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Servicio de Psicología Integral (SPI) de la Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Mc- Iver 1668, Concepción. Fono – Fax: (56-041) 2520800 / 2520603.

Correo Electrónico: [email protected]/ [email protected] / [email protected] http://www.udd.cl/psicologia/spi



Diplomado Psicodiagnóstico en Niños y Adolescentes

• DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN Este diplomado está dirigido, a aquellos psicólogos que deseen sistematizar y profundizar en el

quehacer psicodiagnóstico con niños, adolescentes, y sus familias.

Los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar acerca de los fundamentos teórico-

técnicos, así como de interiorizarse en los procedimientos técnicos orientados principalmente por

el enfoque psicoanalítico, para la realización de procesos psicodiagnósticos.

El quehacer en psicología clínica del niño y del adolescente requiere por parte del profesional

conocimientos y destrezas en el abordaje psicodiagnóstico y en el uso de sus herramientas

técnicas, de modo que las intervenciones en este ámbito sean eficaces desde el punto de vista del

profesional.

Junto a lo anterior, se concibe al psicodiagnóstico como un proceso y como una intervención con

un valor que aportar al paciente, en la que a partir de un motivo inicial de consulta, éste y su

familia tienen la oportunidad de desplegar aspectos de sí mismos y reflexionar en torno a ellos.

En el marco de una orientación psicoanalítica, se considera como una dimensión clave en el

abordaje de los procesos psicodiagnósticos la de los fenómenos transferenciales, como también el

que todo proceso psicodiagnóstico se da y está contenido en un encuadre, que debe ajustarse a

las particularidades del caso y a las características del contexto de atención.

Desde otra perspectiva, se reconoce el aporte de la evaluación neuropsicológica como

complemento al uso de técnicas proyectivas en el proceso psicodiagnóstico.

• DOCENTES: María Cecilia Gómez González. Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile, Acreditada como

Psicóloga Clínica Comisión Nacional de Acreditación Psicología Clínica. Máster en Psicoanálisis,

IAEU-Universidad de León, España. Profesora del Programa Magíster en Psicología Clínica,

Universidad del Desarrollo, miembro docente de la Sociedad de Estudios Psicoanalíticos de la

Infancia a la Adolescencia, SEPIA.

Yin-Loo Taha Moretti. Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile. Post título en Diagnostico

con Técnicas proyectivas U Católica. Magister Psicología Analítica U A Ibáñez. Formación en

neuropsicología adultos Clínica U Bonn Alemania. Formación en neuropsicología infantil Clínica U



Navarra, España. Miembro Grupo de Desarrollo Psi. Analítica Jungiana. Docente pregrado y post

grado en distintas universidades chilenas. Neuropsicóloga Liga Chilena contra la Epilepsia Santiago. OBJETIVOS: Objetivo General: Se pretende que los participantes:

• Obtengan conocimientos y desarrollen habilidades necesarias para llevar a cabo procesos

psicodiagnósticos, en el ámbito de atención de niños, adolescentes y sus familias.

• Se sensibilicen y reflexionen acerca de la incidencia de los fenómenos transferenciales y

contratransferenciales, así como de la importancia del Encuadre en el psicodiagnóstico.

Objetivos Específicos:

• Situar el trabajo psicodiagnóstico en la perspectiva de los modelos de salud mental y

patología en niños y adolescentes

• Profundizar en el conocimiento teórico-técnico de los instrumentos y pruebas proyectivas,

sus características y sus aportes en el ámbito de la clínica en niños y adolescentes,

• Comparar y correlacionar los indicadores que arrojan los distintos instrumentos

psicodiagnósticos, en vías de adentrarse en el análisis y comprensión de los casos.

• Desarrollar las destrezas de comunicación transdisciplinaria requeridas para insertar el

psicodiagnóstico en el abordaje clínico en equipo.

CONTENIDOS

CONTENIDOS MODULO I: Modelos de aparato psíquico y conceptos de salud y patología

• Características de la psicopatología del niño y

adolescente, diferencias con la psicopatogía del adulto

• Comprensión, explicación, causalidad

• Normalidad y patología: definiciones

• Psicodiagnóstico:

o Perspectiva descriptiva

o Perspectiva dinámica o comprensiva

o Perspectiva económica

o Perspectiva estructural

MODULO II: El Proceso Psicodiagnóstico

• Definición de Proceso Psicodiagnóstico

• Encuadre en Psicodiagnóstico

• Etapas del Proceso Psicodiagnóstico

• Entrevistas iniciales con los Padres, con el niño y con el

adolescente

• Pruebas de Evaluación Psicológica, y su elección de

acuerdo a las características del caso.

MODULO III: Pruebas Gráficas • Test de Dibujo Libre



• Dibujo de la Figura Humana

• Dibujo de la Familia

• H.T.P.

• Persona bajo la lluvia

MODULO IV: Pruebas Temáticas

• C.A.T-A

• Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson (T.R.O).

MODULO V: Rorschach en Niños y Adolescentes

• Aplicación

• Interpretación

o Rorschach y desarrollo

o Rorschach clínico

MODULO VI: Cuestionario Desiderativo

• Aplicación

• Análisis de las defensas

• Identidad

• Fortaleza yoica

• Ideal del yo

MODULO VII: Hora de Juego Diagnóstica

• Juego y desarrollo

• Hora de juego como instrumento clínico

o Aplicación

o Interpretación

MODULO VIII: Evaluación neuropsicológica en niños y adolescentes

• Desarrollo del SNC

• Funciones de la corteza

• La evaluación de la atención

• La evaluación del lenguaje

• La evaluación de la función ejecutiva

• La evaluación de la organización perceptual

• La evaluación de la inteligencia

MODULO IX: Análisis e Integración de la Información Psicodiagnóstica

• Comprensión de la sintomatología y el motivo de consulta

• Factores de riesgo, factores de protección

• Transferencia y contratransferencia con los niños y sus

padres

• Diagnóstico y pronóstico

MODULO X: Proceso de Devolución

• Entrevista de Devolución con el paciente, y Devolución a

los padres

• Elaboración del Informe Psicológico

METODOLOGÍA: En cada módulo se combinarán clases teóricas de carácter participativo, sesiones

en que se atenderán y/o presenciarán pacientes en espejo y análisis grupal de casos clínicos tanto

aportados por los docentes como por los mismos alumnos, donde se vayan integrando lo

aprendido respecto de los distintos instrumentos y procedimientos psicodiagnósticos.



EVALUACIÓN: se evaluará con diferentes metodologías: - Pruebas teóricas al término de cada clase.

- Trabajos individuales y/o grupales

REQUISITOS APROBACION Y CERTIFICACION: Para recibir certificado de aprobación, el alumno

debe cumplir con todos los siguientes requisitos:

- Asistencia mínima de 84%.

- Obtención de nota igual o superior a 4,0 en cada nota parcial por módulo.

- Obtención de promedio (de todas las notas parciales) igual o superior a 4,0.

INFORMACIÓN GENERAL:

• Dirigido a: Psicólogos titulados o egresados de la carrera de Psicología

• Duración: 100 horas cronológicas presenciales

• Fechas y Horario de Clases:

FECHA HORARIO MODULOS

Abril Viernes 12 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 1

Sábado 13 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 2

Viernes 26 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 3

Sábado 27 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 3 - Módulo 4

Mayo Viernes 3 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 4




Viernes 24 10.30 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 6 - Módulo 7

Sábado 25 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 7


Junio Sábado 1 9:00 a 13:00 Hrs / 14:00 a 18:00 Hrs. Módulo 9 - Módulo 10

Sábado 8 11.00 a 14.00 Hrs / 15.00 a 19:00 Hrs. Módulo 10

** Algunas de las fechas de clases programadas, podrían cambiar por asuntos climáticos que

impidan la normal salida de los vuelos docentes. • Matricula: $150.000

• Arancel: $800.000

• Formas de pago: Hasta 6 cheques. 3 cuotas precio contado con tarjetas de crédito bancarias o

cantidad de cuotas de acuerdo a convenio específico con su institución bancaria.



• Descuentos: Antes del 18 de marzo 2013, 15% de descuento egresados y profesionales UDD,

10% de descuento otros profesionales.

La Universidad del Desarrollo, se reserva el derecho de no dictar el presente programa en caso de no contar un número

mínimo de participantes.

CUPOS LIMITADOS

Información e Inscripciones: Mc- Iver 1668, Concepción. Fono – Fax: (56-041) 520800 / 520603.

Correo Electrónico: [email protected] / [email protected].

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