proyecto erasmus · 3/2020 (ob: 4.1) 2ªreunión local para la formación de profesores y gestión...

PROYECTO ERASMUS + PROYECTO ERASMUS + (KA229)(KA229)

Escuela y familia (Escuela y familia (S&FS&F): ): Fortaleciendo el vFortaleciendo el víínculo.nculo.

Intercambio de buenas prIntercambio de buenas práácticas educativas para cticas educativas para

mejorar la participacimejorar la participacióón democrn democráática de los alumnos y tica de los alumnos y

sus familias en la vida escolar sus familias en la vida escolar

FINES DEL PROYECTOFINES DEL PROYECTOEste proyecto se centrarEste proyecto se centraráá en:en:

Ambos propAmbos propóósitos desarrollarsitos desarrollaráán:n:

••

La mejora de la participaciLa mejora de la participacióón n democrdemocráática de los alumnos y sus tica de los alumnos y sus

familias en la vida escolar.familias en la vida escolar.

La optimizaciLa optimizacióón del sentimiento de n del sentimiento de pertenencia a sus centros pertenencia a sus centros

educativos, a su paeducativos, a su paíís y a Europa.s y a Europa.

Aumento de la integraciAumento de la integracióón socialn social

Otras prioridadesOtras prioridadesPrioridad horizontalPrioridad horizontal

Facilitar el acceso a la educaciFacilitar el acceso a la educacióón en n en edades tempranasedades tempranas

Prevenir el absentismo y el abandono Prevenir el absentismo y el abandono escolarescolar

Contribuir a la equidad en la educaciContribuir a la equidad en la educacióónn

OBJETIVOSOBJETIVOS

1.1.1.1.-- Mejorar la inclusiMejorar la inclusióón social de alumnos y familias en su entorno.n social de alumnos y familias en su entorno.1.2.1.2.-- Eliminar diferencias de gEliminar diferencias de géénero de las comunidades educativas.nero de las comunidades educativas.1.3.1.3.-- Mejorar la comunicaciMejorar la comunicacióón de las comunidades educativas.n de las comunidades educativas.1.4.1.4.-- Aumentar el sentimiento de pertenencia a los colegios, paAumentar el sentimiento de pertenencia a los colegios, paíís y Europa.s y Europa.

2.1.2.1.-- Facilitar el acceso a la educaciFacilitar el acceso a la educacióón escolar en edades tempranas.n escolar en edades tempranas.2.2.2.2.-- Promover la educaciPromover la educacióón en el hogar, salud infantil y prevenir la aparicin en el hogar, salud infantil y prevenir la aparicióón de dificultades de n de dificultades de aprendizaje en la escuela.aprendizaje en la escuela.

3.1.3.1.-- Prevenir el absentismo escolar, el fracaso acadPrevenir el absentismo escolar, el fracaso acadéémico y el abandono escolar temprano.mico y el abandono escolar temprano.3.2.3.2.-- Lograr una mayor equidad en la educaciLograr una mayor equidad en la educacióón y aumentar la participacin y aumentar la participacióón democrn democráática de los tica de los alumnos y sus familias en la vida de los colegios.alumnos y sus familias en la vida de los colegios.

4.1.4.1.-- Aumentar la motivaciAumentar la motivacióón del profesorado e incentivar la formacin del profesorado e incentivar la formacióón.n.4.2.4.2.-- Contribuir a la internacionalizaciContribuir a la internacionalizacióón y modernizacin y modernizacióón de los colegios.n de los colegios.4.3.4.3.-- Crear el impacto suficiente a travCrear el impacto suficiente a travéés de una adecuada difusis de una adecuada difusióón para que los resultados sean n para que los resultados sean beneficiosos para otros colegios.beneficiosos para otros colegios.

INCLUSIINCLUSIÓÓN SOCIALN SOCIAL

CALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIACALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA

ABORDAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA DESVENTAJAABORDAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA DESVENTAJA

MEJORA DE LA COMPETENCIA DOCENTE Y DE LOS COLEGIOS PARTICPANTESMEJORA DE LA COMPETENCIA DOCENTE Y DE LOS COLEGIOS PARTICPANTES

COLEGIOS ASOCIADOSCOLEGIOS ASOCIADOS

CRA Entretierras CRA Entretierras

(Espa(Españña)a)

GrundschuleGrundschule--Herzogenaurach Herzogenaurach

(Alemania)(Alemania)

IstitutoIstituto Comprensivo Ada Negri Comprensivo Ada Negri

(Italia)(Italia)

PublicznaPubliczna SzkolaSzkola PodstawowaPodstawowa nrnr 2 im. 2 im. Jana Jana PawlaPawla II w II w SzydlowcuSzydlowcu

(Polonia)(Polonia)

Bohrskolen Bohrskolen (Dinamarca)(Dinamarca)

TIPO DE ACTIVIDADESTIPO DE ACTIVIDADESActividades de gestiActividades de gestióónnActividades de gestiActividades de gestióónnActividades de gestiActividades de gestióónnActividades de gestiActividades de gestióónnActividades de gestiActividades de gestióónn Actividades vinculadas Actividades vinculadas aa los los

objetivos del proyectoobjetivos del proyecto

•• Asesoramiento a travAsesoramiento a travéés de s de Agencias Nacionales y Centros de Agencias Nacionales y Centros de Profesores. Profesores.

•• Reuniones de gestiReuniones de gestióón y n y coordinacicoordinacióón. n.

•• FormaciFormacióón de maestros para la n de maestros para la participaciparticipacióón en n en movilidades movilidades transnacionales.transnacionales.

•• Actividades de evaluaciActividades de evaluacióón.n.

•• DifusiDifusióón de resultados.n de resultados.

•• Asesoramiento a travAsesoramiento a travéés de s de Agencias Nacionales y Centros de Agencias Nacionales y Centros de Profesores. Profesores.

•• Reuniones de gestiReuniones de gestióón y n y coordinacicoordinacióón. n.

•• FormaciFormacióón de maestros para la n de maestros para la participaciparticipacióón en n en movilidades movilidades transnacionales.transnacionales.

•• Actividades de evaluaciActividades de evaluacióón.n.

•• DifusiDifusióón de resultados.n de resultados.

•• 5 Movilidades transnacionales 5 Movilidades transnacionales entre profesoresentre profesores (formaci(formacióón docente, n docente, intercambio de buenas printercambio de buenas práácticas e cticas e innovaciones, Job shadowing, innovaciones, Job shadowing, elaboracielaboracióón n conjunta de materiales educativos, eventos conjunta de materiales educativos, eventos culturales y contacto con autoridades culturales y contacto con autoridades locales y medios de comunicacilocales y medios de comunicacióónn).).

•• Actividades localesActividades locales (creaci(creacióón de n de materiales educativos, comunicacimateriales educativos, comunicacióón entre n entre alumnos, formacialumnos, formacióón de padres, actividades n de padres, actividades para la participacipara la participacióón conjunta de alumnos y n conjunta de alumnos y familias)familias)

•• Actividades virtuales entre Actividades virtuales entre profesores en eTwinning.profesores en eTwinning.

CALENDARIO DE ACTIVIDADESCALENDARIO DE ACTIVIDADES

33ªª ReuniReunióón local para la formacin local para la formacióón de profesores y gestin de profesores y gestióón del proyecto.n del proyecto.(Ob: 4.1)(Ob: 4.1)

PublicaciPublicacióón del segundo boletn del segundo boletíín de resultados.n de resultados.(Ob: 1.3(Ob: 1.3--4.3)4.3)

Actividad transnacional de aprendizaje, enseActividad transnacional de aprendizaje, enseññanza y formacianza y formacióón en Italia.n en Italia.(Ob: todos)(Ob: todos)5/20205/2020

““DDíía de los abuelosa de los abuelos””(Ob: 1.1(Ob: 1.1--3.2)3.2)5/20205/2020

EvaluaciEvaluacióón intermedia.n intermedia.(Ob: 4.1(Ob: 4.1--4.3)4.3)

6/20206/2020

PublicaciPublicacióón del primer boletn del primer boletíín de resultados.n de resultados.(Ob: 1.3(Ob: 1.3--4.3)4.3)

11ªª Conferencia de formaciConferencia de formacióón para familias n para familias ““EducaciEducacióón familiar en el hogar: n familiar en el hogar: salud y cuidados infantilessalud y cuidados infantiles””. .

(Ob: 2.1(Ob: 2.1--2.2)2.2)

22ªª ReuniReunióón local para la formacin local para la formacióón de profesores y gestin de profesores y gestióón del proyecto. n del proyecto. (Ob: 4.1)(Ob: 4.1)3/20203/2020

Actividad transnacional de aprendizaje, enseActividad transnacional de aprendizaje, enseññanza y formacianza y formacióón en Alemania.n en Alemania.(Ob: todos)(Ob: todos)2/20202/2020

Folletos Folletos ““Derechos y deberes de alumnos y familiasDerechos y deberes de alumnos y familias””..(Ob: 1.1(Ob: 1.1--3.13.1--3.2)3.2)

Manifiestos sobre Manifiestos sobre ““Igualdad de gIgualdad de géénero en la escuelanero en la escuela””. . (Ob: 1.2)(Ob: 1.2)1/20201/2020

Concurso para crear y seleccionar un logo comConcurso para crear y seleccionar un logo comúún.n.(Ob: 4.3)(Ob: 4.3)

CreaciCreacióón de una cuenta de Twitter y una pn de una cuenta de Twitter y una páágina Web comgina Web comúún. n. (Ob: 1.3(Ob: 1.3--1.41.4--4.24.2--4.3)4.3)

Inicio del proyecto en eTwinning. Inicio del proyecto en eTwinning. (Ob: 4.1(Ob: 4.1--4.24.2--4.3)4.3)


ReuniReunióón trasnacional de gestin trasnacional de gestióón del proyecto entre ln del proyecto entre lííderes en Espaderes en Españña..a..(Ob: 4.1)(Ob: 4.1)10/201910/2019

Rincones Rincones ErasmusErasmus+.+.(Ob: 1.3(Ob: 1.3--1.41.4--4.24.2--4.3)4.3)

InformaciInformacióón a los padres. n a los padres. (Ob: 1.3)(Ob: 1.3)9/20199/2019

ACTIVIDADES (Curso 2019ACTIVIDADES (Curso 2019--20)20)OBJETIVOSOBJETIVOSFECHA FECHA

CALENDARIO DE ACTIVIDADESCALENDARIO DE ACTIVIDADES

TutorTutoríía compartida.a compartida.(Ob: 1.3(Ob: 1.3--3.2)3.2)5/20215/2021

55ªª Actividad transnacional de aprendizaje, enseActividad transnacional de aprendizaje, enseññanza y formacianza y formacióón en n en Dinamarca.Dinamarca.

(Ob: todos)(Ob: todos)5/20215/2021



Talleres de manualidades compartidas Talleres de manualidades compartidas ““Leonardo Da VinciLeonardo Da Vinci””(Ob: 1.1(Ob: 1.1--1.41.4--3.2)3.2)

44ªª Actividad transnacional de aprendizaje, enseActividad transnacional de aprendizaje, enseññanza y formacianza y formacióón en n en EspaEspañña.a.

(Ob: todos)(Ob: todos)2/20212/2021


Videoconferencias entre el alumnado.Videoconferencias entre el alumnado.(Ob: 1.4(Ob: 1.4--4.2)4.2)

PublicaciPublicacióón del tercer boletn del tercer boletíín de resultados. n de resultados. (Ob: 1.3(Ob: 1.3--4.3)4.3)3/20213/2021

EEvaluacivaluacióón sobre el grado de satisfaccin sobre el grado de satisfaccióón de las familias con su colegio.n de las familias con su colegio.(Ob: 1.1(Ob: 1.1--1.31.3--3.2)3.2)

EvaluaciEvaluacióón comn comúún e informe final.n e informe final.(Ob: 4.1(Ob: 4.1--4.3)4.3)

PublicaciPublicacióón del cuarto boletn del cuarto boletíín de resultados. n de resultados. (Ob: 1.3(Ob: 1.3--4.3)4.3)

22ªª conferencia de formaciconferencia de formacióón para familias n para familias ““Actuaciones en el hogar para Actuaciones en el hogar para prevenir la apariciprevenir la aparicióón de dificultades de aprendizaje en la escuelan de dificultades de aprendizaje en la escuela””

(Ob: 2.2(Ob: 2.2--3.1)3.1)4/20214/2021

33ªª Actividad transnacional de aprendizaje, enseActividad transnacional de aprendizaje, enseññanza y formacianza y formacióón en n en Polonia.Polonia.

(Ob: 4.1)(Ob: 4.1)10/202010/2020

ACTIVIDADES (Curso 2020 ACTIVIDADES (Curso 2020 –– 21)21)OBJETIVOSOBJETIVOSFECHAFECHA

MOVILIDADES DE PROFESORESMOVILIDADES DE PROFESORES

17 17 -- 21/5/202121/5/2021DinamarcaDinamarca55ªª MovilidadMovilidad

22 22 -- 26/2/202126/2/2021EspaEspaññaa44ªª MovilidadMovilidad

19 19 -- 23/10/202023/10/2020PoloniaPolonia33ªª MovilidadMovilidad

25 25 -- 29/5/202029/5/2020ItaliaItalia22ªª MovilidadMovilidad

17 17 -- 21/2/202021/2/2020AlemaniaAlemania11ªª MovilidadMovilidad

21 21 -- 24/10/201924/10/2019EspaEspaññaaEncuentro de lEncuentro de lííderes deres

nacionales para nacionales para organizar y gestionar organizar y gestionar

el proyectoel proyecto

FechasFechasPaPaíís de celebracis de celebracióónnActividadActividad

PLAN PARA ORGANIZAR PLAN PARA ORGANIZAR MOVILIDADESMOVILIDADES

•• Los encuentros transnacionales serLos encuentros transnacionales seráán de 4 dn de 4 díías (preferiblemente la llegada antes de las 7:00 as (preferiblemente la llegada antes de las 7:00 p.mp.m. de lunes a jueves por la noche. El viernes est. de lunes a jueves por la noche. El viernes estáá reservado para el viaje de regreso)reservado para el viaje de regreso)

•• 4 maestros por encuentro de cada equipo nacional, incluido el l4 maestros por encuentro de cada equipo nacional, incluido el lííder.der.

3 meses antes de la movilidad, el coordinador espa3 meses antes de la movilidad, el coordinador españñol enviarol enviaráá al lal lííder del colegio anfitrider del colegio anfitrióón n de cada encuentro el de cada encuentro el ““Plan de trabajo previsto en el ProyectoPlan de trabajo previsto en el Proyecto”” y un y un ““Modelo de: horario Modelo de: horario de actividades, carta de invitacide actividades, carta de invitacióón, (Excel) Datos de los participantes y del viaje, n, (Excel) Datos de los participantes y del viaje, certificado de asistencia y acreditaciones personalescertificado de asistencia y acreditaciones personales””..

Dos meses y medio antes del encuentro, el paDos meses y medio antes del encuentro, el paíís anfitris anfitrióón enviarn enviaráá un correo electrun correo electróónico al nico al papaíís coordinador con una s coordinador con una ““Propuesta de programa detallado de la reuniPropuesta de programa detallado de la reunióónn””: aeropuerto : aeropuerto de destino, alojamiento, transporte, presupuesto por persona y ade destino, alojamiento, transporte, presupuesto por persona y actividadesctividades

Dos meses antes de la reuniDos meses antes de la reunióón, el pan, el paíís anfitris anfitrióón enviarn enviaráá un correo electrun correo electróónico a los colegios nico a los colegios asociados con una asociados con una ““Carta de invitaciCarta de invitacióónn””, el, el ““Formulario (Excel) Datos de los Formulario (Excel) Datos de los participantes y del viajeparticipantes y del viaje”” y el y el ““Programa detallado del encuentroPrograma detallado del encuentro”” aprobado por el paaprobado por el paíís s coordinadorcoordinador

Un mes antes del encuentro, cada paUn mes antes del encuentro, cada paíís enviars enviaráá al anfitrial anfitrióón el n el ““Formulario completadoFormulario completado(Excel) Datos de los participantes y del viaje(Excel) Datos de los participantes y del viaje”” (Horarios de llegada/vuelta, nombres (Horarios de llegada/vuelta, nombres completos de los maestros participantes, tipo de habitacicompletos de los maestros participantes, tipo de habitacióón solicitada...)n solicitada...)

PLAN PARA ORGANIZAR PLAN PARA ORGANIZAR MOVILIDADESMOVILIDADES

•• DespuDespuéés de la movilidad, el anfitris de la movilidad, el anfitrióón emitirn emitiráá un un ““Certificado de participaciCertificado de participacióón n EuropassEuropass"" a cada a cada maestro.maestro.••DespuDespuéés del encuentro, cada equipo nacional realizars del encuentro, cada equipo nacional realizaráá una reuniuna reunióón con el resto de profesores de n con el resto de profesores de su colegio para transmitir el trabajo desarrollado y organizar lsu colegio para transmitir el trabajo desarrollado y organizar las pras próóximas tareas.ximas tareas.

Quince dQuince díías antes de la reunias antes de la reunióón, el pan, el paíís anfitris anfitrióón enviarn enviaráá la la ““ÚÚltima actualizaciltima actualizacióón del n del programaprograma”” y toda la informaciy toda la informacióón necesarian necesaria

Quince dQuince díías antes del encuentro, cada socio enviaras antes del encuentro, cada socio enviaráá al resto de paal resto de paííses un ses un ““Breve vBreve víídeo de deo de presentacipresentacióón en ingln en ingléés realizado por los alumnos de los profesores participantes en ls realizado por los alumnos de los profesores participantes en la a movilidadmovilidad”” (excepto el pa(excepto el paíís anfitris anfitrióón)n)

El El úúltimo dltimo díía de cada encuentro, el anfitria de cada encuentro, el anfitrióón entregarn entregaráá a cada invitado un a cada invitado un ““Certificado Certificado nominal de participacinominal de participacióón en la movilidadn en la movilidad””, indicando las fechas, el nombre del proyecto y , indicando las fechas, el nombre del proyecto y la firma/sello del director anfitrila firma/sello del director anfitrióónn

SELECCISELECCIÓÓN Y PREPARACIN Y PREPARACIÓÓN N DE LOS PARTICIPANTESDE LOS PARTICIPANTES

Orden para seleccionar a los profesores participantes en cada enOrden para seleccionar a los profesores participantes en cada encuentro cuentro transnacional: transnacional:

11ºº El lEl lííder nacional participarder nacional participaráá en todos los encuentros.en todos los encuentros.

22ºº Profesores del equipo directivo del colegio.Profesores del equipo directivo del colegio.

33ºº Maestros funcionarios involucrados en el proyecto y segMaestros funcionarios involucrados en el proyecto y segúún su antign su antigüüedad en edad en el colegio.el colegio.

44ºº Maestros interinos involucrados en el proyecto y segMaestros interinos involucrados en el proyecto y segúún su antign su antigüüedad en el edad en el colegio. colegio.

* Al menos, un participante de cada pa* Al menos, un participante de cada paíís debe tener una buena competencia s debe tener una buena competencia linglingüíüística en inglstica en ingléés.s.

-- Dos meses antes del encuentro, cada lDos meses antes del encuentro, cada lííder nacional comenzarder nacional comenzaráá a formar a sus participantes sobre las a formar a sus participantes sobre las normas del encuentro, horario, clima, equipaje, documentacinormas del encuentro, horario, clima, equipaje, documentacióón necesaria, informacin necesaria, informacióón histn históórica y rica y cultural del pacultural del paíís del encuentro, descripcis del encuentro, descripcióón del colegio que se va a visitar y, en caso necesario, una n del colegio que se va a visitar y, en caso necesario, una preparacipreparacióón lingn lingüíüística bstica báásica en inglsica en ingléés para los maestros que desconozcan este idioma.s para los maestros que desconozcan este idioma.

-- El director de cada colegio participante solicitarEl director de cada colegio participante solicitaráá a su administracia su administracióón educativa, con suficiente n educativa, con suficiente tiempo de antelacitiempo de antelacióón, los permisos necesarios para los profesores que viajarn, los permisos necesarios para los profesores que viajaráán en periodo escolar.n en periodo escolar.

SEGURIDADSEGURIDAD

El anfitriEl anfitrióón proporcionarn proporcionarááun telun telééfono 24 horasfono 24 horas

para atender para atender cualquier incidenciacualquier incidenciay las necesidadesy las necesidadesde los hude los huééspedesspedes

Cada equipo nacional Cada equipo nacional contratarcontrataráá un seguro un seguro de viaje para todos de viaje para todos sus participantes sus participantes en cada encuentroen cada encuentro

FINANCIACIFINANCIACIÓÓN DE MOVILIDADESN DE MOVILIDADES

Reparto de costesReparto de costes

AnfitriAnfitrióón:n: eventos culturales, transporte y comida eventos culturales, transporte y comida (desde la cena del primer d(desde la cena del primer díía hasta la cena a hasta la cena

del ddel díía anterior al regreso a casa) a anterior al regreso a casa) Excepto en las reuniones de líderes

HuHuééspedes:spedes: alojamiento alojamiento y desayuno durante la movilidad.y desayuno durante la movilidad.

Eventos culturales costosos:Eventos culturales costosos: el anfitriel anfitrióón le pedirn le pediráá a los hua los huééspedes que spedes que comparta los costes.comparta los costes.

COMUNICACICOMUNICACIÓÓN Y COOPERACIN Y COOPERACIÓÓNN

Entre docentes localesEntre docentes localesEntre institucionesEntre instituciones

Entre alumnos, familias y profesores localesEntre alumnos, familias y profesores locales

Grupo de lGrupo de lííderes nacionalesderes nacionales

Entre docentesEntre docentes

etwinningetwinning 5 movilidades5 movilidades

Encuentro trasnacional de Encuentro trasnacional de gestigestióónn

InformalInformal

WhatsappWhatsapp

FormalFormal

emailemail

Circulares, folletos, chats y videoconferencias en Circulares, folletos, chats y videoconferencias en eTwinningeTwinning

Reuniones locales de gestiReuniones locales de gestióón y n y formaciformacióónn

Reuniones locales de las 4Reuniones locales de las 4 comisiones de comisiones de profesoresprofesores

B.B.-- LogLogíística y seguridadstica y seguridad

C.C.-- Actividades localesActividades locales

D.D.-- TraducciTraduccióón y difusin y difusióónn

A.A.-- OrganizaciOrganizacióón de movilidadesn de movilidades

EVALUACIEVALUACIÓÓN Y SEGUIMIENTO N Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTODEL PROYECTO

Control de la calidad, impacto y Control de la calidad, impacto y ééxitoxito

6 Evaluaciones de profesores/as por tramos6 Evaluaciones de profesores/as por tramos

1 Encuesta a alumnos/as1 Encuesta a alumnos/as

1 Encuesta a familias1 Encuesta a familias

Informe intermedio de los lInforme intermedio de los lííderesderes

Informe final de los lInforme final de los lííderesderes

4 Boletines de noticias y resultados4 Boletines de noticias y resultados

eTwinningeTwinning Web comWeb comúúnn Web localesWeb locales Plataforma de resultados Plataforma de resultados ErasmusErasmus++

EvaluaciEvaluacióón inicial de ln inicial de lííderes nacionalesderes nacionales

EvaluaciEvaluacióón nacional de cada movilidadn nacional de cada movilidad

Agencia Agencia

NacionalNacional

REPARTO DE RESPONSABILIDADESREPARTO DE RESPONSABILIDADES-- C.R.A. Entretierras C.R.A. Entretierras -- EspaEspañña:a: realizarrealizaráá la gestila gestióón general y coordinarn general y coordinaráá todas las actividades todas las actividades del proyecto. Organizardel proyecto. Organizaráá la formacila formacióón inicial de los ln inicial de los lííderes nacionales y la reunideres nacionales y la reunióón de gestin de gestióón n trasnacional. Reunirtrasnacional. Reuniráá los productos creados y los publicarlos productos creados y los publicaráá sucesivamente en la sucesivamente en la ““Plataforma de Plataforma de Resultados de Resultados de ErasmusErasmus++””. Adem. Ademáás, garantizars, garantizaráá la comunicacila comunicacióón de todos los socios, elaborarn de todos los socios, elaboraráá el el informe de evaluaciinforme de evaluacióón intermedio y final, y una vez finalizada la financiacin intermedio y final, y una vez finalizada la financiacióón, se ocuparn, se ocuparáá de la de la sostenibilidad del proyecto.sostenibilidad del proyecto.

-- GrundschuleGrundschule Herzogenaurach Herzogenaurach -- Alemania:Alemania: organizarorganizaráá la evaluacila evaluacióón inicial y realizarn inicial y realizaráá el el seguimiento, control y evaluaciseguimiento, control y evaluacióón de las actividades (locales y transnacionales) realizadas por n de las actividades (locales y transnacionales) realizadas por tramos (entre un encuentro transnacional y el siguiente)tramos (entre un encuentro transnacional y el siguiente)

-- IstitutoIstituto ConprensivoConprensivo Ada Negri Ada Negri -- Italia:Italia: ccrearrearáá y gestionary gestionaráá la pla páágina Web y la cuenta de gina Web y la cuenta de Twitter comTwitter comúún del proyecto. Tambin del proyecto. Tambiéén n coordinarcoordinaráá el Plan de difusiel Plan de difusióón y aprovechamiento del n y aprovechamiento del proyecto, aunque la responsabilidad de su ejecuciproyecto, aunque la responsabilidad de su ejecucióón la compartirn la compartiráán todos los socios.n todos los socios.

-- PublicznaPubliczna SzkolaSzkola PodstawowaPodstawowa nrnr 2 im. Jana 2 im. Jana PawlaPawla II w II w SzydlowcuSzydlowcu –– Polonia:Polonia: iniciariniciaráá y y coordinarcoordinaráá el proyecto en eTwinning, facilitando la incorporaciel proyecto en eTwinning, facilitando la incorporacióón de todos los profesores de los n de todos los profesores de los colegios asociados. Sin embargo,colegios asociados. Sin embargo, la responsabilidad de su desarrollo la compartirla responsabilidad de su desarrollo la compartiráán todos los n todos los socios.socios.

-- BohrskolenBohrskolen -- DinamarcaDinamarca:: recogerrecogeráá los resultados comunes en 4 boletines informativos, que los resultados comunes en 4 boletines informativos, que luego compartirluego compartiráá con el resto de colegios asociados para su publicacicon el resto de colegios asociados para su publicacióón en distintos medios.n en distintos medios.

AdemAdemáás, cada socio preparars, cada socio prepararáá los encuentros transnacionales que se celebren en su sede, desalos encuentros transnacionales que se celebren en su sede, desarrollarrrollaráá sus sus eventos locales en las fechas seeventos locales en las fechas seññaladas, recogeraladas, recogeráá sus resultados y los compartirsus resultados y los compartiráá, traducir, traduciráá los los documentos (lengua del padocumentos (lengua del paííss--inglingléés, y viceversa) y asumirs, y viceversa) y asumiráá su propia gestisu propia gestióón econn econóómica.mica.

SOSTENIBILIDAD Y CONTINUIDADSOSTENIBILIDAD Y CONTINUIDAD

““En los aEn los añños posteriores tras la finalizacios posteriores tras la finalizacióón del n del proyecto, los socios podrproyecto, los socios podráán continuar n continuar

desarrollando las actuaciones aplicadas durante el desarrollando las actuaciones aplicadas durante el mismo. Tambimismo. Tambiéén sern seráá posible continuar con el posible continuar con el intercambio de recursos docentes y buenas intercambio de recursos docentes y buenas prpráácticas sobre los tcticas sobre los tóópicos del proyecto en picos del proyecto en

eTwinningeTwinning””

proyecto erasmus · 3/2020 (ob: 4.1) 2ªreunión local para la formación de profesores y gestión...

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