Quijotex Robótica Educativa surgió de la idea de innovar en las actividades ex-

traescolares. Con la iniciativa de la empresa Lego de crear Lego Education, los creadores de Qui-jotex Robótica Educativa adqui-rieron algunos de estos kits y los implantaron en sus clases.Están siendo todo un éxito y los niños, además de aprender, sa-len entusiasmados de sus clases.

La Manchuela al Día: ¿Qué es la Robótica Educativa?Pedro Valverde: Podríamos de-finir la Robótica Educativa como una materia multidisciplinar, ya

que abarca varias materias. Los alumnos ven en ella cosas tanto de matemáticas y ciencias, como de tecnología e ingeniería.La verdad es que desarrollan a nivel práctico conceptos que se ven en el colegio de forma muy teórica, y que hay veces que esa teoría se les queda un poco difu-sa. Con la Robótica Educativa tie-nen la posibilidad de aplicar esa teoría de forma práctica.

L.M.D.: ¿Cómo surge Quijotex Robótica Educativa?P.V.: Hace ya un tiempo nos sur-gió la idea de preparar activida-des extraescolares destinadas a niños y jóvenes que supusieran

una innovación. Es decir, buscar actividades que fueran innova-doras, y optamos por la Robótica Educativa ya que nos pareció bas-tante interesante.Teníamos conocimientos de pro-gramación y ciencias, lo que nos llevó a introducirnos en una face-ta que está desarrollándose am-pliamente a nivel mundial, que es la introducción de los robots en el aula.Vimos las diferentes opciones que el mercado nos concedía y nos decidimos por utilizar los kits de robótica de la empresa Lego, concretamente de la sección de Lego Education, porque vimos que eran los robots más funcio-

Pedro Valverde: “Con la Robótica Educativa los alumnos desarrollan a nivel práctico conceptos que ven en el colegio de forma teórica”

ENTREVISTA

nales y versátiles, además de que nos posibilitaba hacer una gran cantidad de robots.Lego Education ha desarrollado un hadware y un software bastan-te sofisticado que permite tanto a niños como a jóvenes crear sus propios robot y programarlos, es decir, decirles a los robot qué es lo que tienen que hacer a través de diferentes sensores y moto-res.

L.M.D.: ¿Qué es lo que aprenden los chicos y chicas con este tipo de cursos?

P.V.: En Quijotex Robótica Edu-cativa intentamos que nuestros alumnos pasen de ser consumido-res pasivos de tecnología, como es el hecho de utilizar Tablets, ordenadores, Smartphones, etc. siempre para jugar, para crear su propia tecnología. Esto supone un cambio radical porque desa-rrollan ampliamente la creativi-dad, siendo este uno de nuestros intereses: que nuestros alumnos desarrollen lo máximo posible la creatividad porque pensamos que esta va a ser una de las face-tas más importantes en los próxi-mos años en la educación.Por eso nuestra principal razón es que nuestros alumnos se con-viertan realmente en creadores de tecnología.

L.M.D.: Ya han dado clase en va-rios municipios…P.V.: Desde que empezamos con el proyecto hemos estado ense-ñando Robótica Educativa en di-ferentes colegios, sobre todo en la Manchuela Conquense, pero

también en Cuenca y el Centro Joven de Albacete.Hemos estado intentando que nuestros alumnos conozcan la Robótica Educativa, que por aho-ra es una faceta poco explotada, pero que en un futuro será una de las asignaturas a impartir en los colegios. De hecho en muchos sitios ya empieza a implantarse como una asignatura, o bien op-tativa o bien obligatoria, tanto en los cursos de primaria como de secundaria. El último caso es el de la Comunidad de Madrid, que está intentado implantar en la

“En Quijotex Robótica Educativa intentamos que nuestros alumnos pasen de ser consumidores pasivos de tecnología para crear su propia tecnología”

“La Robótica Educativa ya empieza a implantarse como una asignatura, o bien optativa o bien obligatoria, tanto en los cursos de primaria como de secundaria”

E.S.O. la asignatura de Robótica y Programación.Se podría decir que nosotros es-tamos intentando dar un primer paso para que los alumnos conoz-can la Robótica Educativa y todo lo que se puede hacer con ella. Re-cordemos que todos los concep-tos que nosotros trabajamos en la Robótica, luego son utilizados en la industria, en las empresas, en todo lo que son las líneas de pro-ducción… Realmente en cualquier tipo de faceta podemos encontrar un robot hoy en día, y con total se-guridad, en los próximos años ve-remos una revolución total de la robótica a nivel de consumidores.

L.M.D.: ¿A qué edades está impar-tiendo clases Quijotex Robótica Educativa?P.V.: Hemos desarrollado talleres para alumnos desde los seis años, donde utilizamos los kits más bá-sicos con un pequeño motor, un pequeño sensor de inclinación, y un sensor de movimiento, has-ta alumnos de ingeniería que han utilizado kits más complejos como son los Lego Mindstorms, que están pensados para alum-nos de 10-11 años en adelante.Se pueden construir quizás miles de tipos de robots, el único límite es la imaginación.El último curso que hemos desa-rrollado ha sido en COCEMFE de Motilla del Palancar, en el cual nuestro reto era demostrar que realmente cualquier niño puede desarrollar un robot, y la verdad es que fue una experiencia inol-vidable porque los niños y niñas

se demostraron a sí mismos que pueden desarrollar un robot. Hi-cieron un robot muy sencillo, pero al fin y al cabo un robot. Pasamos una tarde muy entretenida.

L.M.D.: Ha comentado antes que se está intentando incorporar la Robótica como asignatura en la Comunidad de Madrid, ¿cree que se incorporará en Cuenca en los próximos años?P.V.: Si bien es cierto que hay ya diferentes iniciativas, como la de la Comunidad Autónoma de Madrid, que quiere introducir la robótica, la programación y la im-presión 3D en las aulas, a día de hoy la robótica es un campo rela-tivamente caro. Por eso yo creo que tardará de implantarse en los colegios debido a este alto coste.Supongo que los kits de robótica,

como todo, irá bajando de precio paulatinamente y llegará un mo-mento en el que sea factible in-troducirlo en cualquier colegio o instituto, pero a día de hoy el alto coste de estos kits dificulta esta incorporación.

L.M.D.: Ahora que ha comenza-do el curso educativo, ¿tienen ya pensado impartir algún curso?P.V.: Durante el próximo curso Quijotex Robótica Educativa de-sarrollará cursos de Robótica Educativa en diferentes colegios, tanto de primaria como de secun-daria, a través de algunas AMPAS para que los alumnos aprendan a crear sus propios robots, pero lo que es más importante: a progra-marlos, a decirles exactamente que es lo que tienen que hacer los robots.

“El último curso que hemos desarrollado ha sido en COCEMFE de Motilla del Palancar, y demostramos que realmente cualquier niño puede desarrollar un robot”