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MEXPLAN

C E N T R O SCULTURALES DE ESPAÑA

2011

CENTRO CULTURAL

MEXICOCIUDAD DE MEXICO

MEXPLAN DE CENTRO 2011

MÉXICO

1. PRESENTACIÓN …………………………………………………………………………………………………….…….3

2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL ………………………………………………………………………………………………7

3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL …………………………………………………………………………………….11

4. MATRIZ 1 …………………………………………………………………………………………………………………….14

5. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO ………………………………………………………………………………………19

6. MATRICES 2-3-4 ……………………………………………………………………………………………………….…..21

7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA. ………………..………………………………………………………………..58

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MEX ÍNDICE ANÁLISIS INSTITUCIONAL

DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

MATRIZ 1 MATRICES2-3-4

ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO

RECURSOS YTECNOESTRUCTURA

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

México es uno de los países más grandes de Iberoamérica, con una superficie de 1.972.550 km2 y ocupa el lugar nú-mero once de los países más poblados, con un número que asciende a 103.1 millones de habitantes 1, de los cuales un alto porcentaje son jóvenes. Está organizado en 32 Estados, estando a su vez cada Estado dividido en municipios. Los dos Estados que condensan el mayor número de población son el Distrito Federal –la capital del país- con 8.5 millones y el Estado de México con 14 millones de habitantes. Estos dos estados, se encuentran parcialmente conurbados. Es un país complejo, con una democracia en transición que adolece en los distintos ámbitos administrativos, económi-cos y sociales de potencialidades indiscutibles pero tam-bién de numerosas fragilidades y vulnerabilidades. Por una parte, se ha convertido en la decimocuarta economía del

mundo y en la segunda de Iberoamérica (justo por detrás pero equiparable a Brasil); tiene presencia en los princi-pales foros internacionales, (incluido el G8+G5 y el G20); y ha incrementado durante los últimos años sus alianzas estratégicas con el exterior. Por otra, bajo su aparente uni-formidad, se pueden apreciar distintos ritmos de desarrollo y orientación. En este sentido, la apertura del país no ha hecho sino reforzar el carácter dual de la economía y la sociedad mexicana, acentuando disparidades a nivel regio-nal, sectorial y social, con enormes desigualdades en la distribución de la riqueza y el acceso a la educación o la salud, lo que le impide beneficiarse adecuadamente de su potencial económico . México es el país que presenta los mayores índices de pobreza y desigualdad entre los miem-bros de la OCDE 3.

1 50.1 millones son hombres y 53 millones son mujeres según datos del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), de acuerdo con los Resultados del

II Conteo de Población y Vivienda 2005.2 La desigualdad regional se muestra en el “Índice de Desarrollo Humano Municipal en México 2000-2005” en el que mientras que las personas que viven en la Delegación

Benito Juárez (DF) o San Pedro Garza García (Nuevo León) tienen un índice de desarrollo humano similar al de los ciudadanos de Estados Unidos, la población de Cochoapa

el Grande (Guerrero), comparte el de Zambia y otros países del África subsahariana.3 Informe Growing Unequal? Elaborado por la OCDE y publicado en París el 20 de octubre de 2008.

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PRESENTACIÓN

A pesar de que México se encuentra en un segmento alto del IDH, resulta que los indicadores en la región sur, sur-este del país (en la que residen unos 45 millones de habitantes 4 ) se asemejan mucho a la observada en otros países latinoame-ricanos considerados prioritarios por la cooperación espa-ñola. Baste señalar que existen zonas como Chiapas (0,718) o Oaxaca (0,733) que presentan un IDH similar al de Nicara-gua (0,710) o El Salvador (0,735 y en donde viven, además, las poblaciones indígenas mas significativas. Esta situación justifica por sí misma la presencia de la cooperación espa-ñola en México, un país que, aunque es capaz de alcanzar niveles aceptables de desarrollo entre su población, todavía necesitará algunas décadas para lograrlo.Para la cooperación internacional, México es un país “de renta media” (renta media-media para algunos y desde otras ópticas de renta media-alta o media-baja) y que, por lo tanto, precisa por encima de todo de “acompañamiento, legitimidad de procesos y mucho acceso a tecnología y conocimientos” y no tanto de ayuda o cooperación tradicional. No obstante, su

dualidad como donante y receptor, lo convierten en un país atípico, que presenta circunstancias especiales 5.Como representación de la cooperación cultural española, el Centro Cultural de España en México 6 (CCEMx) ha lo-grado su inserción en la trama cultural del Distrito Fede-ral y en actuaciones puntuales, en la del interior del país. Fue inaugurado el 18 de noviembre de 2002, por los Reyes y el Presidente del Gobierno de México, en el marco de la celebración del 25 aniversario del restablecimiento de rela-ciones diplomáticas entre ambos países. El Centro Cultural de España en México , a partir de 2002, enriquece y pone en valor a través de la cooperación cultural, la importancia de las relaciones bilaterales entre México y España y fortalece la vinculación entre los países de Iberoamérica a través de la cultura y el desarrollo.Se ubica en el Centro Histórico de la capital mexicana, justo detrás de la Catedral metropolitana, inmerso en un entra-mado urbano -declarado Patrimonio de la Humanidad por UNESCO en 1987-, que cuenta con la mayor concentración

4 Según resultados del II Conteo de Población y Vivienda, que se llevó a cabo en Octubre de 2005 y que incluye a los siguientes Estados, a saber: Campeche, Chiapas, Distrito

Federal, Guerrero, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz y Yucatán.

5 Los párrafos anteriores pertenecen al documento Posicionamiento país desde la cooperación cultural y de la cooperación al desarrollo en México, elaborado por el cluster

de cooperación de la Embajada de España en México, febrero 2009.

6 Conviene recordar que el CCEMX forma parte de un legado que en la historia reciente comenzó con la Casa de España -la primera institución española de carácter cultural-

que fue creada por los exiliados republicanos españoles en 1938. Más tarde se convirtió en el Colegio de México institución de reconocido prestigio académico y que ha llegado

hasta nuestros días. Le sucedió en su actividad cultural a partir de 1949, el Ateneo. Hacia 1960 se constituyó el Instituto Cultural hispano mexicano, de carácter conservador y

ligado al régimen franquista que convivió con el Ateneo Republicano hasta que cerró sus puertas en 1991. El Ateneo sigue existiendo y está en proceso de trasladar su biblioteca

al edificio que compartirá con la UNED y la Consejería de Educación de la Embajada. Esta iniciativa se realiza mediante subvención de AECID.

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PRESENTACIÓN

de infraestructura cultural de la Ciudad. Debido al cambio de uso del Centro Histórico –de uno habitacional/académico poco a poco a otro de comercio informal-, durante muchos años la población flotante del Centro Histórico fluctuaba entre los 3 y los 5 millones de habitantes, que acudían solo a adquirir artículos que ofrecían los vendedores ambulan-tes que invadían sus calles, al tiempo que convivían con un depauperado comercio tradicional. Como consecuencia de ello –entre otras causas- el Centro Histórico se presentaba como un área de marginalidad alta a muy alta, carente de un tejido social articulado. Sin duda, un avance significativo en beneficio de la recupera-ción integral del Centro Histórico fue el desalojo de los ven-dedores ambulantes el 12 de octubre de 2007. Es así como van concretándose los objetivos de autoridades e institucio-nes para replantear el Centro Histórico como una opción de visita, rica en diversidad de propuestas a partir de la cultura.La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) identificó el Centro Histórico como área prioritaria para situar el Centro Cultural optando por la res-tauración de un monumento histórico, colaborando así a la consecución de los objetivos derivados por un lado de la De-claratoria de UNESCO y por otro, sumándose al proyecto de revitalización del Centro Histórico impulsado por el Gobierno local. Cedido en comodato, el edificio que lo alberga fue una casona del siglo XVII rehabilitada por el arquitecto mexicano

Alfonso Govela. En una primera etapa en la intervención se crearon salas de exposiciones, un espacio temporal para presentaciones musicales y de artes escénicas, una biblio-teca, un área de talleres y una Terraza que ofrece el servicio de restaurante-bar y que lleva a cabo presentaciones musi-cales nocturnas de miércoles a sábado. Actualmente el CCE se encuentra en proceso de apertura de nuevos espacios, resultado de las obras de ampliación de su sede. Dicha ampliación conecta dos calles emblemáticas del Centro Histórico (Guatemala y Donceles), poniendo a dispo-sición del público un museo de sitio, un auditorio equipado para presentaciones musicales y de artes escénicas, salas de talleres y de proyección, una biblioteca que ahora permite la auto consulta, galería para exposiciones, aula para acti-vidades infantiles y laboratorio de grabación y audiovisual; todo ello pensado fundamentalmente como instrumentos de formación y de trabajo ofreciendo al usuario herramientas para la consecución de proyectos culturales o de investigación. El proyecto integral del Centro ha sido resultado del estre-cho esfuerzo de colaboración mantenido con las institucio-nes mexicanas: Gobierno del Distrito Federal (GDF), Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) e Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). Tras ocho años desde su apertura, el Centro Cultural ha lo-grado insertarse en el circuito cultural del Centro Histórico y a través del fortalecimiento de las relaciones interinstitucio-

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PRESENTACIÓN

nales, ha estrechado vínculos con la periferia de la Ciudad de México y con circuitos de trabajo en ámbitos específicos. El trabajo de colaboración con instituciones federales y locales tiene la intención de incidir en el tejido social, fortaleciendo redes y haciendo visible poco a poco el trabajo conjunto. Esta articulación es la estrategia a seguir para cumplir con los objetivos de la Cooperación a través de la cultura.Ha mantenido su programación infantil durante los fines de semana y en periodos vacacionales y debido a la importan-cia que representa este público, actualmente se ha replan-teado una estrategia para fortalecer y enriquecer su oferta. Asimismo, ha logrado implementar la puesta en marcha de algunos de los instrumentos de la cooperación española, tales como la Convocatoria de Ayuda Permanente, para el desarrollo de proyectos culturales locales; Subvenciones de Estado, y Proyectos en Red.Se presenta como un espacio de libre acceso y en un ho-rario flexible de visita, que ofrece propuestas culturales en multiplicidad de disciplinas, con la intención de transmitir a diferentes públicos sus objetivos a través de la cultura. El público que acude mayoritariamente tiene entre 18 y 40 años, aunque el Centro dirige actividades específicas a públi-cos puntuales tomando en cuenta no exclusivamente como variable el rango de edad del visitante.

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MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

MATRIZ 1 ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRICES2-3-4

ANÁLISIS INSTITUCIONAL

2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL

Contexto Político InternacionalDeclaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad CulturalLa Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural fue adoptada por unanimidad por la Conferencia Ge-neral en su 31 reunión el 2 de noviembre de 2001. Tiene por objeto asegurar el respeto a las identidades culturales con la participación de todos los pueblos en un marco democrá-tico y contribuir a la emergencia de un clima favorable a la creatividad de todos, haciendo así de la cultura un factor de desarrollo.Poner en valor la diversidad cultural desarrollando y parti-cipando de propuestas que fomenten el diálogo y el inter-cambio a partir del reconocimiento del otro, es la manera en que el Centro Cultural transmite la importancia de la De-claración de UNESCO, entendiendo que en este proceso, se van fortaleciendo redes de colaboración locales, nacionales e internacionales. Uno de nuestros objetivos específicos asume

lo básico de la declaratoria: “Ofrecer una programación cul-tural que sea incluyente y ponga de manifiesto la diversidad cultural...).Declaración de París sobre la Eficacia de la Ayuda al DesarrolloAcordada en marzo de 2005, establece los compromisos glo-bales para los países donantes y receptores para avanzar en una ayuda al desarrollo más eficaz en el marco de un signi-ficativo aumento de la ayuda al desarrollo. La DP describe cinco principios que debería incluir la entrega de la ayuda al desarrollo por parte de los países: Apropiación, Alineación, Armonización, Gestión por resultados y Rendición de cuentas mutuas. Es preciso comenzar a poner en marcha las actuaciones pertinentes que nos permitan cumplir con esos acuerdos en nuestro ámbito de actuación. El desarrollo de los lineamien-tos señalados en el III Plan Director para el sector cultura y desarrollo marcarán pautas a seguir que permitirán a los

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MATRICES2-3-4


CCEs poder aplicar dichos principios. Un primer paso muy importante será la incorporación en la programación del en-foque de gestión para resultados de desarrollo. Carta Cultura IberoamericanaEl valor de la Carta nace de su función como instrumento de integración regional de la cultura, que es uno de los prin-cipales activos de la humanidad. Puede considerarse a la Comunidad Iberoamericana de Naciones como una región cultural supranacional que apuesta por unificar y compartir unas ideas y valores, con los que construir el espacio cultural iberoamericano que remarca la Carta.Para el proyecto del Centro que, entre sus programas tiene el de la promoción de la creatividad e identidad cultural ibe-roamericana, fomentar el conocimiento y la apropiación del instrumento que supone la Carta Cultural es pertinente. En el futuro cercano será muy relevante para la Red de Cen-tros Culturales de la AECID tratar de contribuir a la imple-mentación de la Carta como instrumento que favorece la construcción del espacio iberoamericano. Igualmente, cola-borar con iniciativas de la Secretaria de Cultura de la SEGIB, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y con el Convenio Andrés Bello (CAB).Contexto de la Política Exterior EspañolaIII Plan Director 2009-2012El III Plan Director incorpora la consideración de la dimensión cultural –y especialmente su diversidad- como una prioridad

horizontal para la Cooperación Española. Ello requiere pro-fundizar en el conocimiento de la dimensión cultural de las sociedades con las que se trabaja, con el objetivo de contri-buir a la creación de sociedades más inclusivas, mediante el apoyo a políticas públicas que reconozcan de forma explícita la diversidad cultural.Para avanzar en este sentido, toda acción impulsada por la Cooperación Española tendrá un enfoque de respeto a la diversidad cultural, reconociendo y considerando explícita-mente y de manera cuidadosa la dimensión cultural de los países socios.El Objetivo General que se fija para el sector de Cultura y Desarrollo es:Fomentar las oportunidades y capacidades culturales mate-riales e inmateriales de personas y comunidades como ele-mentos sustanciales del desarrollo humano sostenible.Sus Objetivos específicos son: 1: Fortalecer el desarrollo del sector cultural como factor de cohesión social en los países socios, impulsando la institu-cionalidad y las políticas públicas inclusivas, y potenciando la articulación del tejido social y cultural.2: Fomentar el desarrollo económico desde el sector cultural, apoyando a los movimientos creativos, promoviendo la pro-ducción cultural y explorando nuevas formas de distribución.3: Impulsar los derechos individuales y colectivos de acceso, creación y difusión de expresiones culturales, en el marco del

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MATRICES2-3-4


fomento de la diversidad cultural.En este sentido las directrices para el año 2010 son, Forma-ción, Dimensión económica de la cultura y fortalecimiento de redes.Los objetivos generales y específicos del CCEMX que se verán más adelante, están absolutamente apegados a estos planteamientos. Para poder transformar los objetivos en re-sultados de desarrollo la aparición de la Estrategia de Cul-tura C+D en 2006 fue determinante.El Centro Cultural desarrolló un análisis de pertinencia sobre las prioridades de actuación de la Estrategia frente a sus objetivos de programación, intentando dotar de con-tenidos cada una de estas prioridades. (En las matrices se presentará desglosado)Contexto Político Local de la Cooperación Española El Plan de Actuación Especial 2006-2008 (PAE) señala para el Sector Cultura y Desarrollo el siguiente objetivo específico:Contribuir al bienestar colectivo tomando en cuenta al ciu-dadano como base de la sociedad, considerando la cultura como un generador de capacidades críticas que llevan a la demanda de mejoras políticas, económicas, educativas y so-ciales. Esto es, fortalecer la diversidad cultural como uno de los principales motores del desarrollo sostenible en la lucha contra la pobreza; defender la libertad y tolerancia cultural y así garantizar la cohesión social como una de las armas más eficaces en pro de consolidar la democracia, mejorar la

calidad de vida y reducir la exclusión de las minorías.Se plantea una acción consensuada y complementaria de los agentes de la cooperación española, coordinada en cuanto a la cooperación cultural por el Centro Cultural de España junto a la Oficina Cultural y la OTC. Finalmente se recogen los lineamientos más relevantes de la parte dedicada al sector cultura recogidos en el Acta de la Subcomisión Mixta de Cooperación Técnica, Científica, Educativa y Cultural celebrada en México los días 14 y 15 de octubre de 2009 y que será suscrita en el marco de la IX Comisión Binacional México-España que se celebrará el 21 de diciembre:• Conmemoraciones en el 2010. Estas conmemoraciones constituyen un espacio idóneo para ejecutar proyectos de cooperación estratégica que tengan como eje central las ex-presiones culturales. • Programa de Residencias Artísticas para Creadores de Iberoamérica. Con la finalidad de fomentar, impulsar y di-fundir las distintas manifestaciones artísticas y culturales, la Secretaría de Relaciones Exteriores, el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes y el Centro Nacional de las Artes de México y la Agencia Española de Cooperación Internacio-nal para el Desarrollo refrendaron su compromiso para dar continuidad a este importante programa, con el fin de con-vertirlo en un Programa Iberoamericano de amplio alcance.• Diversidad Cultural. Las Partes acordaron seguir favo-

MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1 ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRICES2-3-4

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reciendo la diversidad cultural y el diálogo entre culturas, como uno de los principios rectores de la cooperación cul-tural bilateral, con enfoque particular en la instrumentación de la Convención de la UNESCO para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, adoptada en París, el 17 de octubre 2003, así como de la Convención de la UNESCO sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Ex-presiones Culturales, adoptada en París el 20 de octubre de 2005.• Patrimonio Cultural. Las Partes convinieron en reforzar la identidad, el legado cultural y la memoria colectiva, fo-mentando la conservación y valoración del patrimonio. Por lo que respecta a la Convención de UNESCO sobre la Pro-tección del Patrimonio Cultural Subacuático, adoptada en París el 2 de noviembre de 2001, las Partes convinieron es-trechar la cooperación para que esta importante convención se convierta en un instrumento eficaz en la protección de este patrimonio y sirva para prevenir su explotación ilegal.• Dimensión Económica de la Cultura e Industrias Cultura-les. En el actual contexto de crisis económica internacional, la creatividad y la innovación que aportan las industrias cul-turales dan un valor añadido a este importante y creciente sector, por lo que las Partes señalaron la necesidad de im-pulsar y proteger al mismo sector, especialmente a las pe-queñas y medianas empresas, fomentando la circulación y comercialización de productos culturales en mercados na-

cionales e internacionales, respetando derechos de autor y la protección de la propia identidad.• Formación de Cuadros de Gestión en el Área Cultural. Las Partes acordaron apoyar la formación de recursos humanos para la gestión cultural. En este sentido, la Parte española informó de las posibilidades del Programa ACERCA de la AECID, orientado a la generación de Gestores Culturales, así como del Programa de Formación de Profesionales Cultura-les del Ministerio de Cultura.• Artes Visuales y Cooperación entre Museos. Las Partes aprobaron fortalecer la colaboración entre sus institucio-nes gubernamentales responsables de las artes visuales y museos, reforzada por entidades públicas y privadas. Asi-mismo, acordaron continuar facilitando la presentación de exposiciones de calidad de México en España y de España en México, así como el intercambio de profesionales de museos y artistas de los dos países.



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3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL

En 1988 se crea el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), como un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con la función de articular las instituciones culturales creadas en distintas etapas. Su propósito es uniformar competencias, atribucio-nes, estatutos jurídicos y articular acciones de las Secreta-rías de Cultura e Institutos Culturales de los 32 Estados de la Federación. El principal documento de este Consejo es el Plan Nacional de Cultura (PNC). Teniendo en cuenta que en México no existe una Ley de cultura que se aplique a nivel nacional, este Plan marca una visión estratégica de acción de manera conjunta de las políticas culturales del país. Las prioridades del PNC (2007-2012) son: Promover la igualdad de acceso y disfrute de la cultura; ofrecer espa-cios, bienes y servicios culturales de calidad; favorecer las expresiones de la diversidad cultural; ampliar la contribu-ción de la cultura para el desarrollo y el bienestar social e impulsar una acción cultural de participación y correspon-

sabilidades nacionales. Y sus ejes rectores son: patrimonio y diversidad cultural; infraestructura cultural; promoción cultural nacional e internacional; estímulos públicos a la creación y mecenazgo; formación e investigación antropo-lógica, histórica, cultural y artística; esparcimiento cultural y fomento de la lectura; cultura y turismo e industrias cul-turales.Durante esta legislatura en algunos Estados se ha fomen-tado el uso de espacios públicos y la puesta en marcha de proyectos infraestructurales en un ejercicio de descentrali-zación, pero sin acometer proyectos legislativos de calado. En el DF, ámbito territorial donde desempeña fundamental-mente su trabajo el CCE, la Secretaría de Cultura del GDF ha impulsado programas que promueven el desarrollo so-cial y cultural comunitario.Durante el 2009, los esfuerzos gubernamentales promovi-dos por los diversos actores culturales se han sometido a recortes presupuestarios causados por la actual crisis eco-



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nómica. El presupuesto para 2010 contempla una reducción del 11%. Se ha vuelto impostergable asumir políticas que estimulen la inversión y la cooperación de diversos grupos y entidades privadas (PNC, Mx 2007-2012).Según el 24 Informe de la evaluación de la cooperación española en México por parte de DGPOLDE (septiembre 2008), los principales retos que han de encarar las políticas culturales mexicanas pasan por la creación de una nueva legislación y una transformación institucional. El espacio de definición de las políticas culturales es frecuentemente escenario de tensiones y sobre todo de la incapacidad del Gobierno de hacer frente a ello sin plantear una reestruc-turación sustancial clara, oportuna y eficaz.Breve comentarios sobre algunos ámbitos culturales locales:Gestión Cultural: Por parte del Estado, la formación en gestión cultural está enfocada principalmente a la capa-citación en promoción y difusión. De forma paralela y en respuesta a la demanda de profesionalización del sector, algunas universidades han desarrollado programas educa-tivos en gestión cultural a nivel de licenciatura, maestría, diplomados y cursos semestrales.Dimensión Política: El país no cuenta con una Ley de cul-tura, sin embargo, se han creado leyes que regulan temas que forman parte de ésta: Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, la Ley Federal de Cinematografía, y la Ley Gene-ral de Bibliotecas, por mencionar algunas.

No existen instrumentos que permitan medir el impacto, la eficacia y la rentabilidad de la cultura, a pesar de la puesta en marcha de iniciativas gubernamentales significativas como la creación del Sistema de Información Cultural de CONACULTA, o a nivel local, de observatorios de políticas culturales desarrollados de la mano del sector académico.Patrimonio: A pesar de que el país no cuenta con una Ley de preservación del patrimonio –salvo en algunos Estados-, el sector cultural destina gran parte del presupuesto a su restauración, conservación y difusión. Este tema es uno de los ejes prioritarios del PNC desde gobiernos pasados. Existen esfuerzos por legislar lo referente al patrimonio intangible, sin contar en la actualidad con resultados que logren integrar la cultura indígena en el discurso general de patrimonio y cultura.Dimensión económica: De las industrias culturales, la editorial y la cinematográfica son de las más operativas y consolidadas del sector, debido a la existencia de la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, la Ley Federal de Cinematografía, y la Ley General de Bibliotecas. Parale-lamente, las editoriales y productoras independientes, a pesar de la situación económica buscan su consolidación a través de alianzas y asociaciones con otras productoras y editoriales también independientes pero de otros países. La industria musical se consolida desde la iniciativa pri-vada. Grandes firmas internacionales controlan el mer-

MATRICES2-3-4MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1 MATRICES2-3-4



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cado de manera general. Frente a ello, la piratería no pierde terreno y los net labels –desde internet- así como las disqueras y músicos independientes encuentran difu-sión y distribución en foros alternativos no comerciales.En el caso del cine, distribuidoras locales han promovido festivales independientes tanto en la capital, como al inte-rior del país. Sin embargo, la industria cinematográfica está en desventaja con respecto a otros países en desarrollo pues enfrenta a conglomerados de carácter internacional que poseen mejores recursos financieros y tecnológicos con costos de producción inferiores y estímulos fiscales por parte de sus respectivos gobiernos. Educación y cultura: La escolaridad es el factor socio-demográfico de mayor peso en la conformación de las prácticas y consumo culturales. Por parte del Estado las estrategias se han enfocado al Fomento a la lectura en niños y adolescentes, y su desarrollo cultural a nivel na-cional. Han surgido propuestas desde la iniciativa privada para contribuir al mejoramiento de la educación básica a través de la incorporación de la educación artística en la currícula, Ej.: Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C (ConArte)

MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


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MATRIZ 1DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

4. MATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA

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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC)

Visión AECID (DRCC) para los próximos años y objetivos estraté-

gicos

DIA

GN

ÓST

ICO

CU

LTU

RA

L D

EL P

AÍS

CONTExTO GENERAL DEL PAÍS

En 1988 se crea el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), como un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con la función de articular las instituciones culturales creadas en distintas etapas.

Su propósito es uniformar competencias, atribuciones, estatutos jurídicos y ar-ticular acciones de las Secretarías de Cultura e Institutos Culturales de los 32 Estados de la Federación. El principal documento de este Consejo es el Plan Nacional de Cultura (PNC). Teniendo en cuenta que en México no existe una ley de cultura que se aplique a nivel nacional, este Plan marca una visión estratégica de acción de manera conjunta a las políticas culturales del país.

Las prioridades del PNC (2007-2012) son: promover la igualdad de acceso y disfrute de la cultura; ofrecer espacios, bienes y servicios culturales de calidad; favorecer las expresiones de la diversidad cultural; ampliar la contribución de la cultura para el desarrollo y el bienestar social e impulsar una acción cultural de participación y corresponsabilidades nacionales.

Y sus ejes rectores son: patrimonio y diversidad cultural; infraestructura cultural; promoción cultural nacional e internacional; estímulos públicos a la creación y mecenazgo; formación e investigación antropológica, histórica, cultural y artís-tica; esparcimiento cultural y fomento de la lectura; cultura y turismo e industrias culturales.

Durante esta legislatura en algunos Estados se ha fomentado el uso de espacios públicos y la puesta en marcha de proyectos infraestructurales en un ejercicio de descentralización, pero sin acometer proyectos legislativos de calado. Sí se per-cibe un aumento de la participación ciudadana en la vida cultural local y bienes de prácticas culturales.

En el DF, ámbito territorial donde desempeña fundamentalmente su trabajo el CCE, la Secretaría de Cultura del GDF ha impulsado programas que promueven el desarrollo social y cultural comunitario.

Durante el 2010, los esfuerzos gubernamentales promovidos por los diversos ac-tores culturales se están viendo limitados, debido a los recortes presupuestales (11%) causados por la crisis económica.

Según el 24 Informe de la evaluación de la cooperación española en México por parte de DGPOLDE (septiembre 2008), los principales retos que han de encarar las políticas culturales mexicanas pasan por la creación de una nueva legislación y una transformación institucional.

El CCE ha buscado desde el inicio contribuir a los objetivos marcados por la cooperación española, apegándose a las necesidades o demandas planteadas en el contexto local.

Las principales actuaciones realizadas en re-lación a los objetivos establecidos en el PAE (2006-2008) en el sector cultural mexicano han sido: fortalecimiento institucional en ma-teria de cultura, contribuyendo a la gestión, divulgación y socialización de la cultura; ac-ciones para la defensa de la diversidad cultu-ral; formación de recursos humanos para la gestión cultural; recuperación y uso social del patrimonio cultural (tangible e intangible); es-tímulo a la creación de industrias culturales y fomento del espacio cultural iberoamericano.

De acuerdo a la Comisión Binacional (2007-2012) se están acometiendo los lineamientos establecidos en los diversos campos de inter-vención (formación, fortalecimiento institucio-nal, fomento a la creación artística, acciones de cooperación triangular e intercambio y promoción cultural).

La ubicación del CCE en una zona que pre-sentaba altos índices de deterioro social y económico, fue estratégica y está contribu-yendo tanto en la recuperación patrimonial del espacio como con su actuación a la re-habilitación social, funcional y ambiental del centro de la Ciudad de México, acorde con las políticas locales en materia de recupera-ción del patrimonio.

El CCE ha articulado sus acciones con agentes culturales y sociales localmente en el Centro Histórico y en la periferia de la ciudad.

A partir de los lineamientos plantea-dos por la AECID (III PD, Estrategia de Cultura y Desarrollo 2007), el PAE (2006-2008) y la Comisión Binacional (2007-2012), el CCE se fijó como ob-jetivo general contribuir al bienestar colectivo tomando en cuenta al ciuda-dano como base de la sociedad y pro-tagonista de su desarrollo sostenible considerando la cultura como genera-dora de capacidades críticas.

Se establecen los siguientes objetivos estratégicos: contribuir al fortaleci-miento de las instituciones y del sector cultural local; favorecer procesos que estimulen el desarrollo económico del sector cultural; acercar a las poblacio-nes infantiles y juveniles del centro his-tórico y de la periferia a la vida cultural con el fin de favorecer la cohesión social; favorecer el fortalecimiento de la Red de Centros culturales AECID y contribuir a la consolidación del espa-cio cultural iberoamericano.

Añadido a esto, el CCE también se propone marcar unos objetivos en relación a su mismo funcionamiento y organización: concluir las obras de los nuevos espacios del CCE y así seguir contribuyendo al proceso de revitaliza-ción del Centro Histórico; elaborar una metodología que permita la evaluación de nuestras intervenciones y la me-dición de los impactos; incorporar la perspectiva de género en la gestión y la programación cultural.

MEX MATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA (1/4) VOLVER AL ÍNDICE

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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC)Visión AECID (DRCC) para los

próximos años y objetivos estra-tégicos

C+D

L1FORMACIÓN DE CAPI-TAL HUMANO EN GES-TIÓN CULTURAL PARA EL DESARROLLO

Según el PNC, la formación en este sector se ha enfo-cado principalmente a la capacitación en promoción y difusión cultural.

La gestión cultural en el ámbito académico es relativa-mente reciente.

Prioritario.

Objetivos: contribuir al fortalecimiento de las capacida-des del sector cultural mediante un programa de forma-ción que contribuya a la creación y mejora de agentes y profesionales, priorizando la formación de formadores.

Prioritario.

Objetivos: Aumentar la formación y especialización de profesionales del sector cultural mexicano.

L2

REFUERzO DE LA DI-MENSIÓN POLíTICA DE LA CULTURA

El objetivo del PNC es articular de manera eficiente las políticas culturales, fomentar la participación ciudadana y desarrollar mediciones y estudios de evaluación de las instituciones culturales.

Algunas experiencias gubernamentales han tenido mayor (Sistema de información cultural) o menor éxito (Ciudada-nización de la cultura).

Prioritario.

Objetivos de la cooperación: contribuir al fortaleci-miento institucional en el sector cultural mexicano y garantizar el libre acceso a la cultura.

Acciones: encuentros, talleres y seminarios para gesto-res, administradores, agentes sociales y culturales.

Objetivos: Contribuir al fortaleci-miento del sector cultural mexicano

L3

REFUERzO DE LA DI-MENSIÓN ECONÓMICA DE LA CULTURA

El PNC marca como objetivo: establecer políticas cultura-les que fomenten la consolidación y la creación de EECC.

Se estima que las industrias culturales representan aproximadamente 6% del total del PIB (estudio realizado por E. Piedras en 2006).

El CCE ha desarrollado actuaciones para favorecer los objetivos de la pequeña industria cultural, a través de la difusión de su producto, la asesoría y la formación.

Igualmente con la generación de espacios de reflexión y, por último, por su propio actuar que demanda servi-cios y productos del SC contribuyendo de esta forma a su propio desarrollo.

Prioritario.

Objetivos: Apoyar los procesos ibe-roamericanos de creación, produc-ción y distribución de las industrias culturales independientes.

L4

RELACIÓN Y COMPLE-MENTARIEDAD ENTRE EDUCACIÓN Y CUL-TURA

Por parte del Estado se han realizado algunas interven-ciones tales como la Ley de Fomento a la lectura.

Además, existen ejemplos desde el ámbito civil tales como el Consorcio Internacional de Arte Escuela que desarrollan programas enfocados al fortalecimiento de la educación a través del arte en las escuelas de educación primaria y secundaria.

Prioritario.

Objetivos: contribuir a la educación en valores y sensi-bilizar sobre el respeto a la diversidad cultural, al patri-monio cultural y a los roles de género en los procesos educativos.

Acciones: talleres infantiles semanales y actividades de fomento a la lectura.

Objetivos: Generar una oferta basada en el aprendizaje desde la creativi-dad y la diversidad cultural, a través de los agentes locales y mediante la realización de acciones enfocadas a niños, jóvenes y grupos vulnerables.

MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA (2/4)

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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC)Visión AECID (DRCC) para los

próximos años y objetivos estra-tégicos

C+D

L5

GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO CUL-TURAL

México es uno de los países que posee una mayor ri-queza patrimonial cultural en el mundo.

La responsabilidad de su conservación es del INAH que la comparte con otras esferas del Estado.

Actualmente se enfrenta a una situación difícil debido al recorte presupuestario fruto de la crisis en el país y la caída del turismo cultural internacional.

Prioritario.

Objetivos: contribuir a la gestión sostenible del patrimo-nio cultural, reconociendo la memoria histórica como parte integral.

Acciones: La propia recuperación del edificio del CCEMX y su quehacer en la promoción de la valora-ción social del patrimonio (talleres, seminarios, confe-rencias y publicaciones infantiles).

Prioritario.

Objetivos: apoyar los procesos exis-tentes en conservación, restaura-ción, preservación y revalorización del patrimonio material en el Centro Histórico en colaboración con las ins-tituciones mexicanas; fomentar la re-cuperación del patrimonio inmaterial.

L6

RELACIONES ENTRE COMUNICACIÓN Y CUL-TURA CON IMPACTO EN EL DESARROLLO

En México existen tres leyes la Ley de comunicación, la Ley de cinematografía y la Ley del libro que han intentado establecer ciertos criterios de organización y de funciona-miento en este complejo ámbito.

Por otro lado, el PNC establece como objetivo el acceso y la transmisión de la información mediante las TIC.

Prioritario.

Objetivos: contribuir a estimular la producción y difu-sión de contenidos diversificados. Se ha apoyado la promoción y realización de producciones audiovisuales, la creación de premios, publicaciones, y además, se realizan talleres, conferencias y seminarios vinculados al uso de las TIC.

Prioritario.

Objetivos: contribuir al conocimiento y a la extensión del uso de las TICS al servicio de la ciudadanía como he-rramientas que favorecen el acceso a la cultura.

L7

IMPULSO A LOS PRO-CESOS DE RECONO-CIMIENTO DE LOS DERECHOS CULTURA-LES

México ratificó la Convención sobre la protección y la pro-moción (...) de la UNESCO (2005).

En 2009, se reconoce por decreto en la Constitución el derecho al acceso a la cultura (art. 4 y 73).

Estrategia del PNC: contribuir a la protección de los dere-chos de autor, desarrollar programas de inclusión social y reapropiación del espacio público.

Prioritario.

Objetivo: favorecer el reconocimiento de la diversidad cultural y el respeto a los DDCC en el marco de los DDHH.

Acciones: colaboración con contrapartes locales que promueven la participación en estos temas.

Objetivos: Promover acciones que fomenten la diversidad de las expre-siones culturales, la inclusión y el desarrollo sostenible.


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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) Visión AECID (DRCC) para los próximos años y objetivos estratégicos

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Más allá de la labor que realizan las distintas instituciones y es-pacios dedicados a las manifestaciones culturales y artísticas, el gobierno mexicano ha fomentado la creación de polos de pro-moción y difusión artísticas en los diferentes puntos del territorio nacional.

En los últimos años ha considerado la construcción de una po-lítica de cooperación cultural hacia el interior, con los gobiernos de estados y municipios; y al exterior, con los gobiernos y las instituciones de otros países.

El objetivo es crear redes de apoyo y de intercambio en benefi-cio de las comunidades artísticas y culturales y de los públicos locales e internacionales.

El CCE entiende este ámbito de intervención como un pro-ceso de intercambio y reconocimiento destinado a generar encuentros y diálogos con las contrapartes locales que contri-buyan a favorecer el desarrollo cultural y científico de nuestros países.

Para ello participa y/o colabora en distintas iniciativas que promueven el espacio cultural iberoamericano con el fin de fortalecer el tejido cultural, con diferentes redes culturales e instituciones de distinta procedencia.

De las acciones que ha desarrollado el CCE, han sido priorita-rias las acciones vinculadas a los proyectos regionales ema-nados de la Red de Centros Culturales AECID.

Además se han llevado a cabo acciones de cooperación triangular, presentaciones de libros, conferencias, conciertos, espectáculos de artes escénicas, exposiciones, etc.

En el ámbito local-estatal, se establece como ob-jetivo incrementar y consolidar las relaciones inte-rinstitucionales y fomentar el fortalecimiento de las redes, proyectos en común, acuerdos y convenios establecidos.

En el ámbito nacional: acometer nuevas propues-tas de cooperación triangular entre México y Es-paña, tal y como ha ocurrido con el Programa de residencias artísticas para creadores de Iberoamé-rica y Haití.

En el ámbito regional: contribuir a la construcción del espacio iberoamericano a través de la Red de Centros Culturales de AECID.

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En México la presencia cultural española es relevante. De hecho se dice que hay más España en México que México en España.

Iniciativas privadas permiten que de forma regular artistas de diferentes disciplinas se presenten en distintos lugares de la República.

Unido a ello está el trabajo realizado por instituciones con pre-sencia en el país tales como la Oficina Cultural de la Embajada, el CCE, el Ateneo, la SGAE, el Orfeó Catalá, las casas de las CC.AA.

A ello se suma la presencia de instituciones como el Ministerio de Cultura, Universidades, Fundaciones, SEACEX, SCCC, etc.

El CCE ha promocionado la cultura española favoreciendo la presencia de artistas jóvenes que den a conocer la diversidad de las propuestas existentes en el panorama cultural actual y permitan la creación de espacios de intercambio con los agen-tes culturales y el público.

De igual modo, se colabora con las iniciativas realizadas por la Oficina Cultural en aras a extender la presencia cultural es-pañola en los Estados de la República.

El CCE seguirá trabajando la promoción de la cultura española para dar a conocer la diversidad cultural española; abrir espacios para la creatividad de los jóvenes artistas emergentes en disciplinas vinculadas a las nuevas tecnologías; favorecer la creación de redes artísticas, culturales y sociales entre España, México e Iberoamérica, y fomentar la presencia de la industria cultural española.




19




Fortalezas:Está consolidado dentro del circuito cultural del Centro His-tórico y de la Ciudad de México y continúa fortaleciendo sus redes con autoridades e instituciones, asociaciones y agen-tes de la cultura.Ha logrado afirmar sus objetivos específicos mediante la creación de programas derivados de la Estrategia de Cul-tura y Desarrollo, que permiten dotar de coherencia a las distintas actividades y proyectos impulsados y evitar una pro-gramación basada en actividades puntuales sin un impacto a largo plazo. El programa de Formación, respaldado por el Programa de Capacitación para el Desarrollo en el Sector Cultural ACERCA, ha logrado posicionarse entre los profesionales del sector cultural, como demuestra la cantidad de solicitudes de inscripción recibidas para estos talleres y el reconoci-miento de un profesorado de calidad contrastada. Cuenta con una plantilla de personal capacitada y com-prometida con la visión, misión y sus objetivos. Asimismo, dispone de un adecuado equipo técnico que le permite de-sarrollar cada actividad de manera óptima y apoyar a otras

instituciones en sus necesidades técnicas ofreciendo estos recursos.Debido a la diversidad temática y disciplinaria de sus ac-tividades y estableciendo convocatorias dirigidas a profe-sionales con una formación específica o a ciertos grupos poblacionales, el CCE logra acercarse a diferentes públicos. Además, cuenta con un horario amplio de atención al público y la entrada es libre.Pertenece a la Red de Centros Culturales AECID, una he-rramienta fundamental para el intercambio y el trabajo en proyectos comunes, en colaboración con países iberoame-ricanos.Debilidades:Actualmente carece de relaciones con los vecinos de la calle Donceles, la que se convertirá en una nueva entrada del CCE. Falta de personal para gestionar los nuevos espacios abier-tos tras la ampliación y, por consiguiente, para atender el incremento de la programación llevada a cabo en sus ins-talaciones.Falta de estrategias claras de difusión de las actividades pro-gramadas.

5. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO



20




No se tienen estrategias de evaluación ni se cuenta con una metodología para medir el impacto de las acciones que se desarrollan.Se han realizado actividades puntuales en el campo de la di-mensión económica de la cultura, pero falta desarrollar una planificación para una mejor intervención en este ámbito. Oportunidades: El programa de cultura del Gobierno del Distrito Federal está propiciando el tránsito de públicos y de espacios culturales de otras zonas de la ciudad al Centro Histórico, así como el fortalecimiento de las redes de este entorno geográfico.La apertura de los nuevos espacios permitirá albergar un mayor número de visitantes y ampliar los servicios ofrecidos, lo que puede convertirse en una vía más para fortalecer las redes establecidas y formar otras nuevas.La actualización de la base de datos y la página Web reno-vada, que potencia la transmisión de actividades on line entre otras herramientas, puede representar un refuerzo para la estrategia de difusión pendiente de implementarse. Las instituciones que trabajan en pro del desarrollo social y cultural del Distrito Federal empezaron a promover el uso de los espacios públicos, calles y plazas para actividades cultu-rales; un cambio notable respecto a los últimos tiempos en los cuales, el proceso de solicitud de permisos para estas cuestiones resultaba disuasorio.

El ejercicio de la presidencia española de la Unión Europea en el primer semestre de 2010, ha abierto el camino hacia el fortalecimiento de las relaciones con las entidades de coo-peración europea presentes en el país y sumar acciones y esfuerzos. El desarrollo de actividades en colaboración con institucio-nes culturales locales en el marco de la designación de la Ciudad de México como Capital Iberoamericana de la Cultura para 2010 ha sido un estímulo para aumentar la atención prestada a este sector, para la implementación de proyec-tos culturales, así como para la celebración de encuentros y otros eventos que reúnan a profesionales de la cultura del ámbito internacional. Amenazas:La crisis económica internacional está golpeando fuerte-mente al país y, entre otras cosas, ha significado el recorte de parte del presupuesto dedicado a Cultura y, por lo tanto, el debilitamiento de las contrapartes del CCE. La ubicación del CCE, en el centro de la ciudad y muy cer-cano al Palacio Presidencial y de Gobierno hace que, sobre todo en estos tiempos, haya numerosas concentraciones y dispositivos de seguridad, que dificultan el acceso a esta zona de la ciudad.

MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRICES2-3-4

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MATRIZ 1DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

6. MATRICES 2-3-4Matriz 2. Marco anual de resultadosMatriz 3. ProgramasMatriz 4. Proyectos

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MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (1/4)MATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (1/4)

Objetivos estratégicos a medio plazo

(outcomes)

Resultados esperados (outputs) en 2011

Indicadores de resultado (output) Intervenciones apoyadas Posibles Riesgos

C+D

L1FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO EN GESTIÓN CULTURAL PARA EL DESARROLLO

Prioritario.

Objetivos: Aumentar la formación y especialización de profesionales del sector cultural mexicano.

210 Capacitados en las diversas áreas de la gestión cultural, mejoradas las habilidades y competencias del sector cultural.

Aumentado el número de profesionales activos laboralmente en instituciones culturales.

Cantidad de inscripciones completadas por curso, taller, seminario, etc. y número de participantes inscritos.

Cantidad de técnicos de cultura provenientes de instituciones señalados en las fichas de inscripción.

Porcentaje de profesionales activos en el sector cultural institucional.

Programa ACERCA

Proyecto Formación de Capital Humano en el Sector Cultural.

Talleres y actividades infantiles y juveniles.

Generar insatisfacción entre los interesados debido a una fuerte demanda.

Que el sector profesional al que está dirigido no pueda asistir debido a que los cursos se realicen en horarios laborales y no hayan previsto pedir permiso en su trabajo.

L2

REFUERzO DE LA DIMENSIÓN POLíTICA DE LA CULTURA

Objetivos: Contribuir al fortalecimiento del sector cultural mexicano

Realizados algunos cursos y asistencias técnicas que fortalecen el tejido cultural mexicano.

Firma de convenios con instituciones mexicanas.

Número de convenios firmados con instituciones culturales, organizaciones o empresas del sector cultural.

Porcentaje de actividades planificadas con las contrapartes mexicanas durante el año 2011

Proyecto de Creación y Gestión de Cine clubes de la Ciudad de México

Género y gobernabilidad

Incumplimiento de convenio o de la asistencia técnica ya sea por falta de compromiso o de recursos económicos, humanos o técnicos.

L3

REFUERzO DE LA DIMENSIÓN ECONÓMICA DE LA CULTURA

Prioritario.

Objetivos: Apoyar los procesos iberoamericanos de creación, producción y distribución de las industrias culturales independientes.

Aumentadas las actividades de los proyectos vinculados al ámbito editorial, discográfico y cinematográfico para la comercialización de productos artísticos y culturales.

Capacitados en gestión económica de proyectos culturales

Número de conciertos, número de presentaciones de libros, número de festivales y apoyos a proyectos puntuales del sector.

Porcentaje de emprendedores culturales inscritos en los cursos de gestión económica.

Proyecto:

Impulso a la creaciónLetrasArtes escénicasMúsica

Apoyo a festivales de cine

Que los proyectos y actividades generen una dependencia de los apoyos recibidos y no se demuestre autosustentables.

Que la oferta sea insuficiente y se tenga que implementar una estrategia más amplia uniendo esfuerzos con otras instituciones académicas p

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VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (2/4)MEX

Objetivos estratégicos a medio plazo (outcomes)



C+D

L4RELACIÓN Y COMPLEMENTARIEDAD ENTRE EDUCACIÓN Y CULTURA

Objetivos: Generar una oferta basada en el aprendizaje desde la creatividad y la diversidad cultural, a través de los agentes locales y mediante la realización de acciones enfocadas a niños, jóvenes y grupos vulnerables.

Elaborada una estrategia de colaboración con instituciones y asociaciones civiles sobre aprendizaje lúdico dirigida a públicos específicos.

Establecida una agenda de trabajo con asociaciones e instituciones locales que atienden a estos grupos en la Ciudad

Existe un documento donde se señala la estrategia a seguir y un calendario de trabajo.

Se han establecido acuerdos de colaboración entre el CCEMx y el Centro de Asistencia e integración social, CAIS y la Secretaría de Desarrollo Social, SEDESOL.

Programas elaborados con CONARTE y Cine clubes en Escuelas Secundarias Públicas,SEP

Red de Trabajo Casa Vecina y Casa Talavera

Talleres infantiles

Fábricas de Artes y Oficios, FARO

Que no se identifiquen las posibles instituciones o asociaciones civiles con las que se va a elaborar la estrategia.

Que el grado de colaboración de las instituciones dependan del grado de autonomía de sus recursos.

L5GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO CULTURAL

Prioritario.

Objetivos: apoyar los procesos existentes en conservación, restauración, preservación y revalorización del patrimonio material en el Centro Histórico en colaboración con las instituciones mexicanas; fomentar la recuperación del patrimonio inmaterial.

Habilitado y en funcionamiento el Museo de Sitio Establecidas las estrategia de colaboración con la contraparte mexicana en materia de patrimonio material.

Expertos reunidos para debatir entorno a los procesos de intervención del patrimonio material e inmaterial.

Conclusión de las obras.

Número visitantes y de visitas guiadas del edificio y del Museo de Sitio a expertos, académicos y público interesado.

Porcentaje de expertos reunidos provenientes de organizaciones especializadas en patrimonio material e inmaterial.

Proyecto: Encuentro Internacional de Revitalización de Centros Históricos.

Programa de museo de sitio

Programa Patrimonio y Memoria Histórica, Patrimonio Intangible y Laboratorio Procomún.

Calle Guatemala.

Que los espacios no estén totalmente adecuados a los servicios que ofrecen.

Que no haya un equipo capacitado para realizar visitas guiadas a las instalaciones del CCEMx

Que no se hayan programado adecuadamente las actividades entorno a las visitas guía

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MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (3/4)




C+D

L6RELACIONES ENTRE COMUNICACIÓN Y CULTURA CON IMPACTO EN EL DESARROLLO

Prioritario.

Objetivos: contribuir al co-nocimiento y a la exten-sión del uso de las TICS al servicio de la ciudada-nía como herramientas que favorecen el acceso a la cultura.

Capacitados en el conoci-miento del uso de las TICS como herramienta de trabajo y de acceso a la información.

Redes fortalecidas en el ámbito institucional y TICs incorporadas a los procesos de comunicación cultural.

Número de talleres que incorporan las Tics como herramientas.

Niveles de especialización y evolu-ción de los temarios (contenidos)

Número de inscritos a los talleres provenientes de las instituciones.

La Maquila del Faro, Pro-yecto Medialab

Autoempleo Digital

Que haya poca capacidad de adecuación de los recursos técnicos, de los contenidos y de los especialistas para apli-carlos al contexto local.

Que la no homogeneización de las herramientas sea un obstáculo para el desarrollo de las redes.

L7IMPULSO A LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS CULTURALES

Prioritario.

Objetivos: Promover acciones que fomenten la diversidad de las ex-presiones culturales, la inclusión y el desarrollo sostenible.

Grupos de trabajo implemen-tados en torno a los dere-chos culturales y la equidad de género.

Profesionales, académicos, colectivos, asociaciones y sociedad civil sensibilizada en temas de derechos cultu-rales, acceso al conocimiento y libre acceso a la cultura.

Porcentajes desglosados por gé-nero de: asistentes, ponentes y es-pecialistas, aplicado a programas, proyectos y organización interna.

Número de reseñas en medios im-presos y audiovisuales.

Cultura y nuevos medios.

Fábricas de Artes y Oficios, FARO

Laboratorio Procomún

Encuentros culturales

Fomento de la lectura

Que exista una incapacidad de proponer temas pertinen-tes por falta de especialistas en los grupos de trabajo.

Que se favorezcan más unos colectivos más que otros de acuerdo a la demanda.

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MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (4/4)




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En el ámbito local-estatal, se establece como objetivo incrementar y consolidar las relaciones interinstitucionales y fomentar el fortalecimiento de las redes, proyectos en común, acuerdos y convenios establecidos.

En el ámbito nacional: acometer nuevas propuestas de cooperación triangular entre México y España, tal y como ha ocurrido con el Programa de Residencias Artísticas para Creadores de Iberoamérica y Haití.

En el ámbito regional: contribuir a la construcción del espacio cultural iberoamericano a través de la Red de Centros Culturales de AECID.

Ámbito local: Incrementados los planes de trabajo con las secretarías e instituciones culturales del D.F. y otros estados.

Ámbito nacional: Continuado el intercambio cultural, artístico y multidisciplinario en Iberoamérica.

Ámbito regional: Incrementadas las comunicaciones y acciones con la Red de Centros AECID en el espacio cultural iberoamericano como ámbito de trabajo.

Número de proyectos realizados en colaboración con instituciones estatales.

Convenios o acuerdos firmados.

Propuestas recibidas con terceros países interesados en formar parte de proyectos de cooperación.

Número de propuestas que itineran en la Red de Centros AECID.

Proyectos en RED

Programa de Residencias Artísticas para Creadores de Iberoamérica y Haití

CAP

Proyectos itinerantes

Proyectos Locales

Inadecuada planificación que no permita cumplir con los tiempos de producción, gestión y difusión de los proyectos en cuestión.

Que por falta de acuerdo entre 2 o más países no se continúe el programa implantado.

Que la crisis económica actual limite las acciones.

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El CCE seguirá trabajando la promoción de la cultura española para dar a conocer la diversidad cultural española; abrir espacios para la creatividad de los jóvenes artistas emergentes en disciplinas vinculadas a las nuevas tecnologías; favorecer la creación de redes artísticas, culturales y sociales entre España, México e Iberoamérica, y fomentar la presencia de la industria cultural española.

Aumentada la presencia de la cultura española en circuitos culturales y artísticos mexicanos.

Generadas las redes de creación e intercambio de conocimiento entre artistas españoles, mexicanos e iberoamericanos.

Número de artistas españoles y proyectos de promoción de la cultura española.

Porcentaje de programas y proyectos de promoción itinerantes en la república mexicana a través de instituciones públicas y privadas, locales y estatales.

Programa de Promoción de la Identidad y Creatividad Cultural en Iberoamérica

Programa de Exposiciones Itinerantes.

Que no se concreten acciones de colaboración con las contrapartes para itinerar proyectos y o programas de promoción.

Que con los cambios de gobierno se pierda continuidad de acuerdo y calendarios, así como el contacto con las contrapartes.

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MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 3. PROGRAMAS (1/5)

PROGRAmA 1: FORmACIÓN

Descripción del Programa Objetivo General Objetivos

EspecíficosBeneficiarios /

público objetivo

Instituciones y agentes

colaboradores locales

Formatos(s) Contemplado(s)

para su ejecución

Documentación general y difusión prevista

Proyectos y Actividades

relacionados

Fecha Inicio:Enero 2011

Fecha Fin:Diciembre 2011

Coste global del programa:44.100 €

Tipo de Financiación:CCEMx

Presupuesto solicitado a AECID:44.100 €

El programa de Formación está enfocado a la especialización de estudiantes y profesionales, y a la formación de formadores en diversos ámbitos de la gestión cultural y de la creación artística. Al mismo tiempo, esta línea también contempla el acceso a la cultura y al conocimiento.

Contribuir al fortalecimiento de las capacidades del sector cultural, así como a la sensibilización hacia la cultura, la ciencia y el desarrollo de actitudes para la convivencia social de niños y niñas.

Capacitar a los agentes especializados del sector cultural. Contribuir a la profesionalización del sector a través de alianzas estratégicas con las instituciones culturales. Acercar propuestas de temática social y cultural a niños y niñas por medio de disciplinas artísticas.Integrar la perspectiva de género dentro de la formación como elemento transversal

Gestores culturales independientes, artistas, promotores/as culturales, estudiantes, trabajadores/as de la administración pública, responsables de cultura y desarrollo social. Niños y niñas entre los 6 y los 12 años. Adolescentes de 13 a 18 años

CONACULTA/ Secretaría de Cultura/ Dirección de Fábrica de Artes y Oficios (FARO)/ Instituto de la Mujer del D.F. / Museo de la Filatelia, Oaxaca/ Bibliotecas del Centro Histórico/ CONARTE, Asociación Civil / Secretaría de Educación Pública/ Centros de Atención e Integración Social/ SEDESOL/ YBBY México.

Talleres, seminarios, cursos y encuentros.

Calendario mensual de actividadesCarteles puntuales del programa de formación. Evaluaciones de la actividad a rellenar por los/as alumnos/as y los docentes. Publicaciones, base de datos, fichas de inscripción, dossieres para los asistentes a los cursos

1.1 - Formación en colaboración con el programa ACERCA.

1.2 – Formación de capital humano en el sector cultural.

1.3 – Talleres y actividades infantiles y juveniles.

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PROGRAmA 2: RECONOCImIENTO DE LOS DERECHOS CULTURALES Y LA DIVERSIDAD CULTURAL



público objetivo




para su ejecución



relacionados






Se exploran propuestas culturales basadas en el reconocimiento del otro, la convivencia y el respeto, creando espacios compartidos entendidos como un lugar para todos, desde donde se defiende el derecho al acceso y participación en la cultura como una extensión de los derechos humanos.

Favorecer el reconocimiento de la diversidad cultural y el respeto a los derechos culturales.

Sensibilizar acerca de la importancia del respeto a la diversidad cultural y los derechos culturales. Promover y fomentar la diversidad de las expresiones culturales en las acciones del Centro Cultural de España en México, reconociendo el derecho al libre acceso y participación en la cultura.Involucrando así a hombres y mujeres desde una perspectiva equitativa. Reafirmar el vínculo existente entre cultura y desarrollo.

Trabajadores/as de los diferentes ámbitos del sector cultural y público en general. El público que asiste a las actividades realizadas en los diversos FAROS (Fábrica de Artes y Oficios - Secretaría de Cultura) y en general la comunidad donde se inscriben.

CONACULTA (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes)

Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal (Red de FAROS).

Académicos y activistas miembros del Laboratorio del Procomún/ Medialab-Prado (Área de las Artes, Ayuntamiento de Madrid).

Editoriales independientes,

Mesas redondas, presentaciones de libros, conciertos, exposiciones, seminarios, encuentros, artes escénicas.

Calendario mensual de actividadesCarteles y dípticos puntuales Notas de prensa. Evaluaciones de la actividad a rellenar por los/as asistentes.

2.1 Cultura y nuevos medios.

2.2 - Red de Fábricas de Artes y Oficios (FAROS).

2.3 – Proyecto Laboratorio Procomún.

2.4 – Migraciones: Mirando al Sur.

2.5 – De Rasgos Árabes.

2.6 – Encuentros culturales.

2.7 – Fomento a la lectura

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PROGRAmA 3: PATRImONIO Y mEmORIA HISTÓRICA

Descripción del Programa

Objetivo General

Objetivos Específicos

Beneficiarios / público objetivo




para su ejecución



relacionados


Fecha Fin:Febrero 2011




Se entiende que el patrimonio cultural en todas sus vertientes conforma la memoria social de los pueblos. El trabajo en torno a la revitalización del patrimonio cultural y la recuperación de la memoria histórica es prioritario para este Centro Cultural, atendiendo a las distintas voces que conforman el diálogo entre colectivos y redes sociales, sector académico y científico, instituciones públicas y sector privado; fortaleciendo así el tejido sociocultural.

Contribuir a la gestión sostenible del patrimonio cultural (material e inmaterial) para el desarrollo, reconociendo la memoria histórica como parte integral de este proceso.

Sensibilizar sobre los diferentes aspectos del patrimonio cultural inmaterial, entendiendo este último como tradiciones, prácticas sociales, usos y costumbres.

Promover la cooperación y el diálogo científico interdisciplinario entre instituciones locales

Fomentar escenarios académicos para la reflexión entre género y las actuaciones que se realizan en el espacio público.

Etnomusicólogos artistas sonoros, productores/as radiofónicos, público interesado en manifestaciones artísticas multidisciplinares. Aficionados/as a la literatura y la poesía, estudiantes e investigadores/as; poetas; escritores/as; Historiadores/as; editoriales; protagonistas de momentos históricos relevantes de la historia española y mexicana; afectados por procesos “invisibilizados” de las Historias oficiales.

Arquitectos/as, urbanistas y responsables de instituciones públicas de la gestión de Centros Histórico

Instituto Nacional de Antropología e Historia

Instituto Nacional de Antropología e Historia. Sitios y monumentos

Instituto Nacional de Bellas Artes

Universidad Autónoma Metropolitana

Secretaría de Cultura

Instituto Italiano de Cultura

Autoridad del Centro Histórico. Fundación Harp Helú.

Fonoteca Nacional

Mesas redondas, presentaciones de libros, conciertos, exposiciones, seminarios, encuentros, publicaciones, talleres, recorridos por el Centro Histórico, visitas guiadas al Museo de Sitio.

Calendario mensual de actividades, Carteles y dípticos puntuales, Inserciones en prensa, Evaluaciones de la actividad a rellenar por los/as asistentes, Publicaciones y WEB, Documentación Audiovisual, Dossieres para los encuentros y seminarios.

3.1 – Patrimonio intangible.

3.2 – Memoria Histórica.

3.3 – Revitalización de Centros Históricos.

3.4 – Calle Guatemala.

3.5 – Museo de Sitio.

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PROGRAmA 4: PROmOCIÓN DE LA IDENTIDAD Y CREATIVIDAD CULTURAL EN IBEROAmÉRICA



público objetivo




para su ejecución



relacionados






Es prioritario compartir y difundir las diversas expresiones culturales que conforman las identidades de Iberoamérica, fortaleciendo los vínculos entre cada uno de los países que la integran. Este programa se ha posicionado como una plataforma de promoción de las propuestas culturales de creadores españoles, mexicanos e iberoamericanos.

Contribuir a la consolidación y el reconocimiento del espacio cultural iberoamericano.

Promover encuentros entre profesionales y creadores españoles, mexicanos e iberoamericanos. Fortalecer las relaciones con otros países del ámbito iberoamericano por medio de la Red de Centros Culturales de la AECID. Impulsar y dar a conocer el trabajo de las industrias culturales independientes.Fomentar el acceso de las creadoras en los espacios de creación cultural.

Estudiantes, Profesionales e interesados/as. Público interesado en las distintas manifestaciones artísticas. Artistas y autores/as mexicanos/as, disqueras y colectivos de música independiente. Cineastas, estudiantes de cine, público interesado en el lenguaje cinematográfico.

CONACULTA (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes). Dirección General de Publicaciones.

Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal.

Red de Centros Nacionales de las Artes (CENART)

Red de Teatros y Festivales de artes escénicas y cine.

Mesas redondas, presentaciones de libros, conciertos, exposiciones, seminarios, encuentros, talleres, recitales de poesía, performances, presentaciones de teatro y danza. Publicaciones y productos audiovisuales

Calendario mensual de actividades. Carteles y dípticos puntuales. Notas de prensa. Evaluaciones de la actividad a rellenar por los/as asistentes.

4.1 – Impulso a la creación.

4.2 – Letras.

4.3 – Artes Escénicas.

4.4 – Música.

4.5 – Apoyo a Festivales de cine.

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PROGRAmA 5: GÉNERO Y DERECHOS



público objetivo




para su ejecución



relacionados






El programa busca incorporar las recomendaciones de la Estrategia de Género en Desarrollo de la AECID, posicionando la igualdad de género como una prioridad del Centro, incorporándola como línea transversal, desde la planificación hasta la gestión y las instituciones locales.

Contribuir a la equidad de derechos y empoderamiento de las mujeres, así como al análisis de los conceptos relativos al género.

Sensibilizar a través de la capacitación sobre la importancia de la aplicación del enfoque de género en organizaciones y proyectos culturales

Proporcionar espacios de discusión y reflexión en torno al género y la aplicación de estrategias para la consecución de la igualdad de derechos entre mujeres y hombres

Apoyar acciones encaminadas al empoderamiento de las mujeres en situaciones de mayor vulnerabilidad, así como favorecer su participación en la cultura.

Personal del CCEMxAsistentes a las actividades del CCEMx.Instituciones y organizaciones públicas y privadas Gestores culturales independientesMujeres policías, Mujeres barrenderas del Centro Histórico, mujeres y habitantes del Centro Histórico.

PUEG (Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México- UNAM)INMUJERES (Instituto Nacional de las Mujeres- Gobierno Federal y Gobierno del Distrito Federal)Dirección General de Igualdad y Diversidad Social, sedes

Mesas redondasPresentaciones de librosConciertosExposicionesSeminariosEncuentrosTalleresCiclos de Cine

Calendario mensual de actividadesCarteles y dípticos puntualesNotas de prensaEvaluaciones de la actividad a rellenar por los/as asistentes Material audiovisual Bases de datos

5.1 – Género y equidad.

5.2 – Aplicación de la perspectiva de género en proyectos y organizaciones.

5.3 – Diversidad sexual.

5.4 – Género y gobernabilidad.

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MEX VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 4. PROYECTOS (1/27)

1.1 FORmACIÓN EN COLABORACIÓN CON EL PROGRAmA ACERCA

Descripción del Proyecto

Objetivo General



Origen de la Demanda del

Proyecto

Contrapartes Locales

Otros Socios

Documentación a generar y difusión

prevista

Actividades relacionadas

Fecha Inicio:mayo

Fecha Fin: Noviembre

Tipología del Proyecto:Red CC

Coste total del proyecto: 25,100.00 €Tipo de Financiación: Presupuesto del CC

Presupuesto solicitado a AECID: 25,100.00 €

El Centro Cultural de España, en colaboración con el Programa ACERCA, busca convertirse en una plataforma para apoyar los procesos de formación, capacitacióny reflexión en torno al sector cultural y como Instrumento para profesionalizar al sector en Iberoamérica.

Potenciar la formaciónque refuercen las capacidades sociales e institucionalesdel sector cultura.

1. Brindar conocimientos teóricos y prácticos en torno a la gestión cultural y la planificación de proyectos.2. Contribuir al análisis teórico del binomio economía y cultura.3. Proporcionar a responsables del patrimonio, los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos a fin de actualizar sus conocimientos y para generar normatividad sobre la preservación del patrimonio.4. Vincular a gestores culturales, funcionarios de la cultura e investigadores, para contribuir al enriquecimiento del debate en este sector.

Profesionales de la gestión cultural,

responsables de evaluación y formulación de proyectos

culturales.Personal

de museos, conservadores/a,

curadores/as, arquitectos/as,

arqueólogos/as y antropólogos/as de instituciones

públicas.

En la Ciudad de México existen pocos espacios donde los profesionales de la cultura puedan encontrar ambientes propicios para la actualización de conocimiento e intercambio de experiencias con expertos, por lo que estos cursos buscan propiciar estos foros para la reflexión, puesta en común y análisis de la problemática del sector cultural en México, España e Iberoamérica.

- Secretaría de Cultural del Distrito Federal- Universidad Autónoma Metropolitana -Instituto Mora- Instituto Nacional de Antropología e Historia- Museo del templo Mayor

- Escuela Nacional de Conservación y Restauración

DOCUMENTACIÓN:- Encuesta de evaluación del curso- Reporte del curso- Recopilación de ponencias dictadas- Dossier con lecturas y bibliografía recomendada para cada curso

DIFUSIÓN:- Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades.-Cartas de invitación directa a responsables de instituciones públicas y privadas.- Publicación de la convocatoria en la página web del Centro y envío por mailing.

1.1.1. Gestión de cine clubes comunitarios

1.1.2. Gestión y economía

1.1.3. Gestión y cultura

1.1.4. Gestión sostenible de patrimonio y conservación preventiva

1.1.5. Proyectos derivados del acuerdo AECID/Ministerio de Cultura

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1.2 FORmACIÓN DE CAPITAL HUmANO PARA EL SECTOR CULTURA

Descripción del Proyecto Objetivo General Objetivos


público objetivo


Proyecto

Contrapartes Locales Otros Socios

Documentación a generar y

difusión prevista


Fecha Inicio: Febrero

Fecha Fin: Octubre

Tipología del Proyecto: Red CC

Coste total del proyecto: 9,000 €

Tipo de Financiación: Presupuesto del CC

Presupuesto solicitado a AECID: 9,000 €

El Centro Cultural de España impulsa la formación através de cursos, seminarios, talleres y encuentros queatienden la especificidad del sector cultural en México donde se puedan intercambiar experiencias, y se facilite latransferencia de conocimientos y reflexiones en torno a este sector.

Contribuir a la profesionalización y optimización de los recursos técnicos,humanos y económicos de este sector.

Actualizar y proporcionar nuevos conocimientos con especial énfasis en el sector editorial y en la gestión de espacios culturales.

Instrumentar estrategias que permitan contribuir a la dinamización de las bibliotecas escolares en el Centro Histórico

Capacitar en la utilización de software como herramienta para la gestión y el autoempleo.

Profesionales relacionados del sector cultura: promotores/as, gestores/as culturales, administradores/as editoriales, comunicadores/as, funcionarios/as públicos/as que gestionen espacios culturales.

Este proyecto surge para responder a la demanda del sector cultural por cursos, seminarios y talleres de corta duración donde se puedan adquirir herramientas que se puedan poner en práctica en las instituciones donde laboran de manera casi inmediata.

Secretaría de Cultura, Universidad Autónoma Metropolitana, unidad XochimilcoSecretaria de Educación Pública

FARO de Milpa Alta, FARO de Tláhuac, FARO de Oriente, FARO de Indios VerdesMuseo Ex-Teresa Arte ActualLaboratorio Arte AlamedaIBBY - México

DOCUMENTACIÓN:Dossieres con información para los participantesEvaluaciones del cursoReportes del cursoDIFUSIÓN:Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades.Convocatoria abierta.Publicación de la convocatoria en la página web del Centro y envío por mailing.

1.2.1. Procesos Editoriales

1.2.2. Formación de bibliotecas escolares

1.2.3. Talleres de autoempleo digital

1.2.4. Análisis museológico

33


1.3 TALLERES Y ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista


Fecha Inicio: Enero

Fecha Fin: Diciembre


Coste total del proyecto: 10,000 €

Tipo de Financiación: Presupuesto del CC

Presupuesto solicitado a AECID: 10,000 €

El Centro Cultural de España, ofrece actividades para público infantil y adolescente todos los fines de semana y tienen por objetivo establecer vínculos entre la literatura, la música, y el arte con conceptos como derechos humanos, género, diversidad cultural y patrimonio, por medio de estrategias comunicativas y pedagógicas acordes con la edad de los participantes.

Propiciar el desarrollo de pensamiento crítico a través de actividades lúdicas, que incentiven la reflexión, el diálogo y establecer un espacio para la convivencia social.

1. Favorecer el conocimiento de los derechos culturales de los niños, niñas y adolescentes como elementos indispensables en la construcción de sociedades equitativas.2. Reflexionar con las niñas, niños y adolescentes la importancia de la salvaguarda del patrimonio como herencia cultural.3. Consolidar la red de instituciones culturales del Centro Histórico.4. Proporcionar herramientas que permitan la comprensión y uso de las nuevas tecnologías como medios para la creación, la información, la educación, etc.5. Contribuir al ejercicio de los derechos culturales de los menores en riesgo de marginación.

Público infantil de 5 a 12 años de los barrios del centro histórico Público adolescente de 13 a 15 años de los barrios del Centro Histórico.Público infantil 5 a 12 años y adolescente 13 a 15 años de los albergues de la Secretaría de Desarrollo Social y albergues de la sociedad civil

La apuesta que hace el Centro Cultural por ofrecer actividades infantiles, responde a la necesidad de construir espacios para el público infantil y adolescente que incentiven su sentido crítico sobre temas sociales, sin descuidar el componente lúdico, tratando de alejarse de las actividades que se hacen sólo para entretener a este tipo de sector de la población.

Sección 40 de la Secretaría de Educación PúblicaAlas y Raíces del CONACULTACentro Albergues de la Secretaría de Desarrollo SocialRed de estancias infantiles (CAIS)

Casa Talavera Casa VecinaTemplo Mayor y recintos culturales de Secretaría de Hacienda y Crédito Público

DOCUMENTACIÓN:Registro fotográfico de las actividades.Evaluación de las actividadesDIFUSIÓN:Carteles de las actividades que serán distribuidos en escuelas del Centro Histórico, asociaciones que trabajan con público infantil, centros culturales y museos.Difusión en medios de comunicación especializados en actividades dirigidas a público infantil y adolescente, vía correo electrónico. Publicación de actividades en la página web del Centro.Invitación personal a los albergues.

1.3.1 - Talleres de vinculación con las escuelas de educación básica del Centro Histórico.

1.3.2- Talleres de recuperación de patrimonio.

1.3.3 - Talleres sobre derechos Culturales y fomento a la lectura.

1.3.4- Red del Centro Histórico. Circuito 1.0.

1.3.5 - Las nuevas tecnologías y los públicos infantiles y adolescentes.

1.3.6- Acceso a la cultura a menores en riesgo.

34


2.1 CULTURA Y NUEVOS mEDIOS


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


difusión prevista


Fecha Inicio: Enero 2011

Fecha Fin: Diciembre 2011

Tipología del Proyecto:

Coste total del proyecto: 10.000

Tipo de Financiación: CCEMx

Presupuesto solicitado a AECID: 10.000

El presente proyecto pretende consolidar la colaboración establecida en los últimos años con las instituciones gubernamentales especializadas en arte, ciencia, cultura y sociedad en la Ciudad de México.

Consolidar una red de colaboraciones concretas y estables que permita el intercambio de experiencias y el establecimiento de una plataforma para la reflexión y creación en torno a las nuevas tecnologías.

Fomentar el intercambio de profesionales y expertos en el área del arte, la ciencia y las nuevas tecnologías.

Como parte de este objetivo principal, el CCEMx busca establecer vínculos con otros CCE para crear nuevas redes de difusión y transmisión del conocimiento en esta área. En pos de ese objetivo fueron pensados los Talleres en Red.

Investigadores/as, artistas, expertos/as e interesados/as en el arte electrónico y multimedia.

Búsqueda de formas de intercambio entre diversas instituciones especializadas en el ámbito de las nuevas tecnologías.

Centro Multimedia (Centro Nacional de las Artes)

Ex Teresa Arte Actual (Instituto Nacional de Bellas Artes).

Laboratorio Arte Alameda (Instituto Nacional de Bellas Artes).

Medialab Prado (Área de las Artes del Ayuntamiento de Madrid)

Red de Centros Culturales.

DOCUMENTACIÓN: Encuestas de evaluación de los curos. Dossieres de prensa, grabaciones de actividades.

DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades. Publicación de la convocatriai de Interactivos en la página web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados

2.1.1 – Sinescenia: presentaciones de proyectos que emplean medios tecnológicos para su desarrollo (1 al mes)

2.1.2 – VICO: Proyecto de video independiente.

2.1.3 – Videoarte Brasil 2008-2009.

2.1.4 – Talleres online CCE B.A.

2.1.5 – Plataforma online CCE Brasil.

2.1.6 – Apoyo a Festivales: Transtio MX, Circuito Electrovisiones, Transmuted

35


2.2 RED DE FÁBRICAS DE ARTES Y OFICIOS – SECRETARÍA DE CULTURA


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista





Coste total del proyecto: 30.200 €


Presupuesto solicitado a AECID: 30.200 €

La Red de Fábricas de Artes y Oficios(FAROS), dependientes de la Secretaría de Cultural del Gobierno del Distrito Federal, ofrece en sus 4 sedes talleres, conciertos y exposiciones, entre otras actividades, a las poblaciones ubicadas en las periferias de la ciudad. El Centro Cultural, desde 2007 ha apoyado la realización de algunas de estas actividades en busca de favorecer el acceso a la cultura de este sector de la ciudad.

Contribuir al fortalecimiento de los procesos de gestión y acciones culturales de los FAROS para fortalecer el tejido social de las zonas en las que se ubican los mismos.

- Colaborar en la la realización de proyectos conjuntos.- Apoyar la realización de festivales que contribuyan al respeto y reconocimiento de la diversidad cultural de las zonas en las que se sitúan.- Contribuir a la descentralización de las actividades culturales.- Favorecer la vinculación de la Red de FAROS, con otras instituciones a través de la realización de proyectos en conjunto.

Población de las zonas en las que se encuentran cada uno de los FAROS.

La necesidad de dotar a la población de las periferias de la Ciudad de México, de espacios culturales hizo que la Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal creara la Red de Fábricas de Artes y Oficios Una combinación de escuelas de artes y oficios con espacios destinados a programación cultural.

Red de Fábricas, Artes y Oficios (Faros): Oriente, Milpa Alta, Tlahuac e Indios Verdes.

Dirección de Red de Faros de la Secretaría de Cultura del D.F.

DOCUMENTACIÓN: Reporte de actividades por Faro, dossier fotográfico de las actividades.

DIFUSIÓN: Convocatoria directa por parte de los FAROS

2.2.1 – FARO de Oriente.

2.2.2 – FARO de Tláhuac.

2.2.3 – FARO de Milpa Alta.

2.2.4 – FARO de Indios Verdes

2.2.5 – Incubadoras: Fomento a iniciativas empresariales culturales.

36


2.3 LABORATORIO DEL PROCOmÚN


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista



Fecha Fin: Febrero 2011

Tipología del Proyecto: Interés Especial




Con el fin de explorar la noción de “bienes comunes” se propone constituir un espacio de debate y elucidación, de encuentro y proposición de rutas a seguir, para perfilar y ubicar adecuadamente la idea del Procomún de un modo comprehensivo y útil, aplicable a toda la variedad de contextos en los que es requerido.

Contribuir al respeto y reconocimiento de los bienes comunes.

Favorecer la creación de espacios de reflexión y la conformación de un grupo creativo de pensamiento y trabajo en torno al concepto de Procomún.

Público asistente a los encuentros y especialistas/estudiosos/as de las disciplinas que están representadas.

Conclusiones derivadas del proyecto de investigación sobre propiedad intelectual, nuevas tecnologías y libre acceso a la cultura este CCEMx decidió proseguir ese proceso de reflexión, mediante la creación de un laboratorio del procomún en México siguiendo el modelo surgido en Madrid en el año 2007.

Luigi Amara: (Editorial Tumbona)Rolando Flores (Grupo “Tercer un quinto”)Víctor Toledo: (Instituto de Ecología, UNAM, campus Morelia)-Federico Navarrete: (Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM)-Elena Álvarez Bullya: (Instituto de Ecología, UNAM)-Cori Hayden: (Dept. Antropología, Universidad de Berckley, California)-Rodrigo Gutiérrez: (Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM)-Carmen Arteaga: (Facultad de Derecho, UNAM-Fernando López: (Escuela Nacional de Antropología e Historia, ENAH)-Manuel Fernández Guasti: (División de Ciencias Básicas e Ingeniería, UAM-Iztapalapa)

Medialab Prado (Área de las Artes, Ayuntamiento de Madrid)

DOCUMENTACIÓN: Reporte de actividades, grabaciones audiovisualse de las actividades, número especial Revista Fractal. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades, revista Fractal, Web del Centro y envío por mailing, blog del laboratorio.

2.3.1 – Laboratorio(s) archivo digital y online.

2.3.2 – Grupo de investigación Laboratorio del procomún.

2.3.3 – Talleres: Licencias para vivir.

37


2.4 mIGRACIONES: mIRANDO AL SUR


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios

Documentación a generar y difusión prevista


Fecha Inicio: Mayo 2011

Fecha Fin: Octubre 2011




36.500 €

Pretende dar continuidad a lo ya iniciado con el Proyecto en Red Migraciones: Mirando al Sur, que intenta proseguir con la reflexión en torno a la dimensión cultural del fenómeno migratorio y nos lleva a poner en marcha varias iniciativas.

Contribuir al reconocimiento de los derechos humanos: sociales, laborales y culturales de la población migrante.

Sensibilizar a la población de la frontera sur de México en torno al tema migratorio.

Realizar actividades culturales en la frontera sur de México para la comunidad migrante que se encuentra de paso por el país.

Fortalecer las redes con instituciones locales e internacionales de ayuda a los migrantes.

Comunidad migrante en la frontera sur de México, específicamente en los estados de Chiapas, Tabasco, Campeche y Quintana Roo.

Las comunidades de las áreas fronterizas y de la ciudad de México.

El origen surge a través de la creación de un proyecto en red que bajo el mismo nombre han desarrollado durante los dos últimos años los Centros Culturales de Guatemala, Honduras, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Miami y México. Dado el interés de esta temática y su actualidad en el contexto mexicano este CCE ha decidido dar continuidad al proyecto de manera local.

Instituto Nacional de Migración

Albergue Hermanos en el Camino

Colegio de México

Casa del Migrante

Organización Internacional para las Migraciones

Amnistía Internacional

Sin Fronteras

Colectivo de Análisis de la Seguridad con Democracia A.C.

Red de Centros Culturales AECID

Programas de mano y carteles que serán distribuidos en las instituciones públicas y privadas que tienen relación con el tema migratorio.

2.4.1- Imágenes de la memoria: exposición “Tierra arrasada” de Óscar Farfán y “Esperando en Juárez” de Mayra Martell

2.4.2- Exposición: “Arquitectura de Remesas”

2.4.3- Reflexión, arte y migración: ciclo de cine, mesas redondas, artes escénicas y talleres para la población migrante de la frontera sur de México y de la Ciudad de México.

2.4.4 – Itinerancia por la Red de CCE’S de la exposición “La bestia” fotografías de I. Muñoz

38


2.5 DE RASGOS ÁRABES



público objetivo


Proyecto


Otros Socios


prevista


Fecha Inicio: Noviembre 2011


Tipología del Proyecto: Proyecto especial




El fin de este proyecto es explorar las manifestaciones contemporáneas del mundo árabe en México con la intención de desentrañar las influencias de este en la cultura mexicana.

Fomentar el conocimiento de dos culturas y civilizaciones lejanas geográficamente (Iberoamérica y Mundo árabe); pero con puntos comunes en su historia y desarrollo social.

Favorecer el conocimiento y el diálogo entre Iberoamérica y Mundo árabe a través del arte contemporáneo en sus diferentes disciplinas (artes plásticas, música, literatura, video, cine etc.)

Colectivos/as, creadores/as y especialistas en la materia y en sus manifestaciones artísticas; público en general, escuelas y alumnos/as. Comunidad árabe y libanesa en México y en países de Medio Oriente

Proyecto en red que bajo el mismo nombre desarrolló durante 2008 y 2009 los centros culturales de Buenos Aires, Sao Paulo, el Salvador, Santiago de Chile y México Dado el interés de esta temática y su actualidad en el contexto mexicano este CCE ha decido dar continuidad al proyecto de manera local.

Circuito bibliográfico: Biblioteca Pedro Bosh Gimpera, Biblioteca Nacional de Antropologia e Historia, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Biblioteca del Centro de Investigación y Docencia Económica, Biblioteca Ernesto de la Torre Villar, Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Museo Nacional de las Culturas.

Casa Árabe Madrid

DOCUMENTACIÓN: Ponencias por escrito de los especialistas convocados desde 2008.

Reseñas de libros elegidos del acervo sobre cultura árabe que compartimos con insitutciones académicas y bibliotecas públicas.

Material digital descargable desde la página del CCE

DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como en universidades.

2.5.1 - Ciclo de cine.

2.5.2 – Ciclo de mesas redondas 2.5.3 – Talleres infantiles.

39


2.6 ENCUENTROS CULTURALES


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista








Apertura de un espacio de encuentro y diálogo en torno a las problemáticas actuales que afectan al mundo de la cultura y de las industrias culturales.

Contribuir a la generación de debate público y conciencia social en torno a los problemas que afectan al sector cultural.

Constituirse como un espacio de reflexión y diálogo en torno a los problemas que afectan al sector cultural mexicano.

Trabajadores/as del sector cultural mexicano: periodistas, gestores/as culturales, artistas y demás productores/as culturales.

Profesionales y amateurs mexicanos/as, interesados en la historieta gráfica, la emergente industria editorial del cómic en México y los/as autores/as ya consolidados.

Los diferentes colectivos de las discográficas independientes, solicitan espacios y foros de discusión y exposición que sirvan para consolidar la industria independiente del disco.

Proporcionar un espacio de reflexión donde intelectuales y creadores mexicanos puedan tener un lugar de debate que compartan con el público local.

Fonoteca Nacional (INBA)

Museo Nacional de la Estampa

Museo del Estanquillo

Casa del Lago (UNAM)

Last Fm, Textofilia, editoriales independientes mexicanas.

Disqueras independientes,

Editoriales independientes: Producciones BalazoEditorial ResistenciaEdiciones Caligrama

Ministerio de Cultura

Red de Centros Culturales Europeos en México (Instituto Goethe, Alianza Francesa, Instituto Anglo Mexicano, Delegación Unión Europea en México).

Ediciones Astiberri

Salón del Comic de Barcelona.

DOCUMENTACIÓN: Programas de mano. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades. Web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados.

2.6.1 Debates:

- La piratería ¿Quiénes son los piratas?

- Las redes sociales.

- El nuevo periodismo en la lengua española

2.6.2 – Encuentros Culturales:

- III Encuentro de Historieta Gráfica + Expo

- IV Edición Foro de Ediciones Contemporáneas.

- El disco es cultura.

- Europa en México.

- La gestión cultural

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2.7 FOmENTO A LA LECTURA


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista






Tipo de Financiación:


Se trata de un proyecto de fomento de la lectura a través de la promoción de las nuevas manifestaciones literarias y actividades que respondan a las necesidades de los diferentes grupos de públicos, como presentaciones de libros, talleres, seminarios en torno al libro y la literatura, para incentivar la lectura. También se busca un acercamiento a las instituciones culturales para favorecer intercambios y promover la diversidad cultural.

Promover y fomentar la diversidad de las expresiones culturales reconociendo el derecho al libre acceso y participación en la cultura.

Establecer vínculos con la Red de Centros Culturales para crear nuevos canales de difusión y transmisión del conocimiento en esta área.

Contribuir a la sensibilización sobre la importancia de la lectura en la construcción de ciudadanía.Promover las creaciones en el ámbito literario iberoamericano a través del apoyo a sus manifestaciones y prácticas.

Público infantil y juvenil de las escuelas del Centro Histórico.

Profesionales del sector editorial.

Público interesado en los diversos procesos editoriales (ilustración, edición, escritura…)

Falta de programación especial dirigida al fomento de la lectura, que hagan de la misma una práctica atractiva. Así como, la demanda de espacios donde se promuevan las nuevas creaciones literarias.

Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CONACULTA)

Dirección General de Publicaciones (CONACULTA)

Feria del Libro del zócalo.

Red de Bibliotecas del centro histórico, Textofilia, Editorial Tumbona, Editorial Last, Colegio de México, UNAM, Capilla Alfonsina, IBBY-México.

Círculo de Bellas Artes (Madrid).


2.7.1 – Talleres día del libro.

2.7.2 – Seminario en torno al libro.

2.7.3 – Exposición: Ex Libris Digital.

2.7.4 – Exposición ilustradores niños/as.

2.7.5 – Exposición Javier Sáenz + ilustradores mexicanos.

2.7.6 – IV Venta nocturna de editoriales independientes.

2.7.7 – Colaboración con Ferias del Libro.

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3.1 PATRImONIO INTANGIBLE


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios





Coste total del proyecto:4.000



A Través del presente proyecto se pretende llevar a cabo una serie de colaboraciones con la Fonoteca Nacional que permitar poner en valor la revalorización del patrimonio intangible prestando especial atención a la tradición oral, los archivos sonoros y la memoria.

Contribuir a la recuperación y preservación del patrimonio intangible.

Poner en valor el trabajo de recuperación y difusión del patrimonio intangible llevado a cabo por la Fonoteca Nacional.

Etnomusicólogos artistas sonoros, productores/as radiofónicos, público interesado en manifestaciones artísticas multidisciplinares.

La urgencia y la necesidad de salvaguarda de registros sonoros medioambientales en vías de extinción en diferentes países de Latinoamérica

Fonoteca Nacional. / Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA).

Universidad Autónoma de Madrid.

Programas de mano. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades. Web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados

3.1.1 - Semana del Sonido.

3.1.2 - Paisaje Sonoro Iberoamericano.

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3.2 mEmORIA HISTÓRICA


Objetivo General



Origen de la Demanda

del Proyecto


Otros Socios


prevista






Tipo de Financiación: Propia CCEMx


Promover la reflexión y el reconocimiento sobre la memoria histórico cultural de México y España como eje identitario de la cultura Hispanomexicana.

Contribuir al conocimiento y a la difusión de la memoria histórica de México y España.

Generar redes e intercambios entre instituciones mexicanas y españolas;

Dar a conocer autores de la literatura española y mexicana considerados de gran relevancia en sus contextos que jugaron un papel relevante, o fueron testimonio, de episodios trascendentes de la historia.

Aficionados/as a la literatura y la poesía, estudiantes e investigadores/as; poetas; escritores/as; Historiadores/as; editoriales; protagonistas de momentos históricos relevantes de la historia española y mexicana; afectados por procesos “invisibilizados” de las Historias oficiales

Hay momentos en la historia de México, como en la de España, que están todavía en proceso de revisión. Este proyecto busca fomentar la recuperación de la memoria histórica como una necesidad para el restablecimiento de la confianza política.

Ateneo Español.

Colegio de México.

Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB)

La Casa Encendida.

DOCUMENTACIÓN: Programas de mano. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades. Web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados

3.2.1 – Encuentro de cronistas del Centro Histórico.

3.2.2 – Homenaje a Carlos Monsiváis.

3.2.3 – Quinquis de los 80: Cine, prensa y calle.

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3.3 REVITALIZACIÓN DE CENTROS HISTÓRICOS


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


difusión prevista



Fecha Fin: Octubre 2011



Tipo de Financiación: Propia CCEMx


El X Encuentro de Revitalización buscará continuar con la reflexión en torno a los Centros Históricos, a través de la puesta en común de experiencias de expertos arquitectos.

Reflexionar en torno a la gestión del patrimonio cultural y sus vinculaciones con el desarrollo local.

Establecer un foro en el que arquitectos, urbanistas y responsables de instituciones públicas de la gestión de Centros Históricos intercambien ideas y experiencias en torno a la conservación y revitalización de los mismos. Contribuir a la profesionalización de las personas responsables de la salvaguarda del patrimonio.

Arquitectos/as, urbanistas y responsables de instituciones públicas de la gestión de Centros Históricos

La puesta en común de experiencias exitosas, es una herramienta indispensable para la gestión de los Centros Históricos, por ello el CCEMx trabaja de forma conjunta con el Instituto Nacional de Antropología e Historia para contribuir al debate y análisis de las estrategias para la conservación y gestión del patrimonio en los Centros Históricos.

Instituto Nacional de Antropología e Historia Fundación Harp Helú Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.

Universidad de Guanajuato, Fundación del Centro Histórico

DOCUMENTACIÓN: Memoria de las ponencia presentadas en el Encuentro. DIFUSIÓN:Cartel que se distribuirá en las principales universidades e instituciones públicas relacionadas con el Centro Histórico. Invitación directa a responsables de instituciones públicas, académicos e investigadores. Página web y mailing. Inserción en el periódico El País

3.3.1 – Encuentro de Revitalización de Centros Históricos.

3.3.2 – Publicación de las memorias del IX Encuentro.

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3.4 CALLE GUATEmALA


Objetivo General




Proyecto







Coste total del proyecto: 8 000 €

Tipo de Financiación: CCE Mx

Presupuesto solicitado a AECID: 8 000 €

Proyecto expositivo realizado en las vallas de la Catedral colindantes con el Centro Cultural sobre la calle Guatemala.

Contribuir a la difusión del patrimonio y memoria histórica por medio de imágenes expuestas en el espacio público.

Nutrir el espacio público circundante al Centro Cultural, transformándolo en un espacio museable, con propuestas de interés cultural sobre la historia de la ciudad y la realidad social.

Transeúntes de la calle Guatemala

Estrechar vínculos con las instituciones culturales que nos rodean: Catedral Metropolitana, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Museo Archivo de la Fotografía.

Catedral Metropolitana

Instituto Nacional de Antropología e Historia. Sitios y Monumentos.

Secretaria de Cultura del Gobierno del D.F.

Museo Archivo de la Fotografía,

Museo del Estanquillo,

Feria del Libro del zócalo, Reuters, Cinema Planeta, Bicitekas, Conabio.

Difusión mensual en calendario y pagina Web.

3.4.1- Cuatro exposiciones a lo largo del año atendiendo las inquietudes y propuestas de nuestras contrapartes.

45


3.5 mUSEO DE SITIO


Objetivo General




Proyecto










Rescate y exposición de las piezas halladas in situ en el proceso de obras de ampliación del CCE.

Contribuir a la conservación y la difusión del patrimonio arqueológico de la Ciudad de México.

Generar un modelo de cooperación interinstitucional para la preservación y exhibición de piezas arqueológicas in situ. Realizar un programa educativo entorno a las contenidos arqueológicos del museo.

Investigadores y docentes. Instituciones vinculadas a la arqueología y el patrimonio; escuelas asistentes a las actividades infantiles; público asistentes a las visitas guiadas;

Centro Cultural de España, Instituto Nacional de Antrpología e Historia (INAH).

Museo del Templo Mayor - Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)

Publicación sobre el proceso de ampliación del CCEMX y construcción Museo de Sitio; hojas de sala, postales, calendario mensual de actividades

3.5.1 - Visitas guiadas, talleres de formación sobre conservación y procesos arqueológicos;

3.5.2 - talleres para niños y escuelas sobre conservación y procesos arqueológicos.

46


4.1 ImPULSO A LA CREACIÓN


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista



Fecha Fin: 2011


Coste total del proyecto: 60 000 €



Crear un espacio de promoción del trabajo de artistas visuales iberoamericanos que pueda dar cuenta de la pluralidad creativa existente.

Contribuir a la difusión e intercambio de ideas para la construcción del espacio iberoamericano desde la expresión artística.

Asesorar y acompañar en todo el proceso expositivo para conseguir un resultado óptimo de la muestra del trabajo artístico. Promover y colaborar con otros artistas e instituciones culturales iberoamericanas.

Investigadores, artistas, expertos e interesados en el arte contemporáneo así como público específico del CCE y de las contrapartes locales involucradas.

Proporcionar un espacio expositivo para la presentación de iniciativas emergentes que no tiene cabida en otro tipo de instituciones de la Ciudad.

FONCA (Fondo Nacional para la Cultura y las Artes), Secretaría de Relaciones Exteriores, Centros Nacionales de las Artes ( Baja California, San Luis Potosí, Oaxaca y Ciudad de México)

WTA España, Colectivo Quinta Pata (Republica Dominicana), Comité organizador de la sexta Bienal Internacional de Arte Textil, Embajada de la República Dominicana en México.


4.1.1 – IV Muestra de Arte Iberoamericano. 4.1.2 – Exposición: Mover la roca 4.1.3 – Exposición: Hilo a hilo. Bienal Textil. 4.1.4 – Centro Andaluz de Arte Contemporáneo: Alberto García Aliix

4.1.5 – México en el Exterior.

4.1.6 – Itinerancias locales.

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4.2 LETRAS



público objetivo


Proyecto


Otros Socios


prevista








A través del presente proyecto se pretende favorecer el encuentro con diferentes autores/as iberoamericanos dando a conocer su trabajo entre el público del CCEMx.

Promover encuentros entre profesionales y creadores españoles, mexicanos e iberoamericanos.

Propiciar ámbitos de encuentro y de trabajo entre autores iberoamericanos, y de éstos con el público lector. Promover el intercambio y el conocimiento entre autores iberoamericanos.

Autores iberoamericanos. Editoriales iberoamericanas Universidades e instituciones de los respectivos países que trabajen en el ámbito de la literatura. Público interesado en la literatura

Desde el inicio de su actividad, este centro cultural ha prestado una especial atención al área literaria, apoyando a pequeñas editoriales y también dando cabida a las ya consagradas generando así un espacio de intercambio, promoción.

Ferias del libro locales. Festivales literarios, festivales de poesía, editoriales independientes,

Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas – Ministerio de Cultura del Gobierno de España


4.2.1 – Ministerio de cultura: Literatura en el Exterior.

4.2.2 – Presentación de publicaciones y autores iberoamericanos

4.2.3 – Ciclo de literatura infantil y juvenil.

4.2.4 – Resistencia poética.

48


4.3 ARTES ESCÉNICAS


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


difusión prevista


Fecha Inicio: Enero

Fecha Fin: Diciembre





Este proyecto promociona el teatro y la danza como expresiones representativas de las artes escénicas y promueve la programación de propuestas iberoamericanas entre el público del CCEMx. Reforzando la creación de públicos y fortaleciendo las redes locales de artes escénicas.

Impulsar el reconocimiento de la diversidad cultural promoviendo, fomentando y sensibilizando al público con el fin de que experimente y aprecie los lenguajes expresivos del teatro y la danza, a través de sus diversas técnicas.

Realizar mensualmente funciones de teatro y danza que se relacionen directamente con las temáticas tanto de las exposiciones como de las líneas de actuación del Centro Cultural.

Crear nuevos públicos en las artes escénicas realizando actividades de teatro los fines de semana.

Fomentar la promoción de la creación escénica iberoamericana.

Fortalecer las redes de los teatros y festivales locales.

Dinamizar a los gestores culturales y sus espacios escénicos involucrados en el Proyecto Agita el Continente.

Niños, jóvenes y adultos.

Estudiantes de teatro y danza.

Profesionales de las artes escénicas.

Gestores culturales de espacios escénicos, directores de teatros y productores culturales locales.Creadores, programadores, administradores, promotores, asociaciones, escuelas y comunidades.

Este proyecto surge ante la necesidad de tener un espacio en el cual se presenten propuestas de artes escénicas que promuevan la creación escénica de Iberoamérica intentando crear nuevos públicos. Presentado propuestas de pequeño formato afines a las líneas de actuación del CCE y acordes a los espacios disponibles. Además de colaborar con programación para teatros locales y apoyando compañías y festivales mexicanos, fortaleciendo las redes locales.

Red de Teatros del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Coordinación Nacional de Teatro del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), Teatro Casa de la Paz de la Universidad Autónoma Metropolitana, Compañías de teatro y danza mexicanas, colectivos de artes escénicas, Festival Transversales, Festival Dramafest

Itinerarte

Red de Centros Culturales de la AECID

Programas de mano, hojas de sala, carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades, página Web del Centro Cultural de España y envío por mailing, inserción en medios especializados, entrevistas en la radio

4.3.1 - 1 X 1 presentaciones mensuales.

4.3.2 – Artes escénicas en la Terraza.

4.3.3 – Itinerancias de la Red de CCE’S.

4.3.4 – Red de Festivales y Teatros.

4.3.5 – Agita el continente

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4.4 mÚSICA x 3


Objetivo General



Origen de la Demanda

del Proyecto


Otros Socios


prevista







Presupuesto solicitado a 43.000 €

Promocionar lo más contemporáneo de la música independiente nacional e internacional, sumándonos a un circuito de música independiente, que pasa por la Ciudad de México y por otros estados de la república mexicana.

Promover la importancia de la música como lenguaje artístico y como medio de expresión cultural, potenciando una oferta que integre todo el abanico de posibilidades estilísticas.

Apoyar la presencia de la creación y la producción de la escena musical local e internacional.

Mantener una programación musical alternativa.

Dar cabida a bandas de gran formato que por su configuración requieren un auditorio para actuar.

Hacer una reflexión sobre la cultura urbana juvenil del hip hop y sus expresiones gráficas através del graffiti.

Músicos de la escena independiente, Público joven entre los 14 y 45 años,

Colectivos musicales; Disqueras independientes.

Falta de espacios adecuados para la presentación de grupos musicales noveles.

Disqueras independientes.

Colectivos de músicos, compositores, intérpretes y promotores de eventos.

Instituto Mexicano de la Radio (IMER); Radio Ibero; Revistas de Músicas y otros foros culturales..

Colectivos artísticos urbanos de zonas degradadas de la periferia de la Ciudad.

Instituto Mexicano de la Radio.

Radio Ibero.

Revistas musicales.

Colectivo Hoja Urbana.

Disqueras independientes.

Promotores culturales.

DOCUMENTACIÓN: Programas de mano, hojas de sala. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades, web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados..Entrevistas en la radio del CCEMX.

4.4.1 – Ciclo de conciertos “Jueves efervescentes”.

4.4.2 – Ciclo de conciertos 2x1.

4.4.3 – Ciclo de DJ’s “Selectors Boutique”.

4.4.4 – Música +

4.4.5 – Jazz & Tapas.

4.4.6 – Itinerancias de la Red de Centros Culturales.

4.4.7- Junio de música + Entendiendo el Graffiti

4.4.8 IX Aniversario.

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4.5 APOYO A FESTIVALES DE CINE Y PROmOCIÓN


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista


Fecha Inicio: Febrero 2011






El CCE apoya a diferentes festivales de cine, locales e internacionales, a través de la coordinación y colaboración en cuestiones temáticas. Con este apoyo, se pretende dar un mayor alcance de difusión a diferentes propuestas cinematográficas.

Fortalecer iniciativas locales e internacionales en materia de producción audiovisual.

Contribuir a la distribución y difusión de las producciones cinematográficas y audiovisuales en los diferentes géneros y formatos

Profesionales de la escena independiente. Público joven entre los 14 y 45 años. Estudiantes de cine.

Solicitud de colaboración por parte de los Festivales de cine que se llevan a cabo en la Ciudad de México

Cineteca Nacional, Festival Ambulante, Festival Mórbido, Festival Dosc D.F, Festival Africala

Consejería Cultural de La Embajada de España en México

DOCUMENTACIÓN: Programas de mano, hojas de sala. DIFUSIÓN: Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades. Web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados

4.5.1 – Tóxico Lab: José Luis Guerín, Víctor Erice y Carlos Casas.

4.5.2 – Festivales: Ambulante, Mórbido, FIC UNAM, Dosc DF.

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5.1 GÉNERO Y EQUIDAD


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios




Fecha Fin:Diciembre

Tipología del Proyecto:Red de CC



Presupuesto solicitado a AECID:17.000

Este proyecto trata de trabajar las temáticas relativas a los derechos de la mujer y la equidad de género, a nivel teórico y político, así como la difusión de aspectos relativos al género que merecen especial atención. El proyecto se compone de conferencias, encuentros y exposiciones artísticas.

Contribuir a las reflexiones en torno al género y la aplicación de éstas en la esfera política y social en pro de alcanzar una sociedad más equitativa.

Generar encuentros y redes de organizaciones e instituciones del sector para compartir experiencias ;

Diseñar ámbitos de intervención en relación a la equidad de género;

Poner en la agenda cultural los eventos relacionados con el género; Priorizar la visibilidad de las mujeres en el arte.

Mujeres de la sociedad civil, que trabajen en organizaciones formales o informales;

Organizaciones e instituciones del sector;

Población en general

La necesidad de espacios donde desde el terreno cultural se aborden cuestiones relativas a la equidad de género y la diversidad sexual, así como, la brecha existente entre hombres y mujeres en determinados ámbitos

Instituto de las Mujeres del Gobierno del Distrito Federal

Instituto Nacional de las Mujeres

Museo de las Mujeres

Oficina de Naciones Unidas contra el crimen y la delincuencia

Carteles;

Calendarios;

Folletos informativos; Inserciones en prensa;

Grabaciones de los encuentros para su difusión en Web.

5.1.1 Día de la mujer trabajadora

5.1.2 - 16 días de activismo contra la violencia

5.1.3-Día internacional por la despenalización del aborto.

5.1.4 - Ciclo de videoarte: miradas de mujer en Latinoamérica

5.1.5 -Archivo, Arte Género y Militancia

5.1.6 -Exposición: Mudas de María Ezcurra

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5.2 APLICACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN PROYECTOS Y ORGANIZACIONES


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios




Fecha Fin:Diciembre




Presupuesto solicitado a AECID:9.000

Este proyecto contempla la formación de agentes de la cultura desde una perspectiva de género. Esto incluye a asociaciones civiles y culturales, talleristas del CCEMX, y demás población interesada que a nivel individual quiera participar en las diferentes iniciativas

Favorecer la incorporación de la perspectiva de género para la consecución de la equidad de derechos y condiciones entre hombres y mujeres.

Proporcionar herramientas prácticas para la incorporación de la perspectiva de género en el desarrollo y planificación de proyectos culturales;

Fortalecer, a través de la formación en este ámbito, redes de profesionales que trabajen con una perspectiva de género en cultura y participación ciudadana a través de la cultura;

Sensibilizar sobre la importancia de la inclusión del enfoque de género de manera transversal en organizaciones y proyectos culturales

Profesionales del sector cultural;

Profesionales del mundo de la comunicación social,

Trabajadores del CCEMX;

Organizaciones del sector cultural y social;

Mujeres y niños/as beneficiarios/as de los proyectos implementados por los participantes en los talleres.

A pesar de la toma de conciencia sobre la necesidad de conseguir la equidad de género, es aún mucho el desconocimiento acerca de las desigualdades y discriminaciones que por normalizadas parecen neutrales. Es necesario emprender un trabajo de identificación de estas formas discriminatorias y desigualdades no detectadas para la consecución de la equidad de género.

Instituto Nacional de Desarrollo Social


UNIFEM

Casa Talavera

Casa Vecina

Red de Albergues de Asistencia e Integración Social

Asociación EL Caracol

Con transparencia e Información las Mujeres Construimos Ciudadanía

Mujeres de Fuego

Hombres por la igualdad

Memorias y documentación generada en las capacitaciones; Base de datos de organizaciones sensibilizadas sobre la necesidad de incorporación de la perspectiva de género.

5.2.1 - Formación de promotores/as en la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia

5.2.3 - La información desde la perspectiva de género en las organizaciones sociales

5.2.4 - Jornadas sobre Género y exclusión social

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5.3 :DIVERSIDAD SExUAL


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios




Fecha Fin:Diciembre





Este proyecto pretende apoyar el reconocimiento de las identidades sexuales desde una perspectiva cultural, y social. Además de acompañar los procesos de construcción de una ciudadanía incluyente, mas allá de las preferencias sexuales, políticas o religiosas.

.

Sensibilizar acerca de la discriminación e inequidad por orientación sexual e identidad de género en un marco de derechos humanos

Creación de espacios se pretende contribuir a la reflexión, análisis, acción y disfrute en torno a la temática de diversidad sexual

Estimular la creación de actividades relacionadas con la diversidad sexual y la discriminación en la sociedad civil.

Apoyar la generación de cambios sociales y culturales que contribuyan a la construcción de una sociedad inclusiva que respete plenamente a su ciudadanía en conjunto

Instituciones Públicas y privadas;

Público en general;

Este proyecto surge ante la necesidad de crear condiciones de respeto a la diversidad y para ello es necesario impulsar espacios desde donde se estimulen valores de respeto a la diversidad sexual humana que impidan las fobias por orientación sexual o identidad de género y la discriminación resultante de ellas.

ONUSIDA

PUEG (Programa

universitario de Genero de la Universidad

Nacional Autónoma de

México)

Dirección General de Igualdad y

Diversidad social

Asociación Ser Humano

Club UNESCO Hypatia

Materiales de sensibilización

contra la discriminación;

Materiales de campaña para la educación

sexual;

5.3.1 - Semana Cultural de la diversidad sexual

5.3.2 - Campañas VIH

5.3.3 – Condoneras/Pruebas rápidas SIDA.

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5.4 GÉNERO Y GOBERNABILIDAD


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios



Fecha Inicio: Marzo

Fecha Fin:Diciembre





Este proyecto pretende articular con el trabajo que desde la Instituciones públicas realizan dentro del marco del programa PROIGUALDADAdemás de colaborar con distintas contrapartes locales e internacionales con sede en México en diversas acciones encaminadas a la defensa de los derechos de las mujeres. Entre las actividades que se llevan a cabo, destacan la sensibilización y capacitación

Contribuir al reconocimiento de los derechos de las mujeres como una condición previa para la democracia y la igualdad social, dentro de las instituciones publicas

Sensibilizar sobre la vulneración de derechos que sufren algunas mujeres; Apoyar las iniciativas de las instituciones locales que trabajan en la defensa de los derechos de las mujeres.

Instituciones que trabajan en la defensa de los derechos de las mujeres;

Mujeres que están adscritas a éstas organizaciones o participan en programas de estas instituciones;

Hombres y mujeres implicados en la defensa de los derechos de las mujeres.

Secundar el trabajo que se realiza dentro de las instituciones, tanto internacionales como locales, en materia de género. De esta forma tratamos de alinearnos con las mismas, siendo coherentes con los programas puestos en marcha en el país.


Secretaría de Seguridad Publica

Dirección de servicios educativos de la Secretaria de Hacienda.

Asociación Pisma

Programa Contexto

Universitat de Valencia

Universidad Complutense

de Madrid

Memorias y documentación generada en las capacitaciones;

Base de datos de instituciones sensibilizadas

sobre la necesidad de

incorporación de la perspectiva de

género.

5.4.1 - Talleres para maestros/as

5.4.2 - Seminario medios de comunicación y género

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5.5 LATINA URBANA. ACTUANDO JUNTAS


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios


prevista


Fecha Inicio: Marzo

Fecha Fin:Diciembre





Hacer visible los programas de equidad de género por dos caminos complementarios. En primer lugar, a partir de experiencias artísticas de las participantes. La segunda vía, incrementando las actividades de comunicación y de difusión sobre el tema para ayudar a concientizar a la población

Fomentar hábitos de participación social que contribuyan a la integración de las mujeres en su medio social, creando las condiciones para la construcción colectiva de las políticas culturales, y por lo tanto la consecución de los fines perseguidos por éstas, se haga con la participación de todas las mujeres y de las jóvenes junto a colectivos de artistas y creadores.

Establecer puentes entre el teatro y la sociedad, con responsabilidad y compromiso social.

Provocar procesos de reconocimiento y visibilidad de la violencia de género para su prevención por parte de las mujeres.

Acercar información sobre la realidad de la violencia de género por medio del teatro.

Lograr llegar a mayor cantidad de público con la información necesaria para acudir en situaciones conflictivas

Mujeres de la sociedad civil, que trabajen en organizaciones cuyos objetivos contemplen la lucha contra la Violencia de género;

Organizaciones e instituciones del sector;

Población en general

La situación actual de la violencia de género ha crecido en estos últimos años, organizaciones involucradas generan distintas actividades cotidianamente para lograr mayor atención de los sectores públicos para lograr políticas de igualdad que prevengan y erradiquen dicha violencia.

Inmujeres

Programa Universitario de Género de la UNAM

Red de teatros del Instituto Nacional de Bellas Artes

Red de teatros del Instituto Mexicano de la Seguridad Social

UNIFEM

Mujeres de fuego

Mujeres de arena

Red de Centros Culturales de AECID

Programas de mano, hojas de sala. Memoria de actividades

Carteles distribuidos en las instituciones públicas y privadas, así como universidades, Web del Centro y envío por mailing. Inserción en medios especializados..Entrevistas en la radio del CCEMX.

6.2.1Charlas yconferencia con especialista en violencia de género

6.2.2 Talleres de teatro

6.2.3 Talleres de fotonovela

6.2.4 Puesta en escena y presentación del espectáculo

6.2.5 Espectáculo programado

MuralesSobreviolencia

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PENDIENTE DE CELEBRAR REUNIÓN EN COSTA RICA EL 21 DE OCTUBRE


6 SISTEmAS DE INFORmACIÓN CULTURAL EN CENTROAmÉRICA


Objetivo General




Proyecto




Fecha Inicio:

Fecha Fin:


Coste total del proyecto: €


Presupuesto solicitado a AECID: €

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7 PROGRAmA DE RESIDENCIAS ARTÍSTICAS PARA CREADORES DE IBEROAmÉRICA Y HAITÍ


Objetivo General




Proyecto




Fecha Inicio: Enero

Fecha Fin:





40 artistas de Iberoamérica, de las disciplinas de letras, danza, artes visuales, medios audiovisuales, teatro, música y diseño, realizan una residencia de cuatro meses en cuatro sedes de México. Se realiza una Muestra de Arte Iberoamericano en el CENART con la presentación de todos los trabajos. Posteriormente en el CCE se presenta la exposición con los trabajos de los artistas visuales y una selección de otros proyectos.

Fomentar la multidisciplina entre artistas de expresiones heterogéneas y la creación de redes entre artistas iberoamerica-nos.

Ofrecer a los artistas de Iberoamérica y Haití, un espacio para el desarrollo de un proyecto específico en México.

Estimular la creación artística iberoamericana y de Haití.

Fomentar el intercambio cultural entre creadores provenientes de naciones diversas.

Artistas de Iberoamérica y de Haití

Intérpretes mexicanos -Miembros de las comunidades donde se realizan las residencias

Público general

Necesidad de crear un espacio de trabajo común para artistas de Iberoamérica y de Haití.

Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA), CONACULTA

Centro Nacional de las Artes (CENART)

Centro Multimedia del CENART

Centro de las Artes de San Agustín Etla, Oaxaca (Casa)

Centro de las Artes de San Luis Potosí Centenario

Centro de las Artes de Baja California

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA)-Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE)

Red de CCE’S

Embajadas en México de los países participantes en el programa.

Convocatoria (distribuida en los 22 países de Iberoamérica y en Haití)

Carteles de la Muestra de Arte Iberoamericano

Volantes de la Muestra

Hojas de sala para la presentación de las obras

Plaquetas con parte de la obra realizada por los escritores

Informes de seguimiento

Informes de los residentes

Anuncios en prensa

Espectaculares en el metro

Todos los y las residentes realizan actividades de retribución con la comunidad en la que se encuentran trabajando.

MATRICES2-3-4MEX ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1

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7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA

La intervención realizada en el inmueble del Centro Cultural de España ha configurado un edificio funcional y de vanguar-dia, donde los elementos característicos de un monumento histórico se conjugan con las nuevas tendencias arquitec-tónicas. Una apuesta por el uso social del patrimonio en el marco de un Centro Histórico degradado pero declarado Pa-trimonio de la Humanidad por la UNESCO. Recursos infraestructurales:El edificio está equipado con la más alta tecnología: nueve salas con controles medioambientales, seguridad, videocon-ferencias, puntos de red e Internet inalámbrica, sala de talle-res, biblioteca, sala de lectura y restaurante-cafetería. Como parte de la construcción nueva, cuenta con un núcleo vertical de comunicaciones y servicios públicos.En lo que respecta al inventario del CCE, las dimensiones son tales que se hace imposible su listado completo en este documento, por lo que se invita a consultarlo en línea para mayor detalle (www.ccemx.red9mm.com), previa solicitud de autorización de la administración. Seguidamente, se enumeran las características propias de

cada planta de manera más detallada que en la presenta-ción.Planta Baja- 5 salas de exposiciones de pequeño formato con condicio-nes museológicas internacionales (cámaras de seguridad, control de iluminación, de temperatura y de humedad).- Sala 1: 26,8 m2- Sala 2: 23,9 m2- Sala 3: 19,7 m2- Sala 4: 29,9 m2- Sala 5: 25,3 m2- Patio museográfico cubierto, de uso público, para exposi-ción de piezas que no requieran de condiciones museológi-cas estrictas.- Tienda (23,5 m2).- Sala de lectura (15,2 m2).- Espacio cubierto inconcluso y temporal de usos múltiples, acondicionado mínimamente para poder funcionar como au-ditorio de mediano formato (área total de 541,3 m2, escena-rio, sistema de audio e iluminación teatral básica, etc.)


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Mezzanine- 4 salas destinadas a administración y sala de juntas.Primer piso- 2 salas de exposiciones de pequeño formato con condiciones museológicas internacionales (cámaras de seguridad, control de iluminación, de temperatura y de humedad).- Sala 6: 27,5 m2- Sala 7: 27,5 m2- 2 salas de exposiciones de mediano formato con condiciones museológicas internacionales (cámaras de seguridad, control de iluminación, de temperatura y de humedad).- Sala Guatemala: 53,2 m2- Sala Donceles: 53,3 m2- Centro de Documentación y Recursos (66,3 m2) especiali-zado en gestión cultural.- Despacho técnico (área de trabajo de museografía y siste-mas).Segundo piso- Sala de talleres (61,8 m2).- Restaurante – bar con actividades culturales (168,3 m2).Núcleo de comunicaciones verticales- Estructura de comunicación vertical con escalera y rampas, con espacios museográficos para muestras de pequeño for-mato en todas las plantas.Nota: todo el edificio ha sido adaptado eliminando barreras ar-

quitectónicas para la libre circulación de discapacitados mo-trices.Horario: Lunes cerrado / Martes: de 10:00 a 23:00 hrs / Miércoles: de 10:00 a 24: 00 hrs. / Jueves, viernes y sábado de 10:00 a 01:00 hrs. /Domingo de 10:00 a 16:00 hrs.

Recursos tecnológicos:En cuanto a los recursos tecnológicos, posee las siguientes condiciones:- Parque informático actualizado (computadoras, impreso-ras, scanners, plotter, proyectores de PC, lectores de DVD, pantallas de plasma, etc.)- Conexión a Internet mediante un enlace dedicado en velo-cidad de 2048 kbps.- Red informática categoría 6 en todo el edificio. Esta intra-net permite programar en línea a nivel interno, acceder a archivos distribuidos, información y datos por parte de todo el equipo técnico y de programación.- Equipo para talleres informáticos y de nuevas tecnologías con posibilidades de itinerar.- Wi – Fi prácticamente en toda la sede pública y libre.- Sistema ininterrumpido de energía regulada para las áreas de exposición, técnicas y administrativas.- Condiciones museológicas internacionales (CCTV, control de temperatura y de humedad) en 9 salas de exposiciones.


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- Espacio de usos múltiples equipado con audio e ilumina-ción teatral básica.- CCTV en todas las áreas críticas del edificio.- Comunicación: videoconferencia con tecnología “ISDN CRDSI”.- Equipo básico para el manejo y edición de imágenes, so-nido y video.- Equipo profesional para grabación, masterización y pro-ducción de audio digital.- Equipo profesional para grabación y edición de video en HD.- Sistema móvil para generar contenidos para radio por In-ternet.Actualmente el Centro Cultural, tal y como se señalaba anteriormente, se encuentra ampliando su espacio con la construcción de un nuevo edificio en donde estuvo el Es-pacio X, que se unirá al actual y que dispone de un espacio aproximado de 4.000 metros cuadrados distribuidos en va-rias plantas, con un corredor cultural que unirá las Calles de Guatemala y de Donceles y con un Museo de Sitio que albergará los vestigios arqueológicos y una selección de las piezas encontradas. Su inauguración está prevista para 2011.Recursos humanos:El personal del Centro Cultural de acuerdo al catálogo de puestos de trabajo (RPT) se compone de:

1 Titulado superior: Programar, organizar, coordinar y dar seguimiento a las actividades, así como realizar la supervi-sión operativa de la gestión del Centro Cultural. Colaborar en las tareas operativas y de supervisión propias del desa-rrollo y de la ejecución de proyectos. En coordinación con la Dirección, mantener las relaciones institucionales. Diseñar un esquema funcional y operativo del sitio de Internet, de-terminar sus contenidos e información, así como evaluar, seleccionar y determinar parámetros y características de nuevas tecnologías informáticas aplicadas.1 Administrativo contable: Proporcionar servicios contables y administrativos; preparar, registrar y controlar las afecta-ciones contables de los gastos efectuados; llevar registro y control de las cuentas bancarias; cotizaciones y adquisicio-nes; preparación, seguimiento y ejecución del presupuesto asignado; supervisión y control de los Recursos Humanos del Centro Cultural y externos, control de contratos, super-visión operativa y apoyo administrativo en general, en rela-ción con el funcionamiento del inmueble sede del Centro Cultural de España en México1 Oficial administrativo: Proporcionar estrategia progra-mática del Centro Cultural, colaboraren el diseño de la programación de actividades, seguimiento y evaluación de objetivos de proyectos de cooperación en general en rela-ción con el funcionamiento del Centro Cultural de España en México.


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1 Oficial mantenimiento: Proporcionar servicios de mante-nimiento del inmueble. Mantenimiento de equipos y mobi-liario. Apoyo administrativo en general, en relación con el funcionamiento del inmueble. Así como aquellas actividades que, relacionadas con su categoría, le sean encomendadas. El mantenimiento es prioritario ya que, al ser un edificio histórico que fue intervenido y refuncionalizado, representa altos costos de mantenimiento preventivo y correctivo y el personal es sumamente necesario.2 Auxiliar administrativo: Auxiliar Administrativo (Secretaria): Proporcionar servicios de apoyo secretarial, recepción, conmutador, archivo y ad-ministrativos en relación al funcionamiento del Centro Cul-tural. Auxiliar Administrativo (Programación): Proporcionar servi-cios de apoyo a la programación, desarrollo de proyectos y de cursos de formación.3 Vigilante: Vigilante (Asistente Museográfico): Proporcionar servicios de asistente museográfico. Proporcionar servicios de asis-tencia de montajes. Actividades en general, en relación con el funcionamiento del inmueble. Vigilante (asistente de sistemas): Proporcionar desarrollos de sistemas informáticos. Mantenimiento y desarrollo de la página Web. Mantenimiento de las redes y equipos infor-máticos. Manejo de los sistemas de sonido e iluminación

en general en relación con el funcionamiento del inmueble.Vigilante: Proporcionar servicios de jefe de seguridad en relación al funcionamiento y control del Centro Cultural de España.1 Ordenanza/chofer

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