ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

INVESTIGACION ACCION PEDADOGICA:CAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMACAPITULO IIDECONSTRUCCION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA 2.1. FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION 2.2. OBJETIVOS 2.3. JUSTIFICACIONCAPITULO IIIRECONSTRUCCION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA3.1. MARCO TEORICO REFERENCIAL3.2. HIPOTESIS DE ACCION3.3. OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCION3.4. PLAN DE ACCION 3.5. CRITERIOS E INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA PROPUESTA PEDAGICO ALTERNATIVA

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

ESCRIBA AQU SU TEXTODECONSTRUCCION DE LA PRACTICA PEDAGOGICADESCONSTRUCCION DE MI PRACTICA PEDAGOGICAORGANIZACINY CONTROLMIS TEORIAS IMPLICITASESTRATEGIAS METODOLOGICASEVALUACIONSaludoLlamado de listaUbicacin del mobiliarioDespedidaParticipacin de los alumnos

Orales

Escritas

Revisin de Cuadernos

Preguntas RespuestasPROCESOSExplicacionesSaberes previos ACTIVIDADESEjerciciosJuegosTrabajos en claseTeora Conductista

T. Aprendizaje Significativo

Teora Socio Cultural

RECONSTRUCCION DE LA PRACTICA PEDAGOGICARECONSTRUCCION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA3.1. IDENTIFICACION Y ORGANIZACIN DE LAS CATEGORIAS INMERSAS EN LA RECONSTRUCCIONMAPA DE RECONSTRUCCIONQu debo hacer desde mi prctica pedaggica para mejorar la resolucin de problemas de matemticas en los estudiantes del 4 C de la I.E.P.N 70605 de la ciudad de Juliaca 2013?

HetoroevaluacinCoevaluacinAutoevaluacinEvaluacin MetacognitivaOrganizacin y ControlMis Teoras ImplcitasEstrategias MetodolgicasEvaluacinClima AfectivoRespeto ParticipacinAutodisciplinaE. Heuristcas:SimulacinDiagramasUso de analogasEnsayo y errorListado sistemticoAprendizaje SignificativoEnfoque SocioculturalTeora Psicogentica

MARCO TEORICO REFERENCIALHIPOTESIS DE ACCIONPLAN DE ACCIONOBJETIVOS DE PLAN DE ACCIN

METODOLOGIA DESCONSTRUCCIONRECONSTRUCCIONEVALUACION DE LA EFETIVIDAD DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIONDISEO DE LA INVESTIGACION ACCION ACTORES DE CAMBIOCRITERIOS E INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA PROPUESTA PEDAGGICATECNICAS E INSTRUMENTOS

CRITERIOS E INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA PROPUESTA PEDAGGICA

AQU TU TEXTOGracias por su atencin