plan de evaluacio n para cursos unad 2015

7/24/2019 Plan de Evaluacio n Para Cursos Unad 2015

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin ECBTI

Curso: Programacin Lineal 100404

PLAN DE EVALUACIN PARA CURSOS UNAD 2015Nombre del curso: Programacin Lineal Cod: 100404 crd!"os: 2 #ec$%:1&'11'2014

L% es"r%"e(!% de %)re*d!+%,e )ro)ues"% es )or Problem%s e* do*de se debe $%cer %c"!-!d%des de :Pl%*e%c!.*/ Recolecc!.* de l% !*orm%c!.*/ A*l!s!s de l% !*orm%c!.*/ Re-!s!.*/ Im)leme*"%c!.* %cred!"%c!.*3 )%sos b!e* !de*"!c%dos e* l% (u% de %c"!-!d%des6Sem%*% U*!d%

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Reconocimiento delaula.Leer la bibliografasugerida para la fase1.

Presentar laevaluacin de

presaberes.

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1. Reconocerelambiente virtual del

entorno de aprendizajecolaborativo en elaula: el estudiante demanera individualrecorre y revisa elcontexto de laactividad. Reconoce lametodologa de laestrategia deaprendizaje basado enproblemas.2. Actividadindividual: Revisin

de la gua problema ycontenidos del cursorecomendados.!nicia la actividadvisitando una empresade su sector eidentifica un problemade ProgramacionLineal y lo propone enel foro. "ebenaparecer en el foroidentificados tantosenunciados de

problemas comoestudiantes esten

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I*d!-!du%l/Col%bor

%"!-%

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participando en el foro.3. Actividad grupal:!nterpretacin ydiscusin.a. #n el foro de trabajocolaborativo 1 debendiscutir los enunciadosy datos obtenidos dela visita a la empresa y$acen la narracion oenunciado de losproblemas propuestos

por el grupo.b. %asados en losenunciados de losproblemas realizanlos modelosmatematicos de losproblemas.c. "eben presentar losmodelos matematicosde forma &anonica yde forma #standar.d. Revisar y analizarlas fuentes

bibliogr'ficas y lin()s*de la +ua deactividades.#l estudiante debeparticipar activaasertiva ypertinentemente en eldesarrollo del forocolaborativo deacuerdo con la gua deactividades y rubricade evaluacin ,ueencuentra en el

entorno de aprendizajecolaborativo. )1-puntos /0 de la notafinal*.

Sem%*% 10 Los estudiantes delpe,ueo grupocolaborativo $acen larevision de losproblemaspresentados en el forode acuerdo a larealimentacion dadapor el tutor.

9e"eroe-%lu%c!o*

Col%bor%"!-o

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soluc!.*entorno de aprendizajecolaborativo en elaula: el estudiante demanera individualrecorre y revisa elcontexto de laactividad. Reconoce lametodologa de laestrategia deaprendizaje basado enproblemas.2. Actividadindividual: Revisin

de la gua problemasy contenidos del cursorecomendados. !niciala actividad invitandoa sus compaeros aparticipar en el foro deltrabajo colaborativo 2."eben entregar losresultados de losproblemas y el analisisde los mismos a lasempresas de dondetomaron los datos.

3. Actividad grupal:!nterpretacin ydiscusin. "e acuerdoa las siguientesrecomendaciones:a. %asados en losplanteamientos de losproblemaspresentados en eltrabajo colaborativo 1deben desarrollarmanualmente esosproblemas por el

metodo simplex y$acer un analisis delos resultadosobtenidospresentando unanalisis completo delos resultados.b. "eben desarrollarlos problemas ,ue seles entregaran en lasnoticias del aula estosproblemas se debendesarrollar con el

programaP3P4implex. 5

c!o* col%bor%"!-o


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presentar pantallazosdel desarrollo de losmismos.c. 3acer un analisis delos resultadosd. Revisar y analizarlas fuentesbibliogr'ficas y lin()s*de la +ua deactividades.#l estudiante debeparticipar activaasertiva y

pertinentemente en eldesarrollo del forocolaborativo en eltema de la fase 2 deacuerdo con la gua deactividades y rubricade evaluacin ,ueencuentra en elentorno de aprendizajecolaborativo. )1-puntos /0 de la notafinal*

TABLA PLAN DE EVALUACIN

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