brétemas nº 19

B R É T E M A SB R É T E M A SREVISTA ESCOLAR DO CEIP MESTRE RODRÍGUEZ XIXIREI. LAVACOLLA - SANTIAGO

Alicia, Andrea e Carla. 6º cursoN º 1 9 - X U Ñ O D E 2 0 1 1N º 1 9 - X U Ñ O D E 2 0 1 1

L I M I A R

XX a está a rematar un novo curso e como todos os anos no mesde xuño chega ata os vosos fogares esta revista dos rapacese rapazas do C.E.I.P. Mestre Rodríguez Xixirei. Con ela que‐

remos amosar os acontecementos que foron importantes para nós,momentos divertidos, festas compartidas, viaxes e algúns traballos feitosnas aulas con moita ilusión e esforzo. Esperamos que sexa do voso agrado.

Neste ano no que celebramos o 40 aniversario do centro quixemosreflectir este acontecemento tan entrañable para todos na portada. Osexcepcionais debuxantes de 6º encargáronse desta tarefa mentres que paraa contraportada eliximos a fotografía dun muíño que fomos visitar no lugarde A Fábrica e que nos amosou o seu propietario Xosé. Desde estas páxinasqueremos darlle as grazas pola súa amabilidade.

Resaltar tamén que neste curso comezouse unha nova experienciano centro que foi a creación dun pequeno horto escolar tarefa na que par‐ticiparon todos os alumnos/as do Centro coordinados polo profesor Antón.No interior da revista tedes moita información sobre este feito, así comounha entrevista ao seu organizador.

Non queremos rematar sen facer referencia a xubilación do profesorMiguel ao que desexamos moita sorte nesta nova etapa que vai comezar.

O noso agradecemento a todos os que fixeron posible a edición destarevista, alumnos, profesores e en especial a ANPA pola súa colaboración.

felices vacacións !

2

B R É T E M A S B R É T E M A S CEIP MESTRE RODRÍGUEZ XIXIREI

CEIP MESTRE RODRÍGUEZ XIXIREI

3

B R É T E M A S B R É T E M A S

4



5


6


II NN FFAA NN TT II LL 33 AA NN OO SS


7


G O SG O ST OT OM AM A

8


Noemi - 6º curso


9


DDÍÍAA DDEE CCAARRSS

Cristina - 4º curso

10


na páxina 61


11


Antón - 2º curso

12



13


II NN FF AA NN TT II LL 55 AA NN OO SS

14



15


H A L L O W E E N

16



17


E

D

18


F E S T I V A LF E S T I V A L

E

D


19


N A D A LN A D A L

20



21


22


DA

DA

DÍ A

DÍ A

PAZ

PAZ


23


24


Anxo. 4º curso


25


26


ENTRO I DOENTRO I DO

EDUCACIÓN INFANTIL:CHEFS E CAMAREIRAS

PRIMEIRO CICLO:O SERGAS


27


TERCEIRO CURSO:LEÑADORES/AS

CUARTO CURSO:O TRIBUNAL SUPREMO

TERCEIRO CICLO:PUNK AND ROCK

28


PP OO EE SS ÍÍ AA DD EE EE NN TT RR OO II DD OO

César, Cristina e Olaya - 4º curso


29


30


SSOOPPAA DDEE LLEETTRRAASS


31


32


PPaappaappííoo


33


34



35


36



37


38



39


40


HHOORRTTOO EESSCCOOLLAARR


41


AA quela semana, Sara estaba

moi nerviosa. Dende había

uns días, o colar que lle

regalara a Princesa Karen vibraba e emi‐

tía, de cando en vez, unha luz de cor vio‐

leta. Sara non entendía o

que estaba pasando,

¿habería peri‐

go?, ¿onde?,

¿por qué?

Ningunha

d e s t a s

preguntas

a t o p o u

r e s p o s t a ,

ata que un

día a Sara se lle

ocorreu unha idea:

‐ ¡Xa sei o que pasa! Algo

malo debe estar sucedendo en Creat –

Creat era o nome do Reino que Sara salva‐

ra había un ano ‐ Pode que a Princesa

Karen estea en perigo, ou que precise a

miña axuda. Pero…¿como chego a Creat?.

Nese momento o colar brilou, e a súa luz

de cor violeta tragou a Sara. Sentía como

se estivera a dar voltas en círculos e

pechou os ollos. Cando os volveu a abrir

estaba…¡no palacio da Princesa Karen!.

‐ Sara, ¡por fin! Estabamos esperando a

que descubriras o que pasaba para poder

trasladarte ata aquí – explicou

rápidamente a Princesa –

Estás aquí porque

preciso que leves

a cabo unha

misión moi

importante.

Mentres a

P r i n c e s a

falaba, Sara

a s e n t í a .

Despois de que

Karen fixera unha

pausa para coller aire,

seguiron as explicacións:

‐ Sara, a túa misión consiste en atopar a

Vinca Minor. No teu mundo é unha flor de

cor violeta, aquí é unha xema preciosa,

tamén desa cor. É parecida á do teu colar

– díxolle Karen –, pero a que tes que bus‐

car é milleiros de veces máis fermosa.

‐ Pero…desculpa a pregunta Karen, ¿para

RREEGGRREESSOO AA CCRREEAATT,, ppoorr NNeell llyy

42


que serve esa xema?.

‐ A Vinca Minor que tes que atopar, se

aceptas a misión, é unha xema sagrada.

Como saberás, en Creat vivimos miles de

m i l l e i ro s

de seres

distintos.

Esa xema

sagrada fai

que convi‐

v a m o s

p a c í f i c a ‐

m e n t e

todos, sen

p e l e x a s ,

sen sufri‐

m e n t o ,

etc… O

d o u t o r

Rex rou‐

bouna, e

se a xema

pasa trece

días fóra

da súa

caixa desatarase o caos. Só nos quedan

seis.

‐ Moi ben, pero hai un problema, non

podo faltar da miña casa seis días, a miña

familia preocuparíase moito e …‐ non

puido rematar a súa frase porque a

Princesa Karen fíxolle un xesto para que

gardara silencio ‐ .

‐ Tranquila

Sara, aquí

pasarán seis

días, na túa

casa só seis

minutos.

‐ ¡Pois vaia‐

mos a buscar

a xema!.

‐ Querida

Sara, esta vez

irás ti soa. – A

rapaza abriu

moito os

ollos coa sor‐

presa – Non

podo ir conti‐

go.

Sara recupe‐

rouse da sor‐

presa inicial e adoptou unha cara seria,

díxolle á Princesa Karen que aceptaba a

misión e que volvería ca xema antes de

que se deran conta. Karen deulle un


43


pequeno mapa para atopar o palacio do

Doutor Rex, e unha tableta de chocolate.

Sara púxose inmediatamente de camiño.

Ao cabo de tres horas camiñando, por fin

puido ver ó

lonxe o pala‐

cio. Non era

como o da

P r i n c e s a

Karen, pare‐

cíase ós das

películas de

medo. Tiña

xardíns, pero

non eran

coloridos nin

bonitos, eran

escuros e

húmidos. Ó

redor do cas‐

telo todo era

de cor gris.

Sara atopou

un sendeiro e

s e g u i u n o .

Despois dun anaquiño chegou á porta

principal do castelo. Había un pequeno

timbre, Sara pulsou o botón, deu un paso

cara atrás e esperou. Ao pouco, oiu uns

pasos que ían apresurados cara a porta,

¿Qué ocorrería despois? Cando a porta se

abriu, apareceu detrás dela…

‐ ¡Kirst! ¿Que fas no castelo do Doutor

Rex? – A pobre Sara case se desmaia ao

ver á

nena‐elfa

alí ‐ .

Kirsty fixo

un xesto

coa man

para que a

s e g u i r a ,

Sara dubi‐

dou un

p o u c o

p e r o

segu iuna

ata un

conforta‐

ble come‐

dor. Nun

sillón ato‐

pábase un

señor de

a s p e c t o

moi agradable.

‐ Kirst, ¿quen é esta rapaza?.

‐ É Sara, xa sabes, a que atopou a imaxina‐

44


ción da Princesa – dixo Kirst.

‐ ¡Ah, xa me acordo!. Perdoa que non o

recordara Sara – a rapaza fíxolle un xesto

indicando que non importaba – ¿e que

che trae por aquí?.

Sara púxose toda colorada. O señor pare‐

cía tan amable que non sabía como dicir‐

lle a misión que lle encargaran. Kirst levou

a Sara a un rincón e alí pediulle que lle

explicara o que estaba pasando. Sara con‐

toullo todo. Kirst, despois de escoitala,

díxolle:

‐ Meu avó non roubou a xema sagrada.

Bueno…si, pero non sabe para que serve.

O que pasou foi que a Princesa escondeu‐

na nun lugar secreto do xardín e meu avó

pasou por alí e de casualidade atopouna.

Trouxo a Vinca Minor á casa e xa coñeces

o resto.

‐ Pero…se ti sabías que era a xema sagra‐

da, ¿Por qué non a devolviches? – pregun‐

toulle Sara.

‐ Pois porque non estaba segura de que o

fora. Había un cero coma un por cento de

posibilidades de que fora a Vinca sagrada.

‐ ¡Ah, pois agora temos que levala ó caste‐

lo da Princesa!

‐ Dacordo – Sara e Kirsty volveron xunto ó

Doutor Rex e explicáronlle o que pasaba.

‐ Síntoo moito Sara, non sabía que esa

xema era tan importante. Vou coller a

carruaxe e marchamos xunto a Princesa –

dixo o Doutor Rex – En lugar de tardar tres

horas en chegar, levoulle unha, porque os

cabalos eran moi rápidos e colleron algún

atallo. Cando chegaron ós xardíns do

palacio de Karen, ela xa os estaba espe‐

rando.

‐ ¡Sara, tardaches menos do que pensaba!

¿Tes a xema sagrada?

‐ Si Princesa Karen – cando Sara asentiu o

Doutor Rex baixou da carroza coa Vinca

Minor nas mans.

‐ Mil perdóns Princesa

por coller esta xema

non era a miña intención roubala

só quería observala.

Non sabía a súa utilidade

pareceume unha xema de calidade.

Tería que ter avisado

e non ter calado.

A Princesa Karen contestoulle con outra

poesía:


45


‐ Non importa nin pasa nada

pois a súa intención non era mala

só espero que non sexa tarde

para curar os males.

‐ Magnífica poesía, perdoe se fixen algún

mal ó Reino – volveuse a disculpar o

Doutor Rex –

‐ Grazas – respondeu Karen – os males

ocasionados foron cativos, nada notable.

Está vostede perdoado.

‐ Moitas grazas Princesa.

Karen invitou ao Doutor Rex, Kirst e a Sara

a tomar unha taza de chocolate quente

con pastas, e todos aceptaron encanta‐

dos. Cando remataron Karen deulle as

grazas a Sara por cumplir a súa misión. A

luz do colar volveu a brilar e envolveu a

Sara; de alí a un para de segundos atopá‐

base no seu cuarto. Mirou o reloxio e non

pasara nin un minuto desde que marcha‐

ra a Creat. Sara meteu a man no bolsillo e

alí estaba a tableta de chocolate que lle

dera Karen. Ao día seguinte, Sara fixo o

mesmo ca anterior vez, escribiu a súa

aventura para o Día das Letras Galegas. Á

súa mellor amiga, Carla, encantoulle e

estaba segura de que a aventura que vivi‐

ra Sara era real, non inventada. A historia

volveu ser un éxito.

Ata a próxima viaxe…

Andrea e Carla - 6º curso

46



47


48


LLEETTRRAASS

GGAALLEEGGAASS

22001111


49


LETRASGALEGAS

2011LLOOIISSPPEERREEIIRROO

L uis Ángel Sánchez

Pereiro, máis

coñecido por

Lois Pereiro, naceu o

16 de febreiro do ano

1958, en Monforte de

Lemos e morreu na

Coruña o 24 de maio

do 1996.

Comezou a escribir cando

tiña 15 anos. Tras rematar o

Curso de Orientación

Universitaria, marchou a Madrid. Alí

comezou Ciencias Políticas e Sicoloxía.

Logo dunha estadía en Monforte, traba-

llando na empresa familiar (adicada ao

vidro) regresou a Madrid para estudar

lingua inglesa, francesa e alemana. Alí

fundou a revista “LOIA” con Antón

Patiño, Manuel Rivas e o seu irmán

Manuel Pereiro.

Cara 1981 marcha a vivir a A Coruña

onde se une á revista “LA NAVAL” cola-

borando tamén noutras publicacións:

“TRILATERAL” e “LUZES DE GALIZA”.

Viaxa por toda Europa e traballa como

traductor das linguas que estudou

dobrando cinema e series de televisión.

Publicou dous poemarios:

“POEMAS 1981-

1991”(no ano 1992) e

“POESÍA ÚLTIMA

DE AMOR E

ENFERMIDADE”

(no 1995).

A causa da súa

morte o 24 de

maio do ano 1996

foi a intoxicación

por un aceite vele-

noso que lle venderan

no mercado.

Andrea - 6º curso

XX

OO

GG

OO

SS50


PPOOPPUULLAARREESS


51


52



53


54



55


56



57


58



59


60



61


62



63


C E I P M E S T R E R O D R Í G U E Z X I X I R E I

L A V A C O L L A - S A N T I A G O

F O T O S P A R A O R E C O R D O

64



65


ASOCIACIÓN DE PAIS DE ALUMNOS“LANDRAS”Mestre Rodriguez Xixirei.Lavacolla

MEMORIA ANUAL 2010 - 2011

Hola amig@s:

Antes de continuar queremos darvos as grazas a tod@s pola colaboración que prestastes ao longo docurso.

Este curso que esta a rematar, as institucións tivéronnos un pouco abandonados co que respecta as sub‐vencións, a culpa diso vótanlla a esta crise que estamos a sufrir e polo tanto tivemos que subir as activi‐dades con respecto aos anos anteriores o termos que levar adiante o curso sen ningún tipo de subven‐ción, tanto por parte de Concello coma por parte da Deputación. Agora temos solicitada unha subven‐ción da deputación que seria para o curso próximo, haber se no la conceden.

As actividades que tivemos este curso foron as seguintes:

PINTURA E MANUALIDADES

KARATE

BAILE MODERNO

A resposta foi moi boa,sobre todo a participación dos mais pequechos do noso cole que se animaron aparticipar nas actividades.

Seguimos adiante outro ano mais co comedor escolar moi útil e necesario para os pais.

O próximo curso temos novidades co servizo de comedor xa que recibimos unha proposta do restauran‐te Ruta Xacobea para servirnos a comida e unha vez falado cos pais dos nenos que fan uso del acordou‐se aceptar a proposta tanto por proximidade coma por prezo e esperamos que tamén por calidade.

Para dito servizo de comedor contamos con unha subvención da xunta pero coma todos os anos non foisuficiente. Para intentar rebaixar un pouco tanto as actividades coma o comedor tivemos venta de distin‐tos produtos como por exemplo plantas e centros na semana de defuntos, flor de pascua, baúis con bom‐bóns, rifas,….

66


A ANPA tamén colaborou nas distintas celebracións que houbo no colexio:

MAGOSTO: A ANPA aportou zumes para todos.

NADAL: Organizouse coma todos os anos unha exposición de postais feitas polos nenos relacionadas conestas datas e a ANPA repartiu bolsas con chuches e produtos típicos do Nadal.

ENTROIDO: A ANPA aportou os zumes e houbo unha degustación de filloas,orellas, chulas,…. aportadospolos pais dos alumnos o cal sempre e de agradecer.

E por último a FESTA DE FIN DE ACTIVIDADES. Este dia os nenos fixeron unha demostración do queaprenderon o longo do curso nas distintas actividades. O remate da exhibición os nenos puideron gozarnos inchables e dunha merenda .

Rematamos dándovos a todos os pais/nais e profesores as grazas por apoiarnos o largo de todo o curso,xa que sen vos todo isto non sería posible. Desexámosvos a todos que pasedes un bo verán e asta o pró‐ximo curso.

Agradecementos:

Restaurate Ruta Jacobea

Panaderia Berdia

UN SAUDO

A XUNTA DIRECTIVA


67


68


MUÍÑO DE SANÍNA Fábr ica

brétemas nº 19

Documents