monografia de anÁlisis y principios de la investigaciÓn.docx

7/26/2019 monografia de ANLISIS Y PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIN.docx

1/23

Tipos y Niveles de Investigacin Cientfca

ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO

PROESIONAL PNP ! CUSCO

TEMA:

DOCENTE :

CURSO :

SECCION :

ALUMNA :

CUSCO PERU

2015

UNI"ERSIDAD ALAS PERUANASP#gina $


2/23


DEDICATORIA

Quiero dedicarle este trabajoA Dios que me ha dado la vida y fortalezapara terminar este trabajo de investigacin,

A mis Padres por estar ah cuando ms los necesit!" enespecial a mi madre por su ayuda y constante cooperacin y

A mis compa#eros de la $nstitucin por apoyarme y ayudarme en losmomentos ms difciles%

UNI"ERSIDAD ALAS PERUANASP#gina %


3/23


PRESENTACIN

ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU

El p&esente t&a'a(o de Investigacin )a sido &eali*ado po& s+ al+,no- .

espe&o /+e sea pa&a s+ conoci,iento0 el c+al 1+e &eali*ado 'as#ndose en

te2tos de 'i'lioteca e inte&net po& lo tanto espe&ando /+e el t&a'a(o

p&esentado col,e las e2pectativas del lecto& y /+e sea de s+ ag&ado-

UNI"ERSIDAD ALAS PERUANASP#gina 3


4/23


NTRODUCCIN

&n este trabajo se dar a conocer sobre los niveles de la investigacin cientfica que

como se sabe es un procedimiento refle'ivo, sistemtico, controlado y crtico que

tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenmenos, relaciones y leyes

de un determinado mbito de la realidad, y bueno con respecto a los niveles

podemos decir que es un proceso que permite detectar las relaciones de causas y

efectos entre los diferentes campos del saber hasta visualizar la realidad como un

conjunto interrelacionado de estructuras parciales con estructuras globales tericas

de modo que se pueda agrupar en los diferentes niveles como son descriptivo,

e'plicativo, correlacionales e'ploratorios%

Para fundamentar este trabajo se ha consultado algunas pginas (eb, permitiendo

profundizar ms el tema, recopilando informacin%

&spero que este trabajo sirva para ampliar los conocimientos de las distintas clases

de m!todos que e'isten para poder iniciarnos en el mundo de investigacin

cientfica%



5/23


INDICE

CAPITULOIMARCO CONCEPTUAL

)*+D-..$/)-------------------------------------------------------------------------------------------------------4

1.1. QUE ES LA INVESTIGACIN---------------------------------------------------------------------------5

1.2. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION------------------------------------------------------------5

1.3. OBJETO DE INVESTIGACION--------------------------------------------------------------------------5

1.4. IMPORTANCIA DE LA METODOLOGA EN LA INVESTIGACIN-------------------------6

1.5. CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA---------------------------------6

1.6. PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIN----------------------------------------------------------------6

1.. EL AN!LISIS DE INFORMACIN---------------------------------------------------------------------7

1.". CLASES DE INVESTIGACIN CIENTFICAS-----------------------------------------------------8

1.".1. LA INVESTIGACIN SOCIAL---------------------------------------------------------------------8

1.".2. INVESTIGACIN JURDICA-----------------------------------------------------------------------8

1.#. EL PROCESO DE INVESTIGACIN----------------------------------------------------------------$$

1.#.1. EL PROBLEMA------------------------------------------------------------------------------------------$$

CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1. TIPOS DE INVESTIGACIN---------------------------------------------------------------------------$%

2.1.1. CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIN-------------------------------$%

2.2. NIVELES DE INVESTIGACIN CIENTFICA-----------------------------------------------------$9

2.3. OTROS TIPOS DE INVESTIGACIN---------------------------------------------------------------$7

2.3.1. SEG$N EL TIPO DE OCURRENCIA DE LOS %EC%OS & REGISTRO DE LAINFORMACIN---------------------------------------------------------------------------------------------------$7

2.3.2. SEG$N EL PERIODO O SECUENCIA DEL ESTUDIO--------------------------------$8

2.3.3. SEG$N LA CONCEPCIN DEL FENMENO EDUCATIVO--------------------------%:

2.3.4. SEG$N EL CONTROL O NO DE LAS VARIABLES-------------------------------------%:

2.3.5. SEG$N EL LUGAR---------------------------------------------------------------------------------%$

.).0-1$/)-------------------------------------------------------------------------------------------------------- %%

2$20$3+A45A-------------------------------------------------------------------------------------------------------%3



6/23


CAPITULO I

MARCO CONCEPTUAL

1.1. QUE ES LA INVESTIGACINProceso que, mediante la aplicacin del m!todo cientfico, procura obtener

informacin relevante y fidedigna para atender, verificar, corregir o aplicar el

conocimiento-n procedimiento refle'ivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite

descubrir nuevos hechos o datos, relacionales o leyes, en cualquier campo del

conocimiento humano

Por si misma, constituye un m!todo para descubrir la verdad, un m!todo depensamiento crtico%

1.2. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION0a investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer

contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor%.onstituye un estmulo para la actividad intelectual creadora%Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de

problemas%.ontribuye al progreso de la lectura crtica%

1.3. OBJETO DE INVESTIGACION&l objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el

pensamiento lgico racional% .uando se trata de obtener nuevo conocimiento

cientfico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con m!todos

que aseguren la garanta de obtencin de una verdad contrastable por toda la

comunidad cientfica%&ste objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por

los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el

tema de la investigacin cuya resolucin se persigue%

1.4. IMPORTANCIA DE LA METODOLOGA EN LA INVESTIGACIN.ientficamente la metodologa es un procedimiento general para lograr de una

manera precisa el objetivo de la investigacin% De ah, que la metodologa en la

investigacin nos presenta los m!todos y t!cnicas para la investigacin%



7/23


1.5. CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICAa6 &star planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento

de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacinde informe%

b6 .ontar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los

criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos

para lograr un informe cientficamente valido%c6 1er original ,esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este

en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de

conocimientos que ya posean

d6 1er objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar laspreferencias personales y los sentimientos que podran desempe#ar o

enmascarar el resultado del trabajo de investigacin%e6 Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin

que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone%f6 Apuntar a medidas num!ricas ,en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y

comprensibles y ms objetivos en la valoracin final%

g6 frecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstanciasen las se realiz la investigacin%

1.6. PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIN Parte de un enfoque inductivo del anlisis de la realidad social a partir del

cual se generan hiptesis% -tiliza t!cnicas no estructuradas en la recogida de informacin% Asume conceptos orientativos, no necesariamente operativizables% 4le'ibilidad en el proceso de recogida de informacin% &special inter!s por el aspecto micro del anlisis% &special inter!s por el significado de la informacin% Produce datos cualitativos, no m!tricos% Produce datos de naturaleza narrativa 7te'tual o visual6

Plantea un anlisis interpretativo

1.. EL AN!LISIS DE INFORMACIN



8/23


0as tecnologas de la informacin han e'perimentado crecimientos

espectaculares desde los a#os 89, a un ritmo en el que la potencia de la

informtica crece e'ponencialmente todos los a#os% A este crecimiento natural

de la informtica le ha acompa#ado el de la informacin, cuyos vol:menes

est haciendo que sea indescifrable por s sola% &sto ha obligado a los

especialistas de esta rama a recurrir a sistemas de anlisis para sacar su

m'imo valor%

0as empresas y entidades de informacin se dedicaban hasta hace poco ms

bien al almacenamiento de informacin para que los usuarios las utilizaran

cuando y como pudieran% Ahora, con una visin ms ;agresiva


9/23


decisin% -n estudio con estas caractersticas genera adems confianza en el

analista%

&l anlisis de informacin forma parte del proceso de adquisicin y

apropiacin de los conocimientos latentes acumulados en distintas fuentes de

informacin% &l anlisis busca identificar la informacin ;:til??, es decir, aquella

que interesa al usuario, a partir de una gran cantidad de datos%

1.". CLASES DE INVESTIGACIN CIENTFICAS1.".1.LA INVESTIGACIN SOCIAL

&s el proceso que, utilizando el m!todo cientfico, permite obtener nuevos

conocimientos en el campo de la investigacin social 7investigacin pura6 o

permite estudiar una situacin social para diagnosticar necesidades y

problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades practicas

7investigacin aplicada6

1.".2.INVESTIGACIN JURDICA&s el proceso sistemtico de b:squeda de informacin acerca de un

problema en el mbito jurdico con la finalidad de conocerlo, analizarlo y

buscarle solucin%

ASPECTOS ESENCIALES N'()*+,-,*/se refiere al ordenamiento 7sin importar su vigencia6 F*0+,0,*/se refiere a los hechos que dan lugar al nacimiento de ciertas

normas y que, por tal razn, son hechos regulados por el Derecho%

$gualmente quedan contemplados los efectos histricos y sociales del

Derecho% A,''*/hace referencia a la valoracin social que se tiene de las normas

jurdicas 7injustas o justas6 y a las concepciones prejurdicas 7valores que

impulsan la creacin o derogacin de ciertas normas positivas6%

FUENTES DE LA INVESTIGACIN JURDICA L/representa la fuente jurdica formal por e'celencia, y suele ser tomada

como fuente :nica y e'clusiva de la investigacin jurdica%



10/23


J7(,89(7:0,*/ es una fuente importante pues representa o muestra el

criterio constante de los rganos jurisdiccionales 7en nuestras facultades

suele pensarse que la jurisprudencia es el criterio aislado, y a veces :nico,

que emana de ciertas decisiones6%

D'0+(,:*/es una fuente de consulta inevitable, debido a que comprende la

opinin de personas calificadas que siempre, de una manera u otra, influyen

sobre el estado actual o futuro del Derecho%

R*,* 8'0,*/es esta, tal vez, la fuente ms importante, no obstante ser la

ms compleja, ya que su anlisis implica un alto grado de abstraccin

presente, o sea, requiere que el investigador tenga una alta capacidad paraseparar y unir hechos, ya que lo que se analiza es el presente y los hechos

que pueden dar lugar a futuros sistemas jurdicos o instituciones jurdicas%

NATURALE;A DE LA INVESTIGACIN JURDICOS. %,8+


11/23


1.#.1.EL PROBLEMA 1on acontecimientos de realidad que convocan inter!s por investigar% Pueden ser acontecimientos empricos o elaboraciones racionales acerca de

acontecimientos de la realidad% Para los fines de la investigacin no son buenos ni malos, positivos o

negativos &l problema como acontecimiento de la realidad a ser investigado, es ya un

proceso de construccin ontolgica, epistemolgica, lgica, terica,

metodolgica y a'iolgica% 1olo as entendido y trabajado, permite la elaboracin de un dise#o o

protocolo% &l problema as entendido es el primer quiebre epistemolgico que cualifica al

investigador y al proceso de investigacin%

CAPITULO IIMARCO TEORICO

2.1. TIPOS DE INVESTIGACIN&l tipo de investigacin, al elaborar el proyecto, se define preliminarmente

desde la etapa de identificacin y formulacin del problema" sin embargo,

cada etapa del proceso de investigacin provee elementos que sirven para su

seleccin definitiva% 0a revisin de literatura y consulta a personasconocedoras del tema de investigacin contribuyen a una mejor eleccin%>

2.1.1.CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACINPara 4iallo +odrguez %P% y otros 7E99F6 los tipos de investigacin obedecen

a diferentes ;criterios de clasificacin


12/23


investigacin puede clasificarse en distintas categoras seg:n el criterio de

clasificacin que se asuma%1eg:n los autores antes mencionados, los tipos de investigacin, en general,

se trata de matices a partir de dos grandes :'78 bien definidos lainvestigacin cuantitativa y la investigacin cualitativa%

A. I:-8+,*0,


13/23


P*(* S:0 C*(88, %. R8 M* C. 2HH6 '8 +,9'8

,:-8+,*0,JF> >EF6% &n este sentido, la

investigacin de % Piaget sobre el desarrollo de la inteligencia puedeconsiderarse investigacinbsica%

B. I:-8+,*0,


14/23


+esponde a problemas t!cnicos, est orientada a demostrar la validez de

ciertas t!cnicas bajo las cuales se aplican principios cientficos que

demuestren su eficacia en la modificacin o trasformacin de un hecho o

fenmeno%

0a investigacin tecnolgica aprovecha del conocimiento terico cientfico

producto de la investigacin bsica o sustantiva y organiza reglas t!cnicas

cuya aplicacin posibilita cambios en la realidad%

E87)* 2. R*0,


15/23


*anto la investigacin bsica como la aplicada a trav!s de sus resultados se

enriquecen una a otra" es decir los resultados de la investigacin bsica

permiten lograr adecuadas investigaciones aplicadas y a su vez los resultados

de la investigacin aplicada pueden ayudar a construir nuevos trabajos de

investigacin bsica%E

Pero, hay que tener en cuenta las afirmaciones siguientes

;*odas las investigaciones bsicas pueden ser sustantivas, pero no todas las

investigaciones sustantivas, necesariamente son bsicas8@investHcientifica@investHcientifica%shtml http@@es%SiTipedia%org@SiTi@$nvestigaciU.U2n http@@SSS%unsch%edu%pe@investigaciones@manualVinvestigacionVyVredaccion%p

df

UNI"ERSIDAD ALAS PERUANASP# i %3

monografia de anÁlisis y principios de la investigaciÓn.docx

Documents