Escala de clima organizacional (EDCO)Enviado porAna Judith Quevedo

1. Clima Organizacional2. Teoras Organizacionales3. El Medio de Trabajo4. Consecuencias de la Calidad de Vida en el Trabajo5. El Clima Organizacional6. La Medicin del Clima Organizacional7. La Escala Likert8. Anlisis Psicometrico9. Especificaciones Psicomtricas10. Caractersticas de los tems11. Calificacin de la Prueba12. Prueba EDCO13. ReferenciasCLIMA ORGANIZACIONALDentro de una concepcin amplia delclimaorganizacional, las conductas y lasactitudesde los empleados estn influidas por algo mas que la disposicin y la habilidadpersonal, esta influencia sobre elcomportamientoes generada por laorganizaciny un contexto social especifico. Lasorganizacionesinfluyen en las actitudes y las conductas de los individuos y losgrupos.Elclima organizacionales un filtro por el cual pasan los fenmenosobjetivos(estructura,liderazgo, toma de decisiones), por lo tanto, evaluando el clima organizacional se mide la forma como es percibidala organizacin. Las caractersticas delsistemaorganizacional generan un determinado clima organizacional. Este repercute sobre las motivaciones de los miembros de la organizacin y sobre su correspondiente comportamiento. Este comportamiento tiene obviamente una gran variedad de consecuencias para la organizacin como, por ejemplo,productividad, satisfaccin, rotacin, adaptacin, etc.Con el estudio del clima organizacional enuna empresa, se pretende identificar un parmetro a nivel general sobre lapercepcinque los individuos tienen dentro de la organizacin y la organizacin sobre ellos. Adicionalmente proporcionar retroinformacin acerca de losprocesosque determinan los comportamientos organizacionales, permitiendo introducir cambios planificados tanto en las actitudes y conductas de los miembros, como en la estructura organizacional o en uno o ms de los subsistemas que la componen.(Litwin y Stinger (1978) citado por Gonalves O)Teoras OrganizacionalesLasteorasde las organizaciones son los modos como los expertos han conceptualizado las organizaciones, existen diferentes maneras o puntos de vista de ver las organizaciones :Teora ClsicaEstateorase centra principalmente en las relaciones estructurales dentro de las organizaciones. La teora clsica comienza con el establecimiento de los ingredientes bsicos en cualquier organizacin y luego estudia como debera estructurarse mejor una organizacin para alcanzar sus objetivos. Hay cuatro ingredientes bsicos en cualquier organizacin :1.Un sistema de actividades diferenciadas: todas las organizaciones se componen de las actividades yfuncionesque se llevan a cabo dentro de ellas y de las relaciones entre estas actividades y funciones. Una organizacin formal surge cuando se unen todas estas actividades.2.Las personas: aunque las organizaciones se componen de actividades o funciones, son las personas las que ejecutan las tareas y ejercen laautoridad.3.Cooperacin hacia una meta: la cooperacin debe existir entre las personas para lograr una unidad de propsito en la consecucin de metas comunes.4.Autoridad: se establece por medio de la relacin superior -subordinados y dicha autoridad es necesaria para asegurar la cooperacin entre las personas que persiguen sus metas.La teora clsica tiene el mrito de ofrecer laanatomaestructural de las organizaciones. Fue el primer intento de articular la forma y la sustancia de las organizaciones de modo exhaustivo.Teora NeoclsicaNaci en los 50 y comienzos de los 60. El nombre neoclsica connota una modernizacin a la teora clsica.Los neoclsicos apuntaron que si bien la divisin detrabajoocasiona una interdependencia funcional entre las actividades laborales, tambin las despersonaliza de modo que el sujeto encuentra muy poco significado en estas. Es decir, las personas desarrollan un sentido de alienacin en trabajos muy repetitivos, que al final les ocasiona una insatisfaccinlaboral. Adems esta insatisfaccin puede llevar a un descenso en laeficaciacausada por una productividad menor y un mayor absentismo. En conclusin los neoclsicos defienden una divisin del trabajo menos rgida y un trabajo ms humanista, del que las personas puedan extraer un sentido de vala y un significado.La principal contribucin de la teora neoclsica fue revelar que losprincipiosde la teora clsica no eran tan simples ni tan universalmente aplicables como se haba formulado inicialmente.Teora moderna de la organizacinEsta teora adopta un punto de vista complejo y dinmico de las organizaciones denominado aproximacin a lossistemas, el cual tuvo sus orgenes en lascienciasbiolgicas y se modific para satisfacer las necesidades de la teora organizacional. La aproximacin a los sistemas considera que una organizacin existe en una relacin interdependiente con su medio.La teora moderna afirma que un sistema organizacional se compone de cinco partes :1. Individuos: Los individuos traen sus propias personalidades, habilidades y actitudes a la organizacin, lo que influye en que es lo que espera conseguir por participar en el sistema.2. Organizacin formal: esta formada por los patrones interrelacionados de los trabajos, que en conjunto establecen la estructura del sistema.3. Grupos pequeos: los individuos no trabajan de forma aislada sino que son miembros de grupos pequeos y esto les sirve como medio para facilitar su adaptacin dentro del sistema.4. Estatus y roles: las diferencias de estatus y rol que existen entre los distintos puestos de una organizacin, definen laconductade los individuos dentro del sistema.5. Marco fsico: hace referencia alambientefsico externo y al nivel detecnologaque caracteriza a la organizacin.Muchinsky (1994) plantea que la teora moderna de la organizacin ofrece un alejamiento radical de las escuelas depensamientoclsica y neoclsica. La teora moderna se fundamenta en la aproximacin a los sistemas, la cual analiza a las organizaciones como a cualquier otra forma de organismo vivo.El propsito de una organizacin es alcanzar la estabilidad, crecer y adaptarse como hace cualquier organismo vivo para sobrevivir.El Medio de TrabajoEl medio de trabajo es un lugar desntesisentrela familiay la vida social y permite al trabajador reafirmar su sentimiento de adhesin. Un miembro de lasociedadnormalmente se identifica con un oficio o con una profesin, si es por ejemplo un plomero o un dentista y cuando pierde suempleopor un periodo detiemposignificativo pierde al mismo tiempo esaidentidadsocial.Por el contrario, lapersonaque se encuentra empleada en unaempresamuchas veces se queja de un trabajo sin importancia, est demasiado dividida y no soporta la perdida de identidad que se da como consecuencia de ello. Uno de los objetivos primordiales de unprogramade mejoramiento de lacalidadde vida enel trabajoes precisamente el incrementar el significado a travs de una infinidad de intervenciones en un gran nmero de elementos relacionados con la tarea y que se refieren a las cuatro dimensiones principales de lacalidad de vidaen el trabajo.Dimensiones de la calidad de vida en el trabajoLa tarea es el elemento principal sobre el que se debe manifestar una intervencin. Para enriquecer una tarea es necesario que la misma permita el uso de una variedad de capacidades y una mayor autonoma que impliqueuna redderetroalimentacin, adems de permitir una cierta identificacin con elproductoo con la tarea y por ultimo que tenga una mayor importancia.El contexto fsicoEl contexto fsico de la tarea debe tomar en cuenta elruido, latemperatura, lailuminacin, la limpieza y pureza delaireen el ambiente.La empresadebe manifestar una mayor consciencia social frente a lasaludyseguridadde los trabajadores, adems proporcionarles una determinada comodidad.El contexto socialEl trabajador debe encontrar en la empresa determinado apoyo tcnico, social y emotivo tanto por parte de sus patrones como de sus colegas. Dicho apoyo es esencial para latoma de decisionesy para el cumplimiento de la tarea.El entorno intraorganizacionalLa infraestructura de la organizacin debe estar provista dredesdecomunicacinadecuadas, de manera que el trabajador pueda obtener con facilidad lainformacinnecesaria para la toma de decisiones. El trabajador debepodergozar de las posibilidades de formacin,promocinocambioy seguridad de empleo.Consecuencias de la Calidad de Vida en el TrabajoTiene consecuencias en lo que se respecta a lamotivaciny a la satisfaccin de los trabajadores. A nivel de la organizacin, afecta a la productividad, a la calidad del producto y finalmente al beneficio y a la proporcin de rendimiento poraccin.Turcotte (1986) seala que los principalesindicadoresde la calidad de vida en el trabajo se refieren al ausentismo y a la proporcin de rotacin de la mano de obra, al nmero de quejas y de huelgas, o losconflictos, al despilfarro, a losaccidentes, y por ltimo alestrsy a la perdida decreatividad. El resultado final de la calidad de vida en el trabajo se refleja en la saludfsicay psicolgica del trabajador en relacin con accidentes depresiones ycrisiscardiaca.El medio general ambiente o entorno es el mismo para todas las organizaciones de una sociedad, mientras que el medio de la actividad especifica es diferente para cada organizacin. El termino ambiente puede ser caracterizado de dos maneras a saber a) el medio social general, el cual afecta a todas las organizaciones de una sociedad dada, y b) el medio especifico, el cual afecta a las organizaciones individuales directamente.El medio especifico de la organizacin acta de manera directa sobre elindividuomiembro de esa organizacin. La organizacin como sistema social institucionaliza y refuerzanormasy estndares las cuales influyen sobre el comportamiento. Estas normas y las presiones que se ejercen para su aceptacin, son frecuentemente sentidas comoobligacionesde determinada manera.Lapresinque se ejerce en la organizacin para conformar los estndares y las expectativas delgrupo, condicionan la percepcin que el individuo tiene de la realidad.El Clima OrganizacionalAlvarez (1992), citando a Forehand y Gilmer (1964), seala que el ambiente interno o medio especifico percibido, conforma lo que se ha denominado cada vez ms frecuentemente"clima organizacional". Este aunque se refiere a propiedades o caractersticas que se encuentran en el ambiente de trabajo, puede ser pensado como lapersonalidadde la organizacin, tal como es visto por sus miembros y que presumiblemente afecta el subsecuente comportamiento.El ambiente interno percibido, o clima organizacional, interactua con las caractersticas individuales para determinar el comportamiento. De aqu que la conducta de los individuos no nace solo de sus caractersticas individuales sino que tambin es influenciada por la situacin total en la que se encuentra.Robers y Rogers, citando a Duncan (1972) y Zaltman (1973) define que el ambiente es la suma de los factores fsicos y sociales externos a lafronterade un sistema, que estn considerados de manera directa en el comportamiento de toma de decisiones de los individuos en el sistema.Una de las primerasinvestigacionesque toma en cuenta el ambiente, fue la del antroplogo W. Lloyd Warner, quien estudio la forma en que un cambio en las oportunidades para lograr una condicin social en unacomunidad, condujo finalmente a unahuelgaen la fabrica local (Warner y Low , 1947).Warner figur un tanto tarde en los estudios de Hawthorne, y suinvestigacinde la huelga de la fbrica ayudo a los partidarios de lasrelaciones humanasa buscar dentro de la organizacin las influencias ambientales que la afectaban.Pero se presto relativamente pocaatencinal ambiente de la organizacin hasta (1) el auge de la teora del sistema abierto como unafuerzaintelectual dominante en el campo dela investigacinorganizacional, y (2) la publicacin de varias obras en la dcada de 1960, que ejercieron influencia, ya que cada una detallaba investigaciones empricas de las interrelaciones ambiente - organizacin.Rogers y Cols, citando a Emery y Trist (1965) y Duncan (1972) hablan que en los primeros estudios organizacionales, los ambientes eran concebidos en forma muy amplia, como las condiciones generales sociales ypolticasen las cuales operaba un sistema. En consecuencia, el ambiente era una categora residual : constaba de todo lo que se encontraba fuera de las fronteras de la organizacin. Pero luego con el tiempo esta concepcin tuvo que ser restringida a fin de que pudiera ser medida, y fuera til para explicar elcomportamiento organizacional. As pues, se limit la definicin del ambiente para que comprendiera a los individuos, a los grupos y a otras organizaciones con las cuales una organizacin potencialmente interactua para tomar decisiones.En cuanto al clima organizacional el mismo se apoya fundamentalmente en la percepcin y laevaluacindel ambiente social de la organizacin en relacin con aspectos estructurales de la misma. Payne y sus colaboradores (1971; en Payne y Pugh, 1976), se encuentra entre los primeros en definir el clima organizacional como unconceptomolar, el cual refleja el contenido y la fuerza delos valores, normas, actitudes, conductas y sentimientos prevalentes entre los miembros de un sistema social.Afirma tambin que este conjunto de respuestas comportamentales y psicosociales pueden ser medido mediante las percepciones de los miembros del sistema utilizandotcnicascuantitativas tales como cuestionarios auto-administrados yentrevistasestructurales de respuesta cerrada, o tcnicas cualitativas como las narraciones o laobservacinparticipante.Carrasquel (1998), se refiere a otros pioneros en la investigacin del clima organizacional, Campbell, Dunnette, Lawler y Weick (1970)., descubrieron cuatro dimensiones principales del mismo : a) autonoma individual ; b) grado de estructuralizacin del puesto ; c) orientacin de la recompensa y ; d) consideracin, calidez y apoyo. Para Pritchard y Karasick (1973, en Batlis, 1980) el clima organizacional es unapropiedaddel ambiente interno de la organizacin, relativamente estable en el tiempo, la cual lo distingue de otras organizaciones y es el resultado del comportamiento y del as polticas de sus miembros. Por su parte, Batlis (1980) indica que el clima organizacional puede ser conceptualizado como una variable interviniente influenciada por caractersticas organizacionales tales como estilo de liderazgo y actividades laborales especificas. Dicha variable, a su vez influye en eldesempeoindividual y actitudes hacia el trabajo. Este mismo autor asegura que las percepciones del clima no son evaluaciones de loseventosy condiciones ambientales, sino que constituyen descripciones de los mismos.Mas recientemente, Brunet (1987) afirma que varias propiedades grupales, tales como "liderazgo", "normas", "roles", "cohesin grupal", "procesos grupales" y "estructura grupal", conjuntamente con los procesos organizacionales (evaluacin de rendimiento y toma de decisiones, entre otros), contribuyen al clima organizacional. Por eso, afirma Brunet, al igual que Glick (1983) y Moran y Volkwien (1988) , que sumedicinha de ser perceptual y multidimensional. Otros autores que tambin enfatizan en el aspecto perceptual del clima organizacional son Schneider, Gunnarson y Niles - Jolly (1994) , quienes conceptualizan el clima como "laatmsfera percibida por los empleados, la cual ha sido creada por las practicas,procedimientosy recompensas tpicas de la organizacin".De acuerdo a Gon alves O, el clima organizacional se define como el grupo de caractersticas que describen una organizacin y que la distinguen de otras organizaciones ; son de permanencia relativa en el tiempo; e influyen en la conducta de las personas en la organizacin.Se ha demostrado que la congruencia entre el empleado individual y el clima organizacional influye en el desempeo y satisfaccin de la persona.El clima, junto con lasestructurasy caractersticas organizacionales y los individuos que la componen, forman un sistema interdependiente altamente dinmico.Litwin y Stinger (1978) citado por Gonalves O, proponen el siguiente esquema de Clima Organizacional :

Figura 1.Esquema de Clima Organizacional. Litwin y Stinger (1978)Influencias de la sociedad sobre el clima organizacionalIvancevich (1922), plantea que las tendencias que conforman nuestra sociedad en el presente influirn en los climas de las organizaciones futuras. Algunas de estas importantes tendencias sociales y sus repercusiones son :Niveles educacionales.Como resultado dela educacinmoderna, es razonable suponer que los empleados, ahora tienden a ser ms conscientes del mundo que los rodea. Buscaran puestos donde se utilice con plenitud sus habilidades y capacidades.Diversidad de la fuerza de trabajo.En las ultimas dos dcadas se ha visto un crecimiento en el nmero de trabajadores desexofemenino y de grupos minoritarios. Con esta diversidad, ser ms difcil la creacin de un ambiente de trabajo que sea ms motivador y creativo.Adelantos Tecnolgicos.Muchas organizaciones ahora operan con equipos diferentes a los que se usaban hace veinte aos o menos. Muchas prevn cambios todava ms grandes para el futuro.Contratos Laborales.Loscontratoscon losSindicatosinfluyen directamente en lo que pueden hacer las organizaciones en dos reas importantes del clima organizacional : sistemas de diseos de puestos y sistema de recompensas.Reglamentos Gubernamentales.Aunque muchos de estos no tienen influencias directas sobre el clima organizacional, todos ellos tienden a disminuir las opciones de la organizacin. Ser cada vez ms difcil funcionar de una forma individualizada que satisfaga las necesidades de una fuerza de trabajo diversa.Crecimiento Organizacional. Las grandes organizaciones dominan en forma creciente el ambiente de trabajo de nuestra sociedad. Es difcil crear ambientes de trabajo motivadores, creativos, en las grandes organizaciones donde los empleados no ven fcilmente una conexin entre su propia conducta y el desempeo total de la organizacin.Atractivo del descanso.Desde que laindustriade larecreacinen tiempo libre ha tenido un gran crecimiento en la sociedad, cada da es ms atractivo dejar de trabajar; entonces el trabajo tendr que ofrecer al empleado algo que no pueda obtener fuera.Algunas determinaciones especficas del clima organizacionalDe acuerdo a Ivancevich (1992), existen unas determinaciones especificas que deben ser tenidas en cuenta al hablar de clima organizacional :Condiciones econmicas.-Las condiciones de laeconomapueden influir en muchas de las propiedades propuestas. Las percepciones deriesgo, recompensas y conflictos podran variar de acuerdo a la forma en que los altibajos de la economa influyen en la organizacin.Estilo de liderazgo.-Es posible que este tenga un fuerte impacto en el clima organizacional. Es posible que influya en los estilos adoptados por los gerentes en todos los niveles de la organizacin.Polticas organizacionales.-Las polticas administrativas influyen en el ambiente para lacompetenciay los conflictos.Valores gerenciales.Es casiseguroque losvaloresde altagerenciainfluyen en el clima organizacional. Como resultado los miembros de algunas organizaciones pueden percibirlas como paternalistas, impersonales, formales o informales, agresivas, pasivas, dignas o indignas de confianza .Caractersticas de los miembros.-La edad, el modo de vestir y la conducta de los miembros de la organizacin, o incluso el nmero de gerentes de sexo masculino y femenino, pueden tener cierto impacto en algunas propiedades del clima organizacional.Tipo de actividad.-La actividad a la que se dedica una organizacin influir en su clima. Este clima puede influir en el tipo de personas atradas como posibles empleados y en la forma en que se comportarn despus de contratarlos.La Medicin del Clima OrganizacionalMedir el clima organizacional es un esfuerzo por captar la esencia, el tono, la atmsfera,la personalidad, el ambiente interno de una organizacin o subunidad. Sin embargo hay mucha controversia en cuanto a si es posible medir de modo significativo el clima organizacional al obtener percepciones de los miembros, de tal manera que constituya una autnticadescripcindel ambiente interno.Algunos autores enfatizan que las percepciones son realmente evaluaciones y que estn influidas por los atributos personales y situacionales de los miembros de la organizacin. Otros autores refuerzan la tendencia a medir el clima organizacional argumentando que las diferencias pueden significar algo importante para la organizacin.De acuerdo a Alvarez (1992), los estudios o investigaciones sobre el clima organizacional pueden ser clasificados en tres categoras tomando como referencia los tres tipos devariablesms frecuentes utilizadas en los estudios cientficos.La primera categora corresponde a las investigaciones que observan el clima organizacional como un factor que "influye sobre..." (variable independiente); en la segunda categora se encuentran las investigaciones que tratan al clima organizacional como un "interpuesto entre..." (variable interviniente); y la tercera categora ubica a las investigaciones que analizan el clima organizacional como un "efecto de..." (variable dependiente).Cuando es tomada como una variable independiente, sugiere que la manera como el integrante de la organizacin percibe su clima organizacional puede influir tanto en su satisfaccin como en su rendimiento.Cuando es tomada como variable interviniente, acta como un puente, un conector de cosas tales como la estructura con la satisfaccin o el rendimiento.Cuando es tomada como variable dependiente :- Laestructura organizacionalformal, incluye la divisin del trabajo, los patrones de comunicacin, las polticas y procedimientos, tienen gran efecto sobre la manera como los miembros de la organizacin visualizan el clima de la organizacin. El grado en que la organizacin seamecnicao burocrtica influye en esa percepcin. As mismo lanaturalezade la tecnologa del trabajo.- Losprogramasdeadiestramientopueden tener un efecto importante sobre el clima organizacional.- Factores tales como la personalidad y la necesidad de los miembros de la organizacin, la orientacin y polticas organizacionales presentan indicios, aunque indirectos, que influyen en la percepcin del clima organizacional.- Los gerentes que proveen a sus subordinados de ms feedback, autonoma e identificacin con las metas del trabajo, contribuyen en un grado significativo a la creacin de un clima orientado hacia el logro, donde los miembros se sienten ms responsables por la organizacin y por los objetivos del grupo.- La tecnologa, la estructura, el liderazgo, los supuestos y las practicas administrativas influyen en el clima organizacional. Muy poco se conoce del impacto del ambiente externo o entorno general sobre el clima organizacional; sin embargo se infiere que aquellos factores externos que pueden influir sobre los empleados o la organizacin total, influyen en el clima organizacional.A pesar del esfuerzo realizado, en los diferentes trabajos investigativos, todava no existe un consenso sobre lo que realmente constituye las dimensiones del constructo clima organizacional, y si el clima es definitivamente una variable independiente, una variable dependiente o una variable interviniente. Las investigaciones demuestran que pueden comportarse como una u otra categora.El clima organizacional contempla las siguientes dimensiones :1. Relaciones interpersonales: grado en que los empleados se ayudan entre si y sus relaciones son respetuosas y consideradas2. Estilo dedireccin:grado en que los jefes apoyan, estimula y dan participacin a sus colaboradores.3. Sentido de pertenencia:grado de orgullo derivado de la vinculacin a la empresa. Sentimiento de compromiso yresponsabilidaden relacin con sus objetivos y programas.4. Retribucin:grado deequidaden la remuneracin y los beneficios derivados del trabajo5. Disponibilidad derecursos:grado en que los empleados cuentan con la informacin, los equipos y el aporte requerido de otras personas y dependencias para la realizacin de sus trabajo.6. Estabilidad:grado en que los empleados ven en la empresa claras posibilidades de pertenencia y estiman que a la gente se la conserva o despide con criterio justo.7. Claridad y coherencia en la direccin:grado de claridad de la alta direccin sobre el futuro de la empresa. Medida en que las metas y programas de las reas son consistentes con los criterios y polticas de la alta gerencia.8. Valores colectivos:grado en el que se perciben en el medio interno: cooperacin, responsabilidad y respetoLaEscalaLikertSe basa en la escala de Thurstone, aunque a diferencia de esta, se trata de una escala ordinal.Una escala de Likert consta de un gran nmero de tems, que se consideran relevantes para la opinin a evaluar. Estas afirmaciones no deben ser ambiguas y expresan aprobacin o rechazo al objeto de estudio. Los sujetos responden a esta afirmaciones seleccionando un punto en un gradacin del continuo asentamiento-rechazo (aprobacin total, aprobacin con ciertos reparos, posicin no definida, desaprobacin en ciertos aspectos, desaprobacin total). El ndice total deactitudse obtiene con la suma de las actitudes parciales vertidas en cada respuesta.Los pasos principales que se siguen para laconstruccinde una escala de Likert, segn Briones (1990), son los siguientes:a. Definicin nominal de la actitud o variable que se va a medir.b. Recopilacin de tems o indicadores de esa variable.c. Determinacin de las Puntuaciones dadas a las categoras de tems.d. Aplicacin de la escala provisoria a unamuestraapropiada yclculode la puntuaciones escalares individuales.e.Anlisisde los tems utilizados para eliminar los inadecuados.f. Categorizacin jerrquica de la escala.G. Clculo de la confiabilidad y validez de la escala.Definicin nominal de la actitud a medirPara el propsito de laencuestaque se propone, se define el clima organizacional como las caractersticas delmedio ambientede trabajo, las cuales son percibidas directa o indirectamente por los trabajadores que se desempean en ese medio ambiente. El clima tiene repercusiones en el comportamiento laboral, de igual forma es una variable interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y el comportamiento individual. Estas caractersticas de la organizacin son relativamente permanentes en el tiempo, se diferencian de una organizacin a otra y de una seccin a otra dentro de la misma empresa. El clima, junto con las estructuras y caractersticas organizacionales y los individuos que la componen, forman un sistema interdependiente altamente dinmico.Para la medicin del clima organizacional se propone una escala de medida ordinal, empleando un instrumento de 40 tems, el cual corresponde a una escala de frecuencia con cinco categoras.Recopilacin de tems.Para esta encuesta se seleccionaron cuarenta tems utilizando una escala de medida ordinal. Para cada variable se asignaron cinco tems con actitud positiva y cinco tems con actitud negativa. Segn Padua (1994) y Nunnaly (1970) , los tems seleccionados deben tener las siguientes caractersticas:a. Apuntar al presente1. Evitar dar demasiada informacin sobre los hechos, o aquellos que puedan ser interpretados como tales.1. No ser ambiguos.1. Ser relevantes a la actitud que se quiere medir1. Los tems deben representar opiniones favorables o desfavorables. No sirven tems de posicin neutra.1. No usar tems con los cuales todos o nadie est de acuerdo1. Los tems deben estar formulados enlenguajeclaro y simple, no deben exceder las 20 palabras y deben contener una sola fraselgica.1. Los tems positivos y negativos deben combinarse en una proporcin aproximada de 50%-50%.1. No es necesario exceder de los 40 temsDeterminacin de las puntuaciones dadas a las categoras de tems.Las respuestas que los sujetos pueden entregar ante cada afirmacin son las siguientes: siempre, casi siempre, algunas veces, muy pocas veces, nunca. Los puntajes para los tems implican una alta o baja frecuencia, de acuerdo a como se percibe el clima organizacional.

Unadistribucinde frecuencia es una lista de calificaciones posibles y la cantidad de sujetos que obtiene cada una. Cuando el rango de las calificaciones en una prueba es amplio, es conveniente agrupar las calificaciones en intervalos.Las distribuciones de frecuencias pueden completarse agregando las frecuencias relativas y las frecuencias acumuladas. Las frecuencias relativas son los porcentajes de casos en cada categora y las frecuencias acumuladas son lo que se va acumulando en cada categora, desde la ms baja hasta la ms alta.Una forma grfica til de representar una distribucin de la frecuencia de las calificaciones es diagramar la distribucin en un histograma , polgono de frecuencia ygrficascirculares.Los tems utilizados para establecer la EDCO, se refieren en una escala de frecuencias, en un continuo de cinco opciones posibles (Siempre, casi siempre, muchas veces, muy pocas veces, nunca), que desde la perspectivaestadsticaposee ms fiabilidad que una escala de dos opciones.Anlisis PsicomtricoConfiabilidadUn instrumento de medida, se considera fiable si las medidas que se hacen con l carecen de errores de medida, son consistentes. La fiabilidad se refiere a la estabilidad de las mediciones cuando no existen razones tericas ni empricas para suponer que la variable a medir haya sido modificada diferencialmente para los sujetos, por lo que se asume su estabilidad, mientras no se demuestre lo contrario.El coeficiente de fiabilidad se define como la correlacin entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en dos formas paralelas de untest. Es un indicador de la estabilidad de las medidas. Los procedimientos mas utilizados para determinar la confiabilidad mediante un coeficiente son:- Medida de estabilidad (confiabilidad por test-retest): Se aplica el mismo instrumento en dos ocasiones diferentes a los mismos sujetos.-Mtodode formas alternas o paralelas: Se utilizan dos o mas versiones equivalentes al instrumento inicial.- Mtodo de mitades partidas (split-halves): Se hace una sola aplicacin del instrumento dividido en dos y se correlacionan las dos partes.- Coeficiente alfa de Cronbach: Se realiza una solaadministraciny produce valores que oscilan entre 0 y 1. Alfa refleja el grado en el que corvaran los tems que constituyen el test, es, un indicador de la consistencia interna del test.- Coeficiente KR-20: Es un caso particular de alfa cuando los tems son dictomos, suinterpretacines la misma que el coeficiente alfa.ValidezElobjetivode la validez es definir si el test cumple lafuncinpara el cual fue diseado, para este fin, la validez se agrupa en tres grandes grupos:Validez de Contenido. Grado en el cual los tems son una muestra representativa de la variable que se desea medir. Se refiere al grado en que un instrumento refleja undominioespecfico del contenido de lo que se mide. Para lograr una buena evidencia del contenido debe tenerse en cuenta:1. Definicin conceptual2. Definicin operacional3. Pertinencia4. Exhaustividad5.Plande Prueba6. Evaluacin o juicio de un expertoValidez de Criterio. Establece la validez de un instrumento de medicin comparndola con algn criterio externo. Este criterio es un estndar con el que se juzga la validez del instrumento. Entre mas se relacionen los resultados del instrumento de medicin con el criterio, la validez del criterio ser mayor.Si el criterio se fija en el presente, se habla de validez concurrente; si el criterio se ubica en el futuro, se habla de validez predictiva; si el criterio se fija en el pasado, equivale a la validez posdictiva.Validez de Constructo. Se refiere al grado en que una medicin se relaciona consistentemente con otras mediciones de acuerdo conhiptesisderivadastericamente y que conciernen a los conceptos (constructos) que estn siendo medidos. La validez del constructo incluye tres etapas:- Se establece y especifica la relacin terica entre los conceptos.- Se correlacionan ambos conceptos y se analiza cuidadosamente la correlacin.- Se interpreta la evidencia emprica de acuerdo con el nivel en que clarifica la validez del constructo de una medicin en particular.Entre mayor evidencia de validez de contenido, criterio y de constructo se tiene un instrumento de medicin; este se acerca mas a representar la variable o variables que pretende medir.Dentro de los factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez se encuentran:- Improvisacin- Uso de instrumentos desarrollados en el extranjero que no han sido validados.- Instrumento inadecuado para las personas a las que se le aplica.- Condiciones en que se aplica el instrumento.Calificaciones EstndarPueden obtenerse por medio de transformaciones lineales o no lineales de las puntuaciones crudas originales; las calificaciones estndares obtenidas por medio de una transformacin lineal conservan las relaciones numricas estndar de las puntuaciones originales gracias a que para calcularlas se resta una constante de cada puntuacin cruda y se divide el resultado entre otra constante. La magnitud relativa de las diferencias entre las calificaciones estndares as derivadas corresponde exactamente a la que existe entre las puntuaciones crudas. Todas las propiedades de la distribucin original de las puntuaciones crudas se duplican en la distribucin de calificaciones estndares, lo cual implica que en las dos clases de puntuaciones es posible realizar el mismo calculo sin distorsionar los resultados.Las puntuaciones estndares derivadas linealmente suelen conocerse simplemente como calificaciones estndares o como calificaciones Z. Para calcular una calificacin Z, se encuentra la diferencia entre la calificacin individual cruda y la media del grupo normativo y luego se divide la diferencia entre la desviacin estndar del grupo normativo.Teora de las Respuestas a los ItemsEsta teora se ha usado para establecer una escala de medicin uniforme y "libre de muestra" que pueda aplicarse a individuos y grupos de muy diversos niveles de habilidad y que permita probar contenidos de distintos niveles de dificultad. Losmodelosde la teora de respuestas a los tems requieren de reactivos ancla o una prueba comn como puente entre las muestras examinadas y laspruebasoconjuntosde reactivos; sin embargo, en lugar de usar la media y la desviacin estndar de un grupo especfico de referencia para definir el origen y tamao de las unidades de la escala, estos modelos los establecen en trminos de losdatosque representan una amplia grama de habilidades y dificultades de los reactivos, que pueden provenir de varias muestras.Por lo general, el origen se establece cerca del centro de este rango. La unidad comn de la escala se deriva matemticamente de los datos de los reactivos, lo que tiene varias ventajas tericas y prcticas sobre los anteriores procedimientos de anlisis de reactivos.Especificaciones PsicomtricasFicha tcnica del instrumentoNombre del instrumento: Escala de Clima Organizacional (EDCO)Autores:AceroYusset, Echeverri Lina Mara, Lizarazo Sandra, Quevedo Ana Judith, Sanabria Bibiana.Procedencia: Santaf de Bogot, D.C. Fundacin Universitaria Konrad Lorenz.Propsito: Con el estudio del clima organizacional en una empresa, se pretende identificar un parmetro a nivel general sobre la percepcin que los individuos tienen dentro de la organizacin y la organizacin sobre ellos. Adicionalmente proporcionar retroinformacin acerca de los procesos que determinan los comportamientos organizacionales, permitiendo introducir cambios planificados tanto en las actitudes y conductas de los miembros, como en la estructura organizacional o en uno o ms de los subsistemas que la componen.Significacin: una puntuacin se considera alta baja segn el nmero de tems o afirmaciones . La puntuacin mnima posible es de 40 y la mxima es de 200.Un puntaje alto indica una alta frecuencia, relacionado con un buen clima organizacional y un puntaje bajo indica una baja frecuencia, relacionado conproblemasdentro de la organizacin.Grupo de referencia (poblacindestinataria) : la EDCO va dirigida a funcionarios de una empresa, dentro del rea administrativa.Extensin: la prueba consta de 40 tems. El tiempo de duracin para desarrollar la prueba es de 40 minutos.Material a utilizar: uncomputadorcon el programa Acces, un diskette con el instrumentoEscalas: para determinar si el clima organizacional punta entre alto, medio o bajo se realizar de la siguiente forma : entre el puntaje mnimo y el mximo posible (40 y 200) se establecen 3 intervalos de igual tamao dividiendo la diferencia de los dos puntajes entre 3 y a partir del puntaje mnimo se suma el resultado obtenido as:- Nivel Bajo: De 40 a 93 puntos.- Promedio: De 94 a 147 puntos- Nivel alto: Puntajes entre 148 y 200.Subescalas: En EDCO hay subescalas que valoran caractersticas especificas del clima organizacional como son :1. Relaciones interpersonales1. Estilo de direccin1. Sentido de pertenencia1. Retribucin1. Disponibilidad de recursos1. Estabilidad1. Claridad y coherencia en la direccin.1. Valores colectivosCaractersticas de los ItemsLos tems estn conformados por una afirmacin o juicio que esta relacionado con el clima organizacional y una escala valorativa que le permite al sujeto exteriorizar su reaccin eligiendo uno de los cinco puntos de la escala.Instrucciones de aplicacinPara el examinador. Debe conocer las caractersticas del grupo al cual va dirigida la prueba. Leer el instructivo y la prueba en su totalidad. Saber manejar Acces.Debe tener en cuenta a que tipo de personas va dirigida la prueba especficamenteAntes de aplicar la prueba el experimentador debe conocer la empresa donde se va a aplicar. Debe asegurarse que se disponga de los equipos necesarios como son : computador, programa de Acces, verificando que este funcione adecuadamente.Que los participantes de la prueba tengan conocimientos en el manejo de computador.Para el sujeto. Lea las instrucciones y sgalas estrictamenteCalificacin de la PruebaPlantilla de calificacinEDCO

En el caso de tems positivos la calificacin sera de la siguiente manera :Siempre = 5Casi siempre=4Algunas veces =3Muy pocas veces =2Nunca =1Los tems positivos son : 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 21, 22, 27, 30, 31, 32, 36, 37, 38, 40.Un ejemplo de este tipo de tems es:

Entiendo bien los beneficios que tengo en la empresa.En el caso de tems negativos la calificacin seria de la siguiente manera :Nunca =5Muy pocas veces =4Algunas veces = 3Casi siempre =2Siempre =1Los tems negativos son : 3, 4, 7, 9, 10, 14, 15, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 33, 34, 35, 39.Un ejemplo de tem negativo es:Me avergenzo de decir que soy parte de la empresa.

PRUEBA EDCOESCALA DE CLIMA ORGANIZACIONALEl Clima Organizacional: se define como el grupo de caractersticas que describen una organizacin y que la distinguen de otras organizaciones ; son de permanencia relativa en el tiempo; e influyen en la conducta de las personas en la organizacinA continuacin usted encontrara una prueba que consta de 40 preguntas, la cual busca medir el clima organizacional en su empresa.Para contestar las preguntas lea cuidadosamente el enunciado y escoja solo una respuesta marcando con una X sobre la opcin con la cual este de acuerdo, como se muestra en el siguiente ejemplo :Mi jefe crea una atmsfera de confianza en el grupo de trabajo :

Conteste absolutamente todas las preguntas evitando hacerlo al azar.La presente prueba es confidencial y annima, solo se realizara con fines investigativos. El tiempo de duracin de la prueba es de 40 minutos.Agradecemos su colaboracin yhonestidaden eldesarrollode la prueba.

EDCOReferenciasAiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin (9a Ed.). Prentice Hall . Hispanoamerica S.A.Alvarez, G. (1992). El constructo "Clima organizacional" concepto, teoras, investigaciones y resultados relevantes.RevistaLatinoamericana dePsicologaocupacional Vol., 11 N. 1 y 2De Greene, K. La organizacin adaptable.Mxico: TrillasGibson, J. Ivancevich J. (1992). Conducta, estructura y procesos. Organizaciones. McGraw Hill.Hernndez, R. Fernndez ,C,. Baptista P. (1998).Metodologade la investigacin (2a Ed.) Mxico. McGraw HillKolb D, Rubin, I. (1974). Problemas contemporneos. Psicologa de las organizaciones. Prentice HallVolumen1.Muchinsky, P. (1994). Psicologa aplicada al trabajo. Descle de brouwer s.a.Reimel, S. (1998). Para que se estudia la calidad de vida laboral. Revista latinoamericana de Psicologa ocupacional vol., 17 N. 1.Rodil, F, Mendoza F. (1980). Conceptos fundamentales sobre la organizacin. Mxico: Trillas.Rogers, E. Rogers, R. (1990). La comunicacin en las organizaciones. McGraw Hill.

Leer ms:http://www.monografias.com/trabajos35/escala-clima-organizacional/escala-clima-organizacional.shtml#ixzz3vp9qOWOr