ADAPTACIONES CURRICULARES DEL 5º GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

COMUNICACIÓN: QUINTO GRADOCOMPONENTE 1: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

COMPETENCIA 1. Se expresa en forma organizada, clara y oportuna sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los interlocutores y escucha con atención y espíritu crítico comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: conversaciones, diálogos, exposiciones y debates.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADORES

1.1.Comprende las ideas principales de diversos textos orales , referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias

1.1.1. Narra en su lengua materna tradiciones y costumbres de Tarma, estableciendo orden y relación en sus ideas.

1.1.2. Narra cuentos de su entorno con coherencia y pertinencia.

Repite hechos y vivencias de su vida cotidiana.

Insiste en repetir cuentos e historias cortas del lugar donde vive, utilizando oraciones sencillas.

Repite con coherencia anécdotas y vivencias personales.

Narra cuentos, historias, tradiciones y costumbres de su localidad con vocabulario pertinente.

Narra cuentos de su comunidad, usando un lenguaje sencillo.

1.2. Expone un tema relacionado a sus vivencias, respetando la estructura formal, las características del auditorio y utilizando recursos visuales.

1.2.1. Describe oralmente hechos naturales (lluvias, sequías, huaycos, inundaciones, etc.)

1.2.2. Describe oralmente hechos sociales y culturales (fiestas, costumbres, aniversarios, etc.).

1.2.3. Describe oralmente personas y lugares.

Describe objetos de su entorno a través de su experiencia personal.

Describe fenómenos naturales ocurridos en su comunidad.

Describe hechos sociales culturales y deportivos de su contexto.

Describe personas, lugares y sucesos importantes que hayan resaltado en su comunidad.

Describe objetos de su entorno coherentemente.

Describe oralmente hechos naturales, con precisión siguiendo un orden lógico y temporal.

Describe hechos sociales y culturales ocurridos en su comunidad con fluidez.

Describe personas teniendo en cuenta características y cualidades.

1.3. Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, cuando recita poemas extensos.

1.3.1. Establece comunicación con sus compañeros para tratar temas de interés y sus necesidades, dando a conocer sus conclusiones y apreciaciones.

1.3.2. Pide la palabra, respeta las ideas

Determina diálogos dirigidos con sus compañeros de acuerdo a sus necesidades comunicativas.

Participa coherentemente en debates de su interés y necesidad.

Demuestra respeto a las ideas

Opina correctamente sobre diversos temas de interés familiar, escolar y comunal.

Establece debate y sistematiza el tema tratado en un organizador de ideas.

de los demás y espera su turno para hablar.

1.3.3. Opina sobre exposiciones y propone alternativas para tomar decisiones individual y grupal.

contrarias y las asimila como nuevos aprendizajes.

Expone y debate temas de su interés en interacción con sus compañeros.

Espera su turno para hablar, respetando las opiniones y las ideas contrarias.

Propone alternativas, para toma de decisiones individual o grupal.

1.4. Fundamenta un punto de vista, desarrollando ideas y presentando conclusiones.

1.4.1. Escucha con atención e interés instrucciones, informes, saca conclusiones.

1.4.2. Escucha y reconoce la idea principal del discurso y saca conclusiones.

1.4.3. Construye conceptos a partir de las explicaciones escuchadas.

1.4.4. Parafrasea párrafos de discursos preparados de acuerdo a las fechas cívicas.

Describe la comunicación y sus elementos utilizando materiales concretos.

Describe textos instructivos e informativos.

Parafrasea discursos de acuerdo a las fechas cívicas.

Construye conceptos a partir de sus saberes previos.

Reconoce los elementos de la comunicación y el mensaje de los textos publicitarios.

Reconoce al emisor, receptor, código y mensaje de los textos instructivos e informativos.

Parafrasea el mensaje del discurso escuchado.

Establece conclusiones de las explicaciones escuchadas.

Practica pequeños discursos en las diversas fechas cívicas.

1.5. Debate sobre temas familiares, del aula y la comunidad, usando el lenguaje con flexibilidad y eficacia.

1.5.1. Comenta situaciones reales de su entorno familiar.

1.5.2. Comparte sus experiencias vividas en el aula con sus compañeros

1.5.3. Usa un lenguaje adecuado para establecer comunicación con sus compañeros.

Comenta los roles de cada uno de los integrantes de su familia.

Narra sus experiencias con sus pares, vividas en el aula.

Establece comunicación con sus compañeros sobre temas de su interés, utilizando su propio lenguaje.

Participa en los roles como integrante de la familia.

Comenta sus experiencias con sus pares vividas en el aula.

Participa directamente en la comunicación con sus compañeros, sobre tema de su interés en su propio lenguaje.

COMPONENTE 2: COMPRENSIÓN DE TEXTOS.

COMPETENCIA 2. Lee con variados propósitos y comprende textos de diverso tipo, valorándolos como fuente de disfrute, información y conocimiento de la realidad, emitiendo juicio crítico y reflexionando sobre aspectos elementales de la lengua.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR DE LOGRO

2.1. Identifica el propósito, la información relevante y las ideas principales al leer textos continuos y discontinuos sobre temas de su interés, utilizando organizadores gráficos y técnicas.

2.1.1. Reconoce tipos de textos por su función, estructura e intención.

2.1.2. Lee por placer textos literarios.2.1.3. Lee textos no literarios como

adivinanzas, frases, mínimas, etc.

Comprende los textos leídos identificando personajes, ideas, principales, tema, Procedimiento, estructura y función del texto.

Identifica textos narrativos como cuentos, poemas, fábulas, canciones, leyendas.

Identifica textos instructivos como reglamento, recetas, normas.

Lee textos informativos como noticias, cartas, afiches.

Reconoce textos descriptivos como descripción de personas, animales, plantas, lugares, etc.

Lee adivinanzas, trabalenguas, frases.

Identifica correctamente los tipos de textos, personajes, ideas principales y secundarias de los textos que lee.

Clasifica los diversos textos por su función (informar, describir, recetar, etc.)

Lee y comprende poesías, cuentos, leyendas y fábulas.

Entiende las instrucciones de los textos que lee.

Entiende el mensaje de los textos informativos.

Lee y comprende los diversos textos descriptivos.

Lee y parafrasea adivinanzas, frases, mínimas, etc.

2.2. Expresa la comprensión de lo leído a través de imágenes visuales.

2.2.1. Lee en silencio a un ritmo adecuado de acuerdo a la extensión y complejidad del texto.

2.2.2. Reconoce y practica las clases de lectura: explorativa, específica, veloz, atenta.

2.2.3. Identifica la intención y el propósito de los textos que lee.

Practica la lectura silenciosa de acuerdo a su propio ritmo y textos de su interés

Comprende textos leídos hasta el nivel inferencial del texto.

Practica las clases de lectura de manera fluida y con autonomía..

Realiza inferencias sencillas sobre el contenido de textos que lee, respondiendo adecuadamente a preguntas.

Deduce la intencionalidad del emisor al leer diversos tipos de textos.

Lee silenciosamente y entiende el mensaje y el contexto.

Practica la lectura en sus diversas clases comprendiendo lo que lee.

Reconoce el propósito del texto que lee libremente.

2.3. Reflexiona sobre las estrategias de comprensión lectora que utiliza, para leer diversos tipos de textos.

2.3.1. Distingue hechos y da opiniones en los textos que lee.

2.3.2. Proceso de información de los textos que lee, utilizando organizadores, gráficos,

Interpreta hechos principales del texto leído y emite opinión critica

Comprende la información de textos leídos con organizadores gráficos de acuerdo al contenido del texto.

Emite una opinión crítica acerca de los diversos textos que lee.

Refiere a los diversos hechos que reconoce en el texto que lee.

Organiza la información de los

cuadros de doble entrada, esquemas, mapas conceptuales, diagramas, resúmenes, etc.

2.3.3. Sistematiza en causa y efecto el contenido de los textos que lee.

Realiza sistematizaciones de los textos leídos y los organiza en causa y efecto.

diversos textos que lee, utilizando diversos criterios.

Reconoce la causa y efecto del contenido de los textos que lee.

2.4. Reconoce la estructura y aspectos gramaticales y ortográficos de los textos que lee.

2.4.1. Organiza aspectos ortográficos utilizando Organizadores gráficos

2.4.2. Comprende Técnicas para el uso adecuado de los signos de puntuación

Crea su propio diccionario personal de acuerdo a su contexto.

Utiliza reglas para el uso correcto de:La coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos, puntos suspensivos, los signos de interrogación, los signos de admiración, la raya y las comillas.

Escribe palabras nuevas en su diccionario personal.

Utiliza adecuadamente los signos de puntuación como: como, el punto y coma, el punto y dos puntos.

Utiliza correctamente los signos de admiración la raya y las comillas.

2.5. Lee y comprende de manera oral o silenciosa diversos textos, adaptando su lectura a la estructura del texto.

2.5.1. Practica el subrayado en los textos que lee para comprender el mensaje

2.5.2. Realiza resúmenes de los textos leídos

2.5.3. Realiza anotaciones de palabras desconocidas y elabora su diccionario personal.

Subraya las palabras claves o idea principal del texto que lee.

Practica la lectura de tres a cuatros días por semana.

Incrementa su diccionario personal haciendo uso del diccionario.

Practica el subrayado en las palabras claves de la ideo principal y del texto que lee.

Adquiere los hábitos de lectura durante los días de la semana.

Escribe palabras nuevas utilizando el diccionario para incrementar en su diccionario personal.

2.6. Lee textos voluntariamente organizando su tiempo y ambiente de lectura.

2.6.1. Practica la lectura autónoma con la finalidad de adquirir hábitos de lectura.

2.6.2. Organiza el tiempo y el espacio para leer por placer

Incrementa su capacidad de lectura a través de la práctica permanente.

Fomenta el hábito de lectura en su hogar, estableciendo horarios para ello.

Lee textos de su agrado de manera autónoma.

Practica la lectura en su hogar de manera permanente.

2.7. Opina fundamentando su punto de vista sobre ideas importantes, el tema tratado y la relación del texto con otros textos leídos.

2.7.1. Reconoce textos discontinuos tales como: Historietas , chistes, álbumes, avisos, material publicitario y cuadros estadísticos

Lee de manera autónoma historietas, chistes, álbumes, avisos y material publicitario, manifestando su agrado o desagrado.

Comenta acerca de las historietas y chistes leídos.

Manifiesta el mensaje de la lectura realizada.

Emite opinión a cerca del mensaje que transmite los chistes e historietas.

Critica la intencionalidad de las historietas y los chistes.

COMPONENTE 3: PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

COMPETENCIA 3. Produce textos de diversos tipos para comunicar ideas, experiencias, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, adecuándose a diversas situaciones comunicativas y aplicando de modo reflexivo, elementos textuales y lingüísticos que favorecen la coherencia y la cohesión de los textos.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR DE LOGRO

3.1. Escribe textos según sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.

3.1.1. Escribe textos de diversos tipos identificando el destinatario y propósito del texto.

3.1.2. Escribe textos teniendo en cuenta el tiempo verbal (presente, pasado y futuro.

Escribe textos descriptivos personas (retratos, biografías).Objetos, lugares, eventos y diversas situaciones.

Escribe textos narrativos: cuentos fábulas, anécdotas.

Escribe textos instructivos: Recetas, normas y reglamento.

Escribe textos poéticos: Acrósticos y poesías.

Comprende el destinatario y propósito del texto.

Escribe textos descriptivos siguiendo un plan de escritura previo.

Crea y produce textos narrativos, con secuencia lógica.

Produce textos instructivos teniendo en cuenta la estructura dada.

Crea textos poéticos inspirados en las fechas cívicas.

Escribe diversos textos teniendo en cuenta el destinatario y el propósito.

Reconoce el tiempo verbal al escribir diversos textos.

3.2. Revisa y corrige con autonomía y seguridad, escritos y producciones, con la finalidad de reescribirlos y los, teniendo en cuenta las normas aprendidas.

3.2.1. Escribe textos relacionando a los personajes principales y secundarios en el desenlace.

3.2.2. Escribe textos relacionados a Tarma con hechos reales que se suscitaron en el pasado.

Organiza los textos leídos, reconociendo a los personajes principales y secundarios.

Sistematiza los textos leídos en relación al desenlace del texto.

Escribe Hechos históricos suscitados en Tarma.

Produce sus textos de manera organizada y secuenciada con ideas principales y secundarias.

Relaciona a los personajes principales y secundarios en el desenlace de los textos que crea.

Crea textos por semana santa, Santa Ana, Día de la Gratitud y Señor de Muruhuay.

3.3. Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

3.3.1. Establece diferencia entre los conectores cronológicos y lógicos al producir textos.

3.3.2. Desarrolla diversos ejercicios de razonamiento verbal.

Utiliza conectores cronológicos yconectores lógicos al escribir textos.

Reconoce los diptongos, hiatos y tildación de palabras en los textos que escribe

Razonamiento verbal.

Usa conectores cronológicos al crear textos.

Usa conectores lógicos al escribir sus textos.

Reconoce y usa convenientemente conectores lógicos y cronológicos en la producción de textos.

Resuelve diversos ejercicios de razonamiento verbal.

3.4. Escribe textos discontinuos sobre temas relacionados con sus intereses y necesidades.

3.4.1. Utiliza pronombres personales, posesivos, y relativos en la creación de textos narrativos.

3.4.2. Reconoce palabras sinónimas, antónimas, parónimas y homógrafas.

3.4.3. Utiliza los signos de puntuación el punto final, el punto seguido, el punto aparte, los dos puntos.

3.4.4. Utiliza los signos de entonación en los diversos textos que redacta.

3.4.5. Reconoce y diferencia los adjetivos en los textos.

Subraya los pronombres personales y posesivos en el texto leído.

Escribe palabras sinónimas, antónimas, parónimas y homógrafos.

Reconoce los signos de puntuación en el texto leído.

Practica los signos de entonación durante la lectura.

Utiliza los adjetivos correctamente en los textos que escribe.

Usa correctamente los diferentes signos de puntuación en la redacción de diversos textos.

Utiliza correctamente los pronombres al escribir textos narrativos.

Utiliza correctamente las palabras sinónimas y antónimas.

Utiliza correctamente palabras parónimas y homógrafas al escribir textos.

Utiliza los signos auxiliares de escritura al redactar sus textos.

Usa correctamente los diversos signos de entonación.

Usa los adjetivos para crear sus diversos textos.

3.5. Escribe textos de manera organizada y emplea, según corresponda, lenguaje formal e informal.

3.5.1. Reconoce el género y número de los sustantivos en sus textos.

3.5.2. Utiliza adecuadamente las mayúsculas en los textos que redacta.

3.5.3. Conoce las reglas de tildación para reconocer las palabras

Utiliza los sustantivos. y accidentes gramaticales de los sustantivos.

Utiliza las mayúsculas en los textos que escribe.

Utiliza las palabras agudas, graves y esdrújulas.

Reconoce la sílaba tónica y átona

Reconoce y diferencia los sustantivos al escribir sus textos.

Aplica correctamente la concordancia de género, número y persona en oraciones.

Usa correctamente las mayúsculas en los textos que escribe.

Clasifica y escribe palabras de

agudas, graves y esdrújulas.3.5.4. Reconoce la sílaba tónica y

átona de las palabras.3.5.5. Usa las grafías: C, S, Z, V, B, G, J,

Y, LL, H.3.5.6. Redacta oraciones

considerando su estructura de sujeto y predicado.

3.5.7. Utiliza el verbo en la producción de sus textos.

al escribir textos Utiliza las grafías al escribir

textos. Escribe oraciones y su estructura:

Sujeto y predicado, núcleo y modificadores.

Reconoce el verbo y su conjugación.

acuerdo a su tildación. Separa correctamente las palabras

en sílabas y reconoce la sílaba tónica.

Usa adecuadamente las grafías en los textos que produce.

Reconoce el núcleo y modificadores del sujeto predicado en la oración que redacta.

Reconoce los elementos formativos del verbo y sus accidentes gramaticales.

3.6. Escribe textos originales, haciendo uso de técnicas de creación literaria tales como la comparación y la exageración.

3.6.1. Revisa, localiza y corrige sus errores ortográficos que cometió al producir textos.

Produce textos de acuerdo a su contexto.

Utiliza el diccionario para incrementar su vocabulario

Produce escritos teniendo en cuenta la edición de textos, luego de revisar, corregir y re – escribir.

Usa el diccionario para corregir sus errores ortográficos.

MATEMÁTICA QUINTO GRADO

COMPONENTE 1: NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES

COMPETENCIA 1. Formula y resuelve problemas para cuya solución se requiere aplicar estrategias, conceptos y algoritmos de las operaciones con números naturales, fracciones y decimales. Aprecia la utilidad de los números en la vida diaria, demuestra confianza en sus propias capacidades y perseverancia en la búsqueda de soluciones.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR DE LOGRO

1.1. Interpreta conjuntos y propiedades en operaciones combinadas.

Interpreta la idea de conjuntos con objetos y seres de su entorno.

Representa conjuntos en forma gráfica y simbólica.

Determina conjuntos por extensión y comprensión

Interpreta la noción de conjuntos con objetos de su entorno.

Representa conjuntos de manera práctica (grafica y simbólica).

Determina los conjuntos por extensión y comprensión.

Establece la relación de

Reconoce y grafica conjuntos con objetos de su entorno.

Representa simbólicamente conjuntos.

Determina conjuntos por extensión y comprensión.

Determina y ubica los signos de

utilizando la simbología usual. Establece la relación de

pertenencia y no pertenencia de conjuntos, utilizando la simbología usual.

Representa gráficamente la relación de inclusión de conjuntos.

Representa las clases de conjuntos: unitario, finito, infinito y nulo o vacío.

Interpreta operaciones entre conjuntos: reunión e intersección de conjuntos.

Interpreta operaciones entre conjuntos: diferencia y diferencia simétrica de conjuntos.

Interpreta operaciones de potencia y complemento de conjuntos.

Formula y resuelve problemas de conjuntos con situaciones de la vida práctica.

Establece el dominio y rango al efectuar productos cartesianos.

pertenencia y no pertenencia. Representa gráficamente la

Inclusión de conjuntos. Reconoce las clases de conjuntos. Realiza operaciones con conjuntos

unión e intersección de conjuntos. Realiza operaciones de diferencia

y diferencia simétrica de conjuntos.

Gráfica potencia y complemento de conjuntos.

Resuelve Problemas de conjuntos. Reconoce el dominio y rango de

una función.

pertenencia y no pertenencia de conjuntos.

Realiza la inclusión de conjuntos. Reconoce a los conjuntos unitario,

finito, infinito y vacío. Realiza operaciones de unión e

intersección de conjuntos. Resuelve operaciones de

diferencia y diferencia simétrica de conjuntos.

Resuelve operaciones de potencia y complemento de conjuntos.

Utiliza estrategias adecuadas para resolver problemas con conjuntos.

Representa el dominio y rango en una función.

1.2. Interpreta la expresión decimal de una fracción.

Interpreta la lectura y escritura de fracciones decimales y otros.

Reconoce las fracciones equivalentes a través de la simplificación.

Compara fracciones utilizando los signos mayor, menor e igual.

Establece la simplificación de fracciones.

Reconoce la fracción decimal con

Compara números decimales y los relaciona con las fracciones.

Lee y escribe fracción con autonomía.

Reconoce fracciones equivalentes. Compara fracciones utilizando la

relación mayor, menor e igual. Simplifica fracciones utilizando

estrategias adecuadas. Lee y escribe fracciones

Resuelve ejercicios de relación numéricos con los signos mayor, menor e igual con números decimales hasta el orden de las centésimas.

Lee y escribe fracciones correctamente.

Halla equivalencia de fracciones. Compara fracciones homogéneas

correctamente.

objetos concretos de su entorno. Escribe en la recta numérica y

ubica números decimales..

decimales. Ubica los números decimales en

la recta numérica.

Simplifica fracciones con acertividad.

Representa adecuadamente la fracción decimal.

Ubica números decimales en la recta numérica

1.3. Compara y ordena números decimales exactos y fracciones.

Realiza el redondeo de números decimales hasta el orden de las centésimas.

Lectura y escritura de números decimales hasta las milésimas.

Establece la relación de números decimales utilizando los símbolos de mayor, menor e igual.

Ejecuta la adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Realiza la adición y sustracción de números decimales hasta el orden de las milésimas respetando los criterios establecidos.

Practica el redondeo de decimales.

Reconoce los números decimales de su contexto.

Compara números decimales utilizando la relación mayor, menor e igual.

Resuelve la adición y sustracción de fracciones.

Resuelve la adición y sustracción de números decimales.

Representa el redondeo de números decimales.

Lee y escribe números decimales hasta el orden de las milésimas.

Compara números decimales utilizando mayor, menor e igual.

Resuelve la adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Resuelve la adición y sustracción de números decimales en forma precisa.

1.4. Interpreta y representa la división con números decimales hasta las centésimas.

Interpreta y representa la división con números decimales hasta las centésimas

Realiza 0peraciones de división con números decimales hasta las centésimas y milésimas

Efectúa división de números decimales entre 10, 100 y 1 000.

Resuelve problemas de números decimales.

Plantea problemas con números decimales de acuerdo a su contexto.

Observa y escribe números decimales hasta las centésimas.

Efectúa operaciones de división con números decimales hasta las centésimas y milésimas, respetando las reglas de operación.

Realiza operaciones de división de números decimales entre 10, 100 y 1000.

Utiliza propiedades para dividir entre 10, 100 y 1000.

Resuelve problemas prácticos de división de números decimales

Escribe números decimales hasta los centésimos.

Resuelve división de números decimales con asertividad.

Representa gráficamente la división de decimales hasta las centésimas y milésimas.

Resuelve división de decimales entre 10, 100 y 1000 sin equivocarse

Resuelve y problemas de división de números decimales

Interpreta problemas de división con números decimales para

Utiliza la división de números decimales para resolver problemas de su vida cotidiana.

( mercado, farmacia, tienda, etc). Resuelve problemas utilizando

propiedades división de números decimales.

Compara sus experiencias a cerca de la división de números decimales con sus pares.

resolverlos. Utiliza su experiencia para

resolver problemas de división de números decimales.

Utiliza objetos de su entorno para resolver problemas de división de números decimales.

1.5. Resuelve y formula problemas de estimación y cálculo con operaciones combinadas de números naturales y decimales.

Ejecuta la multiplicación de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Resuelve la división de fracciones mediante el término simplificado.

Ejecuta operaciones combinadas con fracciones y decimales.

Realiza multiplicación con fracciones homogéneas y heterogéneas.

Ejecuta la división de fracciones y simplifica a la mínima.

Resuelve División de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Ejecuta operaciones combinadas con fracciones y decimales.

Relaciona los factores con el producto respectivo.

Resuelve multiplicaciones de fracciones homogéneas y heterogéneas.

Divide fracciones utilizando la simplificación y en forma precisa.

Resuelve operaciones combinadas de fracciones y decimales en forma precisa.

1.6. Identifica e interpreta patrones aditivos y multiplicativos, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC.

Plantea y resuelve problemas de adición y sustracción con números fraccionarios.

Resuelve y formula problemas de multiplicación de fracciones.

Resuelve problemas de adición y sustracción con fracciones y decimales en relación a su contexto.

Resuelve problemas de multiplicación de fracciones en relación de su contexto

Resuelve e interpreta problemas con números fraccionarios y decimales.

Resuelve problemas de adición y sustracción de fracciones.

Resuelve con exactitud problemas de multiplicación de fracciones.

1.7. Resuelve y formula problemas que implican adición y sustracción de fracciones heterogéneas.

Resuelve problemas de adición y sustracción de fracciones heterogéneas.

Formula y resuelve sucesiones crecientes y decrecientes naturales y decimales.

Interpreta sucesiones de números fraccionarios sugeridos en la clase.

Resuelve problemas de adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas

Resuelve sucesiones con adición y sustracción.

Resuelve Sucesiones con decimales.

Resuelve Sucesiones con fracciones.

Reconoce la ley de formación en una determinada sucesión.

Halla la ley de formación de una sucesión de números decimales.

Halla la sucesión de fracciones propuestas en clase.

1.8. Resuelve y formula problemas que implican la estimación de la

Resuelve ejercicios de división de fracción de fracción.

Resuelve ejercicios de división de fracción de fracción con

Resuelve ejercicios de división de fracción de fracción de acuerdo a

fracción de una fracción. Resuelve problemas de fracción de fracción.

elementos de su contexto Resuelve problemas de división de

fracción de fracción en relación con su realidad.

su realidad y/o contexto. Resuelve problemas de aplicación

sobre división de fracción de fracción con datos de su realidad.

1.9. Resuelve problemas sobre capacidad en unidades comerciales: litro, galón; y con unidades usuales de la comunidad.

Plantea problemas relacionados con las unidades de capacidad litro galón.

Realiza conversiones de unidades de capacidad litro galón. (Países).

Resuelve de problemas de unidades de capacidad litro, galón y otras unidades usuales de su comunidad.

Resuelve Problemas con unidades de capacidad.

Representa gráficamente el intercambio del sistema monetario nacional, tomados de su realidad.

Resuelve problemas de cambio de monedas y billetes.

Establece el valor de monedas y billete después de una conversión.

1.10. Resuelve problemas de sucesiones numéricas

Resuelve sucesiones con números naturales, con dos criterios de formación.

Plantea y resuelve sucesiones con números naturales ascendentes y descendentes.

Formula ejercicios con sucesiones aplicando sus propiedades con números naturales.

Plantea operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.

Aplica la secuencia de la resolución de operaciones combinadas con el uso de signos de agrupación:

Reconoce las propiedades de la potenciación de números naturales como una abreviatura de una multiplicación de la

Resuelve problemas de sucesiones con números naturales.

Practica lectura de sucesiones con diferentes criterios de formación.

Escribe sucesiones con ascendentes y descendentes..

Reconoce las propiedades de la multiplicación y división.

Resuelve operaciones combinadas con números naturales.

Resuelve operaciones combinas con signos de agrupación.

Resuelve operaciones de potenciación de números naturales.

Resuelve ejercicios de radicación de números naturales.

Resuelve Ecuaciones con una variable.

Resuelve inecuaciones con una variable.

Resuelve operaciones combinadas creadas o propuestas por el niño y el tutor, sin error.

Reconoce las propiedades de la adición y sustracción de números naturales.

Resuelve operaciones combinadas de adición y sustracción.

Reconoce las propiedades de la multiplicación y división de números naturales.

Resuelve operaciones combinadas de números naturales con orden y precisión.

Ensuelve operaciones combinadas con signe de agrupación.

Resuelve la potenciación de números naturales.

Halla la raíz de un determinado número natural.

Resuelve ecuaciones con una o dos variables

misma base. Resuelve-ejercicios de radicación

de números naturales como una operación inversa a la potenciación.

Plantea y resuelve ecuaciones de primer grado mediante la propiedad de cancelación.

Plantea y resuelve inecuaciones de primer grado.

Resuelve, formula y plantea problemas de ecuaciones e inecuaciones.

Resuelve problemas de ecuaciones e inecuaciones.

Halla el conjunto solución de una determinada inecuación.

Resuelve diversos problemas de ecuaciones e inecuaciones.

1.11. Interpreta y establece relaciones entre cantidades directa e inversamente proporcionales organizadas en tablas y gráfico.

Reconoce las razones y proporciones Geométricas

Resuelve la proporcionalidad directa e inversa de un término desconocido.

Resuelve problemas de proporcionalidad a través de la regla de tres simples

Halla el porcentaje de un determinado número y problemas de porcentajes.

Resuelve ejercicios de Razones y proporciones.

Practica ejercicios de proporcionalidad directa e inversa.

Resuelve problemas de regla de tres simple.

Resuelve problemas de porcentajes con datos de su contexto.

Formula y resuelve problemas sobre las proporcionalidades directas e inversas tomadas en la realidad.

Aplica la proporcionalidad directa e inversa al resolver problemas diversos.

Aplica la regla de tres simples para resolver problemas de proporcionalidad.

Resuelve porcentajes de diversos números y en descuentos comerciales.

1.12. Resuelve y formula problemas que implican la aplicación de la proporcionalidad directa.

Interpreta los múltiplos de números naturales.

Halla los divisores de números naturales empleando las estrategias adecuadas.

Aplica los criterios de la divisibilidad por 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.

Reconoce los números primos y

Halla El MCD y MCM de números propuestos.

Halla Múltiplos de números naturales.

Halla Divisores de números naturales.

Practica Criterios de la divisibilidad.

Reconoce los números primos y

Interpreta el MCD y MCM de números naturales aplicados a su entorno.

Resuelve problemas diversos. Reconoce los múltiplos de un número natural.

Resuelve problemas relacionados a los divisores.

Aplica los criterios de la

compuestos de números naturales.

Halla el máximo común divisor mediante el método práctico.

Halla el mínimo común múltiplo mediante el método práctico.

El sistema monetario nacional (monedas y billetes) vigentes. Sus múltiplos y submúltiplos.

Nombra monedas y/o billetes de los países del mundo a manera de cultura general.

compuestos de números naturales.

Compara múltiplos y submúltiplos del sistema monetario nacional.

Colecciona monedas y billetes del sistema monetario nacional e internacional.

Participa en transacciones y cambio de monedas.

divisibilidad para hallar números divisibles sugeridos.

Clasifica números primos y compuestos en una relación numérica.

Halla los divisores de un determinado número natural.

Halla el MCM de determinados números y problemas de los mismos.

Plantea, crea y resuelve problemas utilizando el sistema monetario nacional.

Identifica el sistema monetario nacional.

Reconoce y colecciona monedas y/o billetes de los países del mundo.

COMPONENTE 2: GEOMETRÍA Y MEDICION

COMPETENCIA 2. Formula y resuelve problemas que implican relaciones métricas: longitud, superficie, volumen, tiempo y masa.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR DE LOGRO

2.1. Clasifica triángulos y cuadriláterosde acuerdo con sus ángulos y lados.

Identifica las coordinadas de vértices de figuras geométricas.

Identifica los pares ordenados como vértices de las figuras planas.

Ubica pares ordenados en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Halla Coordenadas y vértices de figuras geométricas.

Encuentra coordenadas de figuras planas.

Halla el par ordenado y las gráficas.

Resuelve problemas identificando coordenadas de vértices en figuras geométricas.

Ubica coordenadas de vértices de figuras planas.

Ubica los vértices de las figuras geométricas.

Ubica vértices de pares

ordenados.2.2. Interpreta la ampliación yreducción de fi guras geométricas, las graficas en cuadrículas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformación.

Identifica el plano cartesiano. Grafica figuras geométricas

con respecto a un eje simétrico en el plano cartesiano.

Grafica el plano cartesiano utilizando cuadriculas.

Encuentra los ejes simétricos de figuras geométricas.

Grafica figuras geométricas simétricas en el plano cartesiano.

Representa el plano cartesiano en hojas cuadriculadas.

Traza el eje simétrico en figuras geométricas.

2.3. Resuelve problemas que implican la transformación de fi guras geométricas.

Identifica y gráfica polígonos en el plano cartesiano.

Identifica y gráfica en hojas cuadriculadas a los poliedros. Nomina sus elementos.

Identifica a los prismas y los nomina sus elementos.

Halla el área lateral área total de los prismas elaborados en el aula.

Identifica y clasifica a los prismas según el número de lados de su base.

Halla el área lateral y total de una pirámide regular, empleando fórmulas establecidas.

Grafica los polígonos utilizando el plano cartesiano.

Grafica los poliedros utilizando cuadriculas.

Grafica prismas y señala sus elementos.

Halla el área lateral y total de prismas.

Grafica la pirámide. Halla el área lateral y total de

pirámide.

Dibuja polígonos en el plano cartesiano.

Grafica poliedros, prismas y pirámides identificando sus partes.

Elabora poliedros a base de cartulina.

Elabora y señala las características de un prisma.

Halla el área lateral y total de un prisma regular.

Grafica y describe pirámides. Halla el área lateral y total de

pirámide.

2.4. Identifica y caracteriza polígonos regulares.

Gráfica en el primer cuadrante del plano cartesiano figuras geométricas planas.

Transforma figuras geométricas en el plano cartesiano.

Traslada, amplia, reduce y rota figuras geométricas en el plano cartesiano.

Grafica figuras geométricas planas. Y transforma figuras.

Traslada, amplia, reduce y rota figuras geométricas.

Transforma correctamente figuras geométricas ampliando, trasladando, reduciendo v rotando.

Interpreta figuras geométricas planas en el plano cartesiano.

Gráfica y transforma figuras en el plano cartesiano.

Gráfica figuras trasladando, ampliando, rotando y reduciendo en el plano cartesiano.

2.5. Identifica e interpreta prismas rectos cuya base es un polígono regular.

Reconoce a la unidad de tiempo oficial que se utiliza en la actualidad.

Establece la diferencia horaria entre continentes y/o países.

Utiliza las unidades de tiempo en actividades cotidianas.

Utiliza la hora como un elemento de la puntualidad.

Verifica la diferencia horaria en el continente americano.

Resuelve problemas con unidades de tiempo utilizando correctamente algoritmos.

Identifica la hora, el minuto y el segundo en un reloj.

Investiga y expone el porqué de la diferencia horaria. Resuelve problemas diversos.

Resuelve correctamente problemas con unidades de longitud

Reconoce al metro como unidad de medida oficial de longitud.

Reconoce los submúltiplos del metro.

2.6. Resuelve problemas que implican el cálculo de ángulos

Identifica la unidad de medida oficial de la longitud.

Identifica a los submúltiplos del metro.

Identifica a los múltiplos del metro.

Formula y resuelve sencillas conversiones con las unidades del metro.

Utiliza las Unidades de longitud con elementos de su entorno.

Reconoce al metro como unidad de medida elemental.

Reconoce de manera práctica a los Submúltiplos del metro.

Reconoce los Múltiplos del metro. Realiza Conversiones con

unidades de longitud.

Resuelve correctamente problemas con unidades de longitud.

Reconoce al metro como unidad de medida oficial de la longitud.

Reconoce a los submúltiplos del metro.

Reconoce a los múltiplos del metro.

Resuelve conversiones de unidades mayores a menores y viceversa.

2.7. Interpreta y mide la superficie de polígonos.

Utiliza fórmulas para encontrar el área del cuadrado.

Utiliza fórmulas para encontrar el área del rectángulo.

Utiliza fórmulas para encontrar el área del triángulo.

Utiliza fórmulas para encontrar el área del círculo.

Halla el área de regiones poligonales.

Halla el área del cuadrado de manera práctica.

Halla el á rea del rectángulo con objetos de su entorno.

Halla el área del triángulo de manera práctica.

Resuelve correctamente problemas de cálculo de áreas del cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.

Halla el área del cuadrado. Halla el área del rectángulo. Halla el área del triángulo. Halla el área del círculo.

Halla el área del círculo con objetos de su entorno.

2.8. Resuelve y formula problemas de cálculo de áreas y perímetros de fi guras geométricas.

Utiliza el transportador para efectuar medida de ángulos.

Identifica y clasifica ángulos en: ángulos agudos, rectos y obtusos.

Resuelve problemas relacionados con la medida de ángulos.

Resuelve problemas de ángulos en el plano.

Practica la Medida de ángulos de manera asertiva.

Clasifica ángulos y los relaciona con su medida.

Resuelve problemas con medida de ángulos.

Resuelve problemas sobre medidas de ángulos.

Halla la medida de ángulos sugeridos.

Grafica, mide y clasifica ángulos según su medida.

Plantea y resuelve problemas de ángulos.

Resuelve conversiones con unidades de medida de volumen a través de cuadros de doble entrada.

Plantea y resuelve problemas de sólidos geométricos como: prismas, esferas y pirámides.

Elabora figuras de sólidos geométricos.

Realiza ejercicios de Conversiones de sólidos geométricos.

Utiliza las Unidades de capacidad para resolver problemas.

Resuelve problemas de medición de volúmenes, cubos y prismas sin errores.

Halla conversiones de volumen. Resuelve problemas sobre

prismas, esferas y pirámides con acertividad.

2.10. Representa y argumenta las variaciones de los perímetros y áreas al variar la medida de los lados de un cuadrado y un rectángulo.

Reconoce el litro como medida oficial de capacidad.

Realiza conversiones de múltiplos a submúltiplos del litro.

Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad.

Realiza ejercicios de Conversiones de medida de capacidad.

Resuelve problemas con medidas usuales del litro, galón y cilindro.

Efectúa sencillas conversiones con medidas de capacidad.

2.11. Representa, simboliza y argumenta los patrones generados al variar los lados del cuadrado y del rectángulo.

Representa Superficie de figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, triángulo.

Calcula el área y perímetro de un polígono

Grafica superficies de figuras geométricas: cuadrado, rectángulo y triangulo

Halla el área de un polígono. Halla el perímetro de un polígono

Halla el área de las figuras geométricas el cuadrado, rectángulo y triangulo.

Halla el área del polígono. Halla el perímetro del polígono.

COMPONENTE 3: ESTADÍSTICA

COMPETENCIA 3. Formula y resuelve problemas que implican la representación e interpretación de cuadros y graficas estadísticas. Manifiesta actitud critica ante las informaciones y mensajes estadísticos y probabilísticos difundidos en los medios de comunicaron.

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR DE LOGRO

3.1. Interpreta y argumenta información que relaciona variables presentadas en gráficos de barras, poligonales y circulares.

Obtiene datos estadísticos para elaborar cuadros estadísticos.

Elabora tablas y gráficos de barras poligonales y pictogramas.

Interpreta resultados de problemas a través de frecuencias: moda; media aritmética y promedios.

Elabora cuadros estadísticos de problemas de su entorno.

Gráfica barras y pictogramas de los resultados de los cuadros estadísticos.

Interpreta datos y contribuye a la solución de los problemas.

Registra y organiza datos a través de tablas y gráficos de barras.

Elabora gráficos y los interpreta para responder ciertos cuestionarios.

3.2. Resuelve problemas que implican la organización de variables en tablas y gráficas estadísticas.

Interpreta gráficos de barras y responde a interrogantes sugeridos.

Interpreta y representa gráficos circulares con datos estadísticos de porcentajes.

Expresa la probabilidad de ocurrencia de un evento utilizando fracciones en base a datos disponibles.

Grafica e interpreta la moda y media aritmética.

Resuelve problemas de porcentaje.

Formula problemas con probabilidades.

Resuelve ejercicios con probabilidades sin errores.

Trabaja con ejercicios diversos de moda y media aritmética.

Resuelve ejercicios de porcentajes y los representa en gráficos circulares.

Juzga las probabilidades de ocurrencia en base a datos disponibles.

3.3. Identifica e interpreta sucesosDeterministas.

Sucesos deterministas de eventos y probabilidades.

Determina causa y efecto de un problema.

Compara la causa y efecto de un problema.