contenidos curriculares bachillarato asosiervas (1)

CENTRO EDUCATIVO ASOSIERVASFormando ciudadanos para liderar procesos educativos con sentido y significadoResolucin de funcionamiento N 4544 de octubre 31 de 2005 NIT. 860024053-4

EDUCACIN BASICA SECUNDARIA (Grado 6 )

ASIGNATURAS OBLIGATORIASCONTENIDOS A ABORDAR 6CIOMPETENCIAS A ADQUIRIR 6

LENGUAJE

LENGUAJE

LENGUAJE

INTRODUCCION A LENGUAJE INTRODUCCION A EL LENGUAJE

1.COMUNICACIN1.1El lenguaje y su concepto1.2Clases de lenguaje1.3Funciones del lenguaje 1.4La comunicacin (concepto, importancia y clases de comunicacin)1.5Elementos de la comunicacin1.6Signos verbales y no verbales 1.6.1Cdigos y signos 1.6.2Medios de comunicacin masiva 1.7La prensa1.8La radio 1.9La televisin2.ORTOGRAFIA 2.1 El abecedario, caractersticas, trazos y uso correcto.2.2Uso de las maysculas 2.3La silaba, concepto y clase2.4El acento.Concepto, clases y clasificacin de las palabras por el mismo.2.4.1Casos especiales de acentuacin2.4.2La tilde diacrtica2.5Usos de B-V-H.2.6Los signos de puntuacin: Qu con? Y para que los empleamos?2.6.1Usos de punto: Punto, coma,dos puntos,guion,raya y comillas.

3.SEMNTICA 3.1Sinonimos y antnimos3.2Palabras sinnimas antnimas y parnimas

4. GRAMATICA Y SINTAXIS.4.1Elementos de enlace.4.1.1El artculo, la preposicin y la conjuncin.4.2Categorias gramaticales.4.2.1El sustantivo. Elverbo, eladjetivo, eladverbio, la interjeccin.4.3 Mapas conecptuales, sintagmanominal, sintagma verbal y sintagma adverbial.4.3.1Analisis morfolgico y sintctico de oraciones simples

5.COMUNICACIN5.1La narracin: conceptoestructura, clases y elementos. Tipos de narrador.5.2La descripcin: concepto y clases.

6.LA TRADICION ORAL 6.1La leyenda6.2El mito6.3La copla

7.NARRACIONES FANTASTICAS Y EXTRAORDINARIAS7.1Narraciones de hadas y duendes7.2Narraciones de ciencia ficcin

8.CONCEPTOS CLAVE PARA ENTENDER LA POESIA 8.1Elementos visibles: los versos y las estrofas.8.2Elementos no visibles :la musicalidad

9.FIGURAS LITERARIAS:METAFORA,SIMIL HIPERBOLE Y PERSONIFICACION 9.1El teatro9.2El teatro como genero literario.9.3Formas teatrales.

Estndares bsicos de competencias segn MEN. Identifico y clasifico las clases de lenguaje y la funcin que cumple en la comunicacin. Reconozco las clases de comunicacin. Observo leo e interpreto elementos verbales y no verbales Identifico el origen y caractersticas de algunos medios de comunicacin masiva (radio, prensa, televisin, grafito). Selecciono y clasifico informacin de medios de comunicacin Escribe en forma clara y legible Aplica en sus escritos normas bsicas de ortografa Amplia su vocabulario con sinnimo, antonimos, homfonos, homonimos, parnimos y los emplea en su expresin oral y escrita. Identifico la funcin que cumple los elementos de enlace y las categoras gramaticales en diversos textos. Comprendo y explico las modificadores del sujeto y el predicado en oraciones simples Clasifico textos narrativos y descriptivos Produzco textos narrativos y descriptivos teniendo en cuenta aspectos de cohesin y coherencia. Identifica las caractersticas del mito y la leyenda Define e interpreta coplas y refranes Reconoce las caractersticas de las narraciones fantsticas y extraordinarias Conceptualiza los elementos bsicos de la poesa Define e interpreta diferentes figuras literarias estudiadas. Inventa un poema de acuerdo con las pautas del taller de creatividad literaria.



MATEMATICAS

MATEMATICAS

MATEMATICAS

INTRODUCCION A LAS MATEMATICASINTRODUCCION A LAS MATEMATICAS

1.CONJUNTOS 1.1Conjunto y elemento 1.2Determinacion de conjuntos 1.3interseccion de conjuntos 1.4Diferencia simtrica 1.5Tablas de contenido1.5.1Conjuncion, disyuncin de conjuntos1.6Representacion de conjuntos(Grafica y matematicadiagrama de ven)

2.NUMEROS NATURALES 2.1Sistemas de numeracin2.2Adicion y sustraccin de nmeros naturales2.3multiplicacion y divisin de nmeros naturales2.4Propiedades de las operaciones2.5Potenciacion y radicacin2.6Divisores y mltiplos2.7Numeros primos y compuestos 2.8Criterios de divisibilidad2.9Minimo comn mltiplo y mximo comn mltiplo

3.NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES3.1Los fraccionarios como parte de un todo, cmo operadores y como cocientes3.2Fraccionesequivalentes,simplicacion y amplificacin de fracciones.3.3Representacion grafica de fracciones3.4Operaciones con fracciones3.5Numeros decimales y su ubicacin en la recta3.6Decimales peridicos3.7Operaciones con decimales.

4.GEOMETRIA-ESTADISTICA 4.1Elementos bsicos de la geometra 4.2Angulos:clases,medidas y trazado4.3Recta paralela y perpendiculares4.4Poligonos: triangulos y cuadrilteros.4.5El plano cartesiano.4.6Concepto de proporcin4.7Porcentaje y tanto porciento4.8Recoleccion de informacin4.9Diagrama de barras 4.9.1Diagrama lineal y circular

Estndares bsicos de competencias segn MEN. Maneja los elementos bsicos de la lgica y teora de conjuntos Identifica y diferencia la conjuncin y la disyuncin de conjuntos. Elabora tablas de verdad con proposiciones simples y compuestas Realiza operaciones de unin e interseccin de conjuntos y las representa mediante diagrama de ven Identifica caractersticas de la diferencia de conjuntos y de la diferencia simtrica Establecer ,reconocer e identificara las operaciones suma,resta,multiplicacin y divisin de nmeros naturales Aplicara el concepto de propiedad clausurativa,conmutativa,asociativa,modulativa,distributiva en la adicin y multiplicacin de nmeros naturales Escribe los nmeros decimales en otros sistemas y viceversa Utiliza los criterios de divisibilidad para clasificar nmeros naturales Resuelve situaciones relacionadas con el mnimo comn mltiplo y mximo comn mltiplo. Construye las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios Establece relaciones entre las operaciones con nmeros fraccionarios y usa sus propiedades para el clculo mental y escrito Utiliza adecuadamente los conocimientos matemticos de esta unidad para solucionar problemas cotidianos Traduce al mundo de las matemticas las situaciones planteadas. Hacer estimaciones de medidas de longitud,area,masa y capacidad Aplicar el concepto longitud para solucionar problemas relacionados con el permetro de las figuras Deducir el rea de un triangulo y de un rectngulo y usarlas en la solucin de problemas Hacer uso del racionamiento especial para calcular el rea de la superficie de un solido Resolver problemas que impliquen la recoleccin organizacin y el anlisis de datos de forma sistemtica Interpretar el significado de la media, lamoda, el rango y la medida de un conjunto de datos. Usar graficas estadsticas, para mostrar los resultados



CIENCIAS SOCIALES(GEOGRAFIA,HISTORIA,DEMOCRACIA)




INTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

Historia 1.INICIO DE LA HUMANIDAD 1.1Qu es la historia?1.2origen y evolucin de el ser humano1.3Periodos de prehistoria

2.LA EPOCA INDIGNA EN COLOMBIA Y EN AMERICA2.1Poblamiento y arqueologa de la Amrica y Colombia2.2Periodos histricos de Amrica y Colombia2.3Las civilizaciones en Amrica2.3.1Los mayas 2.3.2Los aztecas2.3.3Los incas2.4Culturas en Colombia2.4.1cultura chibcha2.4.2cultura muisca2.4.3cultura de san Agustn2.4.4 cultura de malambo2.4.5 cultura de tierra adentro 2.4.6quimbaya3.ENCUENTRO DE SO MUNDOS3.1Antecedentes de el descubrimiento de Amrica3.2conquista de Colombia3.3institucion poltico administrativo en periodo colonial 3.4la independencia 4.CULTURAS DEL ANTIGUO CONTIENETE4.1Cultura de Mesopotamia4.2cultura egipcia4.3cultura sumeria y acadios4.4cultura romana 4.5cultura griegaGEOGRAFIA

1.EL MUNDO DE LA GEOGRAFIA1.1la geografa y las ciencias sociales1.2vivimos en un espacio geogrfico 1.3viajemos por el universo1.4el sistema solar 1.5el planeta de vida 2.LA TIERRA Y SU COMPOSICION2.1La historia de nuestro planeta2.2estructura de la tierra2.3relieve terrestre2.4la hidrosfera 2.5la atmosfera2.6el clima2.7desastres naturales 3.GENERALIDADES FISIOGEOGRAFICASDE LOS CONTINENTES3.1America3.2Europa3.3Asia3.4Africa4.CONOSCAMOS LA GEOGRAFIA DE NUESTRO PAIS4.1Ubicacion geogrfica de Colombia4.2relieve4.3clima4.4recursos naturales de Colombia

DEMOCRACIA1.SOMOS UN PROYECTO EN CONSTANTE CONSTRUCCION1.1somos seres nicos e irrepetibles1.2pertenecemos a una familia1.3la bandera como simbol de identidades2.CONVERSEMOS SOBRE DEMOCRACIA 2.1Historia de la democracia2.2actitudes democrticas en familia 2.3competencias democrticas2.4derechos humanos3.LAS CONTITUCIONES POLITICAS3.1Qu es la constitucin poltica?3.2la constitucin poltica de 1991(rasgos generales)4.CARACTERIZACION Y DINAMICA DEL CONFLICTO 4.1caracteristicas del conflicto4.2el conflicto en el mbito familiar 4.3los conflictos en la escuela4.4tramite de los conflictos escolar y familiar 4.5 a propsito de los derechos humanosEstndares bsicos de competencias segn MEN. Analizar el papel de la historia en la tarea de comprender la evolucin de la humanidad Identificar los diferentes cambios en cada uno de los periodos de la prehistoria Comprender el proceso evolutivo de las primeras comunidades americanas en su camino de apropiacin del territorio americano Destacar los logros culturales de los pueblos pertenecientes a las culturas que se desarrollaron en territorio americano Valorar la influencia del renacimiento en el desarrollo de la tica y la tcnica Influencia de los espaoles en las tradiciones riquezas de los indgenas Analizo como la lengua espaola y la religin catlica fueron manifestaciones del poder colonial espaol Destaco la importancia y las implicaciones de las diferentes actividades econmicas coloniales tanto para Colombia como Espaa Identifico los elementos y caractersticas del espacio geogrfico Reconozco los problemas ambientales que se presentan en la transformacin del espacio geogrfico Explico las caractersticas del sol y la luna y su relacin con la tierra y las diferentes formas de relieve Explico los orgenes y evolucin de la tierra y los fenmenos geolgicos como las glaciaciones y la deriva continental Analizo el origen y las consecuencias de los desastres naturales e intervenciones del ser humano Identifico y caracterizo las formas del relieve y su importancia Caracteriz los espacios geogrficos de Amrica ,su fauna su flora relieve clima y la importancia para el ser humano Relaciono los diferentes aspectos culturales y fsico del antiguo continente Identifico la ubicacin geogrfica de Colombia Caracterizo las tres grades unidades de el relieve colombiano Identifico las fronteras terrestres y martimas de Colombia

Reconozco que el proceso de construccin de identidad es responsabilidad personal y que se enriquece travs del contacto con los otros

Valoro la familia como mbito importante de identificacin

Descubro como la identidad se expresa a travs de smbolos

Asumo la democracia como una forma de vida

Reconozco el origen y etapas histricas de la democracia

Asumo prcticas democrticas en el mbito familiar Entender la constitucin como una ley fundamental que regula las relaciones del individuo con el estado Reconozco la supremaca de la constitucin frente a las dems leyes Identifico algunos rasgos de la constitucin de 1991 Reconozco el conflicto, una manifestacin propia del ser humano Aprecio el conflicto familiar y escolar como una forma de crecimiento mentalmente personal Comparo la forma en la que se puede abordar un conflicto determinado



CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES

INTRODUCCION A CIENCIAS NATURALESINTRODUCCION A LAS CIENCIAS NATURALES

1.LA CELULA 1.1Teoria celular 1.1.1origen del concepto de clula1.2clase de clula1.2.1procariotas1.2.2eucariotas1.2.3celulas animales1.2.4celulas vegetales1.3organizacion y funcionamiento de la clula1.3.1 la membrana celular1.3.2el citoplasma celular1.3.3mitocondrias1.3.4mitocondrias1.3.5plastidos1.3.6los ribosomas y lisosomas1.3.7las vacuolas, aparato de Golgi1.3.8Retculo endoplasmatico13.9El ncleo celular2.TEJIDOS2.1Tejidos vegetales2.1.1caracteristicas generales2.1.2tejidos conductores2.1.3tejidos fundamentales2.1.4tejidos protectores2.Tejidos animales:epitelial,muscular y nervioso2.1caracteristicas generales2.2tejido epitelial2.3tejido muscular2.4tejido nervioso2.5tejido conectivo3.SISTEMAS NUTRITIVO3.1nutricion de los seres vivos3.1.1genralidades3.2nutricion en los mnera y protistas3.2.1generalidades3.3nutricion en los hongos3.3.1saprofitos3.3.2parasitos3.3.3depredadores3.4nutricion en plantas3.4.1generalidades3.5nutricion en animales3.5.1herbivoros3.5.2carnivoros3.5.3omnivoros3.5.4necrofagos3.5.5parasitos3.5.6sistema digestivo en el hombre4.SISTEMA CIRCULATORIO4.1circulacion celular4.1.1de rotacin4.1.2por corrientes citoplasmticas4.1.3por ciclosis4.2circulacion en mneras4.2.1generalidades4.3circulacion en plantas4.3.1generalidades4.4circulacion en animales4.4.1aparato circulatorio abierto4.4.2aparato circulatorio cerrado4.5circulacion en vertebrados4.5.1sistema circulatorio en el hombre

Estndares bsicos de competencias segn MEN. Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de calificacin Establezco semejanzas y diferencias entre las clases de sistemas de los organismos vivos Formulo preguntas especificas sobre una observacin o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas Cumplo mi funcin cunado trabajo en grupo y respeto las funciones de las dems personas Identifico las principales funciones de la clula y su papel en la formacin de tejidos y sistemas Establezco relaciones entre ls caractersticas microscpicas de la materia y las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias que la constituyen Caracterizo la relacin entre las fuerzas que actan sobre un objeto para que este se encuentre en equilibrio y establece la relacin cualitativa entre fuerza, cambio de trayectoria y cambio de rapidez Realizo observaciones y mediciones suficientes de manera sistemtica y las organizo de forma apropiada, utilizando tablas y graficas interpretndolas y relacionndolas con el movimiento de objetos en trminos de posicin Analizo las funciones de nutricin, respiracin y circulacin de los seres vivos y las relaciono con la obtencin y transformacin de energa Diferencio las funciones realizadas por las organelas celulares y las relaciona por el proceso de alimentacin y con la categora de energa Aplico grficos y tablas relacionadas con el movimiento de los objetivos en termino de posicin velocidad y cambios de velocidad Interpreto y ofrezco posibilidades de respuesta a los problemas ambientales que el mimo se plantea a la que plantea el profesor o a los que encuentra en su entorno o en algn documentos Interpreto diferentes textos y explica las funciones de la clula y el sistema circulatorio



TECNOLOGIA

TECNOLOGIA

TECNOLOGIA

INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAINTRODUCCION A LAS TECNOLOGIA

1. Generacin de energa elctrica2. Concepto de electricidad3. Cargas elctricas4. Forma de generar electricidad5. El generador elctrico6. Dispositivos de almacenamiento del PCa. Que es un dispositivo de almacenamientob. Tipos de dispositivosc. Disco durod. Memoria flashe. CDf. DVDg. DVD doble capah. BLU RAYi. Memoria SD7. Energa elctricaa. Que es electricidadb. Corriente elctricac. Bateras8. Procesador de texto9. Microsoft Worda. Elaboracin de documentos con normas INCONTECb. Tipos de plantillas y sus caractersticasc. Diligenciamiento de las plantillasd. Mecanografa10. (mecanet)11. Operadores elctricosa. Que es un operador elctricob. Tipos de operadores elctricosc. Como funcionan12. Aplicaciones multimedialesa. Que es Jclicb. Entorno Jclicc. Desarrollo en jclic

13. Globalizacin e identidad culturala. Importancia del Internet en la vida diaria de las personasb. Importancia del Internet para la sociedadc. Concepto de identidad culturald. Influencia del Internet en la identidad cultural de una sociedad

Estndares bsicos de competencias segn MEN. Reconoce la forma de generar energa elctrica a partir de un movimiento mecnico Identifica los principales medios de almacenamiento del PC Comprende el concepto de energa elctrica y su funcin en la vida diaria. Digitar textos cortos, teniendo la postura correcta de las manos en el teclado. Reconocer la importancia de la documentacin sistematizada en la eficiente funcionalidad de una entidad Reconoce operadores elctricos bsicos Realiza circuitos bsicos usando operadores elctricos Disea y elabora aplicaciones multimediales en Jclic Realiza circuitos bsicos usando operadores elctricos Realiza las practicas propuesta y argumenta los resultados Emitir juicios de valores acerca del uso de los computadores en la vida moderna. Utilizar adecuadamente los recursos tecnolgicos y de software para realizar informes o exposiciones



EDUCACION ARTISTICA

INTRODUCCION A LAS EDUCACION ARTISTICAINTRODUCCION A LAS EDUCACION ARTISTICA

1.Dibujo Dibujo linealDibujo creativo2. Folclore Nocin del folclore.Zonas del folclore coreogrfico.Danza t tpica de la regin andina.Ejecucin de la danza.3. Manualidades y artesanas Elaboracin de manillas con diferentesmateriales.Elaboracin y decoracin de marcos paraportarretratos.4. Pintura y teatro Pintura de pudn y aserrn.Puntillismo.Representaciones.Fono mmicas, Comedias

Estndares bsicos de competencias segn MEN.

Identifica los colores primarios y secundarios. Expresa sus ideas a travs del color. Crea composiciones sencillas empleando los Colores. Aplica colores mediante coloreado, dctilo- pintura, esgrafiado y escarchado Elabora figuras en plastilina. Moldea figuras en arcilla. Adquiere habilidad para crear figuras en arena. Desarrolla la capacidad de observacin y expresin de formas a travs del papel. Es creativo en la realizacin de figuras de plegado. Ejercita la motricidad fina mediante el plegado. Crea figuras sencillas a travs del plegado



EDUCACION RELIGIOSA

EDUCACION RELIGIOSA

INTRODUCCION A LAS EDUCACION RELIGIOSAINTRODUCCION A LAS EDUCACION RELIGIOSA

1El ser humano y sus derechosEl ser humano como persona. La persona humana en la cultura. Dignidad de la persona humana Declaracin Universal de los Derechos Humanos Violaciones y protecciones a los derechos humanos La dimensin trascendente y religiosa de la persona humana Las grandes religiones no cristianas frente a la defensa de la dignidad de la persona humana2El hombre y la mujer, imagen y Semejanza deDios en la historia de Israel se presenta como ser personal, que se relaciona con los hombres La dignidad de la persona humana en el plan de Dios revelado en el Antiguo Testamento. El hombre frente a Dios en el orden de la creacin. 19 dios .Dios crea al hombre varn y mujer- a su imagen y semejanza y lo sita en el mundo como seor. El hombre llamado a ser hijo de Dios. El pecado rompe la relacin con el Creador, la armona con los dems y con la naturaleza El hombre pecador, necesitado de salvaci3.EnJesucristo, dios da pleno sentido a La persona y eleva su dignidad La Virgen Mara en la Historia de Salvacin. La encarnacin de Jess, verdadero hombre y verdadero Dios. Jess lleva a plenitud la revelacin de Dios como ser personal.. Jess revela al Padre y al Espritu Santo como personas divinas Rasgos de la personalidad de Jess y de su relacin con el hombre. Jess ensea y realiza la defensa del ser humano, especialmente de los ms dbiles y excluidos. Jess promete la habitacin de la Trinidad Santa en las personas que crean en EL. En el Misterio Pascual de Jess se recupera la dignidad personal perdida por el pecado.4.La iglesia La Iglesia, promotora de la dignidad de la persona: servidora de la vida del hombre y defensora de los derechos humanos. La Iglesia, comunidad de personas, es el Cuerpo de Cristo, una, santa, catlica y apostlica. La Iglesia es divina y humana, visible e invisible. El Espritu Santo acta en la vida de la Iglesia. Santidad, pecado y renovacin en la Iglesia. El Bautismo libera del pecado original, da la gracia santificante y hace a los hombres hijos de Dios, miembros de Cristo y templos del Espritu Santo. El Bautismo y sus signos. La Virgen Mara, defensora de la persona humana.Estndares bsicos de competencias segn MEN. Describe al hombre como agente de deberes y derechos. Presenta al ser humano como ser integral, que se interroga, se comunica y se construye. Realiza las investigaciones con inters y responsabilidad. Expresa oralmente y por escrito su punto de vista sobre la integridad del hombre. Descubre valores sobre el ser humano en los trabajos de sus compaeras Identifica al hombre y la mujer como diferentes e iguales en dignidad, pero complementario. Conoce su filiacin humana con Dios, su Padre. Comprende y expresa la relacin del hombre con Dios. Debate con sus compaeras en torno a la igualdad en dignidad entre el hombre y la mujer. Expresa en dramatizados dibujos o smbolos, la semejanza que existe entre el hombre y Dios. Reconoce la importancia de la persona de Jess en la historia de Salvacin de la humanidad. Desarrolla una actitud de inters y de motivacin por descubrir a Dios en toda la creacin. Conoce los rasgos de la personalidad de Jess. Ve analticamente los trabajos de sus compaeras. Comunica fcilmente las investigaciones sobre el hecho de la Encarnacin. Descubre el origen de la Iglesia para prolongar la obra Salvadora. Comprende la Iglesia como comunidad. Manifiesta inters en los momentos de oracin personal. Expresa su punto de vista en torno a la misin de la Iglesia.. Da a conocer a sus compaeras el respeto por la Iglesia, expresando su compromiso con ella.

EDUCACIN BASICA secundaria (Grado 6 )


EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA

INTRODUCCION A LAS EDUCACION FISICAINTRODUCCION A LAS EDUCACION FISICA

1.La Higiene Mental Y FsicaLa Higiene Mental Y Fsica. Higiene mental Higiene deportiva Higiene corporal Higiene dental Higiene de la ropa deportiva Higiene en el entrenamiento Higiene de la alimentacin El sueo2.GeneralidadesCualidades Fsicas BsicasManos LibresGimnasia RtmicaImportancia de la Gimnasia. Clases de Gimnasia Conocimiento de las instalaciones y elementos de la gimnasia. Uso y mantenimiento de los elementos. Resistencia, Fuerza, Velocidad, Flexibilidad, Coordinacin, Equilibrio, Agilidad, Ritmo3.Patrones De Locomocin, Manipulacin Y EquilibrioAplicacin De Juegos TradicionalesCaminar, Correr, Saltar, Rodar,Trepar, Lanzar, Pasar,Recibir, Golpear, Empujar, Rebotar o driblar, Patear, Posturas bsicas, Giros,Posiciones invertidas El Juego Importancia del juego Clases de Juego4.Atletismo Generalidades Resea, historia e importancia del atletismo y el ColombianoConocimiento del campo atltico Preparacin Fsica Bsica Terreno De Juego Reglamento y JuegoEstndares bsicos de competencias segn MEN.

Maneja adecuadamente situaciones que involucran el cuidado de la salud. Realizo jornada de limpieza a mi cuerpo despus de cada actividad fsica, Conservo de forma adecuada la ropa con la que desarrollo mis actividades deportivas. Aplico hbitos higinicos en mi vida cotidiana Habla con propiedad la historia de la gimnstica Identifica las clases de gimnasia y colores de la bandera olmpica Ejecuta figuras estticas y dinmicas acorde con su edad. Realiza ejercicios de elongacin muscular, buscando una mayor amplitud de sus articulaciones Identifica con claridad los diferentes patrones que intervienen en las diferentes prcticas deportivas. Asocia los patrones de locomocin, manipulacin y equilibrio en las prcticas deportivas Reconoce la importancia de la responsabilidad individual para la Ejecucin del trabajo colectivo Aplicar las posiciones bsicas de acuerdo con las necesidades de Ejecucin Identifica los juegos tradicionales ms representativos de Colombia, Interpreta las instrucciones de cada juego y su importancia para la cultura nacional

EDUCACIN BASICASECUNDARIA (Grado 6 )


EDUCACION ETICA Y VALORES

INTRODUCCION A LAS EDUCACION ETICA Y VALORESINTRODUCCION A LAS EDUCACION ETICA Y VALORES

1.Navegando en mi historia personal1.El desarrollo, un proceso en constante cambio2: Disfrutando en la identidad. Me acepto como soy2.1Relaciones de Avanzada3: Mi cuerpo es frgil4: Vanidad, Moda, Pudor y Recato2.Familia Constructora de Valores2.1: Pertenezco a una familia2.2: Me enriquezco en familia2.3: Necesidades de mi familia2.4: La familia que quiero3.Soy un cuerpo con muchos miembros3.1: Pertenezco a la comunidad educativa3.2: Dificultades de la comunidad educativa3.3: Agentes que colaboran en la comunidad educativa4.La comunidad y mi Corporeidad4.1: Interesarnos por el medio ambiente4.2: Mi comunidad y sus necesidades4.3: Trabajando por mejorar mi comunidad4.4: Ser persona es lo ms ImportanteEstndares bsicos de competencias segn MEN. Reconoce los cambios positivos y negativos del ser humano Explica de forma coherente el proceso de desarrollo del ser humano Posee buen trato con las personas de su entorno. Posee una actitud abierta a la amistad Reconoce la importancia de las relaciones. Reconozco el modelo ideal de mi cuerpo. Identifica las implicaciones de la moda en nuestra vida actual, respetando los distintos gustos de las personas Reconoce la importancia de pertenecer a una familia Aceptar a la familia que pertenezco Manifiesta respeto por la autoridad de sus padres. Posee inters de enriquecerse en familia Reconoce las diferentes necesidades que tiene la familia Propone acciones que propende a la bsqueda de solucin de las necesidades de la familia. Muestras acciones que expresan las caractersticas de la familia que quiere Reconoce los deberes y derechos como miembro de la comunidad educativa Interacta activamente con los miembros de su comunidad Identifica algunas dificultades de su comunidad educativa. Identifica los miembros de tu comunidad educativa Reconoce el organigrama de tu colegio. Identifica los factores que destruyen el medio ambiente. Participa activamente en campaas para la conservacin del medio ambiente Identificar las distintas acciones que puedo hacer para mejorar mi comunidad. Respeta a sus compaeros como persona y se valora as mismo Desarrolla acciones que contribuyen al desarrollo de sus potencialidades

CICLO REGULAR DE LA EDUCACIN BASICA (Grado7 )

ASIGNATURAS OBLIGATORIASCONTENIDOS A ABORDAR 7CIOMPETENCIAS A ADQUIRIR7

LENGUAJE

INTRODUCCION A EL LENGUAJEINTRODUCCION A EL LENGUAJE

1.COMUNICACIN.1.1El lenguaje. Concepto1.2.Clases de lenguaje1.3.Funciones del lenguaje1.4.La comunicacin. Conceptos. Importancia. Clases.1.5.Elementos de la comunicacin1.6.Canales de comunicacin1.6.1.Signos verbales y no verbales1.6.2.Cdigos y signos.1.7.Medios de comunicacin masiva1.7.1.La Prensa1.7.2.La Radio1.7.3.La Televisin1.ORTOGRAFIAEl abecedario. Caractersticas, trazos. Uso correcto.1.2.Uso de las maysculas.1.3.La slaba, concepto, clases.1.4.El Acento. Concepto, clases y clasificacin de las palabras por el mismo.1.4.1.Casos especiales de acentuacin.1.4.2.La tilde diacrtica.1.5.Usos de B - V - H.1.6.Los signos de puntuacin: Qu son y para qu los empleamos.1.6.1.Usos de: Punto, coma, dos puntos, guin, raya y comillas.2.SEMANTICA2.1Sinnimos y antnimos2.2.Palabras sinnimas, antnimas y parnimas1.ORTOGRAFIAEl abecedario. Caractersticas, trazos. Uso correcto.1.2.Uso de las maysculas.1.3.La slaba, concepto, clases.1.4.El Acento. Concepto, clases y clasificacin de las palabras por el mismo.1.4.1.Casos especiales de acentuacin.1.4.2.La tilde diacrtica.1.5.Usos de B - V - H.1.6.Los signos de puntuacin: Qu son y para qu los empleamos.1.6.1.Usos de: Punto, coma, dos puntos, guin, raya y comillas.2.SEMANTICA2.1Sinnimos y antnimos2.2.Palabras sinnimas, antnimas y parnimas1.GRAMATICA Y SINTAXIS1.1.Elementos de enlace.1.1.1.El artculo, la preposicin y la conjuncin.1.2.Categoras gramaticales.1.2.1.El Sustantivo. El Adjetivo. El Verbo. El adverbio. La interjeccin.1.3.Mapas conceptuales. Sintagma nominal. Sintagma verbal. Sintagma adverbial.1.3.1.Anlisis morfolgico y sintctico de oraciones simples.2.COMUNICACION.2.1.La narracin. Concepto, estructura, clases y elementos. Tipos de narrador.2.2.La descripcin. Concepto y clasesLa tradicin oral.1.1La leyenda.1.2El mito.1.3La copla2.Narraciones fantsticas y extraordinarias.2.1Narraciones de hadas y duendes. 2.2Narraciones de ciencia ficcin.3.Conceptos clave para entender la poesa.3.1Elementos visibles: los versos y las estrofas.3.2Elementos no visibles: la musicalidad.4.Figuras literarias: Metafora, simil, hiprbole y personificacin.4.1El teatro4.2El teatro como genero literario.4.3Formas teatrales


Identifico la funcin que cumplen los elementos de enlace y las categorasgramaticales en diversos textos Comprendo y explico los modificadores del sujeto y del predicado en oracionessimples. Clasifico textos narrativos y descriptivos. Produzco textos narrativos y descriptivos teniendo en cuenta aspectos de cohesin Identifica las caractersticas del mito y la leyenda. Define e interpreta poemas, coplas y refranes. Reconoce las caractersticas de las narraciones fantsticas y extraordinarias. Conceptualiza los elementos bsicos de la poesa. Define e interpreta diferentes figuras literarias estudiadas. Escribe en forma clara y legible Aplica en sus escritos normas bsicas de ortografa Ampla su vocabulario con sinnimos, antnimos, homfonos, homnimos, parnimos ylos emplea en su expresin oral y escrita. Identifico y clasifico las clases de lenguaje y la funcin que cumple en lacomunicacin. Reconozco las clases de comunicacin, Observo, leo e interpreto elementos verbales y no verbales. Identifico el origen y caractersticas de algunos medios d e comunicacin masiva(radio, prensa, televisin, grafito). Selecciono y clasifico informacin de medios de comunicacin



matematicas

INTRODUCCION A matematicasINTRODUCCION A MATEMATICAS

..Nmeros enteros.

1) Concepto de nmero entero2) Representacin simblica de los nmeros enteros3) Representacin de los Z en forma de conjunto por extensin.4) Representacin grfica de los nmeros enteros.5) Propiedad de orden en los nmeros enteros.6) Representacin grfica de enunciados sobre nmeros enteros.7) Valor relativo y valor absoluto de un nmero entero.

Potenciacin de nmeros enteros.

1) Definicin de la potenciacin.2) Elementos de una potenciacin.3) Ley de signos para la potenciacin.4) propiedades de la potenciacin.5) Ejercicios de aplicacin sobre la potenciacin.

Radicacin de nmeros enteros.

1) Definicin de radicacin.2) Elementos de una radicacin.3) Ley de signos para la radicacin.4) Raz exacta de un nmero entero por descomposicin.

Nmeros primos.

1) Definicin de nmero primo.2) Criba de Eratstenes.3) Criterios de divisibilidad.4) Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo.5) Ejercicios de aplicacin.

Estndares bsicos de competencias segn MEN. Definir correctamente el conjunto de los nmeros enteros. Representar grficamente un nmero entero. Aplicar correctamente la propiedad de orden en el conjunto de los nmeros enteros. Representar grficamente un enunciado sobre nmeros enteros. Reconocer y definir el valor relativo y el valor absoluto de un nmero entero. Definir correctamente la potenciacin. Identificar y definir cada uno de los elementos de una potenciacin. Aplicar correctamente la ley de signos para la potenciacin. Identificar cada una de las distintas propiedades de la potenciacin. Aplicar correctamente cada una de las propiedades de la potenciacin. efinir correctamente la radicacin de nmeros enteros. Identificar cada uno de los elementos que componen una radicacin y definirlos. Aplicar correctamente la ley de signos para la radicacin. Hallar la raz de un nmero entero. Reconocer cuando un nmero es primo. b) Identificar las diferentes divisibilidades que puede tener un nmero entero. c) Hallar el m.c.d. y el m.c.m. de varios nmeros enteros.



Ciencias sociales

INTRODUCCION A ciencias socialesINTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALES

HISTORIAINICIO DE LA HUMANIDADLOGROS:

1.Qu es la historia2.Origen y Evolucin del Ser Humano3.Periodos de la prehistoria

LA EPOCA INDGENA EN AMRICA Y COLOMBIA.1.Poblamiento y Arqueologa de la Amrica y Colombia2.Periodos Histricos de Amrica y Colombia3.Las Civilizaciones en AmricaLosMayasLosAztecaLos Incas4.Las Culturas en ColombiaCultura ChibchaCultura MuiscaCultura de San AgustnCultura de MalamboCultura de TierradentroCultura Quimbaya

ENCUENTRO DE DOS MUNDOS

1.Antecedentes del Descubrimiento de Amrica2.Conquista de Colombia3.Institucin Poltico Administrativos en el Periodo Colonial4.La Independencia

CULTURAS DEL ANTIGUO CONTIENTE

1.Cultura de Mesopotamia2.Cultura Egipcia3.Cultura Sumeria y Acadios4.Cultura Griega5.Cultura Romana

GEOGRAFIA

EL MUNDO DE LA GEOGRAFALOGROS

1.La Geografa y las Ciencias Sociales 2.Vivimos e un espacio geogrfico3.Viajemos por el Universo4.El sistema Solar5.El Planeta de la VidaLA TIERRA Y SU COMPOSICIN1.La historia de nuestro Planeta 2.Estructura de la Tierra3.El relieve Terrestre4.La Hidrosfera5.La Atmsfera6.El Clima7.Desastres Naturales

GENERALIDADES FISIOGEOGRFICAS DE LOSCONTINENTES1.Amrica2.Europa3.Asia4.frica

CONOZCAMOS LA GEOGRAFA DE NUESTROPASLOGROS1.Ubicacin geogrfica de Colombia2.relieve3.Hidrografa4.Clima5.Recursos Naturales de Colombia

DEMOCRACIA

UN PROYECTO EN CONSTANTECONSTRUCCIN

1.Somos Seres nicos e irrepetibles2.Pertenecemos a una Familia3.La Bandera como Smbolo de Identidades

CONVERSEMOS SOBRE DEMOCRACIA

1.Biografa de la Democracia2.Actitudes Democrticas en la Familia3.Competencias democrticas4.Derechos Humanos

LAS CONSTITUCIONES POLTICAS1.Qu es una Constitucin Poltica?2.La Constitucin Poltica de 1991 (Rasgos Generales)

CARCATERIZACIN Y DINMICA DELCONFLICTOLOGRO1.Caractersticas del Conflicto2.Los Conflictos en el mbito Familiar3.Los Conflictos en la Escuela4.Trmite de los conflictos Familiares y Escolar5.A propsito de los Derechos HumanosEstndares bsicos de competencias segn MEN.

comprender el proceso evolutivo de las primerascomunidades americanas en su camino de apropiacin delterritorio americana. * destacar los logros culturales de los pueblos pertenecientesa las culturas que se analizar, el papel de la historia en la tarea decomprender la evolucin de la humanidad.* valorar los logras de la humanidad en cada una de lasetapas de la prehistoria. l influencia del renacimiento enel desarrollo de la ciencia y la tcnica* comprender las reacciones de los indgenas ante lallegada de los espaoles analizar como la lengua espaola y la religincatlica fueron manifestaciones del poder colonial espaol.* . Destacar la importancia y las implicaciones de lasdiferentes actividades Econmicas coloniales, tanto paraColombia como para Espaa.

identificar los elementos y caractersticasdel espacio geogrfico reconocer los problemas ambientales que sepresentan en la transformacin del espaciogeogrfico. Explicar las caractersticas del sol y la luna ysu relacin con la tierra, y las diferentesformas del relieve explicar el origen y evolucin de la tierra, ylos fenmenos geolgicos como las glaciaciones y laderiva continental. analizar el origen y las consecuencias de losdesastres naturales y la intervencin del serhumano. Identificar y caracterizar las formas delrelieve y su importancia. caracterizar los espacios geogrficos deAmrica, y conocer su flora, fauna relieve y clima y laimportancia para el ser humano. relacionar los diferentes aspectos culturales yfsicos del antiguo continente precisar la posicin geogrfica y astronmica de Colombia y analizar las consecuenciasque ello se derivan. caracterizar las tres grandes unidades delrelieve colombiano. Reconocer la importancia de conservar losrecursos naturales que posee Colombia.

reconocer que el proceso de construccin deidentidad es responsabilidad personal, y que seenriquece a travs del contacto con los otros. valorar la familia como mbito importante deidentificacin. Descubrir como la identidad se expresa atravs de smbolos asumir la democracia como una forma devida. reconocer el origen y las etapas histricas dela democracia- asumir prcticas democrticas en el mbitofamiliar. entender la constitucin como una leyfundamental que regula las relaciones de losindividuos entre si con el estado. reconocer la supremaca de la constitucinpoltica frente a las dems leyes. Identificar algunos rasgos de la constitucinpoltica de 1.991 reconocer en el conflicto una manifestacinpropia de los seres humanos. apreciar el conflicto familiar como unaposibilidad de crecimiento individual ycolectivo. Comparar las formas en que se puede serabordado un conflicto determinado.



CIENCIAS NATURALES

INTRODUCCION A ciencias NATURALESINTRODUCCION A CIENCIAS NATURALES

1. REPRODUCCIN CELULAR

1.1 Reproduccin asexual Directa Indirecta1.2 Reproduccin sexual Gametognesis1.3 Reproduccin celular Mitosis Meiosis1.4 Reproduccin en vegetales Sexual Asexual2. SISTEMA EXCRETOR

2.1 Excrecin celular Las vacuolas La membrana celular

2.2 Sistema excretor en plantas Los taninos Aceites esenciales El ltex

2.3 La excrecin en el ser humano Los riones Organizacin de la neurona Formacin y composicin de la orina

2.4 Enfermedades del sistema renal

2.5 Cuidados del sistema excretor3. SISTEMA OSEO Y MUSCULAR

3.1 Sistema seo Tejido seo Clases de huesos Funcin de los huesos Enfermedades del sistema seo

3.2 Sistema muscular Caractersticas del sistema muscular Funcin del sistema muscular4. LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES

4.1 Distribucin de los ecosistemas terrestres Componentes de los ecosistemas terrestres El clima Los biomas terrestres

4.2 Interacciones biticas en los ecosistemas terrestres Relaciones de flujo de energa Relaciones intraespecficas Relaciones interespecficas


Reconocer la importancia de la divisin celular para los procesos de divisin y regeneracin celular de los organismos y el mantenimiento de las especies. Aplicar los procesos cientficos y destrezas en la resolucin de problemas en experiencias sencillas. Identificar la morfologa y funcionamiento de los sistemas excretor, muscular y seo. Evaluar el potencial de los recursos naturales en los diferentes ecosistemas. Analizar la Ley peridica y su importancia en la clasificacin de los elementos qumicos. Realizar ejercicios para aplicar el concepto de nmero y masa atmica. Comprender el fenmeno de la teora atmica. Diferenciar los diversos modelos atmicos Describir y analizar el comportamiento de las ondas, cuando se reflejan, se refractan, se dilatan e interfieren y relacionan estos comportamientos con situaciones cotidianas Describir resultados y conclusiones acorde con los diferentes conceptos sobre el sonido. Analizar diferentes fuentes de informacin relacionadas con las ondas, el sonido y la luz.

Identifico y comparo las estructuras, rganos reproductores y excretores de los seres vivos. Describo sus funciones y explico cmo se han adaptado a los diferentes hbitats. Relaciono la estructura sea con la del sistema muscular de los animales y del hombre. Explico cmo las modificaciones han sido respuestas adaptativas a las formas de locomocin de acuerdo con el medio. Identifico los factores biticos y abiticos en los ecosistemas terrestres. Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos. Analizo la Ley peridica y su importancia en la clasificacin de los elementos qumicos. Realizo ejercicios para aplicar el concepto de nmero y masa atmica. Comprendo el fenmeno de la teora atmica. Diferencio los diversos modelos atmicos Describo y analiza el comportamiento de las ondas, cuando se reflejan, se refractan, se dilatan e interfieren y relacionan estos comportamientos con situaciones cotidianas Describo resultados y conclusiones acorde con las evidencias obtenidas y con las ideas cientficas para explicar, los resultados Uso diferentes fuentes de informacin para analizar fenmenos relacionados con las ondas, el sonido y la luz.



TECNOLOGIA

INTRODUCCION A TECNOLOGIAINTRODUCCION A TECNOLOGIA

Reconocimiento de componentes electrnicos

Simbologa y nombres de los componentes electrnicosTabla de colores de la resistenciaCaractersticas de funcionamiento de los componentes electrnicosDiodoTransistorCondensadorEsquemas pictricos

Elaboracin de software educativo en entorno PowerPoint

Caractersticas de un software educativoTipos de software educativoSeleccin del tema para la elaboracin del software educativoHipervnculosDiseo y elaboracin del software educativoCompilacin y empaquetado del software.

Montaje de circuitos en protoboard

ProtoboardConexiones bsicasPracticas con circuitos

Blogs

Que es un blogWEB que permiten realizar blog gratisDiseo y elaboracin del blog

Diseo grafico desarrollado en Corel Draw

Entorno Corel DrawBarras de herramientasrea de trabajoConfiguracin de unidades de medidaPaleta de coloresSoldar elementosDiagramacin de imgenes digitalesColor con la herramienta malla

Aplicacin Corel Draw

Elaboracin de sealizacin del colegioDiagramacin de imgenes digitalesColor con la herramienta malla

Problemas culturales.

Globalizacin e identidad culturalConcepto de globalizacinInfluencia de las telecomunicaciones en las actividades de una sociedadInfluencia del Internet y la T.V. satelital en la identidad cultural de una comunidad y la sociedad.


Relaciona los componentes fsicos con su simbologa Identifica la configuracin de conexin de algunos componentes electrnicos Comprende el uso de los hipervnculos Elabora una presentacin multimedia en P.P. usando hipervnculos Realiza circuitos bsicos empleando correctamente la board Disea y elabora blog a partir de las indicaciones dadas Elabora circuitos bsicos de acuerdo a los esquemas. Elaborar diseos partir de la modificacin algunas figuras geomtricas bsicas. Disear logos y elementos comerciales empleando los diferentes recursos que ofrece el software Corel Draw. Elabora circuitos bsicos de acuerdo a los esquemas. Emplea las herramientas de Corel para realizar diseos a partir de modelos, establecidos o requerimientos. Emitir juicios de valores acerca del uso de los computadores en la vida moderna. Utilizar adecuadamente los recursos tecnolgicos y de software para realizar informes o exposiciones



EDUCACION ARTISTICA

INTRODUCCION A EDUCACION ARTISTICAINTRODUCCION A EDUCACION ARTISTICA

1.Dibujo

Dibujo linealDibujo creativoPuntillismo

2. Folclore

Zonas del folclore coreogrfico.Danza t tpica de la regin atlnticaEjecucin de la danza.Plan de rea Educacin Artstica 2011

3. Manualidades y artesanas

Elaboracin de tapetes en diferentes materiales

4. Teatro

RepresentacionesComedias Fono mmicasMimosEstndares bsicos de competencias segn MEN.

Identifica los colores primarios y secundarios. Expresa sus ideas a travs del color. Crea composiciones sencillas empleando los Colores. Aplica colores mediante coloreado, dctilo- pintura, esgrafiado y escarchado.

Denota confianza para moldear Comparte sus ideas artsticas y asume una actitud de pertenencia con la naturaleza y su grupo de amigos. Identifica las diferentes tradiciones culturales de algunas regiones Coordina sus movimientos a travs del baile. Identifica las comidas tpicas de cada regin. Clasifica trajes tpicos de acuerdo a cada regin. Manifiesta expresiones propias de su esquema corporal y de la danza. Reconoce y ejecuta coreografas de danzas de la regin Andina. Reconoce diferentes manifestaciones folclricas de la regin Andina. Emplea r las diferentes tcnicas del color para desarrollar su creatividad. Adquiere habilidades en el uso del color. Utiliza el color creativamente sobre diferentes materiales. Expresa ideas y sentimientos a travs del uso continuo del color



EDUCACION RELIGIOSA

INTRODUCCION A EDUCACION RELIGIOSAINTRODUCCION A EDUCACION RELIGIOSA

La familia, celula primordial de la Sociedad

El hombre, ser social, llamado a vivir en familia.La familia, red de relaciones humanas.La familia, escuela del ms rico humanismo.La familia, base de la sociedad.La familia en la cultura, proceso histrico.La familia y el EstadoLa familia en las declaraciones y polticas de la comunidad internacionalLa familia en las grandes religiones no cristianasMatrimonio y familia

La familia, imagen de dios que es amorY vida

Dios crea la pareja humana.El matrimonio, en el orden de la creacinLa procreacin en la Revelacin del Antiguo TestamentoLa imagen de las bodas en la enseanza de los profetasEl cuarto mandamiento de la ley de DiosEl divorcio permitido por MoissLa enseanza sobre las relaciones familiares en los libros sapiencialesPasajes del Antiguo Testamento contenidos en el Ritual del Matrimonio de la Iglesia Catlicaespirituales de la feEl cuarto y quinto mandamiento en la enseanza de JessJess y los excluidos de su tiempo: la mujer y los niosJess revela la familia trinitaria

La mision de la familia cristiana en el Mundo de hoy

La familia y la Iglesia nacen y se construyen en Cristo. El sacramento del matrimonio.La familia, comunidad de personas.La familia, servidora de la vida.La familia educadora de los hijos.La familia, partcipe en el desarrollo de la sociedad.La familia, participe en la vida y misin evangelizadora de la Iglesia.Mara en la vida familiarLa Iglesia como familia de los renacidos por el Bautismo e incorporados a la vida de la familia trinitariaEstndares bsicos de competencias segn MEN.

Conoce las caractersticas de la familia en la cultura actual y las razones que la hacen necesaria para el desarrollo integral de la persona a la sociedad. Discierne con respeto y acertividad los valores en torno a la realidad de la familia. Desarrolla la capacidad para analizar la situacin actual de la familia y su relacin con el pensamiento cristiano, expresado en testimonios y documentos. Comprende correctamente las actividades sobre el tema de la familia, clula principal de la sociedad Identifica en experiencia religiosa cristiana la relacin entre la estabilidad y el amor que une a las familias con la presencia de Dios. Investiga acerca de las relaciones que hay entre la familia y Dios. Expresa de una manera juvenil los contenidos del tema de la Familia, imagen de Dios. Sustenta ampliamente la asimilacin de contenidos y manifiesta deseos de aplicarlos en su vida. Descubre la relacin que existe entre Cristo, la virgen Mara, la Iglesia y la familia cristiana. Valora y comprende los documentos y experiencias que nos manifiesta culturalmente la identidad de la familia cristiana, como base de la Iglesia y de la sociedad. Realiza los talleres de la mediacin con gusto y amplitud de contenidos. Elabora mapas conceptuales en torno al tema de la familia como fundamento de la Iglesia. Conoce los aspectos que define e identifica la razn de ser de la familia cristiana y la misin que debe realizar en la sociedad y en la Iglesia. Reconoce la presencia de Dios en todo su ser y quehacer a nivel personal, familiar, personal social. Desarrolla habilidades artsticas para expresar la situacin que atraviesa la familia en la cultura actual.



EDUCACION ETICA Y VALORES

INTRODUCCION A EDUCACION ETICA Y VALORESINTRODUCCION A EDUCACION ETICA Y VALORES

1 PRINCIPIOS ETICOS EN LA HISTORIAa) La Moralidad, hecho socialb) La tica en la historia2 LAS VIRTUDESa) Concepto de Virtudb) La Prudenciac) VIVO MI VALOR: LA CREATIVIDAD3.MORALIDAD CON EL OTROa) Opcin por el hombre: La Igualdadb) Alteridad: Existencia de lo Otro: La Solidaridad4. RELACION CON EL OTROa) Elementos para convivir en Paz: La Pazb) Hacia una condicin ms Humanasc) VIVO MI VALOR: LA AUTONOMIA

4.DE LA SUPERACIONa) Competenciab) Optimismoc) Constancia5.DE LA CONQUISTAa) El xitob) Tenacidadc) La adversidadDE LA FRATERNIDADa) Somos hermanosb) La cooperacinc) VIVO MI VALOR7.LA VIDAa) Proyecto de Vidab) Respeto a la Vidac) Valora tu vida8.RETOMEMOS LOS VALORESa) Tipos de Valores Humanosb) Valores Personales: Autenticidadc) Valores Sociales: Tolerancia, Justicia.d) Valores trascendentales: Espiritualidad, La Fee) VIVO MI VALOR: LA LIBERTADEstndares bsicos de competencias segn MEN.

.Reconozco que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada unosea, se exprese y viva de manera diferente. * Identifico la conciencia moral con lo que se suele llamarse la voz interior.* Reconozco los actos que vulneran la autonoma y la dignidad de las personas.* Desarrollo criterios que me permitan actuar de manera autntica.* Establezco relaciones entre la justicia, la bondad y la belleza.* Entiendo que la unin familiar es posible gracias al amor y la solidaridad.* Recurro a la conciencia y al criterio personal para vislumbrar quien soy realmente y cuales sonmis verdaderas metas.* Respeto y defiendo las libertades de las personas.* Comprendo los conceptos de prejuicios y estereotipo y la relacin que estos tienen con laexclusin, la discriminacin y la intolerancia a la diferencia* Deduzco que la dignidad de una persona est determinada por la autonoma y la independenciade sus decisiones.*



EDUCACION FISICA

INTRODUCCION A EDUCACION FISICAINTRODUCCION A EDUCACION FISICA

Alimentacin

Alimentacin Escolar Alimentacin Deportistas Comida Chatarra Alimentos con calcio Alimentos sin calcio Lpidos Alimentos glcidos o hidrato de carbono

Cualidades Motrices

Resistencia, Fuerza, Velocidad, Flexibilidad, Coordinacin, Equilibrio, Agilidad, Ritmo

Atletismo,Futbol,VoleibolBaloncestoGeneralidades Acondicionamiento Fsico Fundamento Reglamento Juego

.Estndares bsicos de competencias segn MEN.

Sustenta propiedad sobre la alimentacin, Argumenta el porqu son importantes los alimentos con y sin calcio. Analiza y concepta sobre alimentos lquidos y glcidos. Propone dieta alimenticia para deportista de bajo y alto rendimiento. Analiza e interpreta el concepto de la gimnasia. Realiza ejercicios aumentado progresivamente la carga de trabajo y nmero de repeticiones. Identifica las cualidades motrices, por medio de la elaboracin de ejercicios Juegos Tradicionales Narracin Expresividad Drama Expresa y representa corporalmente emociones costumbrista Expresa y vive sus sentimientos y conflictos de manera libre y espontnea, exteriorizndolos a travs de narraciones de historietas personales, proyectndolos en personajes reales e imaginarios, dramatizaciones.

Identifica los implementos para la realizacin de las diferentes pruebas atlticas. Habla con propiedad sobre el ftbol y ftbol Colombiano. Identifica los diferentes equipos que militan el ftbol profesional Colombiano. Crea situaciones estratgicas dentro del terreno de juego. Ejecuta los desplazamientos bsicos en el Voleibol. Ejecuta Saques, Voleo, recepcin y remate con seguridad. Reconoce las reas del terreno de juego Defensa y Ataque. Ejecuta los desplazamientos bsicos del baloncesto. Efecta lanzamientos de dos o tres puntos con seguridad.



LENGUAJE

INTRODUCCION A EL LENGUAJEINTRODUCCION A EL LENGUAJE

11La lrica. Conceptos, caractersticas.1.1.Clasificacin de la lrica 1.2.Autores representativos de este gnero.2.La versificacin tradicional y contempornea. El verso.2.1.Licencias mtricas.3.La pica. Concepto. Caractersticas.3.1.Grandes epopeyas. Autores de estas obras.4.La Dramtica. Concepto Caractersticas4.1.Subgneros de la dramtica 4.2.Autores ms representativos del gnero dramtico.5.La historia. Concepto.5.1La crnica, crnica, la efemrides y los diarios.6.La Didctica y La crtica.1. LITERATURA.1.1.Literatura aborigen. Concepto. Origen, caractersticas. Representantes.Obras representativas de este gnero.1.2.Literatura de la Conquista.1.3.Literatura de la Colonia.2La oracin gramatical2.1.Clasificacin y anlisis de las oraciones simples.2.2.Oraciones transitivas, intransitivas, impersonales, pasivas, reflexivas, recprocas2.3.Oraciones compuestas.3El afiche como texto verbal y visual.4.Ortografa. Refuerzo de las grafas CIN SIN CCIN - XIN - J Y G1. LITERATURA 1.1El Romanticismo. Concepto, origen, caractersticas, representantes y obrasnotables.1.2El Costumbrismo o realismo. Concepto origen, caractersticas, autores de esteGnero literario.1.3Clases de textos: Narrativo, descriptivo, periodstico y expositivo; estructuraDe secuencia.1.4.La entrevista.1.4.1.Caractersticas y planificacin.1.5.Grafas LL Y - Z.1.SEMNTICA1.1.Grados de sinonimia1.2.Neologismos1.3.Tecnicismos1.4.Denotacin y connotacin.2. COMUNICACIN.2.1.La televisin como influencia social.2.2. La propaganda como transmisora de ideas.3.LITERATURA.3.1.El Modernismo. Caractersticas, obras y autores destacados3.2.Movimientos literarios contemporneos.Estndares bsicos de competencias segn MEN.

.Lee poemas e identifica caractersticas de la lrica y la clase a que pertenecesegn la temtica planteada.

Redacta poemas lricos teniendo en cuenta las caractersticas estudiadas en el gneroexpuesto y en cuanto a versificacin. Consulta sobre autores ms representativos del gnero lrico. Lee y analiza obras picas de autores representativos e identifica caractersticas. Consulta vocabulario mitolgico grecolatino, propio de las obras picas. Redacta crnicas y efemrides. Lee e interpreta textos didcticos. Lee, analiza y argumenta obras sobresalientes del gnero dramtico y reconozco elsubgnero a que pertenece. Consulta vida y obras de autores dramticos y relaciona el contenido con la vida delautor y el momento histrico. Leer e interpretar textos de la literatura aborigen, de la conquista y la colonia,identificar sus caractersticas, antecedentes, autores, relacionar los escritos y contenidoscon el momento histrico. Disfruta de la literatura aborigen de la conquista y colonia, y comprende el sentidode los textos ledos. Relaciona las manifestaciones artsticas y culturales con la literatura de cada poca. Consulta sobre aportes de autores colombianos en estos gneros literarios y hace unanlisis detallado de los textos ledos. Clasifica y analiza oraciones simples. Identifica las formas verbales de cada una de las oraciones y determina el sujeto yquin realiza la accin expresada por el verbo. Identifica en oraciones compuestas el elemento de enlace y las clasifica segn el mismo. Reconoce la funcin del lenguaje verbal y el texto visual en el afiche. Disea afiches con diferentes contenidos. Reconocer, analizar y valorar manifestaciones de autores romnticos y costumbristas,producir textos de estos gneros; como tambin preparar y realizar entrevistas. Lee, analiza y relaciona poemas y novelas romnticas y costumbristas atendiendo aparticularidades del autor, gnero y ubicacin geogrfica. Establece relaciones y diferencias entre obras literarias ledas. Identifica y produce textos realistas. Selecciono y clasifico informacin teniendo en cuenta las clases de textos Produce diversas clases de textos atendiendo a su estructura. Prepara y hace entrevistas. Aplica en sus escritos normas bsicas de ortografa. Desarrolla orto gramas con las grafas estudiadas Ampliar su vocabulario e incorporarlo en la produccin de diversos textos; relacionar elsignificado de los textos ledos, la intencin de quien lo produce y las caractersticas delcontexto en que se produce. INDICADORES DE LOGRO Incorpora nuevas palabras a mi vocabulario y las utiliza en forma correcta en laexpresin oral y escrita Interpreta textos atendiendo a la intencin comunicativa del autor. Elabora noticieros teniendo en cuenta la estructura de la noticia. Analiza y reconoce la influencia social de la televisin. Identifica las clases y elementos de la propaganda. Lee, interpreta, compara y argumenta obras de la literatura contempornea



ALGEBRA

INTRODUCCION A ALGEBRAINTRODUCCION A EL ALGEBRA

1.CONDUCTA DE ENTRADA:AMBIENTACION Y NIVELACION

Adicin y resta de fraccionarios homogneos.Adicin y resta de fraccionarios heterogneos.Producto de fraccionarios.Divisin de fraccionarios.Potenciacin base fraccionarios.Radicacin base fraccionarios.

2.EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Conceptos algebraicos.Valor numrico de expresiones algebraicas.Suma de expresiones algebraicas.Resta de expresiones algebraicas.Signos de agrupacin.Desarrollo de competencias.MULTIPLICACION Y PRODUCTOS NOTABLES.

Multiplicacin de monomios.Multiplicacin de monomio por polinomio.Multiplicacin de polinomio por polinomio.Signos de agrupacin.Cuadrado de un binomio.Suma por diferencia o viceversa.Cubo de un binomio.Producto de la forma (x +/- a) (x +/- b).Tringulo de Pascal.Desarrollo de competencias.

DIVISION Y COCIENTES NOTABLES.

Divisin de monomios.Divisin de polinomio entre monomio.Divisin de polinomios.Divisin Sinttica.Teorema del residuo.Cocientes de la forma:Cocientes de la forma:Cocientes de la forma:Desarrollo de competencias.


Simplificar fraccionarios. Determinar el M.C.D. Operar con los nmeros fraccionarios.

Reconocer expresiones algebraicas. Identificar los elementos de un trmino. Clasificar expresiones algebraicas segn el nmero de trminos. Calcular el valor numrico de una expresin algebraica. Sumar expresiones algebraicas. Restar expresiones algebraicas. Eliminar signos de agrupacin.

Efectuar divisiones de expresiones algebraicas. Resolver divisiones sintticas. Hallar el residuo de una divisin. Reconocer y realizar cocientes notables. Utilizar cocientes notables en la solucin de problemas.



CIENCIAS NATURALES

INTRODUCCION A CIENCIAS NATURALESINTRODUCCION A CIENCIAS NATURALES




CIENCIAS SOCIALES

INTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALESINTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALES

HISTORIAENTORNO HISTRICO DE EUROPA

1.Europa en la Edad Antigua2.Europa en la Edad Media3.Europa en la Edad ModernaLiberalismo, NacionalismoRevolucinIndustrialMovimiento Obrero4.Europa en el siglo XIX5.Europa entre 1900 19456.Europa entre 1945 19907.Europa desde 1990

ENTORNO HISTRICO DE ASIA

1.El Oriente Medio hasta la Conquista Griega2.Imperio Chino e Imperio Japons y sus implicaciones enel siglo XIX y XX3.Imperio Hind, Asia Sub oriental y Asia Sureste desde losinicios hasta el siglo XX4.El oriente Medio desde el siglo VII hasta el siglo XX

5.Asa en los inicios del Siglo XXI

ENTORNO HISTORICO DE AFRICA

1.frica desde los inicios de la humanidad hasta el siglo IV2.frica desde el siglo V hasta el siglo XXRacismoLos Pases del tercer Mundo y sus implicacionesCambios Demogrficos3.Problemas actuales de frica

ENTORNO HISTORICO DE OCEANA Y LAANTARTIDA

1.Historia de Oceana2.La Antrtica una perspectiva histrica3.El Tratado de la Antrtica4.La Nueva Era Tcnica y Poltica sobre la Antrtica

GEOGRAFIA

GEOGRAFIA DE EUROPA

1.Generalidades de Europa2.Aspecto fisiogrfico de Europa3.Aspecto humano de Europa4.Actividad Econmica de Europa5.Regiones Naturales de Europa6.Problemas actuales de Europa

GEOGRAFIA DE ASIA

1.Generalidades de Asia2.Aspecto fisiogrfico de Asia3.Aspecto humano de Asia4.Actividad Econmica de Asia5.Regiones Naturales de Asia6.Problemas actuales de Asia

GEOGRAFIA DE AFRICA

1.Generalidades de frica2.Aspecto fisiogrfico de frica3.Aspecto humano de frica4.Actividad Econmica de frica5.Regiones Naturales de frica6.Problemas actuales de frica

GEOGRAFA DE OCEANA

.1.Geologa e hidrografa2.Climas y Biogeografa3.Geografa Social y Cultura

DEMOCRACIA

IDENTIDAD EN UN MUNDO GLOBALIZADO.1.Declaracin de los derechos Humanos y Mecanismos deProteccin2.Identidad y Sociedad de consumo3.Identidad y Medios de Comunicacin4.Historia y Anlisis del Himno Nacional

PODER POLTICO E INSTITUCIONES

1.poder Poltico2.Justificacin del Poder Poltico3.Partidos Polticos4.Actitudes y formas de participacin democrtica

ESTRUCTURA Y NACIMIENTO DE UNACONSTITUCIN POLTICA

1.Estructura de una Constitucin poltica2.Nacimiento de una Constitucin Poltica

CONFLICTO EN LA ADOLESCENCIA

1.Grupos de adolescentes2.Sentido de amistad dentro del grupo3.Identificacin de conflictos en los adolescentes4.Formas de negociacin5.Tipo de relaciones y salidasEstndares bsicos de competencias segn MEN.

identificar el proceso de formacin y loselementos que constituyen el pensamiento histrico. reconocer las diversas teoras de la historia. Contextualizar los continentes en su procesode evolucin espacio-temporal. Explicar el proceso de evolucin del serhumano hasta la formacin de una sociedadcompleja reconocer las principales caractersticasfsicas y humanas de Europa. comprender las relaciones entre estado,iglesia y sociedad medieval. Conocer el contexto en que se dieron las dosguerras mundiales del siglo XX. Conocer los procesos revolucionarioseuropeos en el siglo XIX. Identificar los factores de conflictos en Europaen las ultimas dcadas identificar las caractersticas, fsicas,humanas y culturales de Asia. comprender por que los conflictos polticospueden alterar el orden mundial. Valorar todas las culturas que nacieron enmedio de la guerra identificar las caractersticas, fsicas,humanas y culturales de frica. identificar a frica como cuna de lahumanidad. Analizar el proceso de formacin de lasnuevas naciones africanas

identificar el proceso de formacin y loselementos que constituyen el proceso histrico. reconocer las principales caractersticasfsicas, humanas ,culturales y econmicas delcontinente europeo. Reconocer los principales procesos geo-histricos que han estructurado la vida enEuropa. reconocer las principales caractersticas,fsicas, humanas, econmicas y culturales de Asia ydiferenciarlas de Europa. identificar las condiciones bsicas para eldesarrollo de la vida en Asia. Entender la importancia de los grandesimperios y las principales religiones en laorganizacin del espacio entender la dinmica y la conformacin delcontinente africano. valorar la relacin entre el ser humano y elclima de frica. 205 Evaluar los principales conflictos de laspoblaciones africanas. Caracterizar los elementos fsicos, humanos,econmicos y culturales de frica ydiferenciarlos de otros continentes diferenciar los procesos de configuracin delas formaciones antiguas y las recientes que hacenparte de Oceana. conocer el proceso de doblamiento, laprocedencia de los principales grupos y lasoleadas migratorias en los distintos tiempos. Reconocer las carencias de la forma deregionalizacin y colonizacin de los procesos,econmicos y culturales

confrontar los diferentes aspectos de lasociedad de consumo, que impiden la consolidacin delos procesos de identidad. reconocer la importancia de los medios decomunicacin en la sociedad contempornea ysu influencia en la juventud. Analizar las diferentes connotacionessimblicas del himno nacional de Colombia reconocer las caractersticas y las clases depoder poltico. identificar los tipos de justificacin del poderpoltico. Apreciar las actitudes y formas departicipacin democrtica de los jvenes. identificar los principales elementos de unaconstitucin poltica.- valorar los procedimientos bsicos paraelaborar una constitucin. ealar las formas de organizacin grupal de losadolescentes, para caracterizar la dinmica de sus relacionesinternas y con otras generaciones. reconocer la amistad como uno de los sentimientosms fuertes que se pueden establecer entre losadolescentes. Identificar la manera de resolver conflictos entre losadolescentes



TECNOLOGIA

INTRODUCCION A TECNOLOGIAINTRODUCCION A TECNOLOGIA

Reconocimiento de componentes electrnicos

Simbologa y nombres de los componentes electrnicosTabla de colores de la resistenciaCaractersticas de funcionamiento de los componentes electrnicosDiodoTransistorCondensadorCI 555Esquemas pictricos

Tipos de virus y antivirus informticos

Clasificacin de virusAcciones del virus en el P.C.Tipos y caractersticas de antivirus

Elementos del entorno de Microsoft Excel (Barras de men, formato, herramientas y dibujo)

Operaciones entre celdas empleando formulasDiseo de documentos comerciales empleando las diferentes herramientas del Excel

Practicas circuitos bsicos

Practicas a partir del uso del CI 555

Edicin de videos

Reconocimiento del entorno MovieMaker.InsercinImgenesAudioVideoTexto

Practicas circuitos bsicos

Practicas a partir del uso del CI 555

Desarrollo multimedia(Scratch)

Reconocimiento del entorno ScratchPrimeros pasos con ScratchDesarrollo con Scratch

Proyecto

Elaborar proyecto libre en multimedia o video partir de los programas vistos.Estndares bsicos de competencias segn MEN.

Relaciona los componentes fsicos con su simbologa Identifica la configuracin de conexin de algunos componentes electrnicos Reconoce la configuracin del CI 555 Identifica algunos tipos de virus y sus efectos en el P.C. Analiza las caractersticas de los antivirus y selecciona el ms apropiado para instalar en un P.C. Implementa un contexto real de optimizacin de recursos en una hoja de clculo. Elabora circuitos bsicos de acuerdo a los esquemas. Realizar edicin de videos, con creatividad y sentido de responsabilidad Elabora circuitos bsicos de acuerdo a los esquemas Reconoce la funcin de los bloques en Scratch Elabora aplicaciones multimedia usando Scratch Disea y elabora una aplicacin a partir de los software vistos en clase.



EDUCACION RELIGIOSA

INTRODUCCION A EDUCACION RELIGIOSAINTRODUCCION A EDUCACION RELIGIOSA

Dimension comunitaria del hombre e Historia de la salvacin

Naturaleza social del hombre. El hombre un ser en relacin. El hombre se realiza en comunidad.Manifestaciones de la dimensin comunitaria del hombre. Los valores y roles del grupoEl sentido de ciudadana. Lo privado y lo pblicoModelos de sociedad y modelo colombiano a partir de la Constitucin de 1991La dimensin religiosa dentro del proyecto de sociedad.La solucin pacifica de conflictos y la construccin de comunidad

Dimension comunitaria del ser Humano en la historia de la salvacin

Adn y Eva, origen de la comunidad.El pecado rompe la unidad de la comunidad. La primera comunidad humana se disgrega por causa del pecado.Dios promete reunir a todos en un solo pueblo. Abraham y los patriarcas los padres del pueblo.Moiss, liberador del pueblo hebreo.David unifica al pueblo.Los profetas los voceros del plan de Dios para la comunidad humana.La Historia del pueblo de Israel, metfora de la sociedad humana.La Ley del amor, identifica la Historia de salvacin.El pequeo resto de Israel mantiene la identidad y esperanza de restauracin

La comunidad que es la iglesia se Construye en la eucarista

Jess hizo parte de una comunidad, Nazareth.En Jesucristo se cumple la esperanza del Pueblo de Israel: restablecer la comunin de los hombres con Dios y entre s.Jess y la comunidad de los Doce.El mandato del amor y el servicio como su expresin ms prxima y caracterstica de la comunidad de discpulosLa Resurreccin de Jess: salvacin y liberacin para los hombres de todos los pueblos.La comunidad de los discpulos reconoce a Jess resucitado que reconstruye la comunidad de discpulos, que lo reconocen como Mesas, Profeta, Rey y Seor.Jess retorna al PadrePentecosts como punto de partida de la misin de la Iglesia. En Pentecosts la comunidad de los discpulos recibe el Espritu Santo

La iglesia servidora de la unidad y el Desarrollo de los pueblos

Jess edifica la Iglesia sobre el fundamento de los Apstoles.La vida de la primera comunidad cristiana.Mara en el nacimiento y vida de la Iglesia.La Iglesia a travs de la historia. Del Concilio de Jerusaln al Concilio Vaticano IIHistoria de la Iglesia en Latinoamericana y en ColombiaLas rupturas de la comunin eclesial y el ecumenismoLa Eucarista, fuente de comunin eclesial.


Manifiesta en sus actitudes diarias facilidad para profundizar en su autoconocimiento. Investiga los trabajos sobre la vida comunitaria. Socializa con facilidad su punto vista acerca del hombre como ser social necesitado de relaciones. Presenta los trabajos que reflejan la dimensin social del ser humano Expresa con sus actitudes facilidad de convivencia con sus compaeras y profesores. Descubre en la Sagrada Escritura, mediacin y libros del Bibliobanco las manifestaciones del aspecto comunitario de la fe, la historia y la cultura. Expresa en sociograma la referencia a la comunidad. Debate con sus compaeras en torno a la importancia de la Salvacin como experiencia comunitaria. Argumenta con criticidad y respeto sobre la temtica. Manifiesta en sus exposiciones claridad y profundidad sobre la dimensin comunitaria Analiza la problemtica actual de la sociedad. Estudia y analiza hechos en los que la Iglesia encuentra su fundamento de unidad. lnterpreta la presencia de Jess dentro de la sociedad como accin salvfica. Demuestra inters por participar con criticidad sobre el tema. Relaciona hechos de la Historia de la Iglesia con la realidad actual. Argumenta sus trabajos con seguridad y respeto. Organiza con responsabilidad las diferentes actividades en clase.



EDUCACION ARTISTICA

INTRODUCCION A EDUCACION ARTISTICAINTRODUCCION A EDUCACION ARTISTICAS

Pintura

Puntillismo con vinilos perlados. Pintura en vidrio. Elaboracin de vitrales.

2. Folclore Nocin del folclore. Zonas del folclore coreogrfico. Danza t tpica de la regin llanos orientales Ejecucin de la danza.

3. Manualidades

Tejidos en lana Elaboracin de tapetes en lana.

4. Teatro

Representaciones. Comedias Fono mmicas MimosEstndares bsicos de competencias segn MEN.

Identifica a travs del anlisis de diferentes trabajos creativos la influencia que loselementos bsicos de la composicin tienen en sus estructura Realiza una creacin plstica abstracta o subjetiva a base de puntos Realiza un paisaje natural empleando puntos de diversos colores Dibuja un bodegn a base de puntos Realiza una composicin artstica empleando diversas de puntos Identifica aspectos histricos del folclor colombiano y sus respectivas regiones. Identifica las regiones folclricas y sus respectivos bailes. Conozca aspectos histricos y la ubicacin geogrfica de la regin de los llanos orientales. Conozca los pasos fundamentales y la coreografa del joropo. Identifica los elementos bsicos del traje tpico. Ejecuta los pasos y movimientos del joropo, en trabajos por parejas o en pequeos grupos. identifica los personajes y algunas de las acciones principales en historias de la vida real. Acta imitando a los personajes de las historias de la vida real. Realiza representaciones ante un grupo de personas.



EDUCACION FISICA

INTRODUCCION A EDUCACION FISICAINTRODUCCION A EDUCACION FISICA

Las Bebidas

Las bebidas Dietas Equilibrio en la alimentacin El desgaste energtico Dieta de recuperacin El perodo de descanso Fatiga

Acondicionamiento fsico.Cualidades fsicas. Acondicionamiento fsico. Pruebas Conformacin de grupos de gimnasia

Juegos Tradicionales

Investigacin 1 Juego

Atletismo,Baloncesto,VoleibolFutbol De Saln

Acondicionamiento fsico. Fundamentos ofensivos y defensivos. Reglamento y juego.


Habla con propiedad sobre las diferentes bebida que deben o no consumir los deportistas. Explica porque una bebida alcohlica te puede perjudicar en el entrenamiento o en un juego de alta competencia. Establece relaciones entre una dieta de periodo competitivo, de entrenamiento y recuperacin. Plantea como llevar un buen rgimen alimenticio y mantenerse en forma. Identifica y diferencia las diferentes cualidades de la gimnasia. Demuestra las habilidades ydestreza adquirida por la gimnasia. Identifica la gimnasia con elementos y aparatos. Ejecuta ejercicio a manos libres progresivamente aumentando la carga y el numero repeticiones Consulta, participa, valora y disfruta de las fiesta, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias culturales propias de la comunidad Ejecuta bloqueo, voleo, recepcin, con seguridad. Ejecuta sistemas ofensivos y defensivo 4, 2- 5, 1- 3, 3- 2, 4 . Demuestra respeto y tolerancia y honestidad en el juego Aplica juegos de permutas y posicin nica teniendo en cuenta la rotacin



EDUCACION tica y valores

INTRODUCCION A EDUCACION ETICA Y VALORESINTRODUCCION A EDUCACION ETICA Y VALORES

EL DEBER Y LA LEY

1 EL DEBER a) La fuerza del deber b) Las normas o Leyes2 VALOR SOCIAL LA COMUNIDADa) Vivir en comunin: Amor b) Relaciones entre las personasc) VIVO MI VALOR: LA CREATIVIDAD

3.ETICA SOCIAL

a) Desarrollo de la comunidadb) Formas de participacin comunitaria: El Dilogo4.QU ES TOLERAR?a) Aqu somos tolerantesb) VIVO MI VALOR: LA AUTONOMIA

4.ETICA DE LA NATURALEZA

a) tica del medio ambienteb) Cuidar el entorno5.ECOLOGIA HUMANAa) El valor de la vidab) Vivir es crecer c) VIVO MI VALOR: LA RESPONSABILIDAD20

5.DIOS EN Ma) Llamados a la perfeccinb) T eres el regalo de Diosc) La Paz

6.FRATERNIDAD, IGUAL A COMUNIDAD DE AMOR a) Fraternizacinb) El perdnc) La amistad, la Solidaridadd) VIVO MI VALOR: LA LIBERTADEstndares bsicos de competencias segn MEN.

.Entiendo que la familia desempea un papel fundamental en la formacin de personas capacesde construir una buena convivencia social.* Comprendo que la familia brinda a sus miembros un soporte que les permite enfrentar lassituaciones difciles de la vida.* Deduzco que la dignidad de una persona est determinada por la autonoma e independencia desus decisiones.* Entiendo que las actitudes de solidaridad surgen de la estima propia y del amor fraternal haciatodos los seres humanos.Comprendo que nuestra familia es el punto de partida de lo que soy y de lo que ser maana* Hago uso de mi libertad de expresin y comprendo la importancia de respetar las opinionesajenas.* Explico por que razn los seres humanos son las nicas criaturas libres.* Reconozco los actos que vulneran la autonoma y la dignidad de las personas.* Entiendo que todas las familias atraviesan crisis y que estas tienen diversas maneras deexpresarse.* Soy consciente de la necesidad que tengo de tomar decisiones respecto a mi vida y de laresponsabilidad que esto supone. * Reconozco en el conflicto una oportunidad para aprender y fortalecer las relaciones humanas.* Establezco relaciones entre las crisis familiares y las crisis sociales que estamos viviendo y propongo estrategias para solucionar los principales problemas que enfrenta la familia hoy.* Menciono algunas para fomentar la paz, la armona y la convivencia en los diferentes grupos alos que pertenezco.* Reconozco la importancia del amor en las relaciones humanas

CICLO REGULAR DE LA EDUCACIN BASICA (Grado 9 )


LENGUAJE

INTRODUCCION A INTRODUCCION A

1..SEMNTICA1.1.Diacrona y sincrona de las palabras.1.2.Causas del cambio semntico.1.3.El movimiento semntico.1.4.Sufijos y prefijos griegos y latinos.1.5.Variantes del lenguaje.1.5.1.Arcasmos, neologismos, extranjerismos, barbarismos, modismos, tecnicismos.Denotacin y connotacin.2.COMUNICACIN2.1.El ensayo. Concepto, origen, caractersticas. Estructura

1.LITERATURA1.1.poca precolombina: Amrica antes de Coln,1.1.1.Caractersticas comunes entre Incas, Mayas y Aztecas.1.1.2.Protagonistas de la poca Precolombina. Gneros literarios. Obras. Temas.Pueblos y lengua1.2.El descubrimiento. La Conquista y la Colonia.1.2.1.Caractersticas, protagonistas, obras notables, estmulos culturales.1.2.2.Temas, gneros literarios, recursos literarios.1.3.EL BARROCO EN AMRICA1.3.1.Origen. Caractersticas y protagonistas.2.COMUNICACIN2.1.Texto expositivo.2.2.Texto publicitario. Periodstico.2.2.1.Estructura de la noticia.2.3.Texto argumentativo.

1. LITERATURA.1.1El romanticismo. Concepto, origen, caractersticas,1.1.1.Protagonistas. Temas. Gneros literarios. Recursos literarios.1.2.El Costumbrismo o realismo. Concepto, clases de realismo. Caractersticas.1.2.1.Protagonistas. Temas. Gneros literarios. Recursos literarios.2. GRAMTICA.2.1.La oracin compuesta. Concepto. Estructura.2.1.1.Oraciones coordinadas.2.1.2.Yuxtapuestas2.1.3.Subordinadas3. ORTOGRAFA.3.1.Repaso general de normas bsicas estudiadas en aos anteriores.3.2.Repaso sobre uso de signos de puntuacin

1. LITERATURA.1.1La novela contempornea. Contexto histrico, Caractersticas1.1.1.Novelistas latinoamericanas. Temas. Gneros literarios.2. GRAMTICA TEXTUAL.2.1 Prrafo de definicin.2.2 Prrafo de enumeracin.3. ORTOGRAFA.3.1.Abreviaturas, siglas y smbolos.3.2Uso del guion


. elementos constitutivos de la lengua materna, su evolucin yaplicacin. Establece diferencia entre la diacrona y la sincrona de las palabras. Identifica las principales causas del cambio y movimiento semntico Amplo mi vocabulario con prefijos y sufijos griegos y latinos. Reconoce las variantes del lenguaje en la expresin oral y escrita. Analizo y comprendo la estructura de la lengua. Redacto ensayos. Lee, interpreta, valora y reconoce correctamente textos pertenecientes a la literaturaaborigen, conquista, colonia, barroca y produce textos expositivos y argumentativos yliterarios. Indago sobre aspectos culturales, sociales, polticos y religiosos de nuestrosantepasados. Leo e interpreto imgenes de las culturas inca, maya y azteca y las relaciono con lasconsultas realizadas. Leo, analizo y argumento textos de diversas culturas. Comparo y establezco relaciones y diferencias entre el libro del Gnesis y el PopolVuh. Creo un mito en el cual explico el origen de: ros, aguas, alegra, tristeza,temblores, etc. Indago sobre los gneros literarios ms utilizados durante estos perodos y lamotivacin de los mismos. Identifico las caractersticas de las dos corrientes literarias del barroco. Leo, comparo y argumentos textos de los movimientos antes mencionados. Interpreta elementos polticos, culturales e ideolgicos dados en la literatura romntica y realista; demuestra habilidades para establecer relaciones anlogas y valorar losaportes de la ortografa en la comprensin y produccin textual. Caracterizo los textos de acuerdo con la intencin comunicativa de quien los produce. Relaciono la vida de autores con las temticas planteadas en sus obras y elmomento histrico. Consulto sobre aportes de los protagonistas de los gneros romntico y realistade la literatura hispanoamericana. Leo, analizo e identifico caractersticas y temas predominantes de los movimientosliterarios estudiados. Identifico oraciones compuestas y las clasifico segn el nexo o elemento de enlace. Mejoro mis rasgos caligrficos y aplico normas bsicas de ortografa en miproduccin textual. Determinar en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta desus caractersticas estticas, histricas y sociolgicas y valorar los aportes de laortografa en la comprensin y produccin textual. Relaciona la produccin novelstica de finales del siglo XX con su contexto histrico ycultural. Reconoce las caractersticas generales de la novela de finales del siglo XX. Lee fragmentos representativos de la novela de finales del siglo XX. Conoce el significado de abreviaturas, siglas y smbolos de uso frecuente. Aplica en sus escritos la regla de uso del guion



ALGEBRA

INTRODUCCION A ALGBRAINTRODUCCION A ALGEBRA

AMBIENTACION Y NIVELACION.

a) Adicin y resta de expresiones algebraicas con coeficientes fraccionarios.b) Producto de expresiones algebraicas con coeficientes fraccionarios.c) Divisin de expresiones algebraicas con coeficientes fraccionarios.d) Potenciacin. Base monomios con coeficientes fraccionarios.e) Radicacin. Base monomios con coeficientes fraccionarios.

ECUACIONES Y DESIGUALDADES.

a) Aspectos generales sobre ecuaciones.b) Solucin de ecuaciones, primer grado. Coeficientes enteros.c) Solucin de ecuaciones, primer grado. Coeficientes literales.d) Lenguaje Algebraico.e) Frmulas.f) Planteamiento y solucin de problemas sobre ecuaciones de primer grado, una g) variable.h) Ecuaciones racionales.i) Desigualdades, inecuaciones, propiedades.j) Solucin de desigualdades.k) Anlisis grfico.l) Planteamiento y solucin de problemas.m) Desarrollo de competencias.

FACTORIZACION.

a) Factor comn de un polinomio.b) Factor comn por agrupacin de trminos.c) Trinomio cuadrado perfecto.d) Diferencia de cuadrados perfectos.e) Trinomio cuadrado perfecto por adicin y sustraccin.f) Trinomios de la forma:g) Trinomios de la forma:h) Expresiones que son el cubo de un binomio.i) Suma o diferencia de cubos perfectos.j) Suma o diferencia de potencias iguales con el exponente n igual o mayor que 4.k) Descomposicin envaraos factores.l) Mtodo de evaluacin para facturar.m) Desarrollo de competencias.FRACCIONES ALGEBRAICAS.

a) Mximo Comn Divisor.b) Mnimo Comn Mltiplo.c) Fracciones algebraicas.d) Simplificacin de fracciones algebraicas.e) Amplificacin de fracciones algebraicas.f) Suma y resta de fracciones algebraicas.g) Divisin de fracciones algebraicas.h) Multiplicacin de fracciones algebraicas.i) Operaciones combinadas con fracciones algebraicas.j) Fracciones algebraicas escalonadas.k) Desarrollo de competencias.Estndares bsicos de competencias segn MEN.

. Simplificar fraccionarios. Determinar el M:C:D: Operar con los nmeros fraccionarios. Manejar las leyes de los signos. Conocer las leyes de los exponentes. Plantear y resolver problemas con coeficientes fraccionarios. Solucionar ecuaciones con diferentes coeficientes. Resolver ecuaciones literales. Plantear y resolver problemas con ecuaciones. Sustituir valores en algunas frmulas Hallar otras variables de una frmula dada. Solucionar inecuaciones en forma analtica y grfica. Resolver problemas con desigualdades. Caracterizar los diferentes casos de factorizacin. Resolver problemas sobre factorizacin utilizando procesos completos Facturar expresiones algebraicas en ms de dos factores. Facturar polinomios por evaluacin. Determinar el M.C.D. y el m.c.m. de expresiones algebraicas. Resolver operaciones de suma y resta con fracciones algebraicas. Multiplicar fracciones algebraicas. Dividir fracciones algebraicas. Realizar operaciones combinadas con fracciones algebraicas. Resolver fracciones algebraicas escalonadas.



CIENCIAS SOCIALES

INTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALESINTRODUCCION A CIENCIAS SOCIALES

HISTORIA

COLOMBIA EN LA SEGUNDA MITAD DELSIGLO XIX

1.Colombia y su proceso para consolidarse como Repblica2.poca de Reformas 1845 18633.Perodo Liberal radical 1863 188864.La Regeneracin y la Guerra de los Mil das5.la Cultura en el siglo XIX

COLOMBIA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

1.Colombia al Inicio del siglo XX2.Colombia hasta 19303.Crisis de 1930 y sus repercusiones en Colombia4.Colombia 1930 a 19465.Periodos de Violencia en Colombia 1946 1958

COLOMBIA DESDE LA SEGUNDA MITAD DELSIGLO XX

1.El Frente Nacional2.Colombia desde el Frente Nacional ao 19303.Colombia desde 1986, Gaviria y la Constituyente de 19914.Presidentes de Colombia durante la vida republicana

COLOMBIA DESDE LA SEGUNDA MITAD DELSIGLO XX

1.La Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa en Colombia2.Las Posibilidades Reales de Investigacin en el pas3.La Recuperacin de los saberes y Tecnologas populares4.La Migracin del Recursos Humano Profesional enColombia

GEOGRAFIA

GENERALIDADES FSICAS DE COLOMBIA

1.Ubicacin Geogrfica y Astronmica de Colombia2.Relieve de Colombia3.Hidrografa de Colombia4.Clima de Colombia5.Regiones Naturales de Colombia

GROGRAFA DE LA POBLACIN

1.La Poblacin2.Problemas de Crecimiento Demogrfico3.El Campo y la Ciudad en Colombia4.problemas Actuales de la Poblacin en Colombia

GEOGRAFIA ECONMICA DE COLOMBIA

1.Sectores de la Economa de Colombia2.Modelos Econmicos del Pas3.Desarrollo y Subdesarrollo en Colombia4.Problemas Actuales del sector Econmico de Colombia

DEMOCRACIA

IDENTIDAD LOCAL Y GLOBAL

1.Identidad y Regiones2.La ciudad nos transforma3.El Campo, herencia de identidad4.La Identidad y sus Manifestaciones5.Colombia, sus regiones y sus emblemas

ENTIDADES TERRITORIALES

1.El Departamento2.El Municipio3.Otras Entidades Territoriales4.Gestin Municipal y Participacin Ciudadana

DE LA CONSTITUCIN Y LAS LEYES

1.las Reformas Constitucionales de 1886 19912.El estado Social de Derecho3.Formacin de las leyes4.Organizacin de la Sociedad Civil, ONG y GruposIndependientes

GENERO Y CONFLICTO

1.identificacin de genero2.Conflictos entre Gneros3.Formas de Negociacin y Salidas al Conflicto de Gnero4.Alternativas para la Solucin del Conflicto


Comprender los rasgos generales de lahistoria en el desarrollo de la historiade Colombia, a los largo de los periodosindgena e hispnico. comprender las bases legales y reales delestado y la nacin colombiana despus de laindependencia. Reconocer la riqueza y diversidad tnica ycultural del pas desde el paleo indio hasta larepublica. comprender las condiciones sociales,econmicas, polticas y culturales queimpulsaron las reformas de medio siglo. analizar las condiciones en las que surgieronlos partidos polticos liberal y conservador enColombia y las razones de su continuidadhistrica. Comprender las diferentes manifestacionesculturales desarrolladas en Colombia a finalesdel siglo XIX y comienzos del siglo XX. - conocer los procesos histricos de losprimeros aos del siglo XX en Colombia. identificar el desarrollo econmico deColombia en los aos veinte. Identificar las caractersticas del periodo dela violencia en Colombia. Valorar el proceso de masificacin de la vidapoltica como un proceso democrtico. Caracterizar al frente nacional como unmecanismo bipartidista de exclusin poltica. explicar las caractersticas de la sociedadcolombiana en las dcadas de los setentas yochenta del siglo XX. Identificar las caractersticas polticas yeconmicas de Colombia en la dcada de losnoventa del siglo XX. Identificar las manifestaciones culturales,cientficas y deportista

contenidos curriculares bachillarato asosiervas (1)

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