Curso: Robtica Educativa 2016 Mecanismos Propuesta Educativa I y II Ciclo

Curso: Robtica Educativa 2016

Estructuras de ProgramacinPropuesta Educativa I y II CicloNombre: Jeison chaves cordero

Propuesta de 1 GradoEstructuras de programacin : Bloque Esperar: Este bloque permite que su robot detecte una determinada condicin a su alrededor antes de continuar. Utilice el control deslizante o digite un nmero para configurar un punto de activacin de manera que el programa contine cuando los valores del sensor sean inferiores o superiores a ste.Bloque Mover: Utilice este bloque para configurar el robot para que avance y retroceda en lnea recta o gire siguiendo una curva. Defina hasta dnde quiere que se desplace el robot mediante la propiedad Duracin.Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Sensores : Sensor de contacto y sensor de sonido.Lectura de datos y graficacin: Se debe presionar el sensor de contacto para iniciar el movimiento hacia adelante, se debe presionar nuevamente para que gire hacia atrs. Luego de un tiempo determinado se le da una indicacin al sensor de sonido para que realice un movimiento hacia adelante.

Reto de Programacin

Propuesta de 2 GradoEstructuras de programacin : Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Bloque Motor: Este bloque permite controlar con precisin la velocidad de un motor. Puede aumentar o disminuir la velocidad. Si deselecciona "Esperar hasta finalizacin", su programa puede pasar al siguiente bloque una vez que el bloque Motor ha iniciado un motor.Bloque Lmpara de color: Use el bloque Lmpara de color para controlar la funcin de lmpara del Sensor de color. La lmpara puede emitir luz roja, verde o azul. Necesitar un bloque Lmpara de color para encender una lmpara y un segundo bloque Lmpara de color para apagarla. Bloque Esperar: Este bloque permite que su robot detecte una determinada condicin a su alrededor antes de continuar. Utilice el control deslizante o digite un nmero para configurar un punto de activacin de manera que el programa contine cuando los valores del sensor sean inferiores o superiores a ste.

Sensores : Sensor de sonido y sensor de contacto.

Lectura de datos y graficacin: Al percibir un sonido mayor a 80 se activar el motor donde la mquina perforara la tierra, de inmediato mostrara una luz de color verde en el sensor de luz, cuando esta se apaga indica que se puede presionar el sensor de contacto donde muestra una luz de color roja que detiene el motor.

Reto de Programacin

Propuesta de 3 GradoEstructuras de programacin : Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo.Bloque Mover: Utilice este bloque para configurar el robot para que avance y retroceda en lnea recta o gire siguiendo una curva.Bloque Esperar: Este bloque permite que su robot detecte una determinada condicin a su alrededor antes de continuar.Bloque Lmpara de color: Use el bloque Lmpara de color para controlar la funcin de lmpara del Sensor de color. La lmpara puede emitir luz roja, verde o azul. Necesitar un bloque Lmpara de color para encender una lmpara y un segundo bloque Lmpara de color para apagarla. Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Tambin puede configurar un bucle infinito.Bloque Sonido: Utilice este bloque para reproducir un archivo de sonido o un nico tono.Sensores : Sensor de contacto, sensor de lmpara y sensor ultrasnico.Lectura de datos y graficacin: Se debe presionar el sensor de contacto para iniciar el movimiento hacia adelante, tambin encender una luz verde y luego roja para indicar que se encuentra en movimiento, cuando este detecte un objeto a 40 cm de distancia el se detendr y ira hacia atrs dando un pequeo giro para continuar hacia adelante.

Reto de Programacin

Propuesta de 4 GradoEstructuras de programacin : Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Tambin puede configurar un bucle infinito.Bloque Birfurcacin: Utilice este bloque para elegir entre dos secuencias de cdigo.Bloque Esperar: Este bloque permite que su robot detecte una determinada condicin a su alrededor antes de continuar.Bloque Motor: Este bloque permite controlar con precisin la velocidad de un motor.Bloque Lmpara de color: Use el bloque Lmpara de color para controlar la funcin de lmpara del Sensor de color.Bloque Sonido: Utilice este bloque para reproducir un archivo de sonido o un nico tono.Bloque Aleatorio: Este bloque enviar un nmero aleatorio mediante un cable de datos.

Sensores : Sensor de contacto y sensor de lmpara de color.

Lectura de datos y graficacin: Se enciende el NXT y se activa, donde se presiona el sensor y se enciende la bifurcacin que emite un sonido hasta, que se vuelva a presionar el sensor este activar el motor de los contrario solo emitir un sonido, donde el jugador deber jugar tiro al blanco por 5 veces y luego se detendr.En el segundo al presionar el sensor se activara el motor. Para el tercero al presionar el sensor de contacto este cambiara el color de la luz del sensor de lmpara de color, el cual se deber contar las veces que sale cada color para determinar cuantas veces sale los diferentes colores para determinar un ganador.

Reto de Programacin

Propuesta de 5 GradoEstructuras de programacin : Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Tambin puede configurar un bucle infinito.Bloque Birfurcacin: Utilice este bloque para elegir entre dos secuencias de cdigo.Bloque Mover: Utilice este bloque para configurar el robot para que avance y retroceda en lnea recta o gire siguiendo una curva. Defina hasta dnde quiere que se desplace el robot mediante la propiedad Duracin.Sensores : Sensor de Temperatura.Lectura de datos y graficacin: Se utiliza el sensor de temperatura para mover o detener el motor del aire acondicionado, cuando detecta calor se enciende el motor, cuando ya siente frio se detiene.

Reto de Programacin

Propuesta de 6 GradoEstructuras de programacin : Bloque Esperar: Este bloque permite que su robot detecte una determinada condicin a su alrededor antes de continuar. Utilice el control deslizante o digite un nmero para configurar un punto de activacin de manera que el programa contine cuando los valores del sensor sean inferiores o superiores a ste.Bloque Mover: Utilice este bloque para configurar el robot para que avance y retroceda en lnea recta o gire siguiendo una curva. Defina hasta dnde quiere que se desplace el robot mediante la propiedad Duracin.Bloque Bucle: Utilice este bloque para repetir secuencias de cdigo. Configure la condicin que finalizar el bucle: el tiempo transcurrido, el nmero de repeticiones, una seal lgica o un sensor. Tambin puede configurar un bucle infinito.Bloque Sensor de color: El bloque Sensor de color dispone de dos modos: uno de ellos permite detectar distintos colores, mientras que el otro facilita la medida de la intensidad de la luz (ambiente o reflejada).Bloque Birfurcacin: Utilice este bloque para elegir entre dos secuencias de cdigoSensores : Sensor de contacto y sensor de color.Lectura de datos y graficacin: Se debe presionar el sensor de contacto para iniciar el movimiento hacia adelante, el vehiculo espacial pasara por diferentes colores los cuales reconoce y realiza diferentes acciones de acuerdo a los colores reconocidos.

Reto de Programacin

Anlisis de mi proceso de programacinPoder realizar toda la propuestas de robtica, se considera un logro alcanzado, llevando consigo mucho aprendizaje.Se logra llevar cabo la construccin en conjunto con la programacin de diferentes mecanismos que se desarrollan en el aula, incentivando nuevas estrategias pedaggicas innovadoras. El adquirir un aprendizaje ms completo, al disear y programar maquinas, que incentiva la imaginacin, la innovacin y la creatividad en los educandos.