PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING

MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN

PROYECTO DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICO DOCENTE INSTITUCIONAL

CASO: INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA (ITG)

Equipo: Q - Docentes de Calidad

“Capacitación Docente hacia la Excelencia Educativa”

INTEGRANTES:

Magna LópezDiana Gómez

Fabiola Idrogo

Elizeth Rodríguez

Claudini Dalis

La presente investigación permite proporcionar un aporte al enriquecimiento

de la disciplina científica en las ciencias tecnológicas en el sector

educativo, en renovación a los tradicionales mecanismos de enseñanza, del

mismo modo permite una adecuación a la llamada era digital al

proporcionar acceso a la educación, al trabajo y a la comunicación, tanto de

los docentes como de los estudiantes.

En este sentido se hace necesario la implementación de espacios para la

formación, entiéndase, proceso de enseñanza y aprendizaje, en sus

distintas modalidades, en este caso particular, la modalidad de la educación

a distancia en el ITG con la debida adecuación de los entornos

tecnológicos, pedagógicos y comunicacionales. Cabe destacar que no se

trata de la simple incorporación de una plataforma tecnológica para la

educación a distancia, sino que además se propone desarrollar un proyecto

de capacitación orientado a los docentes con una visión filosófica

estratégica que les permita adquirir los conocimientos y estrategias

necesarias para garantizar el éxito bajo esta modalidad, lo que permitirá al

docente internalizar el proceso de capacitación o autoaprendizaje para

solventar cualquier problema que pueda presentar el

estudiante, enfocándose en los factores Tecnológicos, Pedagógicos y

Comunicacionales como herramientas y recursos para generar

conocimiento.

JUSTIFICACIÓN:

ANÁLISIS FODA EN LA SITUACIÓN ACTUAL

Para detectar los requerimientos del Proyecto, es preciso reconocer las

oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de la

organización, tomando como base un análisis FODA. En este caso en

particular, podemos detectar

FORTALEZAS

(Internas)

- El 70% de los docentes tiene destrezas

tecnológicas, lo que facilita la capacitación.

- Posee un sólo núcleo.

- La población docente actual es pequeña.

OPORTUNIDAD

ES

(Externas)

- Acceso a Tecnologías apropiadas y de software

libre.

- La estabilidad de la moneda.

DEBILIDADES

(Internas)

- El 30% de los docentes no tienen destrezas

tecnológicas

- La institución no posee una plataforma virtual de

aprendizaje.

- El 80% de los docentes no poseen computadora

y conexión a Interne

AMENAZAS

(Externas)

- Riesgo de huracanes y tormentas tropicales.

OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN

GeneralImplementar un Proyecto de Capacitación Docente a

distancia para la comunidad del Instituto Tecnológico

Gamma (ITG) en los entornos virtuales de aprendizaje.

Específicos• Diagnosticar la situación actual del Instituto Tecnológico Gamma (ITG) a

fin de determinar los requerimientos necesarios para la implantación de

una plataforma de educación a distancia y el diseño de un plan de

capacitación docente.

• Diseñar un plan de acción que permita incorporar la plataforma de

educación a distancia y por ende la capacitación de los docentes

basándose en la Metodología PACIE.

• Ejecutar el plan a fin de garantizar el éxito de la solución planteada.

• Evaluar el desempeño del plan de acción a fin de mejorarlo en caso de

ser necesario

RECURSOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

Para la implementación del proyecto, debemos contar

con los siguientes recursos.

• RECURSO TECNOLOGICO

• RECURSOS HUMANOS

• RECURSOS DIDACTICOS

• RECURSOS ECONOMICOS

RECURSO TECNOLOGICO

HARDWARE

• Laboratorio de Computación

• Computadoras de Escritorio

• Computadoras Personales

• Cámara Web

• Conexión a Internet

• Equipos Audiovisuales

• Servidor Central para la plataforma Moodle

SOFTWARE

• Para la conformación de la plataforma Moodle.

• Antivirus - Firewall

• PhotoScape

• Acrobe

• Software Ofimática

RECURSOS HUMANOS

• Docentes

• Asesores Tecno-Pedagógicos

Grupo Q- Docentes de Calidad.

• Diseñador gráfico

• Técnico (Conformación del equipo

encargado del diseño y elaboración del

programa).

• Autoridades

RECURSOS DIDACTICOS

• Computador

• Internet

• Programas para:

• Chat

• Video Conferencias

• Correo Electrónico

• Slider

• Wiki

• Voki

RECURSOS FINANCIEROS

• Investigación y proyección de

ingresos y gastos del proyecto.

• Los costos están en dólares por

ser una moneda internacional.

Cantidad ConceptoCosto

MensualCosto Total

1 Administrador web $ 300 $ 3.000

5 Tutores expertos en e-learning $ 2.500 $ 25.000

1 Pedagogo $ 600 $ 6.000

50Computadores para el Laboratorio de

Computación$ 1.000 $ 50.000

Servicio de Internet $ 30 $ 300

Acceso a Plataforma Moodle $ 0 $ 0

Servicio de aula virtual (Educlic) $ 0 $ 0

1Computador servidor con doble disco

duro de 250Gb y memoria RAM de 4G$ 1.400 $ 1.400

METODOLOGÍASe desarrollará una propuesta basándose en la Metodología PACIE, es una metodología de caráctervirtual que busca incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal delproceso de aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso y fomentar el uso de las TICs en lasaulas modernas, pero en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el campoeducativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos adistancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción totalmente en línea.

1. Presencia: Brindando comunicación y contenido mostrando una imagen Corporativa que se ajuste alInstituto Tecnológico Gamma.

2. Alcance: Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual de forma paulatina parael logro académico.

3. Capacitación: Los usuarios virtuales deberán estar actualizados con el uso de las herramientastecnologías lo que ayudara a mantenerlos con un alto grado de motivación.

4. Interacción: Se genera interacción real en el EVA, se motiva la participación en línea por medio deforos, chat, trabajo en equipo etc. Fomenta la socialización por internet, le pone a la metodologíaun gran componente humano.

5. E-Learning: La etapa donde se conjugan todas las anteriores y se da el proceso de enseñanza -aprendizaje en línea, donde se da la interacción y construcción del conocimiento haciendo uso de latecnología sin perder de vista la pedagogía.

APLICACIÓN DE LOS S.B.S

Aplicación de las Tics, en la Enseñanza del Instituto Gamma

• Estándar (Standar)

Usar herramientas tecnológicas que ofrece la Web 2.0, para los procesos

de enseñanza

• Habilidades (Benchmarks)

Tener dominio en el manejo de los equipos tecnológicos.

Conocer la plataforma tecnológica

Manejo de los programas para el uso en el campo educativo

• Destrezas (Skills)

CAPACITACIÓN DOCENTE

Los docentes del Instituto Tecnológico Gamma

(ITG) tendrán una capacitación con 5

módulos, con una duración de 10 meses, todo el

proceso será ONLINE, lo que significa que lo

podrán realizar desde su hogar, lugar de trabajo, o

cualquier otro sitio. Se lo realizará en la

plataforma de Moodle, en la cual aprenderán

sobre el entono y manejo de la plataforma, y su

utilización de las distintas herramientas de la WEB

2.0, para aplicarlos en el campo educativo, así

como la utilización de las mismas para su

posterior diseño, y la aplicación de los

conocimientos adquiridos en sus aulas y el

impacto de esto en el proceso de enseñanza

aprendizaje de los estudiantes.

Evaluación será la participación activa de los

docentes a ellos se les evaluará en forma

constante por foros, tareas, aportes

, apreciaciones etc.

El Proceso de capacitación estará Subdividido en cinco módulos

continuos que permitirán un aprendizaje Cognoscitivo, Conductivista y

Constructivista de cada uno de los participantes del Instituto

Tecnológico Gamma (I.T.G.)

MESES -CALENDARIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

Modulo I

Modulo II

Modulo III

Modulo IV

Modulo V

CRONOGRAMA

MÓDULO DESCRIPCIÓN TIEMPO

Semanas Meses

I Conociendo la plataforma Moodle• Matricula y Perfil del Docente• Utilización y manejo de la

plataforma.• Foro• Conociéndonos• Actividades

El docente iniciara una nueva aventura en el

4 1

II Uso Pedagógico de las TIC´s• Uso Educativo de las TIC´s• Las TIC´s en la Enseñanza• Impacto de la Tecnología en el aula• Compartir sus impreciones• Las TIC´s en el aula• Herramientas pedagógica• Actividades

Aprenderá que la formación se realiza deforma más ágil, flexible y personalizada.Las nuevas tecnologías permiten lagestión del conocimiento. La innovaciónmejora la imagen institucional TICsdesde una perspectiva institucional

8 2

DESGLOCE DE LAS UNIDADES

MÓDULO DESCRIPCIÓN TIEMPO

Semanas Meses

III Herramientas de la Web 2.0• Concepto de la WEB 2.0• Herramientas básica• Utilidades Educativas• Lecturas• Actividades• Evaluación Wiki

Aprenderán nociones sobre herramientas de WEB 2.0, y el impacto de la información en las diferentes disciplinas

8 2

IV Docencia en Líneas• Introducción• Funciones• Competencias• Integración de las TIC en la práctica

docente• Herramientas para la creación de

material didáctico• Metodología• Actividades

El docente aprenderá a Motivar yestimular el aprendizaje, activar losaprendizajes previos, permitir unaprendizaje autónomo y activo Permitiralgún tipo de evaluación Claridad en laterminología, apoyada con abundantesejemplos Ser interactivos y utilizardistintos herramientas aplicadas a laEducación.

12 3

V Metodología P.A.C.I.E.• Introducción• Modelo PACIE• SBS(Standards - Benchmark - Skills)• Actividades• Evaluación

Aprender una metodología que permiteel uso de las Tics como un soporte a losprocesos de aprendizaje yautoaprendizaje, dando realce alesquema pedagógico de la educaciónreal.

8 2

DESGLOCE DE LAS UNIDADES

CONCLUSIONES

Este proyecto requiere de un gran esfuerzo y de motivación por parte

de los docentes del Instituto Tecnológico Gamma, pero vale la pena

tomando en cuenta las características del mismo.

• Los docentes son llamados a ser actualizados todo el tiempo debido

a que nuestro trabajo es con estudiantes que están en contacto con

la tecnología todos los días.

• La capacitación sobre las TICS va a favorecer a los docentes, pero

de mejor manera a los estudiantes, ya que se mejoraría el proceso

de enseñanza-aprendizaje y por ende tendremos una Educación de

Calidad.

• Los docentes estarán en la capacidad de ofrecer una mejor

enseñanza a sus educandos, y aplicarlos en las aulas o en forma

virtual.

INTEGRANTES:

DOCENTES DE CALIDAD

Magna López

Diana GómezFabiola Idrogo

Elizeth RodríguezClaudini Dalis

Fase de investigación

Coordinadora

Fase de creación

Fase de planificación

Fase de evaluación

• http://www.slideshare.net/edupalvaro/proyecto-planificacin-instituto-

gamma

FUENTE BIBLIOGRÁFICA

• http://webdoscero.wordpress.com/

• http://www.youtube.com/watch?v=uNC_giHT8e8

• http://www.slideshare.net/ramonovelar/competencias-de-un-docente-

online-y-herramientas

• http://www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie-presentation

• http://www.slideshare.net/nacata74/planificacion-slides-correciones2-

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