1 ¿Cuáles son sus metas?

Promover en los alumnos el pensamiento critico a través de actividades en las que el alumno sea participante activo.

Plantear actividades y diseñar programas en la que los alumnos

puedan desarrollar habilidades tecnológicas a través de la asignatura de Ciencias.

Renovar el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de las TICS Involucrar a los alumnos en la enseñanza-aprendizaje de forma lúdica

con apoyo de las TICS con base a Ciencias.

2. ¿Qué estrategias pedagógicas utilizará para lograr sus metas?

Crear un clima adecuado en el que los alumnos puedan desenvolverse plenamente y se sientan capaces

Plantear programas en la que los alumnos adquieran conocimientos de Ciencias lúdicamente y al mismo tiempo desarrollen habilidades tecnológicas.

Buscar metodologías que permitan al alumno ser autodidacta.

3. ¿Cuáles retos anticipa usted? ¿Cuáles serían sus soluciones a esosretos?

Retos

+. Enfrentarse a los nuevos cambios de la forma de enseñanza con los alumnos.

+. Enfrentarse con problemas de los colegas ya que se opondrían a la nueva forma de enseñar.

+. Que al llegar con una nueva propuesta el director se oponga, con tal de tener problemas con los demás.

Soluciones.

+. Realizar un cambio paulatinamente.

+. Gestión de cursos

4. ¿Cuál es su calendario para el logro de sus metas tanto a corto como a largo plazo? ¿Cómo mostrará esa información?

Corto plazo1 a 2 meses

Mediano plazo2-6 meses

Largo plazo1-2 meses

-Concientizar a los padres para que se cuenta de la impaciencia del uso de nuevas tecnologías que usaran sus hijos.-Introducir a los alumnos mediante actividades que involucre programas básicos.

-Concientizar a los alumnos de la importancia de estos programas.-Realizar tareas en programas, aplicando lo ya aprendido, ya sea en blogs, redes sociales, etc.

-Identificaran problemas técnicas y así mismo plantearan soluciones.

5. ¿Qué recursos utilizará? Considerará la información que ha encontrado en los sitios de Internet, los productos que ha creado y las opiniones de sus colegas con los que compartió.

Blog, programas y paginas creadas durante el curso.

6. ¿Cómo va a organizar su plan de acción cuando se lo presente a los demás?En una presentación que incluya información para comenzar, que es lo que se pretende realizar, las actividades planteadas, las cuales tienen que servir de convencimiento a los padres de familia para que autoricen la aplicación de este plan con sus hijos, de igual manera para los alumnos que pretendemos incluir al trabajo con este plan, para que así ellos se atrevan a querer tomar este trabajo.

7. ¿Qué programas de computación utilizará? ¿Cuáles imágenes, tablas y documentos podría usar diseñar con el procesador de texto? ¿Qué tipo de presentación construirá con el programa multimedia? ¿Qué hoja de cálculo y gráficos podría usted hacer con la hoja de cálculo?

Bloggers, paginas html, office ( Word, Excel, paint, etc.) imagines en las que los alumnos tengan que analizar temáticas referentes a la asignatura de Ciencias ya sea como introducción o como reforzamiento dentro o fuera del aula, tablas en la que los alumnos puedan integrar el conocimiento adquirido en las clases ya sea en Excel, Word o programas creados y utilizados durante todo el proyecto. Ellos mismos podrían calcular sus promedios con las hojas de cálculos.

8. ¿Cuánto tiempo cree usted que podría tomarle el crear su presentación? ¿Cuál es la secuencia de los pasos en que debe ser completado?El tiempo que se tomaría para la creación de la presentación sería aproximadamente de 1 semana en la que se iniciará por una introducción del proyecto concientizando a los participes de la importancia de la aplicación de la tecnología en este mundo cambiante y posteriormente se les invitaría a ser participes de actividades que involucren el manejo de programas como inicio del proyecto.

9. ¿Cómo va a ser partícipe a su público y convencerlos de que la aplicación de la tecnología, el enfoque de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI aumentará su productividad en las prácticas profesionales en su salón de clase?

Presentando una muestra de lo que les va servir a ellos es decir, de que manera les va beneficiar a los alumnos, un ejemplo puede ser, que al saber el uso adecuado ellos puedan solucionar el problema sin necesidad de pedir el favor a alguien mas o de incluso pagar a alguien por el trabajo.