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Aprendizaje informal y Aprendizaje informal y nuevas tecnologías nuevas tecnologías Una aproximación desde la dimensión europea

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Page 1: Edutec bilbao2010

Aprendizaje informal y Aprendizaje informal y nuevas tecnologíasnuevas tecnologíasUna aproximación desde la dimensión europea

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Aprendizaje informalAprendizaje informal

Page 3: Edutec bilbao2010

Aprendizaje informalAprendizaje informal

"El aprendizaje informal es el aprendizaje

que resulta de las actividades diarias,

relacionadas con el trabajo, la familia o el

tiempo libre. No es estructurado (en términos

de objetivos de aprendizaje, tiempo de

aprendizaje o soportes) y por lo general no

conduce a una certificación. El aprendizaje

informal puede ser intencional, pero la

mayoría de los casos es no intencional o

incidental" (Comisión Europea, 2001)

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Aprendizaje informalAprendizaje informal

Saber hacer (Hager, 2000)

Conocimiento práctico (Eraut, 2004)

Aprendizaje tácito (Eraut, 2004)

Aprendizaje invisible (Cobos, 2010)

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Aprendizaje Aprendizaje informalinformal

- Relacionado con el empleo

- Relacionado con las tareas domésticas

- Relacionado con las actividades comunitarias

- Relacionado con otras actividades de interés general

(Livingstone, 2000)

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Tipos de aprendizaje (Nordhaug, 1991)

Baja

Participación

Mediana

Alta

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Atributos de formalidad e informalidad(Colley, Hodkinson y Malcon, 2003)

Procesos

Espacios

Propósitos

Contenido

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¿Qué tienen que ver las TIC con el ¿Qué tienen que ver las TIC con el aprendizaje informal?aprendizaje informal?

"Una de las principales fortalezas de las nuevas tecnologías

es su capacidad para sostener experiencias de aprendizaje

informal. El autoaprendizaje y el aprendizaje informal entre

pares son dos de los mecanismos más importantes para

desarrollar habilidades y competencias. Las redes de

interés o las redes profesionales proveen de importantes

plataformas para el acceso a la información, para

compartir experiencias y para el desarrollo de habilidades

colaborativas" (Comisión Europea, 2008)

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¿Es posible identificar patrones de ¿Es posible identificar patrones de participación en experiencias de aprendizaje participación en experiencias de aprendizaje informal de la población adulta a través de las informal de la población adulta a través de las TIC?TIC?

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Eurostat, AES, 2008

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Eurostat, AES, 2008

Page 12: Edutec bilbao2010

Eurostat, AES, 2008

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Eurostat, AES, 2008

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Eurostat, AES, 2008

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Eurostat, AES, 2008

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Page 17: Edutec bilbao2010

Ana Inés Renta [email protected]

Manel Fandos [email protected]

Universidad Rovira i VirgiliGrupo FOCONET - ICE

MUCHAS GRACIAS!

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Eurostat, AES, 2008