diferentes modelos de adminstracion

8/2/2019 Diferentes Modelos de Adminstracion

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Universidad Dr. Andrs Bello

Ctedra: Administracin y Gerencia en Enfermera ITema: diferentes modelos de administracinCatedrtico(a) : Licda. Mara Esperanza Melgar de Reyes

facultad: ciencias de la salud

Licenciatura en enfermera.Integrantes:

Ana Adilia Venegas Cruz.Karla Liliana Asencio Crdenas.

Mara Sandra Prez PrezMarta Alicia duran HernndezRoxana Yamileth Sorto Villelas


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Fayol define el acto de administrar como unproceso, aun cuando difunde un concepto de la administracin como ciencia.

Isaac G. valdivia afirma que la administracin esla ciencia de la direccin social.La administracin es tambin una tcnica,porque se aprende en las aulas, se aplica en l oscampos de trabajo, requiere de practica y uti liza instrumentos propios.


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PERFIL DEL ADMNSTADOR DE ENFERMERIA Las caractersticas y cualidades del personal de administrador son definidas por Fayol en los

siguientes trminos

Cualidades fsicas.

Cualidades intelectuales para comprender lanaturaleza de su funcin.


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Contar con experiencia profesional a diferentes niveles de responsabilidad, espritu de solidari dady sentimientos de rapport y empata con sussubordinados.

Ser creativo y ejercer un liderazgo democrtic o,producir innovaciones, acrecentar la motivaci n yla eficiencia.

Ser profesional y tico en sus decisiones,

organizado y responsable.

Apoyar y fomentar la investigacin en la bsqu edade mejores forma de desarrollo organizacional.


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Partiendo de la premisa de que el objeto de estu diode la administracin es la accin organizacional,las cinco verbales bsicas de la teoraadministradora son:Tareas y funciones de los integrantes.

Estructura de organizacin.

Personas.

Tecnologa.

Ambiente.


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El modelo clsico como principales exponentes aTaylor y Fayol y, por lo mismo, su origen se

remonta a 1903 aproximadamente. El nfasisrecae en las tareas, funciones y la estructura d eorganizacin; se busca la mxima eficiencia y s efavorece la produccin.


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Continuacin

El modelo es rgido y concebible al hombre com ouna mquina de produccin; las conductas de los integrantes de la empresa son aisladas,individualizadas y sin aparentes conflictos con,los objetivos de la empresa. Se considera que laprincipal forma de motivar son los incentivosligados al salario y la administracin se

concepta como proceso.


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Este se desarrolla con la influencia de lapsicologa y la sociologa. Susprincipales exponentes Koontzn yOdonell aproximadamente en 1954.Dicho modelo retoma las teoras yconceptos del modelo clsico pero lo s reforma; el nfasis recae en las

personas con un concepto del hombr ecomo ser social, la conducta grupal e srelevante y se busca la eficienciahumana.


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Tiene como principal exponente a Weber, el nfa sisen la estructura formal de la organizacin escaracterstica esencial del modelo, se concibe alhombre como un ser social organizado, lasconductas se describen como apegadas a un pa pel y una situacin, los incentivos son mixtos y seadministra con prevalencia de los objetivosorganizacionales sobre los individuales, se bus ca la mxima eficiencia y se concepta comoadministracin las organizaciones sociales.


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Continuacion

Este se desarrolla con la influencia de la psicolog a yla sociologa. Sus principales exponentes Koontz n yOdonell aproximadamente en 1954. Dicho mod elo retoma las teoras y conceptos del modelo clsic opero los reforma; el nfasis recae en las persona scon un concepto del hombre como ser social, laconducta grupal es relevante y se busca laeficiencia humana.


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Con Bennis como relevante de nfasis a la estruct uray al ambiente, su enfoque es mltiple y concibe alhombre como un ser social y cuya conducta es p orlo mismo grupal, los incentivos son mixtos y losconflictos entre los objetivos de la organizacin ylos individuales o grupales son inevitables ydeseables, se busca la mxima eficiencia y seconcepta a la administracin como una cienciasocial.


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Tiene como exponente a Mc Gregory y a Likert, d e

nfasis a las personas y al ambiente, se concibe alhombre como un ser racional cuya conducta esdecisional, se busca la eficiencia y satisfaccin d el trabajador, los conflictos entre los objetivos de l aorganizacin y los individuales se considerannegociables y se concepta a la administracincomo una ciencia social.


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Se origina con Bertalanffy , el nfasis se da al

sistema y al ambiente, se concibe al hombrecomo un ser funcional cuya conducta es de

conflicto por los papeles sociales, se busca lamxima eficiencia y existen conflictos con losobjetivos de la organizacin, se concepta laadministracin como una ciencia y la organiza cin

como un sistema abierto.


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Tiene su origen en 1972 con los estudios deWoodward, Lawrence y Lorsch. El nfasis recae enel ambiente y la tecnologa, se administra conbase en diagnostico microambiental, se concib e alhombre como ser complejo cuya conducta se d apor roles, la incentivacin es mixta y es inevita bleel conflicto con los objetivos de la organizacin , suenfoque es electico y,


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Continuacion

por lo mismo, considera a todos los modelos com oformas diversas de administrar. Todas las teora sson validas y aplicables en situaciones especfic as.

MODELO DE GESTION

Es un hecho que en la cultura del sistema sanitari oactual, en donde ya llevamos dos dcadas trata ndoel tema referente a la necesaria implicacin de l osprofesionales en la gestin de los procesos desalud.


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Orientar y dirigir los servicios de enfermera en todos los mbitos profesionales.Determinar las competencias que afectan lapractica cotidiana de la Unidad de Atencin deEnfermera y procurar la formacin en el pues tode trabajo.


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El desarrollo de la formacin e investigacinclnica de los mdicos.Supervisar los resultados de la atencin medica enrelacin con las necesidades de la poblacin yproponer nuevos servicios.

La gestin del personal no sanitario dependien te del servicio.La organizacin de la distribucin y asignacin deltrabajo en el servicio.


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Extenso trabajo que presenta Anne cooley, seestructura la organizacin y las funciones asigna das ala enfermera en el modelo de gestin clnica.

Un buen director de Enfermera establecer unarelacin con el director mdico basada en lacolaboracin y el apoyo mutuo, existiendo

situaciones de acuerdo y situaciones no coincide ntesen donde deber prevalecer,


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Continuacin

frente a los profesionales de la Unidad, la actitu d deresponsabilidad profesional en trminos de cali dad y la satisfaccin de sentirse valorados para rea lizar una funcin asistencial determinada.Transcribiendo las mismas palabras deCooley:Ambas profesiones se complementan yjuntas constituyen una formidable fuerza para

conducir el servicio de salud hacia el siglo XXI.


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Estarn seleccionadas por su capacidad para tom ar

decisiones profesionales, emprender acciones

apropiadas y buscar consejo para situaciones m ascomplejas. Deben conocer los estndares de un abuena prctica clnica, estar preparadas paraconfrontar los mtodos y prcticas de laenfermera y las relaciones laborales que sesuscitan en la actividad profesional, siendocapaces de gestionar el cambio.


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La principal responsabilidad se asienta en asegur arque la atencin est centrada en cuestionesestratgicas, principios y prioridades, y que lacalidad de los servicios constituya un factor depeso en el proceso de toma de decisiones y en laprovisin asistencial. Respectos de los contrato s,las presiones competitivas sobre los costes y elvolumen de la actividad, habr que forzar uncompromiso de calidad.


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Determinar una filosofa como marco para ejer cerla funcin enfermera, definiendo metas y adjeti vos

para alcanzar el xito.Establecer normas y procedimientos deorientacin de la prctica asistencial.

Adaptar similitudes de modelo de gestin cln icay los modelos de atencin enfermera.Definir la acreditacin de la enfermera clnica.


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Son tres los elementos claves que van a determinar laacreditacin de la enfermera en los servicios de

salud:La formacin continuada y de postgrado

La investigacin

La evaluacin de la calidad y la competencia.


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