fase planificacion equipo_atp

ATP

Asesores Tecno pedagógicos

Adriana González

Jenny Nicolaide

Audy Castaneda

Eliodoro Gómez

Claudio Mosquera

FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE

LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING

MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN

PROYECTO TICAP

(TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MEDIANTE METODOLOGÍA PACIE)

INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA

ATP"HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA,

APASIONANTE Y ENTRETENIDA"

"HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"

ATPAsesores

Tecno Pedagógicos La metodología PACIE, incluye las TIC`s en los procesos educativo, toma al docente como motor del proceso de Aprendizaje, fortaleciendo la pedagogía, y se arranca en la instituciones estructurando el Departamento de Educación en Línea, el cual esta integrado por un pedagogo, un técnico y un comunicador, colocado en el organigrama funcional de la institución al mismo nivel de la direcciones de escuelas, el proceso se inicia definiendo las necesidades de la institución las carreras que se van a ofrecer, los docentes que se van a encargar de estas asignaturas, así como, la tecnología y la plataforma que se requiere,

Introducción


ATPAsesores

Tecno Pedagógicos el Campus Virtual, viene a ser la cara digital de la institución, no debe ser una simple hoja web, sino que debe ser un complejo educativo virtual que se fundamenta en cuatro elementos, un portal educativo, la plataforma MOODLE, el sistema de Comunicación Interno, donde se debe dar un proceso de mejoramiento profesional, donde no solo se entrene al alumno sino que los facilitadores actúen como maestros entre ellos, debe existir el Centro de Interacción Virtual como elemento de enlace entre los miembros de la Comunidad del Aprendizaje la tecnología y Procesos Administrativos.

Introducción


ATPAsesores

Tecno Pedagógicos PACIE inicia con la Presencia del campus virtual con información hipermedial y multimedial, , estableciendo el Alcance de las asignaturas y las carreras que se van a ofrecer, teniendo en cuenta la Capacitación del docente no solo en tecnología, pedagogía, sino también, en motivación y mejoramiento del proceso de comunicación, de esa forma crear una Interacción entre todos los miembros de la Comunidad del Aprendizaje, Incluyendo el Elearning mediante el uso de las TICS, fomentando la creación de conocimiento mediante la practica y experimentación en las actividades, y la inclusión de áreas de interacción.

Introducción


ATPAsesores

Tecno Pedagógicos

El Instituto Tecnológico Gamma ubicado en la ciudad de Belice, en la región Caribeña de Belice, cuenta con 90 docentes de los cuales el 30 porciento no tiene destrezas informáticas y solo el 20 porciento de ellos cuenta con una computadora con conexión a red, pero algo positivo es que el único núcleo posee una conexión a internet dedicado y propio de gran capacidad, pero no se cuenta con una plataforma para educación virtual. Para atender esta situación se plantea Implementar un programa de capacitación docente institucional mediante el uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la institución utilizando la modalidad Totalmente elearning.

El Problema


ATPAsesores

Tecno Pedagógicos

Por lo cual se desarrollará una planificación tomando en cuenta, que tipo de recursos (humanos y tecnológicos) se requieren para la implementación del proyecto, cuantas fases tendrá su aplicación y cuáles serán y se elaborara un cronograma que exponga la aplicación secuencial y total del proyecto en el tiempo establecido.

La Propuesta

ATP


Institución: Instituto Tecnológico Gamma

País: Belice

Tipo de educación: Técnico Medio

Total sedes y núcleos: 1

N° de docentes: 90

“TICAP” Tecnologías de Información y Comunicación con la

metodología PACIE.

ATP


No cuenta con plataforma para educación virtual.

El 30% de los

docentes no tienen

destrezas

informáticas.

El 20% de los

docentes tienen un

ordenador personal

con conexión a

internet.

El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad

Tienen 10 meses para capacitar a todos sus

docentes en el manejo de las TIC. Situación

ATP


Evaluar la situación actual del Instituto Gamma de Belice en base a los elementos que componen la metodología PACIE.

Determinar los niveles de capacitación de los docentes.

Diseñar el programa de formación para los docentes.

Proponer el plan de ejecución del programa de formación.

Estimar costo de la propuesta.

Objetivos Específicos

Objetivo General

Departamento

de Educació

n en Línea (DEL)

Plataform

a M

OO

DLE

Cam

pus

Virt

ual

(CV)

Centro de

Interacción

Virtual (CIV)

Com

unidad de

Aprendiz

aje (CA)

Plan

de

Form

ació

n de

los

Doc

ente

s

ATP


Productos a Entregar (Factores

Claves de Éxito)

“TICAP”Tecnologías deInformación yComunicación con la metodología

PACIE.

ATP

Asesores Tecno pedagógicosMatriz DOFA

Factores Claves de Éxito

• (DEL)• Plataforma MOODLE• (CV)• (CIV) • (CA)• Docentes capacitados en la metodología PACIE

FORTALEZAS El 20% de los docentes tienen un ordenador

personal con conexión a internet. El 70% de los docentes tienen destrezas

informáticas Decisión Elemento Humano (90 docentes) Autogestión El único núcleo posee una conexión

de internet.

DEBILIDADES La institución no cuenta con plataforma para

educación virtual El 80% de los docentes no tiene un ordenador

personal con conexión a internet. El 30% de los docentes no tienen destrezas

informáticas. Desmotivación

OPORTUNIDADES Plataformas libres (MOODLE) Educación Virtual FATLA Metodología PACIE Variedad y Cantidad de elementos para

la enseñanza – Aprendizaje Convenios Internacionales Asesores en el Área Tecno pedagógica Institutos de formación en TIC Plan Nacional de Formación del Min.

Educ.

FO1 Firma de convenio con FATLA para formar los Docentes con PACIE.FO2 Contratar con recursos de la institución a los Asesores Tecno pedagógica. FO3 Presentar ante instituciones Internacionales proyectos de fortalecimiento de la RED.FO4 Presentar ante el Min. Educ. proyecto de formación de docentes en informática con instructores propios.FO5 Desarrollar con FATLA la formación de los docentes que tienen computadora.

DO1 Proyecto para instalar MOODLEDO2 Firmar convenios con Instituciones Internacionales para financiamiento de proyectos..DO3 Presentar ante el Min. Educ. Plan de Formación de Los Docentes que no tienen destrezas en informatica.DO4 Diseñar un Programa para motivar al uso de las TIC.

AMENAZAS Tienen 10 meses para capacitar a todos

sus docentes en el manejo de las TIC. (Tiempo)

Resistencia al Cambio Recursos Económicos Cambios Políticos

FA1

Estrategia DA

especialidad.especialidad.

Estructura de descomposición del Trabajo (WBS)

Implementar programa de capacitación docente institucional del uso correcto de las TIC , el los procesos educativos de la Institución utilizando la modalidad totalmente elearning

Fase 2 Determinar los niveles de capacitación de los docentes.

Fase 1 Evaluar la situación actual del

Instituto en base a los elementos que componen la

metodología PACIE.

Fase 3 Diseñar el programa de formación para los docentes.

Fase 4 Proponer el plan de ejecución del programa de

formación.

Fase 5 Estimar costo de la propuesta.

• Revisar los procesos de enseñanza utilizados por los docentes.

• Diseñar los cambios a realizar comparando las metodologías (antigua - nueva).

•Evaluar condiciones (DEL, CV, CIV, MOODLE)

• Separar en grupos a los docentes de acuerdo a la capacitación y destrezas individuales.

• Organizar los grupos de docentes para la capacitación en los distintos niveles , evaluados.

• Preparar cada nivel de capacitación de acuerdo a necesidades observadas.

• Luego de realizar los pasos anteriores. Entregar la propuesta formal de cómo, cuando y donde se realizará la capacitación

• Realizar el plan de presupuesto, evaluando a detalle cada necesidad y costo.

ATP


TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC’sLas TIC’s y la educaciónLas TIC’s en el aulaLas TIC’s y la brecha digitalNativos digitales e inmigrantes digitalesTaxonomía de Bloom para la era digitalNuevas formas de aprender

TEMA 2. ALFABETIZACIÓN DIGITAL1Informática básicaInternet y World Wide WebProgramas de productividadSeguridad y privacidad del equipoEstilo de vida digital

TEMA 3. RECURSOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEWeb 2.0

TEMA 4. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEPlataforma educativa GAMA –LEARNINGEntrar / navegar / salirEstructuraRecursosActividades

TEMA 5. METODOLOGIA PACIEPRESENCIA ALCANCECAPACITACION

CONTENIDO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

ATP

Asesores Tecno pedagógicos mes1 mes2 mes3 mes4

Fases Estrategia Responsable Recursos PersonalCosto $ S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4

Reuníos de trabajo Preliminares

Realizar reuniones generales y en peq grupos con directivos y docentes

Directivos del Instituto y Asesores de ATP

Espacios para reunión, block de notas, bolígrafos, video beam, lapto, refrigerios

2 Asesores de ATP, 1 personal de Apoyo Administrativo

2200

Elaborar el Plan de TrabajoAsesores de ATP oficina, computadora,

video beam, refrigerio

Presentar el Plan de Trabajo

Asesores de ATPEspacios para reunión, block de notas, bolígrafos, video beam, lapto, refrigerios

Conformar Equipo de TrabajoDirectivos del Instituto y Asesores de ATP

Espacios para reunión, block de notas, bolígrafos, video beam, lapto, refrigerios

Evaluar la Situación del Instituto

Entrevista a los Docentes (Nivel de Formación) Equipo de Trabajo y ATP

Espacios para reunión, block de notas, bolígrafos, formatos


3500

Recorrido por las Instalaciones Equipo de Trabajo y ATP Espacios del Instituto

Evaluar Punto de Conexiones Equipo de Trabajo y ATP Espacios del Instituto

Evaluar Equipos Tecnológicos Equipo de Trabajo y ATP Espacios del Instituto

Evaluar Espacios Físicos Equipo de Trabajo y ATP Espacios del Instituto

Departamento de Educación en Línea (DEL)

Entrevista Para Seleccionar Personal ( DEL) según perfil, Pedagogo, Comunicador, Técnico

Directivos del Instituto y Asesores de ATP

Espacios, formatos, lápices, bolígrafos,


5000

Emitir informe de selección de personal

Computadora, papel, impresión, espacios

Contratar Personal Directivos del Instituto Contratos,

Entrenar al personal Asesores de ATPespacios, manuales, computadoras

Evaluar Espacios Físicos para el (DEL) Equipo de Trabajo y ATP Formatos de evaluación

Acondicionar Espacios para el (DEL)

Personal de mantenimiento y Técnicos en informática

material, mobiliario, equipos

ATP

Asesores Tecno pedagógicos mes1 mes2 mes3 mes4 mes5 mes6

Fases Estrategia Responsable Recursos PersonalCosto $ S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4

Implementación Plataforma MOODLE

Evaluar la Plataforma Equipo de Trabajo y ATPconexión a internet, computadora

8900

Configurar servidor conexión a internet, computadora

Instalar la Plataforma Equipo de Trabajo y ATPconexión a internet, computadora


Adiestrar al Personal en MOODLE Asesores de ATP

Conexión a internet, servidor, computadora, espacios

Campus Virtual

Diseñar la Web Técnico de DEL y ATP


7500

Diseñar el sistema de Interacción Interno Directivos y Docentes


Definir las Carreras que se van a ofertar Directivos y Docentes

Espacios, mesas para trabajo, formatos,


Definir la Metodología a utilizar Directivos y ATP


Definir las asignaturas que se van a montar Directivos y ATP


Elaborar el Plan de Formación Asesores de ATP

Centro de Interacción Virtual

Definir los medios a utilizar en este proceso de Interacción

Asesores de ATP, Personal DEL, equipo de trabajo


2200

Definir las normas de UsoAsesores de ATP, Personal DEL, equipo de trabajo



Definir los NivelesAsesores de ATP, Personal DEL, equipo de trabajo


ATP


mes1 mes2 mes3 mes4 mes5 mes6 mes7 mes8 mes9 mes10

Fases Estrategia Responsable Recursos PersonalCosto $

S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4

Un 90% de Docentes Capacitados con la Metodología PACIE

Capacitar en una primera fase al equipo de trabajo Asesores de ATP

Salones con computadoras conectadas a internet, Programas de formación

5 Asesores de ATP, 1

personal de Apoyo

Administrativo

8000

Adiestrar al personal de DEL Asesores de ATP


Formar los Docente con Experiencia en Informática Asesores de ATP


Formar los Docente sin experiencia en informática

Asesores de ATP y FATLA

Salones con computadoras conectadas a internet, Video Beam, Impresoras, Programas de formación

Fase de Evaluación Realiza evaluación de cada fase de Ejecución


Formatos de evaluación, computadora, Video Beam, impresoras, espacios, mesas de trabajo


1500

Presentación de Informe Final

Elaborar el informe final


Computadora, papel, impresión, espacios


3000

Total $ 23200

ATP


Adriana González

Jenny Nicolaide

Audy Castaneda

Eliodoro Gómez

Claudio Mosquera

Participaron en la

Actividad

Responsable de la

Publicación

fase planificacion equipo_atp

Education