UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS

ASIGNATURAS DE ORTOGRAFA Y REDACCIN

MANUAL DE ORTOGRAFA PARA UNIVERSITARIOS

Lic. Amparo Chvez M.

Ciudad Universitaria, enero de 2012

NDICE

1.

La acentuacin ..3 1.1. El acento

ortogrfico12 1.2. El acento

diacrtico 222.

Signos

de

puntuacin

y

entonacin.333.

Uso

de

letras

maysculas444.

Reglas

de

uso

de

algunas

letras

que

se

prestan

a

confusin.51

3

1. La acentuacinLa slaba

En nuestra lengua, una slaba es una letra o un conjunto de letras que se pronuncian en un solo impulso respiratorio y que siempre tendr como ncleo una vocal. En el caso de que la slaba est constituida por una sola letra, esta deber ser siempre una vocal (a-vin, i-da, o-la) y en caso de que est formada por dos letras o ms, de igual manera el ncleo ser siempre una vocal, es decir, necesariamente para formar una slaba requerimos de una vocal, no as de una consonante.

Ejemplos: ai-re, cris-tal, in-fluen-cia

Vocales en contacto

Cuando en una palabra coinciden dos o ms vocales en forma consecutiva, surgen los denominados casos de vocales en contacto: diptongos, hiatos, triptongos; conceptos que deben entenderse y aplicarse correctamente al 3

momento de efectuar la divisin de las palabras en slabas, porque es de mucha utilidad para la aplicacin de todas las reglas de acentuacin ortogrfica.

Antes de definir los casos de las vocales en contacto, hemos de recordar que las vocales se clasifican en abiertas o fuertes y cerradas o dbiles, pero vamos a preferir llamarla abiertas o cerradas, pues el criterio en el cual se basa esta clasificacin es fcilmente evidenciable: su modo de pronunciacin. As, tenemos vocales abiertas: a, e, o y vocales cerradas: i, u.

Diptongos

Un diptongo es la pronunciacin de dos vocales en una misma slaba, siempre y cuando cumpla con las siguientes condiciones:

a) Que las dos vocales pertenezcan a una de las siguientes combinaciones:

Vocal abierta + vocal cerrada = ai, au, ei, eu, oi, ou Vocal cerrada + vocal abierta = ia, ie, io, ua, ue, uo Vocal cerrada + vocal cerrada = iu, ui

Ejemplos: Eu-ro-pa,

guan-te, fui-mos

b) Que la mayor fuerza de pronunciacin recaiga sobre la vocal abierta. Ejemplos: bue-no, trai-go, a-cei-te, a-gua c) Tambin es importante destacar otras situaciones que puedan ocurrir con la combinacin de dos vocales:

Que una de las dos vocales continuas no se pronuncie. Por ejemplo, en la palabra que-so, la slaba que posee dos vocales, pero una de ellas

3

(u) no se pronuncia. Entonces en esta palabra no podemos afirmar que hay diptongo.

En caso de que la h se situara en medio de dos vocales que formen diptongo, esta no impide la pronunciacin del mismo, pues se trata de un fonema silente, es decir que la h en nuestro alfabeto es una letra a la que no le corresponde ningn sonido.

Ejemplo: ahu-ma-do, ahi-ja-do

Cuando la y acompae alguna vocal al final de palabra o slaba, esta adquiere la condicin de vocal y pierde su propiedad de consonante.

De este modo, en palabras como: es-toy, ca-rey, las combinaciones oy, ey, corresponderan a los diptongos oi, ei.

Triptongos

Un triptongo es la pronunciacin de tres vocales en una misma slaba, siempre y cuando se cumplan las siguientes condiciones:a) Que el orden de las vocales sea el siguiente: cerrada-abierta-cerrada.

Ejemplo: es-tu-diis, di-fe-ren-ciis

b) Que la mayor fuerza de la pronunciacin recaiga sobre la vocal abierta o intermedia.

Ejemplos: san-ti-guis,

a-mor-ti-guis

3

Al igual que en los diptongos, con los triptongos tambin debemos considerar que la y tiene valor de vocal (Pa-ra-guay) y que no siempre tres vocales continuas forman un triptongo, ya sea porque no se pronuncian todas la vocales (si-guien-te) o porque la vocal intermedia no es una vocal abierta (caa). En total son 6 las combinaciones posibles para triptongos:1. iai 2. iau 3. iei 4. uau 5. uai 6. uei

(a-ca-ri-ciis) (miau) (es-tro-piis) (guau) (Guay-mo-re-to) (buey)

TRIPTONGO VC + VA + VC

Hiatos

Un hiato es la pronunciacin de dos vocales continuas en slabas diferentes. Este fenmeno voclico sucede en los siguientes casos:a) Cuando se encuentran dos vocales abiertas (a, e, o) en forma consecutiva y en

cualquier orden. A este tipo de hiato le llamaremos hiato por encuentro de vocales abiertas (HEVA).

Ejemplos: lea =

mareo = le-a ahora =

ma-re-o

a-ho-ra Sa-a-ve-dra

Saavedra =

3

b) Cuando se encuentran dos vocales: abierta + cerrada en cualquier orden y la mayor fuerza de la pronunciacin recae sobre la vocal cerrada (i,u), le llamaremos hiato por acentuacin de vocal cerrada (HAVC). En este caso tambin se vuelve obligatorio colocar acento ortogrfico sobre la vocal cerrada, independientemente de qu tipo palabra sea y en qu posicin se encuentre.

Ejemplos: bal = lo = bho =

maz = ba-l l-o

ma-z

b-ho

En resumen, diremos que el concepto de diptongo nos remite al de unin de dos vocales en una misma slaba; el de triptongo, a la unin de tres vocales en una misma slaba; y el de hiato, a la separacin de dos vocales.

crecientes Diptongos: decrecientes en una misma slaba neutros Casos de dos vocales pronunciadas -

vocales en

Triptongos:

tres vocales pronunciadas

3

en una mismas slaba contacto encuentro dos vocales que se vocales Hiatos: abiertas slabas diferentes por acento en vo cal cerrada pronuncian en - por de

EJERCICIOS DE APLICACIN CON DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS

Instrucciones: Complete el siguiente cuadro: tilde si corresponde, identifique las slabas que tengan vocales en contacto y divida en slabas.

Tilde si corresponde Cairo Guerrero Aeromoza Caido Cuantioso Rey Engreido Guaymaca Mohoso

Caso de vocales en contacto Diptongo

Divisin silbica Cai-ro

3

Eufonia Coetaneo Traido Esqueleto Camagey Quiosco Loor Hegemonia Fluor Truhan Industrial Hectarea Bohemio Cafeina Saavedra Reaccin

Reglas para la separacin silbica

Separar palabras en slabas pareciera ser una labor muy sencilla en este nivel acadmico, no obstante, suelen presentarse muchos errores en el manejo de reglas elementales de separacin silbica que ocasionan problemas en cuanto a la obtencin del objetivo que nos ocupa: la acentuacin, pues la misma divisin de palabras en slabas es parte del procedimiento que se sigue para aplicar las reglas de acentuacin.

Principales reglas de separacin silbica

a) Cuando una consonante est entre dos vocales, esta se unir a la segunda

vocal.

Ejemplos: e-lo-te,

a-mi-go,

o-so

b) Dos consonantes entre dos vocales, cada consonante se une a la vocal respectiva, si no forman grupo consonntico.

3

Ejemplos: al-can-ce, ap-to, ob-tu-so

c) Cuando la x se ubica entre dos vocales, se une a la segunda, pero cuando va

entre vocal y consonante se une a la primera.

Ejemplos: - xi-to, - xo- do , ex-fo-liar, i-nex-per-to

d) Los grupos consonnticos o dgrafos rr, lly ch se consideran

consonantes individuales y se rigen por lo apuntado en la primera regla.

Ejemplo: ce-rro-jo, a-ma-ri-llo, ca-cha-rro

e) Si hay tres consonantes colocadas entre dos vocales las asociamos as: si las

dos ltimas estn formando grupo consonntico, estas se unen a la vocal de la derecha y, la primera, a la de la izquierda.

Ejemplos: cm-pli-ce, es-trs

Si no forman grupo consonntico, estas dos consonantes se unirn a la vocal de la izquierda y la ltima a la de la derecha.

Ejemplos: ins-tin-to,

abs-ti-nen-cia

f) Cuatro consonantes entre vocales, asociamos las dos primeras con la vocal de la izquierda y las dos ltimas con la de la derecha.

Ejemplos: abs-trac-to,

obs-truc-ti-vo

3

EJERCICIOS CON LA DIVISIN SILBICA

Instrucciones: Separe en slabas las siguientes palabras, utilizando guiones para ello:

1. Exigencia

___e-xi-gen-cia____________________________________

2. Allanamiento ____________________________________________________ 3. Esquivar 4. Adscrito 5. Estrella6. Extico

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

7. Estrecho 8. Allegado 9. Extranjero 10. 11. 12. 13. Alrededor

Instrumental ____________________________________________________ Atltico Conflicto ____________________________________________________ ____________________________________________________

3

14. 15. 16. 17. 18.

Archivo Oxgeno Medallero Arrebol Confrontacin

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

19. Arrancar

_______________________________________________________

20. Insurreccin _______________________________________________________

21. 22. 23. 24. 25.

Acceso Acrstico Construir Transcriptor Exclusin

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________

Reglas generales de acentuacin

El acento prosdicoEn nuestra lengua, todas las palabras poseen una slaba que se pronuncia con mayor intensidad que las otras, a esta slaba se le llama tnica o acentuada. Equivale a lo que denominamos acento prosdico, definido como aquel que nicamente pronunciamos, pero no marcamos. Por ejemplo, en las palabras: Ecuador y barniz, el acento prosdico lo encontramos en las slabas dor y niz; 3

en cambio, en las palabras: amigo y oscuro, las encontramos en las slabas mi y cu, respectivamente.

EJERCICIOS CON EL ACENTO

Instrucciones: Encierre con un crculo la slaba tnica (acento prosdico) en las siguientes palabras: Estilista Acreedor Traicionero Hermandad Popular Teorico Bailable No obstante, el lugar que ocupa la slaba tnica en las palabra del espaol vara; as, atendiendo a la posicin que ocupa esta, las palabras se clasifican en agudas, graves o llanas, esdrjulas y sobresdrjulas. Autentico Ajedrez Curiosidad Epoca Cronograma Descuido Legendario Llevenselo Artico Germen Frenesi Llamemelo Celebrar Disfraz

TIPO DE PALABRA EJEMPLOS

UBICACIN SLABA TNICA

Agudas tra-mi-ta-dor

_______

______

______

__X___

3

Graves o llanas trac-ti-vo Esdrjulas crs-ti-co Sobresdrjula me-se-le

_______

______

_X____ ______

a-

_______

_ X___

______ ______

a-

___X___ ______

______

______

ll-

Asimismo, es importante aclarar que el conteo de slabas en nuestra lengua se hace de derecha a izquierda.

Las agudas son aquellas palabras cuya slaba tnica se encuentra en la ltima slaba. Las graves o llanas son aquellas palabras cuya slaba tnica se encuentra en la penltima slaba. Las esdrjulas son aquellas palabras cuya slaba tnica se encuentra en la antepenltima slaba. Las sobresdrjulas son palabras cuya slaba tnica se encuentra en el trasantepenltimo lugar de la palabra.

Co-mi, fe-liz c-liz cri-men tr-gi-co l-gi-co cm-bie-se-lo vn-da-me-lo

3

EJERCICIOS CON LA SLABA TNICA

Instrucciones: Identifique el caso de vocales en contacto, divida en slabas y clasifique cada palabra segn la posicin de la slaba tnica.Palabra Caso de vocales en contacto Divisin en slabas Nombre segn la posicin que ocupa la slaba tnica

Azahares Oleo Distraida Bachiller teologia Diafano Ideologia Comunion Cienaga Traemelo Contaduria Creia Cuentaselo Escrupulos Misericordia ahuyentar Ateo Nucleo Primogenito Oido Mayeutica Creencia Ahinco Coordinacion

HEVA

a - za ha - res

Grave o llana

3

El acento ortogrfico

Este acento adems de pronunciarse se escribe utilizando un signo especial llamado tilde (), de ah que tambin se le nombre as. Este tipo de acento se utiliza de acuerdo a reglas que se han establecido tomando en cuenta la clasificacin de las palabras segn la posicin del acento (agudas, graves o llanas, esdrjulas, sobresdrjulas), el cual detallamos a continuacin:

a) Las palabras agudas se acentan ortogrficamente (se tildan) cuando

terminan en las consonantes: N, S o en cualquiera de las vocales.

Ejemplos: colibr, salt, comn, len, estrs, corts

Se consideran excepciones aquellas palabras que terminan en s y que estn precedidas de otra consonante. Ejemplos: robots, tictacs. Asimismo, las palabras agudas que tienen hiato, por acentuacin de vocal cerrada, las que se tildarn por llevar hiato y no por su condicin de agudas.

Ejemplos: la-d, ra-z,

ma-z

b) Las palabras graves o llanas se acentan ortogrficamente cuando no

terminan en las consonantes N, S o en cualquiera de las vocales. Esto quiere decir que aquellas palabras graves que terminan en N y S no debern tildarse.

Ejemplos:

difcil cncer huesos lbum dctil 3

resumen

Tambin llevarn tilde las palabras graves terminadas en S y precedidas de otra consonante, por ejemplo: cmics, frceps; y las que terminan en Y como: yquey, pney; aunque no existen muchas palabras con esta terminacin.

Se consideran excepciones a esta regla las palabras graves que tenga hiato por acentuacin de vocal cerrada. Ejemplos: tran-v-a, a-cen-t-a; pues aun teniendo terminacin en vocal deben tildarse.

c) Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas se acentuarn ortogrficamente siempre, sin excepcin alguna.

Ejemplos: homepatas pblicas quteselo cbramelo poca autntico laselo arrebteselo

d) Casos especficos de acentuacin ortogrfica. 3

Acentuacin de diptongos

Siempre que deba tildarse una slaba que lleve diptongo, formados por una vocal abierta ms una vocal cerrada, el acento se colocar sobre la vocal abierta.

Ejemplos:

comi tambin viticos

En los diptongos formados por dos vocales cerradas (iu,ui), el acento ortogrfico se colocar sobre la segunda vocal, siempre que se trate de palabras agudas o esdrjulas, pero nunca se tildarn palabras graves o llanas con este tipo de diptongo.

Ejemplos:

atribu lingstica fuimos intervi casustica buitre

3

Acentuacin de triptongos

En caso que deba acentuarse una slaba que lleve triptongo, el mismo se colocar sobre la vocal abierta o intermedia.

Ejemplos: iniciis agis estudiis

EJERCICIOS CON ACENTUACIN

Instrucciones: Tilde las palabras que lo requieran segn las reglasanteriores.

hacian cadaver maquinas tapiz hipotesis instruido

cardumen joven petroleo acrostico poesia inutil

cuenteselo rubor huerfano embriaguez exasperado altruismo

3

manati energumeno feliz casualidad razon periodico anis cumplaselo

europeo expliquemelo lugubre zoologico recluir recoleccion oasis vernaculo

transeunte carmesi nispero oropendola traigamelo onix paraiso examen

Acentuacin de palabras compuestas

a) Palabras compuestas con guion

Cuando el trmino compuesto est separado por un guion, aplicamos individualmente a cada trmino del compuesto las reglas de acentuacin ortogrfica.

Ejemplos:

socio-lingstico rabe-israel demcrata-cristiano lgico-matemtico

3

b) Palabras compuesta unidas sin guion

En este caso, para efectos de acentuacin, consideramos solamente el segundo trmino del compuesto y lo tildamos o no si corresponde, atendiendo a las reglas generales de acentuacin.

Ejemplos:

historicopoltico italomexicano sociocultural malayojapons

c) Adverbios terminados en mente

Todos los adverbios terminados en mente se consideran palabras compuestas y se tildan slo cuando la palabra que da origen al adverbio lleva el acento: palabra origen + partcula mente = adverbio.

Ejemplos: prctica + sutil fra lenta + + +

mente = prcticamente mente = sutilmente

mente = framente mente = lentamente mente = cmodamente

cmoda +

3

EJERCICIOS DE ACENTUACIN CON PALABRAS COMPUESTAS

Instrucciones: Anote 15 palabras compuestas, combinando las tres reglas utilizadas.

1. ______________________________ _________ 2. ______________________________ _________ 3. ______________________________ _________ 4. ______________________________ _________ 5. ______________________________ _________ 6. ______________________________ _________ 7. ______________________________ _________

8. ______________________________ _________ 9. ______________________________ _________ 10. ________________________

_______________ 11. ________________________

_______________ 12. ________________________

_______________ 13. ________________________

_______________ 14. ________________________

_______________

3

15.

________________________

_______________

Instrucciones: Convierta los siguientes adjetivos en adverbios y aplique las reglas de acentuacin correspondientes.

1. Logica _________________________________________________________________________ _

2. Suave _________________________________________________________________________ __

3. Legal _________________________________________________________________________ ___

4. General _________________________________________________________________________

5. Comun _________________________________________________________________________ _

6. Licita _________________________________________________________________________ ___

7. Parcial _________________________________________________________________________ _

3

8. Agil _________________________________________________________________________ _____

9. Oficial _________________________________________________________________________ __

10. Publica _________________________________________________________________________ _

d) Acentuacin de latinismos

Son muchas las palabras del latn que an se usan en nuestra lengua. Estas expresiones deben adaptarse a la norma del espaol, acentundose como si se tratase de una palabra comn.

Ejemplos: memorndum, dficit, tem

EJERCICIOS DE ACENTUACIN CON LATINISMOS

Instrucciones: Acente los siguientes latinismos segn corresponda, busque su significado en el diccionario y antelo. Luego redacte una oracin utilizando cada palabra.

3

1. Idem _______________________________________________________________________

2. Accesit _____________________________________________________________________

3. Exequatur ___________________________________________________________________

4. Curriculum Vitae ___________________________________________________________

5. Adendum ____________________________________________________________________

6. Quorum ______________________________________________________________________

7. habitat ________________________________________________________________________

8. Ultimatum ___________________________________________________________________

9. Interin ________________________________________________________________________

10. Superavit _____________________________________________________________________

3

Palabras con doble acentuacin

El espaol cuenta con un grupo de palabras que podemos acentuar y a la vez pronunciar de dos maneras diferentes. Esta posibilidad se debe a las marcadas diferencias fonticas que podemos advertir en las diferentes normas lingsticas de los pases hispanohablantes. Algunos de los casos ms conocidos para nuestro pas son las siguientes:

alveolo..alvolo amonacoamoniaco austraco.austriaco cardacocardiaco ftbol.futbol iberobero olimpiadaolimpada omplato.omoplato smosis.osmosis perodo.periodo policaca..policiaca reumarema afrodisaco.afrodisiaco cctel.coctel demonaco.demoniaco gladologladiolo 3

etopeetiope zodaco.zodiaco choferchfer tortcolis.....torticolisNota: Las palabras descritas en la columna izquierda son las de mayor uso en Honduras.

Sin embargo, hay muchas ms que no representan doble acentuacin para nosotros como comunidad lingstica, porque conocemos una sola forma de pronunciarlos. Tal es el caso de palabras como frijoles o pentagrama, que ningn hondureo pronunciara como frjoles o pentgrama.

EJERCICIOS CON PALABRAS DE DOBLE ACENTUACIN

Instrucciones: Busque en el diccionario los trminos que aparecen en el ejercicio anterior y luego redacte una oracin utilizando cada uno de ellos.

1. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________2. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________

3

3. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________4. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________5. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________6. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________7. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________8. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________9. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________

3

10._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________11._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________12._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ________________________________________________ 13. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 14. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 15. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 16. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________

3

17.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 18. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 19. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 20. ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________

Palabras que suelen acentuarse incorrectamente

Tambin existe un grupo de palabras que con mucha frecuencia se pronuncia incorrectamente. Nos referimos a las palabras que no poseen doble acentuacin, sino error en su pronunciacin. Ejemplos:

Forma correcta incorrecta

Forma

mendigo biosfera

mndigo bisfera 3

intervalo policromo hostil sutil tctil adecua licua diabetes

intrvalo polcromo hstil stil tactil adeca lica diabetes

Aunque, la mayor parte de las que hemos sealado en la segunda columna como incorrectas, actualmente se consideran palabras que tambin tienen doble pronunciacin y por consiguiente doble escritura. Esto se debe a los cambios que se van incorporando a las lenguas por el mismo uso que hacemos de ellas.

3

EJERCICIOS CON PALABRAS QUE SUELEN ACENTUARSE INCORRECTAMENTE

Instrucciones: Busque en el diccionario los trminos que desconozca de la lista anterior; despus redacte una oracin utilizando cada una de las palabras.

1. __________________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________________ ___ 3.________________________________________________________________________ ___ 4.________________________________________________________________________ ___ 5.________________________________________________________________________ ___ 6.________________________________________________________________________ ___ 7.________________________________________________________________________ ___

3

8.________________________________________________________________________ ___ 9.________________________________________________________________________ ___ 10._______________________________________________________________________ ___

El acento diacrtico

El acento diacrtico es aquel que aplicamos en palabras que tienen una doble funcin gramatical, pero igual forma o grafa. Realmente se trata de un acento ortogrfico, pues la forma de marcarlo es exactamente igual a este, solo que su utilidad es diferenciar palabras que se escriben igual, se pronuncian igual, pero tienen distinto significado. Por ejemplo la palabra quien tiene dos funciones: pronombre interrogativo (quin) y pronombre relativo (quien), diferencia que advertimos nicamente a travs del acento.

El acento de los monoslabosLos monoslabos son palabras que constan de una sola slaba (fue, sol, de) y por regla general no deben tildarse, a excepcin de un grupo de ellos que pudieran llevarnos hacia ambigedades en un texto. Se trata de varias parejas de trminos de igual escritura, a las que el contexto les confiere significados diferentes y que podemos distinguir entre s acentuando uno de ellos. Se trata de los siguientes casos:

3

MONOSLAB OS de d

FUNCIN preposicin forma del verbo dar

EJEMPLOS

No es de mi inters. A esto no le d importancia. Habl en el momento justo. En l confo. Se lo pregunt ayer. No s qu decir. S firme con tus decisiones Si estudiaras, sera fcil. Concierto en si menor. Ahora s estoy conforme. Rpidamente volvi en s.

el l

artculo pronombre personal

se s

pronombre personal forma del verbo ser y saber

si si s s

conjuncin condicional nota musical adverbio de afirmacin pronombre personal pronombre personal sustantivo (infusin)

te t

Te conozco muy bien. El t de manzanilla es medicinal. Me cuentas tu problema? T mereces ganar. Lo har, mas no me apures.

tu t mas

pronombre posesivo pronombre personal conjuncin adversativa que equivale a pero.

ms adverbio de cantidad

Es ms grave de lo que pens.

mi m

pronombre posesivo pronombre personal

Han visto mi libro? A m me pareci interesante.

3

3

EJERCICIOS DE ACENTUACIN CON MONOSLABOS

Instrucciones: Coloque tilde a todas las palabras que haga falta, inclusive a los monoslabos.

1. Esto es lo que tu querias. 2. Para el fue un momento milagroso. 3. Al otro lado de la ciudad se escuchan las campanas. 4. El maestro exasperaba hasta sus amigos mas proximos. 5. Si no lo encuentran, no importa. 6. A todo responde que si. 7. Tu y el fueron los seleccionados.

3

8. Quiero tomarme un delicioso te. 9. No quiero que le de absolutamente nada. 10. Publicaba las obras mas faciles primero. 11. Se extraviaron 6 o 7 talonarios; habra que anularlos. 12. Debes respetar siempre mi opinion. 13. Es fabulosa, mas no tengo posibilidades de obtenerla. 14. Practicaremos los examenes, miercoles o jueves. 15. Hablaba para si mismo. 16. Se que debo ser prudente durante mi intervencion. 17. Te recomiendo el mas completo y actualizado. 18. Lo compre exclusivamente para mi. 19. En el ultimo caso a el no lo incluyeron. 20. Contestale que si, aunque despues te arrepintas.

El acento de pronombres personales y demostrativosLas palabras este, ese, aquel (que antes tildbamos cuando funcionaban como pronombres personales) con sus formas femeninas y plurales no se acentuarn en ninguna circunstancia, pues se considera que no se corre el riesgo de confusin y que en todo caso el contexto define su uso: como pronombre personal o como un pronombre demostrativo. 3

Ejemplos: (pronombre)

Ayer aquellos lograron ganar el partido.

A esa no le sucedi nada. Con este me quedo yo.

(pronombre) (pronombre)

En esta casa me quedar hospedado. (demostrativo) Aquel resumen result insuficiente. (demostrativo) No me quiero volver a relacionar con ese banco. (demostrativo)

El acento de pronombres interrogativos y exclamativos

Las palabras qu, cundo, cmo, cunto, quin, quines, cul, cules, dnde y adnde se tildarn cuando recaiga en ellos el sentido interrogativo o exclamativo, ya sea en oraciones interrogativas o exclamativas (directas o indirectas). Ejemplos:

Oraciones interrogativas, exclamativas directas Quin tradujo el documento? Quin pudiera tenerlo todo! Cmo me dijiste que te llams? 3

Cmo llueve aqu! Cuntos captulos quedaron pendientes? Cuntos sueos por realizar!

Oraciones interrogativas, exclamativas indirectas A propsito, qu les pareci la actuacin. Oye amiga, qu calidad de tela conseguiste. Preguntale, cul escoger. Espera, dnde fue que estacionaste el carro. Siempre me pregunta que cunto me debe. No recuerdo a quines escogi.

El acento de pronombres relativos y neutros

Estas mismas palabras (qu, cundo, cmo, cunto, quin, quines, cul, cules, dnde y adnde) no se acentuarn cuando funcionen como pronombres relativos y neutros. Ejemplos: Se dej caer en la silla que tena en frente. Vive como la mayora de su clase. Ese da, cuando nadie lo observaba, huy.

3

Los pronombres neutros: esto, eso y aquello nunca se tildan porque en su uso no se

corre el riesgo de ambigedad.

Ejemplos: Esto es asombroso. En eso no tienes la razn. Quiero hablarte sobre aquello.

EJERCICIOS CON EL ACENTO DIACRTICO U ORTOGRFICO

3

Instrucciones: Coloque acento diacrtico u ortogrfico en las palabras que los requieran.

1. A esto le llamo yo coraje. 2. Este nio gano el primer lugar; aquel, el tercero. 3. Explico tres veces el procedimiento de como factorizar. 4. En esta decada alcanzare mis logros. 5. La casa que me gusta es aquella. 6. Como dejo de comer entre comidas? 7. Piensa a quien le preguntaras. 8. Que maravillosa biblioteca! 9. Te fijaste bien que necesita. 10. Aquello no me gusto en absoluto. 11. Adonde creen que se dirigen sin mi permiso? 12. Cuanta algarabia en la premiacion! 13. Cuando y donde celebraremos la reunion? 14. Que no te acuerdas donde vive nuestro profesor. 15. A quienes interese el libro, lo venden en esa tienda. 16. Hare que ella me diga donde esta .

3

17 . En cuanto a usted, no tengo queja alguna. 18. Cual sera nuestro horario? 19. Y que hizo entonces? 20. Quien haya mostrado mas interes, sera el elegido

Otros casos de acentuacin diacrtica

An aun La palabra an llevar tilde cuando pueda sustituirse por el significado de todava, que es un adverbio de tiempo. Y no se tildar, cuando tenga el significado de las palabras: tambin, hasta, incluso, siquiera.

Ejemplos:

An vivo en la Kennedy. (todava) Para ese momento an no estoy preparada. (todava) Aun los nios podrn participar en el homenaje.

(tambin) Todos mis compaeros, aun los ms escpticos, participaron. (hasta) Come de todo, aun lo que no est cocido. (incluso) Ni aun l lo crey. (siquiera)

Asimismo, as mismo, a s mismo

3

La palabra asimismo se escribe unida y sin tilde cuando puede sustituirse por tambin. Se escribe separada en dos trminos y tildada as, cuando puede utilizarse en sustitucin de las frases de esta manera o de esta forma y se escribe separada en tres partes cuando equivale a la forma pronominal: a l mismo.

Ejemplos: Cenaremos en casa; asimismo, disfrutaremos de una buenapelcula. (tambin)

Quiero tomarme la fotografa as mismo. (de esta manera) No se quiere a s mismo. (a l mismo)

Con qu, con que, conque La palabra con qu se escribe separada y con tilde cuando se utiliza en oraciones interrogativas; se escribe separada y sin tilde cuando que se puede sustituir por: el cual o la cual y se escribir unida y sin tilde, con valor de conjuncin cuando equivale a la forma: as que.

Ejemplos:

Con qu materiales construirs la maqueta? (pregunta) Esa es el arma con que lo agredieron. (con la cual) Conque no me invitaron a la fiesta. (as que)

Por qu, por que, porqu, porque La palabra por qu se escribe separada y con tilde cuando se utiliza en oraciones interrogativas; se escribe separada y sin tilde cuando que se puede sustituir por el cual o la cual; se escribe unida y con tilde cuando funciona como un sustantivo, en este caso va precedida de un artculo y

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equivale a decir el motivo o la razn. Se escribe unida y sin tilde cuando funciona como una conjuncin causal.

Ejemplos: Por qu no me lo preguntaste? (interrogante) Esta es la razn por que no asisti. (por la cual) Quiero saber el porqu de tu indiferencia. (el motivo) No lleg porque no quiso. (conjuncin)

Solo La palabra solo, que anteriormente tildbamos cuando funcionaba como un adverbio (equivalente a solamente o nicamente), ahora no deber acentuarse en ningn caso. La RAE lo recomienda pues en muy pocas situaciones se corre el riesgo de confundir sus dos funciones y en todo caso el contexto aclara su uso.

Ejemplos: En solo un ao finalizo mis estudios. (solamente) Esto es solo el principio. (solamente) Los fines de semana me gusta estar solo. (soledad) Le gusta estudiar solo. (soledad)

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EJERCICIOS CON ACENTUACIN DIACRTICA

Instrucciones: Redacte oraciones utilizando cada uno de los casos de acentuacin explicados en los incisos anteriores.

An (todava) _______________________________________________________________________________ _______ Aun (hasta) ______________________________________________________________________________ __________ Aun (incluso)

______________________________________________________________________________ ________ Aun (siquiera) ______________________________________________________________________________ _______ Asimismo (tambin) ______________________________________________________________________________

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As mismo (de esta forma) _______________________________________________________________________ A s mismo (a l mismo) __________________________________________________________________________ Con qu (pregunta) ______________________________________________________________________________ _ Con que (la cual) ______________________________________________________________________________ ____ Conque (as que) ______________________________________________________________________________ ____ Por qu (pregunta) ______________________________________________________________________________ _ Por que (la cual) ______________________________________________________________________________ ____ Porqu (sustantivo) ______________________________________________________________________________ _

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Porque (conjuncin) ______________________________________________________________________________

EJERCICIOS DE REPASO

Instrucciones: En el siguiente prrafo, tilde todas las palabras que lo requieran, circule todos los diptongos, subraye todos los hiatos; tambin enliste todas las palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas del prrafo.

No habia un lugar donde Florentino Ariza estuviera mejor desde que conocio a Fermina Daza, porque era el unico donde no se sentia solo. Mas aun: termino por ser el unico donde se sentia con ella. Tal vez era por los mismos motivos que vivia alli una mujer mayor, elegante de una hermosa cabeza plateada, que no participaba de la vida natural y a quien estas profesaban un respeto sacramental (Gabriel Garca Mrquez, El amor en los tiempos del clera).

Instrucciones: En el siguiente prrafo, haga lo siguiente:-

tilde todas las palabras que lo requieran 3

-

enliste todas las palabras compuestas enliste todos los monoslabos de doble funcin gramatical enliste todos los pronombres interrogativos y exclamativos

Cuando me desperte comprendi por que el patron tenia aspecto descontento cuando le pedi los dos dias de licencia: hoy es sabado por decirlo asi, lo hubiera olvidado, pero se me ocurrio la idea al levantarme. Naturalmente, el patron penso que con el domingo tendria cuatro dias de licencia, y eso no podia gustarle Me costo levantarme porque la jornada de ayer me habia cansado. Mientras me afeitaba me pregunte que podia hacer y resolvi ir a baarme. Tome el tranvia para ir al establecimiento de baos del puerto. Alli me zambulli en la entrada. Habia muchos jovenes(Albert Camus, El extranjero).

Instrucciones:

Complete cada oracin con la opcin correcta.

1. No podemos quejarnos de que le falte______________ que no es capaz de adquirir. (aqullo, aquello)

2. No comprenda bien_____________ las cualidades de un hombre comn podan convertirse en cargo en su contra. (cmo, como)

3. Debimos firmar el documento ___________sin estar de acuerdo. (an, aun)

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4. ___________ en el banquillo de los acusados es siempre interesante or hablar de uno mismo. (an, aun)

5. El abogado levantaba los brazos______________. (asimismo, as mismo, a s mismo)

6. S perfectamente _______________ participaron.

( quines, quienes)

7. La disciplina _______________me educaron realmente rindi frutos. (con qu, con que, con que).

8. Cuntame el _________________ de tu conducta. (por qu, porque, porqu, por que)

9. No me agrad_____________ modelo, sin embargo el otro s.

(ste, este)

10. Acept el trato___________ me convena. (por qu, por que, porque, porqu)

11. ___________ los ms dbiles triunfan. (an, aun)

12. Quiso mentirse _______________y termin daado. (asimismo, as mismo, a s mismo)

13. _________________ nunca me obedecs? (por qu, por que, porqu, porque)

14. _________debo afinar algunos detalles de mi presentacin. (an, aun)

15. Dgame____________ guard silencio. (por qu, por que, porqu, porque)

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16. ______________ no fue suficiente el dinero. (con qu, con que, conque)

17. ______________lunes, sin embargo despert sobresaltado. (aqul, aquel)

18. Por su astucia fue_______________ lo seleccionaron. (por qu, por que, porqu, porque)

19. Fjese____________ amistades anda su hijo. (con qu, con que, conque)

20. Se plant ante las tres mujeres, _____________lo hizo con sus hijos. (asimismo, as mismo, a s mismo)

2. Signos de puntuacin y entonacinLos signos de puntuacin se definen como un conjunto de smbolos que utilizamos en la escritura para representar las diferentes pausas, marcas de entonacin, frases interrogativas, exclamativas y dems peculiaridades que son caractersticas del lenguaje oral. Existe una puntuacin objetiva que tiene como fin principal el agrupamiento de palabras que se apega ms fielmente a las reglas ya establecidas. Pero tambin existe una puntuacin subjetiva que se caracteriza por alejarse un poco de toda la normativa y ms bien busca un estilo o intencin particular.

Principales signos de puntuacinEl punto ( . ) Constituye la pausa ms extensa y tiene tres usos: a) Dentro de un prrafo separando ideas que tengan mayor o menor relacin, se llama punto y seguido. b) Cuando indica la terminacin de un prrafo se le llama punto y aparte. c) Al final de un escrito se le llama punto y final. 3

EJERCICIO CON LOS SIGNOS DE PUNTUACINInstrucciones: Escriba todos los puntos que necesita el siguiente texto:

Estaba fatigado el portero me codujo a su habitacin y pude arreglarme un poco tom caf con leche que estaba muy bueno cuando sal era completamente de da sobre las colinas que separaban a Marengo del mar, el cielo estaba arrebolado y el viento traa olor a sal se preparaba un hermoso da haca mucho tiempo que no iba al campo y senta un placer que habra tenido en pasearme de no haber sido por mam Pero esper en el patio, debajo de un pltano aspiraba el olor de la tierra fresca y no tena ms sueo pens en los compaeros de la oficina a esta hora se levantaban para ir al trabajo; para m era siempre la hora ms difcil reflexion un momento sobre esas cosas, pero me distrajo una campana que sonaba en el interior de los edificios

La coma ( , ) Constituye la pausa ms breve de todas. Sus usos son muy numerosos, sin embargo, aqu slo mencionaremos los ms comunes. Se usa la coma en los siguientes casos: a) Separar los elementos, frases u oraciones que forman una serie. Ejemplos: Consigui papel, pegamento, adornos, moldes y pintura. Jugamos en la arena, baamos en el ro y dormimos en la cabaa. b) Aislar los vocativos en la oracin. Ejemplos: Hijo, cuntame siempre la verdad. Cuntame siempre la verdad, hijo. La verdad, hijo, siempre cuntame. c) Sustituir un verbo que se ha omitido. Ejemplos: Alejandro juega baloncesto; Jorgito, ajedrez. Ellos eligieron comida italiana; nosotros, mariscos; aquellos, sushi. 3

d) Antes de conjunciones adversativas (pero, aun, aunque), cuando la oracin es breve. Ejemplos: El sol calentaba demasiado, pero el agua estaba fresca. Las condiciones eran adversas, no obstante, sobrevivimos. e) Para aislar aposiciones o frases explicativas. Ejemplos: Todos los presentes, incluyendo mis hermanos, estuvieron en mi contra. La prxima fiesta, que ser antes de Navidad, reunir a toda la familia. f) Se escribe coma despus de palabras o frases de enlace con las que iniciamos una oracin (no obstante, sin embargo, adems, por consiguiente); cuando van en medio de la oracin se escribe coma antes y despus. Ejemplos: Adems, su participacin no fue la que esperaba. Quisiera ayudarte, sin embargo, no lo permites.

g) Antes de pronombres relativos (quien, cual, cuales) cuando hagan referencia al ltimo elemento mencionado en la oracin. Ejemplos: Hubo muchos problemas durante el desarrollo del curso, los cuales quedarn solventados para la prxima ocasin. Alabaron la labor del director de la escuela, quien con mucha humildad acept el premio que se le ofreca. h) Cuando se trastoca el orden oracional (sujeto-predicado) que gramaticalmente preferimos. Ejemplos: Cuando entendimos la explicacin, cambiamos nuestra actitud. Finalmente aprendi las rdenes, mi mascota

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El punto y coma ( ; ) Equivale a una pausa intermedia: mayor que la coma y menor que el punto. Se utiliza en los siguientes casos: a) Para separar frases u oraciones que ya incluyan comas y que formen parte de una secuencia. Ejemplos: Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazn que llora. Todos hablaban: unos, de deporte; otros, de moda; y, los dems, de msica. b) Para separar oraciones yuxtapuestas que estn interrelacionadas. Ejemplos: No pronunci palabra alguna durante el juicio; termin aceptando el veredicto sin protestar. Caminamos durante una hora aproximadamente; llegamos a la casa sin ninguna demora. c) Se utiliza punto y coma en lugar de la coma, antes de conjunciones adversativas, si la oracin es extensa. Ejemplos: Quiero estudiar anticipadamente todas las materias que tengo pendientes; pero an me falta reunir toda la bibliografa necesaria. Me agrada muchsimo la idea que propuso sobre la apertura de un nuevo negocio; sin embargo, las condiciones que sugiere no me parecen justas.

Dos puntos ( : ) Tambin se considera una pausa, detiene el flujo del texto y llama la atencin sobre lo que sigue. Se usan en los siguientes casos: b) Para anunciar una cita textual. Ejemplos: Len Tolstoi afirmaba: Mi felicidad consiste en que s apreciar lo que tengo y no deseo con exceso lo que no tengo. La riqueza es para el que la disfruta y no para el que la guarda: as reza un famoso proverbio afgano. 3

c) Para anunciar una enumeracin. Ejemplos: Las novelas ms ledas fueron: El perfume, Cien aos de soledad, La metamorfosis y El tnel. Son necesidades bsicas de los nios: alimentacin, educacin, seguridad y salud. d) Despus de las frases de saludo y cortesa en cartas y documentos. Ejemplos: Querido hermano: Cmo te ha ido? Estimado licenciado: Le agradezco mucho...e)

En la redaccin de textos jurdicos y administrativos (sentencias, decretos, edictos, certificados o constancias); despus del verbo que resume el objetivo del documento y que deber escribirse todo con letras maysculas. Ejemplos: CERTIFICA: Que el seor Jos Jorge Garca ha concluido el curso de tcnicas audiovisuales CONSIDERANDO: Que el pasado mes de octubre se cumpli el plazo para

f) Antes o despus de una frase o palabra que resuma. Ejemplos: Tranquila, feliz e interesante: as es mi vida. UNAH: educacin de calidad, proyeccin comunitaria e investigacin cientfica.

Puntos suspensivos () Los puntos suspensivos representan una pausa ocasionada por una interrupcin o un final imprevisto en la oracin. Se usa en los siguientes casos: a) Cuando una enumeracin queda incompleta, en sustitucin de las expresiones etctera y as sucesivamente. Ejemplos: Alistaron refrescos, dulces, frutas, pasteles Llegaron cansados, hambrientos, temerosos 3

b) Para dejar una idea en suspenso y asignarle un desenlace inesperado.

Ejemplos: Me pas cinco meses preparndome para el examen y lo pospusieron. Ese no fue el problema, lo que ocurri fue mejor no te explico nada.c) Cuando omitimos una palabra o frase que fcilmente podemos suponer.

Ejemplos: Agua que no has de beber Dime con quin andas d) Cuando referimos una cita textual y omitimos parte del texto. Ejemplos: Mi novela preferida comienza as: Era inevitable: el olor de las almendras amargas le recordaba siempre el destino de los amores contrariados nicamente lo omos susurrar: En boca cerrada y sali intempestivamente de la reunin. e) Para indicar duda o incertidumbre. Ejemplos: Si fueras ms perseverante Cada vez que te veo me acuerdo de

Parntesis

( )

Son signos que indican una breve pausa y una leve modificacin en la entonacin. Los parntesis se utilizan en los siguientes casos: a) Cuando se interrumpe la secuencia lgica del discurso con una frase aclaratoria o incidental, generalmente extensa y poco relacionada con la anterior. Ejemplos: La fiesta patronal de mi pueblo (recientemente prohibieron los juegos de azar debido a una disposicin de la alcalda ) estuvo amenizada por un conjunto de cuerdas. El padre de Luis (en su juventud trabaj como pen en las minas de San Juancito) estaba molesto ante la peticin que le hacan.

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b) Cuando queremos intercalar algn dato: fechas, lugares, siglas, etc. Ejemplos: El mismo ao del descubrimiento de Amrica (1492), Elio Antonio de Nebrija publica la primera Gramtica Castellana. Viajaron rumbo a Santa Clara (Cuba). El Consejo Nacional Anticorrupcin (CNA) document muchos casos de enriquecimiento ilcito en lo que va del presente ao.

Las comillas ( ) Las comillas son signos dobles que generalmente empleamos para llamar la atencin. Existen tres tipos de comillas: angulares, latinas o espaolas (), las inglesas ( ) y las simples (` ). El uso de las comillas dobles es indistinto, pero slo deben combinarse cuando las utilizamos dentro de un texto que ya las lleva. Ejemplos: Ante el estupor que le caus la noticia afirm: Qu modesta! Si las joyas que llevas `apenas llegan al milln de lempiras. Despus de discutirlo ampliamente me dijo: Muy bien, inscrbanme en el casting, pero si no gano no vuelvo a dedicarme al asunto.

Tambin se utilizan en los siguientes casos: a) Para transcribir citas textuales de cualquier extensin. Ejemplos: Nunca rompas el silencio si no es para mejorarlo.( Ludwin van Beethoven). Thomas Jefferson afirmaba: Indudablemente nadie se ocupa de quien no se ocupa de nadie.

b) Cuando queremos indicar que una palabra tiene un sentido especial, ya sea que constituya un extranjerismo, un vulgarismo o que tenga un tono irnico.

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Ejemplos:

Hoy se llevar a cabo el open house de la academia. Buseros dejan a miles de capitalinos a pincel. Pero qu elegante te ves, has combinado cuanto color pudiste en tu ropa.

c) Para destacar una palabra y para citar ttulos de obras, poemas, etc. Ejemplos: A los hondureos se nos conoce como Catrachos derivacin del Apellido Xatruch. Una de las obras ms conocidas de Monet se titula Las amapolas. d ) Sirven tambin para encerrar apodos o sobrenombres. Ejemplos: A Margaret Tatcher se le conoce como La dama de hierro. Ivn El terrible era el apodo con el que se le conoce al zar Ivn IV de Rusia, porque desde nio tuvo una personalidad cruel y despiadada.

Signos de interrogacin ( ?) Son signos dobles, uno de apertura y otro de cierre, que sirven para encerrar frases interrogativas directas. Deben leerse con la entonacin correspondiente. Ejemplos: Por qu tanta preocupacin? Sigue adelante. Silvia, contame, cmo resolviste el conflicto de ayer? a) Cuando se trata de preguntas indirectas no se escriben. Ejemplos: No s cmo explicarte lo que sent Acurdense bien quin sigue en la lista.

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b) Se escribir slo el signo de cierre entre parntesis (?) cuando se quiere indicar duda o irona. Ejemplos: En Honduras, durante los primeros seis meses del ao 2010, los ndices de pobreza Bajaron un 10% con relacin al ao anterior ( ?). Mi prima ha bajado ms de diez libras con su nueva dieta (?).

Signos de exclamacin ( !) Son signos dobles, uno de apertura y otro de cierre, que sirven para demarcar frases exclamativas directas e interjecciones y al igual que los signos de interrogacin deben leerse con su respectiva entonacin. Ejemplos: Durante la fiesta qu excesos se vieron! Cunta desidia! Cunta maldad! Qu lstima! a) Se escribe nicamente el signo de cierre entre parntesis cuando se quiere indicar duda o irona.Ejemplos: Tiene 50 aos y juega al futbol mejor que un jovencito de 20 (!)

Hoy es su aniversario, jura que cumple 30 aos (!)

Guin corto ( - ) Es un signo de menor extensin horizontal que la raya. Generalmente se utiliza para separar palabras. Tiene los siguientes usos: a) Separar palabras compuestas. Ejemplos: Honduro-cubano Social-demcrata

b) Para dividir palabras al final de un rengln, deben considerarse todas las reglas de divisin silbica.

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Ejemplos: exa-men ac-cin

Almo-hada

La raya o guin largo () a) Al igual que la coma y los parntesis, la raya se utiliza para aislar frases explicativas. Sin embargo, se deben considerar la extensin y la conexin ms o menos cercana entre la frase principal y la explicativa, para su utilizacin.

Ejemplos:

Conoc el padre un hombre honorable y sobre todo humilde, luego a toda su familia. En muchas ocasiones los resultados as lo muestran no siempre triunfan los ms inteligentes.

b) Tambin se usa la raya para sealar cada una de las intervenciones de un dilogo sin mencionar el nombre de la persona o personaje al que corresponde. Ejemplos: es as? Desde luego. Todo ello a conciencia. De qu? De sus amores La botija roja (Rogelio Sinn) c) Se utiliza tambin para enlistar enumeraciones. Ejemplo: Ejemplo: Algunas caractersticas generales de la literatura de vanguardia: 3 El mofletudo custodio de la ley se abanica. Se dice que Linda Olsen iba a tener un nio, no

Reaccin contra la cultura clsica y sus cnones. Culto a la imagen sorprendente e ingeniosa Utilizacin del monlogo interior en narrativa

EJERCICIOS CON SIGNOS DE PUNTUACIN

Instrucciones: Escriba los puntos que le hagan falta al siguiente texto:

Florentino Araiza acept el desafo hizo un esfuerzo supremo por aprender la simpleza terrestre de la prosa mercantil, imitando modelos de archivos notariales con tanta aplicacin como antes lo hacia con los poetas de moda era esa la poca en que pasaba sus horas libres en el portal de los escribanos, ayudando a los enamorados implumes a escribir sus esquelas perfumadas, para descargar el corazn de tantas palabras de amor que se quedaban sin usar en los informes de aduana pero al cabo de seis meses, por muchas vueltas que le daba, no haba logrado tocarle el cuello a su cisne empedernido (Gabriel Garca Mrquez, El amor en los tiempos del clera)

Instrucciones: Escriba todas las comas que le faltan a los siguientes textos: Era un joven honesto honrado inteligente y buen mozo. He dicho que me escuchen muchachos. Nos informo al final de tanto ruego de todo lo ocurrido. Por consiguiente tomaremos unas merecidas vacaciones. Los estudiantes quieren divertirse; yo descansar. 3

Quiero la mascota pero no la responsabilidad. El mximo exponente del Modernismo en Honduras fue Juan Ramn Molina quien muri a la edad de 38 aos.

Doctor explqueme el diagnstico por favor.

Lo har. No obstante me desagrada. Ellos viajarn a Chile; nosotros a Per. El contenido ms difcil es el del captulo 2 el cual estudiaremos en la siguiente semana. Instrucciones: Escriba punto y coma donde sea necesario: Planifican realizar un viaje por toda Amrica del Sur sin embargo, yo considero mejor que deberan hacer un recorrido por los pases del Medio Oriente. En el verano hace un calor infernal en invierno, no soporta el fro y en primavera todo es felicidad. Acababan de celebrar las bodas de oro no saban vivir ni un instante el uno sin el otro. El viaje de Hildebranda haba sido impuesto queran alejarla de su amor imposible. Su ensayo estuvo bien documentado, principalmente en cuanto a cifras pero su hiptesis no fue sostenida adecuadamente.

Instrucciones: Escriba comillas y dos puntos donde se requiera: Se senta bien lejos iban quedando los siglos de los corss de hierro. Sin apartar la vista del bordado, le contest no puedo recibirla sin el permiso de mi padre. Entonces ocurri un pjaro se sacudi entre el follaje de los almendros. 3

Ella le pregunt para dnde iban y el contest para la muerte asustada por aquella respuesta lo dej ir. Las sabias palabras del mdico fueron dieta balanceada y deporte.

Instrucciones: Escriba todos los signos de puntuacin que le faltan a los siguientes textos: Cuatro veces al da cuando pasaban por el parquecito de los evangelios ambos se apresuraban a buscar con una mirada al centinela esculido tmido poca cosa que finga leer bajo los rboles Ah esta deca la que lo descubra primero Subimos y le iba a dejar cuando me dijo tengo en mi habitacin morcilla y vino Quiere usted comer algo Los asistentes dijeron Les parece como nos estn dejando el muro cualquiera dira que no es amor lo que sienten por nosotros sino Su habilidad por los idiomas habla con fluidez siete lenguas le ha abierto muchas posibilidades de trabajo maestro traductor gua turstico Casi todos obtuvieron premio en el bingo Rodrigo gan una grabadora Alejandro un Ipod Jorge cinco interesantes libros y Daro ya se me escap que gan Daro te acords

Instrucciones: Escriba todos los acentos y signos de puntuacin que se han omitido.Una vez estabamos haciendo un ejercicio de puntuacion que consistia en que cada uno de los miembros de los diversos equipos debia sugerir que signo correspondia a cada caso El motivo de que la puntuacion fuera colectiva era que los alumnos tuvieran oportunidad de discutir y argumentar porque razones debia escribirse un signo y no otro Al pasar cerca de una de las mesas donde trabajaba un equipo escuchamos el siguiente dialogo

3

No como va ir punto y coma Es coma No es coma protestaron tres miembros del equipo Bueno vamos a ver Ustedes que tienen les pregunto el que habia hablado primero a los compaeros que hasta ese momento habian permanecido callados Coma contesto uno de ellos Y tu pregunto al otro Coma Ahi esta yo tambien tengo coma asi que vamos por coma ahora y en la siguiente punto y coma Espera dijo en tono conciliatorio el que parecia presidir el trabajo somos tres y tres asi que vamos a echarlo a la suerte.

3. Uso de letras maysculasLas letras maysculas o capitales son aquellas que tienen mayor tamao y diferente grafa que las minsculas y su uso est determinado de acuerdo a diversos criterios.

Reglas generalesLas letras maysculas debern acentuarse igualmente que las minsculas. Ejemplos: ndice, ngela En caso de que una palabra comience con un dgrafo (ch, ll) solamente se escribir con mayscula el primer componente del mismo. Ejemplo: Chvez, Llanura En frases completas suelen utilizarse letras maysculas generalmente con el fin de enfatizar, por ejemplo en ttulos de libros o portadas (LA HOJARASCA, GABRIEL GARCA MRQUEZ), en las siglas o acrnimos (OEA, HONDUTEL), en 3

la numeracin romana (JUAN PABLO II) y en textos jurdicos y administrativos destacando la frase fundamental del documento (RATIFICA, ACUERDA).

a) Atendiendo a la puntuacin, se escribirn con letra inicial mayscula:

La primera palabra que sigue a los puntos suspensivos, signos de interrogacin y signos de admiracin. Ejemplo: Te dije que Lo pensar nuevamente.

La palabra que sigue al cierre de un signo de interrogacin o exclamacin.

Ejemplo: A quin eligi? Contestale. Cuntos desastres! Dios nos proteja.

La primera palabra despus de una frase de saludo utilizada en una carta. Ejemplo: Estimado amigo: Recib

La primera palabra de una cita textual. Ejemplo: Siempre contesta lo mismo: No lo har.

LA I y la J mayscula se escriben sin el punto. Ejemplo: Indonesia, Jaime 3

b) Atendiendo a la categora o funcin gramatical, se escribirn con letra inicial mayscula: Nombre de personas, animales o cosas.

Ejemplos: Rodrigo, Jorge, Alejandro, Plata, Nern, Exclibur

Nombres geogrficos. Ejemplos: Yaguasire, Honduras, Azacualpa, Agun, La Ceiba, El Salvador

Nombre de constelaciones, estrellas, planetas o astros y cuando se refiera o ellos como tales.

Ejemplos: Sabas que hay estrellas ms grandes que el Sol? Los rayos del sol pueden causar severos daos a la piel. El planeta ms cercano al Sol es Mercurio. Las aleaciones de mercurio con otro metal se llaman amalgamas.

Nombre de los puntos cardinales, cuando estn referidos a ellos en particular.

Ejemplos: El barco se dirige hacia el Sur. Choluteca se encuentra en la zona sur. 3

Nombre de festividades.

Ejemplos: Festival del maz, Da del nio, Navidad.

Nombre de divinidades, libros sagrados y atributos.

Ejemplos: Dios, Al, Corn, Biblia, Cristo, Mesas.

Sobrenombres y apodos.

Ejemplos: Chino, El Sabio, El Manco de Lepanto.

Nombre de instituciones, organismos, partidos polticos, etc.

Ejemplos: Tribunal Superior de Cuentas, Museo de Arte Contemporneo, Partido Unificacin Democrtica.

La primera palabra del ttulo de cualquier obra. (libros, revistas, obras de arte)

Ejemplos: La mala hora, Cien aos de soledad, Hablemos claro,

3

Convergencia El Guernica, Campesinas. .

Nombres de disciplinas cientficas.

Ejemplos: Se gradu de licenciada en Pedagoga Estudiar un post grado en Filosofa.

Nombres de entidades que indican universalidad. Ejemplos: El Gobierno decret feriado nacional. La Iglesia prohbe el matrimonio entre homosexuales. Nombres de entidades que significan universalidad.

Los nombres de fechas, pocas, acontecimientos histricos.

Ejemplos: Edad Media, Guerra Fra, El Romanticismo.

En los ttulos, cargos y nombres de dignidad como: Rey, Papa, Presidente, Ministro; si no son acompaados por el nombre propio de la persona.

3

Ejemplos: El Presidente inaugur el proyecto. El presidente, Manuel Zelaya, inaugur el proyecto. El Papa visit nuestro pas hace mucho tiempo. El papa Juan Pablo II, visit nuestro pas hace mucho tiempo.

Nota: La RAE (Real Academia Espaola) recomienda escribir con minscula los das de la semana, meses y estaciones del ao.

Ejemplos: Mis das de descanso son los viernes y sbados. En abril comienza mi estacin del ao favorita: primavera.

EJERCICIOS CON USO DE MAYSCULAS

Instrucciones: Escriba una oracin para cada una de las reglas de uso de las letras maysculas.

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1. __________________________________________________________________________

________________

2. __________________________________________________________________________

________________

3. __________________________________________________________________________

________________

4.

_________________________________________________________________________ ________________

5. __________________________________________________________________________

________________

6. _______________________________________________________________________________ ___________

7. _____________________________________________________________________________ _____________

8.___________________________________________________________________________ ________________

3

9.___________________________________________________________________________ ________________

10.__________________________________________________________________________ _______________

11.__________________________________________________________________________ _______________

12.__________________________________________________________________________ _______________

13.__________________________________________________________________________ _______________

14.__________________________________________________________________________ _______________

15.__________________________________________________________________________ _______________

16.__________________________________________________________________________ _______________

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17.__________________________________________________________________________ _______________ 18.__________________________________________________________________________ ________________ 19.__________________________________________________________________________ ________________ 20.__________________________________________________________________________ ________________

Instrucciones: Circule en los siguientes textos, la letra que debiera escribirse con mayscula, asimismo tilde todas las palabras que lo requieran.

Todos lo llamaban: el cachorro. y asi se le siguio llamando en macondo hasta la hora de su muerte

ella era de las que confundian todo, bendito sea dios, que palabras, y ella habia aguantado todo con resignacion por las intensiones del santo padre. No me molestes por pequeeces le ordeno el consultalo con la divina providencia

La llevaron a pedazos, empacada en varios cajones que fueron descargados con los muebles vieneses, la cristaleria de bohemia, la vajilla de la compaia de las indias, los manteles de holandala casa 3

importadora envio por su cuenta un experto italiano, pietro crespi, para que armara y afinara la pianola

jose arcadio buendia prometia intentarlo tan pronto como se lo ordenara el gobierno lo unico que logro desenterrar fue una armadura del siglo xv con todas sus partes.

El presidente del banco central edwin araque, confirmo que la deuda con petrocaribe sera de 544 millones de dolares.

El sol es solo una de las mas de 200 mil millones de estrellas que existen en nuestra galaxia, la via lactea.

El planeta mas grande del sistema solar es jupiter, llamado asi en honor al maximo dios romano.

De las mas de 18, la luna mas grande de saturno se llama titan y tiene las mismas dimensiones que mercurio.

En comayagua, durante las celebraciones de la semana santa, hace tanto sol que la tierra evapora casi inmediatamente cualquier cantidad de agua que caiga.

La celeberrima novela de Gabriel garcia marquez: cien aos de soledad fue publicada en el ao 1967; obtiene el premio chianchiano en Italia y se designa como el mejor libro extranjero en francia. 3

A finales del siglo xix dos escuelas literarias reemplazan al romanticismo y representan tendencias opuestas: el realismo y el naturalismo en la novela y el teatro, y el modernismo en la poesia.

4. Reglas de uso de algunas letras que se prestan a confusinLa falta de correspondencia entre letras y sonidos de diversos alfabetos es evidente. En el caso particular del espaol, este fenmeno est igualmente identificado. Debido a esto las posibilidades de cometer errores en cuanto al uso de varias letras son, en la mayor parte de los casos, muy comunes.

Sin duda, la mejor forma de mejorar estos errores no es aprender memorsticamente las reglas, sino ms bien llevar a la prctica algunas actividades como la lectura y la consulta peridica del diccionario.

Letras B y VLas letras B y V actualmente representan en toda la comunidad hispanohablante, y en gran parte de Espaa, el mismo sonido labial sonoro, es decir, que no se percibe absolutamente ninguna diferencia entre la pronunciacin de estos dos fonemas a pesar de que estn representados por grafas y nombres diferentes; por tanto, intentar diferenciarlas representa un error. A este fenmeno se le llama Betacismo.

3

Letra B

Es la segunda letra del alfabeto, su nombre es be y comnmente se conoce como B labial, B grande o B larga. Se escriben con B:a) Los verbos terminados en:

bir: ber: brar: blar: buir:

inscribir, recibir beber, saber sobrar, cobrar hablar, doblar contribuir, distribuir

Excepcin: hervir, servir, vivir, ver, volver, atrever y los compuestos formados con prefijos como: entrever, promover, conmover

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Complete las siguientes palabras usando la letra B.

de__eras conmo___ido

conce___ir

3

hir__i conce___ir retri___uir absor___er inmo___il atri___uir

inscri___en ser___ido remo___ido inser___ible ca___er inscri___ir

sila____eo asom___ro li___rar exhi___ir envol___er dri___la

b-) Las palabras que llevan los siguientes prefijos: bi: bis: bio: sub: bi: bis: bimensual, bilateral bisagra, bisabuela bilogo, biografa subsuelo, subalterno bimensual, bisagra bisagra, bisabuela

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Busque el significado de las siguientes palabras y redacte una oracin 3

con cada una. bpedo _____________________________________________________________________________ ____________ bislaba _____________________________________________________________________________ ___________ bidimensional _____________________________________________________________________________ ____ bipartita _____________________________________________________________________________ __________ bisnieto _____________________________________________________________________________ ___________ bipolar _____________________________________________________________________________ ____________ bisectriz _____________________________________________________________________________ __________

3

bifurcar _____________________________________________________________________________ __________ bilinge _____________________________________________________________________________ __________ binculo _____________________________________________________________________________ __________

b) Las palabras que comienzan con: alb: albergue albndiga bu: buuelo butaca bur: burstil burgus bus: bsqueda busto bien: bienestar bienvenida bene: beneficio benvolo bibl: biblioteca biblia Excepcin: alvino, arveja, alvolo, lvaro, Alvarado, vulnerar, vulcanizar, vuelto, vuestro, vuelco, vulgo, vuelo.

EJERCICIOS CON LAS LETRAS B / V3

Instrucciones: Complete las siguientes palabras con B o V y busque en el diccionario su significado.

al__aricoque _______________________________________________________________________________ ____ __udista _____________________________________________________________________________ __________ __urocracia _____________________________________________________________________________ _______ ar__eja _____________________________________________________________________________ ___________ __ulcanizar _____________________________________________________________________________ _______

3

al__edro _____________________________________________________________________________ __________ al__arda _____________________________________________________________________________ ___________ __uril _____________________________________________________________________________ ______________ __ur _____________________________________________________________________________ ______________ __ulnerar _____________________________________________________________________________ _________ al__eolo_____________________________________________________________________ ____________________

al__eario _____________________________________________________________________________ __________

3

__ufn _____________________________________________________________________________ _____________ __ulgarismo _____________________________________________________________________________ _______ __ibliografa _____________________________________________________________________________ _______ __urocracia _____________________________________________________________________________ ________ __acilar _____________________________________________________________________________ ____________

c) Las palabras que tienen las siguientes terminaciones:

bundo (a): ble: bilidad:

moribundo confiable amabilidad

abunda amable habilidad

Excepcin: civilidad y movilidad. 3

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Escriba los sustantivos correspondientes a los siguientes adjetivos.

amable susceptible factible compatible probable mutable notable permeable culpable movible contable

amabilidad____________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

d) Las formas verbales terminadas en: aba: amaba caminaba 3

bamos:estudibamos aban: hablaban

amparbamos enojaban

Tambin las siguientes formas del verbo ir: iba, bamos, iban.

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Escriba 5 palabras con cada terminacin:

aba

bamos

aban

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

_____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Instrucciones: Redacte una oracin con estas formas del verbo ir:

iba: ______________________________________________________________________ bamos: _________________________________________________________________ 3

iban: ____________________________________________________________________

e) Antes de un fonema consonntico y despus de M.

Ejemplos:

obstculo

abdomen hambre

libro ambiguo

mbar

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Complete las siguientes palabras usando la letra B y luego busque en el diccionario su significado.

a__dicacion: _______________________________________________________________________________ _________ a__yecto:______________________________________________________________________ _______________________

3

a__solver:_____________________________________________________________________ _______________________ su__yacente:__________________________________________________________________ _______________________ em__lemtico:_________________________________________________________________ ______________________ a__negado:____________________________________________________________________ _______________________ o__jecin:_____________________________________________________________________ ________________________ o__vio:________________________________________________________________________ ________________________ su__versivo:___________________________________________________________________ _______________________ fali__le :______________________________________________________________________________ _________________

3

EJERCICIOS CON LA LETRA B

Instrucciones: Enliste 12 palabras que contengan la forma bio.

1. __________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________ 7. __________________________________________________________________ 8. __________________________________________________________________ 9. __________________________________________________________________10. _________________________________________________________________

11. _________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________

3

Letra VLa V es la vigsima quinta letra de nuestro alfabeto, su nombre es uve y comnmente se le conoce como V dental, V pequea o V corta. Se escriben con V: a) Las palabras que empiezan por: eva: eve: evi: evo: evangelio eventual evitar evolucin evaporar evento evidencia evocar

Excepciones: bano, ebanista y sus derivados

EJERCICIOS CON LA LETRA V

Instrucciones: Encuentre en el diccionario el significado de las siguientes palabras: evadir: ___________________________________________________________________________ ____________ eversin: ___________________________________________________________________________ _________

3

evocacin: ___________________________________________________________________________ _______ bano: ___________________________________________________________________________ ____________ evolucin: ___________________________________________________________________________ ________ evidencia: ___________________________________________________________________________ ________ eviterno: ___________________________________________________________________________ _________ evaporar: ___________________________________________________________________________ _________ evacuar: ___________________________________________________________________________ __________ eveccin:__________________________________________________________________ ___________________ 3

b) Las palabras que comienzan con las formas:

vice: viz: vi: veri: villa:

vicepresidente vizconde virrey verificar villanueva

vicecnsul vizcano virreina verdico villano

Excepcin: billar.

EJERCICIOS CON LA LETRA V

Instrucciones: Escriba 3 palabras con cada forma:

vice:

___________________

____________________

___________________ vi: ___________________ ____________________

___________________ villa: ___________________ ____________________

___________________

3

viz:

___________________

____________________

___________________ veri: ___________________ ____________________

___________________

c) Las palabras que tienen las siguientes terminaciones: ave: eve: avo (a) evo(a) ivo(a): grave aleve esclavo huevo chivo nave breve octava nueva activa

Excepciones: taba, prueba, plebe, pibe, robo, nabo, mancebo, rabe.

EJERCICIOS CON LA LETRA V

Instrucciones: Forma adjetivos que tengan las siguientes terminaciones a partir de los siguientes verbos y luego redacta oraciones. Ejemplo: crear creativo El equipo result muy creativo.

comprender: _____________________________ ___________________________________________________________________________ _______________ permitir: _________________________________ 3

__________________________________________________________________________ _______________ cultivar: __________________________________ _________________________________________________________________________ ________________ conceder: ________________________________ __________________________________________________________________________ ________________ imponer: ________________________________ __________________________________________________________________________ _______________

d) Las palabras terminadas en:

Viro (a): Voro (a):

triunviro omnvoro

revira carnvora

Excepcin: vbora.

3

EJERCICIOS CON LA LETRA V

Instrucciones: Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras: granvoro:___________________________________________________________ omnvoro:___________________________________________________________ vbora:_______________________________________________________________ herbvoro:___________________________________________________________ triunviro:____________________________________________________________ decenviro:___________________________________________________________

e) Los verbos acabados en olver.

Ejemplos: devolver, volver, disolver

EJERCICIOS CON LA LETRA V

Instrucciones: Busque 5 palabras con la terminacin olver:

_____________________________

_____________________________ 3

_____________________________ _____________________________

_____________________________

f) Las siguientes formas del verbo ir: voy, ve, vaya, vamos

EJERCICIOS CON LA LETRA VInstrucciones: Redacte una oracin con cada una de las siguientes formas:

voy:______________________________________________________________ ve:_______________________________________________________________ vaya:_____________________________________________________________

f) Algunas conjugaciones de los siguientes verbos: estar: andar: tener: estuve estuviese anduvo

anduvimos tuvo

tuvimos

EJERCICIOS CON LA LETRA V

3

Instrucciones: Redacte una oracin utilizando las siguientes palabras.

estuve:___________________________________________________________________ ______________________ estuviese:________________________________________________________________ ______________________ anduvimos:_______________________________________________________________ _____________________ anduvo:__________________________________________________________________ ______________________ tuvo:_____________________________________________________________________ _______________________ tuvimos:__________________________________________________________________ _____________________ vamos:___________________________________________________________________ ______________________ vayamos:_________________________________________________________________ _____________________ vaya:_____________________________________________________________________ ______________________

3

ve:_______________________________________________________________________ _______________________

EJERCICIOS DE REPASO

Instrucciones: Complete cada palabra utilizando B o V.

___ene___olente intensi__o ad___er___io pro___a___le ca______amos ___ulnera___le flexi___ilidad ___isnieto ci___ilidad ra___e a___re___iatura

a___sor___er ___re___aje ___re___e he___illa a___negado in___adir ______eda

mo___er

inser___i__le

mo___i___le ___i___liomana o___ ___io ___isla___a ___enda___al

___ifurcacin ad___enedizo ___ano ______ora su___ ___ertir

Palabras homfonas con B y V3

Nuestro idioma cuenta con una cantidad considerable de palabras homfonas (igual pronunciacin, se diferencian en su escritura por una sola letra y representan significados diferentes segn se escriban con B o V). A continuacin los homfonos ms conocidos:

bacilo = microbio barn = ttulo nobiliario basta = de bastar (ser suficiente) bate = verbo batir, palo de bisbol bello = belleza bienes = pertenencias, fortuna sabia = sabidura plantas basar = apoyar bazar = tienda balido = voz o grito del carnero,oveja

vacilo = de vacilar varn = sexo masculino vasta = extensa vate = poeta vello = cabello suave vienes = de venir savia = lquido que circula por las

vasar = mueble para colocar vasos

valido = de valor

bote = frasco, embarcacin tubo = pieza cilndrica hueca botar = tirar, echar fuera cabo = extremo, rango militar

vote = de votar (ejercer el voto) tuvo = de tener votar = ejercer el sufragio cavo = de cavar 3

cabe = de caber rebelar = oponer resistencia ribera= orilla del mar o de ro acerbo = aejo al gusto, agrio, culturales, cruel

cave = de cavar revelar = descubrir un secreto, divulgar rivera= arroyo, apellido acervo = conjunto de valores, cosas menudas

baya = fruto parecido a las uvas recabar = recopilar grabar = esculpir figuras en una cargos superficie, imprimir

vaya = del verbo ir recavar = cavar de nuevo gravar = gravmenes, imponer

hierba = planta pequea combino = de combinar

hierva = de hervir convino = de convenir

EJERCICIOS CON HOMFONOS

Instrucciones: Complete las siguientes oraciones con el homfono correcto. Coloque tilde a las palabras que lo necesiten:

3

Todas las mascaras las compre en un ____________de rabes. (basar, bazar, vasar) Me quisiera_______________ ante esas decisiones. (revelar, rebelar) Deja que el _______________ ese agujero. (cabe, cave)

_______________ muy bien todas sus prendas. (combino, convino) La fruta tenia un sabor______________. (acerbo, acervo) En el patio crece mucha _____________. (hierba, hierva) Ese es un poema muy_______________. (bello, vello) Compre un _____________ numero 32. (vate, bate)

Su familia posee muchos _____________. (bienes, vienes) El____________ de Cautellier es un personaje del cuento Bola de sebo. (barn, varn) El ______________ del desage esta averiado. (tubo, tuvo) Prximamente vamos a_________________ el proyecto. (revelar, rebelar) Cuando hablo en publico________________ mucho. (bacilo, vacilo) La __________de los arboles circula principalmente en primavera. (sabia, savia) Vamos a_______________ mas datos para el informe. (recabar, recavar) En la posta nos atendio el ______________Mendez. (cabo, cavo)

3

Es una propiedad_______________. (basta, vasta) Voy a______________ mi estudio en criterios politicos. (basar, bazar, vasar) Se debe____________ toda la mercaderia que ingreso al pas. (grabar, gravar) Embasamos la miel en un _____________ plastico. (bote, vote) No te debes_________________ ante la autoridad. (revelar, rebelar) Este ao podre______________ en la contienda politica. (botar, votar)

Al menos__________ la delicadeza de disculparse. (tubo, tuvo) Creo que la capacitacion si ha_____________ la pena. (balido, valido)

Mi madre fue una mujer muy______________. (sabia, savia)

Letras G y JLas frecuentes dudas que se presentan con la utilizacin de estas dos letras se debe a que coinciden fonticamente ante las vocales e, i, pues el criterio etimolgico que prevaleci en el paso del latn al espaol fue escribir con g las palabras que la tenan en el latn como: ingerir, gigante; y con j aquellas que no tenan g en su origen como: mujer, injerir. De modo que ante estas vocales (e,i), el sonido de G y J no es diferenciable. Ejemplos: jarra glido ginebra goloso jerarca jinete jolote garra

3

guara

juanete

Letra GLa G es la octava letra del alfabeto y sexta de las consonantes, su nombre es ge y tiene dos sonidos: -

suave delante de las vocales a, o, u fuerte delante de e, i

gala, gozo, gur gelatina, girasol

Para que el sonido fuerte de la G se suavice, colocamos la letra u entre la G y la e,i. En este caso la u no tiene sonido. Ejemplos: aguerrido, hoguera, guisado, guirnalda La diresis () se coloca sobre la u cuando esta se pronuncia despus de la g y seguida de las vocales e, i. Ejemplos: lingstica, vergenza

Reglas de uso de la G

a) Se escriben con g las palabras que comienzan con agi como: gil,

agitar y verbos y derivados con las siguientes terminaciones:

ger: proteger gir: surgir

emerger elegir presagiar exagerar

giar: refugiar gerar: aligerar

3

Excepcin: tejer, crujir y sus derivados.

EJERCICIOS CON LA LETRA G

Instrucciones: Escriba tres derivados para cada uno de los siguientes verbos:

refrigerar plagiar tejer afligir converger

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

b) Las palabras que comienzan con la forma: geo: gegrafo gest: gestor legi: legtimo gelogo gestacin legislar

Excepciones: leja, lejitos

EJERCICIOS CON LA LETRA G

3

Instrucciones: Complete las palabras de la izquierda y luego redacte una oracin con cada una:

___ eografa _____________________________________________________________________________ _______ ___eometra_______________________________________________________________ _____________________ ___eologa _____________________________________________________________________________ _________ ___eotermia_______________________________________________________________ _____________________ ___eofisica_________________________________________________________________ _____________________

c) Despus de las slabas iniciales:

al: an: ar:

lgido angelical argentina

lgebra angina argucia

Excepcin: aljibe.

3

EJERCICIOS CON LA LETRA G

Instrucciones: Escriba tres ejemplos ms de palabras que se escriben con g para cada slaba:

al: _____________________ an:_____________________ ar: _____________________

______________________ _____________________ _____________________

_______________________ ______________________ ______________________

Letra JLa J es la undcima letra del alfabeto y octava de las consonantes. Su sonido es una fuerte aspiracin representada ante cualquier vocal: Jamaica, jeringa, jinete, joya, jbilo.

Reglas para el uso de la Ja) Las palabras que comienzan y terminan con aje: ajeno, masaje y las

que comienzan con eje: ejercicio. Excepcin: agenciar, agenda, agente, agencia.

EJERCICIOS CON LA LETRA J

3

Instrucciones: Identifique en la figura tres palabras que han sido mal escritas y antelas en los espacios correspondientes:carruaje tatuage ejercito

_____________________________ _____________________________ _____________________________

arbitraje personaje agentes ajedrez ultraje ejemplo litigio contraje linaje aprendizaje paisaje