la psicologia humanista como nuevo paradigma psicologico
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Miguel Martnez Migulez
Docente: Juan David Correa
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El movimiento Humanista
En la evolucin histrica de la psicologa como ciencia se ha puesto nfasis en tres enfoques o filosofas de la ciencia psicolgica: el empirismo clsico, el empirismo lgico y la metaciencia.
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El empirismo clsico
El empirismo clsico concibi la psicologa como una ciencia puramente descriptiva de las observaciones de los fenmenos psicolgicos y de la conciencia y, quiz, como una formulacin tmida de "leyes" empricas sobre las relaciones entre estos fenmenos.
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Empirismo lgico
El empirismo lgico predomin entre 1930 y 1960. Con l se da cabida al "pensamiento lgico." El conocimiento cientfico, segn este enfoque, no consistir slo en la descripcin de los hechos y leyes, sino tambin en la formulacin de hiptesis explicativas, para lo cual har uso de construcciones lgicas o modelos. Es la "era de las teoras".
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Metaciencia
Metaciencia: Su tesis bsica sostiene que las teoras cientficas son parte de todo el contexto cultural, el cual, por consiguiente, las influencia en sus formulaciones.
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Psicologa Humanista
Cae tambin dentro de un "amplio marco" de referencia, el del enfoque humanista de la psicologa, es decir, aquel que considera al ser humano en s como un ser potencialmente libre y creativo, cuyo comportamiento puede depender ms de su marco conceptual interno que de la coaccin de impulsos internos (Psicoanlisis) o de la presin de fuerzas exteriores (Conductismo).
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Tercera Fuerza La Tercera Fuerza en
Psicologa
El movimiento humanista, ms que una Escuela, es una nueva orientacin hacia la Psicologa, un modo de pensar sobre el hombre y toda la empresa cientfica que modifica la imagen que tenemos de los seres humanos y libera a la Psicologa de varias restricciones artificiales que le impusieron teoras que ahora aparecen como superadas.
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Caractersticas de los autores
ms representativos
Una atencin centrada en la
experiencia humana consciente como
fenmeno primario ineludible al estudiar
al ser humano. Las explicaciones
tericas y la conducta externa son
consideradas como posteriores y
secundarias ante la experiencia misma
y ante la significacin de sta para la
persona.
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Caractersticas de los autores
Un nfasis en cualidades tan profundamente humanas como la eleccin, la creatividad, la valoracin y la auto-realizacin, en cuanto opuestas a un pensar sobre los seres humanos en trminos mecanicistas y reduccionistas.
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Caractersticas de los autores
"Fidelidad al "significado y valor cuando se eligen los problemas de estudio e investigacin, y oposicin al nfasis que se pone en la objetividad metodolgica a expensas de la significacin.
Especial aprecio por la dignidad y valor del ser humano e inters en el desarrollo del potencial inherente a cada persona.
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Metodologa Cientfico -
Humanista En cuanto a la
metodologa cientfica, la Psicologa Humanista insiste, adems, en que el estudio debe estar ms centrado en los problemas y menos concentrado en los medios y mtodos.
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Metodologa Cientfica
Los problemas humanos no pueden ser tratados adecuadamente manejando simples abstracciones, palabras y conceptos
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Metodologa Cientfica
Muchos psiclogos
humanistas se consideran a
s mismos como opuestos al
Conductismo y al
Psicoanlisis, considerando
esta caracterstica casi como
una autodefinicin.
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Como nuevo paradigma
La lucha entre paradigmas es siempre muy aguerrida. En general, siempre se acusa al nuevo paradigma, que busca estatus y aceptacin, de no ser "cientfico", lo cual equivale a acusarlo simplemente de no aceptar los criterios y reglas de "cientificidad" establecidos, es decir, de no ser como el anterior.
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Como nuevo paradigma
Ante todo, hay una realidad que consideramos concreta y evidente: que todo ser humano est ubicado en un tiempo y un espacio determinados y que es el resultado de una historia personal, familiar, social y cultural nica e irrepetible
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Perspectivismo
Perspectivismo: cada uno de
nosotros tiene un punto de vista del
universo, que la realidad se compone
de innumerables puntos le vista, y
cada individuo y cada poca escoge
solamente aquel o aquellos que se
acomodan ms a su capacidad
receptiva, y que es absurdo pretender
la posesin absoluta de la realidad.
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Caractersticas del nuevo
paradigma
Reconocer, ante todo, la prioridad de
la experiencia inmediata. Esta
experiencia tiene prioridad por su
original inmediatez, porque la vivimos y
experimentamos antes de cualquier
conceptualizacin y aparicin de
significados, porque es el modo
fundamental en que se nos ofrece el
mundo
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Caractersticas del nuevo
paradigma
Comprensin de la naturaleza de la conciencia y de la conducta: "toda conciencia es conciencia de algo", est dirigida hacia algo, hacia un objeto, el objeto intencional, que es el que le da su sentido, su significado.
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Caractersticas del nuevo
paradigma
Adopcin de un enfoque
inicialmente descriptivo
esta forma, permitiremos al
fenmeno que hable por s
mismo y en su apariencia
podr revelar algo que no
est plenamente patente.
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Caractersticas del nuevo
paradigma
La inevitable presencia del cientfico en la ciencia. Esta presencia ha sido tenida en cuenta muy poco. Se ha credo que puede haber una presencia "neutra". Esto no es siquiera cierto en la Fsica (Oppenheimer, 1956). Los mtodos "objetivos" no eliminan la presencia del investigador, sino que simplemente lo hacen presente de otra forma.
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Caractersticas del nuevo
paradigma
Mxima relevancia a los
presupuestos: Para esto utiliza
la tcnica de la reduccin epoch y trata de poner entre parntesis todo conocimiento
previo relacionado con el objeto
y, sobre todo, los presupuestos y
los prejuicios.
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Conclusiones
El enfoque cientfico-humanista se
puede caracterizar como: centrado en
el significado, la descripcin, las
diferencias cualitativas, el proceso de
clarificacin y diferenciacin
progresiva, la investigacin de las
relaciones intencionales, el trato de
los fenmenos humanos con un
sentido humano.
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Conclusiones
Considerando las ltimas caractersticas de este paradigma, es lgico concluir que la determinacin de las variables que entran en juego en una situacin concreta no podr ser realizada completamente antes, sino, ms bien, durante o despus de la investigacin.
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