BIENVENIDOS

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana

Núcleo San ToméMaestría en Tecnología Educativa

Maestrantes:Prof. Yolanda RodríguezProf. Solimar RondónProf. Marianyi Cermeño Prof. Francis FernándezProf. Celsa Mendoza

Facilitador:Profa. M Sc. Nadia Richani

San Tomé, 06 de Diciembre de 2012

MARCO METODOLÓGICO BAJO LA MODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE. ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

MAESTRANTE: SOLIMAR RONDÓN

PROYECTO FACTIBLE

COINCIDEN

Los componentes del proyecto obedecen a ciertos criterios de organización y coherencia lógica, precisión y

claridad.

PROYECTO FACTIBLE

Esqu

ema

de P

rese

ntac

ión

Fase I

Fases II

Fase III

CAMBIANÁREA DÓNDE SE

ASIGNE

Existen varias alternativas

Diseño de una propuesta de acción dirigida a resolver un problema o necesidad

MAESTRANTE: SOLIMAR RONDÓN

DISEÑO DE UN PROYECTO FACTIBLE

OPERACIONES A REALIZAR

¿Cómo hacerlo?¿Qué hacer?

¿Qué magnitud tiene?

¿Dónde hacerlo?

¿Para qué hacerlo?

¿Por qué hacerlo?

¿Cuándo se hará?

¿Quiénes lo harán?

¿Con qué medios y recursos

¿Qué sucede durante la ejecución

¿Cuáles son las limitaciones

MAESTRANTE: MARIANYI CERMEÑO

MARCO METODOLÓGICO

DESTINADAS

PROBLEMA

ESTUDIO

DESCRIBIR

ESPECIF ICO

MAESTRANTE: MARIANYI CERMEÑO

ESTRUCTURA DEL MARCO METODOLÓGICO

Modalidad de la investigación

Tipo de Investigación

Procedimientos

Población y Muestra

Técnicas e Instrumentos

Análisis de los Datos

PROYECTO FACTIBLEMARCO METODOLÓGICO

Según Wilfredo Jiménez (2012)

Naturaleza de la Investigación

Precisar el Modelo

Estudio DiagnósticoFase I

MAESTRANTE: MARIANYI CERMEÑO

MAESTRANTE: YOLANDA RODRÍGUEZ

FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD

FACTIBILIDAD VIABILIDAD

Que puede ser hecho Que puede ser realizado

FINALIDADPermite la selección entre las variantes

Determina las características técnicas

Fija los medios a implementar

Establece los costos a implementar

Evalúa los recursos disponible

Según Balestrini (1998) , Gómez(1995) y el instituto Latinoamericano de planificación Económica y social presentan una tipología

MAESTRANTE: YOLANDA RODRÍGUEZ

TIPOLOGÍAS DE FACTIBILIDAD

Técnica: al alcance de la tecnología.

Económica: dada por la relación beneficio

costo.

Financiera: comprende la inversión de ingresos

y gastos.

MAESTRANTE: CELSA MENDOZA

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

Ana Loly Hernández(s.f)

Fuentes de información Seleccionada

Escenario o Contexto del estudio

Población o Informantes clave

Indica la descripción del lugar donde se pretende llevar a cabo la investigación.

Constituye la parte descriptiva del proceso, allí se trata de hacer una descripción detallada de la situación que se desea mejorar, es describir lo más objetivamente posible la realidad que de acuerdo a la perspectiva del investigador presenta serias debilidades, y por lo tanto, se hace necesario proponer

un proyecto de acción para mejorarla:

MAESTRANTE: CELSA MENDOZA

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

Ana Loly Hernández(s.f)

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información

Enfoque Cualitativo

Enfoque Cuantitativo

Observación, Registros

Anecdóticos y la Entrevista

Aplicar Cuestionarios y

Encuestas

Kaufman (1996)

Enfoque Cualitativo Enfoque Cuantitativo

Se sumerge en la realidad a través de la revisión de los relatos escritos y grabaciones recogidas…

Se emplean técnica descriptivas: mediana,

media moda, porcentajes…

El análisis de la información permitirá determinar las prioridades, considerar algunos recursos, seleccionar la o las necesidades que se aspiran resolver y definir realmente el problema.

Técnicas de Análisis de la Información

MAESTRANTE: FRANCYS FERNÁNDEZ

TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

SEGÚN BALESTRINI, 2006:

SE PROPONE UNA OPCIÓN IDEAL

IMPLICA CAMBIOS EN UNA REALIDAD

ORGANIZACIONAL

EDUCATIVA

SOCIAL

ADMINISTRATIVA

JURÍDICAECONÓMICA

MAESTRANTE: FRANCYS FERNÁNDEZ

¿QUÉ ES UNA PROPUESTA?

Una propuesta es un documento que describe un proyecto de trabajo a realizar en un área o sector de interés; y que se elabora para solicitar aprobación, apoyo institucional y/o

financiero para su ejecución.

SEGÚN PALMA, DANILO (2005):

Idea

Serie tentativa de actividades

Se busca la institución donde se aplicará

Determinación de actividades y diseño del estudio

PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA

PROPUESTA:

Para elaborar una propuesta se debe realizar investigación documental y de campo

MAESTRANTE: FRANCYS FERNÁNDEZ

MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

DEBEN CUMPLIR CON CIERTOS REQUISITOS

PROPORCIONAN RIGUROSIDAD Y VALIDEZ CIENTÍFICA

ORGANIGRAMAS

FLUJOGRAMAS

DISEÑO DE INSTRUCCIONE

S

MANUALES

TÉCNICAS:

• ELABORACION DE MODULOS INSTRUCCIONALES, LIBROS DE TEXTO, PROGRAMAS COMPUTACIONALES PARA MEJORAR LA INSTRUCCIÓN, ETC.

• AMPLIACION Y DOTACION DE AMBIENTES DE TRABAJO.

• PROYECTOS AGRICOLAS O INDUSTRIALES PARA PROGRAMAS DE AUTOFINANCIAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

• PROGRAMAS DE ACTUALIZACION, CAPACITACION O ADIESTRAMIENTO PARA DOCENTES, DIRECTORES O SUPERVISORES EN SERVICIO.

• DISEÑO DE CARRERAS PROFESIONALES PARA NIVEL MEDIO O UNIVERSITARIO.

• PROYECTOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS SOCIALES O DE SERVICIO PARA LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS, COMO TRANSPORTE ESCOLAR, CINE CLUB, TEATROS, CANCHAS DEPORTIVAS, EMPRESAS COMUNITARIAS, ETC.

• DISEÑO Y CONSTRUCCION DE TALLERES, LABORATORIOS, CENTROS DE INVESTIGACION Y DOCUMENTACION, COMEDORES, AMBIENTES ESPECIALES, ETC

• PROYECTOS PARA LA GENERACION DE RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES PARA EL BENEFICIO DE LA INSTITUCION, ALUMNOS, PROFESORES Y DIRECTIVOS.

• DISEÑO Y REORGANIZACION DE DEPENDENCIAS Y OFICINAS ADMINISTRATIVAS QUE CONTRIBUYAN AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

TÓPICOS SUGERIDOS EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

MAESTRANTE: FRANCYS FERNÁNDEZ

SEGÚN JIMENEZ F, (2012):

“Hay ideas que no son del tiempo presente, aunque sean modernas; ni de moda, aunque sean nuevas. Por querer enseñar más de lo que todos saben, pocos me han entendido, muchos me han despreciado y algunos se han tomado el trabajo de ofenderme”.

SIMÓN RODRÍGUEZ

GRACIAS POR SU ATENCIÓN