LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓNTrabajo realizado por: Pablo Amadeo

González Ramírez. Grupo 5( Subgrupo 9)

Definición.Aquella en la cual las tecnologías que

facilitan la producción, manipulación y distribución de la información son fundamentales en las actividades sociales, económicas y culturales.

ÍNDICEDefinición ( diapositiva 3)Características que la distinguen (diapositivas 4 y 5)Transformación de las instituciones educativas en la SI: la escuela en la SI (diapositivas 5-7)Transformación de las instituciones educativas en la SI: aprendizaje en la era digital (diapositivas 8-20)

Características que la distinguen.

Se distingue por

Tendencia a la globalización.Gira en torno a las TIC.Transformación de los conceptos de tiempo y espacio.Fuerte presencia de las TIC en el desarrollo de nuevas modalidades y sectores laborales.

Se genera exceso de información.

Características que la distinguen.

Se distingue por

Sociedad en la que se impone el aprender a aprender.

La incorporación de las TIC no es uniforme en todos los lugares.La aparición de una nueva inteligencia (la ambiental).Complejidad y dinamismo.Sociedad de redes.

Transformación de las instituciones educativas en la SI

Enseñar a aprender durante toda la vida.Formar para la creación.

Escuela 2.0

Transformación de las instituciones educativas en la SI

La escuela en la SI

De enseñar a aprender durante toda la vida.

Debe formar para la creación y no para la reproducción

Escuela 2.0/ Olvidar la 1.0

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital. Transformación y velocidad de cambio : debe ser

una escuela en la que surja la incertidumbre, el caos y la transformación.

Debe existir un currículum: 1. Diverso 2.Innovador 3.Flexible

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Nuevas instancias de formación:

Más juntas que nunca

Formal

Informal

No formal

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Aprendizaje colaborativo y distribuido: aparición de la teoría de las inteligencias múltiples, teoría constructivista frente a la objetivista y modelos cualitativos de evaluación.

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLESTodos somos

iguales, todos somos los mejores…!!“!Respeta a los demás como quieren que te respeten a ti!”

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

CARACTERÍSTICASDebe ser un proceso activo

Se debe producir, y no solamente reproducir, conocimientoSe admite que el aprendizaje es un proceso social, integrado, contextualizado y en el que están implicados diversos factoresEducación cada vez más personalizada

Evaluación de los procesos más que de los productos

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Entornos altamente tecnificados

Tecnologías

Medios y recursos didácticos

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Aprendizaje sincrónico y asincrónico

-Sincrónico

-Asincrónico

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Cambios en las estructuras organizativas de las instituciones de formación

Necesidad de…

1. De la virtualidad.

2. De la flexibilidad

3. De la presencia de muchos actores

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Formación del estudiante en nuevas competencias : formado para ser más activo en su proceso formativo.

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Necesidad de configurar nuevas redes de formación

Requerirá la capacidad de trabajar en grupo, solucionar problemas, así como una mayor interacción del profesorado

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Movilidad virtual de los estudiantes

Ventajas

-Acercar a los estudiantes a instancias educativas lejanas a él-Ofrecer contenidos y profesorado de calidad

-Favorecer la dimensión intercultural de la educación

Transformación de las instituciones educativas en la SI : Aprendizaje en la era digital.

Roles del profesorDiseñadores

Evaluadores continuosOrientadores

Consultadores de informaciónEvaluadores y seleccionadores de las TIC