Educación Física

Profr. Arturo Alvarez Escobar

Ciclo Escolar 2012-2013

Escuela Secundaria Diurna No. 71

“Narciso Bassols”

Turno Matutino

Profra. Isaura Stefanie Escobar Frías

Profra. Sandra Isabel Nicanor Duque

Profr. Carlos Arturo Valdivia Sigler

Profr. Ulises Ramos López

ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

EDUCACIÓN FÍSICA

1. ORGANIZACIÓN DEL CURSO

2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4. REGLAMENTO DE TRABAJO

2. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA

1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN

FÍSICA

3. MEDIOS DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA

Sesiones Teóricas

1. Organización del Curso ( Qué es lo que vamos a hacer )2. Organización de la Clase ( Cómo vamos a trabajar )3. Criterios de Evaluación ( Cómo nos van a evaluar )4. Reglamento de Educación Física ( Normas de Trabajo )

Aspectos de Organización

Organización del Curso

Bloque Unidad Didáctica Contenidos No. de Sesiones

1 Conocimiento, dominio y control del cuerpo

Unidad 1 "Ejercicios de Organización"

- Formaciones básicas

- Movimientos y giros a pie firme

- Marchas básicas

- Ejercicios combinados

4

Unidad 2 "Habilidades Motrices Básicas"

- Locomotoras

- No locomotoras

- Manipulativas

4

2Lenguaje corporal y comunicación no

verbalUnidad 3 "Rítmica Corporal"

- Esquemas Rítmicos

- Cuadros Rítmicos

- Tablas Rítmicas/Bailes de Salón/Baile

Moderno

8

3 Condición Física y Salud

Unidad 4 "Preparación Física"- Características y métodos para el

desarrollo de las Capacidades Físicas4

Unidad 5 "Atletismo"

- Carreras

- Saltos

- Lanzamientos

12

Unidad 6 "Gimnasia Acrobática

- Ejercicios de contacto

- Equilibrios

- Ejercicios semiaéreos

- Liga de ejercicios

6

4 Iniciación Deportiva y Deporte Escolar

Unidad 7 "Softbeis"

- Fundamentos técnicos

- Fundamentos tácticos

- Estrategias de juego

12

Unidad 8 "Basquetbol"

- Fundamentos técnicos

- Fundamentos tácticos

- Estrategias de juego

10

Unidad 9 "Voleibol"

- Fundamentos técnicos

- Fundamentos tácticos

- Estrategias de juego

10

Unidad 10 "Deportes con Raqueta"

- Tenis

- Tenis de Mesa

- Bádminton

4

5 Actividades Complementarias Unidad 11 "Circuitos Deportivos y Recreativos"

- Tochito Bandera, Hockey, Fútbol

- Actividades recreativas, juegos

tradicionales y actividades manuales

6

La clase tendrá una duración de 50 minutos, comprendiendo dos sesiones por semana y se dividirá en 5 fases:

1ª Fase. Organización inicial- Recepción del Grupo- Registro de Asistencia- Introducción a la Sesión- Disposición del Material Didáctico

2ª Fase. Experimentación (Calentamiento, Estimulación Fisiológica y Sensopercepciones)

3ª Fase. Condición Física-Salud (Preparación Física, Desarrollo de las Capacidades Físicas Condicionales)

- Fuerza- Velocidad- Flexibilidad- Resistencia

4ª Fase. Competencia Motriz (Desarrollo de Habilidades Motrices)

5ª Fase. Fin de la Clase (Relajación y Recuperación)

Organización de la Clase

Son los aspectos a tomar en cuenta para la evaluación.

1. CERTIFICADO MEDICO. Con el fin de contribuir a preservar la seguridad e integridad de los alumnos, es indispensable presentar al inicio del ciclo escolar, el Certificado Médico debidamente requisitado y con la firma, número de cédula profesional del Médico o Doctor y con el sello de la Institución, Clínica o Centro de Salud, para que bajo este requerimiento todos puedan participar en la clase de Educación Física, sin los posibles riesgos que pudieran presentarse.

2. ASISTENCIA. Como requisito para la evaluación, los alumnos deberán cubrir un mínimo del 80 % de asistencia a clases ya que el aprendizaje esta en función de la constancia.

Criterios de Evaluación

3. PARTICIPACION. Es el rasgo más importante dentro de los diversos criterios de evaluación, tomando en cuenta aspectos como el interés, la disposición para el trabajo individual y colectivo, las actitudes, el entusiasmo y el compromiso que el alumno manifiesta en todas y cada una de las actividades de la clase de Educación Física. La participación comprende la clase misma, torneos, competencias, concursos, festivales, ceremonias, demostraciones, muestras pedagógicas, actividades extraescolares, etc.

4. UNIFORME DEPORTIVO. El ejercicio físico requiere de ropa adecuada que permita trabajar con seguridad, comodidad, higiene y libertad de movimientos, además de que su uso permite la formación de hábitos de orden, limpieza y la identificación del alumno dentro de la comunidad educativa.

El uniforme deportivo está integrado de la siguiente manera:

- Pants Oficial de la Escuela (Azul Marino con Gris)- Playera o camiseta blanca- Calcetas blancas- Tenis Blancos

5. DISCIPLINA. Es un medio que garantiza el desarrollo eficaz de la tarea educativa. La disciplina escolar es el respeto a las personas, a las actividades y a los tiempos de la escuela.

6. CUADERNO DE TRABAJO. En el se plasmarán los contenidos a desarrollar en el ciclo escolar, los conocimientos teóricos fundamentales de la Educación Física y las experiencias de aprendizaje que resulten del proceso educativo.

7. EXAMENES. No se concretan únicamente a la asignación de una calificación y a la promoción del alumno. Los exámenes son el medio fundamental para el aprendizaje, al comprender la medición y valoración en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de los propósitos y objetivos establecidos en el programa y plan de estudios. Los tipos de exámenes serán:

- Exámenes prácticos- Exámenes escritos

Son derechos de los alumnos:

1. Recibir un buen trato personal.

2. Recibir la mejor educación posible.

3. Tomar decisiones relacionadas a su educación y su persona.

4. Ser escuchados y poder expresar libremente sus puntos de vista.

5. Ser reconocidos y respetados como individuos en formación. No atentar contra su integridad, su autoestima ni su desarrollo saludable como individuos.

6. Recibir oportunamente la información sobre su aprovechamiento y desempeño escolar.

7. Ser evaluados de forma justa y honesta.

Reglamento de Educación Física

Son responsabilidades de los alumnos:

1. Cumplir con las disposiciones del Reglamento Interno de la Escuela y de la asignatura de Educación Física.

2. Asistir a la clase con el uniforme deportivo adecuado y los materiales necesarios.

3. Participar con interés, entusiasmo y con disposición para el trabajo individual y colectivo, en todas y cada una de las actividades de la asignatura.

4. Atender siempre y en todo momento a las indicaciones dadas.

5. Mostrar en todo momento, una conducta respetuosa hacia sus compañeros y maestros.

6. No abandonar la clase por ningún motivo, ni alejarse de las áreas de trabajo, sin la autorización del profesor.

 

7. Cuidar y utilizar de forma adecuada las instalaciones deportivas, las áreas de trabajo, el material deportivo y los recursos didácticos diversos.

8. Respetar los objetos personales de los demás.

9. Asegurarse de que la información que se envíe a sus padres o tutores, llegue oportunamente.

 

EDUCACIÓN FÍSICA

La Educación Física es una disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico e integral del ser humano, mediante la práctica

sistemática de la actividad física

Propósitos

Mejorar las capacidades coordinativas

Mejorar la condición

física

Desarrollar las habilidades

motrices

Formar hábitos, valores y actitudes

positivas

Fortalecer la identidad nacional

Medios

RecreaciónEjercicios de Organización

Preparación Física

DeporteRítmica Corporal

Actividades en la

Naturaleza