preguntas básicas del orientador vocacional

1
1.- ¿Rasgos que debería tener el Orientador Vocacional? Saber observar y escuchar Ser objetivo e imparcial Poseer capacidad de empatía Aceptar al alumno y comprenderlo Ser cordial, afable y accesible Ser prudente y guardar el secreto profesional 2.- ¿Cuáles tendrían que ser las funciones del Orientador? La coordinación, planificación y organización. El diagnóstico psicopedagógico. El asesoramiento. La intervención en las diversas áreas. La intervención con los distintos agentes. La evaluación. La investigación. 3.- ¿Que ha dejado de hacer el Orientador? Apoyar al alumno y prepararlo para el examen de admisión para la carrera 4.- Tres observaciones que habría que cuidar en un año de trabajo Empatía, Seguimiento en la detección de focos rojos, estrategias didácticas 5.- ¿Cómo podríamos evaluar el servicio de la Orientación vocacional en la institución? Realizando evaluación hacia el orientador, al igual que verificar los avances con los alumnos. Retroalimentación.

Upload: maricruz-alavez-lopez

Post on 07-Dec-2015

218 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

OV

TRANSCRIPT

Page 1: Preguntas Básicas del Orientador Vocacional

1.- ¿Rasgos que debería tener el Orientador Vocacional? Saber observar y escuchar   Ser objetivo e imparcial Poseer capacidad de empatía Aceptar al alumno y comprenderlo Ser cordial, afable y accesible Ser prudente y guardar el secreto profesional

2.- ¿Cuáles tendrían que ser las funciones del Orientador? La coordinación, planificación y organización. El diagnóstico psicopedagógico. El asesoramiento. La intervención en las diversas áreas. La intervención con los distintos agentes. La evaluación. La investigación.

3.- ¿Que ha dejado de hacer el Orientador? Apoyar al alumno y prepararlo para el examen de admisión para la carrera

4.- Tres observaciones que habría que cuidar en un año de trabajoEmpatía, Seguimiento en la detección de focos rojos, estrategias didácticas

5.- ¿Cómo podríamos evaluar el servicio de la Orientación vocacional en la institución? Realizando evaluación hacia el orientador, al igual que verificar los avances con los alumnos. Retroalimentación.