primera sesión curso hdt
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¿Qué se del Programa HDT? Libreta de apuntes página 4
HDTes….
A.1 Mis conocimientos previos del Programa Habilidades Digitalespara Todos.Instrucciones: Escriba en las siguientes líneas la respuesta a lapregunta: ¿Qué sé del Programa HDT? Comparta al grupo suexperiencia.
4
Experiencias con el uso del
Programa HDT y las TIC
Programa educativo
generado por la Sub. Sria. De
Educ. Básica en el 2007 corresponde
al PND
Objetivo: Mejorar la calidad de la
educación, mayor igualdad de
oportunidades educativas y uso de las
TIC
Requiere de capacitación, actualización y
asesoría permanentes
Proporciona a maestros y alumnos
materiales educativos flexibles, interactivos
y dinámicos
Posibilita mejores prácticas educativas
y contribuye a mejorar el
aprendizaje de los alumnos
Finalidad del Curso
HDT
Que conozcan los elementos teóricos
y prácticos de la plataforma HDT
Obtener herramientas para ofrecer
una educación de calidad.
Es la oportunidad de aprovechar los recursos
tecnológicos para construir el aprendizaje
En la educación es necesario aplicar nuevas formas de
transmisión de conocimientos.
Fin Primera sesión
Equipo y Conectividad del programa HDT
Equipo según modelo 2 y 3 Lap Top Ligera
1.- Encienda PC del Maestro.• No Break•Monitor•CPU2.- Encienda Pizarrón interactivo3.- Encienda el Cañón4.-Equipo de sonido5.- Encienda la Impresora
6.- Verifique Teléfono VoIp.7.- Verifique Mobiliario y UPS.8.- Antena Satelital.9.-Verifique Kit de rutiadores para red inalámbrica.10.-Entrega Lap Top a los alumnos.11.- Inicie programa Net Support. Admon. De Clase.Opciones de usoa) Crear clase y
compartirlab) Los alum.
Ingresan a la clase en red
Equipo según modelo 1 y 4 PC Fija
1.- Encienda PC del Maestro.• No Break•Monitor•CPU2.- Encienda Pizarrón interactivo3.- Encienda el Cañón4.-Equipo de sonido5.- Encienda la Impresora
6.- Verifique Teléfono VoIp.7.- Verifique Mobiliario y UPS.8.- Antena Satelital.9.-Verifique Kit de rutiadores para red inalámbrica.10.-Verifique Computadoras fijas.
Opciones de usoa) Compartir en la
red local las ODAS
b) Proyectar las ODAS en el Cañón.
Mi Comunidad Mi Escuela Mediateca
Portal Central Sitios de Interés Mis Materias
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Página Principal HDT
Mediateca. se tiene acceso a las materias de
Español, Matemáticas, Ciencias y otras como Inglés y
Artes, éstas están divididas en bloques y cada uno de ellos
cuenta con sus objetos de aprendizaje, videos educativos y
reactivos, los cuales están directamente ligados con los planes y
programas de estudio.
HDT en tu Estado. se tiene información acerca
de cómo se encuentra funcionando el programa
en cada una de las entidades del país.
Sitios de Interés. se muestra información relevante tanto
para el alumno como para el docente en ligas directas a
páginas web relevantes como la de la Secretaria de
Educación Pública, Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa, la Subsecretaría de Educación
Básica y otros como museos y artículos de revistas y
periódicos.
•Mesa de Ayuda. en este apartado se localizan dos opciones:
la tecnológica, en la cual se reportarán las fallas del equipo y
la pedagógica, en la cual se darán opciones de manejo de los
recursos con que cuenta el programa.
Fin segunda sesión
•Identificación y uso pedagógico
de las Herramientas
Colaborativas de HDT
1.- WIKI 7.- Foros
2.- BLOG 8.-Calendario
3.- Vínculos 9.-Encuesta
4.- Lecturas 10.- Asistente de clases
5.-Tareas11.- Avisos
6.-Documentos12.- Directorio
13.- Preguntas Frecuentes
Para Wiki:
http://www.isabelperez.com/taller1/wiki_usa.htm
Para Blog:http://isabelperez.com/taller1/blog_uso.htm
Para Foro:http://eae.ilce.edu.mx/foroensenar8.html
Fin tercera sesión
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Que es un HTTP://http son las siglas de “Hyper Text TransferProtocol” (Protocolo de transferência dehipertexto) el cual es el principal protocolotecnológico de la red que permite enlazar ynavegar por Internet. Si no tuviéramoshttp, no podríamos acceder e interactuar enla red de redes como lo hacemosactualmente. Las cosas serían bastante masduras y confusas para todos.
(Vínculos)
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Creación de secuencias didácticas con el uso del
Programa HDT
Objetivos de Aprendizaje: Expresan losconocimientos, habilidades y actitudes quedeben adquirir las personas a quien se dirige unaacción formativa para desarrollar unas funcionesdeterminadas. Así pues, los objetivos deaprendizaje son aquellos que deben seralcanzados por el aprendiz y que por lo tantodeben ser evaluados por él mismo. Hay queformular los objetivos de aprendizaje en formade:Conocimientos (qué hay que saber),Habilidades (qué hay que saber hacer)Actitudes (cómo hay que ser).
•Genera competencias •Contiene objetivos claros, temáticos, metodológicos•Orientado hacia el aprendizaje•Unión de diversos recursos digitales como:a) Imágenesb) Audioc) Videod) Animaciones• Dinámico e interactivo
Nos permite abordartemas pertenecientes a lacurricula por medio de laintegración de distintoselementos digitales, conla finalidad de generarcompetencias en losalumnos.
Herramienta colaborativa:
Asistente de Clases
http://www.hdt.gob.mx/Paginas/home.aspx
Diseño de una Secuencia Didáctica con el Modelo 1 y 4
Administrador HDT
-NetsupportSchool
NetSupport School permite que los profesores den clase, controlen einteractúen con sus alumnos individual o colectivamente. Podríamos decir queNetSupport School permite que los profesores recuperen el control de susclases y eliminen las distracciones disponibles a sus alumnos.Los profesores pueden ver las pantallas de todos sus alumnos a la vez y tomar elcontrol de cualquier equipo en cualquier momento. También pueden imponerrestricciones en el uso de Internet, Messenger y otras herramientas de chat, obloquear el acceso al ordenador.Pero más allá de estas prestaciones básicas, NetSupport School está diseñadopara facilitar la gestión de los ordenadores del aula y mejorar la interacciónprofesor-alumno.Cuando los profesores pueden dejar de actuar todo el rato como policías ocomo informáticos, y pueden dedicar todo su tiempo y atención a enseñar, lacalidad de la enseñanza mejora considerablemente. También aumenta lasatisfacción del profesor y se elimina el estrés y la ansiedad de tener que andarconstantemente controlando a los alumnos.
-Uso del pizarrón
Interactivo
El pizarrón electrónico interactivo en su apariencia tiene la forma de un pizarrón blanco, de
los utilizados para escribir con marcadores, pero que puede ser conectado a una computadora.
Además al utilizarlo con la aplicación NetMeeting, permite trabajar en red posibilitando
impartir clases a alumnos en la modalidad a distancia, coincidiendo en el tiempo pero no en
espacio (sincronía temporal).
Entre sus características, se encuentra también la de ser sensible al tacto, esta cualidad
permite controlar la exposición directamente desde la pantalla como si se estuviera utilizando
el ratón o el teclado; de esta manera puede utilizar para acceder, desplegar información y
ejecutar programas de aplicación contenidos en la computadora y trasmitirlos a través de
Intranet de nuestra institución.
Sesiones
1ra. Sesión conocer las bases e identificar los propósitos , ventajas y la importancia
de la tecnología en la Educación Secundaria
3ra. Sesión Conocimiento de las
ODAS y su uso en planes de clase dependiendo del modelo de equipamiento
4ta. Sesión conoce y practica la plataforma HDT el
programa Netsupport, pizarrón electrónico e
identifica tipos de PC’s para HDT
2da. Sesión Identificar el uso pedagógico de las
herramientas
5ta. Sesión intercambio de experiencias de la
secuencia didáctica con el uso de HDT, llevada a la
práctica y experiencias de los alumnos
