ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No 17 “BENEMERITO DE LAS AMÉRICAS”

CICLO ESCOLAR: 2019-2020CLAVE: ES-354-17 C.C.T: 15DES0017S SECTOR EDUCATIVO: I

ZONA ESCOLAR: I

ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁN LOS ALUMNOS DEL 04 AL 15 DE MAYO DE 2020NOMBRE DEL DOCENTE

ADILENE HERNANDEZ PINEDA

ASIGNATURA MATEMÁTICAS 2

GRADO:2º GRUPO(S): G, H, I y JAPRENDIZAJES ESPERADO

ACTIVIDADES MEDIO DE RETROALIMEN-TACIÓN

• Resuelve problemas mediante la

formulación y solución

algebraica de sistemas de

dos ecuaciones lineales con

dos incógnitas.

PROBLEMAS DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2X2 PARA PROFUNDIZAR (SEMANA DEL 04 AL 08 DE MAYO 2020) Se puede utilizar el acervo de televisión educativa enhttps://www.television educativa.gob.mx/acervo

METODO DE SUSTITUCIONhttps://www.youtube.com/wathc?v=cNIV-ltkpBM&pbjreload=10

Aplicación para resolver ecuaciones linealesAyudante de tareas: en la pestaña algebra Ecuaciones de 2 x 2 elige el método y escribe la ecuación y a cuál variable despejar. Para comprobar tus procesos y resultados.

1. Formula el sistema de ecuaciones en cada problema y partir de los métodos para resolver ecuaciones de 2x2 aplica el método que se te facilite mas para resolverlos ( Método de igualación, sustitución o gráfico).Puedes consultar el link o ver información del anexo 1 para repasar notas sobre los procedimientos que puedes utilizar.

EJEMPLO: por el método de sustitución

Se enviarán fotografías de sus trabajos resueltos para su revisión al siguiente correo: adilenehp1995@gmail.com

También se reciben en MessengerSOLO LOS DIAS VIERNES DE CADA SEMANACon su nombre, grado y grupo. Dudas y aclaraciones sobre las actividades solo en los grupos creados.

a) Valeria fue al supermercado y adquirió varios productos, entre ellos, varios paquetes de galletas y unos cuantos paquetes de malvaviscos, fueron en total 25 paquetes. Cada paquete de galletas cuesta $9.00, cada paquete de malvaviscos tiene un precio de $5.00 y Valeria pagó un total de $145.00, ¿Cuántos paquetes de galletas y de malvaviscos compró Valeria?

b)

c) Abril y Débora rentaron 3 películas de acción y compraron unas palomitas por un costo total de $80.00. El costo de las palomitas representa una tercera parte del precio de una película. • ¿Cuánto se pagó por la renta de cada película? • ¿Cuáles son las coordenadas del punto de intersección de las rectas si es que existe?

Rubrica de evaluación

PROBABILIDADPodrás consultar conceptos y ejemplos en el Anexo 2

Indicadores

(6 – 7) (8 – 9) (10)FORMULACIÓN DEL SISTEMA ECUACIONES 2X2

Fórmula de manera correcta solo algunos de problemas con sistemas de ecuaciones de 2x2.

Fórmula de manera correcta la mayoría de problemas con sistemas de ecuaciones de 2x2.

Fórmula en forma correcta todos los problemas con sistemas de ecuaciones de 2x2.

ORDEN Y LIMPIEZA

La evidencia presentada es de manera poco organizado y difícil de leer.

La evidencia presentada es de manera organizada, por lo general es fácil leer.

La evidencia presentada es de manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer y entender.

PROCESO Y SOLUCION

Puede aplicar al menos un único método para resolver todos los problemas, pero presenta errores en la mayoría de los ejercicios.

Puede aplicar 1 o 2 métodos diferentes para resolver todos los problemas. Sus procedimientos utilizados dan la solución a la mayoría de los ejercicios propuestos.

Puede aplicar 1 o 3 métodos diferentes para resolver todos los problemas. Los procedimientos utilizados son los adecuados y la solución es correcta para todos los ejercicios.

COMPROBACION Realiza la comprobación solo en algunos de sus ejercicios correctos

Sus resultados son correctos, en su mayoría tiene desarrollos del método de comprobación de las soluciones.

Sus respuestas con correctas, entrega procedimientos completos que corrobora todos sus resultados.

• Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento

aleatorio.

2. De las actividades que se proponen “El número más alto” y “¿Qué probabilidad hay?”, aplica (solo una de las dos) la que se considere de acuerdo con los recursos que tengas en casa. (SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 2020)

Además de poder elaborar tus cartas Puedes adaptar cualquier tipo de cartas de juegos de mesa mesas para la actividad.

Inclusive el domino.

Se enviaran fotografías de sus trabajos resueltos para su revisión al siguiente correo: adilenehp1995@gmail.com

También se reciben en MessengerSOLO LOS DIAS VIERNES DE CADA SEMANA

Con su nombre, grado y grupo.

Dudas y aclaraciones sobre las actividades

solo en los grupos creados.

Rubrica de evaluación

Indicadores

(6 – 7) (8 – 9) (10)Cálculo de probabilidad

Ubica los datos obtenidos de la actividad, pero presenta errores al construir la probabilidad del evento.

Ubica los datos obtenidos de la actividad, en la mayoría de sus respuestas construye la probabilidad del evento de manera correcta.

Ubica los datos obtenidos de la actividad, en todas sus respuestas construye la probabilidad del evento de manera correcta.

ORDEN Y LIMPIEZA

La evidencia presentada es de manera poco organizado y difícil de leer.

La evidencia presentada es de manera organizada, por lo general es fácil leer.

La evidencia presentada es de manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer y entender.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Tuvo dificultades para comprender el desarrollo de la actividad y llevarla acabo en orden.

Comprendido la actividad, y en su mayoría desarrollo satisfactoriamente la actividad.

Logro comprender y desarrollar completamente la actividad adaptándose a sus materiales con los que contaba, alcanzando el objetivo.

Anexo 1 Material para consultar sistemas de ecuaciones lineales

Anexo 2. Conceptos y ejemplos de probabilidad