DATOS GENERALES

I.- PLANIFICACIÓN:

Nombre del Proyecto Debe ser motivador y sintetizar el resultado o producto del proyecto

Situación de contexto Que sea significativa, retadora y desafiante para los estudiantes

Producto del Proyecto Precisar el o los productos (tangibles o intangibles) más importantes del proyecto y que responden a la situación de contexto

1.1 Pre Planificación Docente

1.2 Sesión de sensibilización para definir el proyecto

Inicio Mencionamos el propósito: elaborar nuestro proyecto de aprendizaje. Se recogerá sus saberes referentes a una educación de calidad.

Desarrollo

Paso 1: Identificamos la dificultad.Paso 2: Analizamos los factores que lo originan.Paso 3: Determinamos el título de nuestro proyecto-Paso 4: Pre planificamos con los estudiantes: proponemos situaciones de aprendizaje y las actividades o tareas a realizar en cada una de ellas.Paso 5: Organizamos el cronograma y nos comprometemos a cumplir.

CierreLos estudiantes mencionan la importancia de los materiales en el proceso de su aprendizaje.Manifiesta su punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en el aula.Acuerda las acciones por realizar para resolver las necesidades del grupo.

1.3 Aprendizajes esperados Selección de competencias capacidades e indicadores

II.- IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO: Ejecución de las sesiones previstas en el cronograma

III.-COMUNICACIÓN DEL PROYECTO: Elaboración y ejecución de la sesión prevista en el cronograma

PROYECTO DE APRENDIZAJE N°

DATOS GENERALES:

Institución Educativa : Docente : Directora : Sub Director : Nivel :Grado : Año lectivo :

I.- PLANIFICACIÓN:

Nombre del Proyecto: Situación de contexto: Producto del Proyecto:

1.1 Pre Planificación Docente

¿Qué aprendizajes lograrán mis estudiantes?

¿Qué haremos? ¿Qué necesitamos?

-   -   -  

1.2 Sesión de sensibilización para definir el proyecto:

Área / AF

Competencias Capacidades Indicadores¿Qué quiero

lograr con mis estudiantes?

  .      Secuencia didáctica:

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?

A.-Planificando el proyecto con los estudiantes:( PASO 4)

B.-Cronograma:(PASO 5)

1.3 Aprendizajes esperados:

Nombre del proyecto  

Producto del proyecto  

Tiempo de duración  

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?     

Lunes MartesMiércole

sJueves Viernes

La primera sesión de aprendizaje me debe permitir presentar el propósito de la unidad y conocer el producto a lograr con el desarrollo de la misma

Desarrollar una sesión que nos permita dar a conocer el logro de nuestro producto.La última sesión de aprendizaje nos debe permitir evaluar los resultados respecto a los aprendizajes previstos, en la unidad a partir de la situación de contexto planteada, el cumplimiento de lo planificado y la pertinencia.

Área /AF Competencias Capacidades Indicadores

       

Área /AF Competencia Capacidades Indicadores

Inst. de Evaluación /Materiales y

recursos          

Secuencia DidácticaInicio  

Desarrollo  

Cierre  

Trabajo de extensión

 

Evaluación  

II.- IMPLEMENTACION DEL PROYECTO

III.- COMUNICACION DEL PROYECTO

Área /AF Competencia Capacidades Indicadores

Inst. de Evaluación /Materiales y

recursos          

Secuencia DidácticaInicio  

Desarrollo  

Cierre  

Trabajo de extensión

 

Evaluación