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Departamento de Derecho y Ciencias Sociales FOR-CO-009_Ver.6.0 CONTENIDOS CURRICULARES Y PROGRAMATICO PLAN DE ESTUDIOS DERECHO SEMESTRE I Semestre Nº I Nombre de la Asignatura Código Derecho Constitucional General 102810 Intensidad Semanal 3 Horas Número de Créditos 2 Prerrequisito Correquisito Justificación Quien se inicia como jurista debe entender, interpretar y aplicar el derecho, lo que le implica examinar elementos teóricos y conceptuales básicos para la interpretación de los fenómenos políticos y constitucionales contemporáneos, contribuyendo a desarrollar competencias críticas acerca de la realidad que lo rodea y analizar los diferentes conceptos políticos, jurídicos y sociales; todo ello, en el contexto de un Estado Social de Derecho; lo cual supondrá un nuevo dinamismos en las relaciones entre los órganos legislativos, ejecutivo, judicial, los órganos autónomos, así como los modos de interacción entre el Estado y los ciudadanos en el contexto de una democracia participativa. Objetivos General. Analizar los elementos teóricos y conceptuales básicos para conocer, identificar y comprender los fundamentos del Derecho Constitucional diferenciando sus componentes conceptuales, origen y evolución, a partir de la génesis y desarrollo del Estado moderno, la constitución normativa y la articulación de la democracia, sin perder de vista la perspectiva jurídica. Específico. Desarrollar argumentos claros sobre la constitucionalizacion del ordenamiento jurídico del estado social de derecho actual. Comprender la organización, estructura y funcionalidad de las instituciones Jurídico políticas, contenidas en la carta, básicas para el desarrollo y crecimiento de La constitución y del estado. Derecho Constitucional General

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CONTENIDOS CURRICULARES Y PROGRAMATICO PLAN DE ESTUDIOS DERECHO

SEMESTRE I

Semestre Nº I Nombre de la Asignatura Código

Derecho Constitucional General 102810

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Quien se inicia como jurista debe entender, interpretar y aplicar el derecho, lo que le implica examinar elementos teóricos y conceptuales básicos para la interpretación de los fenómenos políticos y constitucionales contemporáneos, contribuyendo a desarrollar competencias críticas acerca de la realidad que lo rodea y analizar los diferentes conceptos políticos, jurídicos y sociales; todo ello, en el contexto de un Estado Social de Derecho; lo cual supondrá un nuevo dinamismos en las relaciones entre los órganos legislativos, ejecutivo, judicial, los órganos autónomos, así como los modos de interacción entre el Estado y los ciudadanos en el contexto de una democracia participativa.

Objetivos

General. Analizar los elementos teóricos y conceptuales básicos para conocer, identificar y comprender los fundamentos del Derecho Constitucional diferenciando sus componentes conceptuales, origen y evolución, a partir de la génesis y desarrollo del Estado moderno, la constitución normativa y la articulación de la democracia, sin perder de vista la perspectiva jurídica. Específico. Desarrollar argumentos claros sobre la constitucionalizacion del ordenamiento jurídico del estado social de derecho actual. Comprender la organización, estructura y funcionalidad de las instituciones Jurídico políticas, contenidas en la carta, básicas para el desarrollo y crecimiento de La constitución y del estado.

Derecho Constitucional General

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Conocer, identificar, analizar y comprender la importancia no solo el concepto sino de la constitución como fundamento del derecho en estudio, para un mejor conocimiento científico en su campo de formación y desempeño profesional. De Proyección Social: examinar aspectos tales como el concepto mismo de constitución como norma jurídica bajo el contexto de un Estado Social de Derecho, que se fundamente en la vigencia de los derechos fundamentales, las relaciones entre los órganos de poder del Estado, los órganos autónomos, así como los modos de interacción entre el Estado y los ciudadanos, en el contexto de una democracia participativa De Investigación: Manejar las herramientas de investigación bibliográficas e institucional en el campo del derecho constitucional. De Formación profesional: vincular al estudiante a los saberes y prácticas del constitucionalismo contemporáneo, como contexto necesario para poder comprender la práctica constitucional.

Competencias

Competencias Básicas: Entender la realidad y los conocimientos teóricos del Derecho Constitucional general. Competencias Profesionales: El estudiante comprenderá el lenguaje jurídico - político en materia de derecho constitucional general y su aplicación en el derecho constitucional colombiano.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Introducción a la Teoría General de

derecho Constitucional

Derecho natural y derecho positivo

Derecho objetivo y subjetivo

Derecho público y derecho privado.

Ubicación del derecho constitucional general dentro del derecho público.

2

Derecho Constitucional,

Concepto y Ubicación

Sociedad

Teoría del Estado

Derecho y su relación con el estado y la sociedad

Teoría constitucional

Conceptos y elementos del Derecho objetivo

Conceptos y caracteres del Derecho constitucional

Relaciones del Derecho Constitucional con otras disciplinas jurídicas y sociales

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Elementos del Derecho Constitucional

Objeto y fin del Derecho Constitucional

El constitucionalismo como método de limitar el poder

3 Concepto de Constitución

Origen y evolución del concepto de constitución

Constitución y poder

La constitución como expresión del poder político

La constitución y la juridificación del poder político

Interdependencia entre la constitución y la realidad social y política

Los cometidos de la constitución

La unidad política de la comunidad

Organización y coordinación del poder estatal

Configuración de un modelo de vida hacia el futuro

Esquemas de clasificación de la constitución

Formal y materia

Rígida y flexible

Consuetudinaria y escrita

Normativa, nominal y semántica

4 Origen del Estado

Formas de organización política anterior al Estado moderno.

Surgimiento del Estado moderno

Supuestos históricos que dan origen al Estado

Aparición del Estado en Europa.

Origen del Estado colombiano

Naturaleza del Estado

El concepto de Estado

Atributos del Estado

5 Elementos del

Estado

Consideraciones del Estado

Elementos del Estado según el ordenamiento jurídico colombiano

Territorio

Población

Poder político

Reconocimiento internacional

6 Formas de Estado Estado confederal

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El Estado unitario

El Estado federal

El Estado regional – autonómico

Forma de Estado en la Constitución de 1991

Sistema parlamentario

Sistema presidencial

Sistema de gobierno en Colombia

Estado formal de Derecho

Estado material de Derecho

El Estado material de Derecho se transforma en el Estado constitucional

Factores que inciden en la aparición del Estado Constitucional (Zagrebelsky)

7 Constitucionalismo

Clásico y Contemporáneo

Inglaterra cuna del constitucionalismo.

La monarquía constitucional

El modelo norteamericano de constitución

El modelo francés de constitución

Elementos que configuran el constitucionalismo posterior a la segunda guerra mundial

La constitución alemana de 1949 y la primacía de la dignidad humana

La constitución española de 1978 y el concepto del Estado Social y Democrático de Derecho

La creación de los tribunales constitucionales en Europa y sus diferencias con el modelo de Kelsen de 1920

8 Del Estado Liberal al Estado Social de

Derecho

El Estado de liberalismo económico - Crisis del Estado Liberal de Derecho y

sus alternativas - El Estado del Socialismo científico - El Estado fascista

el Estado Social de Derecho - la interrelación entre Estado social y

Estado de Derecho - diferencias con el Estado de Bienes p

Estado asistencial - principales diferencias entre Estrado

liberal de Derecho y Estado social de Derecho

- el capitalismo intervencionista como

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soporte del Estado social de Derecho

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre por el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

BALAGUER CALLEJÓN, F. (Coord.); CÁMARA VILLAR, G., BALAGUER CALLEJÓN, M. L., y MONTILLA MARTOS, J. A.: Introducción al Derecho Constitucional, 2ª Ed. Technos, Madrid, 2012 ALEXI, Robert: La Teoría de los Derechos fundamentales, editorial CEC, Madrid 1993 ALONSO GARCÍA, Enrique: La interpretación de la Constitución, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid CEPEDA ESPINOSA, Manuel José: Polémicas Constitucionales, Legis, Bogotá, 2007 GUTIERREZ GRISALES, Jaime: Derecho Constitucional General Teoría del Estado, 1ª. Edición, Editorial Universidad Libre, Cali, 2005. CEPEDA ESPINOSA, Manuel José y otro (compiladores): Teoría Constitucional y Políticas Públicas, Universidad Externado, Bogotá, 2007.

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Semestre Nº I Nombre de la Asignatura Código

Derecho Romano 102811

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La presente asignatura, responde a la necesidad de lograr que el Estudiante tenga un

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Constitucional General

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

2.0

Unidad 2 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

Unidad 3 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 4 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 6 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 7 2.0 2.0 2.0 2.0 8.0 5.0 13.0

Unidad 8 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0

96.0

Derecho Romano

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conocimiento claro y acorde con la realidad de los diferentes momentos históricos, desde su inicio hasta llegar a la codificación de Justiniano, siendo de suma importancia conocer de manera clara y precisa de donde emanan las diferentes ramas del Derecho. Además de ser un valioso auxiliar de interpretación jurídica y constituye un antecedente del Derecho Moderno, habida cuenta de la importancia que debe tener el futuro profesional del Derecho en el manejo de las instituciones jurídicas tanto en la actualidad como en la génesis de ellas mismas.

Objetivos

General Desarrollar los principios relativos a la personalidad jurídica, los derechos reales las instituciones familiares y sociales, las obligaciones y sucesiones, su evolución desde la fundación de Roma hasta la muerte del Emperador Justiniano, como fundamento de la mayoría de las legislaciones modernas. Específico Conocer y analizar el desarrollo histórico del imperio romano como gestor de la cultura social y jurídica de occidente. Identificar los aportes que el derecho romano ha hecho a los sistemas normativos de occidente a través de la expansión de sus costumbres por Europa y el norte de áfrica. Aportar a la creación de cultura jurídica a través de conocimientos claros y precisos de lo que es el derecho romano. De Proyección Social: Conocer las principales instituciones del Derecho romano y estar capacitados para establecer las relaciones entre ellas y sus homólogas en el Derecho Colombiano. De Investigación: Identificar las razones de la pervivencia de las instituciones jurídicas romanas, la transmutación del derecho romano y el desarrollo del derecho romano a través de la historia; y comparar éste con la normatividad legal vigente del derecho y las instituciones actuales del derecho colombiano. De Formación profesional: Determinar con precisión el contenido del derecho romano como concepto, distinguiendo cada etapa del mismo, los diversos poderes, instituciones jurídicas, antecedentes y normas bajo las cuales vivieron los romanos.

Competencias

Competencias Básicas: Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. Competencias Profesionales: abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional. Aplicar en su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

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1

Historia y Fuentes

del Derecho Romano

Definición de Derecho Romano.

División del Derecho Romano en sus distintos periodos.

Fuentes del derecho Romano.

Pópulos Romanos.

Familias, gens y curias.

Le Rex.

El Senado.

La milicia. Las clases sociales, plebeyo, clientes y esclavos.

2 Organización Social

y Política de la República Romana

Constitución Republicana y su comparación con el concepto moderno.

Poderes ejecutivo, legislativo y judicial.

Ley de las XII Tablas.

Los comicios y el senado.

Las Magistraturas y su decadencia. Las constituciones imperiales.

3 El imperio de Constantino a

Justiniano

El régimen absoluto.

El cristianismo y su influencia.

Las fuentes del derecho durante el imperio cristiano.

Ley de citas.

4 La obra jurídica de

Justiniano

El Código antiguo y el nuevo Código.

Digesto o Pandectas.

Los Glosadores y los pos- glosadores.

5 Personas y el

Derecho de Familia

Moral y el derecho.

Los usos sociales.

Las personas.

Las personas jurídicas y su capacidad.

Perdida de la capacidad jurídica.

6 Status Libertatis, Status Civitatis y Status Familiae

Libres y ciervos.

Los esclavos.

Las manumisiones solemnes.

Relaciones entre patronos y libertos.

Ciudadano y no ciudadano.

Parentesco. Asignación y cognación. La Afinidad y la paria potestad.

El efecto del poder paterno sobre la persona del hijo.

SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la

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apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Castaño Cardona, Ramiro Alberto. Manual de Derecho romano Privado en pocas palabras. 2ª. Edición. Bogotá Editorial Moler. 1999. Castaño Cardona, Ramiro Alberto. Historia de Roma y del Derecho Romano. 1ª. Edición. Bogotá Ediciones Doctrina y Ley. 2003. Catalano, Pierangelo. América Latina y el Derecho Romano. Bogotá, EIDT, U. Externado. 1985. Tomo Único. Gonzáles de Cancino, Emilsen. Manual De Derecho Romano, Bogotá, U. Externado. Medellín, Carlos. Lecciones De Derecho Romano. 5ª. Edición. Editora Temis 1974. Miquel, Juan Cuestiones. Docencia Del Derecho A Través Del Casuismo Romano. Editorial Ariel S. A. Barcelona 1990. Montoya Gómez, Mario. Derecho Romano. Régimen Jurídico: Obligaciones. 1ª Edición. Bogotá. Editora U. Externado Muñoz López, Luis Alfonso. Derecho Romano Comparado Con El Derecho Colombiano. 3ª Edición, Bogotá, Editora Igratal 1993. Preciado Agudelo, Darío. El Contrato De Sociedad En El Derecho Romano. Bogotá,

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Sociales

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Editorial. Librería el Profesional 1988. Petit; Eugene. Tratado Elemental De Derecho Romano. Traducción de la 9ª Edición por José Fernández González, México. Edición Nacional 1971, y Buenos Aires, Editorial Albatros 1972. Quiñones, Ana Rosa. Elementos De La Compraventa En Roma. 1ª Edición. Bogotá, Editorial Doctrina y Ley 2000. Vieira Puerta, Rodrigo. Los Derechos Reales Según El Derecho Romano Y El Código Civil Colombiano. 1ª Edición Manizales. Ediciones Universidad de Caldas 1974.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Romano

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

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Semestre Nº I

Nombre de la Asignatura Código

Introducción al Derecho 102812

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Esta es la asignatura básica en la formación de los abogados de la Universidad de Sucre, dado que la misión, visión y filosofía de la institución; en aras de su preocupación por formar profesionales activos, creativos y líderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida; así como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica. La asignatura le exige al estudiante, conocimientos humanísticos básicos para la vida personal y profesional, constituyéndose en una necesidad profesional del Derecho el dominio conceptual y metodológico que favorezcan la validación científica del accionar profesional que, con autonomía intelectual, contribuyan a la legalidad en Colombia a través de y desde la crítica científica y el conocimiento científico que caracteriza la formación de los abogados de la Universidad de Sucre.

Objetivos

General Identificar y dominar el conocimiento sobre las grandes directrices jurídicas para el subsiguiente desarrollo de las demás asignaturas, de igual forma, identificar las limitaciones de los planteamientos en las distintas etapas de la historia y desarrollo del derecho para lograr superar así en la hora presente tales limitaciones, alcanzando por los estudiante una comprensión histórico filosófica y de la conocimiento global y concreto a la vez de lo que ha sido y es el derecho. Específico Identificar y abstraer los conceptos e instituciones centrales de la ciencia jurídica, con el propósito de que el estudiante pueda emplearlos en las distintas áreas y manifestaciones del Derecho. De Proyección Social: Comprender el origen y los conceptos básicos del Derecho para familiarizar al estudiante con su contenido y terminología. De Investigación: Entender el concepto de fuentes del derecho, es decir todos aquellos

Introducción al Derecho

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elementos y factores que confluyen para la creación de la norma, como precepto de obligatorio cumplimiento. De Formación profesional: Resaltar la importancia de la técnica jurídica en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas.

Competencias

Competencias Básicas: Desarrollar capacidad para el manejo de los conceptos jurídicos sobre el derecho y sus instituciones de forma contextualizada. Fortalecer la capacidad de juicio crítico utilizando las herramientas legales necesarias para generar con mayor eficiencia soluciones a diferentes tipos de problemas. Competencias Profesionales: Dominio eficiente, de la terminología jurídica, y la claridad sobre el origen y evolución de las instituciones del derecho, lo cual le permitirá poseer mayor claridad respecto los conceptos jurídicos contemporáneos.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Concepto de

Derecho

La Definición Del Derecho: Lenguaje realidad

Usos del Lenguaje Jurídico

El Concepto de Derecho

Ciencia Jurídica

2 Conceptos

Jurídicos Básicos

Conceptos Jurídicos Fundamentales

El sujeto. Derecho. la persona

El negocio Jurídico.

El dualismo: Derechos reales y personales en las tesis de Kelsen, Hart y Ross.

La posición de Kelsen: Derechos subjetivos y concepto de ordenamiento. Su vínculo con las obligaciones.

3 Teorías del Sistema

Jurídico

Los Elementos Conceptuales del Sistema Jurídico

La Teoría del Derecho de John Austin

Elementos de una Teoría de las Normas

La Teoría de Kelsen del Sistema Jurídico

La Tesis de Hart del Sistema Jurídico

El Concepto de Derecho Vigente

Los Sistemas Jurídicos Como Sistemas de Normal.

Los Sistemas Jurídicos como Sistema de Disposiciones Jurídicas

La Identidad de los Sistemas Jurídicos

4 Derecho y Moral El Derecho y la Moral

La Moral en el Derecho

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Las Normas Jurídicas y la Moral

La Cuestión de la Naturaleza del Derecho y Autoridad, Derecho y Moral

El Positivismo Jurídico y las Fuentes de Derecho

5 Las Fuentes del

Derecho

Las Fuentes del Derecho

La Ley: Etimología, definiciones, clases, caracteres, formación, observancia, derogación, codificaciones, clases de decretos, obligatoriedad, jerarquía.

La Costumbre: Definiciones y características. En el derecho colombiano. Y los usos sociales. Costumbre y ley en el derecho nacional e internacional.

La Jurisprudencia: Concepto. Valoración jurídica. Casos en que es obligatoria. Probable. En el Common Law.

La Doctrina: Concepto. Influencia. Importancia.

Principios Generales Del Derecho: Concepto. Enumeración. Validez nacional e internacional.

El Negocio Jurídico: Hechos y actos jurídicos como fuente de la obligaciones. Concepto, características y clasificación.

6 La Interpretación

del Derecho

Interpretación del Derecho

La interpretación como problema lingüístico: La concepción de la textura abierta del lenguaje de Hart.

Legislación, Precedente, La costumbre, La tradición de cultura. La relación entre las diversas fuentes con el derecho vigente. La doctrina de las fuentes del derecho. La postura negatoria

La interpretación como acto de voluntad.

La interpretación como acto de conocimiento y como acto de voluntad:

Doctrina y fundamento del método interpretativo, El fundamento semántico.

Problemas de la interpretación: Sintácticos, lógicos, semánticos. Interpretación y administración de justicia: los factores pragmáticos en la interpretación. Factores Pragmáticos y la técnica de argumentación.

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Leyes en el Espacio y en el Tiempo: Principios. Crítica a la teoría de os derechos adquiridos. Irretroactividad de la Ley y excepciones.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

RABINOVICH-BERKMAN, Ricardo D. Recorriendo La Historia Del Derecho. México. 2000. DWORKIN, Ronald M. El Imperio De La Justicia: De La Teoría General D. Barcelona. 2005 CARNELUTTI, Francesco. Cómo Nace el Derecho. Temis, 2007 ATIENZA, Manuel. Tras la Justicia: Una

Introducción al Derecho. Bogotá. Temis, 2003.

CARRIO, Genaro Notas Sobre Derecho y Lenguaje. Ed. Abeledo perrot. HART H.L.A. Definición y Teoría En La Ciencia Jurídica. En derecho y moral contribución a su análisis. Ed. Depalma. HART. H.L.A. El concepto de derecho. Ed. Abeledo perrot. BOBBIO, Norberto. Teoría general del

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Sociales

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derecho. Ed. Temis. ROSS Alf. Sobre el derecho y la justicia. Ed. E.u.d.e.b.a.. KELSEN Hans. Teoría pura del derecho. Segunda edición. Ed. U.N.A.M.W.N. HOHFELD Conceptos Jurídicos Fundamentales d.c.e.a.l., en biblioteca de ética, filosofía del derecho y política nro. 2, México 1992. ed. fontamara.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Introducción al Derecho Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Historia del Derecho 102813

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La Historia del Derecho es una disciplina histórico – jurídica que analiza el conjunto de hechos y procesos históricos relacionados con las normas jurídicas, durante diversas épocas del desarrollo de las sociedades, que dieron origen a los principales sistemas jurídicos actuales.

Historia del Derecho

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De esta manera, la Historia del Derecho busca individualizar, precisar y afirmar los conceptos fundamentales de los principales sistemas jurídicos actuales, pariendo del derecho Romano, como base del sistema continental europeo, y del common Law, originado en el Derecho Anglosajón.

Objetivos General Identificar el concepto de Derecho y las raíces históricas del mismo, para lograr como función principal la de crear en el estudiante una reflexión analítica del derecho desde su comprensión histórica, comprendiendo que éste cuenta con unas raíces que han dado origen a un derecho vigente hace siglos que se expresa en los sistemas jurídicos actuales. Específico Analizar y discutir la dimensión normativo-jurídica de la vida social desde la perspectiva de la Historia. La asignatura inicia con el estudio del antiguo Cercano Oriente, analizando las circunstancias y condiciones del surgimiento de las ciudades, la organización social basada en la realeza y su estratificación social; y, en particular, analizando la invención de la escritura cuneiforme, fundamental en la evolución del derecho, a partir del estudio de las legislaciones De Proyección Social: dar al estudiante sentido de relación del derecho con la sociedad desde el punto de vista sociológico e histórico. De Investigación: conocer la realidad histórica del derecho a partir de una investigación exhaustiva dentro del aula de la evolución del mismo. De Formación profesional: conocer el origen y evolución del derecho para familiarizar al estudiante con la comprensión histórica del mismo y la expresión de éste en los sistemas jurídicos actuales.

Competencias

Competencias Básicas: conocer las bases históricas del Derecho. Competencias Profesionales: comprensión histórica del derecho, su relación con su realidad actual y con la sociedad.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Introducción

Definición de la historia del derecho

Análisis de la naturaleza de la disciplina

Principios de la historia del derecho: como disciplina jurídica, como disciplina histórica.

Relación entre el derecho y la historia. Sistemas jurídicos contemporáneos.

2 Romanización y

Cristianismo

San Agustín

De la Iglesia del Estado al Estado de la Iglesia.

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Sínodos conciliares.

Enseñanza del derecho y orden jurisdiccional

La crisis de Occidente

Ordo y Regula

3 El Derecho en la Hispania romana

Integración de España a Roma.

Romanización jurídica

Principios generales

Fases de romanización

República

Principado

Bajo imperio

Fuentes del derecho provincial romano

Fuentes del derecho postclásico

4 El Derecho en la

Hispania Visigoda

Caída del imperio romano de occidente

Formación del reino visigodo de Toledo

La legislación real de S. VII

El Liber Iudiciorum

Monarcas y fórmulas visigodas

5 El Derecho

Canónico en Hispania

Significación y caracteres del Reino Hispanovisigodo

Islam y Cristiandad

Reconquista y repoblación

La formación del derecho en la España cristiana

El derecho musulmán

El derecho judío

6

El Derecho en la España Alto

Medieval y Bajo Medieval Moderno

Pluralidad y diversidad de ordenamientos

Derechos de aplicación personal

La creación del derecho popular del derecho en la España cristiana

Derecho secular y derecho canónico

Derecho y paz

Derecho bajo medieval moderno: caracteres, persistencia y corrección de la diversidad jurídica, el proceso de formulación del derecho, la recopilación de Leyes

7 Derecho

Anglosajón

Orígenes del derecho anglosajón

Historia del derecho inglés

El precedente, naturaleza, como opera, conclusiones.

El subsistema norteamericano

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Sociales

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8

Expansión y preponderancia de

la Monarquía Española

Etapa de formación

El derecho propio en Europa

El derecho propio en América

Elementos formativos del derecho Indiano

Características del derecho Indiano

Incorporación de las Indias a la corona de Castilla

Las bulas Alejandrinas

La polémica de los justos títulos

La expansión de la Monarquía y de su derecho

La hueste indiana

Capitulaciones

Ramos de gobierno

Autoridades metropolitanas

Autoridades en India

9 El Derecho en

América

La fuentes del derecho indiano

Orígenes hispánicos y americanos

Las partidas

La costumbre en el derecho Indiano

Estatutos de las personas

La encomienda

Instituciones prehispánicas

Derechos y deberes de los vasallos

Garantías y protección de los derechos

10 El Derecho y sus

Transformaciones

El derecho y sus transformaciones modernas

Ilustración y codificación

Derecho nacional y europeización

El constitucionalismo

El derecho y la periferia moderna

El derecho contemporáneo

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la

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certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

OLANO GARCÍA, Hernán Alejandro. Constitucionalismo Histórico. Ediciones Librería del Profesional, Bogotá, D.C., 2002. ESCUDERO, José Antonio. Curso de Historia Del Derecho, s.e., segunda edición revisada, Madrid, 1995.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Introducción al Derecho Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 2.0 3.0 6.0 7.5 13.5

Unidad 7 2.0 3.0 3.0 7.0 7.0 15.3

Unidad 8 2.0 2.0 3.0 6.0 7.0 15.0

Unidad 10 2.0 3.0 2.0 6.0 8.0 15.0

Unidad 11 3.0 2.0 3.0 6.0 8.0 15.0

TOTAL 25.0 4.0 20.0 27.0 73.0 78.0 154.0

Semestre Nº I

Nombre de la Asignatura Código

Historia de las Ideas Políticas 102814

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Con la asignatura de Historia de las ideas políticas se pretende dar a conocer el origen y la evolución de los principales conceptos que han conformado la realidad política actual.

Historia de las Ideas Políticas

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Comprender el contexto histórico y los principales autores de ideas tan fundamentales como la separación de poderes, el derecho a la propiedad privada o la democracia liberal es un requisito indispensable para el profesional del Derecho. De esta manera será capaz de articular un pensamiento razonado y fundamentado acerca de cualquier cuestión política. En esta asignatura, por tanto, se pretende ofrecer un recorrido por la historia de las ideas políticas, para tener una idea más clara del surgimiento y evolución de las instituciones políticas como del Derecho propiamente dicho. Las ideas políticas son el resultado de profundas reflexiones que, sobre las condiciones Materiales de existencia del hombre han desarrollado los pensadores en cada momento histórico.

Objetivos

General Formar al estudiante en el conocimiento y análisis de las grandes líneas del pensamiento político, ético y social en el transcurrir de la humanidad. Específico El alumno conocerá, los fenómenos teóricos, metodológicos y políticos, de las instituciones que han dado origen a la sociedad, así como las características que asumen en torno al poder político. De Proyección Social: distinguir las principales ideas políticas y situarlas en su contexto socio – político, y relacionarlas con éste mismo en la actualidad. De Investigación: indagar sobre el pensamiento político, el contexto y las circunstancias históricas que los originaron. De Formación profesional: comprender la evolución de las teorías políticas en su adaptación a las diversas circunstancias sociales y culturales.

Competencias

Competencias Básicas: reconocer y comprender las principales teorías, conceptos, enfoques y principios propios de las ciencias políticas. Competencias Profesionales: comprender la dimensión histórica de los procesos políticos y sociales y sus consecuencias en la actualidad.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Naturaleza e

Historia – el Legado de la Grecia Clásica

Procesos de ideación y realidad histórica.

Ideas, ideologías y utopías.

Pensamiento político y contexto histórico

La historia de las ideas políticas: enfoques metodológicos.

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La construcción de la democracia

La crítica de Sócrates y Platón.

La Politeia de Aristóteles

Roma: bases jurídicas y filosóficas de la República y del Imperio.

2 Visión Cristiana de la Sociedad Política

Dualismo y dialéctica de las dos ciudades de San Agustín.

La doctrina de las dos espadas

El universo armónico de Santo Tomas de Aquino

La autonomía de la comunidad política en Masilio de Padua

3 La Concepción del

Estado

Humanismo y renacimiento: Maquiavelo; moral y política; el Estado como obra de arte; los Maquiavelistas y la razón del Estado.

La Reforma: supuestos sociales y políticos; Lutero; crisis de la razón teológica; el luteranismo y el sentido reverencial del poder; Calvino; doctrina de la predestinación; los magistrados y el pueblo; consecuencias de la reforma.

La revolución científica del siglo XVII y su influencia en la teoría política: el derecho natural moderno y la teoría del contrato; Thomas Hobbes y la construcción de una nueva legitimidad política; derechos naturales e individuales a John Locke.

4

Triunfo y consolidación del

Liberalismo

Caracteres generales de la ilustración

El espíritu de las leyes de Montesquieu.

La teoría de los poderes intermedios.

La separación de poderes

Interpretaciones del pensamiento de Montesquieu

Rousseau

Kant y la Ilustración

Las revoluciones americana y francesa y el hundimiento del antiguo régimen.

El liberalismo francés

El liberalismo inglés

El utilitarismo y el liberalismo inglés

El principio de mayor felicidad de Bentham

El liberalismo ético de Jonh Stuart Mill

Tocqueville: igualdad y libertad;

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fundamentación de la autoridad intelectual y moral; el antiguo régimen y la revolución; Romanticismo y Nacionalismo.

5 Reacciones al Liberalismo

La cuestión social y los primeros socialistas.

La interpretación socio – económica de la sociedad capitalista en la obra de Karl Marx

Socialismo y comunismo: la polémica sobre revolución; Bertein y la socialdemocracia; Lenin y la dictadura del proletariado.

6 Siglo XX y XXI.

Naturaleza y Futuro de la Democracia

Interpretaciones sobre el fascismo el Estado totalitario. El nacional – socialismo alemán y la cuestión racial.

La crisis social, política e ideológica del siglo XX.

El Estado del bienestar y sus límites.

La desintegración de los regímenes comunistas.

La teoría política de fin de siglo.

Liberalismo y comunitarismo.

Multiculturalismo y auge de los fundamentalismos religiosos en los inicios del siglo XXI.

La democracia y la lógica de la igualdad

Exigencias políticas de la democracia.

Los desafíos para la democracia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

PASSSERIN D’ENTRÈVES, A., La noción de Estado. Una introducción a la teoría política,

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Sociales

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Ariel Derecho, 2001. BOTELLA, J., CAÑEQUE, C., GONZALO, E., El pensamiento político en sus textos. Tecnos. 2010. SKINNER, Quentin, Lenguaje, política e historia, Buenos Aires, Prometeo Libros, 2007.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Historia de las Ideas Políticas Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº I

Nombre de la Asignatura Código

Matemáticas 103569

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Proporcionar al futuro profesional de Derecho los elementos básicos de la Matemática que se requieren para interpretar, desarrollar y comprender los fundamentos de las operaciones y relaciones numéricas en aspectos tales como liquidaciones laborales, estimativas económicos o financieros de seguridad social, liquidaciones en sucesiones y sociedad conyuga, como ejemplos que se pueden abordar en el curso.

Objetivos

General

Matemáticas

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Proporcionar las herramientas básicas que necesita el abogado para abordar tópicos que requieren de conocimientos matemáticos en el quehacer profesional del Abogado. Específico. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), relacionados con su área de estudio De Proyección Social: Formar personas con capacidad de resolver problemas que se le presenten en su quehacer profesional, razonando y escogiendo opciones. De Investigación: Incorporar al lenguaje y modos de argumentación habituales las distintas formas de expresión matemáticas con la finalidad de coadyuvar a la necesidad de resolver problemas prácticos. De Formación profesional: Proponer ejercicios matemáticos que contribuyan a la lógica del Derecho.

Competencias

Competencias Básicas: Adquisición de conocimientos y destrezas necesarias para interpretar, desarrollar y comprender las matemáticas básicas. Competencias Profesionales: capacidad para aplicar los conocimientos matemáticos a la lógica del Derecho.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Números reales

Clasificación y medida.

Cálculo de porcentajes.

Leyes algebraicas.

Números relativos.

Desigualdades.

Valores medios.

Sumas.

Potencias.

Potencias fraccionarias.

Calculo con números aproximados y aplicaciones.

2 Conjuntos y

Lógicas Simbólicas.

Conjuntos.

Notaciones y símbolos.

Elementos variables.

Conjunto complementario.

Operaciones entre conjuntos.

Proposiciones simples.

Proposiciones compuestas y conectivos

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lógicos.

Valor de la verdad de proposiciones compuestas.

Cuantificadores

3 Álgebra Elemental

Ecuaciones de primer grado.

Razones y proporciones.

Variación directa e inversa.

Desigualdades lineales.

Polinomios, factorización, productos notables.

Ecuaciones de segundo grado.

Desigualdades cuadráticas.

Expresiones racionales, simplificación.

4 Plano Cartesiano

Representación gráfica R2.

Distancia en el plano.

Rectas, ecuaciones, pendientes, perpendicularidad y paralelismo.

Sistemas de ecuaciones lineales, soluciones gráficas y analíticas.

Parábolas.

Solución gráfica a ecuaciones de segundo grado.

Representación gráfica de inecuaciones lineales y cuadráticas.

5 Funciones Reales

Definición de función.

Dominio y rango. Funciones reales y sus gráficas.

Ejemplos clásicos.

Funciones idénticas, constantes, lineales y cuadráticas.

Nuevas funciones a partir de otras, desplazamientos horizontales y verticales, expansión, compresión, reflexión con respecto a los ejes.

Relación entre las variaciones algebraicas en la ecuación y las gráficas.

Suma, resta, producto, cociente y composición de funciones.

Funciones exponenciales y logarítmicas y sus aplicaciones (crecimiento de población, cultivos bacterianos, decaimiento radioactivo, curvas de aprendizaje, ley de olvido, etc.).

6 Matemáticas Conceptos básicos de.

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Financieras Sistemas financieros, compuestos del mercado monetario (intermediado) y mercados de capitales (no intermediado), interés y tasa de interés, anualidades y las formas de hacer cálculos.

7 Estadística

Conocer conceptos básicos de: Medidas de tendencias central (media, mediana, moda) y de dispersión (desviación estándar, varianza y coeficiente de variación).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

NARANJO MARTINEZ, Carlos Andrés, LECCIONES DE MATEMÁTICAS PARA ABOGADOS. U Externado de Colombia 2009. PORTUS LINCOYAN MATEMÁTIAS FINANCIERAS, Mc Graw Hill, 1997. PORTUS, Lincoyan. CURSO PRÁCTICO DE ESTADÍSTICA. Mc Graw Hill, Bogotá 1999 NICHOLSON; Walter. TEORIA MICROECONÓMICA Ed. Thomson. 2004 8 edición Posada Velásquez, Obdulio. Responsabilidad civil extracontractual. Ed. Temis y Universidad de la Sabana 2009. Capitulo Segundo Páginas 245 a 313.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

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Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Matemáticas

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 3 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 4 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

Unidad 7 3.0

2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº I

Nombre de la Asignatura Código

Comunicación I 102559

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La lengua materna juega un papel trascendental en el desarrollo del ciclo general del estudiante de la Universidad de Sucre, por tanto la finalidad de la asignatura Comunicación posibilitan el fortalecimiento de esta, y suman en la formación académica, científica y tecnológica del mismo. La asignatura Comunicación I busca concienciar al estudiante de la importancia del lenguaje como dimensión humana esencial en la construcción, divulgación y universalización del pensamiento, mediante la adquisición y perfeccionamiento de métodos de estudio, de lectura y escritura.

Objetivos

General

Comunicación I

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Desarrollar estrategias de escritura y composición textual, desde una perspectiva discursiva amplia e interdisciplinaria que permita a los estudiantes desarrollar la capacidad de lectoescritura, elaboraciones escritas lógicas, coherentes y pertinentes mediante el estudio y el trabajo de la relación texto/contexto como principio generador de una composición escrita que considere sus aspectos formales en relación permanente con la situación de comunicación. Específico Relacionar los modelos comunicativos fundamentales de la sociedad actual: la comunicación interpersonal, la comunicación audiovisual, la comunicación de masas (radio, prensa y televisión) y la tecnología de la comunicación. De Proyección Social: ayudar a la formación académico – profesional de los estudiantes, mediante elaboraciones escritas que estén acorde con los niveles de avance científicos y tecnológicos de la sociedad. De Investigación: Insertar en el proceso investigativo del estudiante a través de elaboraciones escritas y comprensión textual. De Formación profesional: formar profesionales capaces de objetivar y reconocer a través de la lectura y de textos escritos su propia disciplina académica, así como la función de esta disciplina en el contexto.

Competencias

Competencias Básicas: desarrollo de competencias lingüísticas, especialmente relacionada con la lectura y la escritura. Competencias Profesionales: Potenciar las habilidades de lectura y escritura, con el fin de dotar al profesional de un desarrollo lingüístico esencial con una sólida formación académico – profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

La Lectura Y La Escritura Como

Formas De Acceso Y Construcción Del

Conocimiento.

Introducción a las competencias comunicativas, principalmente de lectura y escritura.

Comunicación oral / comunicación escrita.

Origen del lenguaje: lenguaje, lengua, habla, dialecto. Paratextos, imágenes. El signo lingüístico. La comunicación, sus elementos. Lo paralingüístico. Niveles del lenguaje.

2

Lectura Definición.

Cuatro formas de discurso: literario,

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científico, cotidiano y periodístico.

Estrategias para cifrar y descifrar textos, según su naturaleza.

Análisis textual (análisis crítico del discurso).

3

La escritura

Sensibilización.

Estructura textual: introducción, desarrollo, transición y conclusión.

Formas del discurso: narración, exposición, descripción y argumentación.

Etapas de la producción de los textos escritos.

La paráfrasis.

4

Escritos preparatorios a la

redacción

Escritos expresivos.

Escritos narrativos, informativos – referenciales, descriptivos: resumen, informe de lectura, protocolo, reseña.

Cualidades de la escritura: precisión, coherencia, cohesión, adecuación y corrección.

5 El ensayo

El ensayo – definiciones generales: sus definiciones, sus estilos y su importancia.

Tipos de ensayos: clases de ensayo.

Características textuales y discursivas de los ensayos: normas metodológicas para la construcción de ensayos.

Construcción de ensayos con ayudas expositivas complementarias.

6 Lectura – escritura,

universalidad

Métodos de estudios.

Construcción de mapas conceptuales y ayudas expositivas (presentación en Power Poin u open office), carteleras.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la

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certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Aproximación al Texto Escrito. DÍAZ, Álvaro. Ed Universidad de Antioquia. Medellín. 4ta Edición. 1999. ISBN: 958 – 655 – 379 – 5. Cómo Redactar un Tema. SERAFINI, María Teresa. Ed Paidós Ibérica, S.A. 1997. ISBN: 84 – 7509 – 512 – 7. Curso Superior de Redacción. ONIEVA MORALES, Juan. Ed Verbum. 2 da Edición. Madrid. 2003. ISBN: 978 – 84 – 7962 – 265 – 7. La Lectura: Pasaporte a la Universidad. HENAO SALAZAR, José. Universidad de Antioquia. Medellín. 2008. ISBN: 978 - 958 – 44 - 1240 – 9. Como se Produce el Texto Escrito. Teoría y Práctica. PARRA, Alba Marina. Ed Cooperativa Editorial Magisterio. 3ra Edición. ISBN: 9582000301. Comprensión y Composición de textos. Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en el marco del convenio DINTEV – UNIVALLE. MARTÍNEZ SOLÍS, María Cristina. 2007. ISBN: 978 - 958 – 670 – 569 – 1. Presentación de informes: el documento final de investigación. LERMA, HECTOR. 3ra edición. ECOEDICIONES. 2011. ISBN: 978-958-648-723-8

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Comunicación I Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

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Sociales

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Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº I

Nombre de la Asignatura Código

CATEDRA DE VIDA UNIVERSITARIA 102815

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Toda persona requiere un espacio para la adaptación al cambio, en el cual se le propicien herramientas que le permitan agilizar el proceso, comprender y dimensionar el nuevo reto al cual se enfrenta. El estudiante que comienza su formación superior requiere conocer aspectos fundamentales de la institución que le guiará en su formación profesional y el compromiso que él asume frente al camino que ha elegido.

Objetivos

General Generar en los estudiantes sentido de pertenencia, mediante la presentación e inducción al contexto y a las particularidades de esta institución identificándose con la vida universitaria a partir de la presentación de los rasgos generales que rigen a la IES del país, cómo están conformadas, la Ley 30, las responsabilidades sociales que implica ser estudiante universitario, los retos, privilegios y compromisos de este rol. Específico Conocer el PEI, Reglamento Estudiantil y elementos generales del Plan de Desarrollo y concluir con el esbozo del proyecto de vida. Que el alumno llegue a una comprensión del significado de su vida, sus objetivos vitales, a través de un mayor conocimiento de sus aptitudes, habilidades, fortalezas y debilidades. De Proyección Social: Formar personas con capacidad de reflexionar sobre lo que significa ser Unisucre, desde la universidad con miras a sensibilizar a los estudiantes para un compromiso social, pluralista, participativo y democrático. Con la realidad colombiana como futuro profesional. Crear un proyecto de vida, que le permita direccionar su comportamiento y proyectarse como ser humano De Investigación: Incorporar al lenguaje y modos de argumentación habituales las distintas formas de expresión en su vida social, profesional y laboral.

CATEDRA DE VIDA UNIVERSITARIA

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De Formación profesional: Concientizar a los estudiantes, de la necesidad de planear significativamente la vida, para el logro de metas profesionales laborales, sociales, afectivas y económicas, que contribuyan a una vida responsable, plena y trascendente.

Competencias

Competencias Básicas: El ser humano se enfrenta hoy a cambios continuos y a su propia actualización; estos retos lo obligan a buscar su centro interior para no perder de vista su propia identidad y su sentido de vida. Planear significativamente la vida consiste en enfocar la energía vital del individuo en su propio significado, en vez de perderla en temores, dudas, ansiedades y tensiones. Competencias Profesionales: planear significativamente la vida, para el logro de metas profesionales laborales, sociales, afectivas y económicas, que contribuyan a una vida responsable, plena y trascendente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Presentación de la

cátedra Vida Universitaria Unisucreño

La Educación Superior

Historia de la Universidad.

Propósito de la formación universitaria

2. La educación en

Colombia.

La Educación Superior en Colombia

El Sistema de Educación Superior Colombiano:

La Ley 30 de 1992: Objetivos de la educación superior, los programas académicos, los títulos que se otorgan y las diferentes instituciones de educación superior.

3 La Educación en La

Universidad de Sucre.

La Universidad de Sucre.

Historia de la Universidad de Sucre.

Reflexión sobre el Proyecto Educativo Institucional: Misión, Visión, Políticas, Objetivos y Propuesta Pedagógica de la Institución.

4 Reglamento Estudiantil.

Reglamento Estudiantil: requisitos de matrícula, matrícula condicional académica, pérdida de la calidad de estudiante, derechos y deberes de los estudiantes, representación estudiantil.

Sistema: Biblioteca, manejo de bases de datos.

5 Proyecto de Vida

Identificación y determinación de objetivos y metas.

Desarrollo de estrategias para el logro de objetivos.

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Indicadores de éxito

Consolidación del proyecto de vida.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

UNESCO. Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI: Visión y Acción. 1998 Ministerio de Educación Nacional. Ley 30 de diciembre 28 de 1992. Bogotá. ASCUN. Agenda de políticas y estrategias para la educación superior colombiana 2002 - 2006. Bogotá, 2002. GOROSTIAGA, s.j. Xavier (pbro). Sentido y Misión de la Universidad Católica Latinoamericana, en Reflexiones sobre Educación Superior. Memorias del Encuentro de Hermanos Visitadores con Instituciones de Educación Superior, De La Salle. Chile, 2002. Pag 95 a 184. Ortega y Gasset, J. Misión de la Universidad. El arquero, Revista de Occidente, Madrid, 1968. GIL, Pedro María. Tres siglos de identidad Lasallista. Ed. S.G.S. Roma, Italia, 1994. GALLEGO, Saturnino. San Juan Bautista De La Salle. Vol. I, II. Ed. BAC, Madrid, España. 1986.

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Sociales

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JOSÉ MARÍA. San Juan Bautista De La Salle. Obras Completas. Vol. I, II, III. Traducción Valladolid. Ed. San Pío X. Madrid, España. 2001. MORALES, Alfredo. Saleme y Asociados. Espíritu y Vida. El ministerio educativo Lasallista. Vol. I, II. Santo Domingo. R.D. 1990. SAUVAGE, Michael y CAMPOS, Miguel. Juan Bautista De La Salle. Anunciar el evangelio a los pobres. Ed. Labrusa S.A. Lima, Perú. 1977. Rodríguez Estrada, Mauro. PLANEACION DE VIDA Y TRABAJO. Ed. Manual Moderno, S.A.1989.México

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Matemáticas

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 3 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 4 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

TOTAL 14.0 4.0 6.0 11.0 35.0 33.5 68.5

SEMESTRE II

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Constitucional Colombiano

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Semestre Nº II Derecho Constitucional Colombiano 102816

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Para muchos juristas, la puesta en vigencia de la Constitución Política de 1991 supone un cambio fundamental en la forma de entender, interpretar y aplicar el derecho en Colombia. Ello implicaría examinar aspectos tales como el concepto mismo de Constitución; el tránsito de una visión tradicional del derecho que centra su atención en el texto legal como emanación del órgano de representación política, para dar paso a un modelo centrado en la Constitución como norma jurídica que reclama la plena vigencia de los derechos fundamentales; todo ello en el contexto de un Estado Social de Derecho; lo cual a su vez supondría un nuevo dinamismo en las relaciones entre los órganos legislativo, ejecutivo, judicial, los órganos autónomos, así como los modos de interacción entre el Estado y los ciudadanos en el contexto de una democracia participativa; el papel central de los derechos fundamentales, del juez como garante de los mismos, la relevancia de una institución como la acción de tutela; y desde luego el roll que en el país ha venido asumiendo un organismo como la Corte Constitucional; y como telón de fondo el debate mismo sobre la existencia o no de un “nuevo derecho” en Colombia. Lo anterior constituye razón suficiente para emprender un curso de esta naturaleza.

Objetivos

General Desarrollar en el estudiante la capacidad de abordar jurídicamente el texto constitucional, conociendo y diferenciando las principales instituciones de nuestro ordenamiento constitucional, dimensionando la importancia de la inclusión de los derechos fundamentales en el texto normativo, logrando además un manejo adecuado de la estructura orgánica del Estado colombiano y entendiendo la Constitución como norma jurídica sustantiva, de eficacia directa, de modo tal que pueda efectuar con solvencia la hermenéutica constitucional y del orden jurídico en torno a ella. Específico. Conocer, identificar, analizar y comprender la importancia, organización, estructura y funcionamiento de las instituciones jurídico políticas que orientan y soportan los principios Constitucionales, los derechos y libertades públicas, los deberes del hombre y del ciudadano. De igual forma, aprenderá a manejar las herramientas bibliográficas de consulta e investigación institucional, nacional e internacional en el campo del derecho en estudio. De Proyección Social: Comprender el papel central que cumple la Constitución en el ordenamiento jurídico, su carácter de norma de normas, de eficacia directa y resaltar la importancia de los principios fundamentales en el proceso de interpretación constitucional, en el contexto de un Estado Social de Derecho.

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De Investigación: Reflexionar sobre los derechos humanos, evidenciando la forma como históricamente se fueron configurando diversas generaciones de derechos y resaltar sus principales características, sus fundamentos y su estrecha relación con las concepciones sobre el Estado. De Formación profesional: Permitir que el estudiante de Derecho, desarrolle el razonamiento y la capacidad de interpretar y analizar las normas vigentes en esta materia.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los derechos constitucionales reconocidos en la Carta Política de Colombia. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento respecto de las instituciones legales y el ordenamiento superior contenido en la Constitución Política como herramienta en la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Antecedentes del Sistema

Constitucional Colombiano

Antecedentes del constitucionalismo colombiano: Análisis de algunos momentos claves.

La Constitución de los Estados Unidos de Colombia de 1863: Constitución de Rio negro y proyecto liberal radical.

La Constitución de la República de Colombia de 1886: Regeneración y proyecto de unificación del Estado Nacional.

Principales reformas a la Carta de 1886: 1910, 1936, 1945, 1957, 1968, 1986.

Proceso constituyente de 1991.

La Constitución Política de 1991: Principales características

2

Principios de la organización estatal

Organismos y funciones

Rama legislativa

Composición

Congreso de la República: El Senado de la República y la Cámara de Representantes.

Reformas políticas y sus efectos: Actos Legislativos 01 de 2003 y 01 de 2009.

Funciones

Función Legislativa

Proceso legislativo

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Organización Estatal de Colombia

Principales tipos de Leyes

Función Constituyente (poder constituyente secundario, derivado)

Función de control político.

Otras funciones del Congreso: Judicial, administrativa, electoral, etc.

Rama ejecutiva.

Composición.

Funciones del Presidente de la República como jefe de Estado, jefe de gobierno y suprema autoridad administrativa.

Potestad reglamentaria.

Funciones legislativas del ejecutivo.

Poder ejecutivo y estados de excepción: Conmoción interior, guerra exterior, emergencia.

Rama judicial.

Composición y funciones.

Jurisdicción Ordinaria.

Jurisdicción Contenciosa Administrativa.

Jurisdicción Constitucional.

Fiscalía General de la Nación.

Consejo Superior de la Judicatura.

Jurisdicciones especiales.

Jurisdicción de los pueblos indígenas

Jueces de paz.

Jurisdicción penal militar

El Arbitramento y la conciliación

Órganos autónomos

Órganos de control

Ministerio Público. La Procuraduría General de la Nación, los Procuradores delegados, la Defensoría del pueblo y las Personerías municipales.

Control fiscal. El papel de las Contralorías.

Organismos electorales.

Registraduría Nacional del Estado Civil

3

Supremacía constitucional y control de constitucionalidad.

Aproximación a los modelos de control de constitucionalidad: Modelo de control político francés, modelo difuso americano, modelo concentrado austriaco.

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Jurisdicción Constitucional

Modalidades de control constitucional en Colombia.

Control automático previo.

Control automático posterior.

Control por vía de acción.

Acción de inconstitucionalidad: Corte Constitucional

Acción de nulidad: Consejo de Estado

Control difuso por vía de excepción o inaplicabilidad.

La acción de tutela como forma de control constitucional

Jurisdicción constitucional y desarrollo en la Ley 270 de 1996, Sentencia C-037 de 1996 y Decreto 2067 de 1991.

La Jurisprudencia de la Corte Constitucional.

Providencias Judiciales de la Corte Constitucional y su valor jurídico: Autos, Sentencias de Tutela (T), Sentencias de Unificación Jurisprudencial (S.U.), Sentencias de Control Constitucional (C).

Efectos de las Sentencias de la Corte Constitucional: Efectos en el tiempo; cosa juzgada absoluta, relativa y aparente; modulación de los efectos de los fallos por parte de la Corte Constitucional

Análisis de línea jurisprudencial. El debate sobre la Corte Constitucional en

Colombia: Importancia del control constitucional, límites y controles a la Corte Constitucional

4

A modo de introducción: Derechos humanos (DD.HH.) Derecho internacional humanitario (D.I.H.) y derechos fundamentales.

Los derechos humanos: Evolución histórica, generaciones de derechos humanos y su consagración en Colombia.

Los derechos civiles y políticos

Aproximación a los derechos económicos, sociales y culturales.

Consagración de derechos colectivos y del medio ambiente en la Carta de 1991.

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De los Derechos y los Mecanismos de

Protección.

Los Derechos Fundamentales

Génesis y fundamentación filosófica de los derechos fundamentales.

Características de los derechos fundamentales y criterios de distinción: Los derechos fundamentales en la Constitución de 1991 y la jurisprudencia de la Corte Constitucional.

Análisis de algunos derechos constitucionales y conflictos de derechos

Mecanismos de protección de los derechos

Acción de tutela

Aproximación a otros mecanismos de protección de derechos

Acción popular

Acción de cumplimiento

Habeas Corpus Acción de inconstitucionalidad

5 Reforma

Constitucional

Poder constituyente primario y secundario.

Límites al poder de reforma: Una mirada desde la Teoría de la Constitución.

Procedimientos de reforma en Colombia: El papel del Congreso, el Gobierno Nacional, la Corte Constitucional y las posibilidades de participación ciudadana.

Acto Legislativo.

Referendo Constitucional.

Asamblea Constituyente. Debate sobre los límites al poder

constituyente secundario y el papel asumido por la Corte Constitucional frente al control de reformas constitucionales en Colombia

6 Sistemas

Democráticos en Colombia

Democracia representativa.

El significado de la representación política

Democracia representativa y democracia participativa: ¿Un falso dilema?

Sistema electoral colombiano y reforma política: Principales características

Cuociente electoral y cifra repartidora

Umbral electoral, voto preferente y voto en blanco

Estímulos electorales, garantías electorales y actuación en bancadas: Una

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aproximación.

Democracia participativa.

La participación ciudadana en la Constitución de 1991

Algunos mecanismos participativos: Regulación Constitucional y Leyes Estatutarias

Iniciativa popular legislativa y normativa

Referendo

Consulta popular

Plebiscito

Cabildo abierto

Revocatoria del mandato

Veedurías ciudadanas y otras formas de participación

Aproximación a un estudio de caso: Revocatoria del mandato en Antioquia

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

GAVIRIA DÍAZ, Carlos. “La interpretación constitucional”. En: Cifuentes M, Eduardo (ed.). Nuevas corrientes del derecho constitucional colombiano. Medellín. Dike y Asociación colombiana de derecho constitucional y ciencia política, 1994, p.119-136. GAVIRIA DIAZ, Carlos. “Ética en la Constitución de 1991”(Conferencia) , Medellín. Universidad de Antioquia, mayo 24, 1996.

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BIBLIOGRAFÍA

GÓMEZ ISAZA, María Cristina. “El Estado Social de Derecho como directiva de interpretación constitucional”. Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Universidad Pontificia Bolivariana, (99), Medellín, 1998, p.161-179. MANRIQUE REYES, Alfredo. La Constitución de la nueva Colombia. Bogotá, Cerec, 2 ed., 1991. MOLINA, Gerardo, Las ideas liberales en Colombia, Bogotá, Tercer Mundo, 5 ed., 1982. OTTO, Ignacio de. Derecho constitucional: Sistema de fuentes. Barcelona. Ariel, 2 ed., 2001. POMBO, Manuel Antonio y GUERRA, José Joaquín. Constituciones de Colombia. Bogotá. Banco Popular, 1986. SAMPER, Miguel et al, Los radicales del siglo XIX: Escritos Políticos, Bogotá , El Ancora, 1984. URIBE DE HINCAPIÉ, María Teresa, “Proceso histórico de configuración de la ciudadanía en Colombia”. Estudios Políticos, (9), Medellín, jul.-dic., 1996, p.67-76. URIBE DE HINCAPIÉ, María Teresa, “Las guerras por la nación en Colombia durante el siglo XIX”. Estudios Políticos, (18), Medellín, ene.-jun., 2001, p.9-27. URIBE VARGAS, Diego. Las Constituciones de Colombia. Madrid, Cultura hispánica, 2 ed., 1985

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Constitucional Colombiano Semestre II

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Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Civil General Persona 102817

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 3

Prerrequisito Correquisito

Justificación Colombia es un país de tradición jurídica Germánico – Romana, de la cual heredemos la tendencia codificadora de los enunciados normativos cuya importancia ha sido muy significativa, por lo tanto los juristas que nos antecedieron concebían al derecho, como el conjunto de normas escritas, de ahí que el primer conjunto de normas codificadas de forma ordenada y sistemática fuera el Código Civil Francés de 1804, el cual fue adoptado por la legislación de Chile y con posterioridad fue acogido en Colombia con la Ley 57 de 1887; en su gran mayoría se encuentra a un vigente, en sus primera parte desarrolla el contenido general que se relaciona directa mente objeto del código y la importancia de su aplicación, en cuanto a la parte de las personas, desarrolla todos los aspectos relacionados con ella, como su domicilio, nacionalidad y otros derechos inherentes a las personas como tal; haciéndose de gran importancia su estudio y análisis.

Objetivos

General Alcanzar que el estudiante adquiera conocimientos generales y específicos de la asignatura, con el fin de ir forjando los criterios que le permitan ejercer como profesional del derecho, que le permitan obrar como un ser justo, equitativo, así como consiente de los nuevos retos que le depara el ejercicio de su profesión en la sociedad moderna.

Derecho Civil General Persona

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Específico. Analizar las generalidades del estado civil de las personas y su relación entre ellas. De Proyección Social: Contribuir a la solución de problemas de la comunidad, asumiendo posturas críticas ante situaciones referidas al tema. De Investigación: Iniciar al estudiante de Derecho en la observación de situaciones (o fenómenos), en la recolección de datos, en la definición de situaciones problemáticas y en el análisis de la forma como se resolverían dichas situaciones. De Formación profesional: Permitir que el estudiante de Derecho, desarrolle el razonamiento y la capacidad de interpretar y analizar las normas vigentes en esta materia.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con el Derecho Civil General y Personas. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho Civil General y Personas como herramienta en la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades del

Derecho civil

Concepto de derecho, nociones generales de derecho civil.

Derecho en sentido objetivo y subjetivo.

Derecho positivo y derecho natural.

Distintas escuelas del derecho civil.

Antecedentes y fuentes del derecho civil en Colombia.

2 Fuentes Generales

del Derecho

Concepto de fuentes generales del Derecho, y del Derecho Civil.

Fuentes materiales y formales.

Ley y su obligatoriedad.

La Costumbre.

La Doctrina.

La Jurisprudencia.

Los principios Generales del Derecho.

3 Interpretación de la

Ley.

Métodos tradicionales de interpretación de la Ley, métodos de interpretación modernos.

Aplicación de la Ley en el tiempo.

Aplicación de la Ley en el espacio.

De los estatutos personales y los

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estatutos reales.

Territorialidad y extraterritorialidad de la norma.

Análisis de jurisprudencia sobre la aplicación de la Ley en el tiempo y el espacio.

4 De los Derechos

Subjetivos.

Evolución del concepto de persona.

Definición de persona física y jurídica.

Cuando comienza y finaliza la existencia de las personas.

Muerte real y declaratoria de muerte presunta, efectos.

El aborto.

La eutanasia.

De Protección judicial de los derechos subjetivos

Análisis de jurisprudencia.

5 Atributos de las

personas naturales

Derechos de la personalidad.

El nombre,

El estado civil.

El domicilio.

El patrimonio.

La capacidad.

La nacionalidad.

La ciudadanía.

Análisis de Jurisprudencia.

6

Las Personas en relación con el ejercicio de sus

Derechos

Negocio jurídico.

Condiciones de existencia y validez.

Legitimación

Requisitos del negocio jurídico.

Capacidad para celebrar y consentimiento.

Vicios del consentimiento.

Ineficacia y nulidades del negocio jurídico.

Términos y condiciones del negocio jurídico.

Análisis de jurisprudencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre

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Sociales

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pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

ANGARITA GÓMEZ, Jorge. Derecho Civil, Parte General y Personas. Editorial Temis VALENCIA ZEA, Arturo y Ortiz Monsalve, Álvaro: “Derecho civil”, t. I, Parte general y personas, 16° edición, Bogotá, Editorial Temis, 2010 Código Civil comentado, más reciente edición. BETANCUR REY, Miguel: Derecho privado categorías básicas. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, 1ª edición 1996. CAÑÓN RAMÍREZ, Pedro Alejo, Derecho civil parte general y personas, T. 1, V. 1, 2da edición, 2002. CASTAÑO CARDONA, Ramiro Alberto. Historia de Roma y del Derecho Romano. 1ª Edición. Bogotá. Editorial Gran Colombianas, 2002. GOMEZ, Ignacio Alhippio, Derecho Civil General y Personas. Editorial Doctrina y Ley. 2001 HESSE, Konrad: Derecho constitucional y derecho privado, trad. de Ignacio Gutiérrez Gutiérrez, 1° edición, Madrid, Editorial Civitas, 1995. QUIRÓZ MONSALVO, Aroldo Wilson: “Manual civil general y sujeto de derecho”. Gustavo

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Sociales

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Ibáñez, Bogotá, 3ª edición, 2010. SUESCUN MELO, Jorge: Derecho privado. Estudios de derecho civil y comercial contemporáneo. T. II. Sentencia:

Sentencia C-836/01, Doctrina probable-Ámbito de aplicación -Alcance.

sentencia c-1235/05, responsabilidad extracontractual por el hecho ajeno-supuestos en que procede

Sentencia C-820/06, cosa juzgada- constitucional- -efectos

Sentencia T – 008 de 1992. Magistrado

Ponente: Dr. Fabio Morón Díaz. Sentencia C – 083 de 1995.

Sentencia SU - 047 de 1999.

Sentencia C - 836 2001.

Sentencia C - 820 del 4 de octubre de 2006. Magistrado Ponente: Marco Gerardo Monroy Cabra.

Sentencia C-008/10, Ref.: Expediente No. D-7695, demanda de inconstitucionalidad: contra el artículo 143 (parcial) del Código Civil, Magistrado Ponente: Mauricio González Cuervo.

Sentencia C-293/10, Ref.: Expediente LAT 352, Revisión de la Ley 1346 de julio 31 de 2009, Magistrado Ponente: Dr. Nilson Pinilla Pinilla.

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Derecho Civil General Personas

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 7.0 11.0 18.0

3.0 Unidad 2 5.0 2.0 2.0 2.0 11.0 11.0 22.0

Unidad 3 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

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Unidad 4 5.0 2.0 3.0 10.0 11.5 21.5

Unidad 5 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 11.5 23.5

Unidad 6 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

TOTAL 30.0 4.0 4.0 10.0 16.0 64.0 80.0 144.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario

102818

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura de Derechos Humanos en el programa de derecho de la Universidad de Sucre hace parte de la necesaria formación de los estudiantes de derecho y de los discentes de cualquier otra disciplina de formación. Las vivencias de los seres humanos y las diversas concepciones sobre los atributos esenciales de la persona y su protección, conduce a que su estudio vaya más allá de la exclusiva visión jurídica. La degradación, el menosprecio de la dignidad humana, la ocurrencia permanente del conflicto armado, convoca la atención urgente de la sociedad, reclama la acción decidida de los Estados y de la comunidad internacional. Esta es una asignatura que pretende sensibilizar sobre la importancia que tienen los Derechos Humanos y el derecho Internacional Humanitario.

Objetivos

General Conocer, identificar y comprender los fundamentos e instrumentos de los Derechos Humanos y el DIH desde un enfoque histórico, teórico, conceptual, práctico e interdisciplinario. Específico De Proyección Social: Entregar al estudiante las herramientas suficientes que le permitan hacer una valoración crítica de la realidad nacional e internacional, desde una mirada humanitaria. De Investigación: Propiciar el estudio, como temas de investigación, de graves afectaciones a los derechos humanos, así como el abordaje de estatutos especiales referidos a minorías. Articular la asignatura como componente transversal del plan de estudios de la carrera.

Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario

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De Formación profesional: Conocer los órganos y mecanismos de protección nacionales e internacionales.

Competencias

Competencias Básicas: Concientizar al estudiante de la importancia e impacto para su profesión el manejo de los Derechos humanos y del DIH. Competencias Profesionales: Efectuar análisis teórico y práctico sobre vivencias, situaciones, casos, actuaciones y procesos judiciales sobre graves violaciones a los derechos esenciales de la persona.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Definiciones Generales

Derechos naturales.

Derechos públicos subjetivos.

Libertades públicas.

Derechos morales.

Derechos fundamentales.

Concepto de Posturas, críticas, negaciones del concepto

Escuelas o paradigmas de fundamentación.

Iusnaturalista

Positivista

Historicista.

Utilitarista. Ética, axiológica o valorativa. Persona humana.

El ser humano y sus atributos: dignidad, libertad, igualdad, responsabilidad.

Seres racionales, irracionales, naturaleza y entorno.

2 Clasificación y

Campo de Acción de los DH

Clasificación.

Derechos civiles y políticos.

Derechos económicos, sociales y culturales.

Derechos colectivos. Características.

Universalidad.

Carácter absoluto.

Inalienabilidad.

Interdependencia.

Imprescriptibilidad.

Exigibilidad. Campo de aplicación.

Estatuto personal.

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Estatuto territorial. Contenido normativo.

3 Protección De los

Derechos Humanos

Estado y derechos humanos.

Responsabilidad en materia de derechos humanos.

Titularidad, inmunidad, limite al ejercicio del poder.

Derechos humanos y administración de justicia.

Derecho de los derechos humanos y derecho internacional de los derechos humanos

Protección nacional de los derechos humanos

Mecanismos constitucionales y procesos judiciales

Nociones básicas sobre mecanismos constitucionales de trámite judicial: acción de tutela, habeas corpus, acciones populares

Nociones básicas sobre mecanismos u organismos no judiciales de protección: Ministerio Público.

Protección internacional de los derechos humanos

Organización de Naciones Unidas – ONU-. Carta de las Naciones Unidas

Carta internacional de derechos

Sistema Universal de Protección de Derechos Humanos

Mecanismos extra convencionales.

Mecanismos convencionales.

Sistemas regionales de derechos humanos

Organización de Estados Americanos –

OEA- Carta de la Organización de Estados

Americanos.

Carta interamericana de derechos Humanos.

Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos

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Comisión Interamericana

Corte Interamericana

Sistema Europeo de Protección de Derechos Humanos

Convención de salvaguardia de los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Corte Europea de Derechos Humanos.

Sistema Africano de Derechos Humanos

Carta africana de los derechos humanos y de los pueblos.

Comisión Africana de los Derechos Humanos y de los Pueblos.

Corte Africana de los Derechos Humanos y de los Pueblos.

Los derechos humanos en Asia Los derechos humanos en los países

árabes.

4 DIH

Antecedentes

Derecho de la guerra.

Derecho de Ginebra.

Derecho de la Haya.

Jus ad bellun – jus in bellun.

Derecho Internacional Humanitario.

Derechos humanos y derecho internacional humanitario.

Comité Internacional de la Cruz Roja y DIH.

Conflicto armado.

Concepto.

Conflicto armado internacional o guerra

Convenios humanitarios

Convenios de Ginebra de 1949

Protocolo l

Conflicto armado interno

Artículo 3 común a los Convenios de Ginebra

Protocolo ll

Principios del DIH

Principios fundamentales

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Principios comunes

Principios aplicables a las víctimas de los conflictos

Principios propios del derechos de la guerra

Derecho humanitario para Colombia

Conflicto armado colombiano

Legislación penal y DIH

Derecho humanitario, refugiados y desplazados.

DIH y los criminales de guerra.

5 Corte Penal

Internacional

Antecedentes

Estatuto de Roma

Características de la CPI

Competencia de la CPI

Invocación de la competencia

Ejercicio por la Corte de su competencia

Organización y actuación de la Corte

La CPI y el Estado colombiano

Reglas de procedimiento y prueba y los elementos de los crímenes.

Legislación colombiana aprobatoria de las reglas.

6

Análisis de Jurisprudencia de

los Órganos Internacionales

Análisis de sentencias de la Haya.

Análisis de Sentencias de la CPI.

Análisis de las decisiones de la OEA. Análisis de Sentencias de la OIT.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA ALEXY R. Teoría de los derechos

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Sociales

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fundamentales, Editorial C.E.C., Madrid, 1993. BASSIOUNI, M. Cherif, BROOMHALL, Bruce y CAMARGO Pedro Pablo. La Corte Penal Internacional. Editorial Leyer. Bogotá, D.C., 2001. BURBANO VILLAMARIN, J. Kenneth. Derechos Humanos Fundamento de las Competencias Ciudadanas. Alcaldía de Villavicencio, Secretaría de Educación. Villavicencio Colombia, 2005. ______. Protección de los Derechos Humanos, Mecanismos Nacionales. United States Agency for International Development USAID – MSD, Defensoría del Pueblo, Bogotá, D.C., 2001. _______. Aproximación a los antecedentes, fundamentación y concepto de los Derechos Humanos. Revista Principia Iuris No. 5. Universidad Santo Tomás, Tunja. Colombia, 2005. CAMARGO, Pedro Pablo. Manual de Derechos Humanos. Editorial Leyer. Bogotá, D.C., 1995. _______. Derechos Humanos y Democracia en América Latina. Editorial Leyer. Bogotá, D.C., 1996.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Humanos y Derecho Internacional

Humanitario Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0 Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

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Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Teoría Económica 502820

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La teoría económica se entiende como la parte de la economía que nos da cuenta de las teorías aceptadas convencionalmente en la explicación del funcionamiento de un sistema económico contemporáneo. El programa tiene como objetivo general vincular al estudiante desde el primer momento de su ingreso a la carrera con los temas, conceptos, categorías e instrumentos básicos de la economía.

Objetivos

General Aproximar al estudiante, al estudio de las disciplina, tal que le permita tener una visión de conjunto de los principales problemas que aborda la economía, tanto desde la perspectiva macroeconómica como microeconómica, para posibilitar el entendimiento, por lo menos descriptivo, de una realidad económica en su estructura y funcionamiento. Específico De Proyección Social: acercar al estudiante a los distintos conceptos que se han manejado en el desarrollo de la teoría económica e integrarlos con criterios a los distintos procesos evolutivos de la sociedad. De Investigación: obtener del estudiante el aporte intelectual en la investigación de los temas relacionados con el pensamiento económico. De Formación profesional: ampliar la visión del estudiante para que desarrolle conocimientos en los temas principales de la economía a lo largo del desarrollo del pensamiento económico.

Competencias

Competencias Básicas: aproximación al estudio de la disciplina con la finalidad de conocer los aspectos generales, conceptos y particularidades.

Teoría Económica

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Competencias Profesionales: capacidad para abordar los principales problemas de la economía, mediante un enfoque descriptivo de la realidad económica, así mismo, conocer la estructura y funcionamiento de la misma.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Introducción al Estudio de la

Economía

Conceptos y finalidades de la economía

Procesos de los fenómenos económicos.

Relación de la economía con las demás ciencias.

La economía y los sistemas políticos.

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

2 Esquema Histórico

de la Economía

Evolución de las actividades económicas.

Reseña histórica de las doctrinas económicas.

Fisiocracia, Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

3

Agentes Económicos, Ciclos

Económicos y Planeación Económica

Definición y clasificación de los agentes económicos.

Formas de participación de los agentes económicos dentro del sistema económico

Naturaleza de los ciclos y sus etapas.

Ingresos, inversiones y gastos en el ciclo.

Planeación económica.

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

4 Dinero, Bancos y

Sistemas Financieros.

Economía natural y monetaria.

La modela metálica y sus sistemas.

Origen, evolución y especialización de los bancos y sistemas financieros.

Base monetaria y su expansión, dinero legal y bancario.

El multiplicador bancario y sus efectos.

Naturaleza del crédito y su importancia como dinamizador de la economía.

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

5

Naturaleza y noción de la oferta y demanda

Conceptos de mercados perfectos, libre mercado, mercados imperfectos y mercados de intervenidos, restricciones en los mercados.

Mercado de bienes y servicios, mercado de

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Sociales

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Mercados. trabajo, mercado de divisas, mercado de dinero, mercado de valores y de capitales.

Monopolios, oligopolios, sus efectos en la inflación y fenómeno de estanflación.

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

6 Economía de las

Empresas

Objetivo y organización de las empresas.

Estados financieros y estados de resultados.

Estructura financiera de las empresas

Estudio de aula (investigación formativa de la unidad)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

MANKIW, N. Gregory. Principios de Economía. McGraw-Hill, 4ª ed. 2007 BERNANKE, Ben S. y Robert H. FRANK. Principios de Economía. McGraw-Hill, 3 ª edición. 2007 KRUGMAN, Paul, Robin WELLS y Martha L. OLNEY. Fundamentos de Economía, Ed. Reverté. 2007 KRUGMAN, Paul y Robin WELLS. Introducción a la Economía Microeconomía, Ed. Reverté.2007 KRUGMAN, Paul y Robin WELLS. Introducción a la Economía. Macroeconomía, Ed. Reverté.

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2007 SAMUELSON, Paul A. y W. D. NORDHAUS. Economía. McGraw-Hill, 18ª ed. 2004

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Teoría Económica

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

TICs 103821

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 1

Prerrequisito Correquisito

Justificación Vivir en la sociedad de la información y del Conocimiento representa asumir múltiples retos en el uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación que la han convertido en una herramienta importante y necesaria para el aprendizaje personal y profesional del estudiante. Por ello el Abogado debe entender y dominar los diferentes procesos de transformación de la sociedad actual, liderados por las TICs, para así poder acceder a una cultura digital, en pro del desarrollo profesional.

Objetivos

General Facilitar los espacios tecnológicos para que el estudiante pueda acceder a los distintos sistemas de información y comunicación. Específico

TIC´s

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De Proyección Social: acceder a la cultura digital para facilitar la comunicación entre el mundo empresarial y la comunidad. De Investigación: conocer las nuevas tecnologías a través de las propuestas en información y comunicación que se enseñan en este curso. De Formación profesional: entender la TIC como herramienta fundamental para el desarrollo tecnológico de un Estado.

Competencias

Competencias Básicas: Habilidad para dominar e interpretar la información tecnológica y discernir sobre ella. Competencias Profesionales: Habilidad para conocer las bases conceptuales y metodológicas necesarias para abordar el estudio de las tecnologías de información y comunicación en Colombia y el Mundo.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

La Tecnología y las Sociedades de la Información y del

Conocimiento

La tecnología

La información

La sociedad de la información

La sociedad del conocimiento

2 Informática General

Descripción de las computadoras.

Concepto y evolución de la informática

La cibernética como elemento sistemático y metodológico para el tratamiento de la información

Las redes informáticas

Intranet o redes privadas

3

Aplicaciones y Herramientas

Informáticas y de comunicación para la Elaboración de

Informes Documentales

Procesadores de textos

Hojas de calculo

Bases de datos

Presentaciones electrónicas

Mapas mentales o conceptuales

Uso de tecnologías de la comunicación en el conocimiento del derecho.

Herramientas de trabajo colaborativo

Correo electrónico

Redes sociales

Blogs y foros de discusión

Wikis

Aulas virtuales y

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videoconferencias

Breves recomendaciones para uso ético de las herramientas y aplicaciones electrónicas e informáticas.

4

Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación en la Formación Académica

Manejo de información jerarquizada

Búsquedas especializadas de información y documentación electrónicas

Bases electrónicas de datos y de información

Archivos electrónicos e información

Recursos multimedia en Unisucre

Plataformas de educación virtual

Bibliotecas digitales

5

Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación en el Ejercicio

Profesional del Derecho

Tendencias actuales en la práctica jurídica

Gobierno y administración pública electrónica

La ciberjusticia

La informática en los despachos de abogados

6

El uso Ético de las Tecnologías de la Información y del

Conocimiento.

La divulgación de datos en las redes

La protección de datos personales

La ley colombiana del derecho de autor a la copia de toda clase de obras y documentos informáticos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

MONGUE GONZALES Ricardo, ALFARO Cindy, TIC en las Pymes de Centroamérica, Ed. Tecnológica de Costa Rica, Cartago, Costa Rica, 2005.

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Sociales

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ALCARAZ LLADRÓ Antonio, GARCIA GUARDIA María Luisa, Comunicación y TIC: su efecto en la distribución comercial, Ed. Visión de libros, Madrid 2005.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 2 Asignatura: TIC

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 1.0 3.0 4.0 2.0 6.0

1.0

Unidad 2 1.0 3.0 4.0 2.0 6.0

Unidad 3 2.0 4.0 6.0 4.0 10.0

Unidad 4 2.0 2.0 4.0 8.0 4.0 12.0

Unidad 5 1.0 3.0 4.0 2.0 6.0

Unidad 6 1.0 3.0 4.0 2.0 6.0

TOTAL 8.0 2.0 0.0 20.0 30.0 16.0 46.0

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Sociología Jurídica 102819

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El hombre por naturaleza es un ser sociable, de allí que esta asignatura sea la herramienta idónea para que el futuro abogado pueda establecer la vinculación que existe entre el derecho y la sociedad, ya que es allí donde se desarrolla la vida humana en general. La asignatura Sociología Jurídica, es básica en la formación de los abogados de la Universidad de Sucre, en razón a que la misión, visión y principios de formación de la Institución, en aras de formar profesionales cualificados, con reconocimiento social, idóneos, críticos e íntegros; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden a la aplicación de las normas jurídicas, el funcionamiento de las mismas en las relaciones sociales reales.

Objetivos

Sociología Jurídica

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General Brindar al estudiante conocimientos sobre la función social del Derecho y su importancia, a través de una amplia perspectiva de la evolución de la sociología jurídica, sus fundamentos básicos y sociológicos. Específico De Proyección Social: analizar hechos sociales desde la perspectiva de la sociología jurídica. De Investigación: utilización de técnicas sociológicas para la interpretación del derecho y análisis de los efectos prácticos de dicha interpretación. De Formación profesional: asociar lo social y lo jurídico en el plano de la aplicación práctica identificando los elementos que inciden sobre el sistema jurídico desde el punto de vista social.

Competencias

Competencias Básicas: habilidad para analizar la evolución, los conceptos y teorías más importantes en la sociología jurídica. Competencias Profesionales: aplicar los principales paradigmas sociológicos en la interpretación de fenómenos del derecho.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Objeto de Estudio e

Sociología general

Sociología del derecho

Sociología jurídica

Filosofía del derecho

Objeto de estudio de la sociología jurídica

¿Qué derecho, para que sociedad?

La importancia de la reflexión sobre la sociología jurídica

Sociología reflexiva del derecho

Análisis de sus efectos prácticos.

2 Historia de la

Sociología Jurídica

Breve evolución histórica de la sociología jurídica y algunos de sus fundamentadores.

La sociologización del pensamiento jurídico: los juristas sociólogos.

Vínculos entre la sociología del derecho y la sociología jurídica

Las perspectivas de análisis de cada una

La importancia del análisis teórico y del contexto socio – histórico en la interpretación de las normas.

3 Concepciones Las relaciones sociales y la concepción del

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Sociales

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Sociológicas del Derecho

derecho en los paradigmas: el análisis de las relaciones sociales en Durkheim, en Weber y en Marx. El orden jurídico según los clásicos de la sociología.

La construcción histórica del paradigma positivista y las causas de su influencia en los diferentes actores que intervienen en la creación, aplicación e interpretación de las normas.

Análisis de los nuevos paradigmas: contexto socio – histórico en el que aparecen. Ejemplos el derecho como fenómeno social según Gross Espiel, el derecho desde el paradigma de la complejidad, el derecho en la teoría habermasiana.

Análisis sociológico de los métodos de interpretación de nuestros derecho: la interpretación dinámica, progresista de derecho según Gross Espiel, la verdad y las formas jurídicas, Michel Foucault, una interpretación arqueológica, genealógica y de la subjetividad de la norma jurídica.

4

Debate y Aplicación Sobre las Técnicas

Sociológicas para el Análisis

Sociológico del Derecho

Caracterización general de los diseños de investigación cualitativo y cuantitativo.

El debate sociología cuantitativa-cualitativa y la triangulación de datos como una alternativa.

Algunas problemáticas en la práctica de la investigación cualitativa.

Un debate posible: ¿paradigmas o estructuras latentes?. Sus consecuencias en la creación, interpretación y aplicación del derecho.

Perspectivas en la investigación sociológica

La aplicación de la metodología cualitativa para el análisis de las normas jurídica y su puesta en práctica.

Posibilidad de creación hipótesis de trabajo en base a la aplicación de las técnicas de investigación sociológica para el análisis de una norma jurídica.

5 Otras Categorías para el Análisis Sociológico del

Desviación. Conducta desviada. Concepto. Funciones. Tipos. Conducta desviada y conducta delincuente. Análisis de la

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Derecho desviación desde dos corrientes sociológicas. Estructura y dinámica carcelaria

Derecho y cambio social. Tipos de cambio. Teorías del cambio y el papel del derecho. El derecho como fenómeno cultural Fuerzas sociales que actúan sobre la legislación: reformadoras y conservadoras (El Derecho como obstáculo al cambio).

Derecho y Control social: Dos concepciones sociológicas sobre el control y su influencia sobre la concepción del derecho.

Derecho y estratificación social: dos concepciones sociológicas sobre la estratificación, el derecho como un instrumento que puede fomentar la desigualdad social o atenuarla.

La eficacia del Derecho. Vigencia, positividad y eficacia del derecho. La eficacia social del Derecho. Eficacia, validez y legitimidad del Derecho.-Factores que contribuyen a la eficacia del Derecho e ineficacia del Derecho.

Género y derecho: el género en los estudios socio-jurídicos. La feminización de las profesiones jurídicas. La discriminación en los tribunales de justicia.

Derecho y participación ciudadana: diferentes concepciones de ciudadanía inmersas en las normas jurídicas.

Las funciones sociales del Derecho: delimitación de los subsistemas sociales, de diferenciación social, de control social, mantenimiento de la paz, distribución de bienes y carga, planificación social, legitimación del sistema social, la función comunicacional del Derecho.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad

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Sociales

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temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

CAMPAGNA, ERNESTO. Sociología, derecho y sociedad. Montevideo. FCU. 2004 CARVAJAL, J. (2009), “El aporte de las instituciones no gubernamentales a la sociología jurídica en Colombia”, en revista Diálogo de Saberes, No 31, julio- diciembre de 2009, ISSN 0124-0021, Bogotá, Colombia. MER, A. (2003), “Introducción al pensamiento jurídico crítico”, en colección Enclave de Sur, ILSA, Bogotá, Colombia. SABADELL, A. manual de sociología jurídica: introducción a una lectura externa del Derecho. 2da ed. Editorial Revista de los Tribunales. Sao Paulo. 2003.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Sociología Jurídica

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

2.0

Unidad 2 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 3 4.0 2.0 4.0 10.0 10.0 20.0

Unidad 4 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 8.0 9.0 17.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

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Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Comunicación II 102566

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura Comunicación II, no solo complementa el proceso de formación del estudiante en cuanto a la importancia del lenguaje, los métodos de estudio, la lectura y la escritura, sino que perfecciona el arte de hablar elocuentemente, de persuadir, mover el ánimo mediante la palabra. Además, es valiosa a la hora de la elaboración de documentos escritos complejos y la divulgación de estos a través del discurso oral. La integración de estas habilidades es necesaria en el proceso de formación humana, profesional y científica del estudiante.

Objetivos

General Conocer la importancia que tiene las técnicas de expresión oral, particularmente en lo que se refiere al lenguaje, tanto en el contexto personal como en el interrelacionar, al identificar los principales instrumentos teóricos y metodológicos para la adecuada expresión oral y la construcción del discurso. Específico De Proyección Social: comprender y producir discursos, mediante el reconocimiento de las diferentes finalidades y situaciones de comunicación en donde se encuentre inmerso. De Investigación: coadyuvar al estudiante en los procesos de formación investigativa, con la elaboración de textos complejos (monografías) y divulgación de los resultados en forma oral, así como la estructuración y puesta en escena de las normas, tanto ICONTEC, como APA, recursos básicos que contribuyen en la forma y el contenido de un escrito. De Formación profesional: Crear una actitud integral en la construcción y transmisión del discurso y la expresión oral.

Competencias

Competencias Básicas: capacidad de síntesis, hacer, pensar, valorar y argumentar textos en el proceso de redacción y su consolidación a través de la oralidad. Competencias Profesionales: lograr consolidar un enfoque descriptivo y científico en el

Comunicación II

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Sociales

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estudiante que lo ayuden a desenvolverse en su quehacer como profesional, así como en su producción científica y tecnológica.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Aspectos Generales

La evolución del discurso en la sociedad

Evolución histórica y reseña de grandes oradores en el contexto nacional e internacional.

Fundamentos de la expresión oral

Importancia de las habilidades

comunicativas (escrita y oral) en los

estudios así como en el ámbito profesional.

Reflexión sobre el nivel de habilidades de los propios estudiantes. Deficiencias y aspectos a mejorar en sus competencias.

2 El Lenguaje

Estructura del lenguaje oral

Interacción emisor- receptor

Desarrollo y evolución del lenguaje

3 Expresión Oral

Formas de expresión oral.

Descripción.

Narración.

Exposición de temas.

Disertación.

Discurso.

4 Argumentar

Genero argumentativo: preparación del discurso

La propiedad

La pericia

Preparación de un discurso

Pronunciación de un discurso

5 De la Teoría a la

Práctica

Exposición individual: organización de las ideas en la exposición; utilización correcta de la lengua y el empleo de un vocabulario propio, preciso y acorde al tema; manejo adecuado de la voz y de la expresión facial corporal; usos de ayudas didácticas.

Exposición en grupo: objetivos, características y realización de: simposio, mesa redonda, panel.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado

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Sociales

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de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

NIÑO ROJAS Víctor Miguel. Competencias en la Comunicación. Bogotá, 2003. WESTON Anthony. Las Claves de la Argumentación. Ed. Ariel S.A., novena edición, Barcelona, 2004. PERELMAN Chaim, El Imperio de lo retórico, Ed. Norma, Primera edición, Bogotá D.C, 1997 Competencias en la comunicación: hacia la práctica del discurso. NIÑO, ROJEA, V. 2da edición. 2008. ISBN: 978-958-648-518-0.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Comunicación II

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

2.0

Unidad 2 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 3 4.0 2.0 4.0 10.0 10.0 20.0

Unidad 4 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 8.0 9.0 17.0

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

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TERCER SEMESTRE

Semestre Nº II

Nombre de la Asignatura Código

Metodología de la Investigación 102557

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación En la formación del Abogado, la Metodología de la Investigación desempeña un papel importante, toda vez, que es el punto de partida de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la investigación científica en el ámbito jurídico. Curricularmente, con esta asignatura se continua con el proceso investigativo y se dan las pautas para la formación científica que proporciona el eje transversal, del área de formación investigativa.

Objetivos

General Introducir al estudiante en los conocimientos básicos del método científico, estimulando el interés por la investigación para la identificación y caracterización de la situación socio jurídica problémica inherente a los procesos de la investigación científica del profesional del área. Específico De Proyección Social: Tener presente los conocimientos básicos del proceso investigativo y su aplicación como herramienta en el área sociojuridica para contribuir endógenamente a las relaciones jurídicas del mundo globalizado. De Investigación: reconocer la importancia de la aplicación del conocimiento científico como herramienta metodológica para el desarrollo de procesos de investigación. De Formación profesional: elaborar textos científicos que señalen la identificación de una situación socio jurídica problémica de acuerdo con una formulación metodológica y caracterización fenoménica, que justifique una posible investigación.

Competencias

Competencias Básicas: Habilidad para comprender no sólo la fundamentación teórica del conocimiento científico, sino igualmente, el desarrollo proveniente de cada una de sus procesos. Competencias Profesionales: Capacidad para comprender con claridad el contenido de las lecturas en la investigación socio - jurídica, para así analizar, sintetizar, esquematizar, y sobre todo, plasmar en escritos el ordenamiento lógico de la ideas, conceptos y

Metodología de la Investigación

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Sociales

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proposiciones referentes a la misma.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 La Investigación y el Conocimiento

Científico

El conocimiento pre-científico o senso-perceptivo, el conocimiento crítico-reflexivo y el conocimiento científico. Características del conocimiento científico.

Conceptos generales de Ciencia, clasificación de las Ciencias, el objeto del conocimiento de las Ciencias Sociales y las Ciencias Jurídicas.

2 El proceso de la

Investigación Científica

Conceptos generales.

Características y objetivos de la investigación científica.

Papel que debe tener el investigador

Tipos y niveles de investigación científica: pura y aplicada, cualitativa y cuantitativa; documental, empírica o de campo y experimental; exploratoria, descriptiva y explicativa.

Etapas de la investigación científica.

El proyecto de investigación: conceptos generales, estructura (título, planteamiento, formulación, sistematización del problema, objetivos de la investigación, justificación, marco teórico, hipótesis, metodología, esquema del contenido, cronograma de actividades, bibliografía) y utilidad.

3 La Investigación

Jurídica

Elementos conceptuales de la investigación en el Derecho. Sus objetivos de estudio.

Los tipos de investigación jurídica: dogmática y empírica.

Los métodos deductivo, inductivo, analítico, sintético, dialéctico, histórico, comparativo, estadístico, de observación, exegético, dogmático, intuitivo, sistemático, etc.

Las técnicas de la investigación documental (la documentación, los resúmenes, las fichas y ficheros, la toma de notas, el uso de carpetas en la computación, etc.) y de la investigación empírica o de campo (el diseño encuesta, la entrevista, el cuestionario, el estudio de casos, etc.). Clasificación de las fuentes del conocimiento jurídico.

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El procesamiento, análisis e interpretación de los datos y la verificación o falseamiento de la hipótesis.

Las características de la investigación en el Derecho y sus líneas o áreas de estudio.

4

El Conocimiento Jurídico y sus

implicaciones en las Prácticas profesionales

Interacciones del conocimiento empírico y teórico en las prácticas profesionales del Abogado.

Implicaciones en el Derecho del conocimiento científico (exógeno y endógeno): el litigante y el jurista como perfiles diferenciados de desempeño profesional.

Significado de las ciencias para las relaciones jurídicas en las condiciones globales/mundializadas de la actualidad. El estado de la investigación científica en Colombia; su comportamiento en el estudio de las problemáticas sociojurídicas.

5

La producción Jurídica: relación Comunicación -

lenguaje

Fundamentos teóricos de la comunicación. Comprensión holística de emisión, recepción, canales, códigos y mensaje. Las funciones comunicativas.

El lenguaje jurídico, rasgos distintivos en la tradición latina.

Habilidades intelectuales y procesos lógicos del pensamiento en la reflexión jurídica.

El texto jurídico, su anatomía. Estilo y léxico jurídico. Estructura específicas atendiendo a la taxonomía.

El texto académico en la investigación científica en Derecho

La Situación Sociojuridica Problémica como configuración metodológica investigativa, su formulación y caracterización: los entes jurídicos (evidencia, sujeto, proceso, población y período).

6 La Presentación y Comunicación de

Trabajos

Conceptos generales sobre informe, monografía y tesis.

Normas generales de presentación de trabajos escritos.

Estructura del trabajo de investigación

Importancia del aparato crítico (bibliografía,

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citas, notas al pie de página) en el trabajo de investigación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

BRIONES, G. Métodos y Técnicas de Investigación para las ciencias sociales. México: Editorial Trillas, 1982 WESTON, Anthony. Las Claves de la Argumentación”. Editorial Ariel, S.A. Barcelona. 1987. Guía para Elaborar una Tesis. DOMÍNGUEZ. 2010. ISBN: 9781615024186. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación – ICONTEC. Documentación: presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. NTC 1486. Bogotá D.C. El Instituto. 2008. 41 p. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación – ICONTEC. Referencia Bibliográfica: contenido, forma y estructura. NTC 5613. Bogotá D.C. El Instituto. 2008. 38 p. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación – ICONTEC. Referencias documentales para fuentes de información electrónicas. NTC 4490. Bogotá D.C. El Instituto.1998. 27 p.

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Departamento de Derecho y Ciencias

Sociales

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Presentación de informes: el documento final de investigación. LERMA, HECTOR. 3ra

edición. ECOEDICIONES. 2011. ISBN: 978-958-648-723-8 Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto. LERMA, HECTOR DANIEL. 4ta edición. Ecoediciones. 2009. ISBN: 978-958-648-602-5. Como elaborar trabajos de grado. CISNERO ESTUPIÑAN, MIREYA. Eco ediciones. 2006. ISBN: 958-648-449-1 PERELMAN, Chaim. El imperio retórico. Retórica y argumentación. Bogotá: Editorial Norma,1997 KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. Santafé de Bogotá: Editorial Unión, 2000 INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS: www.juridicas.unam.mx

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Metodología de la Investigación

Semestre II

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 6.0 8.0 4.0 12.0

2.0

Unidad 2 2.0 2.0 6.0 10.0 4.0 14.0

Unidad 3 3.0 8.0 11.0 6.0 17.0

Unidad 4 3.0 8.0 11.0 6.0 17.0

Unidad 5 3.0 2.0 8.0 13.0 6.0 19.0

Unidad 6 3.0 8.0 11.0 6.0 17.0

TOTAL 16.0 4.0 44.0 64.0 32.0 96.0

ACCIONES CONSTITUCIONALES

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Sociales

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Semestre Nº III

Nombre de la Asignatura Código

Acciones Constitucionales 102822

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Permitir al estudiante la construcción de marcos conceptuales, teóricos y referenciales que le permitan interpretar en forma adecuada toda la normatividad legal en materia de Acciones Constitucionales para que haciendo un debido uso de las acciones constitucionales y con la implementación de las herramientas necesarias logre la defensa de los derechos ciudadanos.

Objetivos

General Dar al estudiante los conocimientos y herramientas necesarias para poder llevar a cabo en su vida profesional la protección de los derechos constitucionales a través de las distintas acciones que para tales efectos el constituyente ha establecido en la Carta Política y conocer cuál ha sido su evolución tanto normativa como jurisprudencial. Igualmente, darles a conocer cómo se ha tratado el tema de los mecanismos de protección de los derechos en las principales legislaciones del mundo. Específico De Proyección Social: Poner en conocimiento de los estudiantes las distintas normativas que hacen referencia a las acciones de carácter constitucional que se han establecido a favor de los ciudadanos. De Investigación: Revisar la jurisprudencia que se ha proferido por las altas Cortes en los últimos años en donde se ha puesto de manifiesto la protección de los derechos de las personas. De Formación profesional: Entregar las herramientas prácticas para presentar, cuando así lo requieran, las acciones que han sido dispuestas en la Constitución política de Colombia

Competencias

Competencias Básicas: Compresión de las función de las Acciones Constitucionales y su importancia como herramienta del derecho contemporáneo. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional.

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Departamento de Derecho y Ciencias

Sociales

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Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Antecedentes de las Acciones

Constitucionales

Antecedentes Internacionales

Antecedentes Nacionales

Acciones de Protección de los Derechos Constitucionales en Colombia

El Hábeas Corpus

Garantía Universal de la libertad

El Hábeas Corpus Colombia

El Hábeas Corpus como derecho fundamental y como acción constitucional

Trámite

Análisis jurisprudencial

2 Acciones de Tutela y

de Cumplimiento

La Acción de Tutela

Normatividad

Derechos que Protege y Problemas de Interpretación y aplicación

Tutela contra Decisiones Judiciales

Análisis Jurisprudencial

La Acción de Cumplimiento

Normatividad

Trámite

Análisis Jurisprudencial

3 Acción popular y acción de grupo

Las Acciones Populares y de Grupo

Normatividad

Semejanzas y Diferencias

Jurisdicción y Competencia

Análisis Jurisprudencial

4 Habeas Data

El Hábeas Data

Origen, Objeto, Ámbito de Aplicación y Principios

Normatividad

Derechos y Derechos de los Titulares de la Información

Análisis de la Ley de regulación del habeas data

Análisis Jurisprudencial

5 Acciones

Constitucionales Acciones Constitucionales en Defensa de

la Constitución

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Acción Pública de Inconstitucionalidad

Origen y Evolución

Normatividad

Actos Legislativos, Leyes y Decretos

Controles

Análisis Jurisprudencial

Acción de Nulidad por Inconstitucionalidad

Procedencia y Trámite

Análisis Jurisprudencial

Excepción de Inconstitucionalidad

Origen y Evolución en Colombia

Análisis Jurisprudencial

6 Acciones Contencioso

Administrativas

Acciones Contencioso Administrativas

Típicas Acciones Contencioso Administrativas

La Acción Pública Electoral

La Acción Pública de Pérdida de Investidura Congresal

El Amparo Judicial y Otros Recursos de Protección de los Derechos Fundamentales en América Latina

Sistemas de Control Constitucional en América y Europa Continental

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Biscaretti Di Rufia, Paolo. Introducción al derecho constitucional comparado, México D.F., FCE, 1996. Briseño Sierra, Humberto. El proceso administrativo en Iberoamérica, México, D.F., UNAM, 1968. Camargo, Pedro Pablo. Acciones Constitucionales y

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

Administrativas, Bogotá, Editorial Leyer, 4ª Edición, 2009. Camargo, Pedro Pablo. Manual de la Acción de Tutela. Bogotá, Editorial Leyer, 5ª Edición, 2006. Camargo, Pedro Pablo. Introducción al estudio del derecho y del Estado. Bogotá, Leyer, 2008. Jurisprudencia de la Corte Constitucional. www.constitucional.gov.co Jurisprudencia del Consejo de Estado. www.consejodeestado.gov.co Jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia. www.cortesuprema.gov.co

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Acciones Constitucionales

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

III

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Civil Bienes 102823

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Derecho Civil Bienes

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Sociales

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Justificación Es importante resaltar en el proceso de formación del abogado, que las persona naturales y jurídicas pueden llegar a tener derecho sobre los bienes aptos de valoración económica, lo que constituye una condición primordial para el desarrollo económico y la libertad de las sociedades; por ello se hace necesario estudiar el régimen jurídico de los bienes valorables económicamente que puedan ser susceptibles de derecho e propiedad u otros derechos, a fin de conocer el contenido y la concepción tradicional de su regulación jurídica.

Objetivos

General Analizar la concepción del derecho civil y sus diversas características para ser aplicados por los futuros abogados en la práctica contextual: en el manejo del área de conocimiento sobre los derechos reales bienes. Específico De Proyección Social: Comprender el régimen jurídico de los bienes para con ello facilitar la práctica profesional en el área. De Investigación: Ser capaz de adquirir nuevos conocimientos, apropiándose de ellos mediante las herramientas que brinde la tecnología para ser competitivo en un mundo globalizado. De Formación profesional: Desarrollar la capacidad de integrar conceptos; analizar y resolver problemas concretos relacionados con los derechos reales

Competencias

Competencias Básicas: Desarrollar capacidad para el manejo de los conceptos jurídicos sobre los bienes reales contextualizadas y actualizadas. Fortalecer la capacidad de juicio crítico utilizando las herramientas legales necesarias para generar con mayor eficiencia soluciones a diferentes tipos de problemas. Competencias Profesionales: Manejo eficiente, de los derechos que asisten a los bienes, empleando este conocimiento como herramienta importante en el desempeño profesional basado en el uso apropiado.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 De los Bienes en

General

De Los bienes y las cosas

De los derechos patrimoniales

Clasificación de los bienes, reales y materiales.

De los bienes inmuebles

De los bienes muebles

Bienes incorporales

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Sociales

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Bienes ambientales

El ambiente como patrimonio común.

Clasificación de los bienes en razón de las personas a quienes pertenecen

Clasificación de los bienes en razón de su enajenabilidad.

Clasificaciones de otras formas de bienes.

2 Del Dominio y el

Derecho de Propiedad

Definición del Patrimonio.

Derechos personales

Generalidades de modo y título

Del dominio

De los modos de adquirir el dominio

La propiedad privada como función social inherente a la función ecológica

La propiedad privada y el ordenamiento territorial

Modos de adquirir el derecho de uso de los recursos naturales renovables de

Dominio Público

Derechos Adquiridos sobre humedales que no mueren en la misma heredad

La Propiedad Fiduciaria

De la Propiedad Agraria

De la Propiedad Horizontal

3 La Posesión y sus

Acciones

La posesión en general

La posesión y la tenencia

La Posesión según su registro

Clases de posesión

Formas como se adquiere, se conserva y se pierde la posesión

Efectos de la posesión

Protección a la posesión

De las acciones posesorias

Acciones posesorias especiales

4 Limitaciones al

Derecho de Posesión

Abusos del derecho de dominio.

Limitaciones del derecho de dominio.

Limitación a la propiedad privada.

Limitaciones a la propiedad privada de acuerdo con la función ecológica.

La propiedad Horizontal.

La propiedad Intelectual

El Usufructo, concepto, características.

Objeto, función, derechos de nudo

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Sociales

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propietario.

Extinción del usufructo y acciones en materia de usufructo.

5

Accionas de Protección para el

Derecho de Dominio

Acción reivindicatoria.

Acción de

Acción de restitución por ocupación de hecho.

Acción de restitución sobre bienes ambientales.

Análisis de Jurisprudencia

6 Modos de Adquirir

la Propiedad

El Uso y la habitación.

Objeto, constitución y extinción del uso y habitación.

Modos de adquirir la propiedad.

Formas de preservar y perder la propiedad.

Acción declaratoria de dominio de la propiedad.

Usucapión.

La accesión, concepto, requisitos y clases.

Análisis de jurisprudencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Alhippio Gómez, Ignacio. Manual de Civil Bienes y Derechos Reales. Bogotá Editorial jurídica IGO. 1994. Barragán, Alfonso. Derechos reales. Bogotá. Editorial Temis S.A. 1979

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Sociales

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Código Civil y Legislación Complementaria. Bogotá. Legis Editores. 1991. Gómez, José J. Bienes. Bogotá. Editorial Universidad Externado. 1981. Valencia Zea, Arturo. Civil Bienes. Bogotá. Editorial Temis S.A. 1991

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Civil Bienes

Semestre III

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

III

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Laboral Individual 102824

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El desarrollo del derecho laboral individual, debe ser concebido desde la perspectiva legal y la social por el importante impacto que este genera en la sociedad, de igual forma, esté nace como producto de la evolución de la sociedad, de la economía nacional y mundial, la tecnología y la organización del Estado, con el transcurrir del tiempo se han modificado las relaciones trabajador – empleador y por ende han variado las formas de contratación, lo cual origina que ésta asignatura sea necesaria en la formación de los futuros abogados de la Universidad de Sucre.

Objetivos

Derecho Laboral Individual

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Sociales

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General Proporcionar al educando elementos que lo conduzcan a conocer, entender e interpretar la legislación laboral vigente, a la luz de los principios constitucionales mínimos fundamentales, la jurisprudencia, la doctrina, los convenios, tratados internacionales, el derecho comparado y demás fuentes del derecho, teniendo en cuenta la evolución y desarrollo del Derecho Laboral, particularmente en el marco de las relaciones individuales, con una visión contemporánea. Específico De Proyección Social: promover conocimiento del Derecho Laboral Individual respecto a las diferentes formas de contratación y demás formas de vinculación existentes en la legislación colombiana. De Investigación: incentivar en el estudiante el interés investigativo por la multiplicidad de problemáticas que se originan como consecuencia de la relación laboral. De Formación profesional: Analizar y profundizar la evolución y desarrollo del Derecho Laboral Individual, a partir de la comparación entre la realidad y las diferentes teorías.

Competencias

Competencias Básicas: potencializar las habilidades de análisis y comprensión de problemas jurídicos para estimular la formulación coherente de sus posibles soluciones de manera contextualizada. Competencias Profesionales: Estimular en el estudiante del programa de Derecho la investigación, la comunicación, y la argumentación propositiva.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Antecedentes Históricos del

Derecho Laboral

El derecho laboral y sus orígenes, el derecho laboral en las diversas etapas de la historia. En el derecho romano, en la edad media, durante el periodo de Napoleón como una rama independiente del derecho.

El derecho laboral en los sistemas socialistas, comunistas, capitalistas, democrático y respecto a la iglesia.

El derecho laboral y la OIT

El derecho laboral y sus antecedentes en Colombia.

Reformas al derecho laboral colombiano hasta nuestros días.

2

Principios Generales del

Definición.

Principios fundamentales y generales del derecho laboral

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Derecho Laboral

Ámbito de aplicación territorial; Relaciones que regula; Servidores públicos y trabajadores del sector privado;

Definición de Trabajo; Obligatoriedad del trabajo; Libertad de trabajo; Protección al trabajo; Mínimo e Irrenunciabilidad de derechos y garantías; órganos de control; Norma general de interpretación; Normas de aplicación supletoria; Conflictos de Leyes y normas.

Fuentes formales del derecho laboral

3 El Derecho laboral y

la empresa

Iniciativa de contratación o vinculación de trabajadores.

Noción de empresa, naturaleza jurídica y unidad de empresa.

Representantes del empleador, sucursales y su representación ante las autoridades laborales y responsabilidad solidaria: sustitución patronal, intermediario, contratista independiente. Trabajadores colombianos y extranjeros.

La Ley 1429 de 2010, por derogatoria de artículos del C.S.T.: 74 (proporcionalidad) y 75 (procedimiento de autorización proporcionalidad). C.C. C-837/2007

4 El Contrato de

Trabajo

Definición, elementos esenciales, jus variandi, presunción, teoría de la realidad del contrato de trabajo, diferenciación de otros contratos, diferencia entre contrato de trabajo y relación de trabajo, concurrencia y coexistencia de contratos, remuneración del trabajo, utilidades y pérdidas, capacidad para contratar, edad mínima de admisión al trabajo y derecho a la protección laboral de los adolescentes autorizados para trabajar.

Modalidades del contrato según la duración: ocasional, accidental o transitorio; de obra o labor determinada; a término fijo; a término indefinido y teletrabajo.

Contratos de trabajo con determinados trabajadores: trabajadores a domicilio, profesores de establecimientos particulares de enseñanza, trabajadores del servicio doméstico, chóferes de servicio familiar, chóferes asalariados del servicio público,

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trabajadores de la construcción, trabajadores de notarías públicas, agentes colocadores de pólizas de seguros, representantes, agentes viajeros y agentes vendedores, futbolistas profesionales, servicios públicos domiciliarios.

El Periodo de prueba, su duración máxima, estipulación y consecuencias.

Cláusulas ineficaces y de no concurrencia de los contratos de trabajo.

Suspensión de los contratos, causa y efecto.

Causales de terminación de los contratos. Justa causa, por voluntad individual del trabajador; por voluntad individual de empleador. Suspensión del contrato de trabajo.

Indemnizaciones originadas durante la ejecución del contrato de trabajo y como consecuencia de la terminación del contrato de trabajo.

5 Jornada de Trabajo

y descanso remunerado.

Concepto, naturaleza jurídica. Jornada de trabajo.

Jornada máxima legal

Jornada ordinaria y extraordinaria de trabajo.

Jornada amplia o institucionalizad del trabajo

Trabajo ordinario diurno y nocturno

Trabajo dominical y festivo

Jornada de trabajo especiales para trabajadores de dirección, manejo y confianza; vigilantes o celadores; actividades insalubres o de alto riesgo; servicio doméstico y las especiales previstas en las leyes 50 de 1990, 677 de 2001, y Ley de infancia y adolescencia.

Vacaciones anuales remuneradas: naturaleza; características; forma de liquidación; efectos; suspensión; interrupción, acumulación; pagos en dinero.

6 Salario y

Prestaciones Concepto legal y como derecho

fundamental.

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Sociales

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Sociales

Competencia para fijarlo

Características

Teorías económicas sobre salario

Pagos que constituyen y no salario; clases de salario

Salario de los secuestrados

Naturaleza de las prestaciones sociales

Clasificación de las prestaciones sociales – guía jurisprudencial.

Protección a las prestaciones sociales: Irrenunciabilidad, inembargabilidad, crédito privilegiado y derecho de transmisión de herederos.

Prestaciones a cargo del empleador: - auxilio de cesantías: concepto y

naturaleza jurídica; cuantía; período de pago; clases de regímenes; Administradoras de fondos de cesantías. (Decreto 2622 de 2009); oportunidad para consignarlas. No prescripción desde la fecha de consignación, sino desde terminación, excepciones de inembargabilidad; sanción por no consignación oportuna en un fondo. Intereses a las cesantías.

- Prima de servicio: concepto y naturaleza jurídica; cuantía; período de pago; empleadores obligados y exonerados. Trabajadores con derecho; primas y bonificaciones convencionales y reglamentarias.

- Vestido y calzado de labor: concepto y naturaleza jurídica; beneficiados; períodos entrega; pérdida del derecho; prohibiciones; pago a título de indemnización.

- Prestaciones sociales a cargo de la Caja de Compensación Familiar: Subsidios familiar y al desempleo: concepto y naturaleza jurídica; requisitos para recibirlos; sanciones a empleadores por no pago de aportes; inembargabilidad; excepciones y prescripción de acciones.

- Prestaciones sociales a cargo del

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Sociales

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sistema de seguridad social: visión general de salud, pensión y riesgos profesionales.

Protección a la maternidad

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

GUIA TEORICO PRACTICA DE DERECHO LABORAL Y SU PROCEDIMIENTO. RODRIGUEZ Garreta Jaime. Edición 2009. LA CONSTITUCIONALIZARÍAN DE LOS PRINCIPIOS LABORALES AVENDAÑO Murillo Germán Enrique. Ed. Doctrina y Ley. Bogotá, 2009 CARTILLA DE TRABAJO. CADAVID Gómez Ignacio Editorial Sello Universidad de Medellín. Edición 2009 DERECHO LABORAL APLICADO. ISAZA Cadavid German. Editorial Leyer. Edición 2009 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL PARA TITULACIONES NO JURIDICAS. VELASCO Portero Teresa. Editorial Madrid: Tecnos. Edición 2009. EL PRECONTRATO DE TRABAJO.- MELLA Méndez Lourdes. Editorial Reus. Edición

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Sociales

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2010 TRATADO DE DERECHO DEL TRABAJO. LAFONT De León Francisco. Ediciones Jurídicas Gustavo Ibañez. 2009

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Laboral Individual

Semestre III

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

III

Nombre de la Asignatura Código

Economía de Colombia 502826

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura Economía Colombiana se define como un básico soporte teórico- conceptual para los propósitos del crecimiento académico y profesional del estudiante y su necesaria interacción con el medio en que habrá de desenvolverse. Conocer el pasado de la económica nacional con sus dificultades para comprender de una mejor manera la actualidad de nuestra situación socio- económico y procurar planear de una manera más acertada el crecimiento y desarrollo económico del país. El factor de análisis de la Economía hoy y a futuro, deberá establecerse dentro de la gestión de Productividad y Competitividad para efectos del crecimiento interno y externo. De esta forma el concepto de Globalización juega un papel fundamental en el análisis

Economía de Colombia

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Sociales

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desde la perspectiva de las propias posibilidades de la Economía nacional, la cual avanza no solo por la disponibilidad de factores internos, sino también por oportunidades y desafíos externos, convirtiéndose en un ambiente socio-económico en lleno de amenazas y riesgos.

Objetivos

General Conocer y profundizar en la comprensión de los aspectos generales, conceptos y particularidades que encierra el manejo de los recursos que surgen de las relaciones entre los diferentes agentes económicos de una nación en el ámbito territorial e internacional, en materias como los sistemas económicos, los cuales encierran el análisis de los recursos económicos, de capital y factor humano, y su relación en la planeación, elaboración y desarrollo de las políticas de estado, ahondando en la distribución de los recursos y las competencias del régimen central y su direccionamiento a la administración territorial. Específico De Proyección Social: Ampliar la visión del estudiante para que desarrolle conocimientos en los temas y comprenda el papel que desempeñan las entidades del orden nacional, departamental y municipal en el campo de la legislación económica De Investigación: Obtener del estudiante el aporte intelectual en la investigación de los temas relacionados al Estado y el manejo de los recursos. De Formación profesional: Fortalecer el análisis crítico, constructivo y propositivo del estudiante, fundamentado en el aspecto analítico que encierra la normatividad en la legislación económica del estado

Competencias

Competencias Básicas: Analizar las diferentes situaciones de la realidad acorde con la teoría económica relevante para cada situación específica objeto de análisis. Competencias Profesionales: Lectura e interpretación de la realidad, seleccionando información relevante que permita identificar problemas, priorizando alternativas de solución en el marco de los fundamentos económicos y prácticos de la asignatura.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Historia Económica

de Colombia

Colonia, semicolonia y neocolonial.

Los sectores de la economía colombiana

Principales renglones de exportación colombianos y su evolución.

2 Contabilidad

Nacional y El Sector Público

Producto Interno Bruto (PIB)

Enfoques de medición del PIB

PIB nominal y real

Componentes del PIB

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Aspectos de la situación demográfica Sector público y la demanda agregada de la economía

Política económica y sus instrumentos.

PIB y sector público.

3 Sistema Financiero

Nacional e Internacional

Banca Central y sus antecedentes históricos, creación del Banco de la República sus funciones y Régimen dela banca central en las Constitución de 1991.

Principales organismo financieros internacionales, sus antecedentes históricos, estructura, funciones e impacto de sus políticas de desarrollo nacional. F.M.I y Banco Mundial.

Banca multilateral, BID, BIRF, CAF, sus antecedentes, estructura y funciones.

4 Deuda y Balanza de

Pagos

Deuda externa

Inversión extranjera en Colombia

Balanzas de pagos de la economía colombiana y tipos de cambio

Definiciones y composición de la balanza de pagos

El saldo de la balanza de pagos y las reservas internacionales.

Tipos de cambios y su comportamiento.

Tasa de cambio real con socios comerciales

5 Actualidad Económica Colombiana

Economía internacional y mecanismos de integración

Neoliberalismo

Apertura económica

Globalización

Organismos de cooperación para el desarrollo, ONU, OMC, OIT, FAO, CEPAL

6 Emprendimiento e

innovación

Estrategias de Innovación

Innovación y Cliente.

Emprendedores e innovadores.

Derecho para el emprendimiento y los negocios start ups

Ley 1014 de 2006, ley 2069 de 2020

Modelos de negocios innovadores

SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la

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Sociales

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apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

CÁRDENAS, Mauricio. Introducción a la Economía Colombiana. Alfa Omega, Bogotá, 2007 TOBÓN SANÍN, Gilberto. Estado, Política y Economía en Colombia. Señal Editora, 2001 REQUEIJO GONZALEZ, Jaime. Economía Mundial. Editorial: MC GRAW HILL, 2006

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Economía de Colombia

Semestre III

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Derecho Penal General

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Semestre Nº

III

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Penal General 102825

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Este programa contiene la relación de los temas que el estudiante debe dominar para aprobar el curso. El docente tiene la obligación de abordar cada uno de estos temas en clase, hasta donde sea razonablemente posible. Debido a limitaciones normales de tiempo puede darse que en algunos casos, el docente no alcance a abordar todos los temas que componen el programa con la profundidad deseada. En estos casos, el estudiante tiene la responsabilidad de hacer las lecturas complementarias indicadas en este programa y estudiar los temas, pudiéndose dirigir al docente, al profesor asignado o al monitor para aclarar las dudas surgidas. Esos temas pueden ser materia de preguntas en el examen final unificado que debe superarse para aprobar el curso, con base en la Explicación ofrecida por el docente y en las lecturas obligatorias indicadas en este programa.

Objetivos

General Lograr que el estudiante adquiera los conocimientos mínimos necesarios, para determinar la existencia o no de responsabilidad penal en un caso concreto. Específico De Proyección Social: El estudiante debe comprender adecuadamente la legislación penal colombiana, y debe estar en capacidad de explicarla a través de un discurso claro y coherentemente articulado. De Investigación: Concientizar al estudiante del alcance y la importancia de los principios rectores del Derecho penal. De Formación profesional: Sensibilizar al estudiante acerca de la importancia del derecho penal, para salvaguardar los derechos fundamentales y proteger a la sociedad en general.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con el Derecho Penal. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho penal como herramienta en la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

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1 Introducción al Derecho Penal

El derecho penal y el control social

La ciencia penal integrada

La dogmática penal.

La criminología

La política criminal

La criminalística y otras ciencias auxiliares.

Fuentes de producción y de conocimiento

Fuentes materiales y formales

Fuentes auxiliares

2 El Derecho Penal

Su Objeto y Limites

El ius puniendi.

Límites materiales

Límites formales

El ius penale y las teorías de la norma penal

Interpretación de las normas penales

Ámbito de validez y aplicación de las normas penales

Temporal

Espacial

Personal

3 Evolución y

escuelas de la teoría del delito

Concepto de delito

Sentido, método y estructura de la teoría del delito

Escuelas italianas: clásica, positiva y técnico jurídica.

Escuelas alemanas: clásica, neoclásica, finalista, funcionalista flexible, funcionalista radical – normativista.

4

Teorías de la Conducta, la Tipicidad, la

antijuricidad y la culpa

Teorías de la conducta.

La tipicidad - Clasificación de los tipos - Aspecto positivo. el tipo comisivo

doloso: tipo objetivo – aspecto objetivo, tipo subjetivo – aspecto subjetivo. El tipo omisivo doloso: tipo objetivo – aspecto objetivo, aproximación a la dogmática de la omisión, omisión propia e impropia; tipo subjetivo aspecto subjetivo. El tipo comisivo imprudente (culposo): tipo objetivo – aspecto objetivo, tipo subjetivo aspecto subjetivo. El tipo omisivo imprudente (culposo): tipo objetivo – aspecto objetivo, tipo subjetivo – aspecto

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subjetivo. Aspecto subjetivo del tipo preterintencional.

- Aspecto negativo – ausencia de tipicidad.

La antijuricidad - Aspecto positivo: la antijuricidad objetiva

y subjetiva, la antijuricidad formal y material.

- Aspecto negativo – ausencia de antijuricidad: las causales de justificación, el exceso en las causales de justificación

La culpabilidad - Conceptos y teorías - Aspectos negativos: imputabilidad,

causales de exclusión de la culpabilidad

5 El Concurso de

Personas.

La autoría: autoría inmediata o de primera mano, autoría mediata y los aparatos organizados de poder.

La coautoría: la coautoría impropia.

La participación y su naturaleza de accesoriedad: determinador e instigador, complicidad.

La figura de interviniente del código penal colombiano.

La tentativa

Concepto

Elementos

Clases

Punición La unidad y la pluralidad de conductas típicas.

El delito continuado

El concurso material

El concurso aparente

El concurso ideal

6 Teoría de la

Consecuencia Jurídica Punitiva

La pena: Concepto de pena, funciones de la pena, fines de la pena, clases de pena, docimetría de la pena.

La medida de seguridad: concepto de la medida de seguridad, funciones de la medida de seguridad, clases de medida de seguridad, determinación de la medida de seguridad.

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SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

AGUDELO BETANCUR, Nódier. Curso de derecho penal: Esquemas del delito. Tercera edición. Editorial Temis. Bogotá D.C., 2007. ARZT, Gunther, TIEDEMAN, Klaus y ROXIN, Claus. Introducción al Derecho Penal y al Derecho Procesal Penal. Trad. Luis Arroyo Zapatero y Juan-Luis Gómez Colomer. Editorial Ariel Derecho. Barcelona, 1989. AGUDELO BETANCUR, Nódier. Casos y preguntas de derecho penal. Cuarta edición. Editorial Temis, Bogotá, 2010. AGUDELO BETANCUR, Nódier. Grandes corrientes del derecho penal, Escuela Positivista. Séptima Edición. Editorial Temis, Bogotá ,2008. AGUDELO BETANCUR, Nódier. Grandes corrientes del derecho penal, Escuela Clásica. Tercera edición. Editorial Temis, Bogotá, 2.008. AGUDELO BETANCUR, Nódier. Lectura de textos fundamentales de Derecho Penal. Editorial Universidad Externado de Colombia. Bogotá, 1.994.

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Sociales

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BACIGALUPO, Enrique. Lineamientos de la teoría del delito. Tercera edición. Editorial Hammurabi, Buenos Aires, 2007. BECCARIA, Cesare. De los delitos y de las penas. Tercera Edición. Editorial Temis, Bogotá, 2.003. BERNAL ACEVEDO GLORIA. Iniciación al Nuevo Saber Penal. Ediciones Jurídicas Gustavo Ibáñez. 2ª edición. Bogotá, 2002. BERNAL ACEVEDO, Gloria. CORTÉS SÁNCHEZ, Edwin Mauricio. Teorías de la pena Grupo Editorial Ibáñez, Bogotá, 2010. BERNATE OCHOA, Francisco. Imputación objetiva y responsabilidad médica. Editorial Universidad el Rosario, Bogotá, 2.010.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Penal General

Semestre III

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

III

Nombre de la Asignatura Código

Hermenéutica y Lógica Jurídica 192827

Intensidad 3 Horas Número de Créditos 2

Hermenéutica y Lógica Jurídica

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Semanal

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura hermenéutica y Lógica Jurídica es básica para la formación del futuro abogado como herramienta fundamental para lograr dominio de los conceptos, los juicios y el razonamiento o en el dominio de los conceptos y los juicios jurídicos, como factores esenciales de singular importancia en el ejercicio del Derecho.

Objetivos

General Lograr que el estudiante domine los aspectos relativos al concepto, el juicio y razonamiento o raciocinio, tanto en sentido general, como jurídico. Específico De Proyección Social: lograr que el estudiante aplique los conceptos y razonamientos derivados del estudio y comprensión de la norma jurídica. De Investigación: realizar actividades prácticas para despertar en el estudiante la importancia del ejercicio del Derecho, del conocimiento de la estructura lógica de la norma jurídica. De Formación profesional: despertar en el estudiante el interés por el estudio de la hermenéutica y la lógica jurídica.

Competencias

Competencias Básicas: aplicabilidad de la norma jurídica Competencias Profesionales: sensibilizar al estudiante para que se motive a conocer, comprender y dominar lo relativo al razonamiento o raciocinio como tal.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Aspectos

Fundamentales de la Hermenéutica Jurídica

La hermenéutica Jurídica

El concepto

El juicio y la proposición

El razonamiento y sus clases o raciocinio y sus clases

El silogismo

2 Estructura Lógica de la

Norma Jurídica y la Interpretación de la Ley

Normas y hechos. La norma jurídica y su estructura lógica.

La interpretación jurídica

3 Vicios de

Argumentación

Vicios de la argumentación

Las falacias formales

Las falacias no formales

4 Analogía Jurídica e Analogía jurídica e interpretación del

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integración del derecho derecho

Argumentación de analogías jurídicas por excelencia

Otros argumentos de interpretación jurídica

5 Noción y División Fundamental del

Argumento

Eficacia de la argumentación

La prueba

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

ALFEN DA SILVA Kelly Susane Hermenéutica jurídica y Concreción judicial, Bogotá. Editorial Temis 2006. AUSTIN, J.L: Cómo Hacer Cosas Con Palabras: Palabras Y Acciones - Barcelona, Paidós 1990 ERRARIS, Maurizio: Historia De La Hermenéutica Madrid, Akal 2000- L. VIGO, Rodolfo, Interpretación jurídica, Editorial Rubinzal – Culzoni, Argentina. HERNANDEZ DIAZ Carlos Arturo, Nociones de hermenéutica jurídica, Bogotá, Ediciones doctrina y ley 2009.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

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Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Hermenéutica y Lógica Jurídica

Semestre III

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

2.0

Unidad 2 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 3 4.0 2.0 4.0 10.0 10.0 20.0

Unidad 4 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 8.0 9.0 17.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

IV SEMESTRE

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Administrativo II 102828

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Para la formación integral del jurista es trascendental que el estudiante adquiera competencias sobre la estructura del Estado, su evolución y organización, las funciones administrativas, la actividad administrativa, las competencias, las instituciones, los principios y normas y demás aspectos que sirven como fundamento para el cumplimiento de los fines esenciales del Estado dentro de la concepción el Estado Social de Derecho, contextualizando la teoría general del Derecho Administrativo con el Derecho Administrativo Colombiano.

Objetivos

General Capacitar al estudiante para conocer y adquirir competencias que le permita, en el ejercicio profesional, dar soluciones prácticas sobre la organización y el cumplimiento de los fines esenciales del Estado.

Derecho Administrativo I.

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Específico: Estudiar los conceptos del Estado de Derecho, Estado Social de Derecho y sus implicaciones dentro del ordenamiento jurídico colombiano. Comprender el concepto de administración pública, sus diferencias con la administración privada, así como su Estructura y funcionamiento. Comprender el concepto de Derecho Administrativo, sus fuentes, elementos, características. De Proyección Social Contribuir a la solución de problemas de la comunidad, asumiendo posturas críticas ante situaciones referidas las actuaciones del Estado y su responsabilidad patrimonial. De Investigación: Iniciar al estudiante de Derecho en la observación de situaciones (o fenómenos), en la recolección de datos, en la definición de situaciones problemáticas y en el análisis de la forma como se resolverían dichas situaciones. De Formación profesional: Identificar las diferencias de los sistemas de organización administrativa

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con el Derecho Administrativo, en cuanto al comportamiento del estado frente a sus órganos y los particulares, la responsabilidad del Estado y las situaciones que de ello puedan llegar a surgir. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho Administrativo y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares y el Estado mismo, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

El Derecho Administrativo y sus orígenes en Francia y

Colombia

Origen y evolución del Derecho Administrativo en Francia

Los grandes fallos de la jurisprudencia francesa. Fallo blanco, Fallo Cadot, Fallo Terrier, Fallo Lot, Fallo Pelletier, Fallo Cames

Teorías que explican el Derecho administrativo.

Fuentes del Derecho administrativo.

Relaciones del Derecho administrativo con otras ciencias, con el derecho constitucional, fundamentos constitucionales del Derecho Administrativo, con el Penal, Civil, Laboral, Procesal, Internacional.

Sistemas de Organización Administrativa

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Relación entre las autoridades nacionales y las locales

Estado unitario, estado federal La centralización, descentralización,

desconcentración, delegación, avocación

2 Estructura de la Administración

Pública Nacional

Estructura de la administración pública nacional.

Organismos Principales: presidencia, ministerios, departamentos administrativos. Orden local: Gobernaciones, alcaldías.

Organismos adscritos: Superintendencias,

establecimientos públicos, unidades

administrativas especiales.

Organismos vinculados: Empresas industriales

y comerciales, sociedad de economía mixta.

Entidades Atípicas: Corporaciones autónomas regionales, Banco de la República, entes universitarios autónomos, comisión nacional de televisión, institutos científicos y tecnológicos.

Los esquemas asociativos territoriales, ley 1454 de 2011, regiones administrativas y de planeación RAP- RAPE-Regiones de Planeación y gestión RPC, Las asociaciones de departamentos ADEP,

3

Teoría General del Acto Administrativo

Criterios Posibles para calificar las funciones y los Actos

Aplicación de los Criterios en el Derecho colombiano: Criterio material, orgánico, según juez competente, régimen jurídico, Jerárquico

Clasificación de los actos administrativo, Etapas del acto administrativo, competencia, procedimientos, forma de presentación, publicidad, controversia, efectos y desaparición de los efectos.

Los principales actos de las autoridades: decretos legislativos, decretos leyes, decretos de planeación, decretos constitucionales, decretos reglamentarios y ejecutivos de ley, actos de los autoridades departamentales y municipales.

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4 Formas de Control de

la Actividad Administrativa

El control del Ministerio Público, fiscal, ciudadano, de tutela, jerárquico

Control interno de gestión, control interno disciplinario

La revocación directa de los actos administrativos

La vía gubernativa .

5 Medios de Acción de

la Administración

La función pública: Formas de vinculación con el Estado.

Los empleados públicos

Los trabajadores oficiales

Funcionarios de carrera

Contratistas de la administración

Miembros de juntas o consejos directivos

Empleados de carácter temporal

Los auxiliares de la administración

Los funcionarios del Facto o hecho

El patrimonio público

El dominio eminente, el dominio público, el dominio privado

El territorio

Bienes de uso público

Bienes fiscales

6 La Actividad de la

Administración

Actos Administrativos, Hechos, Operaciones Administrativas, Vías de Hecho, Omisiones administrativas.

Principio de Legalidad.

Los Vicios en las actuaciones Administrativas y causales de ilegalidad: Causales de ilegalidad, Incompetencia, Ilegalidad en cuanto al objeto, Falsa Motivación, Vicios en las Formalidades y Desvió de Poder.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el

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Sociales

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Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

BERROCAL GUERRERO, Luis Enrique. Manual del acto administrativo según la ley, la jurisprudencia y la doctrina / Luis Enrique Berrocal Gurrero -- 5a ed -- Colombia : Ediciones del Profesional, 2009 DIEZ. Manuel María. El Acto Administrativo. Tipografía editora Argentina. Buenos Aires. 1993. FANDILLO GALLO. Jorge Eliecer. Régimen Jurídico del contrato estatal. Editorial Leyer. 2009. GORDILLO. Agustín. Tratado de Derecho Administrativo, Editorial Dike. 2001. PENAGOS, GUSTAVO. FUNDAMENTOS DEL ACTO Y DEL DERECHO ADMINISTRATIVO SEGÚN LOS SISTEMAS POLÍTICOS. – Grandes fallos del Consejo de Estado de Francia – Origen del Acto y del Derecho Administrativo en el Mundo -, Editorial Librería del Profesional, Bogotá; D.C., 2001. PENAGOS, GUSTAVO. EMPRESAS ESTATALES – “Su Proyección Al Siglo XXI”; Ediciones Doctrina y Ley; Bogotá D. C., 2000.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Acciones Constitucionales

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0 2.0

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Sociales

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Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Civil Obligaciones 102829

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 3

Prerrequisito Correquisito

Justificación En la dinámica de vínculos negóciales movidos por el avance científico y tecnológico, y con el propósito de formular propuestas tendientes a la elaboración de un concepto contemporáneo de obligación, resulta imperativo el conocimiento de las normas e instituciones que regulan las relaciones patrimoniales entre particulares.

Objetivos

General Comprender dentro del contexto de la Constitución y del Derecho Privado las normas e instituciones reguladoras de las relaciones patrimoniales entre particulares. Específico De Proyección Social: Crear los espacios de interacción con la comunidad, para que el estudiante sea capaz de emitir juicios sobre el desarrollo del derecho privado y las relaciones patrimoniales que se encarga de regular. De Investigación: Facilitar las herramientas iníciales que le permitan al estudiante indagar sobre las tendencias actuales de las obligaciones. De Formación profesional: Formar al estudiante en la emisión de juicios de valor acerca de la importancia de las obligaciones, su importancia e impacto en la sociedad.

Competencias

Competencias Básicas: capacidad de entender el desarrollo de las obligaciones y sus implicaciones en la vida de las organizaciones así como su articulación a los otros procesos inherentes a ellos.

Derecho Civil Obligaciones

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Competencias Profesionales: capacidad para entender los conceptos básicos del Derecho Civil Obligaciones y su relación estrecha con la normatividad vigente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Fuentes de la Obligaciones

Fuentes de las Obligaciones en el derecho Romano y su evolución al derecho francés.

Fuente de las obligaciones en el derecho contemporáneo.

El enriquecimiento sin causa.

2 El Negocio Jurídico

Definición, teorías, y formación del negocio jurídico.

Pre- contratos.

La oferta, requisitos, la aceptación del negocio jurídico.

Problema del contrato entre ausentes.

Oferta pública y el pacto de referencia.

La opción.

La promesa de contrato.

Elementos del negocio jurídico.

Eficacia del negocio jurídico.

Requisitos de la existencia y la validez.

Acto de apoderamiento, acto de gestión y negocio con terceros.

Representación directa, indirecta, aparente y orgánica en persona jurídica.

Principio de relatividad de los negocios jurídicos.

3 Clasificación de la

Obligaciones

Obligaciones civiles y naturales.

Obligación de hacer y de no hacer.

Obligaciones sujetas a modalidad de plazo y condición.

Obligaciones principales y accesorias

Obligaciones conjuntas y solidarias.

Obligaciones de objeto simple y de objetos múltiples.

Obligaciones divisibles en indivisibles.

Obligaciones de género.

Obligaciones con cláusula penal.

4 Efecto de la

Obligaciones

Ejecución forzada de las obligaciones de dar, hacer y no hacer.

Ejecución indirecta o indemnización de perjuicios.

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Clausulas modificatorias, exonerativas y limitativas de responsabilidad

5 Derechos Auxiliares

del Acreedor

La simulación.

Efectos de la simulación ante terceros.

Efectos de la simulación entre las partes.

Titulares de la acción de simulación.

Medios de prueba al acto simulado.

La acción oblicua y sus condiciones.

Efectos de la acción oblicua.

Acción Pauliana o revocatoria.

Antecedentes de la acción Pauliana y sus efectos en derecho civil y comercial.

Beneficio de separación.

6 Transmisión y Extinción de la Obligaciones

Cesión de créditos.

Condiciones de la Cesión,

Efectos de la Cesión

Análisis del artículo 1625 del Código Civil Colombiano.

Análisis de jurisprudencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Pothier R.J. Tratado de las Obligaciones. Editorial Heliasta. Brasil. 1993 Alessandri Ramírez, Arturo. Derecho Civil de las Obligaciones. Chile. Editorial Nascimento. 1941 Manual de obligaciones. Las obligaciones complejas. La extinción de las obligaciones. Tamayo Lombana, Alberto -- Bogotá: Editorial

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Sociales

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Temis S.A ,, 2003 Teoría general del contrato y del negocio jurídico/Ospina Fernández, Guillermo -- Bogotá: Editorial Temis S.A., 2000. Baena Upegui, Mario. De las Obligaciones en Derecho Civil y Comercial. Tercera EdiciónLegis. 2000. Obligaciones ( conferencias ), Vanegas Torres, Gustavo -- Bogotá: Publicaciones Ciencia Y Derecho, 1990 Régimen general de las obligaciones. Guillermo Ospina Fernández, dirigida por Eduardo Ospina Acosta. 8a. ed. actualizada. – Bogotá, Editorial Temis, 2008. Las Obligaciones en el Derecho Moderno: Las Fuentes. El Acto Jurídico. Barrera Tapias, Carlos Dario. Bogotá, Temis , 2004 . Curso de obligaciones. Cardona Hernández, Guillermo. Bogotá, Doctrina Y Ley , 2001. Derecho Civil. De Las Obligaciones. Valencia Zea, Arturo. 9a edición, Bogotá, Temis, 2004 Teoría General de las obligaciones. Ledesma Gil Jorge Iván. Medellín, Biblioteca Jurídica Dike, 2003 Manual de Derecho Privado Contemporáneo, parte general. Pedro Lafont Pianetta -- 1ra edición, Bogotá, Librería Ediciones del Profesional, 2006 Curso básico de obligaciones civiles y comerciales. Preguntas y respuestas. Ferdinando Casadiegos Cáceres. Bogotá. Ediciones Jurídicas Gustavo Ibañez, 2008. Teoría general de las obligaciones. Álvaro Pérez Vives. 4ª. Edición. Bogotá. Ediciones

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Doctrina Ley Ltda. 2009.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Derecho Civil Obligaciones

Semestre I

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 7.0 11.0 18.0

3.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 2.0 11.0 11.0 22.0

Unidad 3 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

Unidad 4 5.0 2.0 3.0 10.0 11.5 21.5

Unidad 5 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 11.5 23.5

Unidad 6 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

TOTAL 30.0 4.0 4.0 10.0 16.0 64.0 80.0 144.0

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Teoría General del proceso 102830

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación En el Estado Social de Derecho, no puede sustraerse a la vivencia cotidiana de la existencia de una multiplicidad de conflictos con relevancia jurídica en razón de la natural condición de los seres humanos. El derecho aspira a la convivencia pacífica y con el Estado fija como valores la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, el conocimiento, el trabajo y la paz, y esos fines esenciales, los cuales pretende satisfacer y para lograr este objetivo instituye las autoridades de la República para proteger a todas las personas residentes en su territorio, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos y libertades. El Estado se esfuerza por garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la norma de normas y en la Ley, aplica el ordenamiento positivo sustancial o material empleando la reglamentación instrumental o de medio para desatar los conflictos entre las personas; y para satisfacer el interés público, primordialmente en

Teoría General del proceso

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Sociales

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la preservación del derecho vigente establecido y asegurar la vigencia de un orden justo.

Objetivos

General Identificar la razón de ser del Derecho Procesal, establecer el lugar que le corresponde en la estructura general del derecho, saber de su existencia como derecho autónomo, conocer que es un instrumento y un medio de la realización o actuación del derecho sustancial, aprehender sus conceptos y las relaciones con las diversas ramas del derecho en las cuales su deber será aplicar sus normas sustantivas o materiales en la búsqueda de solucionar los conflictos con relevancia jurídica o la de constituir los derechos, y dosificar la sanción cuando sea necesario declararlo así. Específico De Proyección Social: Aprender que al intervenir en un proceso lo debe hacer bajo normas éticas fundadas en el respeto, la lealtad, la observancia de las garantías y derechos fundamentales, el debido proceso, el derecho de defensa, la realización del derecho sustancial o material y la preservación del ordenamiento positivo, saber emplear el idioma castellano en las formas oral y escrita, y manejar el lenguaje técnico apropiado en el foro. De Investigación: Proporcionar al discente los saberes básicos y necesarios de la asignatura para distinguir los principios, los sistemas, las normas instrumentales y de medio, así como conocer el concepto de ley procesal, su validez y vigencia. De Formación profesional: Aclarar las teorías sobre el concepto de los derechos de acción y contradicción, cómo acceder a la administración de justicia, emplear la función pública denominada jurisdicción, aprender su concepto, señalar sus características, extraer los elementos, las funciones y los fines.

Competencias

Competencias Básicas: Desarrollar capacidad para el manejo de conceptos de la teoría general del proceso contextualizados. Brindar la capacidad de juicio crítico utilizando la información sobre la teoría general del proceso como herramientas para generar con mayor eficiencia soluciones a diferentes tipos de problemas. Competencias Profesionales: Manejo eficiente, de las diferentes teorías que estructuran la teoría general del proceso como herramientas importantes en el desempeño profesional basado en el uso apropiado del conocimiento inherentes a la profesión.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades y Clasificación, características, razón de

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Sociales

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Principios ser y naturaleza del derecho procesal Conceptos de derecho objetivo,

derecho subjetivo y derecho procesal historia del derecho procesal El proceso Griego, Romano, Germano,

Romano-canónico Familias procesales. Proceso europeo,

Reino Unido, países socialistas y España

Derecho Indígena y el proceso colombiano

principios principios constitucionales principios generales del derecho

procesal principios del procedimiento

2 Fuentes de Derecho

Procesal

Fuentes de producción y de conocimiento.

La Ley procesal

Definición y clasificación

Aplicación de la Ley procesal: elección, interpretación e integración.

La costumbre

La jurisprudencia

La doctrina

Jurisdicción

Conceptos, características, elementos y fines de la jurisdicción.

Poderes que emanan de la jurisdicción

Poderes de Juez: decisión, coerción, investigación y ejecución.

¿Cómo se adquiere la jurisdicción?

Jurisdicción voluntaria y contenciosa

Clasificación de la jurisdicción.

Jurisdicción constitucional

Jurisdicción ordinaria

Jurisdicciones especiales

Principio de la Perpetuatio jurisdictions

3 Competencia

Concepto, características y clases de competencias.

Factores de competencia

Adquisición, suspensión, prórroga, pérdida, delegación y terminación de la competencia.

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Sociales

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Conflictos de competencia.

Análisis de la estructura judicial colombiana

4 Derecho de Acción

y Contradicción

El derecho de acción

Conceptos y elementos

Ejercicio de la acción

Acumulación de acciones

Clasificación de la acción

La pretensión

Clases de pretensiones

Elementos de la pretensión

Derecho de contradicción

Actitudes del demandado

La oposición

Interés para obrar y legitimación en la causa

5 El Proceso

Definición, estructura, objeto, acepciones, funciones.

Naturaleza jurídica del proceso

Clasificación general de los procesos

El hecho procesal y el acto procesal

Presupuestos procesales y sustanciales.

Presupuestos procesales de la acción

Presupuestos procesales de la demanda, denuncia o querella

Presupuestos procesales del procedimiento

Presupuestos sustanciales

Presupuestos de la sentencia.

6 Los Sujetos Procesales

Los sujetos procesales

El funcionario judicial

Los magistrados: concepto, calidades, forma de elegirlos, características de su función, inhabilidades, incompatibilidades, deberes, derechos, régimen laboral, suspensión, terminación, impedimentos y recusación.

El Juez: concepto, calidades, forma de elegirlos, características de su función, inhabilidades, incompatibilidades, deberes, derechos, régimen laboral, suspensión, terminación, impedimentos y recusación.

Investidura temporal de la jurisdicción

Las partes

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Sociales

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Concepto, clasificación

Intervención litisconsorial

Los terceros

Clasificación y tipo de intervención

Clasificación y tipos de intervención

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

AZULA CAMACHO, Jaime, Manual de derecho procesal civil. Ediciones Derecho y Ley. Varios tomos Constitución política de 1991, Código de procedimiento civil, Ley 270 de 1996, Ley 1395 de 2010 DEVIS ECHANDÍA, Hernando, Teoría general del proceso. Editorial Temis LÓPEZ BLANCO, Hernán Fabio, Procedimiento civil parte general. Edupre editores MORALES MOLINA, Hernando, Curso de derecho procesal civil parte general. Editorial ABC PARRA QUIJANO, Jairo, Derecho procesal civil parte general, Editorial Temis VILLAMIL PORTILLA, Edgardo, Teoría constitucional del proceso. Editorial Doctrina y Ley

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Sociales

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CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Teoría General del Proceso

Semestre IV

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 7.0 11.0 18.0

3.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 2.0 11.0 11.0 22.0

Unidad 3 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

Unidad 4 5.0 2.0 3.0 10.0 11.5 21.5

Unidad 5 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 11.5 23.5

Unidad 6 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

TOTAL 30.0 4.0 4.0 10.0 16.0 64.0 80.0 144.0

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Laboral Colectivo 102831

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Conforme a la Constitución Política de Colombia, en pro de garantizar los derechos laborales colectivos contemplados en ella, así como los convenios y tratados internacionales y las garantías mínimas establecidas en la legislación laboral, y en aras de la búsqueda del equilibrio, la justicia y la paz entre los administrados por el Derecho Laboral Colectivo: Empleadores y organizaciones sindicales, se hace de suma importancia el estudio de las organizaciones

Objetivos

General Estimular en los estudiantes las competencias necesarias para prestar asesoría a las diferentes organizaciones de trabajadores o empleadores en lo relativo a sus derechos y obligaciones, no solamente para con la otra parte, sino para con la sociedad y el Estado Específico

Derecho Laboral Colectivo

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Sociales

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De Proyección Social: Generar en los estudiantes del programa de Derecho conciencia respecto a la importancia de los Convenios de la OIT y demás tratados de carácter internacional relacionados con los derechos laborales de los trabajadores, así como los casos concretos en que operan, de conformidad con las sentencias de la Corte Constitucional y el bloque De Investigación: Desarrollar el pensamiento crítico a través de la investigación formativa relacionada con los procesos formativos, respecto a los diferentes tipos de conflictos que pueden llegar a tener origen en las relaciones colectivas del trabajo. De Formación profesional: Propender porque los estudiantes obtengan una visión general y completa del derecho de asociación y sindicalización de los trabajadores del sector privado y de los servidos públicos del Estado.

Competencias

Competencias Básicas: Comprender la importancia de la administración como complemento en el ejercicio profesional contable. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicarlas teorías administrativas en las organizaciones.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Antecedentes

Históricos

Antecedentes e historia de la legislación laboral en relación al derecho colectivo a nivel internacional y nacional.

Contexto y formación histórica de las normas internacionales del trabajo.

Conformación y organismos.

Normas de la OIT en materia de libertad sindical y relaciones.

Organismos de control Convenios 11,84, 87, 135, 141, 143 y 148

La O. I. T y las convenciones y recomendaciones sobre Asociación Sindical y Negociación Colectiva.

Impacto de la globalización en el Derecho Laboral Colectivo (organización sindical y negociación colectiva).

El bloque de constitucionalidad

2 Derecho de Asociación

y su Importancia

Sindicatos

Clases o formas de sindicatos

Requisitos para su conformación

Personería jurídica e inscripción

Órgano del sindicato

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Sociales

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Facultades y funciones

Obligaciones, prohibiciones y sanciones.

3 Derecho de Asociación

y su Importancia

Sindicatos del sector privado - Estatutos - Derechos y obligaciones del afiliado - Régimen de sanciones - Separación y expulsión - Reforma estatutaria - Disolución y liquidación de

organizaciones sindicales

Sindicatos del sector público. - Características - Facultades y funciones - Limitaciones y prohibiciones - Sanciones - Negociación colectiva de los

empleados públicos y trabajadores oficiales

Fuero sindical - Noción jurídica - Objetivo y alcance - Quienes gozan de fuero sindical y a

partir de qué momento - Extensión y excepciones - Acciones que origina - Extensión del fuero - Sanción disciplinaria y fuero sindical - Fuero circunstancial. C – 201/2002, T

278/98

Conflictos colectivos - Noción, definición - Teoría del conflicto laboral - Titulares o promotores - Clasificación - Trámite y Solución T-443/92, C-

1369/2000 - Normas de la OIT en materia de

negociación colectiva y pronunciamientos de los órganos de control Convenio 98, 151 y 154

- Impacto en la jurisprudencia constitucional Colombiana en materia de organización sindical, negociación colectiva y convenios de la OIT

4 Proceso para la La Etapa de Arreglo Directo y la Huelga

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declaratoria de la Huelga

- Arreglo directo - Noción, clases - Contenido, elaboración y clases - Delegados y representantes de las

partes - Agotamiento de la etapa de arreglo

directo - Decisión de la huelga o el tribunal de

arbitramiento.

La huelga - Noción y naturaleza - Finalidades y requisitos - Declaración, ejecución y efectos - Desarrollo, limitaciones y efectos - Huelga imputable al empleador - Sanciones - Funciones de las autoridades

El arbitramiento - Noción y procedencia - Arbitramiento opcional o voluntario - Arbitramiento forzoso u obligatorio - Constitución e integración - Trámite - El laudo, forma, efectos y vigencia en

el tiempo. - Recursos contra el laudo, causales y

trámite

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

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Sociales

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BIBLIOGRAFÍA

Derecho internacional del trabajo y derecho internacional, manual de formación para jueces, juristas y docentes en derecho.- centro internacional de formación de la oit. edición 2009 La difícil libertad sindical y las relaciones de conflicto en Colombia. González Herazo Edgardo Rafael. Ediciones doctrina y ley Ltda. edición 2010 Derecho colectivo del trabajo. Ospina duque Edgar, ediciones jurídicas, Bogotá, 2009. Derecho laboral colectivo. 10 años de jurisprudencia. Ediciones legis 2000 Tratado de derecho laboral colectivo colombiano francisco, Ostau Delafont, editorial ciencia y derecho, Bogotá 2008

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Comercial General 102832

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Laboral Colectivo Semestre IV

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

2.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

Unidad 3 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

Unidad 4 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Derecho Comercial General

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Sociales

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Justificación En esta asignatura el estudiante, al finalizar el curso, debe comprender los conceptos e instituciones fundamentales del derecho mercantil, el ordenamiento jurídico que regula las relaciones que surgen en torno de la Empresa, así como los elementos que esta involucra, como son los inversionistas, las sociedades, el empresario, el consumidor, el Estado, los trabajadores y su desarrollo dentro del mercado nacional e internacional.

Objetivos

General Facilitar a los estudiantes la comprensión de las relaciones jurídico mercantiles que realiza la Empresa como motor de la actividad mercantil, la causa del surgimiento del derecho comercial, el ámbito de aplicación del derecho mercantil, determinado por los negocios jurídicos comerciales o actos de comercio que realiza el empresario; así como todo los demás aspectos inmersos en el derecho mercantil. Específico De Proyección Social: entender y aplicar con propiedad a casos prácticos las fuentes formales del derecho comercial. De Investigación: estimular y consolidar en el estudiante su espíritu crítico e investigativo, para que se anime a generar nuevas formas de entender y aplicar el derecho mercantil. De Formación profesional: facilitar al estudiante los conocimientos específicos acerca del derecho comercial general, sus fundamentos, elementos y ordenamiento jurídico relacionado.

Competencias

Competencias Básicas: Adquirir conocimientos sobre las prácticas referentes a la doctrina y la legislación de la disciplina del Derecho Comercial, facilitando su interpretación y posibilitando su aplicación. Competencias Profesionales: Adquirir habilidades para interpretar los procedimientos jurídicos, necesarios para el ejercicio profesional en el área.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Aspectos generales y Ámbito de Aplicación

Contextualización histórica del comerciante

Contextualizar la actividad mercantil, en la organización social

La lex mercatore

Apertura, globalización y derecho

Características del derecho comercial

Relación del derecho comercial con otras disciplinas

Fuentes del derecho comercial

La costumbre mercantil, noción, clases,

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Sociales

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formas, elementos y prueba.

La Ley Mercantil, imperativa, dispositiva, supletoria, derecho comunitario, la mercantibilidad de la Ley Civil

Las estipulaciones contractuales

La analogía en materia comercial

La legislación Civil, doctrina y jurisprudencia

Los principios generales del derecho mercantil

Orden de aplicación de la ley comercial en asuntos litigiosos.

2 Acto de Comercio o

Negocio Jurídico Mercantil

Elementos y noción, actos mercantiles mixtos o unilaterales, por destinación y por relación. Primeros actos mercantiles.

Negocios jurídicos no mercantiles

Operaciones y Empresas mercantiles

3 Sujetos del Derecho

Comercial

La Empresa y el Empresario

El Comerciante, su ubicación en el sistema mercantil empresarial actual

Capacidad para ejercer el comercio, calidad de comerciante, restricciones al ejercicio del comercio

Registro mercantil, evolución histórica, efectos del registros mercantil, entidades encargadas de cumplir funciones de registro en Colombia.

Entidades encargadas de cumplir funciones de registro en Colombia

Aspectos generales de la Contabilidad Mercantil, finalidad de la contabilidad, principios de la información contable, destinatarios de la información contable, proceso de registro contable, Ecuación Contable, Factura, registro cuentas T y por partida doble, Estados Financieros

Registro de correspondencia

4 Los Bienes del Comerciante

La Empresa

El establecimiento de comercio

Operaciones con establecimientos de comercio

La propiedad industrial

Promoción de la competencia, actos de competencia desleal, entidades

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Sociales

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encargadas de sancionar actos de competencia desleal, Superintendencia de Industria y Comercio. Ley 256 de 1996

5

Las Sociedades en Colombia – Personas

Jurídicas, Constitución de una

Sociedad

Aspectos jurídicos del derecho de asociación, atributos de la personalidad jurídica, teoría del disregard of legal entity.

Clasificación de las sociedades

Elementos de la sociedad mercantil

Requisitos de forma en la constitución de la sociedad. Nulidades del contrato social. Prueba sobre la existencia dela sociedad

Procesos de constitución de las sociedades mercantiles

Aportes. Estipulación – clases – pago de los aportes

Los administradores. Clases, vinculación, responsabilidad.

Las asambleas. Clases y convocatoria, quórum, actas y su impugnación

Utilidades. Proceso de participación

Reformas estatutarias.

Inspección, vigilancia y control de las sociedades: revisor fiscal, funciones elección y remoción; superintendencias, funciones, inspección, vigilancia y control

6 Reforma al Contrato

Social; Sociedad Colectiva

Transformación de la sociedad, responsabilidad de los socios; casos en que no procede la transformación

Escisión de la sociedad, formas de escisión, procedimiento.

Fusión de la sociedad, formas de fusión, autorización de la superintendencia; procedimiento, transferencia de activos.

Conversión de la Sociedad en Empresa Unipersonal y S.A.S.; Creación de la Empresa Unipersonal, naturaleza jurídica, responsabilidad del empresario, retiro de utilidades de la empresa unipersonal, disolución y liquidación de la empresa unipersonal

Disolución de la Sociedad; causales de disolución, supervivencia de la persona jurídica, designación del liquidador y funciones, información a los acreedores;

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Sociales

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Liquidación del patrimonio social, cuenta final de liquidación

Características, razón social, administración y representación, causales de disolución, exclusión del socio

7

Estatuto del Consumidor – Nuevo Código General del

Proceso

Estatuto del consumidor Ley 1480 de 2011

El Nuevo Código General del proceso

Ley 1564 de 2012 Código General del Proceso: Prueba de la costumbre, propiedad industria.

8 De los Títulos de

Valores

De los títulos de valores

Concepto y naturaleza jurídica

Características de los títulos de valores

Elementos de los títulos de valores

Clasificación de los títulos de valores

El endoso

La relación cambiaria

Letra de cambio

El pagaré

El cheque

Los bonos

Certificado de depósito y bono de prenda

La carta de porte y conocimiento de embargue

Facturas cambiarias

Marcado público de valores

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Becerra, Henry Alberto. De los Títulos Valores. Ediciones Doctrina y Ley. Bogotá. 2000

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

MADRIÑÁN DE LA TORRE, Ramón. Principios del Derecho Comercial. Bogotá. Temis. 2004 NARVÁEZ GARCÍA José Ignacio. Introducción al Derecho Mercantil, 10ª edición. Legis. 2008 PEÑA NOSSA, LISANDRO. De las sociedades comerciales, 2011 VARGAS OTÁLORA, NICOLÁS. Estatuto del consumidor, 2010 LEAL PÉREZ, HILDEBRANDO. Derecho de sociedades comerciales, 2010

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Comercial General Semestre IV

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo

A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

Unidad 3 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 4 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 5 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 6 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 7 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

Unidad 8 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Internacional 102833

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 3

Derecho Internacional

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Sociales

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Prerrequisito Correquisito

Justificación El proceso de globalización al que actualmente asiste la humanidad genera un ambiente de constante cambio de las condiciones jurídicas, políticas, económicas y sociales de la comunidad internacional. En consecuencia, es necesario estudiar el marco jurídico dentro del cual se desarrollan las relaciones internacionales identificando los conceptos fundamentales, así como los sujetos destinatarios del Derecho Internacional y los instrumentos jurídicos a partir de los cuales se construye ésta disciplina con el propósito de reivindicar los derechos humanos, las relaciones pacíficas entre los Estados y demás sujetos internacionales y, llegado el caso, la humanización de los conflictos que surjan con ocasión de la interacción. De igual manera, es importante para la formación integral de nuestros profesionales, el estudio de las relaciones en las que participa el individuo frente al Derecho Internacional y los conflictos que puedan surgir entre legislaciones de diferentes Estados cuando intervenga un elemento Extranjero.

Objetivos

General Que el estudiante adquiera competencias históricas, teóricas y conceptuales, mediante un proceso analítico que le permita interpretar y aplicar los valores, principios, normas e instituciones del Derecho Internacional, tanto público como privado. Específico De Proyección Social: Los estudiantes deberán establecer la importancia del Derecho Internacional, tanto público como privado en el mundo Globalizado. De Investigación: Facilitar las herramientas iníciales que le permitan al estudiante indagar sobre las tendencias actuales en derecho internacional. De Formación profesional: Formar al estudiante en la emisión de juicios de valor acerca de la importancia del derecho internacional, sus implicaciones e impacto en las actuaciones nacionales.

Competencias

Competencias Básicas: capacidad de identificar, analizar conceptualizar respecto a las organizaciones internacionales, su función e impacto, así como establecer su articulación a los procesos nacionales inherentes a ellos. Competencias Profesionales: capacidad para entender los conceptos básicos del Derecho Internacional público y privado así como su relación estrecha con la normatividad vigente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Introducción y Generalidades

Conceptos básicos.

Concepto de Derecho Internacional Público y Privado

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Sociales

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Ramas del Derecho Internacional

Diferencias con otras disciplinas

Fundamento del Derecho Internacional

Carácter jurídico del Derecho Internacional

Relaciones entre el derecho internacional y el derecho interno.

Las teorías más importantes

Posición del Derecho Internacional

Aplicación del Derecho Internacional por los órganos internos

La Constitución Colombiana y el Derecho Internacional

2 Fuentes del Derecho

Internacional

Fuentes del Derecho Internacional.

El sistema general de las fuentes.

Jerarquía de las fuentes

Los tratados

La costumbre

Los principios generales del derecho

La jurisprudencia y la doctrina

La equidad

Otros elementos jurídicos

El valor derogatorio recíproco de las diversas fuentes.

Personalidad internacional (sujetos). Formas de atribución de la subjetividad internacional

Sujetos de carácter no estatal

El individuo como sujeto de derecho internacional

3 De los Tratados y

convenios internacionales

Derecho de los tratados.

Marco jurídico

Concepto de tratado

Capacidad para celebrar tratados

Celebración

Reservas

Observancia y cumplimiento

Interpretación

Tratados y terceros estados

Reglas comunes a la nulidad, terminación y suspensión

Régimen de nulidades

Régimen de terminación y suspensión

Procedimiento y consecuencias jurídicas

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Régimen colombiano.

Personalidad internacional.

4 El Estado como

Sujeto del Derecho Internacional

El Estado como sujeto de derecho internacional.

Elementos esenciales del Estado

Reconocimiento de los Estados

Reconocimientos de gobierno

La soberanía del Estado

Las comunidades de Estados

La distribución de las competencia

Soberanía.

Noción de soberanía territorial

Formas de adquisición del territorio

Conceptos relacionados

La soberanía y la globalización

Análisis de casos

5 Derecho

Internacional de Mar

Evolución del derecho del mar

Espacios marinos

Aguas interiores y mar territorial

Zona contigua, zona económica exclusiva y plataforma continental

Solución de controversias

Fronteras marítimas

Régimen Colombiano

Análisis de la situación de Colombia con Nicaragua y Venezuela, respecto del mar.

Análisis de la Sentencia de la HAYA respecto a la frontera marítima de Colombia y Nicaragua.

6

Conflictos y medios internacionales para

su solución

Instrumentos internacionales

Controversias políticas y jurídicas Medios diplomático

Medios jurisdiccionales

La Corte Internacional de Justicia

El arbitraje

Tribunales permanentes de carácter universal

Composición y organización

Jurisdicción y competencia

Responsabilidad civil y penal

Ideas fundamentales

La imputabilidad

Fundamento

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Sociales

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Excepciones

Consecuencias

Protección diplomática

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Álvarez Londoño, Luís Fernando. Un nuevo orden Internacional. Anello, Carolina Susana. Corte Penal Internacional. Bidart Campos, Germán. Los Derechos Humanos de siglo XXI. Bruccet, Luís Alonso. Instrumentos Jurídicos Internacionales en materia de terrorismo. Calvo Caravaca, Alfonso Luís. Globalización y el Derecho. Diez de Velasco, Manuel. Instituciones de Derecho Internacional Público. Fernández Rojas, José Carlos y Sánchez Lorenzo, Sisto. Curso de Derecho Internacional Privado. Aviria Gutiérrez, Enrique y otros. Nuevas Reformas Mercantiles y el Derecho de la Contratación Internacional. Gaviria Liévano, Enrique. Derecho Internacional

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Sociales

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Público. Gutiérrez Posse, Hortensia D.T. Guía para el conocimiento de los elementos de Derecho Internacional Público. Monroy Cabra, Gerardo. Tratado de Derecho Internacional Privado. Monroy Cabra, Gerardo. Tratado de Derecho Internacional Público. Monroy Cabra, Gerardo. Tratado de Derecho Internacional Público. Monroy Cabra, Marco Gerardo. Solución Pacífica de Controversias Internacionales. Zarate, Luís Carlos. Colombia y el Derecho de Mar. Zarate, Luís Carlos. El asilo en el Derecho Internacional Americano.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 4 Asignatura: Derecho Internacional

Semestre IV

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 7.0 11.0 18.0

3.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 2.0 11.0 11.0 22.0

Unidad 3 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

Unidad 4 5.0 2.0 3.0 10.0 11.5 21.5

Unidad 5 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 11.5 23.5

Unidad 6 5.0 2.0 2.0 3.0 12.0 17.5 29.5

TOTAL 30.0 4.0 4.0 10.0 16.0 64.0 80.0 144.0 Derecho Penal Especial I

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Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Penal Especial 102834

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El derecho penal, con el propósito de proteger diferentes bienes jurídicos, contempla un catálogo de conductas prohibidas y cuya descripción normativa se orienta a contemplar las diferentes modalidades en que tales bienes jurídicos pueden ser afectados. De esta manera, el curso se ocupa de examinar, con apoyo en las categorías del derecho penal general, los principales tipos penales.

Objetivos

General Afianzar los conocimientos en derecho penal examinando, para el efecto, cada uno de los tipos penales tratados en el primer aparate del Derecho Penal Especial I. Específico De Proyección Social: Capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en Teorías del delito y de la pena. De Investigación: Analizar las teorías sobre los delitos que existen en la legislación penal nacional y sus problemas. De Formación profesional: Entender la metodología del derecho penal especial

Competencias

Competencias Básicas: Compresión de las función e importancia del Derecho Penal Especial y su importancia como herramienta del derecho contemporáneo. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales en materia de Derecho Penal Especial para procurar su aplicación al campo profesional. Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Delitos Contra las Personas y Bienes

Protegidos por el DIH

Legislación internacional

Personas y bienes protegidos

Conflicto armado

Delitos contra el DIH

2 Delitos Contra la Vida Genocidio

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y la Integridad Personal

Homicidio y sus clases

Lesiones personales y su clasificación

Aborto

La omisión de socorro

3 Delitos Contra la

Libertad Individual y Otras Garantías

Desaparición forzada

Secuestro

Detención arbitraria

Autonomía personal

4 Delitos Contra la

Libertad, Integridad y Formación Sexual

Acceso carnal violento

Actos sexuales abusivos

Trata de personas

Explotación sexual

5 Delitos Contra la Integridad Moral

La Injuria

La Calumnia

Injuria por vías de hecho

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

ARBOLEDA VALLEJO, Mario. Manual de Derecho Penal. Partes general y especial, Leyer, Bogotá, 2007.

MUÑOZ Conde, F. Derecho Penal

Especial (Dieciochoava ed.). Valencia,

España: Tirant lo Blanch libros. 2010

BERDUGO Gómez de la Torre, El delito de lesiones, Salamanca, Universidad de Salamanca, 1982.

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

COBO DEL ROSAL, Manuel (Coordinador). Derecho Penal español, parte especial, Dykinson, Madrid, 2005. GÓMEZ MÉNDEZ, Alfonso. Delitos contra la vida y la integridad personal, Universidad Externado de Colombia, 2004. MUÑOZ CONDE, Francisco. Manual de derecho penal parte especial, Tirant lo Blanch, Valencia, 2001. PÉREZ, Luis Carlos. Derecho penal parte general y especial, Temis, Bogotá, 1987. QUINTERO OLIVARES, Gonzalo (Director). Comentarios a la parte especial del derecho penal, Thomson Aranzadi, Pamplona, 2007.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Penal Especial I

Semestre IV

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

2.0

Unidad 2 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 3 4.0 2.0 4.0 10.0 10.0 20.0

Unidad 4 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 8.0 9.0 17.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

QUINTO SEMESTRE

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Administrativo II 102835

Derecho Administrativo II

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Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Para la formación integral del jurista es trascendental que el estudiante adquiera competencias sobre la estructura del Estado, su evolución y organización, las funciones administrativas, la actividad administrativa, las competencias, las instituciones, los principios y normas y demás aspectos que sirven como fundamento para el cumplimiento de los fines esenciales del Estado dentro de la concepción el Estado Social de Derecho, contextualizando la teoría general del Derecho Administrativo con el Derecho Administrativo Colombiano.

Objetivos

General Capacitar al estudiante para conocer y adquirir competencias que le permita, en el ejercicio profesional, dar soluciones prácticas sobre la organización y el cumplimiento de los fines esenciales del Estado. Específico De Proyección Social Contribuir a la solución de problemas de la comunidad, asumiendo posturas críticas ante situaciones referidas las actuaciones del Estado y su responsabilidad patrimonial. De Investigación: Iniciar al estudiante de Derecho en la observación de situaciones (o fenómenos), en la recolección de datos, en la definición de situaciones problemáticas y en el análisis de la forma como se resolverían dichas situaciones. De Formación profesional: Identificar las diferencias de los sistemas de organización administrativa

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con el Derecho Administrativo, en cuanto al comportamiento del estado frente a sus órganos y los particulares, la responsabilidad del Estado y las situaciones que de ello puedan llegar a surgir. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho Administrativo y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares y el Estado mismo, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 El Control de la Medios de Control Jurisdiccional.

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Legalidad Nulidad por Inconstitucional

Control Inmediato o Automático de legalidad

Nulidad

Nulidad y Restablecimiento del Derecho

Nulidad Electoral

Reparación Directa

Controversias Contractuales

Repetición

Perdida de Investidura

Protección de los Derechos e intereses colectivos

Reparación de los perjuicios causados en aun grupo

Nulidad de las cartas de naturaleza.

2 La Policía

Administrativa

Poder de Policía

Función de Policía

Actividad de Policía.

Salubridad, Tranquilidad, Moralidad y seguridad Pública.

Límites al Poder de Policía.

Reglamentación del Poder de Policía.

3 El Servicio Público

Noción del Servicio Público

Los Modos o Gestión de los Servicios Públicos.

Clases de Servicios públicos

Régimen jurídico de los servicios públicos

4 Régimen territorial

Régimen territorial

Del municipio

Del departamento

De otras formas de organización territorial.

5

Responsabilidad Extracontractual del Estado.

Responsabilidad extracontractual del Estado.

Elementos de responsabilidad

Casos especiales de responsabilidad: el daño antijurídico, responsabilidad por daño especial, por riesgo, por trabajos públicos, por ocupación o expropiación de inmuebles en caso de guerra, por culpa, falta o falla en el servicio, por la administración de justicia, por el hecho de las leyes.

Responsabilidad del Estado.

Responsabilidad de los servidores públicos y particulares con funciones administrativas

6 Los Contratos

Estatales Ámbito de aplicación del Estatuto de

contratación de la administración

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Principios de la contratación estatal

Requisitos para la celebración de los Contratos estatales

Cláusulas excepcionales

Formas de selección del contratista

Nulidad de los contratos

Responsabilidad contractual: De las entidades del Estado, de los servidores públicos, de los contratistas, de los interventores, consultores y asesores

Liquidación de los contratos.

Control de la gestión contractual: control del ministerio público, control de la Fiscalía General de la Nación, Control fiscal, control ciudadano.

Solución de las controversias contractuales.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

BERROCAL GUERRERO, Luis Enrique. Manual del acto administrativo según la ley, la jurisprudencia y la doctrina / Luis Enrique Berrocal Gurrero -- 5a ed -- Colombia : Ediciones del Profesional, 2009 DIEZ. Manuel María. El Acto Administrativo. Tipografía editora Argentina. Buenos Aires. 1993. FANDILLO GALLO. Jorge Eliecer. Régimen Jurídico del contrato estatal. Editorial Leyer. 2009.

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

GORDILLO. Agustín. Tratado de Derecho Administrativo, Editorial Dike. 2001. PENAGOS, GUSTAVO. FUNDAMENTOS DEL ACTO Y DEL DERECHO ADMINISTRATIVO SEGÚN LOS SISTEMAS POLÍTICOS. – Grandes fallos del Consejo de Estado de Francia – Origen del Acto y del Derecho Administrativo en el Mundo -, Editorial Librería del Profesional, Bogotá; D.C., 2001. PENAGOS, GUSTAVO. EMPRESAS ESTATALES – “Su Proyección Al Siglo XXI”; Ediciones Doctrina y Ley; Bogotá D. C., 2000.

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Administrativo II

Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Contratos Civiles y Comerciales 102836

Intensidad Semanal

4 Horas Número de Créditos 3

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Los contratos son la más habitual fuente de las obligaciones, son comportamientos o expresiones de voluntad, individuales y sociales, que son empleados por los sujetos de

Contratos Civiles y Comerciales

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derecho como instrumentos para la satisfacción de intereses, superación de necesidades, solución de conflictos y, en fin, para el progreso y desarrollo mismos.

Objetivos

General Desarrollar elementos teóricos y prácticos para el conocimiento y manejo de las relaciones negóciales, tanto de las tradicionales como de las formas contemporáneas más importantes de negociación. Específico De Proyección Social: ayudar a la formación académico – profesional de los estudiantes, mediante elaboraciones del análisis de jurisprudencia y casuística relacionada con los contratos civiles y comerciales. De Investigación: Insertar en el proceso investigativo del estudiante a través de elaboración de investigaciones relacionadas con los tenas de este curso. De Formación profesional: formar profesionales capaces de objetivar y reconocer a través de la lectura y análisis de textos jurídicos de esta disciplina académica, los elementos, requisitos y condiciones necesarias para la celebración de los contratos.

Competencias

Competencias Básicas: desarrollo de competencias críticas y de análisis, especialmente relacionada con los temas de este curso. Competencias Profesionales: Potenciar las habilidades de críticas y reflexivas, con el fin de dotar al profesional de un desarrollo intelectual y fortalecer una sólida formación académico – profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades de

los Contratos

Definición de contrato.

Principios generales de los contratos.

Fundamentos de la autonomía de la voluntad.

El contrato como fuente de las obligaciones.

Diferencias entre convenio y contrato.

Plurilateralidad de las partes.

Libertad para celebrar contratos.

Elementos de la esencia y validez de los contratos.

Poder de disposición.

La legitimación para contratar.

2 Aspectos

Económicos y La función económica que representan los

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Sociales

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Jurídicos de los Contratos.

contratos.

Clasificación de los contratos desde el punto de vista económico.

El contrato en su aspecto material.

El contrato y sus relaciones patrimoniales.

Fuente de la relación obligatoria que genera derechos personales.

El contrato y los derechos reales.

El contrato y la sucesión miortis – causae.

Los fundamentos de las obligaciones surgidas de los contratos.

3 Los Contratos y las

Figuras Afines

Contrato Normativo.

Las características del contrato normativo.

El acto colectivo y sus características, definición y aplicación.

El acto complejo, definición y carácter jurídicos.

Diferencias entre el acto colectivo y el acto complejo.

4

Clasificación de los Contratos

El Contrato innominado

Necesidad de la clasificación de los contratos, su estudio sistemático y científico.

Elementos de la clasificación de los contratos.

Por la determinación o indeterminación de las partes.

Por la determinación o indeterminación de de las prestaciones.

Por las clases de derechos reales o personales.

Por la ejecución de las prestaciones.

Por la categoría de las personas que intervienen en su celebración.

El contrato de adhesión.

Contrato de ejecución única, descontinuada o periódica.

El contrato de duración indeterminada o definida.

Contratos civiles y mercantiles.

Contratos nominados y contratos innominados.

Enumeración de los contratos innominados de

mayor uso.

Tentativa de clasificación de los contratos

innominados.

Contrato mixto.

5 Eficacia e ineficacia de los Contratos, la

formación de los

La inexistencia, la nulidad absoluta, la nulidad relativa (anulabilidad de los contratos).

Otras causas de ineficacia de los contratos.

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contratos Oponibilidad e inoponibilidad a los contratos.

La invitación a contratar.

La oferta o propuesta de contratar.

El contrato de opción.

La promesa de contrato en materia civil y en a

Materia mercantil.

6 El Contrato de Compraventa

Concepto, características. La capacidad en la compraventa, incapacidades

especiales para comprar y vender. Incapacidades especiales en materia mercantil.

Efecto de las incapacidades.

El precio en la compraventa, requisitos.

La cosa vendida. Compra de cosa propia, venta de cosa ajena. Obligación de vender en derecho civil y

comercial.

Obligación de comprar en derecho civil y comercial.

Venta de un predio rustico con relación a la cabida como cuerpo cierto.

Venta de mercaderías.

Lesión enorme en la compraventa.

Las arras en la compraventa civil y mercantil.

Pactos accesorios en la compraventa civil y mercantil.

7 El Contrato de Permuta y el

Contrato de Cesión.

Función económica y jurídica de la permuta.

Definición, características.

Requisitos.

La permuta en materia Comercial.

La Cesión de créditos.

La Cesión de contratos mercantiles.

La Cesión de derechos gerenciales

La cesión de derechos litigiosos

8 Contrato de

Arrendamiento

Definición y clasificación

Elementos del contrato de arrendamiento.

El arrendamiento de cosas.

Obligaciones del arrendador y del arrendatario.

Arrendamiento de casas, almacenes, y edificios, predios rústicos y de locales comerciales.

9 Contrato de

Comodato y de Deposito

Contrato de Comodato

Concepto; características y requisitos.

Obligaciones del comodatario y del comodante.

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Comodato precario

Contrato de mutuo, características.

Obligaciones del mutuario y del mutuante.

Mutuo material y comercial.

Contrato de Deposito

Definición y características.

Deposito comercial y civil.

Deposito propiamente dicho y voluntario.

Obligaciones del depositario y del depositante.

El secuestro. Algunos contratos Mercantiles.

Contrato de Leasing.

El leasing habitacional.

Contrato d factoring.

Contrato de undderwriting.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Aguilar Carvajal, Leopoldo. Contratos Civiles. Editorial Porrua S.A. México. 1977. Arrubla Paucar, Jaime Alberto. Contratos Mercantiles, Tomos I y II, Biblioteca Jurídica Dike, Medellín, 1997. Bonivento Fernández, José Alejandro. Los Principales Contratos Civiles Y Comerciales, Tomos I y II, Ediciones Librería del Profesional, Bogotá, 2006. Correa Arango, Gabriel. De Los Principales Contratos Mercantiles, Biblioteca Jurídica Dike, Medellín, 1988.

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Sociales

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Escobar Sanín Gabriel. Negocios Civiles y Comerciales, Tomo I, Universidad Externado de Colombia, Bogotá, 1985. Escobar Sanín Gabriel. Negocios Civiles y Comerciales, Tomo II, Biblioteca Jurídica Dike, Medellín, 1994. Gómez Estrada, César. De Los Principales Contratos Civiles. Editorial Temis, Bogotá, 1999. Hinestrosa, Fernando. Derecho Civil Obligaciones, Universidad Externado de Colombia, 1969. LafontPianetta, Pedro. Manual de Contratos, Tomos I y II, Ediciones Librería del Profesional, Bogotá, 2001 Messineo Francesco. Doctrina General del Contrato. Tomos I y II, Ediciones Jurídicas Europa América, Buenos Aires, 1952. Meza Barros Ramón. Manual de Derecho Civil. De Las Fuentes de las Obligaciones, Tomos I y II, Colección Manuales Jurídicos, Editorial Jurídica de Chile, 1976. Pérez Vives, Álvaro. Compraventa y Permuta en Derecho Colombiano. Editorial Temis, Bogotá, 1953. Pérez Vives, Álvaro. Garantías Civiles. Editorial Temis, Bogotá, 1984. Salamanca, Hernán. Derecho Civil, Curso IV Contratos, Universidad Externado de Colombia, 1976. Valencia Zea Arturo, Ortiz Monsalve Alvaro. Derecho Civil, Tomo IV, Contratos, Editorial Temis, Bogotá, 2001.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 4 Asignatura: Contratos Civiles y Comerciales Semestre V

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Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 3.0 3.0 6.0 9.0

3.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 3 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 13.0 22.0

Unidad 4 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 6 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 7 4.0 2.0 2.0 2.0 10.0 15.0 25.0

Unidad 8 4.0 2.0 2.0 2.0 10.0 9.0 19.0

Unidad 9 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

TOTAL 30.0 4.0 4.0 10.0 16.0 64.0 80.0 144.0

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Procesal 102837

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Derecho Procesal es de trascendental importancia en la formación del profesional del derecho, dado que del entendimiento de las normas jurídicas del proceso en general, y de las diversas instituciones de que se compone, depende que el Estado Social de Derecho se realice particularmente en lo que tiene que ver con el principio de legalidad que debe ser observado por las autoridades jurisdiccionales y judiciales en general, así como el principio del debido proceso, fundamental para garantizar la efectividad de la justicia en cualquier Estado.

Objetivos

General Lograr que el estudiante al finalizar la cátedra de Derecho procesal, obtenga un conocimiento global de las instituciones del proceso, de la norma procesal, las cuales están encaminadas a garantizar la efectividad de los principios constitucionales y legales del Estado Social de Derecho. Específico

Derecho Procesal

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Sociales

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De Proyección Social: Contribuir a la solución de problemas de la comunidad a través de la Utilización de las instituciones jurídicas desarrolladas en el derecho procesal. De Investigación: Iniciar al estudiante en la observación y análisis de situaciones del derechos procesal, para dar aplicación a los nuevos conocimientos adquiridos en forma práctica. De Formación profesional: Permitir que el estudiante de Derecho, desarrolle el razonamiento lógico y la capacidad de análisis a partir de la debida aplicación del debido proceso.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para solucionar cualquier situación problema relacionado con el derecho procesal. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento jurídicos como herramienta en la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Nociones Generales

Noción de proceso.

Naturaleza jurídica del proceso.

Método jurídico tradicional

Naturaleza de la norma procesal

Principios del Derecho Procesal

2 Las Partes Procesales

Los sujetos procesales.

Tribunales y magistrados.

Los jueces

Árbitros y organización arbitral

Conciliadores en equidad.

Las partes en el proceso.

Capacidad y legitimación en el proceso de las partes

Partes simples, compuestas y complejas, los litisconsorcios.

Ministerio público.

3 Las Situaciones

Jurídicas Procesales

Características y clases de las situaciones jurídicas procesales.

Jurisdicción contenciosa y voluntaria.

Acción y excepción (reacciones procesales)

Sujetos y cargas procesales.

4 Los Actos Procesales

Concepto, composición y clasificación de los actos procesales.

Valoración de los actos procesales.

Presupuestos, admisibilidad, fundabilidad y

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admisibilidad; nulidad.

Pretensión, forma, contenido y eficacia.

Sentencia, forma, contenido y eficacia.

Cosa juzgada; como contenido y eficacia de la sentencia

5 De las

Funciones Procesales

Concepto, composición y clasificación de las funciones procesales.

Funciones principales, relevamiento e instrucción.

Impulso y control.

Medidas cautelares.

6 Estructuras Procesales

Estructuras lógicas.

Estructura lógica de los contradictorios.

Estructuras de conocimiento, ejecución y cautelares.

Procesos ordinarios, extraordinarios, sumarios y ejecutivos.

Estructura de los procesos monitorios.

Procesos acumulativos, correlativos y universales, concurso y quiebra.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

ANGARITA GOMEZ, Jorge. Tratado de Derecho Procesal. ARANGO MEJIA, Jorge. Derecho Civil – Personas COLIN, A. Y CAPITANT, II. Curso elemental de derecho Procesal. PLANIOL, M. y RIPERT, G. Tratado Elemental de Derecho Procesal DE ANGELIS. Barrios Dante.Teoria del Proceso. VALENCIA ZEA, Arturo y ORTIZ MONSALVE, Álvaro. Derecho Procesal General GARCIA SARMIENTO, Eduardo. Aspectos

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Sociales

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Procedimentales de Derecho. MONROY CABRA, Marco Gerardo. La teoría del Proceso en la Legislación Colombiana.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Procesal Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Régimen Jurídico de Seguridad Social 102838

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Lograr que el estudiante conozca y maneje adecuadamente el sistema general de la seguridad social integral, sus principios constitucionales y legales, y la interpretación de las normas de la seguridad social derivada de los pronunciamientos de las altas cortes, así como sus implicaciones para empleadores, trabajadores, operadores de información y autoridades que intervienen en su regulación y dirección.

Objetivos

General

Régimen Jurídico de Seguridad Social

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Sociales

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Proporcionar al estudiante los elementos conceptuales, político-jurídicos y teórico prácticos que les permitan entender el marco constitucional y legal de la Seguridad Social, como un sistema de protección dirigido y garantizado por el Estado a toda la población. Específico De Proyección Social: Lograr que los estudiantes adquieran amplios conocimientos de cada uno de los regímenes que conforman el Sistema General de la Seguridad Social. De Investigación: Contribuir a desarrollar el pensamiento crítico de los educandos, necesario para distinguir, aplicar y asesorar a empleadores, trabajadores y entidades administradoras sobre los regímenes que conforman la seguridad social en salud. (EPS), pensiones (AFP) y riesgos profesionales (ARL). De Formación profesional: Guiar al discente en el proceso de adquisición de las herramientas legales y metodológicas necesarias para promover el cambio de legislación tendiente a ajustarla a las necesidades reales de la población colombiana.

Competencias

Competencias Básicas: capacidad para conocer y manejar adecuadamente el sistema general de la seguridad social integral, sus principios constitucionales y legales, y la interpretación de las normas de la seguridad social Competencias Profesionales: abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo de la Seguridad Social.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades

Concepto de seguridad social

Evolución histórica.

Seguridad Social en Colombia, antecedentes.

Ley 90/46 y 1966, 3041/66 y concordantes.

Ley 6/1945.

Decreto 3135/1968, Ley 33 de 1973, Ley 33/1985, Ley 7/1988, Ley 100/93, ley 797/2003.

2 Ley 100 de 1993 y reformas legales

Concepto de Seguridad Social. Principios generales del sistema de Seguridad Social Integral.

Destinación recursos del sistema general de seguridad social

Obligatoriedad de cotizaciones. Ingreso Base de cotización (IBC) mínimo y máximo en EPS, AFP y ARL.

Cotización de independientes.

Monto de cotizaciones y distribución

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Sociales

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Cotización salario integral

Controles a evasión y elusión de aportes

Exclusiones del sistema

3 Sistema General de la Seguridad

Social

Prestaciones económicas; regímenes; cobertura de 180 días de incapacidad laboral CC. T-920/2009 y CC. T-212/2010; pensión de vejez justa causa terminación contratos; prescripción de mesadas y prestaciones con pago único.

Pensión de vejez especial para madre trabajadora cabeza de familia con hijo inválido.

Traslado de régimen faltando 10 años o menos para pensionarse: evolución normativa (Art.36 Ley 100/93, Ley 797/2003, Ley 860/2003, D.R.3800/2003, Acto Legislativo No.1/2005) evolución jurisprudencial (CC C-410/94, C-126/95, C-168/95, C-789/2002, C-754/2004, C-1024/2004, T-818/2007, T-168/2009, SU-062/2010, T-427/2010; C.E. Secc segunda Sala Cont. Admtvo, No. Interno 1975-08 marzo 5 de 2009).

Régimen solidario de prima media con prestación definida: concepto; características; administradora; compatibilidad, compatibilidad (docentes escalafonados a nivel nacional, entre otros); incompatibilidad; subrogación; incrementos pensionales; mesadas adicionales. Acto Legislativo 012 de 2005.

4 Pensión de Vejez

Pensión de Vejez: requisitos; fórmula pago en ley general Ley 797 de 2003; monto mínimo; IBL; porcentaje de pensión; régimen de transición: requisitos, beneficiarios, beneficios; régimen anterior sector privado (Acuerdo 049/1990 aprobado por Decreto 758/1990); régimen general anterior sector público (Ley 33/1985); indemnización sustitutiva por aportes. CSJ S. Laboral, radicado 24369/2005. Ejemplos de liquidación: ley general; Decreto 758/90 y Ley 33/1985.

Pensión especial de vejez por actividades de alto riesgo: definición; tiempo de dedicación; edad, semanas; monto pensión; normas aplicables: Decreto 1160/1994; Decreto 2090/2003, Acto legislativo No. 1/2005, Ley

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

1223/2008, C.C. C- 1052 2003, C.C. C-1120/2004, C.C. C-663/2007, C.C. C-030/2009.

5

Sistema General de Seguridad

Social en Pensiones

Régimen de ahorro individual con solidaridad: Concepto; características; garantía pensión mínima; cotizaciones; fondos de pensiones; rentabilidad; modalidades pensión de vejez: renta vitalicia, retiro programado, retiro programado con renta vitalicia; devolución de saldos; excedentes de libre disponibilidad; inexistencia de beneficiarios; vigilancia; nuevo portafolio de pensiones (fondos: conservador, moderado, de mayor riesgo y especial de retiro programado) Ley 1328/2009, Decreto 2555/2010 Artículo 2.6.11.1.1 y sgtes.

Pensión por invalidez por riesgo común: requisitos, monto, calificación invalidez; disminución de invalidez; fidelidad al sistema CC C-428/2009 y C-556/2009

Pensión por invalidez por riesgo común: requisitos, monto, calificación invalidez; disminución de invalidez; fidelidad al sistema CC C-428/2009 y C-556/2009

Decretos reglamentarios de la Ley 100.

6 Sistema General

de Seguridad Social el Salud

Afiliados; vinculados; garantías; regímenes (contributivo y subsidiado); deberes de trabajadores y empleadores; contingencias que cubre; cotizaciones; beneficios régimen contributivo; cobertura y unidad del grupo familiar; padres en concurrencia; afiliaciones múltiples; movilidad en el sistema; período de carencia; período mínimo de cotización; suspensión de la afiliación; cancelación de la afiliación; cotización en incapacidades, licencia de maternidad; vacaciones y suspensión del contrato; período de protección laboral; licencia de maternidad y paternidad; aprendices; accidentes de tránsito (SOAT)

Régimen de excepción: Cotización a Fosyga y prestaciones asistenciales en régimen de excepción. Art. 279 Ley 100/93; Decreto 1703/2002 arts. 14 y s.s.

Acción constitucional: tutela por derecho a la salud en conexidad con un derecho fundamental. C.C. C-760/2009

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

Sistema General de Riesgos Laborales: Concepto del sistema; concepto de riesgos; características; afiliados; determinación de cotización; dirección administrativa del sistema; prestaciones medico asistenciales; prestaciones económicas; obligaciones de las partes; tabla clases de riesgo; administradoras

Accidente de trabajo: Concepto; qué no es accidente de trabajo; relación de causalidad; origen

Enfermedades profesionales: definición; tabla de enfermedades; relación de causalidad; origen

Incapacidad temporal: definición; monto; período de reconocimiento; reincorporación al trabajo;

Incapacidad permanente parcial: definición; calificación inicial y modificación; monto de indemnización Invalidez. Concepto; pensión de invalidez: monto según sea el caso;

Pensión de sobrevivientes: beneficiarios; monto por muerte del afiliado y por muerte del pensionado

Reformas legales y normas reglamentarias y complementarias.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

DICCIONARIO DE LA SEGURIDAD SOCIAL. CRISTANCHO Moyano Juan. Librería del profesional. Ed. 2010 ESTATUTO DE SEGURIDAD SOCIAL Y

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

PENSIONES ANOTADO. PEDRAZA Cuervo Ariel. Editorial Leyer. Ed. 2010 LA PENSION DE SOBREVIVIENCIA. MARTINEZ Cifuentes Juan. Editorial Temis. Ed. 2009 NORMAS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL. PACHON Lucas Carlos. Ediciones Doctrina y ley Ltda. Ed. 2009 REGIMEN DE SEGURIDAD SOCIAL SALUD Y RIESGOS. Gamboa Jiménez Jorge. Editorial Leyes. Ed. 2010 SEGURIDAD SOCIAL EN COLOMBIA Y SISTEMA PENSIONAL APUNTES DIDACTICOS. CONSUEGRA Segundo. Editorial Leyes Edición 2010

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Procesal Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

Nombre de la Asignatura Código

Título Valores y Comercio Electrónico

Título, Valores y Comercio Electrónico

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

V

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Los títulos valores son una de las manifestaciones de los actos y negocios jurídicos de nuestro ordenamiento jurídico que se contextualizan en el ámbito mercantil, constituyéndose en herramientas que legitiman el ejercicio de un derecho de contenido crediticio y cuyo uso es utilizado a diario por comerciantes y no comerciantes en el ejercicio dinámico de las transacciones. Que el abogado de Unisucre conozca la teoría, orígenes y contexto jurídico de los Títulos Valores, le permitirá ejercer su profesión como litigante y asesor en materia mercantil con un mayor énfasis en Títulos Valores, pudiendo decidir correctamente cuando el escenario se lo exija.

Objetivos

General Orientar al discente en el manejo de los conceptos, requisitos y aspectos prácticos de los títulos valores con el respectivo fundamento en las fuentes el derecho y la experiencia práctica. Con el fin de que estos puedan guiar a sus clientes o tomar las decisiones jurídicas que en derecho sean posibles y que el caso amerite. Específico De Proyección Social: Lograr que los estudiantes puedan conocer e identificar los diferentes títulos valores y sus respectivas características. De Investigación: Contribuir a que el estudiante pueda reconocer los mecanismos procesales para la defensa o reclamación relacionada con los títulos valores De Formación profesional: Guiar al estudiante para que adquiera todos los conocimientos con relación a los títulos valores, sus herramientas y sus mecanismos. Para que puedan y estén en la capacidad de reconocer el procedimiento necesario para la negociación de los mismos.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad de aprender y aprehender, teniendo en cuenta el nivel de análisis y síntesis de un argumento al momento de establecer comunicación ya oral o escrita. Competencias Profesionales: Capacidad para la resolución de problemas y toma de decisiones utilizando los conocimientos generales básicos sobre el área de estudio de la profesión.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Existencia y validez de los

Concepto

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

títulos valores Naturaleza Jurídica

Requisito de Validez

(Ineficacia, inexistencia, nulidad, anulabilidad, Inoponibilidad)

2 Características de los títulos

valores

Legitimación (transferencia de un título a la

orden, distinta al endoso, beneficiarios

colectivos)

Literalidad (Nominación, valor, títulos, intereses,

fecha de creación, fecha de vencimiento, aval)

In<oración

Incondicionalidad

Negociabilidad

Presunción de Autenticidad

Diferencia entre Título Valor y otros actos o

negocios jurídicos.

3

Elementos esenciales de

los títulos valores.

Elementos Generales

Firma del Creador, identificación del Creador en

cada título.

Concepto de Firma, Clases de firma.

Representación voluntaria, representación

presunta, del representante legal inscrito y no

inscrito.

Firma sin poder, firma por aval (responsabilidad

del avalista y diferencia con otros actos

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

jurídicos), la firma como generadora de

solidaridad.

El derecho incorporado: Diferencia entre

derecho y título valor.

Lo que contiene el derecho incorporado,

(contenido crediticio, representativo,

participación, intereses)

Elementos esenciales y particulares de cada

título.

Elementos de la Naturaleza de los Títulos

Valores y elementos accidentales de los Títulos

Valores

4 Clasificación de los títulos

valores.

Según el derecho que incorporan

Según el lugar de creación del Título

Según el contenido literal. (Incoado, carta de

instrucciones)

De conformidad con la ley de circulación.

Tradicionales y electrónicos

5 La relación cambiaria

Definición, y Partes que intervienen,

.El tenedor legitimado, y el tenedor de mala fe,

El propietario no legitimado y el propietario

legitimado.

Los obligados (directo y regreso)

Endoso, clases de endoso, existencia del endoso,

características del endoso

Eficacia de la obligación Cambiaria

Obligación de las partes que intervienen en la

relación cambiaria. (presentación, exhibición,

protesto, pago, devolución)

6 Títulos valores en particular

La letra de Cambio (Origen, partes, elementos

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

esenciales, la aceptación, beneficiarios, forma

de vencimiento)

Cheque (Origen (cuenta corriente), partes y sus

obligaciones, elementos esenciales, forma de

vencimiento, caducidad y prescripción)

El Pagaré (Origen, partes, elementos

esenciales, forma de vencimiento, prescripción

y caducidad, Influencias de la letra de cambio)

Factura (Origen ,requisitos esenciales, negocio

causal, partes, aceptación tácita, vencimiento

tácito, pago de la factura, prescripción y

caducidad)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

DERECHO COMERCIAL DE LOS TÍTULOS

VALORES, BECERRA LEÓN, HENRY

ALBERTO; EDITORIAL: DOCTRINA Y LEY

CÓDIGO DE COMERCIO LEAL PÉREZ,

HILDEBRANDO, BOGOTÁ: LEYER, 2015

MANUAL DE DERECHO COMERCIAL,

CASUÍSTICA DE DERECHO MERCANTIL Y

TÍTULOS VALORES, ELISEO SALCEDO

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

SALAZAR, BOGOTÁ; LEYER 2010

TÍTULOS Y VALORES LEAL PÉREZ,

HILDEBRANDO,LEYER:2015

DE LOS TÍTULOS Y VALORES: PARTE

ESPECIAL: 11A. ED TRUJILLO CALLE,

BERNARDO LEYER 2015

<

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: TITULOS VALORES Y COMERCIO ELECTRONICO Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Negocios Internacionales 102840

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Dentro del ámbito global una de las principales características de las transformaciones

Negocios Internacionales

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Sociales

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económicas de las últimas décadas ha sido la integración funcional –en complejos sistemas productivos— de actividades económicas dispersas a escala internacional. Sería precisamente esa capacidad de integración funcional, y no solamente la dispersión planetaria de las actividades, lo que identificaría el aspecto definitorio del capitalismo global. En tal sentido, La globalización ha planteado importantes retos a la política de comercio exterior y al proceso de negociación de las actividades productivas. Por tanto, el análisis sectorial en la era de la globalización es un proceso de integración que tiende a crear una mayor competencia en el mercado mundial, en este sentido la región sucreña requiere de profesionales con un conocimiento más amplio del entono y de su relación intersectorial.

Objetivos

General: El mundo actual exige cambios considerables en la forma de realizar negocios a nivel global, es por ello, que se busca formar a los estudiantes con una visión global, en el ámbito de los negocios internacionales, con el objetivo de formar profesionistas capaces de asegurar la estabilidad y justicia de las transacciones comerciales dentro de un entorno global Específico Actuar con un profundo conocimiento de la problemática del libre mercado y los bloques comerciales. La asignatura incluye elementos de corte administrativo, cuantitativo, económico-social y jurídico, y otras que guardan relación directa con los negocios internacionales. Dotar al estudiante del equilibrio que permite al alumno adquirir las herramientas necesarias para participar con éxito en el competido mundo de los negocios en el ámbito internacional. De Proyección Social:

Posibilidad de usar los conocimientos. Si el aprendizaje es significativo hay más posibilidades favorables de emplear, en forma práctica, los conocimientos adquiridos; de esta forma se da la opción de combinar las teorías con la práctica. En tal sentido, existe una relación muy estrecha con el componente del aprendizaje significativo.

De Investigación: Capacidad de proponer investigar e innovar. Se refiere a las posibilidades que tienen los individuos dedicados a una disciplina de buscar nuevas relaciones y anticiparse a los acontecimientos de la realidad. De Formación profesional: Estas capacidades de anticipación y proposición harán del profesional una persona proactiva, capaz de construir escenarios posibles hacia el futuro, donde tendrá la oportunidad de desempeñarse en un contexto globalizado y de redes sociales, que el abogado del futuro debe tener.

Competencias

Competencias Básicas: adquirir los conocimientos sobre las relaciones internacionales y sus diversos negocios, relaciones políticas, económicas y sociales. Competencias Profesionales: actuar con diligencia en el entendido de las relaciones multilaterales y de comercio mundial.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Naturaleza

de los Incidencia de los negocios internacionales.

Terminología de los negocios internacionales, multinacional,

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

negocios internaciona

les

global e internacional, historia de los negocios internacionales.

Negociación, negocios internacionales, perspectiva actual

2

El entorno internacion

al los organismo

s y el sistema

monetario

Fuerzas financieras, fuerzas económicas y socioeconómicas.

Fuerzas físicas, fuerzas socioculturales, fuerzas políticas.

Fuerzas legales, fuerzas laborales.

Fuerzas competitivas y distributivas

3

Manejo de las fuerzas

del entorno

Evaluación y análisis del mercado.

Mercadotecnia internacional.

Inserción de un nuevo producto en un mercado internacional.

4

Fuerzas del

entorno a nivel

gerencial

procedimientos del proceso de importación.

procedimientos del proceso de exportación.

Prácticas y procedimientos generales.

Documentación y trámites exigidos

5

La estrategia

de los negocios

internacionales en acción

Estrategia corporativa.

Competitividad nacional.

Como hacer negocios en el orbe global.

6

Relaciones Internacion

ales. Manejo

Empresarial de las

Relaciones Comerciale

s

Políticas y administración de las relaciones entre el este y el oeste.

Tendencias y nuevas direcciones

Planeación estratégica y diseño organizacional.

Administración Financiera.

7

Estrategias de

innovación y

emprendimiento

empresarial

Conocimiento del espíritu emprendedor

Comercio y emprendimiento

Estrategias de Negocios emprendedores.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Jaramillo, Mario y otros. Integración internacional, Ball, Donald A negocios internacionales, introducción y aspectos esenciales, Rugman, Alan. Negocios internacionales, un enfoque de administración estratégica, Rivoli. Pietra. Los viajes de una camiseta en la economía global.

Semestre Nº

V

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Penal Especial II 102841

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

El conocimiento preciso de los delitos en particular – Derecho Penal Especial- permite al

profesional del derecho el verdadero ejercicio de su profesión. Conocer la esencia de la

construcción típica de los delitos, su desarrollo conceptual, jurisprudencial y doctrinal, es

en conjunto, la génesis articular del derecho penal

La tarea de los profesionales del derecho en particular aquellos que se dedican al estudio

y ejercicio del derecho penal deben conocer en detalle los tipos penales a efectos de que

mediante la labor de tipificación, concretamente mediante el juicio de tipicidad, se

establezca si la conducta adelantada, corresponde ó no a la que previamente se

encuentra descrita en la ley penal como delito

En este orden de ideas, la asignatura Derecho Penal Especial II, pretende el análisis,

estudio y comprensión de los tipos penales que a ella corresponden desde la praxis, la

jurisprudencia y la doctrina. Lo que permite, la capacidad de interpretar, analizar y

Derecho Penal Especial II

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Departamento de Derecho y Ciencias

Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

adecuar típicamente las conductas que conforme a sus destrezas se consideren como

delito en la legislación penal colombiana

Objetivos

General Afianzar en los estudiantes el conocimiento en derecho penal, analizando con detenimiento cada uno de los tipos penales. Específico De Proyección Social: Afianzar la capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la teoría del delito y de la pena, con el fin de ser objetivos y ecuánimes en la aplicación del derecho. De Investigación: Capacidad para desarrollar y aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la asignatura en experiencias investigativas en el ejercicio de la profesión. De Formación profesional: Conocer, analizar y aplicar los delitos y las penas que existen en la legislación penal colombiana.

Competencias

Competencias Básicas: Competencias Profesionales:

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Delitos Contra el

Patrimonio Económico

Hurto - Hurto agravado, causales - Hurto calificado, causales

Estafa -concepto general Elementos estructurales del tipo

Abuso de confianza - Concepto general - Elementos estructurales del tipo - Diferencias con el hurto agravado por

la confianza - Abuso de confianza calificado

Fraude mediante cheque - Emisión y transferencia ilegal de

cheque - Elementos estructurales del tipo

Extorsión - Concepto general - Circunstancias de agravación

Defraudaciones

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

- Abuso de condiciones de inferioridad - Aprovechamiento de error ajeno - Alzamiento de bienes - Sustracción de bien propio - Disposición de bien propio agravado

con prenda - Defraudación de fluidos - Utilización indebida de información

privilegiada - Malversación y dilapidación de

bienes - Gestión indebida de recursos

sociales

2 Delitos Contra la Familia

Violencia intrafamiliar - Concepto general - Elementos estructurales del tipo - Naturaleza de la conducta punible - Aspectos procesales

Inasistencia alimentaria - Concepto general - Naturaleza de la conducta - Elementos estructurales del tipo - Aspectos procesales

Adopción irregular - Concepto de adopción - Elementos estructurales del tipo

3 Delitos Contra la

Seguridad Pública

Concierto para delinquir - Terrorismo - Amenazas - Instigación - Delitos de peligro común

4 Delito Contra la Vida y la

Integridad Personal

Homicidio

Causales de agravación

modalidades

5 Delitos Contra la Fe

Pública

falsificación de moneda

falsificación de sello, efectos oficiales y marcas

falsedad en documento

especulación

acaparamiento

delitos contra el sistema financiero - urbanización ilegal - contrabando - lavado de activos

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Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

delitos contra los derechos de autor

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

MUÑOZ Conde, F. Derecho Penal

Especial (Dieciochoava ed.). Valencia,

España: Tirant lo Blanch libros. 2010

PABÓN Parra, Pedro Alfonso. Delitos contra

el patrimonio económico (Primera ed.,).

Bogotá, Colombia: Doctrina y Ley. 2000

PABÓN Parra, Pedro Alfonso. Manual de

derecho penal (Quinta ed.,). Bogotá,

Colombia: Leyer. 2000

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Penal Especial II Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

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Departamento de Derecho y Ciencias

Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

IV

Nombre de la Asignatura Código

Teoría de la Argumentación Jurídica 102842

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Esta asignatura pretende suministrar al estudiante el conocimiento del entramado interno de la argumentación que más habitualmente utilizan los Abogados a la hora de llevar a acabo as tareas de legislación y de interpretación judicial.

Objetivos

General Analizar la estructura, fines y valores del Derecho suministrando los conocimientos básicos y el desarrollo de las habilidades Argumentativas para acometer una fundamentación jurídica del estudio y comprensión teórica de la misma, para el ejercicio profesional e investigativo del Abogado Específico De Proyección Social: proporcionar un marco de reflexión y análisis en el que los alumnos puedan desarrollar una comprensión crítica del método jurídico, familiarizándose tanto con la construcción como con la deconstrucción de las controversias jurídicas desde el punto de vista argumentativo. De Investigación: formular y redactar diversos tipos de argumentos jurídicos analizándolos desde la perspectiva investigativa del abogado. De Formación profesional: inducir al futuro profesional a un bosquejo de la tópica de la argumentación jurídica.

Competencias

Competencias Básicas: visualizar los diversos elementos que integran al derecho para

Teoría de la Argumentación Jurídica

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dimensionar su aplicación con un enfoque sistémico. Competencias Profesionales: aplicar criterios axiológicos y lógicos en los métodos y técnicas de interpretación y aplicación del derecho para justificar válidamente las soluciones de conflictos jurídicos.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Introducción

Lógica y argumentación jurídica

La argumentación jurídica

La actualidad de la necesidad de justificación

El método jurídico

2 Las Teorías de la

Argumentación de los Años 50

El logo de lo razonable de Recaséns

La teoría de Toulmin

La tópica de Viehweg

La nueva retórica de Perelman

3 La Argumentación Jurídica: Teorías

estándar

En el ámbito del common law: la teoría estándar de la argumentación jurídica: argumentación práctica, general y jurídica; una teoría integradora: la justificación deductiva, presupuestos y límites de la justificación deductiva, casos.

La teoría de Robert Alexy

La teoría de Jürgen Habermas y su relevancia para la teoría de la argumentación.

La propuesta de Manuel Atienza

Los argumentos interpretativos

La prueba de los hechos: los hechos del derecho, el derecho a la prueba y relevancia de las pruebas

4

Reglamentaciones Generales de

Interpretación e Integración en el Sistema Jurídico

Colombiano

Conflicto de leyes en el tiempo: la retroactividad de la ley, la retroactividad de la ley en el derecho colombiano.

Aplicaciones de las leyes en el espacio, regulación en el derecho colombiano

Interpretación e integración en el sistema jurídico colombiano en materia penal, civil y laboral.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo

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referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

GASCÓN ABELLÁN María y Otro La Argumentación en el derecho Editorial palestra Perú 2004. GUASTINI, Ricardo, Estudios sobre la interpretación jurídica, Editorial Porrúa, México 2001 LÓPEZ MEDINA Diego Eduardo, El derecho de los jueces, Bogotá: Ediciones Unidades - Legis, 2006. VÁZQUEZ, Rodolfo, Interpretación jurídica y decisión judicial, Editorial Fontamara, México 2001

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Teoría de la Argumentación Jurídica Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

2.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

Unidad 3 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

Unidad 4 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

SEXTO SEMESTRE

Semestre Nº

VI

Nombre de la Asignatura Código

Contratación Estatal 102843

Contratación Estatal

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Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

La contratación pública hoy reviste la mayor trascendencia en el ejercicio de la actividad estatal, como quiera que recursos muy importantes del presupuesto público se ejecutan a través de distintas modalidades de contratación, en los diferentes niveles del sector central y descentralizado, al punto que el conocimiento de los principios, modalidades, procedimientos y responsabilidad propios de la contratación estatal resultan fundamentales en la formación jurídica de los futuros egresados para su ejercicio profesional en el servicio público, la asesoría u otras formas de desempeño laboral. De otra parte, el crecimiento del contencioso contractual, que corre paralelo a la participación de los particulares en la prestación de actividades tradicionalmente reservadas a la Administración, indica que el estudio de las normas contractuales se ha convertido en un imperativo para quienes ejercen la profesión de abogado en el área de derecho público.

Objetivos

General Analizar los procedimientos que lleva a cabo la administración en el ejercicio de funciones administrativas, en especial para la contratación pública y los procesos conciliatorios y judiciales a que tienen derecho los contratantes, administrados y contratistas. Específico De Proyección Social: deberán conocer las principales instituciones de la Contratación Estatal en Colombia y estar capacitados para establecer las relaciones entre las diversas situaciones que pueden generarse como consecuencia de la suscripción de contratos con el ente estatal. De Investigación: La construcción de marcos conceptuales, teóricos y referenciales que le permitan interpretar en forma adecuada toda la normatividad legal de la contratación estatal y su aplicación en el contexto colombiano. De Formación profesional: Determinar con precisión el contenido de los contratos estatales como concepto, distinguirá cada etapa de los procedimientos como las licitaciones o la contratación directa, identificando los diversos poderes, instituciones jurídicas, antecedentes y normas bajo las cuales se rigen.

Competencias

Competencias Básicas: Compresión de las función e importancia de la contratación

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estatal y su valor como herramienta del derecho contemporáneo. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional. Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Disposiciones Generales

La contratación estatal en el marco de los fines de Estado.

La Contratación Estatal en el marco de los principios constitucionales

La Contratación Estatal en el marco de los Derechos Constitucionales.

Los contratos Estatales en el Marco de la responsabilidad del Estado.

Los fines de la contratación estatal

Las partes en el contrato estatal.

Inhabilidades e incompatibilidades.

Ámbito de aplicación del estatuto de contratación estatal

2 Principios de la

Contratación Estatal

Principio de Transparencia.

Principio de Economía

Principio de Planeación.

Principio de Responsabilidad.

Principio de Mantenimiento de la Ecuación Contractual.

Principio de Selección Objetiva.

Principio de Planeación.

3 De los procesos

de selección

Proceso de Selección por Licitación Pública.

Proceso de Selección Abreviada.

Proceso de Selección de Concurso de Méritos.

Procesos por Contratación Directa.

Procesos de Contratación por Mínima Cuantía.

4 Contrato Estatal

Solemnidad del Contrato Estatal.

Contratos sin Formalidades.

Perfeccionamiento del Contrato.

Requisitos de Ejecución de los Contratos.

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Contenido del Contrato Estatal.

Vigencia del Contrato.

Derechos y Deberes de las Entidades Estatales.

Derechos y Deberes de los Contratistas.

Cláusulas Excepcionales.

Cesión del Contrato.

Multa y Cláusula Penal Pecuniaria.

Liquidación de los Contratos.

5 Tipología de los

Contratos

Contrato de Obra Pública.

Contrato de Consultoría.

Contrato de Prestación de Servicios

Contrato de Concesión.

Contrato de Encargo Fiduciario y Fiducia Pública.

Contrato de Compraventa.

Convenios de Asociación.

6 Responsabilidad

Contractual

Responsabilidad Contractual.

Responsabilidad Disciplinaria en el Contrato Estatal.

Responsabilidad Fiscal en la contratación Estatal.

Acción de Repetición.

Responsabilidad Penal.

El riesgo en la contratación estatal, su asignación y distribución.

Régimen de Garantías en la contratación estatal.

Solución de controversias contractuales

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

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Sociales

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BIBLIOGRAFÍA

BECERRA SALAZAR, Álvaro Darío. Los Riesgos en la Contratación Estatal: estimación, tipificación y asignación. Bogotá D.C., Editorial Leyer, 2008.

CHAVARRO, Cadena Jorge. Contratación estatal y registro único de

Proponentes. Bogotá: Grupo editorial nueva legislación, año 2012.

DE VIVERO, Arciniegas Felipe. Contratación estatal: aspectos Controversiales en Colombia. Bogotá, Ediciones Uniandes. Año 2007.

FANDIÑO, Gallo Jorge. Régimen jurídico del contrato estatal. Editorial Leyer. Año 2009.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Contratación Estatal Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Derecho Probatorio I

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Semestre Nº

VI

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Probatorio I 102845

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Para que exista un pronunciamiento y poder emitir una decisión de carácter jurisdiccional dentro nuestro ordenamiento jurídico es la existencia medios de prueba oportunos y regularmente allegados al proceso, resulta imperioso el estudio de los principios, teorías y normatividad acerca de la prueba, sus sujetos, fines, medios, objetos y demás elementos, máxime si se tiene en cuenta que la satisfacción de los derechos sustanciales depende de la presencia de medios de prueba inmaculadamente producidos dentro de la actividad procesal.

Objetivos

General Brindar a estudiante del programa de Derecho de la Universidad de Sucre los conocimientos generales y específicos sobre los diversos temas que conforman la asignatura, fomentando el espíritu crítico y renovador de las diferentes teorías e interpretaciones sobre cada una de las instituciones del derecho probatorio dentro de nuestro contexto, generando plena conciencia sobre la imprescindible necesidad de la prueba como elemento estructural del éxito del proceso en la salvaguarda de los derechos sustanciales dentro del mismo. Específico De Proyección Social: Permitir que al establecerla interacción del estudiante con la sociedad este pueda identificar la responsabilidad del ejercicio de la actividad probatoria, así como los diversos criterios para asignar las consecuencias adversas que generan su inactividad. De Investigación: Facilitar las herramientas iníciales que le permitan al estudiante indagar sobre las tendencias actuales del derecho probatorio. De Formación profesional: Formar al estudiante en la emisión de juicios de valor acerca de la importancia del derecho probatorio en los procesos judiciales.

Competencias

Competencias Básicas: conocimiento de los principios, teorías y normatividad acerca de la prueba, sus sujetos, fines, medios, objetos y demás elementos Competencias Profesionales: capacidad para entender los conceptos básicos del

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derecho probatorio y la relación estrecha con la normatividad vigente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Introducción y

Evolución Histórica

Derecho probatorio y naturaleza de las normas probatorias

Grecia y Roma Fase primitiva Fase religiosa

Fase legal Fase sentimental Fase científica

2 Generalidades y

Principios

Derecho probatorio y naturaleza jurídica de las normas probatorias

Relación entre ordenamiento jurídico, proceso y pruebas judiciales

Relación entre teoría probatoria, lógica y teoría del conocimiento

Nociones esenciales

Medio de prueba

Fuente de prueba

Tema y objeto de prueba

Instrumento de prueba

Fin de la prueba

Órgano de prueba

Prueba

Principios y reglas técnicas de derecho probatorio

Licitud y legalidad

Unidad de la prueba

Comunidad

Libertad de medios y objeto de prueba

Contradicción y publicidad

Lealtad y buena fe

Lealtad y buena fe

3 Tema y Objeto de la

Prueba

Objeto de prueba: Noción, Categorías de hechos objeto de prueba, Objeto abstracto y concreto, No objeto de prueba

Tema de prueba: Noción, Diferencia entre tema y objeto de prueba, En materia penal, En otros asuntos, Exenciones de prueba, Admitidos o confesados, Notorios, Indefinidos, Materia de cosa juzgada, Hechos presumidos por el legislador

Carga de la prueba: Noción, Para las partes,

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Sociales

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Para el juez, Criterios de distribución, En materia penal, Moderno criterio de interpretación (carga dinámica de la prueba)

4 Procedimiento

Probatorio

Etapas

Producción

Investigación

Aseguramiento

Solicitud

Decreto

Práctica

Asunción

Valoración: noción, sistema de valoración.

Requisitos del procedimiento probatorio: oportunidad, competencia territorial, forma.

Relación entre procedimiento probatorio y etapas del proceso.

5 Clasificación de las

Pruebas

Según su objeto

Según su forma

Según su estructura o naturaleza

Según su función

Según su finalidad

Según su resultado

Según el grado o categoría

Según los sujetos que la proponen

Según la oportunidad o el momento en que se producen

Según su contradicción

Según su licitud o ilicitud

6 Principios Generales

del Derecho Probatorio

Principios generales del derecho probatorio: pertenencia, conducencia y utilidad de la prueba; necesidad de la prueba; comunidad de la prueba; contradicción de la prueba; inmediación de la prueba; concentración de la prueba; carga de la prueba; igualdad de oportunidad; preclusión de la prueba; imparcialidad del juez en la dirección y apreciación de la prueba; lealtad y propiedad o veracidad de la prueba; libre apreciación de la prueba; publicidad de la prueba; formalidad de la prueba; libertad de la prueba; seguridad de la prueba; licitud de la prueba; principio inquisitivo en la ordenación y práctica de la prueba.

Principios en el sistema penal acusatorio: inmediación, concentración, oralidad; prueba

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ilícita, cláusula de exclusión.

7

Vigencia Sobre Normas Probatorias

en el Tiempo y el Espacio

Vigencia en el tiempo de las leyes probatorias

Vigencia en el espacio de las leyes probatorias

8 Prueba Anticipada, Prueba Traslada,

Prueba de Referencia

Prueba anticipada: generalidades y fines de la prueba anticipada, juez competente, principios de contradicción e inmediación en la prueba anticipada, pruebas anticipadas en el sistema penal acusatorio.

Prueba traslada: noción, pruebas practicadas en procesos entre las mismas partes o entre partes distintas, valoración

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

CAMACHO AZULA, Jaime. Curso de derecho probatorio. 2ª Edición. Bogotá. Editorial Moler. Código de procedimiento civil y Código de procedimiento penal DEVIS ECHANDÍA, Hernando. Compendio de derecho procesal, Las pruebas judiciales. Tomo III. Editorial Temis DEVIS ECHANDÍA, Hernando. Tratado de las pruebas judiciales. Tomo I y Tomo II. Editorial Aguilar FABREGA, Jorge. Teoría general de la prueba. Editorial Gustavo Ibáñez

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Sociales

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GORPHE, Francisco, La apreciación de las pruebas. Editorial los andes LÓPEZ BLANCO, Hernán Fabio. Instituciones de derecho procesal. Tomo III, pruebas. Editorial Dike PARRA QUIJANO, Jairo. Tratado de la prueba judicial del testimonio. Librería Ediciones del Profesional PARRA QUIJANO, Jairo. La Confesión- jurisprudencia civil. Librería Ediciones del Profesional PARRA QUIJANO, Jairo. Indicios y presunciones. Librería Ediciones del Profesional PARRA QUIJANO, Jairo. Manual de derecho probatorio. Librería Ediciones del Profesional RODRÍGUEZ, Gustavo Humberto. Curso de derecho probatorio. Librería Ediciones del Profesional TIRADO HERNÁNDEZ, Jorge, Manual de la prueba judicial, parte general, año 2006. Librería Ediciones del Profesional

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Probatorio I Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

Unidad 3 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 4 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 6 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

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Sociales

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Unidad 7 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 8 2.0 2.0 2.0 6.0 5.0 11.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VI

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Laboral 102873

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación En el mundo globalizado y cambiante en el convivimos, el trabajo humano se ha convertido en un derecho socialmente obligatorio, porque además de transformar al hombre transforma también su entorno socio-económico y político, por lo que es indispensable y necesario que los estudiantes comprendan y asimilen los principios, conceptos básicos y demás saberes, teóricos y prácticos, del derecho procesal laboral, para que los desarrollen en forma integral, coherente y científica en la práctica cotidiana, con las competencias, destrezas y habilidades necesarias en su desempeño. El nuevo profesional debe enfrentarse a problemas reales en asuntos laborales y por ende requiere estar capacitado para el manejo de los mismos en los estrados judiciales o extrajudiciales, siendo promotor de soluciones viables y ajustadas a las reglas del debido proceso.

Objetivos

General El Programa de Derecho de la Universidad de Sucre, ofrece a los estudiantes una formación integral y sólida que le permitan asumir con éxito el ejercicio profesional de acuerdo con las necesidades reales de la sociedad y la modernidad, para lo cual le facilitaremos los conocimientos, desarrollaremos sus competencias, habilidades y destrezas jurídico laborales, teóricas y prácticas para el ejercicio del derecho procesal laboral. Específico De Proyección Social: Comprender y desarrollar los elementos esenciales, características y presupuestos procesales de la acción laboral frente a la sociedad de consumo y al actual mundo vertiginoso y globalizado. De Investigación: Formar al estudiante en la realidad objetivada bajo las diversas formas de lenguaje: palabras, gestos, ensayos, ritos, conductas; realidad reflexionada e interpretada, es el momento de la profundidad conceptual, del esfuerzo hermenéutico, interpretando y experimentando la realidad adquirirá el verdadero significado del contexto

Procedimiento Laboral

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Sociales

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de la vida, unida a todas la experiencias sobre comportamiento y conducta humanas. De Formación profesional: Formar integralmente al estudiante para que esté en capacidad de iniciar, tramitar y llevar hasta la sentencia las diferentes clases de acciones, peticiones y demandas laborales, con responsabilidad, ética, honradez, capacidad, eficiencia y eficacia jurídicas.

Competencias

Competencias Básicas: Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas. Competencias Profesionales: Capacidad para entender los conceptos básicos del procedimiento en relación estrecha con la normatividad vigente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades y

Principios

Historia: Nacimiento y evolución del derecho procesal, Código Judicial, Tribunal Supremo del Trabajo, Tribunales Seccionales del Trabajo, Juzgados de Círculos del Trabajo, Primer Código Procesal del Trabajo y sus reformas

Principios Constitucionales: Artículo 53, con los soportes hermenéuticos: el Preámbulo, artículos 1º., 2º.,17º.,25º.,26º.,29º.,38º.,39º.,48º., 54º.,55º.,56º.,57º.

Principios dogmáticos: Desigualdad compensatoria (interpretación más beneficiosa y aplicación más favorable; indúbio pro operario.), Indisponibilidad de derechos y búsqueda de la realidad (redistribución de la carga de la prueba).

Principios Legales: unidad de jurisdicción y de especialidad, igualdad de oportunidad para las partes, gratuidad, oralidad, publicidad, inmediación, impulso oficioso del proceso, concentración del proceso y de las pruebas, buena fe y lealtad procesal, celeridad y economía procesal, libre apreciación de la prueba, sana crítica, doble instancia, conciliación.

Extra y ultra petita, prescripción, analogía, consonancia, eventualidad.

2 Elementos de la Acción Laboral

Elemento personal.

Elemento real o histórico.

Características de la acción laboral.

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Presupuestos procesales.

Aplicación de casos específicos.

Conflictos del trabajo.

Conflictos individuales y colectivos

Conflictos jurídicos y económicos

3 Demanda y

Contestación de la Demanda

Requisitos formales de la demanda.

Presentación de la demanda.

Copias y anexos de la demanda.

Sustitución, retiro, aclaración, corrección y reforma de la demanda.

Notificación del auto admisorio de la demanda.

Requisitos formales de la contestación.

Facultades del demandado.

Inadmisión de la contestación de la demanda.

EXCEPCIONES como mecanismo de defensa y contradicción.

Clases de excepciones y oportunidad de tramitarlas. – (Ley 1149/07 nuevas pruebas para resolver excepciones y Ley 1395/10)

Ministerio Público.

Principio constitucional, agentes del Ministerio Público, intervención del Ministerio Público en defensa de los incapaces y del patrimonio público.

4 Conciliación pre

Judicial

Nociones Generales, fines y fundamento de la Conciliación. Omisión de la Conciliación, oportunidades para conciliar.

Conciliación prejudicial.

Entidades con capacidad para conciliar.

5 Aspectos del

Procedimiento.

Incidentes, concepto, oportunidades, trámite y oportunidad procesal, decisión. Notificaciones, concepto, clases y Trámite.

Audiencias, clases, características, Señalamiento y suscripción de actas.

Poderes del juez, lealtad procesal, Poderes ultra y extra-petita. Pruebas. Medios de pruebas, oportunidad para pedirlas. Principio de inmediación.

Recursos, concepto, finalidad. Reposición, oportunidad, procedencia. Apelación, oportunidad, procedencia. Suplica, oportunidad, procedencia.

Queja, oportunidad, procedencia. Anulación, oportunidad, procedencia. Casación, oportunidad,

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procedencia.

6 Procedimientos

Procedimiento Ordinario: características, Desarrollo, demanda verbal.

Primera Instancia, desarrollo del procedimiento

Audiencias de trámite.

La consulta, Ley 1149 de 2007.

Segunda instancia, apelación o consulta.

Procedimientos Especiales: - Fuero sindical. - Proceso Ejecutivo. - Arbitramento: - Voluntario - Obligatorio - Recurso de Anulación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. EL NUEVO PROCESO LABORAL. EL PRINCIPIO DE LA ORALIDAD Y LA REFORMULACION DE LAS PRÁCTICAS PROCESALES. CAGUASANGO Villota Dolly. Editorial Jurídica Andrés Morales. 2010

2. LA ORALIDAD LABORAL TEORICA-

PRÁCTICA Y JURISPRUDENCIA. DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL. VALLEJO Cabrera Fabián. Editorial Librería Jurídica Sánchez R Ltda. 2009

3. DERECHO PROCESAL LABORAL. OBANDO

Garrido José María. Ediciones Doctrina y Ley Ltda. Edición 2010

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CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Procedimiento Laboral Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VI

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Penal I 102846

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

En Colombia nadie puede ser sometido a una sanción penal, sino como consecuencia de un proceso penal, es indispensable que el estudiante conozca los principios y reglas que lo gobiernan, esto es, la manera como se adelanta, ya que, en caso contrario, no podría desempeñarse en la vida profesional como juez penal, fiscal, ministerio público, abogado litigante u otra actividad que tenga que ver con esta área.

Objetivos

General Generar competencias en el estudiante sobre los principios fundamentales y las reglas técnicas del proceso penal, en forma tal que pueda comprenderlo y tramitarlo correctamente, bien como funcionario judicial o como sujeto procesal; y formarlo en los valores éticos y constitucionales, de manera que cuando tenga que interpretar y aplicar el derecho, lo haga con un elevado sentido de justicia y responsabilidad.

Procedimiento Penal I

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Sociales

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Específico De Proyección Social: Estudiar, analizar, interpretar y aplicar en debida forma los principios o normas básicas que gobiernan el proceso Penal en el Estado Social y Democrático de Derecho, pues no sólo son prevalentes sino que deben ser utilizados como fundamento de interpretación. De Investigación: Indagar, conocer con claridad las nuevas instituciones jurídicas contempladas en el la ley 906 del 2004. De Formación profesional: Adquirir competencias sobre los métodos o modelos que a través de los tiempos se han utilizado para enjuiciar a quienes delinquen y que sepa a cuáles de ellos corresponden nuestros esquemas procesales vigentes.

Competencias

Competencias Básicas: Desarrollo de competencias de análisis, comprensión, interpretación y oratorias, especialmente relacionadas con el procedimiento penal. Competencias Profesionales: Potenciar las habilidades críticas, reflexivas y de coherencia, pertinencia y elocuencia en el discurso.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Nociones Generales

Antecedentes del Sistema Penal Acusatorio en Colombia.

Relación con las garantías criminal, penal y ejecutiva.

Efecto general inmediato de la ley procesal y garantía de la favorabilidad

Derecho de defensa. Contenido

Derecho de las víctimas

Juez Natural y juez competente

Personas que intervienen en el Proceso penal.

La doble instancia

La prohibición de reformar en perjuicio.

Concepto. Excepciones

Principios de oralidad, publicidad, contradicción, concentración e

inmediación.

El non bis in ídem y la cosa juzgada.

Concepto. Excepciones

La nulidad como sanción al desconocimiento de la garantía del debido

proceso. Concepto. Causales. Principios

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que la orientan. Prueba ilícita.

Cláusula de exclusión.

Garantía de la Libertad

Concepto.

Requisitos para capturar.

Diferencia entre captura y detención.

Cuándo el fiscal puede excepcionalmente emitir orden de captura

La flagrancia.

Derechos del capturado

Control de legalidad de la captura

Formalización de la reclusión.

Medidas de aseguramiento. Clases.

Requisitos para imponerlas.

Sustitución y revocatoria

Causales de libertad del imputado o acusado

2 Jurisdicción y Competencia

Acción penal, características, requisitos y obligados a denunciar.

La querella, la petición especial y la oficiosidad.

Extinción de la Acción penal y principio de oportunidad.

Jurisdicción y competencia, conceptos, características

Conflictos por colisión de competencias.

3 Procedimiento

penal

El Ministerio Público.

Partes intervinientes, Fiscalía General de la Nación.

Defensa, defensores, facultades, sustitución.

Imputados, ausencia o contumacia, individualización.

Víctimas, atención y protección de derechos.

Deberes de los intervinientes en el proceso.

ACTUACIÓN PROCESAL: Oralidad, publicidad, audiencias preliminares, términos, providencias judiciales, notificaciones, citaciones y comunicaciones.

4 Estructura del procedimiento

Fase procesal o de indagación criminal. El juez de garantías.

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Órganos de indagación e investigación.

Órganos que ejercen de forma transitoria o permanente funciones de policía.

Órganos Técnicos científicos.

Actuaciones que requieren y no requieren orden judicial.

Audiencia de control de legalidad posterior.

Actuaciones que requieren orden judicial posterior.

Cadena de custodia.

Facultades de la defensa en la investigación.

Medios cognoscitivos en la investigación.

5 Audiencias y el

juicio oral

Principales audiencias de la fase investigativa. Control de legalidad. De los allanamientos. Registro e interceptación de comunicaciones e incautaciones. Para decidir sobre medidas de aseguramiento. Para la práctica de prueba anticipada. De preclusión.

El juicio.

La acusación, mérito y pliego de acusación.

Audiencia de formulación de acusación.

Audiencia preparatoria

EL JUICIO ORAL. Desarrollo del juicio oral. Individualización de la pena. Contenido de la sentencia, congruencia de la pena y la acusación.

6 Negociaciones

entre la Fiscalía y el Imputado

Procedencia y oportunidad. Tramite, audiencia de pruebas y alegaciones, decisión. Intervención de terceros civilmente responsables y del asegurador.

Justicia restaurativa, mecanismo procesal, incidente de reparación integral.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias

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metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. El Proceso Penal, Jaime Bernal Cuellar y otro.

2. Código Legis comentado. 3. Constitución, Derechos Humanos y

Proceso Penal, Edgar Saavedra. 4. Revista: EL DEBATE ORAL, COMISION

INTERINSTITUCIONAL PARA EL IMPULSO

5. DE LA ORALIDAD EN EL PROCESO PENAL.

6. TALLER DE ORALIDAD. CHECCHI AND COMPANY CONSULTING COLOMBIA LTDA.

7. PRESENTACIÓN Y ORDEN DE LA PRUEBA, CHIESA APONTE, Ernesto., Plan

8. Nacional de Capacitación, Programa Embajada de los EE.UU. y F.G.N. EE.UU., DEP.

9. DE JUSTICIA, OPDAT-ICITAP, F.G.N. 10. 7. Procedimiento penal constitucional,

WHANDA FERNADEZ L. 11. Principios del Proceso Penal, JUAN

MONTERO AROCA. 12. Derecho Procesal Penal, CLUX ROXIN.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Procedimiento Penal I Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

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Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Civil I 102850

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura Procedimiento Civil I es de trascendental importancia en la formación del profesional del derecho, dado que del entendimiento de las normas jurídicas del procedimiento civil, y de las diversas instituciones de que se compone, depende que el Estado Social de Derecho se realice particularmente en lo que tiene que ver con el principio de legalidad que debe ser observado por las autoridades jurisdiccionales y judiciales en general. Se dice en general, porque muchas de las normas e instituciones del procedimiento civil, son inspiradoras de otras ramas o especialidades dentro de la jurisdicción ordinaria, e incluso de otras jurisdicciones como la contenciosa administrativa, entre otras.

Objetivos

General Adquirir las competencias que el profesional del derecho debe tener en el conocimiento, interpretación y aplicación de la normatividad que en Colombia regula el procedimiento civil, en este sentido, se indaga sobre cuáles son los principios que inspiran el procedimiento civil; cuáles son sus instituciones jurídicas y la dialéctica de las mismas vistas a la luz institucional del Estado Social de Derecho como forma de organización de nuestra sociedad colombiana acogida por nuestra actual Constitución Política.

Procedimiento Civil I

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Específico De Proyección Social: Desarrollar las competencias teóricas, cognitivas, de pensamiento, comunicativas, axiológicas, prácticas, etc., a partir del estudio de la normas procesales que estructuran el procedimiento civil general colombiano De Investigación: Complementar y fortalecer tales competencias mediante el análisis y estudio de las doctrina de los autores que sobre el tema han opinado a través de sus publicaciones. De Formación profesional: Conocer los criterios de la jurisprudencia de las altas autoridades jurisdiccionales sobre los diversos temas del procedimiento civil general.

Competencias

Competencias Básicas: Conocer los principales procedimientos empleados en el procedimiento civil. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional. Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades

Gratuidad de la justicia civil

Iniciación e impulso de los procesos

Instancias

Interpretación de las normas procesales

Vacíos y deficiencias

Observancia de las normas procesales

Órganos judiciales y función judicial en materia civil

Auxiliares de la justicia

2

Asuntos de competencia del Procedimiento

Civil

Competencia por la calidad de las partes, la materia y el valor

Competencia de los jueces municipales de pequeñas causas y competencias múltiples

Competencia de los jueces civiles municipales en única y primera instancia

Competencia de los jueces civiles del circuito en única, primera y segunda instancia

Competencia privativa y a prevención

Competencia de la Corte Suprema de

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Justicia, Sala de Casación Civil y Agraria por el factor subjetivo

Cuantías y su determinación

Competencia por razón del territorio y su determinación

Competencia funcional de la Corte Suprema de Justicia, Tribunales Superiores y Juzgados del Circuito

Modo de ejercer sus atribuciones la Corte y los Tribunales

Delegación de la competencia

3 Capacidad y

Representación

Capacidad para ser parte y para comparecer al proceso

Capacidad para ser parte y para comparecer al proceso

Representación del incapaz

Representación de personas jurídicas

Representación judicial

4 Demanda y

Contestación

Presentación de la demanda. Principio de la buena fe

Admisión, mandamiento ejecutivo, inadmisión, rechazo de la demanda y abstención de librar mandamiento ejecutivo

Traslado de la demanda

Personal, directa, práctica. Indirecta, causales, emplazamiento y designación de curador ad litem

NOTIFICACIONES

Por estado

Por edicto

En audiencias o diligencias

Por aviso

Por conducta concluyente

Mixtas

Notificación y cumplimiento de las medidas cautelares

Notificación de requerimientos y actos análogos

Providencias que no requieren notificación

Otros mecanismos

EFECTO Y EJECUCIÓN DE LAS PROVIDENCIAS

Ejecutoria de las providencias

Ejecución de las providencias y formas de

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cumplirse

Cosa juzgada, noción, naturaleza jurídica, elementos, clases y efectos

RECURSOS

Concepto, clases, impugnación como derecho, presupuestos para recurrir

Reposición, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, trámite y decisión

Apelación, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, efectos, apelación adhesiva, trámite y decisión

Súplica, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, trámite y decisión

Queja, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, trámite y decisión

Casación, fines, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, trámite y decisión. Casación per saltum

Revisión, procedencia, oportunidad, legitimación, sustentación, trámite y decisión

CONSULTA

INCIDENTES

Procedencia, trámite y decisión

Incidente, definición, trámite y decisión y efecto,

Trámites especiales.

Nulidades procesales.

Conflicto de competencias

Impedimentos y recusaciones

Acumulación de procesos

Amparo de pobreza

Interrupción y suspensión del proceso.

5 Terminación

extraordinaria del proceso

Concepto y generalidades

Transacción, formalidades, oportunidades y efectos

Desistimiento expreso y tácito, formalidades, oportunidades y efectos

La perención y otras formas extraordinarias

EXPENSAS Y COSTAS

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Conceptos y generalidades

Costas, criterios de liquidación, liquidación y cobro ejecutivo.

Agencias en derecho.

MEDIDAS CAUTELARES

Embargos

Secuestro

Inscripción de la demanda

Guardas, aposición de sellos.

CAUSIONES

Clases, oportunidad para otorgarlas, calificación y efectos.

Costas, integración, criterios para condenar, liquidación y cobro ejecutivo

Conceptos y generalidades

Costas, integración, criterios para condenar, liquidación y cobro ejecutivo

Agencias en derecho, su liquidación y cobro

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. AZULA CAMACHO, Jaime, Manual de derecho procesal civil. Ediciones Derecho y Ley. Varios tomos

2. CARNELUTTI, Francesco, Instituciones de derecho procesal civil. Ed. E.J.E.A

3. DEVIS ECHANDÍA, Hernando, Procesal civil general. Editorial Temis

4. LÓPEZ BLANCO, Hernán Fabio, Procedimiento civil, parte general. Edupre editores

5. MORALES MOLINA, Hernando, Curso de

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Sociales

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derecho procesal civil, parte general 6. PARRA QUIJANO, Jairo, Derecho procesal

civil, parte general. Editorial Temis 7. Código General del Proceso.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Procedimiento Civil I

Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 4.0 2.0 6.0 9.0 15.0

2.0

Unidad 2 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 3 4.0 2.0 4.0 10.0 10.0 20.0

Unidad 4 4.0 2.0 2.0 4.0 12.0 10.0 22.0

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 8.0 9.0 17.0

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

SEPTIMO SEMESTRE

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Responsabilidad Contractual del Estado 102849

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 1

Prerrequisito Correquisito

Justificación La Constitución de 1991, en su Artículo 90, establece que el estado debe reparar patrimonialmente por los daños antijurídicos causados por la acción o la omisión de sus agentes. Esta norma conocida como Clausula General de Responsabilidad es el fundamento las acciones de responsabilidad extracontractual contra el Estado .Esta institución jurídica tiene como fundamento la legitimación de la actividad estatal, de la función pública. Además de lo anterior, el Artículo 56, 57,58 y 59 de la Ley 270 de 1996, establece la tipología para los daños antijurídicos derivados de la función jurisdiccional del estado; Error judicial, defectuoso funcionamiento de la justicia y privación injusta de la libertad. Las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y las del Consejo de Estado, completan el fundamento jurídico de la responsabilidad del estado.

Objetivos General: Dotar al estudiante con los conocimientos relacionados con la figura jurídica de

Responsabilidad Extracontractual del Estado

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Sociales

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la responsabilidad extracontractual del estado, sus fundamentos normativos y tipología, forma de reparación y desarrollar la capacidad de entender su relación con el derecho de los derechos humanos, en especial, las derivadas de las obligaciones del estado con la Convención Interamericana de DDHH. Específico: Conocer los Antecedentes históricos de la figura de responsabilidad extracontractual del estado en Francia y en Colombia. Analizar el concepto del DAÑO ANTIJURÌDICO, su definición, clasificación, elementos, y características. De Proyección Social: Desarrollar las competencias teóricas, cognitivas, de estructuración del daño reparable con ocasión de la actividad estatal. De Investigación: Complementar y fortalecer tales competencias mediante el análisis y estudio de las doctrina de los autores que sobre el tema han opinado a través de sus publicaciones. De Formación profesional: Conocer los criterios de la jurisprudencia de las altas autoridades jurisdiccionales sobre los diversos temas de la responsabilidad extracontractual del estado en general.

Competencias

Competencias Básicas: Conocer los diferentes títulos de imputación y solicitud de perjuicios. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante conocerá los formas de reparación, para que con criterio conceptuales, encuentre el motivo de responsabilidad civil extracontractual del estado..

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Historia de la

responsabilidad del estado.

Historia de la Responsabilidad del estado en Francia.

Historia de la Responsabilidad del estado en Colombia.

La responsabilidad del estado a partir de la Constitución de 1991.

2 Títulos de imputación

3 Elementos de la

responsabilidad del estado.

El Artículo 90 de la Constitución Política de Colombia.

La actuación de la administración.

El nexo causal y el título de imputación.

El daño antijurídico.

4 - El daño antijurídico y Formas de reparación.

Concepto y fundamentos.

Clasificación.

Características.

Imputación del daño (material y Jurídica)

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Fenómenos que inciden en la liquidación.

Daños Materiales.

Indemnización debida o consolidada.

Indemnización futura o anticipada.

Daños inmateriales.

Perjuicio moral.

Daño a la salud.

Daños relevantes a bienes constitucional y convencionalmente protegidos

5

Límites y eximentes de

Responsabilidad. Responsabilidad por

administración de justicia

La Fuerza Mayor

Hecho exclusivo de la victima

Hecho exclusivo y determinante de un tercero. Con causalidad.

Perdida de oportunidad.

Fundamento legal: Artículos 65 a 69 de la ley 270 de 1996.

Defectuoso funcionamiento de la justicia.

Privación injusta de la libertad.

Error judicial.

6

Responsabilidad por actos terroristas. Responsabilidad

médica.

Definición del termino terrorismo.

Falla del servicio.

Daño especial.

Riesgo excepcional.

Irresponsabilidad del estado.

El acto médico

El consentimiento Informado

La historia clínica.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA Orejuela, W. R. (2016). Responsabilidad del

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Sociales

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estado y sus regímenes. Ecoe Ediciones. Orejuela, W.R. (2015). Responsabilidad del estado social de derecho por los actos del poder constituyente. Ecoe Ediciones. Viveros, C.E. (2015). Manual de Responsabilidad Patrimonial Pública. Librería Jurídica Sánchez R. Ltda. Castañeda, D.D. (2015) Responsabilidad civil extracontractual por actividades peligrosas. Señal Editora. Arenas, H.M. (2013). El régimen de responsabilidad objetiva. Legis. 6Arenas, H.M. (2014). El régimen de responsabilidad subjetiva. Legis. Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Ley 1437 de2011 (2016) 8ª Edición. Legis. Quinche. M.R. (2015) Derecho Constitucional Colombiano. Editorial Temis. Montaña, A.P. (2010) Fundamentos de Derecho Administrativo. Universidad Externado de Colombia. Henao, J.C. (2013) Los Grandes fallos de la jurisprudencia administrativa colombiana. Universidad externado de Colombia.

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Sociedades 102852

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El Derecho Comercial es el ordenamiento jurídico que regula las relaciones jurídicas que surgen en torno de la empresa, como elemento generador de riqueza patrimonial para los sujetos que involucra, como son los inversionistas, las sociedades, el empresario, el consumidor, el Estado, los trabajadores y su desarrollo dentro del mercado nacional e internacional. El desarrollo de la actividad mercantil base del derecho comercial y económico, se

Sociedades

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realiza principalmente a través de sociedades comerciales. Por esta razón, es necesario conocer la formación, funcionamiento, disolución y liquidación del ente societario; así como la función de sus órganos de administración, y la responsabilidad que les compete a sus administradores.

Objetivos

General: El estudiante debe estar en capacidad de comprender la importancia de las relaciones jurídico mercantiles que realizan la sociedades comerciales como medio de canalizar inversión para la generación de empresa; el contrato de sociedad la personificación jurídica de la sociedad, su naturaleza jurídica, elementos esenciales, diferentes tipos societarios, su formación, funcionamiento, órganos de administración y control de la gestión, toma de decisiones por parte de los cuerpos colegiados, disolución y liquidación del patrimonio social. Específico: conocer las estructuras y generalidades de los diferentes tipos de sociedades, liquidación, creación, etc. De Proyección Social: Comprender el desarrollo comercial de las sociedades y su evolución legal en Colombia, así como sus aspectos epistemológicos, metodológicos y sus perspectivas mercantiles. De Investigación: potencializar en los estudiantes competencias académicas acordes al contexto problemático y complejo del derecho societario, con el propósito de motivar la investigación, como herramienta sustantiva para el desarrollo profesional y el crecimiento personal. De Formación profesional: generar en el estudiante una actitud humanística, académica y práctica en la comprensión de la importancia de las relaciones jurídico mercantiles que realiza la empresa como motor de la actividad mercantil en la sociedad, que le permita construir un interés particular por la formación en el derecho societario como instrumento que orienta el desarrollo científico y el ejercicio profesional de la abogacía, que le permita valorar en su conjunto situaciones tanto teóricas como prácticas a las que deberá enfrentarse en el mundo laboral.

Competencias

Competencias Básicas: Adquirir conocimientos sobre las prácticas referentes a la jurisprudencia, doctrina y legislación de la disciplina del Derecho Societario, facilitando su hermenéutica jurídica y posibilitando su aplicación. Competencias Profesionales: Adquirir habilidades cognitivas para interpretar los

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procedimientos jurídicos, necesarios para el ejercicio profesional en el área, con una visión socio crítica.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Contrato de

Sociedad

Concepto

Características

Esquema Contractual

2 Las Sociedades En

Colombia Personas Jurídicas

Aspectos jurídicos del derecho de asociación, atributos de la personalidad jurídica

Elementos de la sociedad mercantil.

Requisitos de validez en la formación de la sociedad.

Requisitos de forma en la constitución de la sociedad.

Nulidades del contrato social.

Prueba sobre la existencia de la sociedad.

Proceso de constitución de las sociedades mercantiles.

Aportes

Administradores.

Asambleas o junta de socios. Concepto, clases, convocatoria, quórum, decisiones (nulas, ineficaces, inoponibles), impugnación de decisiones, actas. Utilidades sociales y su distribución

3 Clasificación De Las Sociedades

Sociedades tradicionales (colectiva, comanditarias, limitada, E.U).

Sociedad anónima y sociedad por acciones simplificada SAS.

Sociedad de economía mixta.

Sociedades matrices y subordinadas. Grupo empresarial.

Análisis del proyecto de reforma al régimen societario año 2015. Orientación general del proyecto, su estructura y contenido.

4 Inspección

Vigilancia Y Control De Las Sociedades

Revisor fiscal. Funciones, elección y remoción.

Superintendencias. Funciones, conceptos de inspección, vigilancia y control

5 Reformas Al Transformación de la sociedad.

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Contrato Social Fusión.

Escisión.

Conversión de la sociedad en empresa unipersonal y a SAS

6 Disolución Y

Liquidación De Las Sociedades

Etapas de la extinción de la sociedad.

Secuelas de la disolución.

Causales de disolución de la sociedad (generales, específicas, estatutarias).

El liquidador.

Régimen de insolvencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Medina Vergara Jairo. Derecho Comercial, quinta edición 2013, Editorial Temis. 2. Madriñán de la Torre Ramón. Principios de derecho comercial, sexta edición 1995, Editorial Temis. 3. Narváez García José Ignacio. Derecho mercantil colombiano, octava edición 1999, Legis Editores. 4. Pinzón Gabino. Introducción al derecho comercial, tercera edición 1985, Editorial Temis. 5. Narváez García José Ignacio. Tipos de sociedad, edición de 1998, Legis Editores. 6. Leal Pérez Hildebrando. Derecho de Sociedades Comerciales, séptima edición 2007,

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Sociales

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Editorial Leyer. 7. Reyes Villamizar Francisco. La sociedad por Acciones Simplificada SAS, segunda edición 2010, Legis Editores. 8. Reyes Villamizar Francisco. Derecho societario Tomos I y II Edición 2002, Editorial Temis. 19. Martínez Neira Néstor Humberto. Cátedra de Derecho Contractual Societario, 2ª. Edición Legis 2014. 10. Valderrama Rojas Carmen Ligia y otros. Perspectivas del Derecho al Consumo, primera edición 2013, publicaciones Universidad Externado de Colombia. 11. Isaza Upegui Álvaro y otro. Comentarios al régimen de insolvencia empresarial, tercera edición 2011, Legis Editores. 12. Conceptos Superintendencia de Sociedades www.supersociedades.gov.co 13. Conceptos Superintendencia de Industria y Comercio www.sic.gov.co 14. Código de Comercio, 34° edición, Legis Editores.

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Civil II 102858

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura Procedimiento Civil II es de trascendental importancia en la formación del profesional del derecho, dado que del entendimiento de las normas jurídicas del

Procedimiento Civil II

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procedimiento civil, y de las diversas instituciones de que se compone, depende que el Estado Social de Derecho se realice particularmente en lo que tiene que ver con el principio de legalidad que debe ser observado por las autoridades jurisdiccionales y judiciales en general. Se dice en general, porque muchas de las normas e instituciones del procedimiento civil, son inspiradoras de otras ramas o especialidades dentro de la jurisdicción ordinaria, e incluso de otras jurisdicciones como la contenciosa administrativa, entre otras.

Objetivos

General Conocer, diferenciar y aplicar los diferentes procesos y procedimientos en el ámbito de las jurisdicciones civil y de familia, aplicando para ello los conceptos aprendidos en las asignaturas: Teoría General del Proceso, Procedimiento Civil I y Derecho Probatorio. Específico De Proyección Social: Desarrollar las competencias teóricas, cognitivas, de pensamiento, comunicativas, axiológicas, prácticas, etc., a partir del estudio de la normas procesales que estructuran el procedimiento civil general colombiano. De Investigación: Complementar y fortalecer tales competencias mediante el análisis y estudio de las doctrina de los autores que sobre el tema han opinado a través de sus publicaciones. De Formación profesional: Conocer los criterios de la jurisprudencia de las altas autoridades jurisdiccionales sobre los diversos temas del procedimiento civil general

Competencias

Competencias Básicas: Conocer los principales procedimientos empleados en el procedimiento civil. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional. Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades

Según la naturaleza de la providencia a la cual se dirigen. Por razón de la materia. Por la diversa composición.

Por las funciones que cumple.

Según el Código de Procedimiento Civil y otras normas especiales como los

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Sociales

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Decretos 2272 y 2303 de 1989 que crearon las jurisdicciones de familia y agraria, respectivamente.

Decreto 1736 de 2012.

2 El Proceso Ordinario

Procesos declarativos

Características, asuntos sujetos a su trámite, distintos procesos ordinarios.

Etapas del proceso ordinario de mayor cuantía.

Medidas cautelares en el proceso declarativo en general y en el proceso ordinario en particular.

El proceso de resolución de la compraventa por pacto comisorio y pacto de mejor postor.

En el proceso de pertenencia.

Otros procesos ordinarios

3 Proceso Abreviado

Características, asuntos sujetos a su trámite, sus etapas.

Proceso de servidumbres

Procesos posesorios generales y especiales

Proceso de entrega de la cosa del tradente al adquirente

Proceso de rendición de cuentas provocada y espontánea

Proceso de pago por consignación

Proceso de impugnación de actos de asambleas o juntas de socios

Proceso de declaración de bienes vacantes o mostrencos

Proceso de declaración de patronatos y capellanías

Procesos de restitución, de inmueble arrendado y de tenencia en general

4

Procesos Verbales de Mayor Cuantía y menor

cuantía, verbales y sumarios

Características, asuntos sujetos a su trámite, sus etapas.

Prestación, mejora y relevo de cauciones y garantías

Nulidad del matrimonio civil

Divorcio del matrimonio civil y cesación de efectos civiles del matrimonio religioso.

Trámite contencioso.

Separación de cuerpos. Contencioso

Separación de bienes. Contencioso

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Privación, suspensión y restablecimiento de la patria potestad, remoción del guardador, y privación de la administración de los bienes del hijo.

Interdicción por disipación y rehabilitación del interdicto

Reposición, cancelación o reivindicación de títulos-valores y otros documentos comerciales

Fijación, aumento, disminución, exoneración, ofrecimiento de alimentos y restitución de pensión alimenticia

Controversias que se susciten entre padres o cónyuges o entre aquellos y sus hijos menores, respecto del ejercicio de la patria potestad.

5 Procesos de

Jurisdicción Voluntaria

Licencias para padres y guardadores para enajenar o grabar bienes de sus representados

Reconocimiento o nombramiento del guardador

Declaración de ausencia

Declaración de muerte presuntiva por desaparecimiento

Declaración de interdicción del demente o sordomudo y su rehabilitación

Insinuación de donación

De los procesos de divorcio, separación de cuerpos o de bienes por mutuo consentimiento

6 Procesos declarativos

especiales y de ejecución

PROCESOS DECLARATIVOS ESPECIALES O ATIPICOS

Proceso de expropiación

Proceso de deslinde y amojonamiento

Procesos divisorios

Otros procesos declarativos especiales PROCESOS LIQUIDATORIOS

Proceso de sucesión testada, intestada o mixta

Liquidación de sociedad conyugal por causa distinta a la muerte de los cónyuges y de liquidación de la sociedad patrimonial de hecho entre compañeros permanentes.

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Disolución, nulidad y liquidación de sociedades civiles, comerciales o de hecho.

EL PROCESO DE EJECUCIÓN

Proceso ejecutivo con garantía personal. Generalidades y trámite

Proceso ejecutivo con garantía real. Generalidades y trámite

Proceso de ejecución mixta. Generalidades y trámite

Elaboración de las liquidaciones del crédito y las costas

Las diligencias de avalúo y remate de bienes

Citación de acreedores con garantía real en el ejecutivo con garantía personal

Acumulación de procesos y embargos

Las medidas ejecutivas o cautelares : embargo y secuestro

El ejecutivo fiscal o coactivo

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. AZULA CAMACHO, Jaime, Manual de derecho procesal civil. Ediciones Derecho y Ley. Varios tomos

2. CARNELUTTI, Francesco, Instituciones de derecho procesal civil. Ed. E.J.E.A

3. DEVIS ECHANDÍA, Hernando, Procesal civil general. Editorial Temis

4. LÓPEZ BLANCO, Hernán Fabio,

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Sociales

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Procedimiento civil, parte general. Edupre editores

5. MORALES MOLINA, Hernando, Curso de derecho procesal civil, parte general

6. PARRA QUIJANO, Jairo, Derecho procesal civil, parte general. Editorial Temis

7. Código General del Proceso. 8. CARNELUTTI, Francesco, Instituciones de

Derecho Procesal Civil, Vol. III, Buenos 9. Aires Ed. E.J.E.A.CHIOVENDA, José,

Derecho Procesal Civil, T. II, Madrid, Reus 10. COUTURE, Eduardo J., Fundamentos del

Derecho Procesal Civil, Ed. De Palma, Buenos Aires.

11. VESCOVI, Enrique, Derecho Procesal Civil, Ed. Idea, Montevideo.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Procedimiento Civil II Semestre VIII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Probatorio II 102851

Intensidad 3 Horas Número de Créditos 2

Derecho Probatorio II

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Semanal

Prerrequisito Correquisito

Justificación Los medios de prueba constituyen la herramienta fundamental para desarrollar el proceso en debida forma, para ello resulta necesario realizar un análisis detallado de cada medio de prueba en particular Como quiera que el fundamento necesario para poder emitir una decisión de carácter jurisdiccional dentro nuestro ordenamiento jurídico es la existencia medios de prueba oportunos y regularmente allegados al proceso, resulta imperioso el estudio de los principios, teorías y normatividad acerca de la prueba, sus sujetos, fines, medios, objetos y demás elementos, máxime si se tiene en cuenta que la satisfacción de los derechos sustanciales depende de la presencia de medios de prueba inmaculadamente producidos dentro de la actividad procesal. Como quiera que el fundamento necesario para poder emitir una decisión de carácter jurisdiccional dentro nuestro ordenamiento jurídico es la existencia medios de prueba oportunos y regularmente allegados al proceso, resulta imperioso el estudio de los principios, teorías y normatividad acerca de la prueba, sus sujetos, fines, medios, objetos y demás elementos, máxime si se tiene en cuenta que la satisfacción de los derechos sustanciales depende de la presencia de medios de prueba inmaculadamente producidos dentro de la actividad procesal.

Objetivos

General Desarrollar en el estudiante del programa de derecho las habilidades necesarias para implementar el medio de prueba pertinente en el momento procesal indicado teniendo en cuenta para ello todos los elementos que constituyen el proceso en sí. Específico De Proyección Social: Facilitar las herramientas iníciales que le permitan al estudiante indagar sobre las tendencias actuales del derecho probatorio. De Investigación: Insertar en el proceso investigativo del estudiante a través de elaboraciones escritas y comprensión textual de casuística, que permita potencializar sus habilidades en esta área del derecho. De Formación profesional: formar profesionales capaces de objetivar y reconocer a través de la evaluación, el análisis y comprensión casos en los que el tema probatorio constituya la herramienta fundamental para su solución oportuna dentro del contexto.

Competencias

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Sociales

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Competencias Básicas: capacidad para reconocer casos en los que el tema probatorio constituya la herramienta fundamental para su solución oportuna dentro del contexto Competencias Profesionales: capacidad para entender los conceptos básicos del derecho probatorio y la relación estrecha con la normatividad vigente.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Ledios de Prueba

Noción

Clases

Directo-indirecto

Histórico-crítico

Pleno-imperfecto

Simple-complejo

Procesal-extraprocesal

Judicial-extrajudicial

Sumario-controvertido

Trasladadas

Anticipadas

Requisitos de los medios de prueba

Pertinencia

Conducencia

Ausencia de prohibición legal para investigar el hecho

Utilidad

Observancia de los requisitos de modo, tiempo y lugar para la producción

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO PROBATORIO

Grecia y Roma

Fase primitiva

Fase religiosa

Fase legal

Fase sentimental

Fase científica

2 Declaración de

Parte

Declaraciones

Prueba pericial

Noción

Elementos esenciales

Hechos objeto de prueba pericial

Improcedencia de la prueba pericial

Perito

Noción

Fuentes de designación

Moralidad del perito

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Honorarios

Gastos de la producción

Producción

Solicitud

Decreto

Práctica

Dictamen. Su aportación

Requisitos

Contradicción

Formas. En el proceso con formalidad escrita y en los verbales según la Ley 1395 de 2010 (eliminación de la objeción por error grave)

Procedimiento. Interrogatorio al perito en la audiencia del proceso verbal

Consecuencias

Apreciación de la prueba pericial

Testimonio

Noción

Elementos esenciales

Hechos objeto de testimonio

Inconducencia del testimonio

Testigo

Noción

Moralidad del testigo y tacha por sospecha

Habilidad del testigo y tachas por inhabilidad

Indemnización

Gastos

Sistemas de protección de testigos

Deber jurídico de declarar

Noción

Elementos

Declarar y sus excepciones

Comparecer al despacho del juez y sus excepciones

Prestar juramento y sus excepciones

Someterse a exámenes y pruebas de laboratorio

Aportar documentos que se encuentren en su poder

Producción

Solicitud

Decreto

Práctica

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Interrogatorio del testigo

Régimen de respuestas

Contrainterrogatorio

Contumacia del testigo y sanciones

Apreciación de la prueba testimonial

3 Confesiones

Declaración de parte y confesión

Nociones

Elementos esenciales

Confesante, noción de parte

Personal

Confesión por otro

Improcedencia de la confesión

Clases

Judicial, extrajudicial

Espontánea, provocada

Interrogatorio

Clases

A petición de parte

De oficio. Deber del juez de interrogar en forma exhaustiva y efectuar careo a las partes en la audiencia de los procesos verbales. Artículo 7 de la Ley 1395 de 2010

Procedimiento

Reglas del interrogatorio

Reglas de las respuestas

Contumacia del confesante y sanciones

Ficta-real

Privilegiada-no privilegiada

Simple-cualificada-calificada-compleja

Apreciación de la confesión e indivisibilidad

4 Escritos

Preparatorios a la Redacción

Escritos expresivos.

Escritos narrativos, informativos – referenciales, descriptivos: resumen, informe de lectura, protocolo, reseña.

Cualidades de la escritura: precisión, coherencia, cohesión, adecuación y corrección.

5 El Ensayo

El ensayo – definiciones generales: sus definiciones, sus estilos y su importancia.

Tipos de ensayos: clases de ensayo.

Características textuales y discursivas de los ensayos: normas metodológicas para la

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construcción de ensayos.

Construcción de ensayos con ayudas expositivas complementarias.

6 Lectura – Escritura,

Universalidad

Métodos de estudios.

Construcción de mapas conceptuales y ayudas expositivas (presentación en power point u open office), carteleras.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Aproximación al Texto Escrito. DÍAZ, Álvaro. Ed Universidad de Antioquia. Medellín. 4ta Edición. 1999. ISBN: 958 – 655 – 379 – 5.

2. Cómo Redactar un Tema.SERAFINI, María Teresa. Ed Paidós Ibérica, S.A. 1997. ISBN: 84 – 7509 – 512 – 7.

3. Curso Superior de Redacción. ONIEVA MORALES, Juan. Ed Verbum. 2 da Edición. Madrid. 2003. ISBN: 978 – 84 – 7962 – 265 – 7.

4. La Lectura: Pasaporte a la Universidad. HENAO SALAZAR, José. Universidad de Antioquia. Medellín. 2008. ISBN: 978 - 958 – 44 - 1240 – 9.

5. Como se Produce el Texto Escrito. Teoría y Práctica. PARRA, Alba Marina. Ed Cooperativa Editorial Magisterio. 3ra Edición. ISBN: 9582000301.

6. Comprensión y Composición de textos. Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en el marco del convenio DINTEV – UNIVALLE. MARTÍNEZ SOLÍS, María Cristina. 2007. ISBN: 978 - 958 – 670 – 569

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Sociales

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– 1. 7. Presentación de informes: el documento final

de investigación. LERMA, HECTOR. 3ra edición. ECOEDICIONES. 2011. ISBN: 978-958-648-723-8

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Derecho Probatorio II Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Sociedades 102852

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El Derecho Comercial es el ordenamiento jurídico que regula las relaciones jurídicas que surgen en torno de la empresa, como elemento generador de riqueza patrimonial para los sujetos que involucra, como son los inversionistas, las sociedades, el empresario, el consumidor, el Estado, los trabajadores y su desarrollo dentro del mercado nacional e internacional. El desarrollo de la actividad mercantil base del derecho comercial y económico, se realiza principalmente a través de sociedades comerciales. Por esta razón, es necesario conocer la formación, funcionamiento, disolución y liquidación del ente societario; así

Sociedades

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Sociales

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como la función de sus órganos de administración, y la responsabilidad que les compete a sus administradores.

Objetivos

General: El estudiante debe estar en capacidad de comprender la importancia de las relaciones jurídico mercantiles que realizan la sociedades comerciales como medio de canalizar inversión para la generación de empresa; el contrato de sociedad la personificación jurídica de la sociedad, su naturaleza jurídica, elementos esenciales, diferentes tipos societarios, su formación, funcionamiento, órganos de administración y control de la gestión, toma de decisiones por parte de los cuerpos colegiados, disolución y liquidación del patrimonio social. Específico: De Proyección Social: Comprender el desarrollo comercial de las sociedades y su evolución legal en Colombia, así como sus aspectos epistemológicos, metodológicos y sus perspectivas mercantiles. De Investigación: potencializar en los estudiantes competencias académicas acordes al contexto problemático y complejo del derecho societario, con el propósito de motivar la investigación, como herramienta sustantiva para el desarrollo profesional y el crecimiento personal. De Formación profesional: generar en el estudiante una actitud humanística, académica y práctica en la comprensión de la importancia de las relaciones jurídico mercantiles que realiza la empresa como motor de la actividad mercantil en la sociedad, que le permita construir un interés particular por la formación en el derecho societario

como instrumento que orienta el desarrollo científico y el ejercicio profesional de la abogacía, que le permita valorar en su conjunto situaciones tanto teóricas como prácticas a las que deberá enfrentarse en el mundo laboral.

Competencias

Competencias Básicas: Adquirir conocimientos sobre las prácticas referentes a la jurisprudencia, doctrina y legislación de la disciplina del Derecho Societario, facilitando su hermenéutica jurídica y posibilitando su aplicación. Competencias Profesionales: Adquirir habilidades cognitivas para interpretar los procedimientos jurídicos, necesarios para el ejercicio profesional en el área, con una visión socio crítica.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

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Sociales

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1 Contrato de

Sociedad

Concepto

Características

Esquema Contractual

2 Las Sociedades En

Colombia Personas Jurídicas

Aspectos jurídicos del derecho de asociación, atributos de la personalidad jurídica

Elementos de la sociedad mercantil.

Requisitos de validez en la formación de la sociedad.

Requisitos de forma en la constitución de la sociedad.

Nulidades del contrato social.

Prueba sobre la existencia de la sociedad.

Proceso de constitución de las sociedades mercantiles.

Aportes

Administradores.

Asambleas o junta de socios. Concepto, clases, convocatoria, quórum, decisiones (nulas, ineficaces, inoponibles), impugnación de decisiones, actas. Utilidades sociales y su distribución

3 Clasificación De Las Sociedades

Sociedades tradicionales (colectiva, comanditarias, limitada, E.U).

Sociedad anónima y sociedad por acciones simplificada SAS.

Sociedad de economía mixta.

Sociedades matrices y subordinadas. Grupo empresarial.

Análisis del proyecto de reforma al régimen societario año 2015. Orientación general del proyecto, su estructura y contenido.

4 Inspección

Vigilancia Y Control De Las Sociedades

Revisor fiscal. Funciones, elección y remoción.

Superintendencias. Funciones, conceptos de inspección, vigilancia y control

5 Reformas Al

Contrato Social

Transformación de la sociedad.

Fusión.

Escisión.

Conversión de la sociedad en empresa

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Sociales

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unipersonal y a SAS

6 Disolución Y

Liquidación De Las Sociedades

Etapas de la extinción de la sociedad.

Secuelas de la disolución.

Causales de disolución de la sociedad (generales, específicas, estatutarias).

El liquidador.

Régimen de insolvencia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Medina Vergara Jairo. Derecho Comercial, quinta edición 2013, Editorial Temis. 2. Madriñán de la Torre Ramón. Principios de derecho comercial, sexta edición 1995, Editorial Temis. 3. Narváez García José Ignacio. Derecho mercantil colombiano, octava edición 1999, Legis Editores. 4. Pinzón Gabino. Introducción al derecho comercial, tercera edición 1985, Editorial Temis. 5. Narváez García José Ignacio. Tipos de sociedad, edición de 1998, Legis Editores. 6. Leal Pérez Hildebrando. Derecho de Sociedades Comerciales, séptima edición 2007, Editorial Leyer. 7. Reyes Villamizar Francisco. La sociedad

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Departamento de Derecho y Ciencias

Sociales

FOR-CO-009_Ver.6.0

por Acciones Simplificada SAS, segunda edición 2010, Legis Editores. 8. Reyes Villamizar Francisco. Derecho societario Tomos I y II Edición 2002, Editorial Temis. 19. Martínez Neira Néstor Humberto. Cátedra de Derecho Contractual Societario, 2ª. Edición Legis 2014. 10. Valderrama Rojas Carmen Ligia y otros. Perspectivas del Derecho al Consumo, primera edición 2013, publicaciones Universidad Externado de Colombia. 11. Isaza Upegui Alvaro y otro. Comentarios al régimen de insolvencia empresarial, tercera edición 2011, Legis Editores. 12. Conceptos Superintendencia de Sociedades www.supersociedades.gov.co 13. Conceptos Superintendencia de Industria y Comercio www.sic.gov.co 14. Código de Comercio, 34° edición, Legis Editores.

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Penal II 102853

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El dicente del Programa de Derecho de la Universidad de sucre, debe desarrollar competencias contextualizadas respecto a nuestro ordenamiento jurídico en cuanto al

Procedimiento Penal II

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Sociales

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procedimiento penal, no solo en la estructura y desarrollo del proceso, sino también en cuanto a la identificación proceso de formación de la prueba desde las fases de indagación e investigación hasta su concreción en la audiencia de juicio oral y público.

Objetivos General Generar competencias en el estudiante sobre la identificación de los EMP, EF e ILO, en forma tal que pueda comprender el proceso de concreción de estos medios de cognoscitivos en medios de conocimiento. Con lo cual el diciente podrá identificar las diferentes fases de formación de la prueba desde la de búsqueda, recolección, aseguramiento, descubrimiento, ofrecimiento, practica y valoración de la mima por el funcionario judicial. Específico De Proyección Social: Estudiar, analizar, interpretar y aplicar en debida forma las reglas de formación de la prueba que gobiernan el proceso oral en Colombia, pues no sólo son prevalentes sino que deben ser utilizados como fundamento y fin del sistema procesal penal. De Investigación: Indagar sobre la importancia de cada uno de los medios de cognoscitivos, los actos de investigación que se surten para la obtención de los mismos y las condiciones de procedibilidad que permiten que sean valorados por los operadores judiciales como pruebas. De Formación profesional: Conocer con claridad las nuevas instituciones jurídicas contempladas en el la ley 906 del 2004.

Competencias Competencias Básicas: Comprender y aplicar en la práctica las diferentes fases de formación de la prueba como complemento en el ejercicio profesional en materia penal. Competencias Profesionales: Interpretativa, argumentativa, cognoscitiva.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades

Aspectos generales del sistema probatorio dentro del SPA.

Actos de investigación como fuente de los medios cognoscitivos.

Los medios de conocimiento y su relación con la prueba.

Finalidad de la prueba.

Objeto de la prueba y tema de la prueba en el SPA.

Necesidad de la prueba para Decidir.

Carga de la prueba.

Progresividad probatoria.

Etapas del conocimiento y sana crítica.

2

Principios probatorios

del SPA

Fundamento de los principios probatorios.

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Sociales

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Libertad probatoria y su concreción practica dentro del principio de igualdad de partes.

Publicidad.

Contradicción.

Inmediación y sus excepciones.

Pertinencia.

Concentración.

Oralidad.

Eficacia.

3

Medios cognoscitivos en las etapas de

indagación e investigacion

Programa metodológico.

Policía judicial.

Estructura del proceso investigativo.

Actos de investigación que requieren autorización judicial previa.

Actos de investigación que no requieren autorización judicial previa.

4 Reglas sobre

actividad probatoria.

Búsqueda de la prueba.

Aseguramiento de la prueba.

Descubrimiento de la prueba

Ofrecimiento de la prueba.

Presentación de la prueba.

Admisibilidad de la prueba y el análisis de legalidad, pertinencia, confiabilidad y conocimiento personal.

Práctica de la prueba.

Controversia de la prueba.

Valoración de la prueba

5 Los medios de

conocimiento en la etapa de juicio-

Concepto de Testimonio.

Tipos de testigos y testigos especiales.

Etapas psicológicas de formación del testimonio.

Formación del testimonio en etapas de indagación e investigación.

Reglas generales del testimonio como acto de prueba.

Concepto de prueba pericial.

Formación de la prueba pericial en etapas de indagación e investigación.

Reglas generales de pericia como acto de prueba.

Concepto de documento.

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Sociales

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Tipos de documentos.

El documento como medio de prueba.

Documento autentico y sus métodos de autenticación e identificación.

Apreciación de la prueba documental.

Reglas de mejor evidencia y sus excepciones.

Reglas generales del Documento como medio de prueba.

6 La inspección y los

indicios como medios de conocimiento.

Concepto de Inspección.

La inspección como acto de investigación en las etapas de indagación e investigación.

Concepto de Indicios.

Relación de los indicios con las presunciones.

Clases de presunciones.

Método científico.

7 Principio de oportunidad.

Tramite del principio de oportunidad.

Análisis de los requisitos de cada una de las causales.

Limitación a la aplicación del principio de oportunidad.

Momentos procesales para su aplicación.

8 Allanamientos,

acuerdos y negociaciones

Concepto general de Allanamientos, acuerdos y negociaciones y sus diferencias sustanciales.

Momentos procesales para su aplicación.

Beneficios y límites de la aplicación de estas figuras.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la

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Sociales

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certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Código de procedimiento penal. 2. Técnicas del proceso oral, manual

general de operadores jurídicos, segunda edición- reyes medina cesar- publicado por la USAID.

3. Jurisprudencia 4. Las técnicas del juicio oral, Espinosa

Acuña David. Editorial carrera 7ª

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Procedimiento Penal II

Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

2.0

Unidad 2 2.0 2.0 3.0 7.0 5.5 12.5

Unidad 3 2.0 2.0 3.0 7.0 5.5 12.5

Unidad 4 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 5 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 6 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

TOTAL 80.0 4.0 0.0 4.0 10.0 22.0 21 43

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Filosofía del Derecho y del Estado 102855

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación En la asignatura el estudiante abarcará el estudio de las diversas doctrinas sobre la

Filosofía del Derecho y del Estado

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Sociales

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fundamentación filosófica del derecho, las cuales sustentan las teorías jurídicas clásica y contemporánea, indagando por los problemas esenciales del derecho, tales como la justicia, la moral, la decisión judicial, la legitimidad, la racionalidad y la dignidad humana.

Objetivos

General Analizar el lugar que ocupa la Filosofía dentro del campo jurídico con el fin de delimitar el objeto de estudio del Derecho como ciencia normativa. Específico De Proyección Social: comprender las diferentes formas en que el Derecho se relaciona con el entorno social y los problemas en los que se evidencia la interacción entre lo social y lo jurídico. De Investigación: Analizar la naturaleza, estructura, fines y valores del Derecho como ciencia De Formación profesional: comprender la realidad jurídica a partir de su fundamentación filosófica, sustentándose en las teorías jurídicas, sus causas últimas y universales.

Competencias

Competencias Básicas: habilidad para estudio las diversas doctrinas sobre la fundamentación filosófica del Derecho Competencias Profesionales: capacidad para responder a las preguntas definitivas del Derecho a partir de la realidad jurídica en sus causas últimas y universales.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Filosofía del Derecho y

del Estado

Cuestiones preliminares

Significado de la filosofía del derecho y del Estado

2

Fundamentos Filosóficos del

Pensamiento Jurídico en sus Inicios y la Edad

Media

Antígona de Sófocles

Antígona frente a las leyes jurídicas

La idea de la justicia en la República

El cristianismo en la época Medieval

El derecho en la época Cristiana Medieval

3

Fundamentos Filosóficos del

Pensamiento Jurídico moderno

Pensamiento jurídico de Ockham

Pensamiento jurídico de Hobbes

Pensamiento jurídico de Hume

Pensamiento jurídico de Montesquieu

Pensamiento jurídico de Kant

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Sociales

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Pensamiento jurídico de Bentham

Pensamiento jurídico de Hegel

Pensamiento jurídico de Marx

4 Las Teorías

Contemporáneas de la Razón Práctica

Respuesta al positivismo jurídico estándar

Stammler

Del Vecchio

Radbruch

Welzel

Recaséns Siches

Coing

Perelman

Gadamer

Habermas

Rawls

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

KAUFMAN, Arthur. La Filosofía del Derecho en la Posmodernidad. Monografía Jurídica N° 77. Edit. Temis. Bogotá, 1992. KAUFFMAN, Walter. Filosofía del Derecho, Universidad Externado de Colombia, 2002 RAZ, Joseph y otros. Estado de derecho: concepto, fundamentos y democratización en América Latina. Editorial Porrúa. México. 2005

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas Asignatura: Filosofía del Derecho y del Estado

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Sociales

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semanales 3

Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

2.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

Unidad 3 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

Unidad 4 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

OCTAVO SEMESTRE

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Procedimiento Administrativo 102857

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación En la relación de las personas con el Estado, por omisión o acción de las autoridades o por insatisfacción con el cumplimiento de los fines esenciales del Estado, se generan conflictos que se dirimen ante la misma administración o por una jurisdicción especial y con unos procedimientos contemplados en la Constitución y la ley, cuyo conocimiento, comprensión y debida aplicación, son de vital importancia para el ejercicio profesional del derecho, en todos los eventos e instancias en que se obra como operador jurídico. Así, se hace necesario que el estudiante de derecho adquiera competencias prácticas sobre los trámites, formas o procesos que dirimen los conflictos entre el Estado y los particulares o entre las diferentes entidades y órganos del Estado, con los trámites propios de la actuación administrativa, la vía gubernativa y los procesos contencioso administrativos.

Objetivos

General Generar competencias en el futuro profesional del derecho en lo concerniente a los controles administrativos y judiciales que contempla la Constitución, la ley y la

Procedimiento Administrativo

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Sociales

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jurisprudencia, para la eficacia de los derechos, deberes, garantías e intereses de toda persona. Específico De Proyección Social: Conocer y saber distinguir los distintos instrumentos procesales con los que el ordenamiento jurídico colombiano impone límites y controles al ejercicio del poder público y, en particular, al ejercicio de la función administrativa. De Investigación: Distinguir y aplicar los distintos recursos y acciones previstos para la protección del ordenamiento jurídico y de los derechos y garantías de las personas. De Formación profesional: Analizar con sentido crítico, la estructura básica de los trámites propios, generales y especiales, de la actuación administrativa, de la vía gubernativa y de los procesos contenciosos administrativos.

Competencias

Competencias Básicas: Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas. Competencias Profesionales: Afianzar en el estudiante el sentido crítico frente a los procesos del ordenamiento jurídico.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades Procedimiento Administrativo

FUNCIÓN JURISDICCIONAL Y FUNCIÓN ADMINISTRATIVA. Se pretende con esta unidad, a manera de introducción y con el propósito de determinar el objeto de la asignatura, establecer las diferencias entre la función jurisdiccional y la función administrativa.

La función jurisdiccional

Concepto

Características

La función administrativa

Concepto

Características

Función constituyente y legislativa

Procedimiento Administrativo

Actuación administrativa

Principios rectores de la actuación administrativa

Iniciación de la actuación administrativa

Por quienes ejerciten el derecho de

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petición, en interés general.

Por quienes ejerciten el derecho de petición, en interés particular

Por quienes obren en cumplimiento de una obligación o deber legal

Por las autoridades, oficiosamente

Derecho de petición

Clases de derechos de petición y trámite

Silencio administrativo frente al derecho de petición

Vía gubernativa

Recurso de reposición

Recurso de apelación

Recurso de queja

Firmeza de los actos administrativos

Revocación directa de los actos administrativos

Mecanismos de Consulta Previa

2 Objeto de la Jurisdicción

Contencioso Administrativa

Objeto

Juzgar controversias

Origen de las controversias

Actos administrativos

Hechos administrativos

Operaciones administrativas

Vías de hecho de la administración

Contratos estatales.

Sujetos de las controversias

Entidades públicas

Entidades privadas con funciones administrativas

Los organismos de la jurisdicción

El Consejo de Estado

Los Tribunales Administrativos

Los Jueces Administrativos

Fuentes y evolución en Colombia

Estructura interna

Funciones y competencias

Actos no sometidos al control de la jurisdicción

Juicios penales o civiles regulados por leyes especiales

El Ministerio Público

3 Proceso Ordinario Proceso Ordinario.

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Características generales

Asuntos sujetos a este trámite

Etapas

4 Acciones Contencioso

Administrativas

Concepto general

La acción

La pretensión

El objeto

La finalidad

Las partes

Clases de acciones

Pública de nulidad

Típica de nulidad

Típica o genérica de nulidad

Nulidad de cartas de naturaleza

Nulidad electoral

Pérdida de investidura

Nulidad y restablecimiento del derecho

Reparación directa

Relativa a contratos

De definición de competencias administrativas

De cumplimiento

Ejecutiva

Por jurisdicción coactiva

De inexequibilidad de proyectos de ordenanzas y acuerdos

De tutela

Populares y de grupo

De repetición

De nulidad por inconstitucionalidad

Procedimiento Administrativo de Cobro Coactivo

5 Presupuestos Procesales de

la Acción

Capacidad jurídica y procesal para comparecer al proceso

Las personas privadas

Las personas de derecho público

Los entes territoriales

Las entidades descentralizadas

En las diferentes acciones

En la acción de simple nulidad

En la acción de nulidad y restablecimiento

En la reparación directa

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En la relativa a contratos estatales

De la caducidad la acción

En la acción de simple nulidad

En la acción de nulidad con restablecimiento

En la reparación directa

En la relativa a contratos estatales

En la nulidad electoral

6 Los Recursos del Proceso

Administrativo

Recursos ordinarios: reposición, apelación, súplica y queja

Recurso extraordinario: revisión

La consulta

Unificación de la Jurisprudencia

Extensión y Unificación e la jurisprudencia

Mecanismo Eventual de revisión

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Betancourt Jaramillo, Carlos. Derecho Procesal Administrativo, Editorial Señal, Medellín, 1998.

2. García de Carvajalino, Yolanda. El

proceso ejecutivo en el Contencioso Administrativo, Ediciones Nueva Jurídica, Bogotá, 2008.

3. Mora Caicedo, Esteban. Derecho

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Sociales

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Administrativo y Procesal Administrativo, Editorial Leyer, Bogotá, 2006.

4. Penagos, Gustavo. Derecho Procesal

Administrativo, según la Jurisprudencia. Editorial Librería del Profesional, 1982

5. Penagos, Gustavo. Nulidades y

Acciones del Acto Administrativo. Ed., Doctrina y Ley, Bogotá, 1996.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Procedimiento Administrativo Semestre VIII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Derecho de Familia 102859

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Por ser la Familia el Núcleo Fundamental de la Sociedad e Institución básica de la misma, bajo la protección del Poder Público, en sus tres aspectos: Social, Político y

Derecho de Familia

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Económico, se hace indispensable el estudio de la cátedra del Derecho de Familia y del Menor, pretendiendo con ello preparar al estudiante para que en el futuro sea un profesional útil en el campo individual, social, familiar y profesional.

Objetivos

General Lograr que el estudiante al finalizar la cátedra de Derecho de Familia y del Menor, obtenga un conocimiento global de las instituciones y procesos, de las normas sustanciales y procesales que las desarrollan; encaminadas a preservar valores y costumbres ético-morales, religiosas jurídicas y culturales. Específico De Proyección Social: Contribuir a la solución de problemas de la comunidad a través de la Utilización de las instituciones jurídicas desarrolladas en el derecho de familia. De Investigación: Iniciar al estudiante en la observación y análisis de situaciones del derechos de familia, para dar aplicación a los nuevos conocimientos adquiridos en forma práctica. De Formación profesional: Permitir que el estudiante de Derecho, desarrolle el razonamiento lógico y la capacidad de análisis.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para solucionar cualquier situación problema relacionado con el derecho de familia. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento jurídicos como herramienta en la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 La familia antecedentes

y generalidades

Definición y etimología.

Antecedentes sobre su origen.

La Constitución de 1991 y la familia.

Las nuevas tendencias de la familia en el derecho contemporáneo.

2 La Filiación

Concepto, etimología, características.

Clases de filiación: matrimonial, marital, extramatrimonial, civil o adoptiva.

La legitimación, clases, objeto, y modo de realizarla.

Acciones del estado civil: impugnación de la paternidad y de la maternidad, titulares, causales y términos.

Reconocimiento del hijo extramatrimonial,

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antecedentes, impugnación.

La adopción. Concepto, evolución y requisitos.

Programas de adopción del IBF.

3 Alimentos y Patria

potestad

Los alimentos, definición, que se consideran alimentos y quiénes son sus titulares.

Proceso de alimentos, disminución, oferta, cuota, aumento, redistribución y exoneración de alimentos.

Concepto de patria potestad, titulares, atributos, emancipación, formas, causales y efectos.

4 Patria Potestad

Concepto, fines, requisitos de fondo y de fondo, efectos, existencia.

Nulidades, prohibiciones, finalidades, clases y efectos.

El Divorcio.

Causales, efectos de la sentencia.

Divorcio en el exterior.

Régimen Económico del Matrimonio.

Capitulaciones, finalidad y efectos.

Renuncia a gananciales, bienes propios.

Deudas sociales. Disolución y liquidación de la sociedad conyugal

Efectos. Sociedad conyugal: Surgimiento. Configuración. Gananciales. Bienes propios. Renuncia a gananciales. Deudas sociales. Deudas propias de cada uno de los cónyuges. Régimen de recompensas. Disolución y liquidación de la sociedad conyugal. Régimen económico del matrimonio de colombianos celebrado en el exterior.

5 Funciones

Definición y notación, constantes y variables, variables dependientes e independientes, dominio y rango, función inversa, función compuesta.

Función lineal: forma general y gráfica, la línea recta, pendiente, significado de la pendiente, diferentes fórmulas para hallar la ecuación de la recta.

La función cuadrática: forma general, característica y gráfica.

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Aplicaciones: funciones de costo, ingresos y utilidad, punto de equilibrio, interpretación de gráficas y optimización.

La función racional: intercepto con los ejes, asíntotas horizontales y verticales.

La función por partes: forma, gráfica, la función valor absoluto, característica y gráfica.

6 Función Exponencial y

Logarítmica

La función exponencial, forma general, características y gráfica (Ejemplos de la disciplina referidos al tema).

La función logarítmica, función inversa de la función exponencial, gráfica, características, propiedades de los logaritmos (Ejemplos de la disciplina referidos al tema).

Ecuaciones exponenciales y logarítmicas, aplicaciones (Ejemplos de la disciplina referidos al tema).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. ANGARITA GOMEZ, Jorge. Tratado de Derecho Civil. Tomo I Personas.

2. ARANGO MEJIA, Jorge. Derecho Civil – Personas.

3. CLARO SOLAR, Luis. Explicaciones de derecho civil chileno y comparado. Tomos

4. I y II 5. COLIN, A. Y CAPITANT, II. Curso

elemental de derecho civil. Tomo I 6. ENNECCERUS, Ludwing. Tratado derecho

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Sociales

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civil, parte general, Tomos I y II 7. MONROY CABRA, Marco Gerardo.

Derecho de Familia y de Menores. 8. PLANIOL, M. y RIPERT, G. Tratado

Elemental de Derecho Civil Tomo I. 9. SUAREZ FRANCO, Roberto. Derecho de

familia. Tomo I. Régimen de personas. 10. VALENCIA ZEA, Arturo y ORTIZ

MONSALVE, Álvaro. Derecho Civil, Tomo I.

11. GARCIA SARMIENTO, Eduardo. Aspectos Procedimentales de Derecho de

12. Familia. 13. MEDINA P., Juan E. Derecho civil:

aproximaciones al derecho de personas. 14. MEDINA P., Juan E. Derecho civil.

Derecho de familia. 15. MONROY CABRA, Marco Gerardo.

Derecho de Familia y de Menores. 16. MONROY CABRA, Marco Gerardo.

Matrimonio Civil y Divorcio en la 17. Legislación Colombiana. 18. SUAREZ FRANCO, Roberto. Derecho de

Familia. 19. VALENCIA ZEA, Arturo. Derecho Civil.

Tomo V. 20. VALENCIA ZEA, Arturo. Aspectos

Procedimentales de Derecho de Familia.

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Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Conflictos Sociales y Resolución de Conflictos 102861

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Objetivos

General Capacitar al estudiante en el manejo del conflicto y servir de terceros facilitadores en su mediación y en su solución como mecanismo alternativo y como prerrequisito para su práctica en el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación.

Específico Ofrecer formación en los mmecanismos Alternativos de Solución De Conflictos (MASC), como una alternativa de derivación para la utilización de los medios no Adversariales en la resolución de problemas jurídicos que presentan las personas. Establecer las diferencias con otros mecanismos alternativos de solución de conflictos Desarrollar habilidades básicas para el manejo del proceso de Difundir los Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC) que pueden aplicarse a su labor de abogados conciliadores.

De Proyección Social: Contribuir a la solución de problemas de la comunidad a través de la utilización de los diversos mecanismos para resolver los conflictos.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho de Familia

Semestre VIII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eva Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 1.0 2.0 8.0 11.0 19.0

3.0

Unidad 2 7.0 1.0 2.0 10.0 15.0 25.0

Unidad 3 6.0 2.0 2.0 4.0 14.0 14.0 28.0

Unidad 4 3.0 1.0 2.0 6.0 7.0 13.0

Unidad 5 10.0 2.0 2.0 4.0 18.0 22.0 40.0

Unidad 6 5.0 1.0 2.0 8.0 11.0 19.0

TOTAL 36.0 4.0 8.0 16.0 64.0 80.0 144.0

Conflictos Sociales y Resolución de Conflictos

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De Investigación: Iniciar al estudiante en la observación y análisis de situaciones de los diversos mecanismos para la solución pacífica de conflictos. De Formación profesional: Permitir que el estudiante de Derecho, desarrolle el razonamiento lógico y la capacidad de análisis.

Competencias

Competencias Básicas: Competencias Profesionales:

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Parte General

Solución Alternativa de Conflictos y su concepto general

El conflicto y la paz en la antigua Grecia

El conflicto y la paz en la antigua Roma

El conflicto y la paz en la Edad Media

El Conflicto y fanatismo Religioso (Cristianismo, Islamismo y Judaísmo).

La Paz para: San Agustín, Francisco de Vitoria, Maquiavelo, Tomas Hoves, Gandi, Martín Luther King y otros pensadores

Movimientos Pacifistas e Injerencia de la Iglesia Católica en los conflictos del Siglo XX. Papas: Pío XII, Juan XXIII, Pablo Vi, Juan Pablo I y Juan Pablo II.

2 EL CONFLICTO, SU SOLUCIÓN Y EL DERECHO INTERNACIONAL

La Cruz Roja Internacional

Derechos Humanos

Derecho Internacional Humanitario

La ONU

Corte Internacional de Justicia 2.6 Corte Centroamericana de Justicia

Tribunal Penal Internacional

El Conflicto: Concepto, Clases, Mapa, Entendimiento

El Conflicto y el Derecho

3 MECANISMOS ALTERNOS PARA

LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS

La Justicia, Como servicio público y por Consenso

Mecanismos alternativos de Solución de Conflictos: Su Soporte constitucional y legal. La Conciliación, La Mediación, El Arbitraje, La Transacción, Los Jueces de Paz, La amigable composición. Argumentación Jurídica: Constitución Política de 1991, Ley 23 de 1991, Ley 270 de 1996, Decreto 1818 de 1998, Ley 446 de 1998, Ley 497 de 1999, Ley 640 de 2001, Resolución 477 de 2001,

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Sociales

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Decreto 1890 de 1999, Decreto 2511 de 1998, Jurisprudencia: Sentencia Corte Constitucional 188 de 1999, 160 de 1991, 111 de 1999 y 163 de 1999. Consejo de Estado, Arbitramento 12910 de 1999. Ley 1285 de 2009. Prácticas con comunidades

El Conciliador: Quien es, perfil, Calidades, Clases.

La Conciliación: Generalidades, Su Naturaleza jurídica, sus fines, asuntos conciliables y no conciliables, Características, Clasificación, Requisitos para su validez, Efectos. Su Audiencia, Trámite, técnicas y Actas.

La Conciliación en materia: Civil, Familia, Laboral, Penal y Administrativa.

La Mediación, La Transacción, La amigable Composición.

El Arbitraje.

Jueces de Paz

4

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Vinyamata Camp, Eduard. Manual de prevención y Resolución de Conflictos. 2 Uribe Vargas, Diego. Solución Pacífica de Conflictos Internacionales. 3 Garcia Castro, Fanny Alcira. Administración Escolar y Cultura del Conflicto. 4 Chalvin, D. Como Resolver los Pequeños Conflictos de Trabajo. 5 Pictet, Jean. Desarrollo y Principios del Derecho Internacional Humanitario 6 Younes, Simón. Democracia y Tolerancia 7 Jaramillo, Mario. Justicia pos Consenso 8 Junco Vargas, José Roberto. La Conciliación 9 Steiner, Claude. La Educación Emocional. 10 Constitución Nacional y Legislación. 11 DE Sousa Santos, Boaventura. Pluralismo Jurídico Escalas de Bifurcación. En Conflicto y

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Sociales

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Contexto. Instituto Ser de Investigaciones. Colciencias. Programa de Reinserción. TM Editores 1997. 12 MONROY Cabra, Marco Gerardo, Tratado de Derecho Internacional Privado, editorial Temis, 1999. Bogotá. 13 José María Chillón Medina C. José M y otro. Tratado de Arbitraje Privado Interno e Internacional, Editorial Civitas, S.A, Madrid. 1978 BIBLIOGRAFÍA PARA NORMAS LEGALES 1 Constitución Nacional y Legislación. 2 Ley 10 / 1834 3 Decreto 2279 de 1989 4 Decreto 2289 de 1989 5 Decreto 2651de 1991 6 Ley 23 de 1991 7 Ley 80 de 1993 8 Decreto 171 de 1993

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Agrario y Gestión Ambiental 102862

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

El derecho agrario y gestión ambiental como asignatura tiene el propósito de desarrollar en el futuro profesional del derecho las competencias que le permitan comprender los principios, caracteres, instituciones y normas jurídicas de esta temática y la leyes que las complementan, así como aplicar su normativa jurídica de modo a constituirse en un auténtico auxiliar de las justicia tanto en el campo agrario como ambiental.

Objetivos

General Conocer y dominar los principios, fundamentos, instituciones y marco jurídico que regula el derecho agrario y de la gestión ambiental, para así alcanzar conocimientos básicos e imprescindibles que ayuden a plantear y ofrecer soluciones a los diversos supuestos que se originan frente a la materia. Específico De Proyección Social: Manifestar una actitud participativa, responsable y comprometida con la realidad jurídica agraria y ambiental. De Investigación: Demostrar capacidad crítica y reflexiva en la toma de decisiones ante diversas situaciones de carácter jurídico agrario y ambiental.

Derecho Agrario y Gestión Ambiental

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De Formación profesional: Elaborar conclusiones sobre planteamientos prácticos del Derecho Agrario y la Gestión Ambiental aplicando criterios de las normativas jurídicas agrarias y ambientales vigentes.

Competencias

Competencias Básicas: aplicar los principios y normas jurídicas del Derecho Agrario y den la Gestión Ambiental. Competencias Profesionales: habilidad para argumentar la interpretación y aplicación de las normas del agrarias y ambientales vigentes.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Derecho Agrario

Concepto y aspectos generales

Los problemas de la teoría general del derecho agrario.

La revolución agrícola

Origen del derecho agrario

Formación del derecho agrario

Relación del derecho agrario con las otras ramas del derecho

Fuentes del derecho agrario

2 Agricultura y Legislación

Agrícola en Colombia

Antecedentes

Jurisdicción y competencia en asuntos agrarios

El proceso de modernización de la agricultura

Órganos de la jurisdicción agraria

Desarrollo agropecuario en Colombia

La legislación agraria. El procedimiento agrario

Derecho agrario en Colombia

3 La Legislación Sobre

Reforma Agraria

El derecho agrario en el ámbito internacional

La legislación en otros países

El trabajo de los juristas agrarios

La FAO y el derecho agrario

Reforma constitucional y régimen de tierras

Importancia de la tierra y la agricultura

El derecho agrario y el mundo rural

4 Campo de Aplicación y

Contenido Normativo del Derecho Agrario

Tenencia de la tierra en los países en vía de desarrollo

Tenencia de la tierra en los países desarrollados

La estructura agraria y las instituciones socioeconómicas y las jurídicas

Tenencia y uso de la tierra

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Factores determinantes para la aplicación del derecho agrario

Recursos naturales renovables y el derecho agrario

5 Los Sujetos y los Objetos Agrarios

Sujetos agrarios

Objetos agrarios

La actividad agraria. Concepto y división de la actividad agraria

La actividad agraria esencial

Actividades agrarias por extensión

La propiedad agraria y su función social

Sistema de propiedad emergente de la reforma agraria.

6 Situación Medio

Ambiental en el Mundo

Conceptos de medio ambiente

Contaminación e impacto ambiental

Problemas medio ambientales más relevantes del planeta.

Principales cumbres y tratados internacionales con respecto a la gestión ambiental.

La búsqueda a nivel internacional de caminos viables en las temáticas medioambientales. El protocolo de Kioto

7 Gestión del Medio

Ambiente en Colombia

Contexto histórico

Constitución y estructura del Sistema Nacional Ambiental.

Legislación vigente en materia del medio ambiente

Trámites ambientales y autoridades competentes.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario

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académico.

BIBLIOGRAFÍA

CASTAÑEDA BELTRAN. Héctor. Los procesos Agrarios, partes General, especial y Práctica. Ediciones Librería Leyer. Cuarta Edición. 2003. VANIN TELLO. Joaquín. Derecho Agrario Teoría General, Tomo II. Editorial Universidad Externando de Colombia, 2001. MORALES BENITEZ. Otto. Derecho Agrario lo jurídico y lo social en el mundo rural. Editorial Leyer, 2006 Código Civil Colombiano Código de Comercio Código de Procedimiento Civil Código de Recursos Naturales Renovables

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Derecho Agrario y Gestión Ambiental

Semestre VIII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 3 3.0 2.0 5.0 7.0 12.0

Unidad 4 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 5 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

Unidad 6 2.0 2.0 2.0 2.0 8.0 5.0 13.0

Unidad 7 3.0 2.0 2.0 7.0 7.0 14.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Sucesiones s

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Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Sucesiones 102844

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Todo estudioso del derecho debe tener una idea clara del régimen sucesoral en nuestro país, el cual corresponde a la filosofía enmarcada por la propiedad privada y el respeto a la libre empresa.

Objetivos

General Poseer un manejo claro de la legislación nacional sobre la sucesión por causa de muerte, y conceptualizar claramente cada una de las instituciones que gobiernan esta materia como parte integrante del derecho privado. Específico De Proyección Social: Fortalecer los conocimientos en la materia, para prestar un mejor servicio a la comunidad desde cualquiera que sea el cargo que se ocupe. De Investigación: Desarrollar un espíritu crítico, reflexivo y analítico respecto al régimen Sucesoral, los derechos y las obligaciones que ello implica. De Formación profesional: Garantizar un ejercicio idóneo de la labor, a partir de una formación integra y responsable en relación con la materia.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los conflictos propios que nacen como consecuencia del deceso de una persona natural, en cuanto y las situaciones que de ello se derivan. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Sucesiones y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades y

conceptos básicos

Nociones Generales

Fundamentos del derecho de sucesión

Derecho Sucesoral

Naturaleza jurídica de las normas Sucesorales.

Clases de sucesión. Abintestato, Testada y Mixta

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Vigencia de las normas Sucesorales: Temporal, territorial, personal

ELEMENTOS DE LA SUCESIÓN

Presupuesto esencial de la sucesión mortis causa

Causante o difunto

Muerte real y presunta

Efectos jurídicos de la muerte

Prueba de la muerte

2 La Herencia

LA HERENCIA

Definición y composición

Derecho de herencia: definición y contenido

Duración del derecho de herencia

Posesión de la herencia: Legal Efectiva Material

Prescripción del derecho de herencia.

Cesión del derecho de herencia. EL ASIGNATARIO

La asignación Definición Naturaleza Fuentes Objeto Eficacia

El sujeto de la asignación Definición Requisitos Asignatarios póstumos Asignatarios futuros Asignatario de herencia o legado

condicionado

Capacidad de personas jurídicas futuras

Incapacidad de las personas jurídicas

Consecuencia de la asignación a incapaces

Inhabilidad sucesoral.

VOCACIÓN SUCESORAL

Noción

Características

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Clases DE LA DIGNIDAD SUCESORAL

Noción

Indignidad.

Causales de indignidad.

Características y efectos de la indignidad

Semejanzas y diferencias con la incapacidad

EL DESHEREDAMIENTO

Concepto

Requisitos de eficacia

Causales

Características y semejanzas con la indignidad.

3 La Sucesión

APERTURA DE LA SUCESIÓN Y DELACIÓN DE LA HERENCIA

Concepto de la delación.

Apertura de la sucesión - Concepto - Causas - Momento y lugar

La ley sustancial que rige la sucesión.

Excepciones de la lex domicili

Análisis del art. 1013 del C.C.

DERECHO DE OPCIÓN DEL ASIGNATARIO

Concepto

Término

Capacidad para ejercerlo

Aceptación pura y simple.

Aceptación expresa y tácita.

Repudiación.

Formalidades de la repudiación expresa

Repudiación forzosa del legatario

Rescisión de la repudiación y de la aceptación.

Nulidad de la repudiación tácita

Requisitos para la validez de la repudiación y de la aceptación

Acción oblicua.

Prescripción de la acción oblicua.

Efectos de la aceptación y repudiación de

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la herencia. BENEFICIO DE INVENTARIO

Naturaleza.

Definición.

Utilidad y efectos

Personas obligadas.

Formalidades del inventario.

Personas que concurren al inventario.

4 SUCESION INTESTADA

Ordenes hereditarios. Ley 29 de 1982.

Reglas para repartir la herencia en cada orden.

Organización de la sucesión mixta.

Sucesión de extranjeros.

Doctrinas que informan la sucesión intestada

5 REPRESENTACIÓN

HEREDITARIA

Concepto

Quienes pueden ser representados.

Calidades y requisitos del representante.

Causales de representación hereditaria.

Distribución de la herencia entre representantes.

Derecho de Transmisión.

Diferencias entre representación y transmisión hereditaria

6 ASIGNACIONES

FORZOSAS

Noción.

Legítima

Concepto

Forma de calcularla

Legitimarios

Mejoras

Concepto

Forma de calcularla

Mejorarios

Legítima efectiva

Porción conyugal

Definición.

Cónyuges que tienen derecho

Prueba y equivalencia

Clases.

Compañeros permanentes con derecho a porción marital.

7 ACERVOS Primera Acumulación

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HEREDITARIOS IMAGINARIOS

Preexistencia de legitimarios

Donaciones colacionables.

Segunda Acumulación

Requisitos

8 SUCESIÓN

TESTAMENTARIA

Del testamento en general

Definición

Importancia

Características

Requisitos de validez

Capacidad

Causales de inhabilidad

Consentimiento Teorías

Objeto Ilícito

Causas

Clasificación de los testamentos

Solemnes

Conceptos

Requisitos

Clases

Testamentos privilegiados

Conceptos

Requisitos

Clases

Testamento Verbal

Concepto

Requisitos

ACTO DESIGNATARIO TESTAMENTARIO

Inhabilidades especiales para heredar testamentariamente

Designación de asignatario

Designación anfibológica

Designación para la beneficencia, alma del testador, pobres y parientes

Asignaciones a título universal

Asignaciones a título singular

Asignaciones condicionales y modales

Ineficacia total y parcial del testamento.

9 ACRECIMIENTO Y SUSTITUCIONES

Sustitución - Concepto. - Clases.

Acrecimiento - Noción.

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- Requisitos - Acrecimiento en herencias y legados - Efectos

10 PARTICIÓN Y

ADJUDICACIÓN DE LA HERENCIA

Naturaleza de la comunidad de la herencia.

Imprescriptibilidad de la acción de partición

Pasos previos a la partición

Clases de partición

Obligación de formar hijuelas

Separación de patrimonios

Pasivos y cargas de la herencia

Efectos de la partición

Lesión enorme en la partición

Nulidad y rescisión de la partición.

11 PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HEREDITARIOS

Acción de petición de herencia

Acción reivindicatoria

Características.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. Valencia Zea, Arturo. Derecho Civil Tomo V. 7ª Edición. Bogotá Editorial Temis. 1985.

2. Vélez, Fernando. Estudios sobre Derecho Civil Colombiano Tomos V y VI. Imprenta América.

3. LafontPianetta, Pedro. Derecho de Sucesiones Tomos I,II,III. Ediciones Librería del Profesional. Sexta Edición. 2000.

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CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Sucesiones Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 1.0 3.0 4.5 7.5

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 3 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 4 1.0 2.0 1.0 4.0 2.5 6.5

Unidad 5 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 6 2.0 2.0 1.0 5.0 4.5 9.5

Unidad 7 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 8 3.0 2.0 1.0 6.0 6.5 12.5

Unidad 9 1.0 2.0 1.0 4.0 2.5 6.5

Unidad 10 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

Unidad 11 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

ETICA 102863

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación La asignatura de Ética, es básica en la formación de los abogados en razón a la preocupación por formar profesionales activos, creativos y líderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio ético y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser político, pensante, que asume una actitud filosófica y reflexiva frente a su vida, así como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada época de su desarrollo y particularmente en su labor jurídica; que exigen del estudiantes, conocimientos humanísticos básicos para la vida personal y profesional. Constituye una necesidad profesional del Derecho.

Objetivos

General

ETICA s

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Sociales

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Poseer un manejo claro de la legislación nacional sobre la sucesión por causa de muerte, y conceptualizar claramente cada una de las instituciones que gobiernan esta materia como parte integrante del derecho privado. Específico De Proyección Social: Fortalecer los conocimientos en la materia, para prestar un mejor servicio a la comunidad desde cualquiera que sea el cargo que se ocupe. De Investigación: Desarrollar un espíritu crítico, reflexivo y analítico respecto al régimen Sucesoral, los derechos y las obligaciones que ello implica. De Formación profesional: Garantizar un ejercicio idóneo de la labor, a partir de una formación integra y responsable en relación con la materia.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los conflictos propios que nacen como consecuencia del deceso de una persona natural, en cuanto y las situaciones que de ello se derivan. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento del Sucesiones y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades y

conceptos básicos

Nociones Generales

Fundamentos del derecho de sucesión

Derecho Sucesoral

Naturaleza jurídica de las normas Sucesorales.

Clases de sucesión. Abintestato, Testada y Mixta

Vigencia de las normas Sucesorales: Temporal, territorial, personal

ELEMENTOS DE LA SUCESIÓN

Presupuesto esencial de la sucesión mortis causa

Causante o difunto

Muerte real y presunta

Efectos jurídicos de la muerte

Prueba de la muerte

2 La Herencia

LA HERENCIA

Definición y composición

Derecho de herencia: definición y

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contenido

Duración del derecho de herencia

Posesión de la herencia: Legal Efectiva Material

Prescripción del derecho de herencia.

Cesión del derecho de herencia. EL ASIGNATARIO

La asignación Definición Naturaleza Fuentes Objeto Eficacia

El sujeto de la asignación Definición Requisitos Asignatarios póstumos Asignatarios futuros Asignatario de herencia o legado

condicionado

Capacidad de personas jurídicas futuras

Incapacidad de las personas jurídicas

Consecuencia de la asignación a incapaces

Inhabilidad sucesoral.

VOCACIÓN SUCESORAL

Noción

Características

Clases DE LA DIGNIDAD SUCESORAL

Noción

Indignidad.

Causales de indignidad.

Características y efectos de la indignidad

Semejanzas y diferencias con la incapacidad

EL DESHEREDAMIENTO

Concepto

Requisitos de eficacia

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Sociales

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Causales

Características y semejanzas con la indignidad.

3 La Sucesión

APERTURA DE LA SUCESIÓN Y DELACIÓN DE LA HERENCIA

Concepto de la delación.

Apertura de la sucesión - Concepto - Causas - Momento y lugar

La ley sustancial que rige la sucesión.

Excepciones de la lex domicili

Análisis del art. 1013 del C.C.

DERECHO DE OPCIÓN DEL ASIGNATARIO

Concepto

Término

Capacidad para ejercerlo

Aceptación pura y simple.

Aceptación expresa y tácita.

Repudiación.

Formalidades de la repudiación expresa

Repudiación forzosa del legatario

Rescisión de la repudiación y de la aceptación.

Nulidad de la repudiación tácita

Requisitos para la validez de la repudiación y de la aceptación

Acción oblicua.

Prescripción de la acción oblicua.

Efectos de la aceptación y repudiación de la herencia.

BENEFICIO DE INVENTARIO

Naturaleza.

Definición.

Utilidad y efectos

Personas obligadas.

Formalidades del inventario.

Personas que concurren al inventario.

4 SUCESION INTESTADA

Ordenes hereditarios. Ley 29 de 1982.

Reglas para repartir la herencia en cada orden.

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Sociales

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Organización de la sucesión mixta.

Sucesión de extranjeros.

Doctrinas que informan la sucesión intestada

5 REPRESENTACIÓN

HEREDITARIA

Concepto

Quienes pueden ser representados.

Calidades y requisitos del representante.

Causales de representación hereditaria.

Distribución de la herencia entre representantes.

Derecho de Transmisión.

Diferencias entre representación y transmisión hereditaria

6 ASIGNACIONES

FORZOSAS

Noción.

Legítima

Concepto

Forma de calcularla

Legitimarios

Mejoras

Concepto

Forma de calcularla

Mejorarios

Legítima efectiva

Porción conyugal

Definición.

Cónyuges que tienen derecho

Prueba y equivalencia

Clases.

Compañeros permanentes con derecho a porción marital.

7 ACERVOS

HEREDITARIOS IMAGINARIOS

Primera Acumulación

Preexistencia de legitimarios

Donaciones colacionables.

Segunda Acumulación

Requisitos

8 SUCESIÓN

TESTAMENTARIA

Del testamento en general

Definición

Importancia

Características

Requisitos de validez

Capacidad

Causales de inhabilidad

Consentimiento Teorías

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Sociales

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Objeto Ilícito

Causas

Clasificación de los testamentos

Solemnes

Conceptos

Requisitos

Clases

Testamentos privilegiados

Conceptos

Requisitos

Clases

Testamento Verbal

Concepto

Requisitos

ACTO DESIGNATARIO TESTAMENTARIO

Inhabilidades especiales para heredar testamentariamente

Designación de asignatario

Designación anfibológica

Designación para la beneficencia, alma del testador, pobres y parientes

Asignaciones a título universal

Asignaciones a título singular

Asignaciones condicionales y modales

Ineficacia total y parcial del testamento.

9 ACRECIMIENTO Y SUSTITUCIONES

Sustitución - Concepto. - Clases.

Acrecimiento - Noción. - Requisitos - Acrecimiento en herencias y legados - Efectos

10 PARTICIÓN Y

ADJUDICACIÓN DE LA HERENCIA

Naturaleza de la comunidad de la herencia.

Imprescriptibilidad de la acción de partición

Pasos previos a la partición

Clases de partición

Obligación de formar hijuelas

Separación de patrimonios

Pasivos y cargas de la herencia

Efectos de la partición

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Sociales

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Lesión enorme en la partición

Nulidad y rescisión de la partición.

11 PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HEREDITARIOS

Acción de petición de herencia

Acción reivindicatoria

Características.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

4. Valencia Zea, Arturo. Derecho Civil Tomo V. 7ª Edición. Bogotá Editorial Temis. 1985.

5. Vélez, Fernando. Estudios sobre Derecho Civil Colombiano Tomos V y VI. Imprenta América.

6. LafontPianetta, Pedro. Derecho de Sucesiones Tomos I,II,III. Ediciones Librería del Profesional. Sexta Edición. 2000.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Sucesiones Semestre VI

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 1.0 3.0 4.5 7.5

2.0 Unidad 2 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 3 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

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Sociales

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Unidad 4 1.0 2.0 1.0 4.0 2.5 6.5

Unidad 5 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 6 2.0 2.0 1.0 5.0 4.5 9.5

Unidad 7 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 8 3.0 2.0 1.0 6.0 6.5 12.5

Unidad 9 1.0 2.0 1.0 4.0 2.5 6.5

Unidad 10 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

Unidad 11 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

NOVENO SEMESTRE

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Ciudadanía y Región

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Objetivos

General Específico De Proyección Social: De Investigación: De Formación profesional:

Competencias

Competencias Básicas: Competencias Profesionales:

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

2

3

4

SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los

Ciudadanía y Región

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procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Tributario 102866

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Objetivos

Derecho Tributario

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Sociales

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General Formar al estudiante para que, comprenda, analice y aplique los conceptos y herramientas que ofrece el Derecho Tributario. Específico De Proyección Social: que pueda estar en condiciones para brindar asesorías y orientar en esta materia. De Investigación: formar al estudiante para investigue e indagar sobre las normas relacionadas con los impuestos de renta nacional. De Formación profesional: poseer el conocimiento necesario para conocer cuáles son sus derechos y deberes como contribuyente.

Competencias

Competencias Básicas: desarrollo de competencias críticas y de análisis, especialmente relacionada con los temas de este curso. Competencias Profesionales: Potenciar las habilidades de críticas, orales y reflexivas, con el fin de dotar al profesional de un desarrollo intelectual y fortalecer una sólida formación académico – profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades e

Impuestos

Impuestos, su origen y antecedentes en Colombia.

Clases de impuestos.

Impuesto a la Renta.

Derecho Constitucional Tributario.

Fuentes del Derecho Tributario

2 De las Obligaciones

Tributarias

Determinación de la deuda.

Deuda tributaria

Pagos de cuentas o anticipos

Obligación a pagar e imputación al pago.

3 Administración

Tributaria

Organización de la administración tributaria.

Facultades de la administración tributaria,

Obligaciones ante las autoridades tributarias y obligaciones de las autoridades tributarias.

Obligaciones del poder judicial y del ministerio público.

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4 Delitos Tributarios

Comercio clandestino

Derecho procesal tributario.

Actos de la Administración.

Anulabilidad de las resoluciones.

Reclamos y apelación.

Recurso de apelación

Procedimiento de cobro coactivo

Recurso de revisión.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. ACHER. Gonzalez Pascual. Derecho Tributario colombiano. Editorial San Marcos.2004

2. CABALLERO, Bustamante Simeón. Cobro coactivo. Editorial Librería Sánchez Ltda. Editorial Uniandes. 2010.

3. VARGAS. Calderón Víctor. Manual de impuesto de renta. Editorial Universia. Año 2007.

4. VARGAS. Calderón Víctor. Manual de impuesto de venta. Editorial Universia. Año 2005.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 2 Asignatura: Derecho Tributario

Semestre IX

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

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Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 5.0 7.0 4.0 11.0

1.0

Unidad 2 2.0 2.0 5.0 9.0 4.0 13.0

Unidad 3 2.0 5.0 7.0 4.0 11.0

Unidad 4 2.0 2.0 5.0 9.0 4.0 13.0

TOTAL 8.0 4.0 0.0 20.0 32.0 16.0 48.0

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

102868

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Objetivos

General Ofrecer un conocimiento integral en las áreas marítima y portuaria, nacional e internacional, que permita a los estudiantes profundizar en temas específicos de la normatividad usuales en el mercado marítimo y portuario, la jurisprudencia nacional e internacional y la costumbre marítima. Con el desarrollo de casos prácticos, los estudiantes obtendrán capacidad de análisis para los aspectos legales de los negocios marítimos y portuarios. Específico Desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas necesarias para encontrar

soluciones a los problemas más comunes de las principales actividades marítimas y portuarias.

Desarrollar en los estudiantes de derecho, competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, para afrontar y resolver las situaciones que se le presenten en el campo del Derecho Marítimo y del Derecho Portuario.

De Proyección Social: Proporcionar a los participantes una visión actualizada y global del sector marítimo

portuario. De Investigación: Formar al estudiante para investigue e indagar sobre las normas relacionadas con los impuestos de renta nacional. De Formación profesional: Brindar al estudiante una formación integral que le permita desempeñarse con destreza en nuestro medio, siendo su principal campo de acción la región caribe.

Derecho Marítimo y Portuario

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Sociales

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Competencias

Competencias Básicas: Competencias Profesionales:

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Derecho marítimo Sujetos de la navegación Transporte marítimo de las mercancías Seguridad de la navegación y protección del

fondo marítimo Los accidentes de la navegación y limitación

de la responsabilidad Negocio marítimo Contratos de explotación del buque y

contratos auxiliares Análisis de tráfico Seguro marítimo

2

Logística del transporte Transporte multimodal Procedimiento marítimo Aspectos aduaneros

3

Derecho portuario Normativa y régimen económico portuario Administración portuaria Seguros portuarios Concesiones portuarias Derecho marítimo y seguro marítimo Transporte marítimo de mercancías Reglas internacionales en el derecho marítimo

4

Convenios internacionales en el derecho marítimo

Régimen de importación y exportaciones Integración económica en CAN - acuerdos

comerciales Gestión integral del medio ambiente marítimo

y portuario Conciliación y arbitraje marítimo y portuario

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el

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Sociales

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Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Semestre Nº

VIII

Nombre de la Asignatura Código

102869

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación Bajo los lineamientos de nuestro actual sistema de justicia de corte acusatorio, orientada por el Acto Legislativo 03 de 2002, y desarrollada entre otras por la Ley 906 de 2004, en el que la prueba es la parte esencial de todo proceso judicial, se exige de los futuros abogados que intervienen en las diferentes investigaciones (magistrados, jueces, fiscales, representantes del Ministerio Público, abogados litigantes, peritos, técnicos, investigadores y auxiliares) un amplio conocimiento de las diferentes disciplinas criminalísticas y ciencias forenses, para apoya el desarrollo de los procesos judiciales. Solo la investigación profunda, técnica y científica de los hechos denunciados como delitos, puede demostrar o desviar la ocurrencia de los mismos.

Objetivos

General Dar a conocer al estudiante los avances técnico–científicos de las ciencias forenses, que les permita desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas propias de su actividad investigativo-probatoria, frente al sistema acusatorio. Específico

Criminología y Ciencias Forenses

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De Proyección Social: Determinar el adecuado manejo de evidencias físicas y elementos materiales probatorios recolectados y aportados a proceso judicial. De Investigación: Identificar los pasos a seguir en la diligencia de la inspección de la escena de los hechos con el fin de aportar al funcionario judicial los elementos materiales probatorios asociados a la investigación. De Formación profesional: Aplicar los conceptos y técnicas de fotografía tradicional a la fotografía forense, con el fin de documentar o fijar el escenario criminal.

Competencias

Competencias Básicas: Conocer las principales técnicas de ésta ciencia, utilizadas en la disciplina penal. Competencias Profesionales: Mediante esta competencia, el estudiante hará abstracción racional de los textos legales (Hermenéutica Jurídica) para procurar su aplicación al campo profesional. Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que está recibiendo y vivenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor desempeño profesional futuro.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Generalidades

Introducción a la Criminalística y Ciencias Forenses

Definiciones y conceptos

Investigación criminal

Criminalística

Ciencias Forenses

Criminología y diferencias con la Criminalística y Ciencias Forenses

Antecedentes históricos

Disciplinas criminalísticas

Principios científicos de la criminalística

2 Criminalística de Campo

Criminalística de campo

Metodología de la investigación en la escena de los hechos.

Protección del lugar de los hechos

Observación del lugar

Fijación del lugar de los hechos

Procedimientos criminalísticos

Recolección de elementos de prueba

Embalaje de elementos de prueba

Suministro de elementos de prueba al laboratorio

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Cadena de custodia

La inspección del cadáver

Disposiciones legales

Localización

Orientación

Posición

Descripción de prendas

Descripción morfológica

Fenómenos cadavéricos

Descripción y localización de lesiones

3 Medicina Forense

Medicina forense

Definición y objetivos

Anatomía topográfica

Planos anatómicos

Heridas

Quemaduras

Lesiones personales

Delitos sexuales

Accidentes de aviación

Muerte por asfixia

Necropsia

4 Lofoscopía Forense

Lofoscopía Forense

Definición, clasificación e historia

Dactiloscopia

Quiroscopía

Pelmatoscopía

Dactilotecnia Informe pericial

5 Fotografía Forense

Fotografía Forense

Definiciones y antecedentes históricos

Cámaras fotográficas

Objetivos

Diafragma

Obturador

Película fotográfica

Profundidad de campo

Escala de distancia

Tomas fotográficas

Laboratorio fotográfico

Fotografía digital

6 Balística Forense

Definiciones y antecedentes históricos

Clasificación

Elementos de prueba

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Armas de fuego

Cartuchos

Vainillas

Proyectiles

Microcotejos

Explosivos

Heridas con proyectil de armas de fuego

Recolección de residuos de disparo

7 Grafología Forense

Grafología Forense

Principios básicos

Superficie e instrumento escritor

Análisis de manuscritos

Movimientos esenciales

El trazo

Toma de muestras

Recolección y embalaje de elementos de prueba Dictamen pericial

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

PEREZ PINZON Álvaro Orlando, Curso de Criminología, Ed TEMIS. La nueva critica

SEXTO SEMESTRE

Electivas I :

1. Derecho de Protección al Consumidor.

2. Derecho laboral Administrativo.

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Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Protección al Consumidor

Intensidad Semanal

Número de Créditos

Prerrequisito Correquisito

Justificación Protección al consumidor es una asignatura del área mercantil que nos enseña y muestra las herramientas que tenemos los usuarios al momento de comprar o usar un servicio prestado por una empresa o establecimiento de comercio. Por esto con la ley 1480 de 2011 nos ayuda a que el estudiante de Unisucre pueda asesorar a su cliente de manera objetiva ayudando a proteger, promover y garantizar la efectividad y el libre ejercicio de los derechos de los consumidores y de la misma forma hacer valer el respeto a su dignidad y a sus intereses económicos.

Objetivos

General Orientar al discente en el manejo de los conceptos, requisitos y aspectos prácticos de la ley 1480 de 2011 estableciendo los derechos y deberes de los consumidores, proveedores y productores, generando una carga de responsabilidad para cada uno de estos en el sector. Con el fin de que estos puedan guiar a sus clientes o tomar las decisiones jurídicas que en derecho sean posibles y que el caso amerite. Específico De Proyección Social: Lograr que los estudiantes conozcan sobre la responsabilidad de cada una de las partes de la relación de consumo y sus respectivas características. De Investigación: Contribuir a que el estudiante pueda reconocer los mecanismos procesales para la defensa o reclamación de derechos vulnerados en una relación de consumo ya sea por parte del productor o proveedor. De Formación profesional: Guiar al estudiante para que adquiera todos los conocimientos con relación a la ley 1480 de 2011, sus herramientas y sus mecanismos. Para que puedan y estén en la capacidad de reconocer el procedimiento necesario para brindar la mejor protección al consumidor del usuario que lo contacte.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad de aprender y aprehender, teniendo en cuenta el escenario jurídico donde se presenten las diferentes situaciones que necesitaran ser resueltas. Competencias Profesionales: Capacidad para la resolución de problemas y toma de decisiones utilizando los conocimientos generales de protección al consumidor.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

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1 Introducción

a la ley 1480 de 2011

Concepto

Principios

Objeto y ámbito de aplicación

Derechos y deberes de los consumidores o usuarios.

2 Características

de los productos

Calidad del producto

Idoneidad del producto

Seguridad del producto

Incumplimiento de alguna de las características

y su respectiva consecuencia

Responsabilidad solidaria

Responsabilidad administrativa

Responsabilidad por daños o producto

defectuoso.

3 Garantías

Garantía legal, termino (suspensión y

ampliación), responsables de la garantía legal y

sus aspectos.

Constancias de recibo y reparación.

Garantías suplementarias, requisitos.

Exoneración de la responsabilidad de la

garantía

Obligación especial

Exoneración de responsabilidad por daños por

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producto defectuoso

4 Información

Información mínima y responsabilidad de los

productores y proveedores

Contenido de la información (instrucciones para

el uso, fecha de vencimiento, cantidad, peso o

volumen, etc.)

Información pública de precios

Constancias y condiciones especiales

Derecho a la información de niños, niñas y adolescentes

5 Publicidad

Fuerza vinculante

.Publicidad de productos nocivos

Promociones y ofertas.

Los obligados (directo y regreso)

Causales de exoneración y responsabilidad

6 Protección contractual

Protección especial

Interpretación favorable

Productos no requeridos

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

LEY 1480 DE 2011, LEY DE PROTECCION AL

CONSUMIDOR

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<

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: ELECTIVA II: PROTECCION AL CONSUMIDOR Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

IX

Nombre de la Asignatura Código

Derecho laboral Administrativo

102856

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

El Derecho Laboral Administrativo constituye un enfoque jurídico importante dentro del contexto laboral de la función pública, que conculca a todos los funcionarios a conocer y apropiarse de las temáticas propias de dicha disciplina. La Constitución de 1991, desde sus principios de ordenación y coordinación, introduce una serie de modificaciones importantes aplicables al Derecho Laboral Administrativo, que comporta temáticas tales como: Constitucionalizacion del Derecho Laboral Administrativo, Régimen de Contratación Pública, Régimen de Seguridad Social y Régimen Disciplinario de la Función Pública. Esto sumado al desenvolvimiento normal de la Administración Pública constituye una fuente importante de investigación y profundización jurídica, vinculando tanto a funcionarios y particulares frente al manejo básico de los preceptos constitucionales y legales del Derecho Laboral Administrativo en Colombia.

Objetivos

General

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Conocer la función pública a partir de la orientación de la materia y la retroalimentación.

Diferenciar el régimen general, especial y específicos de la carrera administrativa. Investigar sobre temas relacionados con el derecho administrativo laboral.

Específico Comprender los principios y conceptos básicos del derecho administrativo laboral. Conocer los fines de las decisiones jurídicas sobre el proceso administrativo laboral. Interpretar textos, leyes, decretos sobre derecho administrativo laboral

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los conflictos propios de la relación de los trabajadores y empleados del Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento de las entidades territoriales y las acciones de los regímenes laborales de los servidores del Estado.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 INTRODUCCIÓN A

LA FUNCION PUBLICA

Historia Fundamentos constitucionales Marco legal

2

SERVIDOR PUBLICO Y

PLANTAS DE EMPLEO

Concepto de servidor público Clasificación del servidor público Plantas de empleo

3 REGIMEN DE

CARRERA ADMINISTRATIVA

Ley 909 de 2004 y decretos reglamentarios Ingreso a la carrera administrativa Situaciones administrativas Retiro de la carrera administrativa

4

CARRERAS ESPECIALES Y

SISTEMAS ESPECIFICOS DE

CARRERA

DIAN INPEC Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Superindencias Aeronáutica civil Carrera Judicial. Contraloría General de la República Fiscalía General de la Nación Defensoría del pueblo .Procuraduría general de la Nación Registraduría Nacional del Estado Civil Carrera Diplomática y consular Carrera Docente .Entes Universitarios .Sector defensa

5 responsabilidad del

disciplinaria del servidor público

Acción de Repetición Responsabilidad patrimonial. Debido proceso. Faltas disciplinaria. Recursos. Ejecución de la sanción.

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6 Estimulas y

capacitación de los empleados.

Sistemas de estímulos. Bienestar social. Cajas de compensación. Sistema de desarrollo administrativo.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Libardo. Derecho Administrativo General Y Colombiano. Ed Temis 17° Ed. II Tomos 2. YOUNES MORENO, Diego, Curso de Derecho Administrativo, Ed Temis, 10° Ed. 3. FANDILLO GALLO, Jorge Eliecer. Régimen Jurídico del contrato estatal, LEYER. 2009 Derecho Laboral administrativo, JAIRO VILLEGAS ARBELÁEZ. LEGIS.

SEPTIMO SEMESTRE

. Electivas II :

3. Régimen de las Entidades Territoriales.

4. Derecho Disciplinario.

ENTIDADES TERRITORIALES

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Semestre Nº

IX

Nombre de la Asignatura Código

Entidades Territoriales

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Para la formación integral del jurista es trascendental que el estudiante adquiera competencias sobre la estructura del Estado, su evolución y organización, las funciones administrativas, la actividad administrativa, las competencias, las instituciones, los principios, normas y demás aspectos que sirven como fundamento para el cumplimiento de los fines esenciales del Estado dentro de la concepción Del Estado Social de Derecho, contextualizando en la administración pública territorial.

Objetivos

General Capacitar al estudiante para conocer y adquirir competencias que le permita, en el ejercicio profesional, dar soluciones prácticas sobre la organización y el cumplimiento de los fines esenciales del Estado desde el actuar de la administración pública territorial. Específico Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problemática relacionada con el Derecho Administrativo, en cuanto al comportamiento del sector descentralizado y las situaciones que de ello puedan llegar a surgir. Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho Administrativo y administración pública y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares y el Estado mismo, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los conflictos propios que nacen como consecuencia de los interacciones internas y externas de las entidades territoriales. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento de las entidades

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territoriales y las acciones que de él surgen en beneficio general y de los particulares, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Teoría de Estado

Estado: Concepto. Elementos del Estado. 1. Población 2. Territorio 3. Soberanía 4. Poder político 4.1 Centralización política y descentralización administrativa. 4.2.Fundamentos del poder del Estado 4.3 Autonomía territorial 5. Formas de Estado 6. Formas de Gobierno.

2

La administración pública y el derecho administrativo.

Función publica 1. Concepto 2. Alcances 3. Funciones del Estado.

3.1 Función administrativa.

3 Constitución Política de Colombia

1. Ramas del poder 1.1 Rama legislativa 1.2 Rama Judicial 1.3 Rama administrativa: 1.3.1 Sector Central 1.3.2. Sector Des central. 1.3.2.1 Entidades territoriales. 2. Órganos de Control

4 Régimen territorial

departamental

1. Fundamentos constitucionales 2. Creación, extinción y fusión 3. Categoría 4. Estructura 5. Sistema de financiamiento

5 Régimen territorial municipal - distrital

1. Fundamentos constitucionales 2. Creación, extinción y fusión 3. Categoría 4. Estructura 5. Sostenibilidad fiscal territorial

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Sociales

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6. Plan de desarrollo

6 Régimen territorial

regional

1. Fundamentos constitucionales 2. Creación, extinción y fusión 3. Categoría 4. Estructura 5. Sostenibilidad fiscal territorial 6. Plan de desarrollo

7 Régimen territorial

territorios indígenas

1. Fundamentos constitucionales 2. Creación, extinción y fusión 3. Categoría 4. Estructura 5. Sostenibilidad fiscal territorial 6. Plan de desarrollo

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Libardo. Derecho Administrativo General Y Colombiano. Ed Temis 17° Ed. II Tomos 2. YOUNES MORENO, Diego, Curso de Derecho Administrativo, Ed Temis, 10° Ed. 3. FANDILLO GALLO, Jorge Eliecer. Régimen Jurídico del contrato estatal, LEYER. 2009 4. GORDILLO, Agustín, Tratado de derecho Administrativo, DIKE, 2001. Constitución Política de Colombia. Congreso de la República de Colombia. Ley 152 de 1994

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Sociales

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Ley 128 de 1994 Ley 191 de 1995 Ley 614 de 2000 Ley 715 de 2001 Ley 1368 de 2009 Acto legislativo 03 de 2011 Decreto 1015 de 2013 Ley 1551 de 2012.

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Disciplinario. 102848

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación El cambio normativo generado por la expedición de la Ley 1952 de 2019, denominado Código General Disciplinario, el cual derogó el Código Disciplinario Único de la Ley 734 de 2002 hace urgente la actualización en la materia como quiera que hay variaciones sustantivas y procesales en la materia.

Objetivos

General Una de las características propias del Estado social y democrático de Derecho radica en tener valores, principios, derechos, deberes y garantías constitucionales, cuya materialización en buena medida está ligada al control que se ejerce sobre las personas que prestan sus servicios a la organización política, lo que se ha dado en denominar el control sobre la función pública, el cual busca asegurar el respeto de los derechos de los asociados a través de la separación de poderes y funciones, entre ellas la función administrativa, dentro del marco Constitucional y legal. Específico De Proyección Social: Identificar los conceptos de falta disciplinaria, potestad disciplinaria, tipología de faltas y sanciones disciplinarias, así como los principios y estructura del procedimiento disciplinario. De Investigación: El principio de responsabilidad de los servidores públicos y con algunos matices la de los Particulares disciplinables, resulta complejo e integral. En

DERECHO DISCIPLINARIO

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Sociales

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efecto, se habla de la responsabilidad política para los altos dignatarios del Estado, de la responsabilidad civil representada en la obligación de reparar el daño causado, de la responsabilidad fiscal, de la responsabilidad disciplinaria, entre otras; esta última de suma importancia en la formación de los futuros Profesionales del Derecho. De Formación profesional: Explicar las diferentes garantías y mecanismos de protección de los derechos que ofrece la Constitución de 1991, en el campo de la función pública.

Competencias

Competencias Básicas: Conocer El principio de responsabilidad de los servidores públicos y con algunos matices la de los Particulares disciplinables, resulta complejo e integral. En efecto, se habla de la responsabilidad política para los altos dignatarios del Estado, de la responsabilidad civil representada en la obligación de reparar el daño causado, de la responsabilidad fiscal, de la responsabilidad disciplinaria, entre otras; esta última de suma importancia en la formación de los futuros profesionales del Derecho Competencias Profesionales: Estado Constitucional, social y democrático de Derecho el fin está determinado por la garantía de derechos y el medio por la separación de poderes, en cuyo ámbito las funciones atribuidas a la Administración Pública, que ostenta la primacía en una relación especial de sujeción respecto de los funcionarios, no es rígida sino flexible, razón por la cual puede “legislar” a través de reglamentos con habilitación legal, “ejecutar” a través de actos administrativos y “administrar justicia” por medio de los expedientes disciplinarios, pero Siempre con observancia de los valores, principios y derechos constitucionales.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Fundamentos Derecho Disciplinario

Relaciones Especiales de sujeción.

Acción disciplinaria.

Los Regímenes Disciplinarios.

Tipicidad disciplinaria.

Culpabilidad.

Ilicitud sustancial.

Causales de exclusión de la responsabilidad disciplinaria.

Faltas Gravísimas.

Faltas graves y leves.

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Sanciones disciplinarias.

2 LAS FALTAS Y LAS SANCIONES

La falta disciplinaria. . Ámbito de aplicación de la ley disciplinaria. . Destinatarios de la ley disciplinaria. Criterios de imputación de la falta disciplinaria. Antijuridicidad o ilicitud sustancial: concepto y elementos. La culpabilidad o imputación personal. Derechos, deberes, prohibiciones, incompatibilidades, impedimentos, inhabilidades y conflicto de intereses de los servidores públicos. Clasificación de las faltas. . Las consecuencias jurídicas de las faltas. . Causales de exclusión de responsabilidad disciplinaria. . Causales de extinción de la acción disciplinaria. . El concepto de sanción disciplinaria y sus elementos esenciales. . Clasificación de las sanciones. . Prescripción de las sanciones.

3 LA ACCIÓN DISCIPLINARIA

La acción disciplinaria. La competencia en materia disciplinaria. Impedimentos y recusaciones. Los sujetos procesales en la actuación disciplinaria

4 LA ACTUACIÓN

PROCESAL

Disposiciones generales. Notificaciones y comunicaciones. Recursos. Revocatoria directa. Pruebas. Nulidades.

5 EL PROCEDIMIENTO

ORDINARIO Y VERBAL

Procedimiento ordinario. Indagación preliminar. Investigación y calificación. Juzgamiento. Disposiciones complementarias. Procedimiento verbal

6 REGÍMENES ESPECIALES

Régimen de los particulares.

Régimen de los funcionarios de la rama judicial

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SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

BRITO RUÍZ, Fernando. El proceso disciplinario. Bogotá D.C., Procuraduría General de la Nación – Instituto de Estudios del Ministerio Público, 2003.

FORERO SALCEDO, José Rory. Principios y garantías constitucionales en el ámbito disciplinario de los servidores estatales. Bogotá D.C., Editorial Ediciones Nueva Jurídica, 2003. GÓMEZ PAVAJEAU, Carlos Arturo. Dogmática del Derecho Disciplinario. Segunda Edición. Bogotá D.C., Universidad Externado de Colombia, 2002. HIGUITA RIVERA, Lina María. Nuevo Régimen Disciplinario del Servidor Público. Medellín, Biblioteca Jurídica Dike., 2002. PROCURADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN. Obra colectiva. Lecciones de Derecho Disciplinario. Volúmenes 1 – 13. Bogotá D.C., 2006 – 2009. BRITO RUIZ, Fernando. El Procedimiento Disciplinario de los Servidores Públicos. Editorial Leyer, Bogotá, 2014

.

Líneas de profundización.

1. Línea de profundización Derecho Privado:

Responsabilidad civil.

Derecho bancario y bursátil.

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2. Línea de profundización internacional:

Derecho aduanero.

Sistemas jurídicos contemporáneos.

3. Línea de profundización Derecho procesal:

Debido proceso.

Oralidad procesal.

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Responsabilidad Civil

102864

Intensidad Semanal

3 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación

Para la formación integral del jurista es trascendental que el estudiante adquiera competencias sobre los regímenes de responsabilidad civil y demás aspectos que sirven como fundamento para el cumplimiento de los fines esenciales del Estado dentro de la concepción Del Estado Social de Derecho. El estudiante debe conocer las consecuencias emergentes de fallas en el procedimiento contractual y brindar una asesoría ajustada a la normatividad que permita el normal desarrollo de los procesos contractuales.

Objetivos

General Conocer el régimen de responsabilidad civil pre contractual, contractual y extra contractual y adquirir competencias que le permita, en el ejercicio profesional, dar soluciones prácticas frente a los problemas jurídicos que emerjan de la aplicación de los regímenes de responsabilidad teniendo de presente los parámetros constitucionales y legales. Específico

Línea de

profundización

Derecho Privado

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Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problemática relacionada con el Derecho Administrativo, en cuanto a los aspectos relacionados con la responsabilidad contractual y extra contractual. Capacidad para aplicar el conocimiento del Derecho Administrativo y administración pública y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares y el Estado mismo, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad para analizar y resolver cualquier situación problema relacionada con los conflictos en los procesos contractuales. Competencias Profesionales: Capacidad para aplicar el conocimiento de responsabilidad civil y las acciones que de él surgen en beneficio de los particulares, tomándolas como herramienta para la solución de problemas en su área profesional.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

Aspectos generales de la

responsabilidad civil.

Concepto. Comparación con otras formas de responsabilidad.

2

Fuentes de la responsabilidad civil

4. Concepto 5. La obligación como fuente de la

responsabilidad.

3

Elementos comunes de la

responsabilidad civil

1. Hecho 2. Daño 3. Nexo causal

4 Clasificación de la responsabilidad

civil

6. Diversidad sobre las tesis de

responsabilidad civil 7. Diferencias entre las clases de

responsabilidad civil.

5 Responsabilidad pre contractual

7. Reglas de la responsabilidad pre

contractual a. Buena Fe b. Abuso del derecho

8. Responsabilidad en algunas figuras de

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la etapa pre contractual a. Oferta b. Opción o pacto de preferencia c. Promesa de contrato d. Otros eventos contractuales.

6 Responsabilidad

contractual

7. Requisitos generales.

a. Requisitos para incumplimiento- Culpable o inculpable.

b. Daño c. Nexo causal

8. Incumplimiento y mora 9. Plan de desarrollo

7 Responsabilidad extra contractual

1. Concepto 2. Autores del daño y solidaridad 3. Elementos 4. Actividad riesgosa 5. Clases de exoneración 6. Responsabilidad por el hecho propio.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

1. RODRIGUEZ RODRIGUEZ, Libardo. Derecho Administrativo General Y Colombiano. Ed Temis 17° Ed. II Tomos 2. YOUNES MORENO, Diego, Curso de Derecho Administrativo, Ed Temis, 10° Ed. 3. FANDILLO GALLO, Jorge Eliecer. Régimen Jurídico del contrato estatal, LEYER. 2009 4. GORDILLO, Agustín, Tratado de derecho Administrativo, DIKE, 2001.

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Sociales

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5. EMILIANI ROMAN, Raimundo. La Responsabilidad delictual en el código civil Colombiano. Bogotá: Institución universitaria Sergio Arbolada, 1994. 6. TAMAYO JARAMILLO, Javier. De la responsabilidad civil, Tomos I a IV, Bogotá: Temis, 1999. 7. TAMAYO JARAMILLO, Javier. Tratado de la Responsabilidad civil, Tomos I a II, Bogotá: Legis, segunda edición 2007 8. Valencia Zea, Arturo, Derecho civil, tomo III De las obligaciones, Bogotá, Editorial Temis, 1986 y T. IV De los contratos. Editorial Temis, 1985. Normatividad. Constitución Política de Colombia. Congreso de la República de Colombia. Ley 80 de 1993

Decreto 1510 de 2013 Por el cual se reglamenta el sistema de compras y contratación pública.

Decreto 1397 de 2012 Por el cual se modifica el numeral 1 del Artículo 6.1.1.2 del Decreto 734 de 2012 .

Estatuto Antitrámites Decreto 19 de 2012 Por el cual se dictan normas para suprimir o reformar regulaciones, procedimientos y trámites innecesarios existentes en la Administración Pública.

Decreto 734 de 2012 Por el cual se reglamenta el Estatuto General de Contratación de la Administración Pública y se dictan otras disposiciones.

Decreto 1464 de 2010 Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 1150 de 2007 en relación con la verificación de las condiciones de los proponentes y su acreditación para el Registro Único de Proponentes a cargo de las Cámaras de Comercio y se dictan otras disposiciones.

Decreto 1430 de 2010 Por el cual se reglamenta parcialmente el Artículo 7 de la Ley 1150 de 2007, en materia de garantías para

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la celebración de contratos sobre tecnologías espaciales y se dictan otras disposiciones para la celebración de este tipo de contratos.

Decreto 3806 de 2009 Por el cual se expiden disposiciones sobre la promoción del desarrollo de las Mipymes y de la industria nacional en la contratación pública.

Decreto 3576 de 2009 Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 2474 de 2008 y el Decreto 2025 de 2009

Decreto 3083 de 2009 Por el cual se modifica el régimen de transición para la Inscripción en el Registro Único de Proponentes

Decreto 2493 de 2009 Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 4828 del 24 de diciembre de 2008.

Decreto 2247 de 2009 Por el cual se modifica el Decreto 4881 de 2008 y se dictan otras disposiciones.

Decreto 2025 de 2009 Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 2474 de 2008 y se dictan otras disposiciones.

Decreto 931 de 2009 Por el cual se modifica el artículo 6 del Decreto 4828 del 24 de diciembre de 2008.

Decreto 836 de 2009 Por el cual se modifica el Decreto 4881 del 31 de diciembre de 2008.

Decreto 490 de 2009 Por el cual se modifica el artículo 28 del Decreto 4828 de 2008.

Decreto 4881 de 2008 Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 1150 de 2007 en relación con la verificación de las condiciones de los proponentes y su acreditación para el Registro Único de Proponentes a cargo de las Cámaras de Comercio y se dictan otras disposiciones.

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Sociales

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Decreto 4828 de 2008 Por el cual se expide el régimen de garantías en la Contratación de la Administración Pública.

Decreto 4533 de 2008 Por el cual se reglamentan las iniciativas privadas de que trata el parágrafo 2 del artículo 32 de la Ley 80 de 199.

Decreto 4444 de 2008 Por medio del cual se reglamenta parcialmente el literal e) del numeral 2° del artículo 2° de la Ley 1150 de 2007.

Decreto 3460 de 2008 Por el cual se establecen los parámetros para el otorgamiento del concepto previo favorable del Consejo Nacional de Política Económica y Social-CONPES- para la prórroga o adición a contratos de concesión de obra pública nacional.

Ley 1150 de 2007 Se introducen medidas para la eficiencia y la transparencia en la Ley 80 de 1993 y se dictan otras disposiciones generales sobre la contratación con recursos públicos. Ley 80 de 1993 Se expide el Estatuto General de Contratación de la Administración Pública. Decreto 2474 de 2008 Se reglamentan parcialmente la Ley 80 de 1993 y la Ley 1150 de 2007 sobre las modalidades de selección, publicidad, selección objetiva, y se dictan otras disposiciones.

Decreto 1170 de 2008 Por medio del cual se reglamenta parcialmente el literal e) del numeral2º del artículo 2º de la Ley 1150 de 2007, en lo relacionado con la enajenación de bienes que formen parte del Fondo para la Rehabilitación, Inversión Social y Lucha contra el Crimen Organizado, FRISCO. Decreto 066 de 2008 Se reglamenta parcialmente la Ley 1150 de 2007 sobre las modalidades de selección, publicidad y selección objetiva, y se dictan otras disposiciones.

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Sociales

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Decreto 2434 de 2006 Se reglamenta la Ley 80 de 1993, se modifica parcialmente el Decreto 2170 de 2002 y se dictan otras disposiciones. Decreto 2178 de 2006 Se crea el Sistema Electrónico para la Contratación Pública. Decreto 4375 de 2006 Se reglamenta la Ley 80 de 1993, se modifica parcialmente el Decreto 2170 de 2002 y se adiciona el Decreto 2434 de 2006. Decreto 2170 de 2002 Se reglamenta la Ley 80 de 1993, se modifica el Decreto 855 de 1994 y se dictan otras disposiciones en aplicación de la Ley 527 de 1999. Decreto 855 de 1994 Se reglamenta parcialmente la Ley 80 de 1993 en materia de contratación directa. Resolución del Ministerio de Comunicaciones 002507 de 2006 Se definen los mecanismos de publicidad en el Portal Único de Contratación en desarrollo de lo dispuesto en el Decreto 2434 de 2006. Directiva Presidencial No. 12 de 2002 Lucha contra la corrupción en la contratación estatal. CONPES 3249 de 2003 Política de Contratación Pública para un Estado Gerencial

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad

Horas semanales 3 Asignatura: Entidades Territoriales

Semestre IX

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

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Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 1.0 3.0 4.5 7.5

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 3 3.0 2.0 3.0 8.0 7.5 15.5

Unidad 4 1.0 2.0 1.0 4.0 2.5 6.5

Unidad 5 1.0 1.0 2.0 2.5 4.5

Unidad 6 2.0 2.0 1.0 5.0 4.5 9.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

Nombre de la Asignatura Código

Derecho Bancario y Bursátil.

Intensidad Semanal

Número de Créditos

Prerrequisito Correquisito

Justificación El sector financiero es de suma relevancia para las economías nacionales e internacionales, ya que gracias a su perfeccionamiento con los años se ha logrado un gran impacto en la producción de riqueza, y la búsqueda de soluciones en épocas de crisis. Por tanto el estudio de las normas legales que regulan el sector financiero debe ser estudiado, puesto que con esto se busca trabajar por la estabilidad del sector con el fin de generar confianza en los ciudadanos y proteger sus ahorros.

Objetivos

General

Analizar la importancia del manejo de las normas aplicables al sector financiero. Proporcionando a los estudiantes las herramientas que les permitan entender el manejo de las finanzas en el Estado colombiano y la influencia de las finanzas internacionales

Específico

De Proyección Social: Brindar las disposiciones requeridas para interpretar la legislación financiera y aplicar sus principios a los problemas cotidianos que se deban afrontar.

De Investigación: Conocer el origen del sector financiero y la trascendencia en la

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economía.

De Formación profesional: Guiar al estudiante para que adquiera todos los conocimientos con relación a los contratos dentro del sector financiero, así como su trascendencia en la economía y la amplitud de la legislación en este sector para aplicarla al solucionar problemas cotidianos

Competencias

Competencias Básicas: Capacidad de aprender y aprehender, teniendo en cuenta el escenario jurídico donde se presenten las diferentes situaciones que necesitaran ser resueltas. Competencias Profesionales: Capacidad para la resolución de problemas y toma de decisiones utilizando los conocimientos generales del área de estudio de la profesión.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Historia de las

crisis financieras

Historia de las crisis financieras

2

Principios Constitucionales

del Derecho Financiero

Principio de generalidad

Principio de igualdad

Principio de progresividad y no confiscación

Principio de capacidad económica

Principio de reserva de ley

3

Normatividad del Sistema

Financiero y Superintendencia

Financiera

Análisis de las normas constitucionales que

regulan la actividad financiera en Colombia

El estatuto orgánico del sistema financiero,

Ley 795 de 2003.

La Superintendencia Financiera

Otras disposiciones.

4 Establecimientos

de Crédito y mercado de

Concepto y características de los

establecimientos de créditos

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valores Clases de establecimientos de créditos

Funciones de los establecimientos de

créditos

Vigilancia sobre los establecimientos de

créditos

Conceptos básicos del mercado de valores

Estructura del mercado de valores

5

Contratos Bancarios y contratos de

garantías

Caracterización del contrato bancario

Cuenta corriente bancaria

Depósito bancario de dinero

Préstamo bancario de dinero

Apertura de crédito

Descuento bancario

Créditos documentarios

Caracterización del contrato de garantía

La fianza

La prenda

La hipoteca

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo

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Sociales

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referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

GÓMEZ SIERRA, FRANCISCO, 2015.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.

BOGOTÁ. ED. LEYER

LEAL PÉREZ, HILDEBRANDO. 2015. CÓDIGO DE

COMERCIO. BOGOTÁ. ED. LEYER

LEAL PÉREZ, HILDEBRANDO. 2015.

TÍTULOS VALORES. BOGOTÁ. ED. LEYER

<

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: DERECHO BANCARIO Y BURSATIL Semestre V

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

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OCTAVO Y NOVENO SEMESTRE

Semestre Nº

Nombre de la Asignatura Código

Sistemas jurídicos Contemporáneos. 102864

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 1

Prerrequisito Correquisito

Justificación. Conoce la estructura normativa, política e institucional que conforman las cinco Familias Jurídicas Contemporáneas del orden global: El Neo románico, el Common Law, el Musulmán, los Mixtos y el Socialista, así como los no clasificados, a fin de comprender sus características, su organización política, jurídica, social y cultural de los países que comparten la familia jurídica, con énfasis en el Sistema Jurídico colombiano, de influencia neo romanista.

Objetivos

General. Identificar y resolver problemas de los distintos campos del derecho en los sectores públicos, privados y sociales para lograr contribuir al Específico: desarrollo de la ciencia jurídica y el bien común, considerando los Sustentos teóricos y prácticos aplicables integralmente a los sistemas jurídicos. De Proyección Social: Conocer y saber distinguir los distintos sistemas jurídicos a nivel mundial, su historio y desarrollo. Y su influencia en el ordenamiento jurídico nuestro. De Investigación: Distinguir y aplicar los distintos recursos y acciones previstos en estos sistemas para la protección de los derechos de la personas. De Formación profesional: Analizar con sentido crítico, la estructura básica de los sistemas jurídicos tanto de origen continental como de otras partes del mundo-

Competencias

Competencias Básicas: Competencias Profesionales:

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 Familia Neo Romanista.

Tradición jurídica occidental y

tradición jurídica oriental.

Línea de profundización internacional: Sistemas jurídicos contemporáneos

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Sociales

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Formación histórica del Derecho

Romano:

Escuela de los Glosadores y Pos glosadores

El Corpus Iuris Civilis

2 Familia y sistema de

Derecho Ingles.

El Derecho Inglés.

Evolución histórica del Common

Law en Inglaterra.

Características principales de la

organización política y judicial.

Fuentes del derecho inglés.

3 Sistema de Derecho

en los Estados Unidos.

Historia del derecho

americano

Estructura del derecho

americano

Fuentes del derecho

americano

La profesión legal en los

Estados Unidos

4 Sistema de Derecho

Musulmán en la actualidad.

El Corán.

Los cinco pilares de la religión

islámica.

Estructura del Sistema Islámico.

El Derecho Musulmán en la

actualidad.

5 Sistemas Mixtos:

Israel, Japón, India, Filipinas y Sudáfrica.

Aspectos históricos.

Gobierno:

Poder legislativo.

Poder ejecutivo.

Poder judicial.

Estructura del derecho y sus

fuentes.

6 Nociones generales

del derecho socialista:

Filosofía Jurídica Socialista

Conceptos fundamentales

Las fuentes del derecho

La propiedad

La división de poderes.

El derecho en China y su

organización política.

El derecho en Cuba y su

organización política.

SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los

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Sociales

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procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

. Sirven, Gutiérrez Consuelo. Sistemas Jurídicos contemporáneos. Editorial Porrúa. . Perrot, Alfredo. Sistemas Jurídicos contemporáneos, Editorial Marcial Pons. . El derecho occidental del siglo XXI y el concepto de familia jurídica* Revista de Derecho ISSN: 0121-8697 [email protected] Universidad del Norte Colombia. . BERMAN, Harold Joseph, La tradición jurídica de occidente. Ed. Fondo de Cultura Económica.1996. 226 Pp. . BONILLA, Maldonado Daniel (Ed), Teoría del derecho y trasplantes jurídicos. Siglo del Hombre Editores. Bogotá. 2009. . CONSTANTINESCO, Leontin-Jean. Tratado de Derecho Comparado, Introducción al Derecho Comparado. Editorial Tecnos S.A., Madrid, 1981.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Procedimiento Administrativo Semestre VIII

Unidad / Trabajo con acompañamiento según estrategias Tiempo Dedicación del

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Sociales

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Contenido metodológicas Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Curso Libre Derecho Aduanero. 102864

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación. Dentro del nuevo contexto de la actividad comercial del Estado y el momento Histórico que demarca una apertura no solo en el marco económico sino en todos los ámbitos y ante la expedición del Decreto 390 de 2016 nuevo Estatuto Aduanero es importante que el estudiante del programa de Derecho de la Universidad del sucre como institución universitaria del Orden departamental, conozca y aplique este tipo de legislación, atendiendo e contexto geográfico del departamento.

Objetivos

General. Generar en el estudiante el interés en la actividad aduanera como un área del Derecho poco explorada desde el punto de vista académico y laboral, máxime que en el golfo del Morrosquillo se encuentra como un espacio de ejercicio profesional idóneo en esta tarea, la cual es ejercida por pocos y foráneos, actividad que se nutre de la gran mayoría de las aéreas de formación del currículo de esta institución universitaria

Específico: El estudiante podrá identificar dentro de la operación aduanera las diferentes actuaciones que involucran las actuaciones de las autoridades administrativas en este proceso. Además podrá relacionar cómo las demás áreas del derecho se conjugan en la actividad como: el Derecho Ambiental, internacional etc.

Competencias

Competencias Básicas: El estudiante del Programa de Derecho de la Universidad de sucre puede desempeñarse en las labores que realizan los actores de la actividad portuaria y aduaneras, y conocer los trámites de la DIAN.

Competencias Profesionales: Desarrollar las actividades operativa y administrativa de la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales y de igual forma identificar la actuación de los sujetos que participan en la actividad del comercio exterior.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

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1 INTRODUCCION AL

DERECHO ADUANERO

Concepto de Aduana

Historia de la aduana.

Misión de la aduana.

Concepto de Derecho Aduanero

2 SUJETOS DEL DERECHO

ADUANERO

Obligados aduaneros Título III Directos, Indirectos Operadores de Comercio Exterior

DECLARANTES Clasificación de los declarantes

3 ZONAS ADUANERAS y

ZONAS FRANCAS

Zonas Primarias y Zonas Secundarias art. 127 Habilitados para el Ingresos y salida de mercancías Depósitos habilitados art. 88 Decreto 390 de 2016 Destino Aduanero art. 138 Zonas Francas ART. 619

4 DECLARACIONES

Decreto 390 de 2016 Regímenes Aduaneros art. 141 Llegada de mercancías Provisiones para consumo y para llevar Proceso Modalidades Reimportación Declaración Aduanera legalización y corrección de modificación Clasificaciones arancelarias art. 149

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Decreto 2685 de 1999 3- Decreto 390 de 2016 4- Ley 3° de 1992. 5- Ley de puertos, Ley 1 de 1991 6- Ley 1518 del 13 de abril de 2012. 7- Ley 1520 del 13 de abril de 2012. 8- Ley 1628 del 22 de mayo de 2013, "Por medio de la cual se aprueba el «Acuerdo Marco de la Alianza del Pacifico», 9- Basaldúa, Ricardo Xavier. Introducción al derecho aduanero, Intermilenio, 2008. 10- Gutiérrez Hernán, Oscar Fabián. Derecho portuario colombiano, universidad javeriana, 2012. 11- Silva Juárez, Ernesto. Certificación de origen en operación aduanera, distrididactika, 2009. 12- Zamora, José Luis. Algunos

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Sociales

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aspectos sobre el régimen fiscal aduanero, Dykinson, 2009. 13- Diccionario aduanero, distrididactika, 2011. 14- Benavides Flórez, Luis Eduardo Arancel, Guía Práctica para iniciarse en la clasificación arancelaria e mercancías. Sexta Edición

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Filosofía del Derecho y del Estado Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

2.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

Unidad 3 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

Unidad 4 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

OCTAVO y NOVENO SEMESTRE

Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Curso Libre de Profundización Debido Proceso. 102864

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación. Con el conocimiento de adelantar un proceso y procedimiento acorde a las formas procesales, guardando las garantías, el juez natural, el debido proceso le entregara al estudiante la bases sólidas para procederé en la actuaciones en debida forma.

Objetivos

General. Dentro de la estructura debido proceso, la asignatura en particular sus conceptos se extienden a tener como propósito adentrar al alumno al conocimiento del proceso y del procedimiento en todas las ramas del derecho en General. La aplicación de la formas, protocolos que respeten el derecho de defensa, las formas del proceso, la presunción de inocencia, entre otras.

Línea de Profundización en Derecho procesal.

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Específico: Dotar a los estudiantes de conocimiento acerca del uso de las distintas formas de resolución pacífica de conflictos y de hacerse necesario agotar un proceso judicial, intervenir en él bajo unas formas éticas, con respeto a las garantías y derechos constitucionales del debido proceso y del derecho de defensa, que busquen la realización del derecho sustancial.

Competencias

Competencias Básicas: Conocer y comprender las garantías procesales. Competencias Profesionales: Aplicar los procedimientos con apego a las normas y formalidades

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1

PRINCIPIOS.

Articulo 29 C. P 1991

PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES

PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO PROCESAL

PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO

2 DERECHO DE

CONTRADICCIÓN

Ejercicio del derecho de contradicción. Actitudes del demandado.

La oposición.

3

Análisis Jurisprudencial del

Principio de Presunción de

Inocencia.

La presunción de inocencia es una garantía integrante del derecho fundamental al debido proceso reconocida en el artículo 29 de la Constitución, al tenor del cual “toda persona se presume inocente mientras no se le haya declarado judicialmente culpable”.

4

Análisis Jurisprudencial del

Principio de Derecho de defensa

artículo 29 de la Constitución colombiana: ""[…] Quien sea sindicado tiene derecho a la defensa y a la asistencia de un abogado escogido por él, o de oficio, durante la investigación y el juzgamiento; […]a presentar pruebas y a controvertir las que se alleguen en su contra[…]""

5 La Prueba ilícita en el Derecho procesal

colombiano.

Derecho penal y la prueba.

Método o procedimiento para la valoración de la prueba

Principio de la prueba legal

Fundamentos legales de la ilicitud de la prueba Constitucionales

Fundamentos penales Ley 906 del 2004

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Sociales

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Fundamentos jurisprudenciales.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Constitución Política de 1.991 – Código General del proceso ley 1564 de 2012. 2 Azula Camacho, Jaime, Manual de Derecho Procesal Civil. Ediciones Derecho y Ley. Varios tomos. 3 Parra Quijano, Jairo, Derecho Procesal Civil. Parte General, Editorial Temis

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Filosofía del Derecho y del Estado Semestre VII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt

Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

2.0

Unidad 2 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

Unidad 3 5.0 2.0 4.0 11.0 12.0 23.0

Unidad 4 5.0 2.0 2.0 4.0 13.0 12.0 25.0

TOTAL 20.0 4.0 0.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

OCTAVO Y NOVENO SEMESTRE.

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Semestre Nº

VII

Nombre de la Asignatura Código

Curso Libre de Profundización Oralidad Procesal. 102872

Intensidad Semanal

2 Horas Número de Créditos 2

Prerrequisito Correquisito

Justificación A partir del análisis del Código General del Proceso, entre ellas el implemento de la oralidad en Colombia; es significativa y necesaria conocer las técnicas y métodos, que se presentan en los diferentes ordenamientos procesales. El estudiante de derecho debe analizar el verdadero impacto que ha tenido la implementación gradual de la oralidad por los juzgadores en el sistema

Objetivos

General: Adquirir las competencias que el profesional del derecho debe tener en el conocimiento, interpretación y aplicación de la normatividad procesal su expresión en la oralidad que en Colombia regula el código general del proceso, y otras normatividades procesales como son en el ámbito penal, administrativo, laboral. Específico: Complementar y fortalecer tales competencias mediante el análisis y estudio de las doctrina de procesal, entender las técnicas y puntos en los diferentes alegatos orales y en audiencias. -Conocer los criterios de la jurisprudencia de las altas autoridades jurisdiccionales sobre los diversos temas del código general del proceso.

Unidad Contenido Descripción del Contenido

1 El Proceso.

DEFINICIÓN, ESTRUCTURA, OBJETO, ACEPCIONES, FUNCIONES

NATURALEZA JURÍDICA DEL PROCESO

Tipos procesales sobre los medios de expresión y las formas de

comunicación.

Tipo procesal oral y tipo procesal escrito

Tipo procesal público y tipo procesal secreto.

La oralidad como fundamento del sistema procesal colombiano.

2

CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS

PROCESOS

Presupuestos Procesales de la Acción

Presupuestos Procesales de la Demanda, denuncia o querella

Línea de profundización Derecho procesal: Oralidad Procesal.

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Presupuestos Procesales del Procedimiento

Presupuestos Sustanciales

Presupuestos de la Sentencia

3 ACTUACIÓN

PROCESAL PENAL.

Oralidad. Publicidad

Audiencias preliminares. Modalidades

Términos. Oportunidad y prórroga

Providencias judiciales: sentencias, autos, órdenes

Notificaciones, citaciones y comunicaciones

Duración de la actuación

4

ACTIVIDADES PROCESALES

PROCEDIMIENTO ORDINARIO LABORAL.

Audiencias.

Las pruebas.

Incidentes.

Nulidades.

5

ACTIVIDADES PROCESALES

PROCEDIMIENTO ORDINARIO

ADMINISTRATIVO

Audiencias.

Las pruebas.

Incidentes.

Nulidades

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema evaluativo a aplicar en el desarrollo de la asignatura, tendrá como referentes los procedimientos, logros de objetivos y la apropiación de conocimiento. A través de actividades prácticas se determinará el grado de desarrollo de competencias que se logre pro el estudiante al final de cada unidad temática. En este sentido la evaluación es coherente con el sistema de crédito y las estrategias metodológicas empleadas y lo referenciado en el Acuerdo 01 de 2010, artículo 64 y 65. En todos los casos la certificación de la evaluación es cuantitativa pero se fundamentará en la naturaleza de los conocimientos y procedimientos utilizados y se harán de acuerdo al calendario académico.

BIBLIOGRAFÍA

Villamil Portilla, Edgardo, Teoría Constitucional del Proceso. Devis Echandía, Hernando, Teoría general del proceso Editorial Temis Morales Molina Hernando, Curso de Derecho Procesal Civil parte General.

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Sociales

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PENAGOS, Gustavo. Nulidades y acciones del Acto Administrativo. Editorial Doctrina y Ley, Bogotá, 1996. PENAGOS, Gustavo. Vía Gubernativa. Ciencia y Derecho, Bogotá, 1995. RAVE ARISTIZABAL, Gabriel. Compendio de actuaciones administrativas y Derecho Procesal Administrativo. Señal Editores, Medellín, 2003.

CONTRUCCIÓN DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

Modalidad Horas

semanales 3 Asignatura: Procedimiento Administrativo Semestre VIII

Unidad / Contenido

Trabajo con acompañamiento según estrategias metodológicas

Tiempo Dedicación del Estudiantes (Horas)

Clase Magistral

Eval Enc virt Taller tipo A

Taller tipo B

LAB Pr TD TI TT Créditos

Unidad 1 2.0 2.0 4.0 5.0 9.0

2.0

Unidad 2 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0 7.0 16.0

Unidad 3 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 4 4.0 2.0 3.0 9.0 9.5 18.5

Unidad 5 4.0 2.0 2.0 3.0 11.0 9.5 20.5

Unidad 6 3.0 3.0 6.0 7.5 13.5

TOTAL 20.0 4.0 8.0 16.0 48.0 48.0 96.0

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