lineamientos 4 semana

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIALICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

LINEAMIENTOS II Semestre de 2011

TALLER 2: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

SEMANA DE CLASE No: 4 FECHA: 26/08/11 TIEMPO: 2 Horas de clase

I. LOGRO Reconocer conceptos sobre tecnología, y su relación con innovación, invención y

descubrimiento.

II. INDICADOR DE LOGRO Identifica la diferencia entre proponiendo ejemplos.

III.MARCO CONCEPTUAL Conceptos relacionados con entre tecnología, innovación, invención y descubrimiento

IV.METODOLOGIA

PRIMERA PARTE: CONCEPTUALIZACION INVENCION Y DESCUBRIMIENTO

1. Cuántas invenciones puede identificar en este cuadro

SEIS INVENCIONES HE PODIDO VER EN LA IMAGEN

Fuete: OMPI. Aprender del pasado para crear el futuro: Inversiones y patentes

2. Mencione invenciones que dieron lugar a descubrimientosROPA, LIBROS, LÁMPARA, MUEBLES, TELEVISOR

3. Mencione descubrimientos que dieron lugar a invenciones

ENERGIA, LUZ, ALGODÓN, MADERA, ARENA, ARCILLA

Myriam Cecilia Leguizamón GonzálezEmail: [email protected]

Cel: 310 808 9494

mailto:[email protected]



4. Cómo sería el mundo en que vivimos sin invenciones

HOY EN DÍA SERIA MAS TRANQUILO, MENOS PROBLEMAS ECONÓMICOS, SOCIALES, MENOS CONTAMINACIÓN, TENDRÍAMOS SUFICIENTES RECURSOS NATURALES, PERO TAMBIÉN HAY QUE NOTAR QUE LAS INVENCIONES ALGUNAS HAN TRAÍDO COSAS POSITIVAS COMO ACORTAR DISTANCIAS, DERRIBAR BARRERAS DE COMUNICACIÓN EN DIVERSAS FORMAS, PRODUCTOS QUE NOS HAN HECHO EL TIEMPO LIBRE AGRADABLE, ENFERMEDADES QUE SE HAN PODIDO CURAR, APROVECHAR LOS RECURSOS QUE EL MISMO MEDIO NOS PROPORCIONA, PERO COMO CONCLUSION A LO ANTERIOR LAS INVENCIONES TIENEN QUE SER PENSADAS Y APLICADAS A FAVOR DE LA MISMA SOCIEDAD.

SEGUNDA PARTE: INVENCIONES E INVENTORES

5. En la actualidad todavía se utilizan invenciones que se remontan a cientos de miles de años atrás. ¿Conoce el origen de estas invenciones antiguas?. Relacione el invento con el país de origen



TERCERA PARTE: CÓMO SE INVENTAN LAS INVENCIONES:


Cel: 310 808 9494





6. Combine dos o más productos para obtener un producto nuevo y mejor

Fuete: OMPI. Aprender del pasado para crear el futuro: Inversiones y patentesMyriam Cecilia Leguizamón González

Email: [email protected]: 310 808 9494




Defina con sus palabras: innovación, invención y descubrimiento. Presente un ejemplo para cada caso Presente por lo menos un autor reconocido para cada caso.

INNOVACIÓN: mejorar que se le hacen a productos ya diseñados pero que requieren mejorar para funcionar en las épocas actuales. (plancha de carbón) (plancha eléctrica)INVENCIÓN: son productos, artefactos o sistemas creados por el hombre para satisfacer una necesidad o a veces sin ella presente.(computador)DESCUBRIMIENTO: son hechos y objetos que se crean a partir de la casualidad o de su búsqueda sin fin alguno, pero que han sido objeto de muchas invenciones. (fuego)


Cel: 310 808 9494


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