EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERÍA

INTRODUCCIÓN

La evaluación es la última etapa dentro del proceso de atención de enfermería.Se define como la comparación planificada y sistematizada entre el estado de salud del paciente y los resultados esperados.La evaluación es emitir un juicio sobre un objeto, acción, trabajo, situación o persona, comparándolo en uno o varios criterios.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN

La evaluación se realizara de forma periódica y cíclica afectando las decisiones tomadas sobre el resto de las fases de proceso de atención de evaluación de enfermería, esta situación continua de los cuidados aplicados orienta a los profesionales de enfermería hacia la practica basada en la evidencia.

FASES DE LA EVALUACIÓN

La evaluación de enfermería está compuesta por dos fases:

Sobre los diagnósticos de enfermería los

resultados NOC

Las características de las

intervenciones NIC

Tipos de Indicadores NOC

Los indicadores pertenecientes a los resultados NOC se pueden clasificar en diferentes grupos:

1.-DATOS ANATOMOFISIOLOGICO. 2.-SINTOMAS3.-CONOCIMIENTOS:4.-COMPETENCIAS Y HABILIDADES:5.- SENTIMIENTOS:6.- VALORES Y CREENCIAS.

Veamos ahora de que manera podría aplicarse la evaluación a cada una de las etapas del proceso de atención de enfermería.

La evaluación en la valoración comprende la ponderación de los datos respecto de su spara formular hipótesis diagnósticas posteriormente. También contribuye a reconocer que faltan datosy mantener el principio de continuidad.

Valoración

Diagnóstico

En la evaluación de esta etapa se puede considerar todos los diagnósticos que se asocien a los datos obtenidos, como hipótesis. En la etapa de diagnóstico pueden surgir varios diagnósticos y otros nombres de problemas que se pueden conservar o descartar gracias a la evaluación critica para eseconjunto de signos y síntomas.

Planeamiento

En esta etapa se hace evaluación critica cuando se esta formulando el plan y luego cuando se ha ejecutado para medir los resultados obtenidos. Los planes se evalúan en dos sentidos: a. Si son adecuados para el cliente b. Si se ajustan a normas preestablecidas Así la evaluación en la etapa del planeamiento, juzga, si los planes propuestos son comparables a losestandarizados y además si tales planes se ajustan a la condición particular del usuario.

Ejecución

En esta etapa la evaluación es tan importante como en las otras. La evaluación se centra tanto en las acciones como en el progreso. Los resultados en términos del comportamiento del cliente son en estaetapa tan importantes como en las dos anteriores: planeamiento y diagnóstico. Sin embargo, cuandose hace evaluación a la vez que se realizan las actividades, esto puede tener varios fines adicionales.

Evaluación de los Resultados

La evaluación de los resultados se dirige a los comportamientos y es la que con más frecuencia seutiliza cuando se habla de la etapa de evaluación en el PAE.Cuando los resultados son los que se esperaban entonces se juzga que son apropiadas las etapas dediagnóstico, planeamiento y ejecución del plan.

CONCLUSIONES

Consideramos que con la aplicación de la teoría de la interacción al Proceso de Atención de Enfermería, permite

una atención integral al individuo tanto sano como enfermo, además de fomentar el razonamiento critico y desarrollar las habilidades prácticas de la asistencia de

enfermería ,en aras de cumplir el principal objetivo, brindar cuidados con calidad y enfoque científico, aspecto

en el cual se debe enfatizar en la atención primaria de salud, por ser este el primer eslabón de contacto entre el

individuo y el equipo de salud.