planificacion 2016 iii. admon

PLAN DE EVALUACIÓN

NOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA. 2016-III INGLES I

AMBIENTE: Aldea “Divina Presencia”

PONDERACIÓN:

ASISTENCIA: 10% CONTENIDOS Y OBJETIVOS LOGRADOS: ASESORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE VINCULACIÓN: CUMPLIMIENTO DEL LUNES CIVICO: EVALUACIÓN MENSUAL:

FORMA DE EVALUACIÓN: Formativa y Sumativa

TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación Y Autoevaluación

FIMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN SUCRE

ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”PARROQUIA MIGUEL PEÑA

LOMAS DE FUNVAL

DOSIFICACIÓN INTEGRAL DE LOS BÁSICOS CURRICULARES DEL P. N. F.G.

UNIDAD CURRICULAR: INGLES I

APELLIDOS Y NOMBRESLISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.

CÉDULA DE IDENTIDAD №12035205

TURNONocturno

PROGRAMAP. N. F. A

TRIMESTRE1

TRAYECTO TRAMO SECCIÓN1 y 2

AMBIENTEAldea “Divina Presencia”

ESTADOCarabobo

MUNICIPIOValencia

PARROQUIAMiguel Peña

RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________



DOSIFICACIÓNSEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS

103/10/2016

AL07/10/2016.

PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónLogros de la Revolución.

Presentación y entrega de horario. Ubicación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.

Dinámica de Presentación.

2 10/10/2016AL

14/10/2016.

Prueba diagnóstico.Saludar y despedirse.Vocabulario.

Identificar y escribir palabras de saludo. Despedida, de manera formal e informal.

Prueba practica 10%

317/10/2016

AL21/10/2016.

Presentarse y presentar a otro.Oficios, singulares. Plurales.Diálogos.

Realizar diálogos. Saludando. Presentarse y presentar a otro, despidiéndose de acuerdo a la situación dada.

Dialogo 10%

4

24/10/2016AL

28/10/2016

Disculparse, aceptar disculpas. Dar gracias y responder a ellas. Vocabulario.Los números del 1 al 100. Operaciones matemáticas.

Escribir, expresiones para disculparse, dar gracias. Realizar los números y operaciones matemáticas.

Prueba Escrita 10%

531/10/2016

AL04/11/2016.

El Abecedario.Deletreo de Nombres, animales, cosas. Lugares, números, oficios, dirección y profesiones.

Deletrear nombres, apellidos, dirección, oficios, profesiones, animales, personas, cosas y lugares.

Evaluación Formativa.

607/11/2016

AL11/11/2016.

Existencia. There is (Hay en Singular).There are (Hay en plural) How Many.Formación de plurales. Reglas para formarlos.Vocabulario.

Formar oraciones utilizando There is y There are, y formando plurales.

Prueba Escrita 10%

7 14/11/2016AL

18/11/2016.

Verbo To-Be en presente “Am- Are- IS”.Conjugación del verbo con los pronombres personales.

Conjugación del verbo To-Be con los pronombres personales.

Prueba practica 10%

821/11/2016

AL25/11/2016.

Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el verbo To-Be en presente progresivo (ing).Oraciones con What, Where, Who.

Realizar y responder oraciones en forma interrogativas, afirmativas y negativas.

Prueba Escrita 10%

9 28/11/2016AL

02/12/2016.

Auxiliar ( Do-Does). Presente Simple.Reglas para formar 3eras personas.

Reglas para utilizar el Auxiliar Do-Does. Y para formar 3eras personas.

Prueba practica 10%

1005/12/2016

AL09/12/2016.

Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el Auxiliar (Do-Does).Oraciones con What, Where, Who.


Prueba Escrita 10%

11

12/12/2016AL

16/12/2016

Futuro Simple (Will)Futuro Próximo Going to.

Identificar y reconocer cuando las oraciones están en futuro simple o en futuro próximo.

Prueba Escrita 10%

12.09/01/2017

AL13/01/2017.

Recuperativos. De todo los contenidos vistos.

Asistencia 10%

1316/01/2017

AL20/01/2017.

Entrega de notas.

RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ____________________Nota: PROGRAMACIÓN SUJETA A MODIFICACIÓN SI ES NECESARIO.



CONTRATO DE EVALUACION 2016 III

INGLES I Sección: “1”Forma de Evaluación % Ponderación

1 Dialogo 10% 23 Pruebas prácticas en pareja. 10% C/U=30% 2 = 65 Pruebas Escritas 10 % C/U=50% 2 = 10Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20

N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910111213 ___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: _________________________________________



CONTRATO DE EVALUACION 2016 III

INGLES I Sección: “2”Forma de Evaluación % Ponderación

1 Dialogo 10% 23 Pruebas prácticas en pareja. 10% C/U=30% 2 = 65 Pruebas Escritas 10 % C/U=50% 2 = 10Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20

N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910111213 ___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: _______________________________________

PLAN DE EVALUACIÓN

NOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA. 2016-III INGLES III


PONDERACIÓN:




FIMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________



LOMAS DE FUNVAL


UNIDAD CURRICULAR: INGLES III



TURNONocturno

PROGRAMAP. N. F. A

TRIMESTRE3

TRAYECTO TRAMO SECCIÓNÚnica.


ESTADOCarabobo

MUNICIPIOValencia





DOSIFICACIÓNSEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS

103/10/2016

AL07/10/2016.

PresentaciónDiscusión del Contrato de EvaluaciónPrueba diagnóstico.

Presentación. Discusión del Contrato de Evaluación. Realización de prueba diagnóstico.


213/10/2016.

Tiempos Perfectos.Presente, Pasado, Futuro y Oraciones Interrogativas, afirmativas y negativas.

Responder y realizar oraciones interrogativas, afirmativas y negativas con los diferentes tiempos.

Prueba Escrita 10%

319/10/2016

AL20/10/2016.

Tiempos perfectos continuos.Presente, Pasado, Futuro y Oraciones Interrogativas, afirmativas y negativas.

Responder y realizar oraciones interrogativas, afirmativas y negativas con los diferentes tiempos.

Prueba Escrita 10%

4

26/10/2016AL

27/10/2016

Voz activa y voz pasiva.Presente, pasado y participio pasado.

Explicación de la voz activa y voz pasiva, como identificarla y como responder a ellas.

Prueba Escrita 10%

502/11/2016

AL03/11/2016.

Tag Question. Oraciones q expresan gusto y desagrado . Do- Does, like, prefer.

Ubicar y cambiar oraciones a tag question y responder pregunta q expresan gusto y desagrado.

Prueba Escrita. 10%

6 09/11/2016 Reporte Spech en presente y pasado. Identificar los casos, del Prueba Escrita 10%

AL10/11/2016.

Verbo Tobe.Los Auxiliares Do-Does. Did.

Reporte Spech. Responder a ellos.

7 16/11/2016AL

17/11/2016.

Técnicas para traducir.Traducción de textos, lenguajes, temas relacionados con la comunidad.

Traducir textos sencillos acerca de la comunidad.

Traducción 10%

823/11/2016

AL24/11/2016.

Sistema métrico decimal. Identifica si es metros, centímetros, milímetros en oraciones.

Traducción 10%

9 30/11/2016AL

01/12/2016.

Estaciones del Año, Clima y Tiempo. Representa a través de un Mapa Mental, los tipos de estaciones y explicar cuáles se dan en Venezuela.

Mapa Mental.10%

1007/12/2016

AL08/12/2016.

Verbos modales. ( Can- Could- Shall- Should- May- Might).

Identifica el tipo de verbo modal, como usarlo y como responder a él.

Evaluacion Formativa.

11

14/12/2016AL

15/12/2016

Presentación de la Comunidad en forma integral. Elabora cartelera identificando, biografía, folklore, religión, comidas típicas de la comunidad donde habita.

Cartelera 10%

1209/01/2017

AL13/01/2017.

Recuperativos.Asistencia 10%

1316/01/2017

AL20/01/2017.

Entrega de notas.


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”

PARROQUIA MIGUEL PEÑACONTRATO DE EVALUACION

INGLES III 3er Trimestre de Administración. Sección: “Única ” 2016 III

Forma de Evaluación % Ponderación5 Pruebas Escritas. 10% c/u= 50% 2 = 102 Traducción 10%c/u=20% 2=4Mapa Mental con Explicación 10% 2Cartelera 10% 2Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20

N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma1234567 ___________________________ _____________________________

Firma del Docente Firma del Vocero.RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: ________________________________

PLAN DE EVALUACIÓNNOMBRE Y APELLIDO: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.

2016-III TALENTO HUMANO Y AMBIENTE DE TRABAJO.


PONDERACIÓN:




FIRMA DEL PROFESOR ASESOR: __________________ FECHA DE ENTREGA: ___________RECIBIDO POR: __________


ALDEA UNIVERSITARIA”DIVINA PRESENCIA”

PARROQUIA MIGUEL PEÑALOMAS DE FUNVAL


UNIDAD CURRICULAR: TALENTO HUMANO Y AMBIENTE DE TRABAJO.



TURNONocturno

PROGRAMAP. N. F. A

TRIMESTRE4

TRAYECTO TRAMO SECCIÓNÚnica.


ESTADOCarabobo

MUNICIPIOValencia





PARROQUIA MIGUEL PEÑADOSIFICACIÓN

SEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS

106/10/2016

AL07/10/2016.


Presentación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.

Dinámica de presentación.

2 13/10/2016AL

14/10/2016.

Talento humano. Definición. Administración.Recurso y talento humano.Importancia.

Definir que es Talento humano. Que es la administración del talento humano. Recurso y talento humano. Importancia del talento humano..

Mapa Conceptual 10%

320/10/2016

AL21/10/2016.

Relaciones de salud, seguridad en el trabajo. Normativas vigentes. (LOPCYMAT).Tipos de contratos.

Analizar las relaciones de salud y seguridad y los artículos de las normativas vigentes. Tipos de contratos.

Análisis 10%

4

27/10/2016AL

28/10/2016

Análisis, descripción, clasificación y valoración de cargos.Procesos de la organización. Desarrollo de una filosofía de la administración del talento humano.

Esquematizar los procesos de Análisis, descripción, clasificación, y valoración de cargos. Y la filosofía de la administración del talento humano.

Producción Escrita 10%

503/11/2016

AL04/11/2016.

Permanencia. Formación y desarrollo. Evaluación del desempeño. Factores que generalmente se evalúan. Instrumentos de selección.Características, ventajas y desventajas.

Explicar la evaluación, formación, instrumentos y desarrollo del talento humano. Ventajas y desventajas.


610/11/2016

AL11/11/2016.

Incorporación y permanencia del talento humano en la organización.Formación y Capacitación. Proceso..

Explicar las técnicas para incorporar, permanecer, formar y capacitar al talento humano en la organización.


7 17/11/2016AL

18/11/2016.

Compensaciones.Beneficios.Obligaciones.

Caracterizar y diferenciar beneficios, obligaciones a recibir en la organización.

Mapa Mental 10%

824/11/2016

AL25/11/2016.

Desvinculación.Estrategias para la permanencia del talento humano.

Dramatizar los motivos de la desvinculación proponiendo estrategias para la permanencia del talento humano en la organización.

Dramatización 10%

9 01/11/2016AL

02/12/2016.

Cultura Organizacional.Tipos.

Caracteriza los diferentes tipos de cultura. Identifica el tipo de cultura en la organización. Propone el desarrollo de la cultura organizacional.


1008/12/2016

AL09/12/2016.

Ambiente de trabajo.Ambiente laboral. Acciones para fomentar un ambiente laboral.

Definir que es una ambiente de trabajo, ambiente laboral, que debemos observar y conservar para que se dé un ambiente de trabajo. Acciones para fomentar un ambiente laboral.

Trabajo individual con defensa 10%

1112/01/2017

AL13/01/2017.

Recuperativos. De todos los contenidos vistos. Asistencia 10%

1219/01/207

Al20/01/2017

Entrega de Notas.




PARROQUIA MIGUEL PEÑACONTRATO DE EVALUACION

Talento Humano y Ambiente de Trabajo. 4to Trimestre Administración. Sección: “Única” 2016-IIIForma de Evaluación % Ponderación

1 Mapa conceptual 10% 21Análisis 10% 24 Producción Escrita 10% c/u=40% 2=81 Mapa Mental 10% 21 Dramatización 10% 21 Trabajo Grupal 10% 2Asistencia. Participación. Actos políticos 10% 2Total 100% 20

N° Nombre y Apellidos Cedula de identidad firma12345678910

___________________________ _____________________________Firma del Docente Firma del Vocero.

RECIBIDO POR: ______________________________ FECHA Y HORA: _______________ FIRMA: __________________________________________

DOSIFICACIÓN. INGLES 1ER TRIMESTRE DE ADMINISTRACION 2016-III . LICDA: LISSETTE MUÑOZ DE ROCHA.SEMANAS FECHAS CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS

103/10/2016

AL07/10/2016.


Presentación y entrega de horario. Ubicación. Discusión del Contrato de Evaluación. Análisis de los logros de la Revolución.


2 10/10/2016AL

14/10/2016.

Prueba diagnóstico.Saludar y despedirse.Vocabulario.

Identificar y escribir palabras de saludo. Despedida, de manera formal e informal. Prueba practica 10%

317/10/2016

AL21/10/2016.

Presentarse y presentar a otro.Oficios, singulares. Plurales.Diálogos.

Realizar diálogos. Saludando. Presentarse y presentar a otro, despidiéndose de acuerdo a la situación dada.

Dialogo 10%

4

24/10/2016AL

28/10/2016

Disculparse, aceptar disculpas. Dar gracias y responder a ellas. Vocabulario.Los números del 1 al 100. Operaciones matemáticas.

Escribir, expresiones para disculparse, dar gracias. Realizar los números y operaciones matemáticas.

Prueba Escrita 10%

531/10/2016

AL04/11/2016.

El Abecedario.Deletreo de Nombres, animales, cosas. Lugares, números, oficios, dirección y profesiones.

Deletrear nombres, apellidos, dirección, oficios, profesiones, animales, personas, cosas y lugares.

Evaluación Formativa.

607/11/2016

AL11/11/2016.

Existencia. There is (Hay en Singular).There are (Hay en plural) How Many.Formación de plurales. Reglas para formarlos.Vocabulario.

Formar oraciones utilizando There is y There are, y formando plurales.

Prueba Escrita 10%

7 14/11/2016AL

18/11/2016.

Verbo To-Be en presente “Am- Are- IS”.Conjugación del verbo con los pronombres personales.

Conjugación del verbo To-Be con los pronombres personales.

Prueba practica 10%

821/11/2016

AL25/11/2016.

Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el verbo To-Be en presente progresivo (ing).Oraciones con What, Where, Who.


Prueba Escrita 10%

9 28/11/2016AL

02/12/2016.

Auxiliar ( Do-Does). Presente Simple.Reglas para formar 3eras personas.

Reglas para utilizar el Auxiliar Do-Does. Y para formar 3eras personas.

Prueba practica 10%

1005/12/2016

AL09/12/2016.

Oraciones interrogativas, afirmativas y negativas, con el Auxiliar (Do-Does).Oraciones con What, Where, Who.


Prueba Escrita 10%

1112/12/2016

AL16/12/2016

Futuro Simple (Will)Futuro Próximo Going to.

Identificar y reconocer cuando las oraciones están en futuro simple o en futuro próximo.

Prueba Escrita 10%

planificacion 2016 iii. admon

Design