INFORME INDIVIDUALIZADO DE OBJETIVOS A RECUPERAR EN CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA – 1º de ESO EPV y A

Alumno: Grupo:

Debe entregar actividades Debe realizar una prueba en septiembre en la fecha:

Objetivos: Contenidos: Actividades:

- Valorar y reconocer la capacidad estética y expresiva de los elementos básicos de la expresión plástica.- Representar composiciones plásticas que expresen diversas sensaciones a partir de la organización de loselementos fundamentales.- Distinguir las diferencias y similitudes que existen entre los conceptos de percepción y observación y conocer losprincipales principios perceptivos.- Diferenciar los distintos efectos visuales utilizados para crear una imagen y reconocer las relaciones existentesentre las formas.

- Elementos básicos del lenguaje plástico: punto, línea, plano y textura.- La percepción visual.- Los principios perceptivos básicos.- La observación.- Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas.

1. Trama de líneas-mano

- Diferenciar las cualidades y las estructuras básicas de las formas y representarlas gráficamente.- Valorar la importancia expresiva de las formas en el lenguaje plástico y visual- Conocer y manejar las formas poligonales que estructuran las composiciones plásticas.- Valorar la función estética que las construcciones geométricas han desempeñado en las manifestaciones artísticas.

- Cualidades y clasificación de las formas.- Representación de las formas: silueta, contorno y dintorno.- Los polígonos. Clasificación de los polígonos.- Los triángulos. Clasificación de los triángulos.- Cuadriláteros. Clasificación de cuadriláteros.

2. Triángulos3. Cuadriláteros4. Redes Modulares-patrones geométricos

- Distinguir las principales cualidades del color y sus variaciones para realizar combinaciones cromáticasdeterminadas.- Diferenciar las relaciones existentes entre los colores para poder apreciar la expresividad de las posibilidades dellenguaje cromático.

- Colores primarios y secundarios. El círculo cromático y los colores complementarios. Mezcla sustractiva.- La gama fría, la gama cálida y su subjetividad para expresar sensaciones. Policromía y monocromía.- Relaciones armónicas entre colores: armonía de colores afines, de colores complementarios y de grises.- Utilización correcta de los materiales que se emplean para aplicar el color.- Cuidado al realizar cada ejercicio con orden y limpieza.

5. Círculo cromático.6. Rosetón.7. Colores fríos y colores cálidos8. Gama armónica y contrastada.

-Reconocer los elementos básicos del lenguaje visual y los códigos

- Comunicación visual- El lenguaje secuencial: el cómic

9. Realización de una página de un cómic con 6 viñetas.

propios de cada medio de comunicación visual.- Diferenciar los efectos visuales utilizados para atraer la atención del receptor y las distintas finalidadescomunicativas que poseen las imágenes.

10. Logotipo

- Utilizar recursos para la representación del espacio y el volumen sobre el plano.- Apreciar la incidencia de la luz sobre el volumen y representar este mediante el encajado y el claroscuro.

- Sistema axonométrico. Representación de sólidos a partir de sus vistas.- La luz, el sombreado y el claroscuro

11. Figuras en 3D a partir de una plantilla isométrica12. Sombreado de figuras geométricas para simular volumen

- Analizar la figura humana mediante el estudio de sus proporciones y utilizar la proporción y desproporción de lamisma de forma intencionada para representarla.- Apreciar y valorar la representación de la figura humana en los diferentes estilos artísticos.

- Análisis de la figura humana tanto en reposo (estabilidad) como en movimiento.- Proporciones de la figura humana.- La representación de la figura humana a lo largo de la historia del arte.

13. Figura humana.

Realizar una trama lineal a mano alzada utilizando su propia mano como plantilla.

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Curso:_______