planificaciones edutec 1m y 7b

8/9/2019 Planificaciones Edutec 1m y 7b

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UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONLICEO POLITECNICO ALFREDO NAZAR FERES

PLANIFICACIONES CLASE A CLASE

Subsector Educacin Tecnolgica

Carlos Patricio Valencia Donoso

Primer Semestre ao 2010

Planificaciones realizadas para la ejecucin de la prctica profesional del estudiante de la Universidad de Playa Ancha Carlos Valencia para el curso 1ero medio D y 7mo

bsico en el subsector de Educacin Tecnolgica, durante el primer semestre del ao 2010, bajo la supervisin del Profesor de la Universidad de Playa Ancha Ral Rivasy los Profesores Guas del Establecimiento Estrella Vera profesora de educacin tecnolgica enseanza media y profesor Gerardo Sabra profesor de historia y geografajefe de curso 7mo bsico .


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Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educacin Liceo Politcnico Alfredo Nazar Feres

PLANIFICACIONES

CLASE A CLASE1 MEDIO D


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Subsector:EDUCACION TECNOLOGICA

Titulo Unidad 3:DISEO DE UN OBJETO

Curso: 1 Medio

Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Estrella Vera Periodo Tiempo:11 semanas

Objetivos Fundamentales :

Conocer y aplicar los procesos tecnolgicos bsicos involucrados en la elaboracin de soluciones tecnolgicas, en la transformacin de losmateriales, en la composicin de los objetos y comprender que en estos Procesos no hay respuestas nicas.

Comprender y realizar las tareas involucradas en el diseo, produccin y distribucin de un producto; comprender la necesidad deincorporar en ellas criterios de calidad, estrategias de mantencin y reciclaje del producto, teniendo presente la calidad de vida de laspersonas y el cuidado del medio ambiente.

Desde:

20 de Abril al 29 de Julioao 2010

Objetivos Transversales Fundamentales :

Organizacin de las tareas propuestas, trabajar de forma colaborativa, asumiendo responsablemente los deberes , terminar los proyectos que se proponen conrigurosidad. Debatir y escuchar opiniones de sus pares respecto a los trabajos en realizacin.

Valor a destacar: Responsabilidad, Respeto y Honestidad.


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Subsector: Educacin Tecnolgica Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Estrella VeraNivel: 1ero medio D Unidad: Diseo de un ObjetoPeriodo: 12:15 a 13:45 Subunidad: Dibujo Tcnico

Aprendizajes Esperados Fecha ndice deLogros Actividad Tipo deEvaluacin Recursos Requeridos

Comprenden y aplicanprocesos bsicos de dibujotcnico tales como:

- Uso de escuadras- Trazado de rectas- Proyeccin isomtrica

simple

20/4/10

70% Inicio :Introduccin sobre la importancia del dibujo tcnico.

Desarrollo:Descripcin de escuadras, y uso de estas en una ejemplificacinsobre proyeccin isomtrica a 30.

Termino:Reflexin sobre lo realizado en clase , aclaracin de dudas einstrucciones para la siguiente clase solicitud de materiales

bsicos:

- Lpices tcnicos- Escuadra y regla- Cuaderno

Formativa- Pizarra- Plumones- Papelgrafo


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Aprendizajes Esperados Fecha ndice de

Logros

Actividad Tipo de Evaluacin Recursos Requeridos

Comprenden y aplicantcnicas derepresentacinvolumtrica.

27/4/10

70%Inicio :Repaso clase anterior en la construccin isomtrica.

Desarrollo:Representacin grfica de un cubo utilizando la escuadra a30 y la regla como apoyo base, utilizacin de lneas dereferencia y auxiliares.

Termino:

Correcciones en el uso de las escuadras.

Gua de trabajo.

Formativa- Pizarra- Plumones- Papelgrafo- Escuadras acrlicas- fotocopias


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Aprendizajes

Esperados

Fecha ndice de

Logros


Demuestran dominoacerca del uso deescuadras, yconstruccin de unaPerspectiva isomtrica.

E n base a lo anteriorcomprenden el cortede una perspectiva.

4/5/10

80%Inicio :Repaso clase anterior en la construccin isomtrica,revisin desarrollo gua de trabajo.

Desarrollo:Representacin grafica del cubo, utilizando la escuadraa 30, y la realizacin de un corte simple en la misma.

Ejercicio prctico haciendo uso de la tabla paso a paso.

Termino:

Peticin gua de trabajo con un mnimo de 2 figurasrealizadas para la prxima clase.

Formativa- Pizarra- Plumones- Papelgrafo- Escuadras acrlicas- fotocopias


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Logros


Aplican conocimientossobre perspectivaisomtrica.Comprenden y aplicanla extraccin de vistas yuso de cotas.

11/5/10

85%Inicio :Peticin de trabajos gua de trabajo para evaluacin.

Desarrollo:

En base a la clase anterior obtener las vistas de unaperspectiva isomtrica nociones generales sobre uso delnea segmentada y cotas.

Termino:

Finalizacin de la subunidad e instrucciones para la unidadentrante y prximos trabajos.

Sumativa- Pizarra- Plumones- Papelgrafo- Escuadras acrlicas- fotocopias


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Subsector: Educacin Tecnolgica Profeso Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua Estrella VeraNivel: 1ero medio D Unidad: Metodologa de proyectoPeriodo: 12:15 a 13:45 Subunidad: 1era etapa de proyecto

Aprendizajes esperados Fecha ndice de

logros

Actividad Tipo de

evaluacin

Recursos requeridos

Comprenden procesosiniciales de lametodologa para laconfeccin de proyecto.

Demuestranconocimientoidentificando la necesidady anlisis del objetotecnolgico.

18/05/10 80% Inicio:Entrega de trabajos y notas peticin de trabajos atrasados,introduccin al objeto tecnolgico y proyecto.

Desarrollo:Identificacin de una necesidad anlisis de la misma bsqueda deinformacin y recopilacin de datos.

Termino:Actividad analizar la necesidad en la bitcoraTarea recopilacin de datos en la bitcora.

Formativa - Papelgrafo- Plumones- Pizarra


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Logros

Actividad Tipo de

Evaluacin

Recursos Requeridos

Definen proyecto ycomprenden el procesometodolgico.

Especifican la Necesidad yfiltran datos importantes.

Comprenden proceso dediseo del objeto.

1/6/10

80% Inicio :Repaso general materia metodologa de proyecto, comprobaravance de la bitcora en bsqueda de informacin.

Desarrollo:Reflexin sobre los procesos que se llevan a cabo para el diseodel proyecto y las habilidades y aptitudes que lo componen.

Termino:Apuntes en bitcora revisin de bitcora indicacin depropuestas del diseo para la siguiente clase.

FormativaSumativa

- Pizarra- Plumones

Subsector: Educacin Tecnolgica Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Estrella VeraNivel: 1ero medio D Unidad: Metodologa de proyectosPeriodo: 12:15 a 13:45 Subunidad: 2da etapa mtodo de proyecto


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Subsector: Educacin Tecnolgica Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Estrella VeraNivel: 1ero medio D Unidad: Diseo de un ObjetoPeriodo: 12:15 a 13:45 Subunidad: Metodologa de proyecto

AprendizajesEsperados

Fecha ndice deLogros

Actividad Tipo deEvaluacin

Recursos Requeridos

Aplican mtodode proyecto enel proceso deobtencin de unproducto.

8/6/10

85%Inicio :Repaso sobre la bsqueda y filtraje de informacin.Desarrollo:Clase prctica sobre el desarrollo en la bitcora del concepto entregado parala obtencin de un objeto tecnolgico junto con la funcin y funcionamientode sus partes , dibujos explicativos y argumentacin.

Pauta entregada:- Bsqueda de informacin- Lluvia de ideas- Seleccin de 5 ideas- Dibujo de las propuestas- Descripcin de la forma y funcionamiento de los objetos- Seleccin de una dibujarla en colores y argumentar el por qu de la

seleccin

Termino :Revisin de avance en la bitcora.Instrucciones para la prxima semana sobre siguiente trabajo en bitcoraEnvase.

Formativa- Pizarra- Plumones


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Logros

Actividad Tipo de

Evaluacin

Recursos Requeridos

Especifican de forma clarafunciones ycaractersticas de susdiseosComprenden concepto deenvase y comienzan adisear los propios parael producto diseado.

15/6/10

85%Inicio :

Comprobar bitcora segn pauta entregada la semana pasada

Desarrollo:

Clase terica sobre envases funcin y propsito diseo ycaractersticas.

Actividad en bitcora

Disear un envase para el producto seleccionado segn diseosprevios s aplicando la misma pauta del trabajo anterior.

Termino:

Comprobar avance en el diseo del envase.



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Logros


Manejan la metodologade proyectodemuestranconocimientos en laobtencin del productodiseado y el envasepropuestoargumentandoelecciones.

22/6/10

85%Inicio :

Comprobar bitcora segn pauta entregada la semanapasada referente a envases.

Desarrollo:

Continuacin clase anterior sobre la utilizacin de losdistintos pasos para llegar al diseo final de un envaseidneo al producto diseado.

Termino:

Comprobar avance en la bitcora, indicaciones sobrefinalizacin y evaluacin de los dos trabajos realizados en elcuaderno y sobre la finalizacin de semestre.



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Logros


Continuacin claseanterior.

Manejan la metodologade proyecto,demuestranconocimientos en laobtencin del productodiseado, y el envasepropuestoargumentando

elecciones.

29/6/10

85%Inicio :Instrucciones sobre la puesta de notas en sus trabajos.

Desarrollo:

Termino de trabajos en la bitcora.Presentacin al profesor de sus cuadernos.Evaluacin parcial y global sobre trabajos realizados.

Peticin de trabajos atrasados y tiempo para que losterminen durante la clase.

Termino:

Retiro de cuadernos para la puesta de notas.



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PLANIFICACIONES

CLASE A CLASE7 BASICO


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Subsector:EDUCACION TECNOLOGICA

Titulo Unidad 2:USO Y APROVECHAMIENTO DE ENRGIAS CONVENCIONALES Y ALTERNATIVAS YUSO EFICIENTE DE LOS MATERIALES.

Curso: 7 Ao Bsico

Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Gerardo Sabra Periodo Tiempo:11 semanas

Objetivos Fundamentales :

Construir sistemas tecnolgicos simples, utilizando fuentes de energa ms limpia, y comprender la importancia de desarrollar tecnologasque impliquen un impacto ms positivo hacia el ambiente, y la calidad de vida de las personas.

Realizar y comprender las tareas involucradas en el diseo, y la produccin de un objeto tecnolgico, as como comprender la necesidad deincorporar en ellas criterios de calidad y eficiencia.

Ejecutar tcnicas, usar herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevencin de riesgos para el cuidado de laspersonas.

Desde:

21 de Abril al 30 de Julioao 2010

Objetivos Transversales Fundamentales :

Trabajar de forma colaborativa, asumiendo responsablemente las tareas, terminar los proyectos que se proponen con rigurosidad. Debatir y escuchar opiniones de suspares respecto a los trabajos en realizacin.

Valor a destacar: Responsabilidad y Respeto.


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Subsector: Educacin Tecnolgica Profesor Practicante: Carlos Valencia Profesor Gua: Gerardo SabraNivel: 7mo Bsico Unidad: Uso y aprovechamiento de energas convencionales, y alternativas y uso

eficiente de los materialesPeriodo: 13:45 a 15:15 Subunidad: Tipos de energas

Aprendizajes Esperados Fecha ndice deLogros


Comprender elconcepto de energa,los tipos de energas ysu clasificacin entrerenovables y norenovables.

21/4/10

85%Inicio :Presentacin de la unidad y concepto de energa.

Desarrollo:

Tipos de generacin energtica, como funcionan ycomponentes implicados en el proceso hasta elaprovechamiento por el usuario.

Termino:

Clasificacin entre renovable y no renovables.

Peticin materiales prxima semana.

Formativa- Pizarra- Plumones- Laminas Explicativas


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eficiente de los materialesPeriodo: 13:45 a 15:15 Subunidad: Eficiencia Energtica



Comprender Conceptode eficiencia energticay reciclaje.

Demuestranpensamiento crticoacerca del buen uso delas energas a travs deopiniones vertidas en

clases.

28/4/10

85%Inicio :

Repaso clase anterior, energas, tipos y su clasificacin.Trabajo:curso dividido en 9 grupos, cada grupo se le har entregamediante sorteo una energa, la cual debern indagar conmayor profundidad y exponer frente a la clase 12/05/10

Desarrollo:Concepto Eficiencia Energtica y reciclaje, importancia del

uso responsable de las energas, y la reutilizacin de losmateriales.Participacin de los alumnos en cmo se podra aplicarmejoras en el aprovechamiento de la energa en la casa comoen el colegio.

Termino:Diseo de un dptico que contenga 15 consejos alusivos acomo maximizar el uso de la energa en el hogar y elcolegio, uso de dibujos, recortes y colores.

Suspensin de clases de tecnologa por reunin deapoderados 6/5/10.



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eficiente de los materialesPeriodo: 13:45 a 15:15 Subunidad: Tipos de energas renovables y no renovables



Demuestran dominiosobre las energasestudiadas por cadagrupo.

Demuestranorganizacin de grupo yreparticin de tareas.

12/5/10

90%Inicio :

Instrucciones para el desarrollo de la disertacin.

Desarrollo:

Disertacin por grupos con material de apoyo evaluadoCoef .1.

Termino:

Continuacin Trabajo dpticos.

Sumativa- Pizarra- Plumones- Laminas Explicativas


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eficiente de los materialesPeriodo: 13:45 a 15:15 Subunidad: Tipos de energas



Continuacin Clase28/04/10.

19/5/10

90%Inicio :ltimos grupos por disertar.

Desarrollo:

Termino y entrega dpticos sobre maximizar el uso de laenerga en el hogar y el colegio, con uso de dibujos, recortesy colores.

Termino:

Instrucciones proyectos energas para prxima clase.

Sumativa- Pizarra- Plumones- Laminas Explicativas


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eficiente de los materialesPeriodo: 13:45 a 15:15 Subunidad: Realizacin de proyecto



Demuestran susconocimientos enenergas y comprendentrabajo aplicando unametodologa bsicapara la realizacin de unproyecto.

26/5/10

80%Inicio :

Importancia de seguir una metodologa para confeccionarun proyecto.

Desarrollo:

Clase terica acerca de la metodologa para el desarrollo deun proyecto con 3 pilares fundamentales:

-

Pensar- Hacer- Comprobar

Termino:

En el cuaderno comenzar con el desarrollo de la primeraetapa del proyecto PENSAR.

Peticin de materiales prxima semana en base a lo diseadoen cuaderno.



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Comprenden laimportancia de lastareas involucradas enel diseo y produccindel objeto tecnolgico

2/6/10

85%Inicio :

Repaso clase anterior, revisin de cuaderno y aclaracin dedudas respecto a los diseos propuestos por cada alumno.

Desarrollo:

Continuacin clase anterior corrigiendo posibles errores enla etapa de PENSAR.

Termino:

Comienzo con el desarrollo de la maqueta de su proyecto enbase a energas alternativas.



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Asumen conresponsabilidad tareasinvolucradas en eldiseo y produccin delobjeto tecnolgico

9/6/10

85%Inicio :

Instrucciones para la clase acerca de la realizacin de lasmaquetas de cada alumno, en base a lo apuntado enbitcora.

Desarrollo:

Trabajo practico desarrollo maqueta etapa HACER.

Termino:

Limpieza de sala reordenamiento de mesasInstrucciones prxima clase.

Suspensin clase 16/06/10 por reunin de apoderados.



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Aprendizajes Esperados Fecha ndice deLogros Actividad Tipo de Evaluacin Recursos Requeridos

Continuacin claseanterior

23/6/10

85%Inicio :

Instrucciones acerca de la organizacin del trabajo para laclase.

Desarrollo:

Aclaracin de dudas, construccin maqueta, revisin debitcoras correcciones aplicadas para la puesta de notas dela semana entrante.

Peticin de trabajos atrasados.

Termino:

Instrucciones acerca de la exposicin de trabajos frente a laclase para la semana siguiente.



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Aprendizajes Esperados Fecha ndice deLogros Actividad Tipo de Evaluacin Recursos Requeridos

Demuestran loaprendido en claseaplicndolo a untrabajo practico yexponiendo frente alcurso.

30/6/10

90%Inicio :

Instrucciones para exposicin de trabajos

Desarrollo:

Exposicin de trabajos de cada alumno y peticin debitcora para la evaluacin correspondiente esto equivalentea la etapa COMPROBAR.

Peticin de trabajos pendientes.

Termino:

Traspaso de notas al libro de clase.Se cierra el semestre con la puesta de promedios de laasignatura.

Sumativa- Pizarra- Plumones


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Conclusiones

Segn lo realizado durante el desarrollo de la presente prctica profesional, se puede decir que existe una real aplicacin de contenidos tericos y prcticos

aprendidos en la universidad en el colegio, tomando en cuenta adems la base entregada en la practicas tempranas, conocidas como experiencias VISE que

nos permiten pensar en cmo reaccionar frente a los distintos comportamientos que puedan tener los alumnos durante la hora de clase, tanto en lasrelaciones con sus pares, as como las relaciones profesor alumno, y desarrollar formas de entregar contenidos segn las caractersticas del curso .

Durante el ejercicio de la practica Profesional se desarrollo una unidad en cada curso segn lo estipulado en los planes y programas para el subsector de

Educacin Tecnolgica, pero diseando las planificaciones clase a clase segn las necesidades de los alumnos, y el avance que se obtena como curso,

donde se procedi con las respectivas evaluaciones a cada actividad estas fueran diagnosticas, sumativas, o formativas hasta final de semestre cerrando

este con la puesta de promedios.

A lo largo del ejercicio de la practica se tuvo que poner a prueba todo lo aprendido a lo largo del desarrollo como pedagogo teniendo que enfrentar

situaciones lmites con el alumnado, dada las caractersticas de este llegando a ser muy conflictivos, y sin motivacin por nada que tuviera que ver con susestudios. Aun as se trata de la mejor manera basndose en consejeras con distintos profesores dar un giro a esta situacin, para que los alumnos se

motiven por el trabajo desarrollado en clase, y por los contenidos entregados por el profesor. Pese a lo anterior la convivencia con los alumnos fue

enriquecedora del punto de vista de conocer a los distintos tipos de personalidades que existen dentro de un mismo curso, y el rol de equilibrio y apoyo

que cumple el profesor dentro de la sala de clases, mas all de ser quien entrega las herramientas para hacer posible el aprendizaje.

La realizacin de la presente prctica profesional me permiti observar mi comportamiento como profesor, poner a prueba mis capacidades y explotar

todas las habilidades desarrolladas a lo largo de mi formacin acadmica, tomando en cuenta todas las debilidades y fortalezas, me siento satisfecho

con el trabajo realizado por lo cual me siento preparado y motivado para lo que se venga a futuro en materia laboral, y los constante desafos que se

presenten y permitan mejorar mis practicas docentes.

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