guia integrada de actividades academicas 2015 dibujo tecnico 201420 (1)
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7/17/2019 Guia Integrada de Actividades Academicas 2015 Dibujo Tecnico 201420 (1)
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Dibujo Técnico desarrolla la estrategia de aprendizaje basa en proyectos, los estudiantes deben desarrollar los proyectos en fases y en cada fase deben
realizar la entrega de un producto que les ayudara en el proceso de desarrollo del proyecto final del curso, es decir el curso se evaluara por proyecto el cual debe ser
construido por los integrantes del pequeño grupo de trabajo colaborativo y cada integrante debe realizar su parte individual para ayudar en la construcción del proyecto final.
Esta estrategia es una apuesta pedagógica que a través de entornos situacionales de aprendizaje se aprende haciendo a través de un proyecto auténtico o artificial
que involucra la reflexión y la imaginación para dar solución a posibles problemas o requerimientos de un entorno. Para llevar a cabo esta estrategia pedagógica la
cual se desarrollara en tres (3) momentos de aprendizaje los cuales se dividen en: Primer Momento (Fase Introductoria), Segundo Momento (Fase de Planeación) y
el Tercer Momento (Fase de Diseño del Proyecto), en cada fase el estudiante realizara un recorrido por el: a) Entorno de conocimiento donde el estudiante revisa el
contenido de la bibliografía de la unidad 1 y la unidad 2 para aplicar el contenido de ambas unidades, b) Entorno de aprendizaje practico donde el estudiante
descargara y aplicara el Software DraftSight en la realización de cada momento propuesto c) Entorno de Aprendizaje colaborativo donde el estudiante ingresara al
foro del primer y segundo momento, trabajara los temas de Lenguaje Gráfico y Geometría del Dibujo Técnico y Maquinas, Equipos y Redes de Fluidos participara
individualmente con archivo ejecutable de diseño del objeto solicitado, determinara el proyecto a desarrollar con el grupo y seguidamente para el proyecto finalcolaborativo realizara la presentación individual de análisis de puntos críticos empleando herramientas del dibujo técnico, seleccionara el mejor análisis para
presentación de proyecto final, acordara en forma colaborativa el producto a rediseñar empleando el análisis del despiece y haciendo uso del software Drastsinght
soportado con la respectiva ficha técnica del producto terminado, d) Entorno de evaluación y seguimiento donde el estudiante entregara con las especificaciones de
presentación el trabajo colaborativo 1, el trabajo colaborativo 2 y el proyecto final del curso a su vez que el informe en E-portafolio de cada momento de aprendizaje
y realizara el Quiz evaluativo unidad I y II ciñéndose puntualmente a las fechas estipuladas en la agenda propuesta desde el inicio de periodo. Para iniciar su proceso
de formación académica en el curso de Dibujo Técnico el estudiante deberá ingresar al entorno de Información general, Leer y aceptar acuerdo del estudiante,
Interactuar en el Foro general, leer presentación de curso y de la estrategia por parte del director.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1 Lenguaje Gráfico y Geometría del Dibujo Técnico
Número de semanas: Dos (2) Fecha: Del 2 al 15 de febrero de 2015 Momento de evaluación: Inicial Entorno: Aprendizaje Colaborativo,aprendizaje practico, Evaluación y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Introductoria
Actividad individualProductos académicos y ponderación de
la actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderaciónde la actividad colaborativa
En el espacio Entorno de conocimiento
se ha abierto el Foro de conocimientogeneral el cual estará activo desde el
El estudiante presenta individualmente
un mapa mental en Cmap tools
(Descargue aquí el software Cmap Tools:
Los estudiantes del pequeño grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
El PGC entregara un archivo en PDF que contenga las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
7/17/2019 Guia Integrada de Actividades Academicas 2015 Dibujo Tecnico 201420 (1)
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
2 al 15 de febrero de 2015 para que
cada participante en forma
generalizada e individual realice su
aporte significativo el cual no tendrá
peso evaluativo y con sus propias
palabras (máximo 200) indique ¿Quées dibujo técnico? , ¿Qué es el dibujoartístico? , ¿Cuál es la diferencia entreellos? Y según su programa
tecnológico o profesional de estudio
¿Qué tipo de dibujo se aplica? , esto
con el fin de que se tengan los
conocimientos básicos sobre los temas
que se trabajaran en los tres
momentos planificados en su proceso
de aprendizaje académico en este
curso.
El estudiante debe de reconocer los
principios básicos del dibujo técnico
para lo cual puede consultar el tutorial
en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=A
wbPWoPVv7E
El estudiante debe reconocer la
elaboración de las vistas
fundamentales, consulte aquí elmaterial de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=
MeHRFDsG-FM
https://www.youtube.com/watch?v=E
KNGPUoBPH0
https://www.youtube.com/watch?v=O
http://cmap.ihmc.us/download/,
extractado diciembre 05 de 2014) sobre
los conceptos básicos del dibujo técnico
industrial suministrados en los enlaces de
la actividad individual.
El estudiante presenta individualmente la
matriz de las funciones de los comandos
básicos del software DraftSight
propuesto y descargado en la actividad
individual.
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales a mano
alzada en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1 y Figura 2 (Piezas Mecánicas)
presentada en el Momento deevaluación Inicial.
El estudiante de forma individual sube al
foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
socializarlo en el PGC.
Actividad Grupal – Trabajo Colaborativo– 25 puntos
individual o combinado de los aportes da
cada uno de los integrantes (Mapa
Mental, Matriz de funciones del software
DraftSight, las tres vistas funamentales
de los dos isométricos a mano alzada
propuestos para esta actividad).
Los estudiantes del PGC deben designar
los roles y responsabilidades para la
producción de entregables (Compilador,
revisor, evaluador, entregas, alertas)
según los lineamientos Generales del
Currículo en la UNAD publicados en el
entorno de la información inicial del
curso de dibujo técnico en el foro de
novedades el cual podrá consultar en la
siguiente dirección ingresando con suusuario y contraseña:
http://66.165.175.211/campus13_20142
/mod/forum/discuss.php?d=27618 , para
lo cual designaran el compilados quien se
encargara de consolidar el documento
que se constituye como el producto final
del debate.
El Estudiante construirá las tres vistas
fundamentales a escala 2:1 empleandoel software DraftSight en los sistemas
ASA y DIN de la Figura 2 (Pieza
Mecánica) presentada en el Momento de
evaluación Inicial.
perfil) del isométrico de la figura 2 a
mano alzada debidamente rotulado y
con la acotación pertinente y debe de
nombrarlo como:
Rec_Mom1_MAlz_201420_PDF_Nume
ro del grupo.
El PGC entregara un archivo en PDF que contenga las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
perfil) del isométrico de la figura 2
propuesto con el software DraftSight
(lo cual puede realizar después de que
tenga terminado el trabajo
exportándolo desde el programa) y
debidamente rotulado y con laacotación pertinente y debe nombrarlo
como:
Rec_Mom1_SofDraftSight_PDF_20142
0_ Numero del grupo
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
isométrico propuesto con el softwareDraftSight debidamente rotulado y con
la acotación pertinente y debe
nombrarlo como:
Rec_Mom1_SofDraftSight_201420_Nu
mero del grupo.
El compilador debe consolidar el
trabajo final a entregar bajo la
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
YCEh35wFyI
El estudiante empleara tanto en la
elaboración de las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
perfil) a mano alzada y con el software
Drastsinght el formato
DIN A4 y lorotulara debidamente.
Consulte aquí Normas ASA y DIN:
https://www.youtube.com/watch?v=e
RSO4qwGCss , extractado Diciembre 03
de 2014
Consulte aquí casillero de rotulación y
despiezo:https://www.youtube.com/w
atch?v=dEFLB_3EU9w , extractado
Diciembre 03 de 2014
El estudiante seleccionara la escala a
emplear según las medidas de los
isométricos propuestos teniendo en
cuenta el formato a emplear DIN A4.
Consulte aquí escalas:
https://www.youtube.com/watch?v=C
Cws6pNPSis , extractado Diciembre 03
de 2014.
El estudiante descargara el software
de Drastsinght en la siguiente
dirección:( http://www.3ds.com/produ
cts-services/draftsight/ , extractado el
05 de diciembre de 2014), como
también podrá descargar los videos
tutoriales del de su manejo en el
entorno de conocimiento práctico del
curso de dibujo técnico.
siguiente estructura:
Hoja de presentación
Introducción: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos específicos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Mapa Mental, Matriz
de Funciones, las vistas
desarrolladas a mano alzada y
las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografía
Letra Times Roma
Tamaño 12 puntos
Normas ICONTEC
El Compilador entregara una carpeta
comprimida con un peso máximo de 4
MB la cual debe contener los archivos
de:
Trabajo final consolidado
Rec_Mom1_MAlz_201420_PDF_N
umero del grupo.
Rec_Mom1_SofDraftSight_PDF_201420_ Numero del grupo.
Rec_Mom1_SofDraftSight_201420
_Numero del grupo.
Actividad Grupal – TrabajoColaborativo – 25 puntos
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Tomado de: http://support.industrysoftware.automation.siemens.com/training/se/es/ST3/pdf/spse01545.pdf
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIÓN: INICIAL
Actividad
Cronograma de trabajo
ResponsablesDesde Hasta
Día Mes Año Hora Día Mes Año Hora
Lectura de los recursos teóricos 02 Febrero 2015 00:00 a.m. 03 Febrero 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Preparación de los aportes individuales 04 Febrero 2015 00:00 a.m. 06 Febrero 2015 23:55 p.m. Estudiante IndividualmenteInteracción del grupo con base en losaportes individuales
07 Febrero 2015 00:00 a.m. 09 Febrero 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables 10 Febrero 2015 00:00 a.m. 11 Febrero 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Revisión de los productos 12 Febrero 2015 00:00 a.m. 13 Febrero 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables de acuerdocon la norma establecida (según versiónque se maneje)
14 Febrero 2015 00:00 a.m. 15 Febrero 2015 23:55 p.m. Compilador
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Temáticas a desarrollar: Unidad 1 Lenguaje Gráfico y Geometría del Dibujo Técnico
Número de semanas: Seis ( 6) Fecha: Del 16 de febrero al 29 de marzo
de 2015 Momento de evaluación: Intermedio
Entorno: Aprendizaje Colaborativo,
aprendizaje practico, Evaluación y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeación
Actividad individual Productos académicos y ponderación dela actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderaciónde la actividad colaborativa
El Estudiante dibujara las tres vistas
fundamentales a mano alzada en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y
Fig. 3 (Piezas Mecánicas) presentada en
el Momento de evaluación Intermedio.
El Estudiante dibujara las tres vistas
fundamentales empelando el software
DraftSight en los sistemas ASA y DIN de
la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas
Mecánicas) presentada en el Momento
de evaluación Intermedio.
El estudiante hará una matriz de análisis
comparativo sobre el proceso para los
sólidos rectilíneos, solidos mixtos y
solidos cilíndricos de las figuras 1, 2 y 3
propuestas en este momento
identificando las diferencias que existen
en su construcción tanto en las vistas a
mano alzadas y con el software.
El estudiante entrega individualmente la
matriz de análisis comparativo sobre el
proceso para los sólidos rectilíneos,
solidos mixtos y solidos cilíndricos de las
figuras 1, 2 y 3 propuestas en este
momento identificando las diferencias
que existen en su construcción tanto en
las vistas a mano alzadas y con el
software.
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales a mano
alzada en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas Mecánicas)
propuestas en el Momento de
evaluación Intermedio (Momento 2).
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales empelando
el software DraftSight en los sistemas
ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Piezas Mecánicas) presentada en el
Momento de evaluación Intermedio a
escala 1:1 (Natural).
El estudiante de forma individual subirá
al foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
socializarlo en el PGC.
Los estudiantes del pequeño grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes (matriz
de análisis, las tres vistas
fundamentales de los tres isométricos a
mano alzada propuestos para esta
actividad).
El Estudiante construirá las tres vistas
fundamentales a escala 2:1 empleando
el software DraftSight en los sistemas
ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Pieza Mecánica) presentada en el
Momento de evaluación Intermedio
(momento 2).
Los estudiantes del PGC deben designar
los roles y responsabilidades para la
producción de entregables
(Compilador, revisor, evaluador,
entregas, alertas) según los
lineamientos Generales del Currículo en
la UNAD publicados en el entorno de la
información inicial del curso de dibujo
técnico en el foro de novedades el cual
podrá consultar en la siguiente
dirección ingresando con su usuario y
El PGC entregara un archivo en PDF
que contenga las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
perfil) en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas
Mecánicas) debidamente rotuladas y
con la acotación pertinente y debe de
nombrarlo como:
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero
del grupo.
El PGC entregara un archivo en PDF
que contenga las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
perfil) en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas
Mecánicas) propuestas con el software
DraftSight (lo cual puede realizar
después de que tenga terminado eltrabajo exportándolo desde el
programa) y debidamente rotulado y
con la acotación pertinente y debe
nombrarlo como
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
Numero del grupo
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Actividad Grupal – Trabajo Colaborativo– 150 puntos
contraseña:
http://66.165.175.211/campus13_201
42/mod/forum/discuss.php?d=27618 ,
para lo cual designaran el compilados
quien se encargara de consolidar el
documento que se constituye como el
producto final del debate.
isométrico propuesto con el software
DraftSight debidamente rotulado y con
la acotación pertinente y debe
nombrarlo como
Mom2_SofDraftSight_201420_Numer
o del grupo.
El compilador debe consolidar el
trabajo final a entregar bajo la
siguiente estructura:
Hoja de presentación
Introducción: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos específicos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Matriz de Análisis, las
vistas desarrolladas a manoalzada y las vistas desarrolladas
con el software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografía
Letra Times Roma
Tamaño 12 puntos
Normas ICONTEC
El Compilador entregara una carpeta
comprimida con un peso máximo de 4
MB la cual debe contener los archivosde:
Trabajo final consolidado
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numer
o del grupo.
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420
_ Numero del grupo.
Mom2_SofDraftSight_201420_Nu
mero del grupo.
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Actividad Grupal – TrabajoColaborativo – 150 puntos
Figura 1. Pieza Mecánica Figura 2. Pieza Mecánica Figura 3. Pieza Mecánica
Nota: Todas las medidas están dadas en centímetros
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIÓN: INTERMEDIO
Actividad
Cronograma de trabajo
ResponsablesDesde Hasta
Día Mes Año Hora Día Mes Año HoraLectura de los recursos teóricos 16 Febrero 2015 00:00 a.m. 18 Febrero 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Preparación de los aportes individuales 19 Febrero 2015 00:00 a.m. 05 Marzo 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Interacción del grupo con base en los aportesindividuales
06 Marzo 2015 00:00 a.m. 20 Marzo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables 21 Marzo 2015 00:00 a.m. 23 Marzo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Revisión de los productos 24 Marzo 2015 00:00 a.m. 26 Marzo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables de acuerdocon la norma establecida (según versión que
27 Marzo 2015 00:00 a.m. 29 Marzo 2015 23:55 p.m. Compilador
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
se maneje)
Temáticas a desarrollar: Unidad 2 Maquinas, Equipos y Redes de Fluidos
Número de semanas: Seis (6) Fecha: Del 30 Marzo al 10 de Mayo de
2015 Momento de evaluación: Intermedio
Entorno: Aprendizaje Colaborativo,
aprendizaje practico, Evaluación y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeación
Actividad individualProductos académicos y ponderación de
la actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación dela actividad colaborativa
El Estudiante dibujara las tres vistas
fundamentales a mano alzada en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1, y Fig. 2
(Piezas Mecánicas) presentada en el
Momento de evaluación Intermedio.
El Estudiante dibujara las tres vistas
fundamentales empelando el software
DraftSight en los sistemas ASA y DIN de
la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas
Mecánicas) presentada en el Momento
de evaluación Intermedio.
El estudiante hará una matriz de análisis
comparativo sobre el proceso para
piezas mecánicas cilíndricas y piezassolidas mixtas de las figuras 1, 2 y 3
propuestas en este momento
identificando las diferencias que existen
en su construcción tanto en las vistas a
mano alzadas y con el software.
El estudiante entrega individualmente la
matriz de análisis comparativo sobre el
proceso para las piezas mecánicas
cilíndricas y piezas mecánicas solidas
mixtas de las figuras 1, 2 y 3 propuestas
en este momento identificando las
diferencias que existen en su
construcción tanto en las vistas a mano
alzadas y con el software.
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales a mano
alzada en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas Mecánicas)
propuestas en el Momento de
evaluación Intermedio (Momento 2).
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales empelando
el software DraftSight en los sistemas
ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Piezas Mecánicas) presentada en el
Momento de evaluación Intermedio a
escala 1:1 (Natural).
Los estudiantes del pequeño grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes
(matriz de análisis, las tres vistas
fundamentales de los dos isométricos
a mano alzada propuestos para esta
actividad).
El Estudiante construirá las tres vistas
fundamentales a escala 2:1 para la
Fig. 1 y a escala 3:4 para la Fig. 2
empleando el software DraftSight en
los sistemas ASA y DIN (Pieza
Mecánica) presentada en el Momentode evaluación Intermedio (momento
2).
Los estudiantes del PGC deben
designar los roles y responsabilidades
para la producción de entregables
(Compilador, revisor, evaluador,
entregas, alertas) según los
El PGC entregara un archivo en PDF que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2
(Piezas Mecánicas) a mano alzada
debidamente rotuladas y acotadas y
debe de nombrarlo como
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero del
grupo.
El PGC entregara un archivo en PDF que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2
(Piezas Mecánicas) propuestas con el
software DraftSight (lo cual puede
realizar después de que tenga terminado
el trabajo exportándolo desde el
programa) y debidamente rotulada,
acotado y con las escalas solicitadas y
debe nombrarlo como
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
Numero del grupo
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
El estudiante de forma individual subirá
al foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
socializarlo en el PGC.
Actividad Grupal – Trabajo Colaborativo– 150 puntos
lineamientos Generales del Currículo
en la UNAD publicados en el entorno
de la información inicial del curso de
dibujo técnico en el foro de
novedades el cual podrá consultar en
la siguiente dirección ingresando con
su usuario y contraseña:
http://66.165.175.211/campus13_20
142/mod/forum/discuss.php?d=2761
8 , para lo cual designaran el
compilados quien se encargara de
consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate.
(Alzada, de planta y de perfil) en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2 de
cada isométrico propuesto con el
software DraftSight y debidamente
rotulada, acotado y con las escalas
solicitadas y debe nombrarlo como
Mom2_SofDraftSight_201420_Numero
del grupo.
El compilador debe consolidar el trabajo
final a entregar bajo la siguiente
estructura:
Hoja de presentación
Introducción: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos específicos: Original
Contenido: Paso a paso(debecontener Matriz de Análisis, las
vistas desarrolladas a mano alzada
y las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografía
Letra Times Roma
Tamaño 12 puntos
Normas ICONTEC
El Compilador entregara una carpetacomprimida con un peso máximo de 4
MB la cual debe contener los archivos
de:
Trabajo final consolidado
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero
del grupo.
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
Numero del grupo.
7/17/2019 Guia Integrada de Actividades Academicas 2015 Dibujo Tecnico 201420 (1)
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Mom2_SofDraftSight_201420_Nume
ro del grupo.
Actividad Grupal – Trabajo Colaborativo– 150 puntos
Tomado de: http://es.slideshare.net/KarenMonroy55/dibujo-tecnico-8871859
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIÓN: INTERMEDIO
Actividad
Cronograma de trabajo
ResponsablesDesde Hasta
Día Mes Año Hora Día Mes Año Hora
Lectura de los recursos teóricos 30 Marzo 2015 00:00 a.m. 02 Abril 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Preparación de los aportes individuales 02 Abril 2015 00:00 a.m. 16 Abril 2015 23:55 p.m. Estudiante IndividualmenteInteracción del grupo con base en losaportes individuales
17 Abril 2015 00:00 a.m. 01 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables 02 Mayo 2015 00:00 a.m. 04 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Revisión de los productos 05 Mayo 2015 00:00 a.m. 07 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables de acuerdocon la norma establecida (según versiónque se maneje)
08 Mayo 2015 00:00 a.m. 10 Mayo 2015 23:55 p.m. Compilador
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseño del Proyecto
Número de semanas: Dos (2) Fecha: Del 11 al 24 de Mayo de 2015 Momento de evaluación: Final Entorno: Aprendizaje Colaborativo,
aprendizaje practico, Evaluación y
seguimiento
Actividad individualProductos académicos y ponderación
de la actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación dela actividad colaborativa
El estudiante hará un análisis de un
dispositivo mecánico empleando los
conceptos, las normas del dibujo
técnico, las escalas y las tres (3) vistas
fundamentales del objeto propuesto.
El estudiante debe identificar los planosque se le están dando, priorizando el
orden de acuerdo a las necesidades.
El estudiante debe identificar la norma
(ASA o DIN y su respectivo cuadrante) en
la cual están dibujadas las vistas en
cada uno de los planos suministrados
del despiece del objeto mecánico
El estudiante entregara la matriz de
prioridades del uso lógico y sistemático
de los planos para poder desarrollar los
productos solicitados (Emplear el
formato relacionado sugerido):
Los estudiantes del pequeño grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes: a)
matriz de prioridad (aquí pueden
recopilar la lluvia de ideas que aportacada uno de los integrantes del PGC), b)
las tres vistas fundamentales de los dos
isométricos a mano alzada propuestos
para esta actividad.
El Estudiante construirá las tres vistas
fundamentales a escala 2:1 empleando
el software DraftSight de cada una de
El PGC entregara un archivo en PDF que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
una de las 14 Piezas Mecánicas bajo la
norma ISOA en milímetros (mm) Tercer
Cuadrante a mano alzada debidamente
rotuladas y acotadas y debe de nombrarcada plano como:
Mom3_MAlz_Trocola_carrete_2014
20_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_arandelas_20
1420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
propuesto y si se requiere debe
complementar las vistas fundamentales
según las normas del dibujo técnico
(recuerde que las normas de dibujo
técnico indica que se deben dibujar
generalmente las tres vistas
fundamentales: Vista superior o de
planta, Vista frontal o alzada y vista
lateral derecha o vista lateral izquierda
según el sistema solicitado).
El estudiante dibujara las tres vistas a
mano alzada debidamente acotadas de
cada una de las piezas del despiece del
objeto suministrado en el momento 3
con las normas que aparece indicada en
cada uno de los planos.
El estudiante dibujara las tres vistas con
el software DraftSight (o el que desee
manejar según su conocimiento y
practicidad) debidamente acotadas de
cada una de las piezas del despiece del
objeto suministrado en el momento 3 y
con la norma y la escala
predeterminada que aparece indicada
en cada uno de los planos suministrados
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales a mano
alzada de cada pieza con la norma que
aparece indicada en cada uno de los
planos del despiece del objeto
propuesto en el Momento de
evaluación final (Momento 3).
El Estudiante entrega individualmente
las tres vistas fundamentales
empelando el software DraftSight de
cada pieza con la norma que aparece
indicada en cada uno de los planos del
despiece del objeto propuesto en elMomento de evaluación final
(Momento 3) a la escala indicada en
cada uno de los planos
El estudiante de forma individual subirá
al foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
socializarlo en el PGC.
las 14 Piezas Mecánicas bajo la norma
ISOA en milímetros (mm) Tercer
Cuadrante presentada en el Momento
de evaluación final (momento 3).
Los estudiantes del PGC deben designar
los roles y responsabilidades para la
producción de entregables
(Compilador, revisor, evaluador,
entregas, alertas) según los
lineamientos Generales del Currículo en
la UNAD publicados en el entorno de la
información inicial del curso de dibujo
técnico en el foro de novedades el cual
podrá consultar en la siguiente
dirección ingresando con su usuario y
contraseña:http://66.165.175.211/campus13_201
42/mod/forum/discuss.php?d=27618 ,
para lo cual designaran el compilados
quien se encargara de consolidar el
documento que se constituye como el
producto final del debate.
Mom3_MAlz_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_eje de
carrete_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_Gancho_2014
20_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_Rueda
dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
El PGC entregara un archivo en PDF que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
una de las 14 Piezas Mecánicas bajo la
norma ISOA en milímetros (mm) Tercer
Cuadrante propuestas con el software
DraftSight (lo cual puede realizar
después de que tenga terminado el
trabajo exportándolo desde el
programa) y debidamente rotuladas,
acotadas y con las escalas solicitadas y
debe nombrarlo como:
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand elas_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_PDF_Numero del
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Actividad Grupal – TrabajoColaborativo – 125 puntos
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
isométrico propuesto con el software
DraftSight debidamente rotuladas,
acotadas y con las escalas solicitadas y
debe nombrarlo como:
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued a dentada_201420_Numero del
grupo.
El compilador debe consolidar el trabajo
final a entregar bajo la siguiente
estructura:
Hoja de presentación
Introducción: Original
Objetivos generales: Original
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Objetivos específicos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Matriz de Análisis, las
vistas desarrolladas a mano alzada
y las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografía
Letra Times Roma
Tamaño 12 puntos
Normas ICONTEC
El Compilador entregara una carpeta
comprimida con un peso máximo de 4
MB la cual debe contener los archivos
de:
Trabajo final consolidado
Mom3_MAlz_Trocola_carrete_2014
20_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_arandelas_20
1420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_eje decarrete_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_Gancho_2014
20_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_Rueda
dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_PDF_Numero del grupo.
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret e_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_Numero del
grupo.
Actividad Grupal – Trabajo Colaborativo– 125 puntos
En este hipervínculo ingresando al curso de dibujo técnico en el campus virtual con su usuario y contraseña usted como estudiante podrá descargar el objeto que
deberá presentar en el proyecto final del curso de Dibujo Técnico:
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
http://66.165.175.217/ncontents/file.php/321/Proyecto_Final_La_Trocola.rar
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIÓN: FINAL
Actividad
Cronograma de trabajo
ResponsablesDesde Hasta
Día Mes Año Hora Día Mes Año Hora
Lectura de los recursos teóricos 11 Mayo 2015 00:00 a.m. 12 Mayo 2015 23:55 p.m. Estudiante IndividualmentePreparación de los aportes individuales 13 Mayo 2015 00:00 a.m. 15 Mayo 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Interacción del grupo con base en los aportesindividuales
16 Mayo 2015 00:00 a.m. 18 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables 19 Mayo 2015 00:00 a.m. 20 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Revisión de los productos 21 Mayo 2015 00:00 a.m. 22 Mayo 2015 23:55 p.m. Pequeño grupo colaborativo (PGC)
Preparación de los entregables de acuerdocon la norma establecida (según versión quese maneje)
23 Mayo 2015 00:00 a.m. 24 Mayo 2015 23:55 p.m. Compilador
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para eldesarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativoRoles y responsabilidades para la producción de entregables por losestudiantes
Para un adecuado desarrollo de los trabajos
colaborativos, por favor tenga presente las
siguientes etapas:
Se deben revisar el syllabus del curso y las
instrucciones de cada una de las actividades
del curso, ya que en cada actividad sedefinen tareas específicas a desarrollar para
cumplir el propósito de aprendizaje
planteado.
El Syllabus es el Instrumento que orienta al
estudiante de manera sistemática y
ordenada, la forma como se construye el
conocimiento en el curso Dibujo Técnico,
presentando sus características particulares,
Roles Función
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron en el proceso. Deben
informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
Definición de Roles: En consenso en el
grupo deben definir los roles que va a
desempeñar cada uno de los
participantes del equipo, frente a la
producción de los productos a
entregar, como resultado de sus
trabajos colaborativos; estos roles
pueden ser:
Compilador: Estudiante encargado de
consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya
a los participantes que intervinieron
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Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
intencionalidades, contenidos, estrategias,
actividades de aprendizaje, el esquema de
evaluación y su calificación. Finalmente es un
instrumento que permite orientar el proceso
de aprendizaje del estudiante y su trayecto
por los diferentes entornos del ambiente
virtual de aprendizaje (inicial, conocimiento,colaborativo, práctico, evaluación y gestión).
Cada actividad tiene las indicaciones
individuales y grupales que deben desarrollar
en cada una trabajo colaborativo y en el
trabajo final, seguir la guía de la actividad.
Apropiación de los entornos de aprendizaje
del curso.
Lectura y apropiación de los recursos
teóricos, ubicados en el entorno de
conocimiento.
Distribución y asignación de roles con la
premisa de cumplir con objetividad y
responsabilidad dichos roles (El Hecho de
asumir determinado rol, no los exime de
participar y aportar permanentemente en el
desarrollo de las actividades).
Preparación de los aportes individuales,
coherentes y consecuentes con su proceso de
formación.
Interacción del grupo con base en los aportes
individuales.
Comunicación asertiva con sus compañeros
los recursos destinados para el envió, e indicar a los demas
compañeros que se ha realizado la entrega
Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado
el envió del documento.
en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Estudiante encargado deasegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador: Estudiante encargado de
asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes delequipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Estudiante encargado de
alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a
los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Estudiante encargado de
asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
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Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
de grupo.
Preparación de los productos a entregar.
Revisión y perfeccionamiento de los
productos.
Entrega de los productos, y revisión de laretroalimentación a tener en cuenta en los
posteriores trabajos.
El cumplimiento de estos roles no los
eximen de aportar activamente en el
desarrollo del trabajo. Supervisar
todos a todos y que todo fluya como
un equipo de trabajo, para ello todos
los participantes deberán afrontarcon responsabilidad y disciplina cada
rol tanto en la elaboración del
producto final como en los roles de la
construcción del mismo, para ello se
requiere de realizar aportes
permanentes y congruentes para la
solución de las preguntas, de la guía
de actividades, independientemente
su rol dentro del grupo.
Recomendaciones por el docente:
Apreciados estudiantes, para un óptimo desarrollo del curso Pensamiento Lógico y Divergente, se requiere de su motivación personal constante, para avanzar en
su proceso formativo, de la mano de mucha responsabilidad y disciplina, una adecuada distribución y planeación del tiempo y con mi permanente y adecuada
acompañamiento obtendrán no solo excelentes notas sino una buena apropiación y dominio de la temática para su vida profesional; junto a esto también les
recomiendo:
Leer la guía general de Actividades, en la cual se condensan todas las actividades del curso, contiene la relación detallada, organizada y coherente de las
actividades o acciones que el estudiante debe realizar para cada uno de los momentos de la estrategia de aprendizaje. Es integrada porque contiene en detalle
las acciones que debe realizar de forma autónoma el estudiante, para cada paso o momento, contiene las referencias requeridas que debe abordar el
estudiante para cada acción indicada, es decir, las lecturas que soportan las actividades mediante enlaces ,guías tutoriales, videos, software además informa
en todo momento al estudiante en qué entorno del AVA se realiza la actividad, donde encuentra el material o elemento o documento de apoyo, detalla cuálesson los entregables por cada momento y sus condiciones de entrega.
El estudiante debe confirmar y asistir a las web programadas en las fechas y horas indicadas con el objetivo de despejar sus dudas en el desarrollo de cada uno
de los trabajos propuestos en los diferentes momentos y en forma primordial a las inducciones del manejo del software DraftSight, en caso de no poder asistir a
las capacitaciones de forma autodidacta debe ver las web grabadas en los enlaces que estarán publicados en el entorno de conocimiento una vez pasado el
encuentro.
Ingresar oportunamente y realizar aportes significativos, constructivos y tendientes a la consolidación de las actividades propuestas
Corroborar lo elaborado con lo solicitado en la rúbrica de evaluación
Consultar periódicamente la agenda del curso, programarse con tiempo
Establecer una comunicación cordial, oportuna y efectiva con los demás integrantes del grupo
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Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Utilizar las normas de netiqueta
Realizar la mayor cantidad posible de aportes significativos como imágenes
Al iniciar el curso, cada estudiante debe actualizar el perfil personal, incluida la foto, como conducta básica de entrada, cada integrante revisará la
actualización de su perfil en el aula, asegurándose que cumpla entre otros con lo siguiente: Foto suya actual; descripción de su formación, correo electrónico,
ciudad de ubicación, entre otros.
La intervenciones en los debates y las discusiones de tipo académico, se deben hacer directamente en los Foros; fomentando el debate académico y la discusión
frente a las preguntas y temáticas de las respectivas guías del actividades. El desarrollo de las actividades en los foros, deben corresponder al tema tratado en cada uno, y a los roles asumidos por cada uno de los integrantes del grupo,
con responsabilidad y coherencia.
Siempre se debe respetar los derechos de autor, incluidos los de los mismos integrantes del grupo.
Es muy importante la participación constante y proactiva en los foros con aportes oportunos y pertinentes. No son evaluables, los trabajos individuales; los
productos finales deben subirse en el entorno de evaluación y seguimiento en el espacio creado para evaluar cada momento de forma grupal.
En el caso de no existir participación de la totalidad de los integrantes del grupo deben dejar constancia y pueden construirlo de forma individual enterando de
esta novedad al Tutor.
Cuando no hay participación activa y significativa a la construcción del producto final, por parte de algún integrante del grupo, deben dejar constancia en el
foro, a través de un mensaje, y no incluirlo en la portada del trabajo final, es responsabilidad de la persona que sube el trabajo al entorno de evaluación y
seguimiento aplicar esta directriz de la guía. Por ultimo recuerden que lo que está en juego es su preparación académica para lograr un éxito es su vida profesional se requiere de la mejor preparación.
Uso de la norma ICONTEC.
Debe aplicar las normas ICONTEC en cada uno de los trabajos propuestos del momento 1 (trabajo colaborativo 1), Momento 2 (los dos trabajos colaborativos) y
momento 3 (proyecto final) del curso de dibujo técnico, puede consultar el material de apoyo en el siguiente enlace:
Tomado de: http://www.mundonets.com/normas-icontec/ , diciembre 06 de 2014
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectualajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
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Escuela: Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link:
Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html , diciembre 06 de 2014.
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