LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS, LA DINMICA DE SISTEMAS Y EL MODELADO EN EL CONTEXTO DE LA CONTADURA PBLICA

Resumen

Palabras clave:

Introduccin:por el cual se refrenda la paradoja de ciertos sistemas donde no slo la parte est en el todo sino que el todo est en la parte. La relacin parte-todo salta todas las barreras de las clasificaciones humanas para situarse en la mdula del proceso creativo inherente al sistema complejo que se auto-crea, se auto-regula, y establece tramas informacionales programadoras y auto-reguladoras () (Morin 2003)[footnoteRef:1]. [1: Morin. (2003). El mtodo 5. La humanidad de la humanidad. (pg. 334). Madrid: Ctedra.]

En Marcelo Arnold y Francisco Osorio (1998)[footnoteRef:2], () la TGS se presenta como una forma sistemtica y cientfica de aproximacin y representacin de la realidad () y que se caracteriza por su perspectiva holstica e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen (p.40). [2: Arnold M. & Osorio, F. (1998). Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas. Facultad.]

Por su parte en Aracil y Gordillo (1997)[footnoteRef:3] la dinmica de sistemas, se planeta como un mtodo para el estudio del comportamiento de sistemas mediante la construccin de modelos con los que se trata de precisar el funcionamiento del sistema, entendiendo su configuracin con base en su comportamiento y estructura. Para Elicer Pineda y Diana Landazbal (2010)[footnoteRef:4] sta, () es una forma de modelado que hace uso principalmente de la metfora del sistema realimentado y de la nocin de retardos en el tiempo para dar cuenta del comportamiento dinmico de fenmenos diversos que pueden ser descritos como si fueran sistemas (p. 96). [3: Aracil, J., & Gordillo, F. (1995). Dinmica de Sistemas. Madrid, Espana: Alianza Editorial.] [4: Pineda, E., & Landazbal D. (2010). Reflexiones sobre el proceso de modelado. Una perspectiva dinmico-sistmica. Revista Cientfica Guillermo de Ockham 8(1) 95-104, Universidad de San Buena Ventura. Recuperado de http://master.edgarmorin.mx/file.php/14/105317327009.pdf.]

Teora General de SistemasLa Teora General de Sistemas, atribuida a Ludwing Von Bertalanffy (1901-1972)[footnoteRef:5], surge como respuesta frente al agotamiento e inaplicabilidad de los enfoques analtico-reduccionistas y sus principios mecnico-causales y cuyo propsito era la de integrar las ciencias sociales y las ciencias naturales as como ser un instrumento en la formacin y preparacin de cientficos, teniendo como objetivos: [5: Bertalanffy, L. (1976). Teora General de los Sistemas. Mxico: Editorial Fondo de Cultura Econmica.]

a) Impulsar el desarrollo de una terminologa general que permita describir las caractersticas, funciones y comportamientos sistmicos. b) Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos. c) Promover una formalizacin (matemtica) de estas leyes.

De all que por ejemplo, pueda ser vista como una () metodologa para resolver problemas considerando la mayor cantidad de aspectos involucrados, y tener en cuenta de manera adicional el impacto de las decisiones tomadas Van Gigch (1987)[footnoteRef:6]. Se desprende que el principio clave en que se basa la TGS es la nocin de totalidad orgnica, mientras que el paradigma anterior estaba fundado en una imagen inorgnica del mundo Arnold M. & Osorio, F. (1998)[footnoteRef:7]. [6: GIGCH, V. Teora General de Sistemas. Mxico: Editorial Trillas, 1987] [7: Arnold M. & Osorio, F. (1998). Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas. Facultad.]

Bertalanffy (1976)[footnoteRef:8] considera que se puede hablar de una filosofa de sistemas en cuanto que el alcance de toda teora cientfica tiene aspectos metafsicos. El distingue en la filosofa de sistemas una ontologa de sistemas, una epistemologa de sistemas y una filosofa de valores de sistemas. Es por esto que el estudio de la dinmica de sistemas presenta varias teoras relacionadas como la de conjuntos, la ciberntica, de la informacin de los autmatas, entre otras. [8: Bertalanffy Von, L. Teora General de los Sistemas. Editorial Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 1976. ]

Es posible encontrar un amplio espectro conceptual relacionado con la TGS. En el documento Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas , por ejemplo, se mencionan entre otros (relacionados): Ambiente, atributo, ciberntica, circularidad, complejidad, conglomerado, elemento, energa, entropa, equifinalidad, equilibrio, emergencia, estructura, frontera, funcin, homestasis, informacin, input, output, organizacin, modelo, bucle, recursividad, relacin, retroalimentacin, sinergia etc, que evidencian su complejidad.

Dinmica de sistemas.Dentro de ese marco conceptual, segn Arnold M. & Osorio, F. (1998), se puede definir la dinmica de sistemas como una metodologa para la construccin de modelos de simulacin de entornos complejos que establece procedimientos y tcnicas para el uso de lenguajes formalizados. Para Aracil, J., & Gordillo, F. (1995) por su parte, el trmino dinmica es empleado por oposicin al de esttica para expresar su carcter cambiante. Esta metodologa pudiera tener los siguientes pasos:a) Observacin del comportamiento de un sistema real. b) Identificacin de los componentes, procesos y estructuras de retroalimentacin que permiten explicar su comportamiento.d) Construccin de un modelo formalizado sobre la base de la cuantificacin de los atributos y sus relaciones.e) Introduccin del modelo en un computador. f) Trabajo del modelo como modelo de simulacin.

Para Pineda, E. & Landazbal, D. (2010)[endnoteRef:1] La dinmica de sistemas, es una forma de modelado que hace uso principalmente de la metfora del sistema realimentado y de la nocin de retardos en el tiempo para dar cuenta del comportamiento dinmico de fenmenos diversos que pueden ser descritos como si fueran sistemas, en donde modelo adquiere varias connotaciones como por ejemplo: qu sirve para representar y/o qu sirve para ser representado y modelado, como la accin que conlleva el hacer o el construir modelos. Segn sea el resultado esperado, a partir del uso que el modelador haga del modelo, se puede entonces determinar una clasificacin del proceso como por ejemplo: modelado para el aprendizaje, para la explicacin, para la intervencin, de rplica, de reconstruccin, de construccin etc. [1: un tema complejo, pero retador como es explorar el fenmeno de la interdisciplinariedad en las ciencias sociales y especialmente en lo referente a la ciencia econmica, y las disciplinas financiera y contableUna cosa es que se responda a un enfoque sistmico desde lo complejo y otra cosa es concebir un sistema complejo cerrado, tcnico, operativo y cuadriculado que responda a procesos mecnicos en los que no se da espacio a los problemas de frontera a la visin hologramtica, al anlisis , a la interpretacin proyectiva y generadora no solo de soluciones coyunturales sino con permanencia en el tiempo y no una permanencia inmutable sino que interacta y se articula a las dinmicas que se presentenInterdisciplinariedadTransdisciplinariedadpero el problema es desde la epistemologa, encontrar los enfoques cientficos que permitan llevar a un cambio sustancial en el afrontamiento de los objetos de estudio para que se refuercen mutuamenteEl campo de investigacin que se muestra como ms productivo es precisamente el que permite un enfoque interdisciplinario, donde la contabilidad como ciencia se sustente en los desarrollos de la ciencia econmica y de la disciplina financiera, pero a su vez, es a travs del desarrollo de investigaciones que midan el impacto de los modelos de representacin contable en los fenmenos econmicos de produccin, distribucin y consumo, donde se reafirmar la autonoma del campo contable (Ortiz, 2009: 192).Es decir habra que recurrir al enfoque de la complejidad y de lo sistmico, donde la dinmica no lineal, rompe con los paradigmas imperantes en el desarrollo cientfico tradicional y donde surgen nuevos enfoques como el estudio de la emergencia que se centra en nuevas respuestas producto de la integracin entre los diferentes paradigmas de las distintas ciencias.Aqu por ejemplo se empezara a contrariar lo que hasta ahora ha venido sucediendo, y es que la contabilidad y las finanzas como disciplinas sirven a los intereses de la ciencia econmica tradicional, donde las reglas de juego de la produccin, la distribucin y el consumo estn determinadas por un sistema econmico imperante, para dar paso a un planteamiento donde estas nuevas disciplinas, puedan determinar propuestas que afecten esos modelos de produccin, distribucin y consumo, desde su misma concepcin de la sociedad y desde el diseo de sus instrumentos que se enfoquen al logro de otros objetivos sociales, buscando el desarrollo humano y social.Hasta aqu solo se han introducido algunos de los elementos de un posible paradigma epistemolgico de la interdisciplinariedad, que lo advertimos en la introduccin, no pretende ms que inquietar sobre el tema. Sin embargo s quisiera profundizar en un aspecto de inters en esa misma lnea de investigacin y de pensamiento, alrededor de la disciplina contable, dado que es tal vez la de menor desarrollo frente a una reconocida ciencia econmica y a la misma disciplina financiera y que como ya lo adverta en la argumentacin anterior, fortalecer su autonoma aprovechando la interdisciplinariedad, es decir interactuando con la ciencia econmica y con la disciplina financiera, utilizando modelos representacionales contables para encontrar nuevos esquemas de distribucin de la riquezaUno de los problemas que marca el desarrollo epistemolgico de la disciplina contable es la necesidad de ampliar su objeto de estudio para incluir la representacin del fenmeno social, superando la clsica definicin de representar los fenmenos econmicospuesto que no tiene sentido escindir lo econmico de lo socialcmo se deben integrar estas respuestas a una teora general de la Contabilidad.Esta es una primera discusin dado que algunos enfoques de la disciplina contable, establecen como su objeto de estudio, los sistemas de informacin contables, que bajo esta orientacin se constituira en una tcnica al servicio de la ciencia econmica, puesto que los sistemas de informacin contable y su diseo, serviran de instrumento de medicin para los fenmenoseconmicos, que tendran que ser explicados por otras ciencias como la econmica. Aqu perdera su funcin explicativa, uno de los elementos fundamentales para caracterizar una ciencia. Existe la posicin de otro grupo de estudiosos de la teora contable que defienden el carcter eminentemente social de la disciplina contable que conforman la escuela crtica de la contabilidad, tales como Machado A. (1991), Sarmiento H. (1996), Danilo Ariza (1996) y el mismo Rafael Franco (2003) y que buscan priorizar lo social.Lo anterior exige una redefinicin del objeto de estudio, y es lo que hace la escuela neopatrimonialista (Lopes de S, 2003) de la contabilidad al definir que el verdadero objeto de estudio de la disciplina contable es el estudio del patrimonio, como expresin de la riqueza, buscando explicar las causas de sus variaciones, de su composicin, de sus procesos de acumulacin, etc. Sin embargo, consideramos que ese es un paso en firme hacia la consolidacin de la ciencia contable, y debemos recurrir al enfoque de la interdisciplinariedad, para solidificar el objeto de estudio de esta y otras disciplinas interrelacionadas.fundamentan en las necesidades bsicas insatisfechas y otros tericos que buscan indicadores culturales del desarrollo, o indicadores de felicidad, o contemplando un indicador integral que evale tanto el plano de lo individual, como el plano de lo social, que integre la perspectiva histrica y actual del desarrollo de una regin, con la perspectiva de potencial de desarrollo futuro a travs de la creacin y utilizacin de ventajas competitivas, y desde luego que integre el concepto de lo econmico con lo social, centrado en el ser humano con todas sus caractersticas, incluidos los valores y el mismo concepto de felicidadcontable debe jugar un rol fundamental en la configuracin de la representacin social del desarrollo, que permita integrar tanto lo econmico como lo social, con una verdadera potencialidad multidimensionalEs aqu donde la propuesta del profesor Rafael Franco Ruiz (2003), de un modelo de contabilidad integral, se identifica con los nuevos enfoques econmico-sociales del desarrollo: La contabilidad tiene naturaleza social, sus rasgos de familia se encuentran en la teora de la sociedad, sus construcciones conceptuales parten del concepto de comunidad, agrupaciones de individuos conviviendo porque entre ellos existen relaciones e intereses comunes y comparten espacios creadores de identidad.se presentan dos opciones: el reconocimiento de las megatendencias y la adaptacin de los saberes y habilidades para responder a ellas, prepararse para sufrir un futuro predeterminado por las condiciones del pasado y presente, es la primera opcin, triste opcin; la segunda es el cambio, la modificacin de la forma y la estructura por la influencia de los conocimientos, la cultura, los valores (Franco, 2003, 141).La pregunta es qu importancia tiene una teora del desarrollo endgeno, para la contabilidad? Ya se ha planteado por el profesor Franco (2003), que es desde la identidad, que se puede configurar una estructura de anlisis de lo social, que implica integrar lo econmico, con lo territorial y con lo cultural. Precisamente el problema de la interdisciplinariedad, tratado por Ortiz (2009), es lo que viene a plantear la necesidad de que la contabilidad empiece a aportar estructuras de anlisis de informacin que apunten a influir en los problemas de la produccin, la distribucin y el consumo, a travs de la representacin de la realidad objeto de estudiEn el mismo sentido se expresa Franco (2003): La contabilidad ha medido la eficiencia de la administracin por un valor global, la utilidad, pero no se interesa por saber qu es, cmo se integra y cules agentes sociales contribuyen a su formacin o se constituyen en sus beneficiarios.Aqu surge una posibilidad para el desarrollo del paradigma de inters pblico, avanzando hacia ambientes sociales, primeros pasos hacia condiciones en las cuales la contabilidad se puede constituir en generadora de valoLos procesos contables se alimentan de la informacin cuntica contenida en los hechos econmicos, la cual surge en el instante mismo en que ocurren tales hechos por ser inherentes a ellos, y existe an en ausencia de documentos formales. La dinmica del patrimonio ocurre en forma de ciclos que forman estructuras complejas y redes de niveles micro (a nivel de personas o empresas) y macro (a nivel de pas y del mundo). Por estar expresadas en trminos de dinero y cumplir sistemas de financiacin, se denominan ciclos de operaciones financieras. A partir de un patrimonio en estado esttico, por virtud de la decisin de sus administradores, se inicia el movimiento de intercambio de unos bienes por otros. Al finalizar el periodo t, el patrimonio resultante puede estar aumentado, disminuido o haberse perdido. La dinmica que mueve el patrimonio es sistemtica, estructural, compleja y abstracta. Se le ha denominado Ciclos de operaciones financieras. Los ciclos de operaciones financieras tienen similitud con el funcionamiento y estructuradel tomo, y conforma igualmente estructuras que permiten la comprensin y el estudio de la informacin contable y financiera en sus diferentes formas, facilitan la medicin y la prediccin de los hechos econmicos y del patrimonio resultante. Su periferia la conforman los hechos econmicos, su ncleo est formado por los procesos contables y el movimiento est dado por las decisiones de los administradores. La relacin que existe entre la estructura de los ciclos de operaciones financieras y el patrimonio, est dada porque aquellos son la dinmica del patrimonio y generan la informacin para realizar los procesos contables, e informa de su estado, movilidad, variacin y transformacin (Avellaneda, 2009: 216).La complejidad es un elemento que ha redireccionado el anlisis tradicionalmente lineal, hacia la denominada dinmica no lineal, donde la emergencia revitaliza lo esencialmente humano y es all donde la epistemologa de las ciencias sociales, requiere una revisin a fondo, para integrar en una visin sistmica la interdependencia en red de las diferentes disciplinas del conocimiento humano.Los conceptos de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, requieren una nueva mirada desde lo epistemolgico, en forma tal que los paradigmas de las distintas disciplinas dialoguen en forma amplia y abierta, para desarrollar nuevos conocimientos, se replanteen otros y se refunden muchos ms, para aportar al desarrollo humano y social, que an no encuentran soluciones con el concurso de la ciencia.El enfoque integrador de Capra se constituye en una verdadera revolucin epistemolgica, que bien rinde sus frutos en nuevos desarrollos del conocimiento de la misma ciencia y sus diferentes alternativas, lo cual se debe aprovechar, como hemos intentado hacerlo alrededor de la ciencia econmica y las disciplinas financiera y contable, delineando algunos elementos, que pueden ser el punto de partida para nuevas investigaciones.]

Conclusin.En el contexto de la TGS, la dinmica de sistemas y la construccin de modelos (modelado), constituyen estrategias metodolgicas para analizar el comportamiento de entornos complejos y con base en ello poder construir modelos (que en la actualidad se pueden incluso realizar mediante programas computacionales y otras herramientas tecnolgicas) que como representaciones permiten analizar,describir,explicar, simular la realidad con el propsito de determinar un resultado final a partir de unosdatos de entrada.

Como se concluye en Pineda, E., & Landazbal D. (2010), () los modelos mentales son los responsables de la manera en que se percibe y se acta sobre la realidad, pero con procesos de modelado que los hagan explcitos y mediante la simulacin es posible jalonar procesos de aprendizaje significativos.

Es indudable el aporte de la TGS, dinmica de sistemas y modelaje en diversos campos, como se seala en los documentos relacionados a travs de los ejemplos all incluidos y como lo describe tambin Oscar Johansen Bertoglio, cuando hace referencia a las tendencias que buscan la aplicacin de la teora general de sistemas en espacios como la Ciberntica, Teora de la informacin, Teora de juegos, Teora de decisin, Topologa o matemtica relacional, Anlisis factorial, Ingeniera de sistemas, Investigacin de operaciones etc. con sus mltiples aplicaciones. Bertoglio, O (2004)[footnoteRef:9] [9: Bertoglio, O. Introduccin a la teora general de sistemas. Mexico: Limusa - Noriega Editores.]

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