7/25/2019 Didctica: ayudas y tcnicas

1/3

CIENCIAS DE LA EDUCACIN

http://www.ecured.cu/Ciencias_de_la_Educaci%C3%B3n

Ciencias de la Educacin.Son todas las Ciencias que aportan enteoray prctica al proceso

formativo desde su objeto de estudio. Tienen carcter integrador y holstico y tienen

laPedagogacomo ciencia integradora.

Caractersticas

Las Ciencias de la Educacin son todas las Ciencias que aportan en teora y prctica al proceso

formativo desde su objeto de estudio, son un conjunto de disciplinas que estudian, describen

analizan y explican losfenmenos educativosen sus mltiples aspectos.

El campo disciplinar de las Ciencias de la Educacin se ha constituido a partir de la interseccin de

un conjunto de diversas disciplinas: la filosofa, la psicologa, la sociologa, la historia, entre otras

que abordan desde su especificidad el objeto educacin.

Los diferentes aspectos de la educacin en sociedades y culturas determinadas, son estudiados por

las Ciencias de la Educacin, efectuando anlisis interdisciplinarios o transdisciplinarios para

alcanzar una comprensin y explicacin de los procesos educativos.

Las ciencias de la educacin no constituyen un campo reservado solamente a algunos especialistas.

Ellas representan actualmente el conjunto indispensable de disciplinas que permiten un correcto y

fecundo funcionamiento de los sistemas educativos en todos sus niveles.

Se distinguen:Sociologa de la Educacin,Economa de la Educacin,Historia de la

Educacin,Psicologa Educacional,Pedagoga,Didctica,Filosofa de la

educacin.Andragoga,Antropologa de la Educacinetc.

Ramas de las Ciencias de la Educacin

Filosofa de la Educacin

Estudia las leyes, las situaciones y los fenmenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la

cultura en relacin con el proceso de la formacin humana a partir de las posiciones filosficas.

Trasciende el plano de la formalidad institucional, abarcando las posiciones ideolgicas y polticas

reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos los hombres en relacin con la educacin.

Antropologa de la Educacin

Objeto de Estudio: el ser humano en su educabilidad: "homo educandus" se estudia segn dos

grandes teoras:

Germana: supone una especializacin de la antropologa filosfica. Busca el conocimiento del ser

humano en general, lo comn entre todos los seres humanos de todos los tiempos, y procedencias.

http://www.ecured.cu/Ciencias_de_la_Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Teor%C3%ADahttp://www.ecured.cu/Pedagog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Fen%C3%B3menos_educativos&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sociolog%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Econom%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/index.php?title=Historia_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Historia_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Psicolog%C3%ADa_Educacional&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Pedagog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/Did%C3%A1cticahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Andragog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Antropolog%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Germana&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Teor%C3%ADahttp://www.ecured.cu/Pedagog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Fen%C3%B3menos_educativos&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sociolog%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Econom%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/index.php?title=Historia_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Historia_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Psicolog%C3%ADa_Educacional&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Pedagog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/Did%C3%A1cticahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Andragog%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=Antropolog%C3%ADa_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Germana&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Ciencias_de_la_Educaci%C3%B3n

7/25/2019 Didctica: ayudas y tcnicas

2/3

Anglosajn: concreta la antropologa cultural oetnografaque adopta unmtodo emprico.Busca e

estudio del ser humano en cadacultura, de una determinada poca y lugar.

Sociologa de la Educacin

Ottaway : "el estudio de las relaciones entreeducacinysociedad", ocupndose por tanto del origen

social de la educacin, de sus manifestaciones y contenidos, sus instituciones y condicionamientos,

sus repercusiones, funciones y objetivos, sus posibilidades y los agentes sociales que en ella

participan.

Estudio de los problemas sociales de la Educacin, no desde la Sociologa, sino a partir de la

Pedagoga y para la enseanza. Desarrollada fundamentalmente por pedagogos, busca mejorar la

calidad de la educacin (escolarizada) y comprender los problemas sociales que la afectan, por lo

que profundiza en los factores familiares y comunitarios de la educacin.

Psicologa de la Educacin

Estudia las leyes del psiquismo humano que rigen en el proceso de educacin, educacin en un

sentido amplio, (educacin en tanto formacin de valores, convicciones, intereses; y aprendizaje en

tanto construccin del conocimiento). Su objeto de estudio lo constituye las aplicaciones de la

Psicologa a los procesos educativos.

Andragoga

"Andragogo" proviene de los vocablosgriegos: Andro = hombre adulto y Ago = Guiar o conducir. Es

el proceso de orientacin individual, social y ergolgica para lograr sus capacidades de

autodeterminacin.

Es considerada la Ciencia de la formacin de los hombres, de manera que no se haga referencia a la

formacin del nio, sino a la educacin permanente. Se contrapone son los mtodos de enseanza

clsica frente a nuevos mtodos participativos, considerando el entorno social en que el individuo se

desarrolla.

Economa de la Educacin

La Economa de la Educacin es una rama de la teora econmica y aplicada, se caracteriza por su

relativa juventud ya que su importancia ha crecido en las ltimas 5 dcadas. El soporte terico inicia

fue la teora del capital humano, que acenta el aspecto inversin de los gastos en educacin, que

eran antes considerados ms bien como un consumo a la vez privado y pblico.

Como consecuencia se desarrollaron dos tipos de trabajos: por una parte sobre el plano

microeconmico, es decir desde el punto de vista de los individuos, se llevaron a cabo en numerosos

pases investigaciones sobre las tasas de rendimiento de los diferentes niveles de educacin. Por

otra parte, sobre el plano macroeconmico se busc medir la contribucin de la educacin al

crecimiento econmico.

http://www.ecured.cu/index.php?title=Anglosaj%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Etnograf%C3%ADahttp://www.ecured.cu/Etnograf%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Culturahttp://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Sociedadhttp://www.ecured.cu/Griegoshttp://www.ecured.cu/index.php?title=Inversi%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Anglosaj%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Etnograf%C3%ADahttp://www.ecured.cu/index.php?title=M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/Culturahttp://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Sociedadhttp://www.ecured.cu/Griegoshttp://www.ecured.cu/index.php?title=Inversi%C3%B3n&action=edit&redlink=1

7/25/2019 Didctica: ayudas y tcnicas

3/3

Pedagoga

Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el proceso de formacin. Conjunto de saberes que se

encarga de la educacin como fenmeno tpicamente social y especficamente humano. Se trata de

una ciencia aplicada de carcter psicosocial.

Didctica

La didctica es una disciplina que abarca los principios ms generales de la enseanza aplicable a

todas las asignaturas en su relacin con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo

constituye elproceso docente educativoa veces y tambin llamado deproceso de enseanza

aprendizaje.

Tecnologa Educativa

Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el proceso de mediacin tecnolgica como hecho

educativo. La tecnologa educativa abarca en general, todos aquellos medios elaborados por elhombre con el fin de colaborar en el proceso educativo, especialmente dentro del sistema

educacional.

http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_docente_%E2%80%93_educativo&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_de_ense%C3%B1anza_%E2%80%93_aprendizaje&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_de_ense%C3%B1anza_%E2%80%93_aprendizaje&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_docente_%E2%80%93_educativo&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_de_ense%C3%B1anza_%E2%80%93_aprendizaje&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Proceso_de_ense%C3%B1anza_%E2%80%93_aprendizaje&action=edit&redlink=1