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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
BLOQUE III
LOS DESAFÍOS DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
COHORTE 1
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DESAFÍOS DEL NIVEL INICIAL
DESAFÍOS DEL NIVEL PRIMARIO
DESAFÍOS DEL NIVEL
SECUNDARIO
DESAFÍOS DEL NIVEL INICIAL
DESAFÍOS DEL NIVEL PRIMARIO
DESAFÍOS DEL NIVEL SECUNDARIO
OBJETIVO IExtender la cobertura
educativa de 0 a 5 años de edad
OBJETIVO IAmpliar y mejorar las condiciones y formas
de acceso, permanencia y egreso
OBJETIVO IIIFortalecer la gestión
institucional ampliando las estrategias de inclusión de las poblaciones infantiles
con necesidades educativas específicas
OBJETIVO IIIFortalecer la gestión
institucional ampliando las estrategias educativas
destinadas a niños y niñas /adolescentes y jóvenes
escolarizados y no escolarizados
OBJETIVO IIFortalecer las trayectorias escolares generando
mejores condiciones
para la enseñanza y l s
aprendizajes
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IAL Repensar las prácticas educativas, sabiendo que la apuesta es garantizar,
a través de su propuesta, la construcción de la ciudadanía y el acceso al conocimiento mediante los aprendizajes.
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IO Resulta necesario el ejercicio de revisar los rasgos institucionales, pedagógicos y didácticos que caracterizan la propuesta escolar…..se requiere entonces superar las formas rígidas de escolarización que responden a un modelo que niega los diferentes puntos de partida y la diversidad cultural de las personas.
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RIO Extender la obligatoriedad del nivel secundario constituye un complejo
objetivo, que impone a la educación en las escuelas secundarias la necesidad de afrontar profundos cambios….requiere del trabajo organizado de docentes, directivos, equipos de orientación, preceptores, bibliotecarios, personal de apoyo y mantenimiento; revisar la tarea pedagógica y la organización de las instituciones; recrear una nueva secundaria que incluya y forme a todos los/as adolescentes y jóvenes…desafiando la propia capacidad de enseñar.
NORMATIVA DE REFERENCIA
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Res. CFE 174/12 “Pautas federales para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares en el nivel inicial, primario y modalidades, y su regulación”Res. CFE 239/14 “Pautas y criterios federales para la elaboración de acuerdos de convivencia para el nivel inicial y nivel primario”
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Res. CFE 84/09 “Lineamientos políticos y estratégicos de la Educación Secundaria Obligatoria”Res. CFE 88/09 “Institucionalidad y fortalecimiento de la Educación Secundaria Obligatoria”Res. CFE 93/09 “Orientaciones para la organización pedagógica e institucional de la educación secundaria obligatoria”Res. CFE 103/10 “Propuestas para la inclusión y/o regularización de trayectorias escolares en la educación secundaria”Res. CFE 123/10 “Las políticas de inclusión digital educativa. El Programa Conectar Igualdad”
