Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil Facultad de Ciencias de la

Educación Mención Parvularia10 “A”

Nombre: Carolina Quilambaqui Orellana

Año Lectivo 2017 – 2018

METODOLOGÍA JUEGO TRABAJO

Carolina Quilambaqui Orellana

Esta metodología consiste en organizar diferentes espacios o ambientes de aprendizaje, denominados rincones, donde los niños juegan en pequeños grupos realizando diversas actividades.

Se trata de una metodología flexible

que ayuda mucho en la mejora de actividades

del salón.

Ayuda mucho a potencializar la

capacidad de cada niño.

Los rincones de juego trabajo permiten que los niños aprendan de forma

espontánea y según sus necesidades.

Es innegable que el juego es esencial para el bienestar emocional, social, físico y cognitivo de los niños.

Rincones de trabajo

Deben estar ubicados dentro y fuera del salón de clase.

Utilizar materiales motivadores, lúdicos y

coloridos para desapartar el interés.

Se sugiere trabajar estos rincones: de lectura,

construcción, hogar arte etc.

Niños de 0 – 2 Años

Rincón de hogar Rincón de Construcción

Rincón de agua

Rincón de Arena

Para que el juego en los rincones cumpla con su intencionalidad pedagógica, la mediación del profesional es

importante. Debe ser una mediación de calidad y asumir diferentes formas de interacción:

Bibliografía https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/06/curriculo-educacion-inicial-lowres.pdf