Plan Nacional de CTI 2005-2030Consideraciones Finales y

Apéndice metodológico

Integrante Luis Vielma C.I. 19640735

Consideraciones Finales

El desarrollo de las políticas públicas, considerando laplanificación como un proceso vivo e interdependientede otros procesos de gestión, debe contar con un instrumentoque facilite su seguimiento, acompañamientoy evaluación del impacto que genera en la sociedad.En tal sentido, se debe establecer una línea base deindicadores para medir el impacto del nuevo modelo,en la transformación de una cultura científica y tecnológica,orientada a la independencia, la inclusión socialy el desarrollo de capacidades nacionales.

Pensamiento estratégicode largo plazo, regionalización

y participación de actores estratégicos

La experiencia con la formulación de este plan dirigidoa transformar la cultura científica venezolana a travésde un ejercicio sostenido y pleno de la ciudadanía política,deja como lección aprendida la importancia depromover la utilización de enfoques, metodologías einstrumentos que favorezcan el desarrollo de una culturacon visión de largo plazo y de participación parael consenso en la formulación de las políticas públicas.

Considerando las estrategias definidas, se refuerza laidea de favorecer la acción articulada de los distintosactores que integran el SNCTI en redes de conocimientoque formulen la política pública concerniente a ciencia,tecnología e innovación, para que esta política puedatener real incidencia en la solución de los problemasregionales y locales que se planteen los actores y sectoresde acuerdo con su perfil y necesidades específicas.

En cuanto a las regiones del país en las que se desarrollen sectores de la economía de alta rentabilidad, tal es el caso de la industria petrolera y minera en general,se prestará especial atención con soluciones científico tecnológicas.

Se espera que los procesos productivos noproduzcan impactos desfavorables en el ambiente y salud de la población cercana a los complejos industriales, y por otra parte, se espera que ese desarrollo económico,además de favorecer a las industrias de alto valor agregado, tenga especial incidencia en la generación de riqueza para la población asentada en cada región. Especial atención debe dársele a la educación con vocación productiva local y a las cooperativas e industrias medianas y pequeñas que funcionan o tienen potencial de funcionar en las regiones de referencia.

La idea es que los recursos disponibles por parte de los actores del SNCTI que tienen competencia en el financiamiento de programas y proyectos, se dirijan al fortalecimiento de las capacidades científicas locales que contribuyen con el mejoramiento sostenido de procesos productivos y educativos con vocación local quese vienen desarrollando como las "Aldeas Universitarias", las cuales requieren equipamiento de laboratorios, infraestructura tecnológica y apoyo en la formación de profesionales con determinados perfiles pararesponder a las demandas locales y regionales.

Líneas de investigación

•Análisis del tipo de investigaciones realizadas a partir del año 1989.•Evaluación de la pertinencia social de las investigaciones• Identificadas en el proyecto anterior.•Estudios cualitativos de percepción social de la ciencia en:

a. Comunidades indígenas participantes en la formulación del Plan Nacional 2005-2030.

b. Jóvenes participantes en la formulación del Plan Nacional 2005-2030.

c. Niños y jóvenes en los sectores populares.

•Uso de la biotecnología como parte de la garantía de la seguridad alimentaria.•Producción de conocimiento científico-tecnológico en América Latina y el Caribe.•Percepción e imaginarios del petróleo en Venezuela.•Enfoques y estilos de planificación para la formulación de políticas públicas en los planes nacionales recientes de CyT en América Latina y el Caribe

Planes estratégicos institucionales

Ese proceso de definiciones institucionales que tienen que elaborar por separado cada una de las instituciones que forman parte del SNCTI con planes estratégicosinstitucionales, es un proceso que debe ejecutarse con las metodologías probadas en el Plan Nacional para garantizar la participación de los actores internosen la definición de sus visiones de largo plazo. En algunos casos, supone la revisión y reformulación de los planes institucionales ya elaborados en el seno de las instituciones, a la luz de las políticas expresadas en el Plan Nacional.

Planificación de mediano y corto plazos

•Componente de investigación: se agrupan en este componente las actividades de apoyo a institutos, centros y grupos de investigación, e individuos que desarrollen investigaciones con nivel de pertinencia respecto a los objetivos de política establecidos en el Plan 2005-2030.

•Componente de formación: se constituye por el agregado de acciones del proyecto dirigidos a la formación científico-tecnológica de los usuarios del SNCTI.

•Componente de transferencia: constituye las actividades de intercambio y transferencia de conocimientos, tecnologías y asistencia técnica especializada, dirigidos a resolver problemas concretos definidosen el proyecto.

• Componente de fortalecimiento institucional: integra los elementos que contribuyen con el fortalecimiento del SNCT a través de inversiones en infraestructura,formación gerencial, de planificación estratégica, gestión de proyectos, etc.

• Componente de difusión: es un componente de carácter transversal que agrega acciones dirigidas a la divulgación de resultados de cada uno de los programas y proyectos que se ejecutan en el marco de políticas que define este Plan 2005-2030.

APENDICE METODOLOGICO

Considerando las directrices que establece la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI), el Plan Nacional deberá definir las políticas y los objetivosque en materia de ciencia y tecnología deberá alcanzar el sector público en los ámbitos nacional, regional y local, así como las relaciones, alianzas y acuerdos que se establezcan entre el Estado, el sector privado y la sociedad civil en su conjunto para organizar y fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.En tal sentido, el espíritu de la Ley nos plantea que el Plan Nacional debe ser un instrumento novedoso para la generación de procesos participativos y de consenso con cada uno de los actores del SNCTI, para la construcción de las visiones compartidas de ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo del país y su vinculación con el entorno global.

Primera Fase

Fase II Consulta para la definiciónde estrategias y metas del Plan Nacional

La primera fase, que se ejecutó a través de los distintos instrumentos de consulta descritos arriba, generó algunos resultados para el análisis situacional y la filosofía de gestión del Plan Nacional 2005-2030 que se presentaron a las autoridades de los organismos adscritos al MCT el día 30 de marzo de 2005.

En esa presentación se planteó la necesidad de generar un nuevo proceso de consulta para la validación nacional de esos resultados preliminares, con la finalidad de definir estrategias y metas específicas para imprimirle un mayor nivel de concreción al Plan Nacional en el mediano plazo y corto plazos.

Tercera Fase

Se generaron diferentes tipos de mesas de Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación con la finalidad de promover la independencia científica y tecnológica con la finalidad de alcanzar mayores niveles de soberanía científico-técnica para el país.

Desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, donde los actores de la sociedad venezolana sean sujetos de acción en la formulación de políticas públicas en ciencia y tecnología y partícipes del nuevo pensamiento científico que se gesta en el país.

Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación, referida a la formación de talento, la creación y fortalecimiento de infraestructuracientífica y al conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro país.