Estrategia didáctica

La estrategia didáctica, es la planificación del proceso de enseñanza para el docente, es una

herramienta de apoyo muy útil en la que plasmamos todas aquellas actividades o técnicas

que se esperan emplear para el desarrollo de una secuencia didáctica.

Para el desarrollo de una estrategia didáctica es importante tener en claro el tema que

se va a desarrollar, se debe también establecer los contenidos así como los propósitos y las

competencias que se esperan desarrollar en el alumno. La principal función de una

estrategia didáctica es la de facilitar la adquisición de conocimientos por medio de un

proceso educativo, implementando en ella distintos recursos, técnicas, actividades,

materiales didáctico e incluso la lúdica, los últimos dos anteriormente mencionados, forman

parte importante actualmente en toda estrategia didáctica, ya que permiten que las clases

sean más dinámicas y entretenidas para los alumnos.

La presente estrategia está enfocada a que los niños interactúen con material didáctico,

así también el uso del libro de texto y otros recursos que ayuden a cumplir con el principal

propósito, en este caso es que los alumnos usen estrategias de comprensión en un texto

informativo para obtener datos acerca de un tema en este caso se utiliza el tema de “El sol”,

así también que estos sean capaces de producir un texto de este tipo

Para comenzar con la estrategia didáctica y poder desarrollar un tema, es necesario

siempre despertar un interés en los alumnos algo que les llame la atención para que de esta

manera activen sus conocimientos para ello se hará uso de una adivinanza “Doy calorsito y

soy muy redondo, salgo prontito y tarde me escondo”, las adivinanzas son retos para los niños

y siempre buscan intentar saberla así que es una buena forma de captar la atención de los

alumnos e introducirlos al tema. Cuando un alumno encuentre la respuesta la comparte al

resto de los compañeros, para guiarlos con más profundidad al tema, se les muestra un sol

elaborado con fieltro, el uso de este tipo de material permite al alumno relacionar lo que ve

a diario con una pequeña representación mostrada, se le pregunta a los alumnos que datos

conoces sobre el sol, para saber con qué conocimientos cuentan.

El material didáctico con el que puedan interactuar los alumnos es de suma importancia

ya que la concentración prestada es aún más fuerte, por ello pasan cuatro alumnos a dar

lectura al texto “yo el sol”, el texto cuenta con cuatro personajes, el sol, dos nubes y una

luna para que los alumnos den lectura, se les otorga una máscara dependiendo del personaje

de cada uno. Al finalizar la lectura, los alumnos realizan comentarios y opiniones acerca

del texto.

El libro de texto, es una herramienta de apoyo que ayuda a fortalecer temas

desarrollados en clase, sin embargo como se ha visto no es el único recurso para el docente,

pero en ocasiones es bueno para complementar actividades, en esta ocasión ubicaremos a

los alumnos en la página 209 de su libro de español, de manera voluntaria el alumno

comienza a dar lectura en voz alta al primer párrafo del texto, al concluir la lectura del

primer párrafo, los alumnos comentan las ideas más importantes y se anotan en el pizarrón,

con el fin de que se vayan recolectando la información más relevante de cada párrafo, se

continua con los siguientes párrafos y se realiza lo mismo.

Al concluir la lectura, el alumno responde a las preguntas de la página 210, las

preguntas están relacionadas en base a la lectura donde el discente muestra la comprensión

que ha tenido del tema. Para finalizar el alumno elabora un pequeño texto informativo de

tema libre en el que mencione lo más relevante del tema elegido. De forma voluntaria, el

discente comparte con el resto del grupo el texto que ha elaborado.

La evaluación utilizada gira entorno a que los alumnos muestren una comprensión lectora

del texto leído, evaluando mediante distintas herramientas como listas de cotejo o rubricas

en donde se tomen en cuenta aspectos como, las actitudes mostradas en el desarrollo de las

clases, el cumplimiento de las actividades y el nivel de logro con el propósito del tema (que

sean capaces de identificar textos informativos, que logren comprender ideas principales y

recolectar datos de un texto).

Los materiales didáctico en esta ocasión juegan un papel muy importantes, en esta ocasión

los utilizados para desarrollar las actividades son, una adivinanza para llamar la atención de

los alumnos, el sol elaborado de fieltro para focalizar el tema, el texto de “Yo el sol”, las

máscaras para dar lectura al texto y por último se hace uso del libro de textos para finalizar

la secuencia didáctica.