Asignatura: Español 1 Grado:_______________ Escuela:_______________________________________

Unidad 1

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S.A. de C.V.

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Ámb. PSL AE

Sec. Lección Aspecto del aprendizaje Contenido Páginas

LA

Recursos Sem.

Recuerdo 10 a 15 1Entrada unidad 1 16 a 17

Me preparo 18 y 19Es

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Inicio 201. Diferentes tipos de textos

Comparte las ideas que recupera del texto escuchado.

Lectura de diversos tipos de textos e identificación de la información contenida en ellos.

21 y 22 2

2. Información importante

Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.

Información relevante de un texto. Palabras clave. Preguntas para aclarar o interpretar información

23 y 24

3. Pronombres interrogativos[Cuaderno de evidencias] Ficha 1

Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.

Acentuación de pronombres interrogativos.

25

4. Significado de palabras y expresiones

Elabora preguntas específicas sobre partes del texto que no comprende totalmente o sobre información que desea ampliar.

Significado de palabras y expresiones por el contexto.

26

5. Expresar opiniones

Expresa lo que piensa acerca del texto. Fundamentar opiniones. 27 y 28 3

Cierre. Comparto mi opinión 29

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Inicio 301. Cuentos infantiles Describe los personajes de un cuento;

toma en cuenta sus características sociales (jerarquía, oficio, pertenencia a una familia, etcétera), sus intenciones y forma de ser (bueno, malo, agresivo, tierno, etcétera) para explicar o anticipar sus acciones.

Función y características de los cuentos de la tradición infantil.

31 y 32

2. Personajes y escenarios

Compara los personajes de diversos cuentos e identifica rasgos y situaciones recurrentes de algunos personajes típicos. Identifica los espacios en que ocurren los acontecimientos y los relaciona con los personajes que ahí participan.

Descripción de personajes (desde lo social y moral) y escenarios. Rasgos recurrentes en situaciones y personajes.

33 y 34

3. Adjetivos y frases adjetivas[Cuaderno de evidencias] Ficha 2

Compara los personajes de diversos cuentos e identifica rasgos y situaciones recurrentes de algunos personajes típicos. Identifica los espacios en que ocurren los acontecimientos y los relaciona con los personajes que ahí participan.

Adjetivos y frases adjetivas. 35 4

4. Sucesión, duración y causa y efecto

Establece relaciones temporales de sucesión y duración entre acontecimientos

Relaciones de sucesión, causa-efecto y duración en las narraciones.

36

5. Relación imagen y texto

Recupera y da sentido a la historia cuando la lectura se distribuye en varias sesiones.Expresa su interpretación de las imágenes, vinculándolas con lo escrito, en cuetos ilustrados y libro álbum.

Relación imagen-texto. 37

6. Sílaba y división Separa en sílabas la mayoría de las Sílaba y división silábica. 38