informe individualizado - 2º bach - geografía - 2014-15

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Prueba extraordinaria de septiembre 2015. Departamento de Geografía e Historia. IES El Tablero (Córdoba)

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INFORMACIN CURRICULAR

Departamento de Geografa e Historia. I.E.S. EL TABLERO (Crdoba)INFORME SOBRE LAS REAS O MATERIAS EN LAS QUE EL ALUMNADO NO HA ALCANZADO CALIFICACIN POSITIVA DURANTE EL CURSO 2014/2015

MATERIA GEOGRAFA

PROFESORM Pilar Mota Espina

DATOS DEL ALUMNO

APELLIDOS Y NOMBRE

CURSO2 Bach. Humanidades y Ciencias SocialesGRUPO 2 C

INFORMACIN CURRICULAR

OBJETIVOS NO ALCANZADOS

La enseanza de la Historia del mundo contemporneo en el Bachillerato tendr como finalidad, de acuerdo a lo establecido en el citado Real Decreto 1467/2007, el desarrollo de las siguientes capacidades:

1. Utilizar informacin procedente de fuentes diversas para elaborar sntesis y documentos grficos con vocabulario adecuado y procedimientos especficos.2. Conocer los principales rasgos de la Unin Europea y sus instituciones, valorando las consecuencias espaciales de su poltica socio-econmica interior y exterior.3. Reconocer los diversos medios ecogeogrficos de la Pennsula identificando los elementos que los configuran, explorar sus interacciones y valorar la incidencia de la accin humana y la diversidad de paisajes.4. Realizar un balance de los principales problemas medioambientales en el territorio andaluz y el espaol, buscando las causas de los impactos de la accin humana y planteando posibles soluciones a escala espaola y europea, y valorando el uso racional de los recursos y el respeto a la naturaleza.5. Identificar los problemas fundamentales de la actividad socio-econmica y evaluar las repercusiones de la coyuntura global y de la pertenencia a la Unin Europea, explicando los factores de localizacin, la distribucin territorial, las tipologas espaciales resultantes y las tendencias actuales de las actividades productivas en su relacin con el espacio geogrfico.6. Analizar las cuestiones demogrficas en Espaa, su dinmica y estructura; reconocer sus desiguales consecuencias espaciales, sus perspectivas de futuro y el consecuente proceso de deterioro medioambiental.7. Identificar los elementos de la estructura de una ciudad y su dinmica, y explicar los efectos de la organizacin social en la vida actual y la transformacin del medio rural.8. Analizar la organizacin poltico-administrativa espaola y sus efectos espaciales; valorar la desigual distribucin de recursos y de riqueza en las distintas comunidades y conocer las polticas europeas de desarrollo regional.

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LOS OBJETIVOS NO ALCANZADOS

Las cuestiones tericas de la Prueba Extraordinaria de Septiembre de tendr como posibles preguntas las siguientes:

PRIMERA EVALUACIN

1. INTRODUCCIN A LA GEOGRAFA DE ESPAA. 2. EL RELIEVE ESPAOL.3. LAS GRANDES UNIDADES DEL RELIEVE. 4. CARACTERIZACIN GENERAL DEL CLIMA EN ESPAA. 5. LOS DOMINIOS CLIMTICOS EN ESPAA. 6. LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRFICA. 7. LAS REGIONES BIOGEOGRFICAS DE ESPAA.

SEGUNDA EVALUACIN

8. EVOLUCIN Y DISTRIBUCIN GEOGRFICA DE LA POBLACIN ESPAOLA. 9. DINMICA Y ESTRUCTURA DE LA POBLACIN ESPAOLA. 10. EL PROCESO DE URBANIZACIN DE ESPAA Y EL SISTEMA DE CIUDADES. 11. MORFOLOGA Y ESTRUCTURA DE LA CIUDAD EN ESPAA.12. EL ESPACIO RURAL. 13. LOS DOMINIOS Y PAISAJES AGRARIOS. 14. LA ACTIVIDAD PESQUERA EN ESPAA.

TERCERA EVALUACIN

15. LA INDUSTRIA EN ESPAA. 16. EL TRANSPORTE EN ESPAA Y SU PAPEL EN EL TERRITORIO. 17. EL TURISMO EN ESPAA. 18. GEOGRAFA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAA.19. ESPAA EN SU DIVERSIDAD REGIONAL.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

Las actividades a realizar sern desarrolladas en un archivo adjunto, ordenadas de acuerdo con las tres evaluaciones. Ser preciso que cada alumno desarrolle las actividades propuestas de cada una de las evaluaciones suspensas. La presentacin de las actividades debe presentarse antes del 25 de agosto de 2015; se podrn presentar por correo electrnico ([email protected]); de no ser as, el ltimo plazo posible ser el da de la prueba escrita, en la que puede entregarse las actividades de forma escrita.

Estas actividades de recuperacin podrn computar hasta el 25% de la nota final de la prueba extraordinaria de septiembre; de no realizarse y presentarse en los trminos aqu descritos, no podr computarse para la nota final, atenindose entonces a la nota resultante de la prueba escrita realizada, que no resultar superior al 75% de la misma.

La prueba escrita desarrollar los contenidos suspensos y se atendr al esquema desarrollado en las Pruebas de Acceso a la Universidad.

La prueba extraordinaria versar sobre los aspectos bsicos del currculo recogidos en la propuesta de actividades aqu esbozada y tendr lugar el da que ser fijado en el tabln de anuncios del Centro por la Jefatura de Estudio. La presentacin a la prueba de septiembre y/o la realizacin de las actividades ser imprescindible para superar la materia

Crdoba, 10 de junio de 2015Firma del profesor:

Fdo.: M Pilar Mota Espina

PRIMERA EVALUACIN

1. El mapa muestra las unidades litolgicas de la Pennsula Ibrica. Tras su observacin responda a las siguientes cuestiones:

a) Diga que comunidades autnomas participan de la litologa caliza. b) Qu unidades de relieve se corresponden con cada uno de los tres grupos de rocas?c) Qu formas de relieve y que rasgos topogrficos asocia a cada una de las tres litologas?d) Explica el origen geolgico de la Pennsula Ibrica?

2. En el grfico se representa un perfil topogrfico de la Pennsula Ibrica desde el oeste (Extremadura) hasta al Mar Mediterrneo (Golfo de Valencia). Analcelo y conteste a las preguntas siguientes:

a) Diga el nombre, y la letra correspondiente, de los sistemas montaosos que aparecen en el grfico, ordenados en sentido Oeste-Este.b) Diga el nombre, y los nmeros correspondientes, de los ros que aparecen en el grfico, ordenados de Este a Oeste. c) De los sistemas montaosos, diga, con letra y nombre, cules de ellos son: interiores a la Meseta, exteriores a la Meseta, y perifricos a la Meseta.

3. La siguiente figura es la representacin de la situacin del tiempo atmosfrico en el da 26 de diciembre de 2004. Analcela y conteste a las preguntas siguientes:

a) Describa la situacin de los centros de accin, diferenciando los anticiclones y las depresiones. Cules ejercen influencia sobre la Pennsula Ibrica y cul es la presin mxima y la mnima de cada uno de stos?

b) Qu direccin llevan los vientos sobre la Pennsula Ibrica? En funcin de su origen, cmo influyen en las temperaturas de este da? Explique las causas.

c) Qu tipos de frentes afectan a la Pennsula Ibrica? Qu direccin llevan en su recorrido y qu tipo de tiempo producen?

4. Analice estos dos climogramas y conteste a las preguntas siguientes:

a) Explique las variaciones estacionales de temperatura y precipitacin que presenta cada climograma.

b) Defina el concepto de amplitud trmica y halle su valor aproximado en cada climograma.

c) Defina el concepto de aridez mensual y explique cmo se representa en el climograma correspondiente.

d) Basndose en los datos anteriores indique qu tipo de clima representa cada uno de los climogramas.

SEGUNDA EVALUACIN

5. En el grfico se representan los tipos de regmenes fluviales de Espaa. Analcelo y conteste a las preguntas siguientes:

a) Identifique las unidades de relieve que presentan un rgimen de montaa.

b) Explique las razones de la inexistencia de redes fluviales importantes en los dos archipilagos representados.

c) Explique qu factores influyen en la distribucin de los diferentes regmenes fluviales en la Espaa peninsular

6. Observa el siguiente mapa y responde a las cuestiones:

a) Qu es la biogeografa? Cules las regiones biogeogrficas de Espaa? Cul es su distribucin geogrfica?

b) Indica los principales factores fsicos que influyen en la distribucin de las regiones biogeogrficas de Espaa y la relacin entre dichos factores.

c) Comenta las principales modificaciones antrpicas sobre el paisaje natural.

d) Sintetiza las caractersticas de las regiones biogeogrficas espaolas.

7. En el grfico adjunto se representa el modelo de transicin demogrfica de Espaa. Analcelo y conteste a las siguientes preguntas:

a) Reconozca, indicando el nmero o nmeros, la fase del modelo demogrfico antiguo y explique el comportamiento en Espaa de los elementos implicados.

b) Reconozca, indicando el nmero o nmeros, las fases de transicin demogrfica en Espaa y explique los procesos que durante ella se producen.

c) Seale, indicando el nmero o nmeros, la fase del comportamiento demogrfico moderno en Espaa y diga sus caractersticas.

d) Diga, aproximadamente, a qu fechas corresponden cada una de las fases del modelo en Espaa.

8. Realiza un comentario del plano urbano de la ciudad de Vitoria. Sigue un esquema parecido al propuesto aqu, o cualquier otro que te sirva para tal efecto y sea completo.

TERCERA EVALUACIN

9. El mapa representa la distribucin de los diferentes paisajes agrarios de Espaa. Analcelo y responda a las siguientes preguntas:

a) Diga el nombre de las Comunidades Autnomas donde se localizan los paisajes agrarios de la Espaa hmeda (ganadera y forestal). Explique algunas causas.

b) Explique los factores geogrficos que condicionan la localizacin de los paisajes de la Espaa mediterrnea clida.

c) Deduzca de la informacin del mapa los cultivos dominantes que se producen en el interior peninsular, en la Espaa hmeda y en la Espaa mediterrnea clida.

10. Analiza el siguiente mapa y grficos adjuntos sobre la actividad pesquera en Espaa y responde a las cuestiones planteadas.

a) Delimita las regiones pesqueras de Espaa, adscribiendo los principales puertos a sus Comunidades Autnomas.

b) Analiza la composicin de flotas y el nmero capturas, definiendo por cantidad y calidad. Relaciona estos conceptos con el nmero de tripulantes. Razona tus respuestas.

c) Vincula cada regin pesquera al tipo de capturas realizadas.

11. El mapa representa el empleo en la industria de la metalurgia y fabricacin de productos metlicos, en 2008. Analcelo y responda a las siguientes preguntas:

a) Enumere las Comunidades Autnomas y provincias en las que sobresale el empleo de la industria metalrgica y de productos metlicos.

b) Exponga las razones econmicas e histricas que justificaran esta distribucin del empleo.

c) Seale las comunidades y provincias en las que menos se ha desarrollado este sector econmico y las causas que puedan explicarlo.

d) Indague las races histricas del desarrollo siderrgico y metalrgico de Espaa.

12. En el siguiente mapa se representa la red de carreteras de Espaa. Obsrvalo y conteste(hasta 4 puntos):

a) A qu zonas corresponden las mayores densidades de la red? (Hasta 1 punto) b) Qu diseo presenta la red espaola de carreteras y cul es su origen? (Hasta 1 punto? c) Con la ayuda del mapa explique las caractersticas de la red espaola de carreteras. (Hasta 2 puntos)

13. Analice el mapa de Espaa en el que se especifican las reas tursticas. Responda a las siguientes cuestiones:

a) Correlacione los nmeros del 1 al 8 con las ciudades a las que corresponden e indique qu tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

b) Nombre las provincias con alta densidad turstica e indique qu tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

c) Explique los contrastes entre las reas tursticas atlnticas y mediterrneas.

d) Establece la problemtica actual del turismo en Espaa y su perspectivas de futuro

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