INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EN LA EDUCACIÓN

Sesión 1

Temática:

1.1: World Wide Web en la Educación.

1.2: Los Medios de Información y Comunicación.

1.3: La Web 2.0 

1.4: El Correo Electrónico en la Educación

1.5: Crear cuenta Gmail.

Competencias:

Identifica la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación de la Internet para la educación con base en las lecturas sugeridas.

Reconoce la importancia y características de la Web 2.0 como recurso educativo que determine la toma de decisiones en la aplicación de las herramientas con base en los materiales propuestos.

Diferencia los tipos de Web Educativo para seleccionar los más adecuados a las necesidades educativas conforme a la lectura realizada.

Productos:

1.- Respuesta a las preguntas y registro de conclusiones a partir de la revisión de la Lectura World Wide Web en la Educación (Guillermo Roquet García).

2.- Tabla acerca de la lectura de los medios de información y comunicación (Guillermo Roquet García).

3.- Lista de recursos de la Web 2.0 y lista de páginas electrónicas de acuerdo al Mapa Visual Características de la Web 2.0

4.- Registro de cuenta personal de correo electrónico GMAIL.

Nota: Todos los productos o reportes de lecturas serán enviados por email en documento de WORD anexo, a menos que se indique lo contrario.

Tema 1.1 World Wide Web en la Educación.

Internet es una red de redes que sirve para enlazar unos computadores con otros mediante el protocolo TCP/IP, cada uno de estos pone en marcha un software para suministrar o servir la información y/o permite acceder y mirar esta información. Internet es el vehículo para transportar la información almacenada en archivos o documentos que están en otro computador.

Puede compararse con una empresa proveedora de comunicaciones internacionales puesta al servicio de los computadores, algunas veces se la compara con un gigantesco sistema internacional de plomería. Internet en sí no contiene información, por eso es ligeramente errado afirmar que el documento se encontró en Internet, sería mejor decir que fue encontrado a través o mediante el uso de Internet. Lo que realmente se encontró es uno de los servidores conectados a Internet y es en realidad allí donde se encuentra la información.

La popularidad que goza Internet actualmente se debe en parte a su facilidad de uso ya que utiliza un programa llamado browser o navegador que permite desplazarse por las diferentes páginas de una forma muy sencilla e intuitiva.

Navegadores

Los computadores en Internet pueden usar uno o todos de los siguientes servicios:

• Correo electrónico (e-mail).- Permite enviar y recibir mensajes. Provee acceso a grupos de discusión por medio de mensajes, con frecuencia se les llama Listservs® (Administración comercial de listas de correo).

• Ingreso por red telefónica o remota.- Permite que su computador se conecte a otro por medio de una línea telefónica y utilizarlos como si usted estuviese con el uno junto al otro.  

• FTP o Protocolo de Transferencia de Archivos.- Permite trasladar rápidamente archivos de gran tamaño desde un computador remoto para verlos o guardarlos en su computador.

• Gopher.- Un método antiguo, de solo texto, para tener acceso a documentos de Internet. Gopher esta casi totalmente sumergido en la Red, pero aún se pueden encontrar documentos Gopher enlazados a páginas Web.

• El World Wide Web (WWW o la Red).- La actividad más grande y de mayor crecimiento en Internet.

¿Qué es la World Wide Web y qué la hace funcionar?

La WWW comprende todos los servicios de Internet descritos anteriormente y mucho más: Se puede recuperar documentos, observar imágenes, animaciones y video, escuchar archivos de sonido, hablar y escuchar la voz y correr aplicaciones que estén en cualquier parte del mundo, siempre y cuando su computador tenga un módem o una tarjeta de red y un navegador.

Cuando se conecta a Internet por medio de Netscape, Internet Explorer o cualquier otro navegador (browser) puede ver documentos en la Red. La plataforma actual sobre la cual funciona la WWW es el lenguaje de marcación de hipertexto llamado HTML. Es precisamente el HTML y otros programas que están incrustados dentro de HTML los que hacen posible el Hipertexto.

El Hipertexto posibilita las páginas de Internet con enlaces (links), que son áreas en una página, botones, gráficos o texto sobre los cuales puede hacer clic con su ratón (mouse) para ir a otro documento localizado en alguno de los servidores de Internet. La facilidad de hacer clic para utilizar los enlaces de Hipertexto es la característica única y revolucionaria de la Red.

A partir de la revisión de la Lectura World Wide Web en la Educación (Guillermo Roquet García, anexo 1, lectura1) resuelva las siguientes cuestiones y registre sus conclusiones en fichas de trabajo. ¿Qué es un entorno hipermediático? Describa brevemente los 3 tipos de Web

educativas. Enumere por lo menos 10 servicios (medios de

comunicación y recursos de información) ¿Qué podemos encontrar en la Web? Mencione algunos ejemplos donde pueda incluir la

internet en actividades de aprendizaje.

PARA REFLEXIONAR (tarea 1) Elabore una ficha de análisis crítico

sobre el artículo ¿Qué hacer y no con las TIC? De José Mario Ortiz Soto y comparta con los compañeros de grupo.

Tema 1.2 Los Medios de Información y Comunicación.

Sabemos que en el siglo XXI la evolución y la vanguardia de los medios de información y comunicación han influido en el desarrollo científico y educativo de la sociedad de todo el mundo. La tecnología engloba todo lo que el hombre crea para beneficio propio, así los medios de comunicación son parte de esa tecnología, pero:  

¿Qué medios son los de información y cuáles de comunicación?

Lo descubriremos por medio de la siguiente actividad:

Dé lectura individual al texto: Los Medios de Información y Comunicación de Guillermo Roquet García.

En equipos complete el siguiente cuadro:

¿Qué es Internet?

¿Cuáles son los medios de Internet que se podrían utilizar en

Educación?

¿Cuáles son los medios de Internet que utilizaría para su formación profesional?

PARA REFLEXIONAR (tarea 2) Redacte una breve reflexión en base a

la Lectura: Perspectivas de las TIC. Artículo de la Revista Educare.

Tema 1.3 Web 2.0

En este momento del curso es necesario saber más acerca de la Web 2.0 lo cual será muy interesante e importante para la labor diaria del docente ya que encontrará una gran gama de recursos, a partir de las características propias de la misma.

Video

Observen el siguiente mapa visual, que se encuentra de manera digital y rescaten las características de la Web 2.0 elaborando una lista de los recursos de ésta y una lista de páginas electrónicas.

Mapa

PARA REFLEXIONAR

Lectura: La Formación de Maestros y las TIC de José Humberto Trejo Catalán.

Tema 1.4 Correo Electrónico en la Educación. En este espacio abordaremos los aspectos

más importantes del correo electrónico que es un recurso de la comunicación asincrónica. Los profesores tienen dudas acerca de la posible utilidad del correo electrónico para la educación. Esta duda parte del hecho de que este medio de comunicación se ha venido utilizando de una manera subjetiva, donde el contenido de los mensajes son muchas veces intrascendentes.

Revise el texto: El Correo Electrónico en la Educación de Guillermo Roquet García.

Formen un mapa conceptual Realicen el registro de las conclusiones

que consideren pertinentes.

Tema 1.5 Crear Cuenta GMAIL Como se ha mencionado una de las formas

actuales de comunicarse es a través del correo electrónico, lo cual tiene dentro de sus ventajas el gran ahorro de tiempo para que el destinatario cuente con la información contenida en el propio correo. Para el logro del propósito de este curso es necesaria la creación de una cuenta de correo electrónico, que si bien es cierto que existen varios portales que ofrecen este servicio, se considera GMAIL como una opción excelente para ser utilizada.

http://www.gmail.com

PARA REFLEXIONAR Lectura: ¿Por qué capacitarnos en las

TIC? De Antonio Colín Castañeda y Leonardo Ernesto Márquez Mireles.

Glosario TCP/IP son las siglas de Protocolo de Control

de Transmisión/Protocolo de Internet (en inglés Transmission Control Protocol/Internet Protocol), un sistema de protocolos que hacen posibles servicios Telnet, FTP, E-mail, y otros entre ordenadores que no pertenecen a la misma red.

HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcado de hipertexto»), es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web.