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8/16/2019 Carpeta de Investigación.docx

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UNIVERSID

ADDEGUA YAQ


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DIAGNÓSTICO

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según informe de las Autoridades del Ministerio de Educación !"instituciones educati#as fueron detectadas con da$os tras el sismo de %&' enescala de Ric(ter en las ciudades de Muisne ) *edernales de la +ro#incia deEsmeraldas ) Mana,- el +asado !. de A,ril del /0!.&

M1s del %23 de la +o,lación estudiantil se #io afectada de,ido a los da$os4ue sufrieron sus centros educati#os&

Adem1s e5iste un d67cit educati#o 4ue se de,e a una me8cla de +ro,lemas

de oferta ) demanda en la construcción de colegios& 9a oferta est1determinada +or la infraestructura ) +or los docentes& En este sentido no,asta con construir escuelas )a 4ue se de,en asignar +artidas ) llenar esas#acantes con docentes cali7cados&

:;u1l fue el moti#o +ara 4ue los ;entros educati#os cola+saran a causa deeste fenómeno ) 4u6 +odemos (acer como ar4uitectos +ara reducir el d67citde oferta ar4uitectónica ) meINI;I?N

Gran +arte de las construcciones no son dise$adas +ara resistir a sismos +orello se #ieron afectados los colegios en estas ciudades una de las causas

consiste en un incorrecto dise$o estructural@ ) +or otra +arte el uso de laarena de mar como material lo cual de


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El informe conclu)e 4ue las infraestructuras f-sicas ) los recursos educati#osno garanti8an una ,uena educación +ero la falta de ellos s- inu)enegati#amente en la ense$an8a&

Es +reciso +or eso #$ edi*c$ció de istitucioes educ$ti($s +&i($d$s4ue redu8can el d67cit ) los +ro,lemas de oferta ar4uitectónica de,ido a4ue infraestructuras de este ti+o inu)en considera,lemente en la calidadde ense$an8a im+artida ) +or ende en la integración al sistema educati#o+or +arte de los


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AR0-ITECT-RA BIOCLIMTICA/ Es la

ar4uitectura dise$ada sa,iamente +ara lograr unm15imo confort dentro del edi7cio con el m-nimogasto energ6tico& A+ro#ec(a las condicionesclim1ticas de su entorno transformando loselementos clim1ticos e5ternos en confort internogracias a un dise$o inteligente&

INNOACIÓN EN LA AR0-ITECT-RA/ Es cuando una o,ra a+orta algonue#o +or los materiales 4ue utili8a o +or la forma en 4ue utili8a materiales)a conocidos& *uede deslum,rar +or su audacia formal o estructural& F darun giro al +rograma funcional deINI;I?N INEGRA9

En lo 4ue concierne a nuestro cam+o la,oral determinamos 4ue es +recisola edi7cación de instituciones educati#as +ri#adas 4ue redu8can el d67cit )los +ro,lemas de oferta con el 7n de generar infraestructuras 4ue inu)anen la calidad de ense$an8a im+artida ) en la integración al sistemaeducati#o +or +arte de los


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,ioclim1tico ) sismo resistente asistiendo a los retos actuales 4ue enfrenta lanación des+u6s de las cat1strofes ocurridas e inno#ando en as+ectos 4ueme


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Ac$demi$ E(e#" G&$ce 3$4$ 5$did

i& U,icación

U,icada en ri5ton9ondres Inglaterra

ii& Usuario

AR;A Educación ) D;S>

en /0!0

iii& >uncionamiento

Acorde con el ideario educati#o de escue#$s dentro de escuelasJ el dise$o+ro+one cuatro colegios +e4ue$os dentro de uno m1s grande&

9os colegios se organi8an de manera (ori8ontal +ara reducir al m-nimo la

circulación #ertical una #e8 4ue los estudiantes est1n dentro de susescuelas& 9oscolegios medios sedistri,u)en en los+isos ! ) / con la+arte su+erior delos colegios 4ueocu+an el tercer+iso&

;ada uno de estoses+acios tieneidentidad +ro+iatanto interna comoe5ternamente& odas las escuelas+resentanam,ientes mu)

luminosos )a 4ue fueron dise$ados +ara 4ue todo el d-a +udieran go8ar de

lu8 natural&

http://www.arq.com.mx/tag/escuelahttp://www.arq.com.mx/tag/escuela


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i#& Desglose de >ormas ) Materiales

Adem1s de am+liar la di#ersidad educati#ade este lugar acti#o e (istórico sitiolondinense aumenta el entorno construidocon una estructura trans+arente& 9osmateriales utili8ados fueron el GR;B(ormigón refor8ado con 7,ra de #idrio Ksiglas en ingl6sC ) el GRG B)eso refor8adocon 7,ra de #idrio K siglas en ingl6sC comolos materiales 4ue utili8ar +ara afrontar elreto de transformar las formas de uide8 en(ormigón duro&

9as a+ortaciones del fa,ricante de GR; ) GRG es+eci7caron las limitaciones) reglas del +roceso de fa,ricación e instalación 4ue a su #e8 fundamentaron) desarrollaron el conce+to ar4uitectónico&


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odas las escuelas +resentan am,ientes mu) luminosos )a 4ue fuerondise$ados +ara 4ue todo el d-a +udieran go8ar de lu8 natural&

El edi7cio se encuentra construido conmateriales como el concreto +refa,ricado#idrio metal ) en condiciones de mu) ,uenacalidad&

#& Es+acio

El +ro)ecto ofrece un am,iente dea+rendi8aormales

;omo (emos escuc(ado de los determinantes 4ue utili8a a(a adid ellafa#orece las estructuras ,a


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Aercera +lanta

>-sica

Qu-mica

Eiologia

;ienciasNaturales

similar al de la escritura 1ra,e e#itando la tradición de rascacielos ) otroti+o de re+resentaciones&

Ftras des#iaciones de la com+osición cl1sica de la +ared emergen como

incidentes donde las +aredes se con#ierten en suelo o tuercen +aracon#ertirse en tec(o o se anulan +ara con#ertirse en una #entana grande4ue mira (acia fuera& ;onstantemente cam,iando la dimensión ) lageometr-a se ada+tan a cual4uier +a+el necesario&

Escue#$ secud$&i$ de Nue($ E&'o#di' OBe4isc4 A&c4ite6te

i& U,icación

U,icada en Ergolding Alemania

3o$/ !/&2000 m/

ii& Descri+ción de losusuarios

-su$&io t&$7$8$do&/ nosdamos cuenta 4ue las aulas ) talleres se a,ren gradualmente con esto+ro#oca 4ue los estudiantes ) +rofesores tengan +untos de encuentroinformales e intercam,io de información&

-su$&io (isit$te/ con res+ecto a los +adres los lugares de encuentroa)udan res+ecto a acti#idades e5tracurriculares&

iii& >uncionamiento

En la +lanta ,a


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*ara cada una un aula e5i,le se (a +re#isto 4ue +uede ser utili8ado tanto comoun gran es+acio de conferencias o di#idido en aulas m1s +e4ue$as a tra#6s de una+ared de se+aración&

i#& Desglose de las formas ) los materiales a+licados

En esta escuela secundaria nos +odemos dar cuenta 4ue su forma es de unestilo ar4uitectónico moderno en su interior +resenta #ariedad de colores&

• EstructuraH +ie8as +refa,ricada ) ela,orada en ,ase a concreto ) acero

• MurosH di#isorios

• 9as +rinci+ales formas son rectas

• *resenta un gran atrio a,ierto


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• *osee un e


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9. DELIMITACIÓN DE REA DE EST-DIO

a& rea de ReferenciaH


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,& rea de InuenciaH

c& rea Es+ec-7caH

MU;F 9FE /

;ei,os del

Ur,& 9as

Rio

Pardines del rio

Ur,&


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:. DETERMINACIÓN DE CARACTERÍSTICASE;TRÍNSECAS

A& SUSISEMA ;FNSRUIDF

i& A ni#el ur,ano anali8ado con ,ase enH

Sistem$ (i$#

AENIDAS DEL ENTORNO

Ur,&*arais

Ur,&*arais

TERRENO

Ur,& Alameda


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ÍAS PRINCIPALES< SEC-NDARIAS = ALTERNAS

ii& A ni#el ar4uitectónico Bti+olog-a +redominanteC anali8ado con

,ase enH

Redondel 9a

A# erminal

Unnamed Rd

V-asAlternas

V-aSecundaria

V-a


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1. ,o&m$s e>istetes.

A&cos de# &io/ Vi#iendas de / +isos ) de a " dormitorios

L$ Pe$/ ;asas no adosadas de / +isos ) de / a " dormitorios

Muc4o Lote 2/ #i#iendas de un +iso con losa ) / dormitorios ) la de dos+isos con dormitorios

P$&$?so De# Rio/ Vi#iendas +ara dos familias de dos +lantas con +aredesinde+endientes tres dormitorios con ,a$os inde+endientes ) ,a$o de #isita+atio +osterior con +atio frontal&

2. Sistem$s cost&ucti(os.

En esta 8ona se em+lea sistema de +aredes +ortantes con +refa,ricación de+artes de la #i#ienda ) el uso de +aneles este sistema consiste en moldes oencofrados 4ue +ermiten fundir en el sitio como e


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A&cos de# &io/ aca,ados de +orcelanato en +isos ) cer1mica en ,a$os

L$ Pe$/ aca,ados de +orcelanato granito cer1mica en +isos ) ,a$ostum,ado ti+o losa #entanas de +er7l de *V;&

Muc4o Lote 2/ Es semiaca,ada +uertas de madera ) la +uerta +rinci+al deseguridad met1lica con aca,ados de madera&

P$&$?so De# Rio/ De dos +lantas con +aredes inde+endientes de ,lo4ue+isos de cer1mica mesón de cocina de marmetón sala comedor enam,ientes se+arados +atio +osterior de (ormigón ) +atio frontal con dosfranern1nde8 B;omercioC


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& SUSISEMA NAURA9

i& ;lima

El clima de Gua)a4uil es el resultado de la com,inación de #arios factores&*or su u,icación en +lena 8ona ecuatorial la ciudad tiene una tem+eraturac1lida durante casi todo el a$o& No o,stante su +ro5imidad al Fc6ano*ac-7co (ace 4ue las corrientes de um,oldt Bfr-aC ) de El Ni$o Bc1lidaC

mar4uen dos +er-odos clim1ticos ,ien diferenciados& Una tem+orada (úmeda) llu#iosa 4ue se e5tiende enero a ma)o ) la tem+orada seca 4ue #a desde


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ii& Asoleamiento

9a declinación del solB7g&!%C en


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9a cantidad de +reci+itación so,re un +unto de la su+er7cie terrestre esllamada +lu#iosidad& 9a +reci+itación +lu#ial se mide en mil-metros BmmC4ue e4ui#ale al es+esor de la l1mina de agua 4ue se formar-a con la+reci+itación de un litro de llu#ia so,re una su+er7cie +lana de ! m/&

9a UEES cuenta con un +lu#iómetro 4ue re+resenta una de las estaciones demonitoreo de +reci+itación del INAMI +ara Gua)a4uil ) ciudades cercanas )4ue es monitoreada diariamente +or la Escuela de ;iencias Am,ientales&

i#& Suelo

Gua)a4uil est1 asentado en la ;uenca del R-o Gua)as en tierras deformación de ,os4ue tro+ical& Adem1s en toda la 8ona se encuentranactualmente e5+lotaciones +isc-colas es+ecialmente camaroneras en lossitios donde antes se desarrolla,an los manglares&

El ;antón est1 atra#esado +or r-os ) esteros@ su +o,lación se encuentra a

orillas del r-o Gua)as 4ue en su momento fue una #-a de trans+orte mu)im+ortante +ara comunicarse con todo el resto de la costa ) uno de losfactores +re+onderantes en la im+ortancia comercial de Gua)a4uil&

#& em+eratura


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De,ido a 4ue se u,ica en +lena 8ona ecuatorial la ciudad tienetem+eraturas c1lidas durante todo el a$o la tem+eratura +romedio oscilaentre los /2 ) /' X;&

#i& Vientos dominantes

Según el INF;AR BInstituto Fceanogr17co de la ArmadaC la dirección+redominante de los #ientos #a desde el oeste le siguen las direcciones sur) suroeste luego las +ro#enientes del norte& El ma)or #alor de intensidad se+resenta entre los meses de agosto a diciem,re ) el menor en los meses deenero a a,ril&


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#i& >lora

) fauna

E5isten algunas es+ecies de ,os4ue seco tro+icalcomo el cei,o B;ei,a tric(istandraC 4uea+arecen ,ordeando un salitral 4ue est1 ,a$adode es+e


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emos concluido de,ido a las caracter-sticas de las ur,ani8aciones 4ue seencuentran en el 1rea de inuencia del terreno 4ue las +ersonas residentesse encuentran cali7cadas dentro del estrato ;&

C$&$cte&?stic$s de #$s (i(ied$s

Z El material +redominante del +iso de estas #i#iendas son de cer1mica,aldosa #inil o marmetón&Z En +romedio tienen un cuarto de ,a$o con duc(a de uso e5clusi#o +ara el(ogar&

Biees

Z El '3 de los (ogares dis+one de ser#icio de tel6fono con#encional&Z El .3 de los (ogares tiene refrigeradora&Z M1s del .%3 de los (ogares tiene cocina con (orno la#adora e4ui+o desonido )Oo mini com+onente&Z En +romedio tienen dos tele#isiones a color

Educ$ció

Z El Pefe del ogar tiene un ni#el de instrucción de secundaria com+leta&

Ecoom?$

Z 9os


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Z El /03 de los (ogares cuenta con seguro de salud +ri#ada con(os+itali8ación seguro de salud +ri#ada sin (os+itali8ación segurointernacional AUS seguros munici+ales ) de ;onse


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ANLISISA& FPEIVFS

i& F,


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con ma)or se#eridad al ser sacudidas +or un sismo ) +or lo tanto lae5igencia de la fuer8a actuante ser1 ma)or so,re los com+onentes de laedi7cación& ;uando la cu,ierta de una edi7cación es mu) +esada +ore


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• Aislamiento t6rmico en ,ase a t6cnicas ) uso de materiales

• Ventilación cru8ada

En el es4uema siguiente +odemos reconocer ) com+arar el edi7cio cl1sicoJ

) el edi7cio ,ioclim1tico con res+ecto a la utili8ación de los recursos

naturales&


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1. ;limaH anali8ar

la

tem+eratura la (umedad relati#a la radiación solar ) los efectos del #iento

de la región en el transcurso del a$o considerando tam,i6n las condiciones

del microclima e5istente en el sitio seleccionado&

2. Soluciones tecnológicasH des+u6s de 4ue los re4uerimientos ,ioclim1ticos

de confort son de7nidos es necesario interce+tar los elementos del clima

ad#ersos ) utili8ar los im+actos fa#ora,les en el momento a#orecer la #entilación&

• >a#orecer el enfriamiento +or e#a+oración&

Y +ara fa#orecer las +6rdidas de calor o e#itar su gananciaH


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• ;ontrol del sol&

• Utili8ación de la #entilación natural&

• Utili8ación de la #egetación ) del agua&

• Utili8ación de los es+acios interioresKe5teriores B#entilaciónC&

• Utili8ación del suelo BaislamientoC&

En el aspecto de innovación hay algunas formas de solución que nos dan la pauta para diseñar nuestras instalaciones educativas:

De manera aislada o +uede inno#ar en todos los as+ectos& *uede a+ortar

algo nue#oH

• *or los materiales 4ue utili8a&

• *or la forma en 4ue utili8a materiales )a conocidos&

*uede deslum,rarH +or su audacia formal o estructural o +or su +rogramafuncional de


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,& Estructuración


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AREA P-BLICA Es+acios a,iertosK+atio c-#ico

BIBLIOTECA ona de lecturaK sala inform1tica

AREA DEPORTIA GimnasioK8ona de+orti#asKmulticanc(as

AREA AL-MNOS RecreaciónK1rea #erdeK lecturaCOMEDORSERICIO ;omedor multiusoK cocinaK ,odega

A-LAS Aulas ti+o cursoKa+rendi8a


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OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOSP#$e$& u$

co&&ect$u7ic$ció de$u#$s se'ed$des +$&$me8o&$& #$$ccesi7i#id$dde #osusu$&ios.

utili8ación de

ser#icios(igi6nicosB,ater-assanitarias )la#a,osCcercanos a lasaulas

Art-culo !%2 de

la norma INEN9ocales +ara laense$an8a&


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ii& ;riterios de Dise$o >ormales

OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOSDise$& #$%o&m$$&)uitectóic$7$sdose ee8es 'u?$s.

Utili8ar e


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iii& ;riterios de Dise$o ioclim1ticos

OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOSIte'&$&sistem$ de+&oteccióso#$& " 'ee&$&$+&o(ec4$mieto de #uF$tu&$#.

A+licandosistema de+arasoles so,relos diferentesti+os defac(adas&

Se a+lican estossistemas 4ue+ermitendisminuir laincidenciasolaren lafac(ada ) en loses+acios 4uedan al e5terior )reducir as- elconsumo deenerg-anota,lemente&

OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOS-ti#iF$& usistem$ de(eti#$ció$tu&$# +$&$d$& co%o&t

$ #osestudi$tes.

Ventilaciónmedianteefectost6rmicos delaire e5terior a

tra#6s de #anos) a,erturas dela edi7cación&No se utili8ae4ui+oselectromec1nicos&

9os sistemasde#entilaciónde,er1nestar

dise$ados detal manera4ue el aire+ara#entilacióncircule +ortodo elam,iente&


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i#& ;riterios de Dise$o L 6cnico ;onstructi#os

OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOSA+&o(ec4$& $#

m>imo #$i#umi$ció$tu&$# +$&$e# $4o&&o deee&'?$

Usar

materialestraslucidos4ue +ermitanel +aso de lalu8 natural

9a

iluminaciónnatural enlos edi7cioscum+lir1 conla normaINEN !''&

-ti#iF$& usistem$est&uctu&$#

)ue me+e&mit$+&e(ei& "miti'$& #ose%ectos desismos

E#aluar la#ulnera,ilidad de losmateriales aem+lear

NE;KSEK;GH;argas Bnos-smicasC ) la

NE;KSEKDSH;argasS-smicas )Dise$oSismoResistente

#& ;riterios de Dise$o Am,ientales

OBETIO CRITERIOS NORMAS GRA,ICOSE# $4o&&ode ee&'?$

>acilitar unaf1cil )económicainstalaciónel6ctrica

;orres+ondeal Art& ' Y!/0 de lanorma INEN

Lo'&$&m$tee&

u$m7ietede $i&e#im+io

9aim+lementació

n de

carpeta de investigación.docx

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