blog del orientador

8/19/2019 Blog Del Orientador

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PLAN DE CLASE 26/10/2015EL TREN DE LOS VALORES

Inciarte (1998) lo describe como una función inherente hay que ser educativo en los

primeros niveles, la cual ha de proporcionar a alumnos, alumnas y jóvenes la atención comopersonas, partiendo del examen de sus caractersticas, necesidades e intereses! " su

ve#, fomenta el conocimiento de ellos mismos, de los dem$s y del ambiente que los rodea!

%tro aspecto importante de la función orientadora del docente radica en la exploración

vocacional de los estudiantes, ya que busca canali#ar su capacidad productiva en armona

con sus aptitudes! &l docente cumplir$ la función de orientador al atender al alumno como

persona, al 'uiarlo en el descubrimiento de sus potencialidades y limitaciones, adem$s de

promover el reconocimiento de su responsabilidad en su propio aprendi#aje, su autonoma

y capacidad para tomar decisiones y la valoración del desempeo de los roles que como

alumno, alumna o joven, ciudadano, profesional y padre de familia le tocar$ ejercer!

Institución: &!!&! *tro! +uis eltr$n -rieto .i'ueroa/Gra!: 1ero! +"/D!c"nt": isbeth 0ondónPasant"s: ilmarys racho y isbeth o#anoPr!#"ct! " A$r"ni%a&": a ma'ia de la navidad llena de "mor y -a# a nuestra familia!'r"as Int"(raas: en'uaje, "rtes -l$sticas, 2iencias 3ociales, *atem$ticaE&"s Int"(ra!r"s: "mbiente y 3alud Inte'ral, 4rabajo iberador

C!)$"t"ncia: 2omprende la importancia de los valores en la familia y la escuela alaprender sobre ellos en el salón de clases!

Inica!r"s " *!(r!s: 0econoce los personajes del cuento y reflexiona!

5emuestra inter6s en dar y recibir afecto con sus compaeros!

2olabora en todas las actividades reali#adas para aprender a practicar el tema de

los valores con sus compaeros en el salón de clases!

C!nt"ni!s: os valores

a amistad

&l amor

Acti+ia"s: 5in$mica sobre la +-eda'o'a del 3ilencio/!

3e reali#a un pequeo cuento sobre el amor y la amistad!

&n equipo de 7 personas, ele'ir$n el valor que m$s les 'uste para rellenar o

colorear!

-articipación en el conservatorio!


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? ebert .ranco N! asisti!@ "naru# 3emprun < < <

A 2amila %bray < < <

8 &nder 3armiento < < <

9 Iv$n "cacio N! asistió1B Cleidimar Druata N! asisti!

11 *arian'el eal N! asisti!1; 3ebasti$n *edina N! asisti!17 0oxana -almar < < <

1= Eor'elys -ortillo N! asisti!1? &lianta :arca N! asisti!1@ "nderson ópe# N! asisti!1A 2ristian Driana < < <

18 &duardo ravo N! asisti!19 &mma -into N! asisti!;B 0ub6n :on#$le# < < <

;1 :erardo errio < < <

;; *ara *orillo N! asisti!;7 isseth *oran < < <

;= Eeferson -adilla < < <

;? 2ristian 2astillo < < <

;@ 3antia'o "pussahana < < <

;A *ara "lejandra 5a# < < <

;8 reiner *endo#a < < <

;9 3haila 3abo'al N! asisti!7B *arialucia Fillas N! asisti!71 ilGeylis arrios < < <

7; Hannerys "ndrade < < <77 Cimberlyn 2astro < < <

7= enry .ern$nde# < < <

7? "n'elis :erardo N! asisti!7@ "lberth Filoria < < <

7A 3ebasti$n Fillalobos < < <

78 5ayana *ontero N! asisti!79 Eos6 :on#$le# N! asisti!Va*!ración: E: "c"*"nt" .: ,u"n! R: r"(u*ar


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46cnica -articipación, %bservación!

Instrumento &scala de estimación!

C!)$"t"ncia: 2omprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender

sobre ellos en el salón de clases!

Inica!r"s

0econoce la

importancia de

los valores

2olabora en

todas las

actividades

reali#adas para

aprender a

practicar el

tema de los

valores con sus

compaeros enel salón de

clases

-articipa en la

din$mica

+Fuela

*ariposa/

reali#ada en

clases!

O,s"r+aci!n"s

N- A*u)n!s E . R E . R E . R1 "tahualpa :arrido N! asisti!; 3ahory "costa < < <

7 *arian'el 5a# < < <

= -aola >abala < < <

? ebert .ranco < < <

@ "naru# 3emprun < < <

A 2amila %bray < < <

8 &nder 3armiento < < <9 Iv$n "cacio < < <

1B Cleidimar Druata < < <

11 *arian'el eal < < <

1; 3ebasti$n *edina N! asisti!17 0oxana -almar N! asisti!1= Eor'elys -ortillo N! asisti!1? &lianta :arca < < <

1@ "nderson ópe# N! asisti!1A 2ristian Driana < < <

18 &duardo ravo N! asisti!19 &mma -into < < <;B 0ub6n :on#$le# N! asisti!;1 :erardo errio < < <

;; *ara *orillo N! asisti!;7 isseth *oran N! asisti!;= Eeferson -adilla < < <

;? 2ristian 2astillo N! asisti!;@ 3antia'o "pussahana N! asisti!


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;A *ara "lejandra 5a# < < <

;8 reiner *endo#a < < <

;9 3haila 3abo'al N! asisti!7B *arialucia Fillas < < <

71 ilGeylis arrios < < <

7; Hannerys "ndrade < < <

77 Cimberlyn 2astro < < <7= enry .ern$nde# < < <

7? "n'elis :erardo N! asisti!7@ "lberth Filoria < < <

7A 3ebasti$n Fillalobos < < <

78 5ayana *ontero < < <

79 Eos6 :on#$le# N! asisti!Va*!ración: E: "c"*"nt" .: ,u"n! R: r"(u*ar


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PLAN DE CLASE 2/10/2015LA 3A4ILIA

Institución: &!!&! *tro! +uis eltr$n -rieto .i'ueroa/

Gra!: 1ero! +"/D!c"nt": isbeth 0ondónPasant": ilmarys racho y isbeth o#anoPr!#"ct! " A$r"ni%a&": a ma'ia de la navidad llena de "mor y -a# a nuestra familia!'r"as Int"(raas: 2iencias 3ociales, "rtes -l$sticas, *atem$tica, en'uajeE&"s Int"(ra!r"s: "mbiente y 3alud Inte'ral, 4rabajo iberadorC!)$"t"ncia: 2omprende la importancia de los valores en la familia y la escuela alaprender sobre ellos en el salón de clases!


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Inica!r"s " *!(r!s: 0econoce los diferentes miembros de la familia!

Falora y le da importancia a su familia!

5emuestra compaerismo y solidaridad en diversas actividades!

-articipa y se incluye en el sistema familiar!

C!nt"ni!s: a familia

a importancia de la familia

uienes conforman una familia

0elación de los valores con la familia!

Acti+ia"s: 0ecordar la canción del +&l tren de los Falores/!

2onversatorio sobre los valores y la relación que tiene con la familia!

&jercicio en clase sobre la formación de un sistema familiar!

5ibujo de su familia incluyendo su sistema familiar!

5escripción y reflexión de la familia!

R"curs!s: ojas blancas

Ilustraciones

.oto'rafa

2reyones

*arcadores

2anción +&l tren de los Falores/

&quipo de sonido o cornetas

-i#arra

E+a*uación: 4ipo .ormativa!

.orma eteroevaluacion!

46cnica -articipación, %bservación, luvia de ideas!

Instrumento ista de 2otejo

C!)$"t"ncia: 2omprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender sobre ellos en elsalón de clases!

O,s"r+aci!n"s

0econoce

los

diferentes

miembros

de la

familia!

Falora y le da

importancia a

su familia!

5emuestra

compaerismo

y solidaridad

en diversas

actividades

-articipa y se

incluye en el

sistema

familiar!

O,s"r+aci!n"s


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N- A*u)n!s SI NO SI NO SI NO SI NO1 "tahualpa :arrido ; 3ahory "costa N! asisti!7 *arian'el 5a# = -aola >abala ? ebert .ranco @ "naru# 3emprun A 2amila %bray N! asisti!8 &nder 3armiento N! asisti!9 Iv$n "cacio N! asisti!1B Cleidimar Druata N! asisti!11 *arian'el eal N! asisti!1; 3ebasti$n *edina 17 0oxana -almar 1= Eor'elys -ortillo N! asisti!1? &lianta :arca 1@ "nderson ópe# N! asisti!1A 2ristian Driana 18 &duardo ravo N! asisti!19 &mma -into ;B 0ub6n :on#$le# ;1 :erardo errio N! asisti!;; *ara *orillo N! asisti!;7 isseth *oran ;= Eeferson -adilla N! asisti!;? 2ristian 2astillo ;@ 3antia'o "pussahana ;A *ara "lejandra 5a# N! asisti!;8 reiner *endo#a N! asisti!;9 3haila 3abo'al

7B *arialucia Fillas 71 ilGeylis arrios 7; Hannerys "ndrade 77 Cimberlyn 2astro 7= enry .ern$nde# 7? "n'elis :erardo N! asisti!7@ "lberth Filoria 7A 3ebasti$n Fillalobos 78 5ayana *ontero N! asisti!79 Eos6 :on#$le# N! asistió


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PLAN DE CLASE 0/10/2015


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NOR4AS DE CONVIVENCIA

Institución: &!!&! *tro! +uis eltr$n -rieto .i'ueroa/Gra!: 1ero! +"/D!c"nt": isbeth 0ondón

Pasant": ilmarys racho y isbeth o#anoPr!#"ct! " A$r"ni%a&": a ma'ia de la navidad llena de "mor y -a# a nuestra familia!'r"as Int"(raas: 2iencias 3ociales y en'uajeE&"s Int"(ra!r"s: "mbiente y 3alud Inte'ralC!)$"t"ncia: .omentar un ambiente a'radable en el salón de clases para mejorar laconvivencia escolar!

Inica!r"s " *!(r!s: 2onoce y valora los efectos que tiene la convivencia diaria en su desarrollo

personal y escolar!

2omprende la importancia de convivencia en el aula! 0espeta las normas de convivencia con sus compaeros!

C!nt"ni!s: as normas de convivencia

Importancia de una buena convivencia

"prender a convivir en el aula

Acti+ia"s: 5in$mica de la -eda'o'a del 3ilencio

-articipación en el conversatorio

4orbellino de ideas en relación a las normas de convivencia en el aula

&xplicación sobre las normas de convivencia

5ar ejemplos sobre las normas de convivencia

R"curs!s: Incienso

-i#arrón

*arcadores

2reyones

ojas blancas

4i#a de colores

ilustraciones

E+a*uación: 4ipo .ormativa!

.orma eteroevaluacion!


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C!)$"t"ncia: .omentar un ambiente a'radable en el salón de clases para mejorar la convivencia escolar!


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O,s"r+aci!n"s

2onoce y valora los

efectos que tienen

la convivencia diaria

en su desarrollo

personal y escolar!

2omprende la

importancia

de

convivencia en

el aula!

0espeta las

normas de

convivencia

con sus

compaeros

O,s"r+aci!n"s

N- A*u)n!s SI NO SI NO SI NO1 "tahualpa :arrido

; 3ahory "costa

7 *arian'el 5a# = -aola >abala ? ebert .ranco N! asisti!@ "naru# 3emprun A 2amila %bray 8 &nder 3armiento N! asisti!9 Iv$n "cacio 1B Cleidimar Druata 11 *arian'el eal N! asisti!1; 3ebasti$n *edina 17 0oxana -almar 1= Eor'elys -ortillo

1? &lianta :arca 1@ "nderson ópe# N! asisti!1A 2ristian Driana 18 &duardo ravo N! asisti!19 &mma -into ;B 0ub6n :on#$le# ;1 :erardo errio N! asisti!;; *ara *orillo N! asisti!;7 isseth *oran ;= Eeferson -adilla N! asisti!;? 2ristian 2astillo N! asisti!;@ 3antia'o "pussahana ;A *ara "lejandra 5a# N! asisti!

;8 reiner *endo#a ;9 3haila 3abo'al N! asisti!7B *arialucia Fil las 71 ilGeylis arrios 7; Hannerys "ndrade 77 Cimberlyn 2astro 7= enry .ern$nde# 7? "n'elis :erardo N! asisti!7@ "lberth Filoria 7A 3ebasti$n Fillalobos 78 5ayana *ontero N! asisti!79 Eos6 :on#$le# N! asisti!


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R"7*"ión&ste rol nos permite a los docentes orientar, motivar y ayudar a los estudiantes con

diferentes actividades en pro de su bienestar, su entorno escolar y familiar, se pudo

dia'nosticar en el proceso de investi'ador que los nios necesitaban relacionarse entre

ellos mismos y darse a conocer! 3e utili#aron recursos y actividades sobre los valores, la


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