legislación penal bitácora módulo b
DESCRIPTION
Encuadre, programa comentado y guía de estudio.TRANSCRIPT
1
Lic. J.G. Fernanda Pérez- VelascoLICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
UPAEP ON LINE.16/06/20162016
LEGISLACIÓN PENALDELITOS EN PARTICULAR
Encuadre, programa comentado, e-actividades y guía de estudio.
2
Bienvenidos sean todos ustedes al bloque B del curso: “Legislación Penal”.
El programa de estudios de la materia plantea como objetivo general a alcanzar de la materia el siguiente:
“El estudiante, a través de la incursión en el contexto del Derecho Penal, será capaz de identificar los aspectos relevantes en la incriminación un individuo, la descripción de conductas penales típicas que en marca el Código Penal, y la forma de interactuar con los presuntos delincuentes o sentenciados, mediante su orientación, asesoría de una acción, así como de planificar una terapia y dar solución al problema psicosocial de las personas involucradas. Además podrá identificar las dependencias que brindan una pluralidad de servicios para rehabilitar e integrar al infractor, nuevamente al medio, para la orientación efectiva a los miembros de su comunidad social”.
La parte subrayada corresponde al objetivo puntual de nuestro bloque B, en concreto: Delitos.
Dicho programa de estudios de la materia también contempla que revisaremos los siguientes tópicos:
PLAN DE TRABAJO, BLOQUE B.
SEMANA TEMA E- ACTIVITIES FECHA DE ENTREGA
OBJETIVO PARTICULAR
I. Del 27 de junio al 03 de julio
3. Delitos contra la vida y la integridad física.
Mapa mental de los delitos y características.Lecturas obligatorias de la semana 1.
3 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM.
Identificar las conductas penales típicas contenidas en el Código penal a través de ejercicios de comprensión y casos ficticios dirigidos por el asesor, para que el trabajador social identifique y diferencie los delitos y sus implicaciones.
II. Del 04 de julio al 10 de julio
3.1 Delitos contra la seguridad de las personas (por practicidad se verá en esta semana también el 3.3 Delitos contra la libertad y otras garantías (sic).
Mapa mental de los delitos y características.Lecturas obligatorias semana 2.
10 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM.
III. Del 11 de julio al 17 de julio
3.2 Delitos de peligro para la salud de las personas (sic).
Mapa mental de los delitos y características.Lecturas obligatorias semana 3.
17 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM.
3.4 Delitos contra la inviolabilidad del domicilio (patrimonio).
Mapa mental de los delitos y características.
17 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM
IV. Del 18 de julio al 24 de julio y 31 de
julio.
3.5 Delitos contra la intimidad personal y familiar.
Investigar en internet sobre el sexting y la ciber extorsión y el robo de identidad y elaborar un mapa mental: qué es, cuándo se presenta, a quiénes afecta y en México cuántas entidades lo tienen tipificado como delito. Foro debate (fecha previo aviso). Lecturas obligatorias semana 4.
31 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM
3
3.6 Delitos contra la libertad y el normal desarrollo Psicosexual.
Mapa mental de los delitos y características.
31 DE JULIO HASTA LAS 23:59 PM
25 de julio al 30 de julio PERIODO VACACIONAL
V. 1º al 7 de agosto
3.7 Delitos contra la Familia
Buscar un caso real ya sea de su círculo cercano o nota periodística para analizarlo en clase.
7 DE AGOSTO HASTA LAS 23:59 PM
3.8 Delitos contra el desarrollo y la dignidad de la persona.
Elegir ver entre las películas: “12 años de esclavos” o “Las elegidas” y el mini documental de la CNDH “Grita Libertad”. Realizar breve ensayo (1 cuartilla donde enlacen los 2 temas) y participación en foro.
7 DE AGOSTO HASTA LAS 23:59 PM
VI. 8 al 14 de agosto.Aula virtual de repaso, preguntas y retroalimentación.
Aplicación de examen.9-10-11 DE AGOSTO HASTA LAS 11:59.
VII. 15 al 21 de agosto.
Aula virtual clausura, cierre del curso.
Entrega de mapa mental del curso y actividades pendientes, mismas que tendrán puntaje menor, al ser extemporáneas.
LECTURAS Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO
LECTURAS OBLIGATORIAS ¿QUÉ Y CÓMO HACERLO? Actividades relativas a las lecturas
Lecturas semana 1
“Homicidio a petición, instigación y ayuda al suicidio, en el derecho penal: una lectura constitucional de los artículos 112 y 113 del Código Penal Peruano”, Luis Miguel, REYNA ALFARO.
1
Identificar la idea central e ideas principales y auxiliares, del artículo y plasmarlo en un cuadro sinóptico en una sola página. Formato libre. Publicarlo en ISSUU, PREZI o alguna otra herramienta didáctica y enviar el link para compartirlo con sus compañeros de aula.
2
Participar en el foro o foros cuyas fechas se avisarán oportunamente.
Anexo al cuadro
sinóptico deben señalar:
¿Cuáles son las medidas que ustedes consideran el trabajador social deberá de implementar en un caso concreto de suicidio?
Lecturas semana 2
“El horror de lo incierto, intervención psicológica con víctimas del secuestro”, Diana María, AGUDELO V.
Anexo al cuadro
sinóptico deben señalar:
¿Cuál consideran sería el papel que el trabajador social jugaría y qué medidas de apoyo implementaría en un caso concreto de secuestro?
Lecturas semana 3
“Moderna revisión del delito de tráfico de drogas: estudio actual del art. 368 del CódigoPenal”, Miguel ángel, NÚÑEZ PAZ y Germán GUILLÉN LÓPEZ.
Anexo al cuadro
sinóptico deben señalar:
Tres medidas concretas con su justificación de cómo actuaría el trabajador social en el caso de tráfico de drogas y hacia quién o quiénes se dirigirían dichas medidas.
4
Lecturas semana 4“La protección de la persona frente a las tecnologías de la información”, Marcia Muñoz, DE ALBA MEDRANO.“Protección de niños en la red: sexting, ciberbullying y pornografía infantil”, Ernesto, IBARRA SÁNCHEZ. La protección de la intimidad como derecho fundamental, Marcos Alejandro, CELIS QUINTAL.
Anexo al cuadro
sinóptico deben señalar:
Tres medidas concretas con su justificación de cómo actuaría el trabajador social en el caso de violación a la privacidad de las personas y hacia quién o quiénes se dirigirían dichas medidas.
VACACIONESRepasar en casa conceptos aprendidos.
Lecturas semana 5Búsqueda de casos reales de violencia familiar.
Lecturas semana 6 REPASO Y RETROALIMENTACIÓN
SEMANA 7 AULA DE CLAUSURALECTURAS COMPLEMENTARIAS (OPCIONALES).
El trabajo social en la relación jurídico -penitenciaria. Aranzazú, RODRÍGUEZ JOVER.Definición de la trata de personas, UNICEF.Protocolo de atención a víctimas, Comisión de Derechos Humanos de Puebla.
NÚMERO DE AULAS VIRTUALES: 3, DE APERTURA, DE RETROALIMENTACIÓN Y DE CIERRE O CLAUSURA.
LUNES 27 DE JUNIO 19:00 PM HORA CENTRO, fecha confirmada.
LUNES 8 DE AGOSTO 19:00 PM HORA CENTRO, la confirmación de fecha se hará durante el curso.
LUNES 15 DE AGOSTO 19:00 PM HORA CENTRO, la confirmación de fecha se hará durante el curso.
SOBRE TU CALIFICACIÓN (PORCENTAJES): La entrega total de las actividades constituye el 50% de tu calificación; la asistencia a las aulas virtuales y tu participación el 20 %; por último, el test final representa el 30% de la misma.
CONTACTA A TU ASESORA A TRAVÉS DE:
Me pongo a tu disposición a través de los siguientes medios:
Correo institucional: [email protected]
Correo personal: [email protected]
5
IMPORTANTE
ENTREGA DE ACTIVIDADES:
1.- DURANTE EL PERIODO SEÑALADO SUBIRÁS TUS ACTIVIDADES A LA PLATAFORMA, PARA QUE DURANTE LA SEMANA RECIBAS LA RETROALIMENTACIÓN CORRESPONDIENTE, CABE DESTACAR QUE MIENTRAS MÁS RÁPIDO ENTREGUES TUS ACTIVIDADES MÁS PRONTO RECIBIRÁS LOS COMENTARIOS. LAS ENTREGAS DESPUÉS DE LA FECHA Y HORA SEÑALADAS SERÁN REVISADAS PERO TENDRÁN UN MENOR PORCENTAJE EN TU EVALUACIÓN FINAL.
2.- MANTÉN UN ORDEN EN LA ELABORACIÓN Y ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES, FUERON DISEÑADAS Y PENSADAS PARA QUE OBTENGAS EL MÁXIMO BENEFICIO DE APRENDIZAJE.
2.1.- SI NO SE ESPECIFICÓ UN FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LAS TAREAS UTILIZA, POR FAVOR: ISSUU O SLIDESHARE U OTRA SIMILAR, A MENOS QUE SE HAYA PACTADO FORMATO LIBRE.
3.- RECUERDA QUE CON GUSTO TE FACILITARÉ EL CAMINO PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO, PERO DEBEMOS TRABAJAR EN EQUIPO, MANTENIENDO COMUNICACIÓN CONSTANTE Y CUMPLIENDO CON TUS ENTREGAS.
SALUDOS