situacion socioeconomica

Situación Socioeconómica de la Familia Peruana y su impacto en el Desarrollo

Magíster Guillermo Dulanto RishingPanel “Empresa, Familia y Desarrollo Humano”Universidad de PiuraSeptiembre, 2007

La economía peruana viene creciendo fuertemente …

(0.7)

0.9

2.9

0.2

4.9

4.0

5.2

6.4

7.5 7.8

(4)

(2)

0

2

4

6

8

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

(*)

%

Crecimiento PBI (%) Crecimiento PBI (%)

Fuente: MEF, BCRPElaboración: MEF(*) Enero a Junio

…y este crecimiento es impulsado por las exportaciones

Exportaciones, 1997-2008e(en miles de US$ millones)

Fuente: BCRP, IPEElaboración: IPE

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07e 08e

Exportaciones no tradicionalesExportacones traditional

Pero aún falta para recuperarnos de las caídas anteriores …

Fuente: BCRPElaboración: Propia

Valor Agregado Bruto (Millones de nuevos soles de 1994)

… y estamos lejos de alcanzar nuestra meta “ideal” …

Fuente: MEF, MMM Mayo 2001, IPEElaboración: IPE

7 millones de trabajadores adecuadamente empleados adicionales

Crecimiento de la PEA consistente con un crecimiento del PBI de 5.5%

Crecimiento de la PEA consistente con un crecimiento del producto de 3%

Población adecuadamente empleada – tendencias al 2025 (Millones de habitantes)

0.0

3.0

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025

PEA adecuadamente empleada PEA total Simulación

ProyeccionProyeccion

… y aún más lejos de los países referentes en Latinoamérica

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99 02 05

PBI Per cápita(en US$ constantes del año 2000)

Perú

Chile

México

Fuente: World Economic Indicators (Banco Mundial)Elaboración: IPE

También existe una marcada heterogeneidad en la distribución del ingreso de la población…

Gran Lima – Distribución de los hogares por nivel socioeconómico, 2002-2006

(en % del total de encuestados)

Fuente: Apoyo Opinión y MercadoElaboración: IPE

NSE E (US$ 171 mensual)279.6 miles de fam

NSE A (US$ 3,534 mensual)94.7 miles de fam

NSE B (US$ 838 mensual)323.8 miles de fam

NSE C (US$ 408 mensual)605 miles de fam

NSE D (US$ 248 mensual)497.6 miles de fam

31%28%

28%34%

17% 18%

3.5% 5.3%

15.5%21.3%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

100.0%

2002 2006

48

52

57

43

… y en la calidad de vida a nivel geográfico

* Agua, desagüe, electricidad o telefoníaFuente: Enaho 2005Elaboración: IPE

Porcentaje de la población con dos o más servicios públicos, año 2005*

Loreto

Madre de Dios

Ama-zonas

Caja-marca

Pîura

Lamba-yeque

La Libertad

Lima

San Martin

Ancash Huánuco Ucayali

Pasco

Junín

Ica

Huancavelica

Ayacu-cho

Apu-rímac

Cuzco

Puno

Arequipa

Moque-gua

Tacna

Tumbes

50% o másMenos de 50%

Queda claro que Crecimiento Económico no implica necesariamente Desarrollo

Un desarrollo justo sería aquel cuyo objetivo básico consistiría en utilizar los recursos naturales para la satisfacción de las necesidades del hombre, asegurando al mismo tiempo la mejora de la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras.

¿Cuáles son los requisitos para tener un Desarrollo Sostenible?

1. Tasas de ahorro superiores a 25% del PBI

2. Mejora en la infraestructura

3. Mejora en la tecnología y productividad

4. Democracia y Descentralización

5. Educación y salud de la población

6. Conservación del medio ambiente

En este contexto, la familia tiene un rol fundamental …

“Sin familia nunca tendremos un modelo económico de desarrollo social. Tampoco una democracia sana, felicidad espiritual o salud psicofísica, funciones que la familia cumple todos los días y que hoy están sacrificadas”, nos dice Bernardo Kliksberg, economista argentino, experto en el tema de capital social.

… en los temas de educación …

El Capital Social y la Educación

Las escuelas son más efectivas cuando los padres y los ciudadanos locales se involucran en sus actividades. Los maestros están más comprometidos, los estudiantes logran un mejor índice académico, y las escuelas se conservan en buen estado, debido a la participación activa de la comunidad estudiantil.Martínez, Cynthia; López, Yousett; González, Marie; Rojas, Ligibther; “Pobreza. Política Social, Capital Social y Familia: Una perspectiva necesaria para los Proyectos de Desarrollo”.

… y salud, que son pilares en la constitución del capital social

El Capital Social y la Salud

Existen casos donde el personal médico de una institución trabajan en conjunto con la comunidad ubicada cerca de la unidad hospitalaria, de tal manera que el personal trabaja mucho mejor, ya que sus actos son supervisados y de igual forma apoyados por el grupo de ciudadanos.Martínez, Cynthia; López, Yousett; González, Marie; Rojas, Ligibther; “Pobreza. Política Social, Capital Social y Familia: Una perspectiva necesaria para los Proyectos de Desarrollo”.

La ausencia de la familia en estos temas tiene un impacto negativo en el Desarrollo

Pérdida de capital social(baja educación, delincuencia, baja productividad, enfermedades)

Altos costos sociales y económicos para el Estado

Desintegración de la sociedad

Veamos algunos datos estadísticos

Población

Población por sexo, edad y lugar de residencia

1950 – 2050”13%Rural

INEI – Boletín “Perú: Estimaciones y proyecciones de población

87%Urbana

Según departamentos. 1990-2005”49%Mujeres

INEI. “Perú proyecciones de población por años calendarios

51%Hombre

FUENTE%POBLACIÓN

Fuente: INEI , PNUD

Población

Población Urbano -Rural

Tasa de Fecundidad: Es un indicador social que expresa la cantidad de hijos, en promedio, que tendrá una mujer a lo largo de su período fértil (aproximadamente desde los 15 a los 49 años).

Tasa de Fecundidad

Tasa bruta de Natalidad: Es el número de nacimientos de una población por cada mil habitantes en un año

Tasa Bruta de Natalidad, Perú 2000-2005

Tasa de Mortalidad: el número de defunciones de una población por cada mil habitantes en un año.

Tasa de Mortalidad

Migración

Pobreza

Educación

Salud

36.5%

25.4%

40.4% 40.2%

25.8%

13.4%16.2%

25.9%

53.4%

10%

30%

50%

70%

1991 1996 2000

NacionalUrbanoRural

Evolución de la Desnutrición Crónica en Niños Menores de 5 Años

Fuente: Encuesta Demográfica y de Salud Familiar: 1992, 1996, 2000

Nivel educativo por sexo

Fuente: INEI, Censos Nacionales X de Población V de Vivienda, 2005

Hombre Mujer Sin nivel 9.15% 14.46% Educación Inicial 3.02% 2.99% Primaria incompleta 21.25% 21.37% Primaria completa 11.35% 11.64% Secundaria Incompleta 16.04% 14.48% Secundaria Completa 20.57% 17.51% Superior no Univ. Incompleta 2.98% 3.03% Superior no Univ. Completa 5.40% 5.88% Superior Univ. Incompleta 3.76% 3.02% Superior Univ. Completa 6.48% 5.62% Total 100.00% 100.00%

SexoNivel Educativo

Empleo

Relaciones de parentesco en el hogar

Categorías % Jefe 23.23% Esposo(a) / compañero(a) 15.95% Hijo (a ) 45.83% Yerno / Nuera 1.73% Nieto (a) 5.98% Padres / suegros 1.30% Otro parientes 4.73% Trabajador(a) del hogar 0.64% Pensionista 0.04% Otro No Parientes 0.58% Total 100.00%


Estado civil

Fuente: INEI, Censos Nacionales IX de Población IV de Vivienda, 1993

Categorías CONVIVIENTE 16.26% CASADO 35.18% VIUDO 4.04% DIVORCIADO 0.43% SEPARADO 1.76% SOLTERO 42.34% Total 100.00%

Vivienda: Tipo


Categorías Casa Independiente 87.39% Departamento en edificio 5.29% Vivienda en quinta 1.20% Casa Vecindad 1.88% Choza o cabaña 2.46% Viv. improvisada 1.50% No destinado 0.15% Otro 0.13% Total 100.00%

Vivienda: Pisos


Categorías Parquet o madera pulida 5.32% Láminas asfálticas, vinilicos o similares 2.19% Losetas, terrazos o similares 6.63% Madera (entablados) 3.98% Cemento 39.37% Tierra 41.53% Otro 0.97% Total 100.00%

Vivienda: Paredes


Categorías Ladrillo o Bloque de cemento 45.89% Piedra o sillar con cal o cemento 0.78% Adobe o tapia 37.00% Quincha 3.01% Piedra con barro 1.29% Madera 7.94% Estera 1.71% Otro 2.39% Total 100.00%

Vivienda: Techos


Categorías Concreto armado 34.89% Madera 1.87% Tejas 11.18% Planchas de calamina, fibra de cemento o similares 34.74% Caña ó estera con torta de barro 5.34% Estera 3.81% Paja, hojas de palmera, etc. 7.58% Otro 0.60% Total 100.00%

Vivienda: Alumbrado


Categorías Electricidad 72.19% Kerosene (mechero / lamparin) 16.48% Petróleo / gas (lámpara) 0.30% Vela 8.77% Generador 0.23% Otro 1.56% No tiene 0.47% Total 100.00%

Vivienda: Abastecimiento de agua


Categorías Red pública dentro de la vivienda 60.35%Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 7.06% Pilón de uso público 4.79% Camión-cisterna u otro similar 3.99% Pozo 7.36% Río, acequia, manantial o similar 12.59% Otro 3.87% Total 100.00%

Vivienda: Saneamiento


Categorías Red pública dentro de la vivienda 48.49% Red pública fuera de la vivienda pero dentro del edificio 4.79% Pozo séptico 2.81% Pozo ciego o negro / letrina 22.94% Rio, acequia o canal 1.65% No tiene 19.33% Total 100.00%

Nivel educativo y Saneamiento


Red pública dentro de la vivienda

Red pública fuera de la vivienda pero dentro del edificio

Pozo séptico

Pozo ciego o negro / letrina

Rio, acequia o canal No tiene Total

Sin nivel 29.16% 2.77% 2.83% 30.29% 2.09% 32.87% 100.00% Educación Inicial 42.17% 3.87% 3.20% 27.45% 1.84% 21.46% 100.00% Primaria incompleta 33.84% 2.86% 3.12% 31.25% 2.08% 26.85% 100.00% Primaria completa 38.31% 2.75% 2.97% 30.74% 1.96% 23.27% 100.00% Secundaria Incompleta 48.61% 4.08% 3.39% 25.83% 1.89% 16.19% 100.00% Secundaria Completa 65.13% 4.98% 2.79% 16.92% 1.35% 8.83% 100.00% Superior no Univ. Incompleta 68.42% 5.44% 2.68% 15.17% 1.20% 7.09% 100.00% Superior no Univ. Completa 79.18% 4.68% 2.01% 9.46% 0.86% 3.82% 100.00% Superior Univ. Incompleta 83.34% 4.78% 1.63% 6.44% 0.78% 3.03% 100.00% Superior Univ. Completa 89.38% 3.62% 1.21% 3.73% 0.50% 1.56% 100.00%

Tipo

Nivel Educativo

Muchas gracias

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