(776887949) ensenar historia y geografia joaquin prats

7/25/2019 (776887949) Ensenar Historia y Geografia Joaquin Prats

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ENSEAR HISTORIA Y GEOGRAFA. PRINCIPIOS BSICOS

Por. Joaquim Prats y Joa Sata!aaPart" #" "st" "s!rito $orma %art" #"&

J. Prats y J. Sata!aa. 'Ci"!ias So!ia("s). E& ENCICLOPEDIA GENERAL DE LA EDUCACIN. Bar!"(oa& O!*aoGru%o E#itoria(.+ ,--. /0o(. 12

IN3ICE

0.REFLEXIONES PRELIMINARES 1. ENSEAR CIENCIAS SOCIALES

o 1.1. Qu son las Ciencias Sociales?o 1.. Las Ciencias Sociales ! la e"ucaci#n

. EL $ALOR FORMA%I$O &E LAS CIENCIAS SOCIALESo .1. La 'is(o)ia ! *eo+)a,-a coo a(e)ias ,o)a(i/aso .. Fines e"uca(i/os "e la 'is(o)iao .. Fines e"uca(i/os "e la *eo+)a,-a

. LOS O2E%I$OS &I&3C%ICOS &E LAS CIENCIAS SOCIALES.o 1.,. 4os o56"ti7os #i#8!ti!os #" (a Historia.o .. O45e(i/os "i"6c(icos "e la *eo+)a,-a

7. LA ENSEAN8A 9 EL APREN&I8A2E &E LA 'IS%ORIA.o 7.1. Las "i,icul(a"es :a)a la ense;anei Dla e"ucaci#n es la acci#n e5e)ci"a :o) :a")es ! aes()os so4)e los ni;os :e)o la:e"a+o+-a consis(e no en acciones sino en (cnicas )esul(an(es "e la )e,lei#n =ue :)o:o)ciona)6 a la ac(i/i"a" "el e"uca"o) unasi"eas "i)ec()icesD :ensaos =ue los aes()os nunca )e,leiona)an lo su,icien(e so4)e su (a)ea :e"a+#+ica. El ,)acaso "e uc>os(o"os (cnicas ! ac(i/i"a"es :)o+)aa"as :a)a la ense;ana si"o :)e/iaen(e conoci"a en(en"i"ainco):o)a"a )eela4o)a"a ! a:lica"a "e ane)a au(#noa :o) el :)o,eso) o :)o,eso)a.

Po) es(as )aace) "i"6c(ico.

Res:ec(o a lo =ue se en(ien"e :o) Ciencias Sociales en la e"ucaci#n con/iene se;ala) =ue no se >an ense;a"o sie:)e

coo (ales ciencias en la escuela. No es "i,-cil >all a) :a-ses o sec(o)es sociales e in"i/i"uos =ue "u"an "e la necesi"a" "ein()o"uci)las en los cu))-cula escola)es )es:e(an"o su en(i"a" ! su co>e)encia coo 6)ea "e conociien(o cien(-,ico. &e >ec>oen al+unos "ise;os cu))icula)es la ense;anis(#)ico ! +eo+)6,ico consi"e)an"o su au(ono-a ! en(i"a" coo las


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:)inci:ales ciencias es()uc(u)an(es "e los con(eni"os sociales. Ello es inco:a(i4le :o) un la"o con la eo)iuanos ! a la =ue "enoinaos +en)icaen(e lo social. C)eeos =ue lo social esun (o"o o45e(i/o ca:a< "e se) anali- =ue os atr"7amos a ?a5(ar #" Ci"!ias So!ia("s %ara"( "stu#io #" (o so!ia( y o #" ua /@i!a y "!(usi7a2 !i"!ia so!ia( . La uni"a" "e la )eali"a" social se es(u"ia "es"e la"i/e)si"a" "e las "isci:linas conc)e(as sin enosca4a) la :)ie)a. La uni"a" es(6 en el o45e(o ! la "i/e)si"a" en los en,o=ues enlos :un(os "e /is(a.

Es e/i"en(e =ue no (o"o el conociien(o =ue los se)es >uanos ,a4)ican so4)e lo social (iene las ca)ac(e)-s(icas "elconociien(o cien(-,ico. As- :o) e5e:lo eis(e un conociien(o Di:)esionis(aD 4asa"o en a:)eciaciones nicaen(e ,un"a"as en la e:e)iencia :e)sonal. Se "an (a4in casos "e conociien(o i"eol#+ico "e la )eali"a" social ,un"aen(a"o en consi+nasa:)io)-s(icas =ue enca5onan la )eali"a". Eis(en no lo ol/i"eos in(en(os (eol#+icos ! e(asociales "e e:lica) la )eali"a" social a()a/s "e ,ue)o)a 4ien las e:licaciones acien(-,icas "e lo social a:o)(an u! :oco a la e"ucaci#n ! con ,)ecuencia >an si"o:o(encia"as :a)a conse+ui) a"oc()inaien(os o :a)a c)ea) sen(iien(os "e a">esi#n a :a()ias o :e)sona5es >is(#)icos. En es(oscasos no :o")-a >a4la)se "e =ue e"ucaos a ciu"a"anos li4)es ! con es:-)i(u c)-(ico e in"e:en"encia "e c)i(e)io sino "e (o"o locon()a)io.

Es e/i"en(e =ue :ocos :)o,esionales "e la ense;an


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*eo+)a,-a ! o()as ciencias sociales sean /is(as :o) el aluna"o coo asi+na(u)as eo)-s(icas 6s o enos in(e)esan(es ! =ueno conlle/an ac(i/i"a"es "iscu)si/as "e in"a+aci#n o "e )esoluci#n "e :)o4leas. Pa)a =ue las ciencias sociales sean "isci:linas,o)a(i/as e in()o"ue)en(e con laciencia social =ue lo >a :)o"uci"o. Coo se >a se;ala"o en el a:a)(a"o an(e)io) eis(e lo social coo o45e(o "e conociien(o:e)o ca"a ciencia o,)ece una /isi#n es:ec-,ica =ue es co>e)en(e con un (o"o (a4in es:ec-,ico "e alcana4)-a =ue :lan(ea) :)e/iaen(e si "ic>os con(eni"os )es:on"en a al+una "e les necesi"a"es e"uca(i/as "elos "es(ina(a)ios ! si :o) o()a :a)(e es(6n al alcance "e sus ca:aci"a"es. &es"e nues()o :un(o "e /is(a (an(o una coo o()a)es:on"en :lenaen(e a las necesi"a"es ,o)a(i/as "e los alunos ! cons(i(u!en un co:onen(e /6li"o en un :)o!ec(o "ee"ucaci#n =ue no se 4ase (an s#lo en la acuulaci#n "e in,o)aci#n sino en el "esa))ollo "e las ca:aci"a"es "e los ni;os !a"olescen(es.

Es e/i"en(e =ue es(a a,i)aci#n )e=uie)e una cie)(a a(i


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5us(i,ica :o) uc>as ! /a)ia"as )ae)encia a es(e :asa"o. Po) ello la 'is(o)ia :lan(ea cues(iones ,un"aen(ales so4)e es(e:asa"o "es"e el :)esen(e lo =ue no "e5a "e se) una )e,lei#n "e +)an con(e:o)anei"a" ! :o) lo (an(o susce:(i4le "eco:)oiso.

-Potenciar en los nios y adolescentes un sentido de identidad. %ene) una conciencia "e los o)-+enes si+ni,ica =ue cuan"o sean

a"ul(os :o")6n co:a)(i) /alo)es cos(u4)es i"eas e(c. Es(a cues(i#n es ,6cilen(e ani:ula4le "es"e #:(icas ! ea+e)acionesnacionalis(as. Nues()a conce:ci#n "e la e"ucaci#n no :ue"e lle/a) a la eclusi#n o al sec(a)iso :o) lo =ue la :)o:ia i"en(i"a"sie:)e co4)a)6 su :osi(i/a "iensi#n en la e"i"a =ue o/ilice >acia la e5o) co:)ensi#n "e lo "is(in(o lo =ue e=ui/ale a>a4la) "e /alo)es "e (ole)ancia ! "e /alo)aci#n "e lo "i,e)en(e.

-Ayudar a los alumnos en la comprensin de sus propias races culturales y de la herencia comn. Es(e as:ec(o /a

-n(iaen(e li+a"o al :un(o an(e)io). No se :ue"e i:one) una cul(u)a es(6n"a) ni uni,o)e en el 64i(o :lane(a)io a los 5#/enes

"e una socie"a" (an "i/e)sa cul(u)alen(e coo la ac(ual. Sin e4a)+o es 4ien cie)(o =ue co:a)(ios una +)an :a)(e "e la

cul(u)a con. Es necesa)io coloca) es(a D>e)enciaD en su 5us(o con(e(o.

-Contribuir al conocimiento y comprensin de otros pases y culturas del mundo de hoy. En "e,ini(i/a la 'is(o)ia >a "e se) un

ins()uen(o :a)a a!u"a) a /alo)a) a los D"e6sD. Pa-ses coo los nues()os =ue >an /i/i"o aisla"os :o) )ais(#)icas !:ol-(icas "e4en con()a))es(a) es(a si(uaci#n ,oen(an"o la co:)ensi#n >acia o()as socie"a"es /ecinas o e#(icas.

Contribuir a desarrollar las acultades de la mente mediante un estudio disciplinado !a =ue la 'is(o)ia "e:en"e en +)an e"i"a"e la in/es(i+aci#n )i+u)osa ! sis(e6(ica. El conociien(o >is(#)ico es una "isci:lina :a)a la ,o)aci#n "e i"eas so4)e los >ec>os>uanos lo =ue :e)i(e la ,o)ulaci#n "e o:iniones ! an6lisis so4)e las cosas uc>o 6s es()ic(os ! )acionales. El :)oceso =uelle/a a ello es un ecelen(e e5e)cicio in(elec(ual.

-!ntroducir a los alumnos en el conocimiento y dominio de una metodolo"a ri"urosa propia de los #istoriadores. Las >a4ili"a"es=ue se )e=uie)en :a)a )econs()ui) el :asa"o :ue"en se) (iles :a)a la ,o)aci#n "el aluno. El (o"o >is(#)ico coo se /e)66s a"elan(e :ue"e se) siula"o en el 64i(o "i"6c(ico lo =ue su:one el en()enaien(o en la ca:aci"a" "e an6lisis in,e)encia,o)ulaci#n "e >i:#(esis e(c.

-$nri%uecer otras &reas del currculum !a =ue el alcance "e la 'is(o)ia es inenso ()a(a "e o)+ani


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.1. Fi"s "#u!ati7os #" (a G"oDra$a

Po")-aos ci(a) uc>os au(o)es =ue e:)esan el /alo) e"uca(i/o "e la *eo+)a,-a. &es"e nues()o :un(o "e /is(a el inclui)laen los cu))-cula solaen(e )esul(a 5us(i,ica4le si se "eues()a =ue es un ins()uen(o in(elec(ual al se)/icio "el :)oceso ,o)a(i/o.

Pensaos =ue es(a :)eisa se cu:le so4)a"aen(e :o) lo =ue su :)esencia en la e"ucaci#n es(6 6s all6 "e las o"as o "elos ca4ios "el sis(ea e"uca(i/o.

'a (eo"raa) por su contenido) es un e*celente instrumento de conocimiento social) en sentido amplio) y por la suestructura "noseol"ica) puede contribuir eica+mente al desarrollo de capacidades) actitudes y competencias "enricasesenciales sobre las %ue ha de basarse la ormacin y la educacin de los alumnos hasta los , aos . $eaos los :)inci:ales,ines ,o)a(i/os =ue :ue"e a:o)(a) la *eo+)a,-aH

Contribuye) a travs del conocimiento) a la ormacin de personas cultas) solidarias y autnomas. La na(u)ale


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(e:o)ales la se+un"a es:aciales ! es(6 u! li+a"a a los :)o4leas ac(uales. Coo se >a "ic>o an(e)io)en(e no son lasnicas a(e)ias =ue co:onen las Ciencias Sociales :e)o si =ue son las 6s es()uc(u)an(es "el con5un(o "e es(os sa4e)es. $is(oslos ,ines =ue es(as a(e)ias :ue"en :)o:o)ciona) a la e"ucaci#n "e los ,u(u)os ciu"a"anos ! ciu"a"anas se :)oce"e a es(a4lece)los o45e(i/os "i"6c(icos =ue "e4en consi"e)a)se en una :)o+)aaci#n. Se inclu!e (a4in un a:a)(a"o )e,e)i"o a los o45e(i/os =ue:ue"en conse+ui)se a ()a/s "e la An()o:olo+-a en la e"i"a =ue co:le(an un as:ec(o 6s cul(u)al =ue :o")-a =ue"a) ,ue)a "elas a(e)ias ci(a"as a :esa) "e =ue no se "esa))olla)6 en el )es(o "el ca:-(ulo.

1.,. 4os o56"ti7os #i#8!ti!os #" (a Historia.

Los :)inci:ales o45e(i/os "e ense;anec>os ! si(ua)los en su con(e(o es necesa)io sa4e) u4ica) unos :ocos acon(eciien(os sencillos en

una secuencia (e:o)al ! u(iliacien"o )e,e)encia a na))aciones "el :asa"o =ue las acciones (ienen consecuencias. A"e6s es:)eciso (a4in "eos()a) =ue se es conscien(e "e una se)ie "e ca4ios en un :e)-o"o "e (ie:o. Ello :asa :o) con(e(ualiis(#)icaen(e los >ec>os. Pa)a :o"e)los con(e(ualiuanas con )e,e)encia a acon(eciien(os "el :asa"o.

%a:oco es :osi4le con(e(ualiis(#)icos (ienen +ene)alen(e as"e una causa ! "i/e)sas consecuencias. As- iso =ue (an(o unas coo las o()as son "e na(u)aleis(#)icos >a! =ue sa4e) si(ua) al+unas causas ! consecuencias en o)"en "e i:o)(ancia.

P)ecisaen(e es en (o)no al conce:(o "e ca4io en "on"e se nuclea)i


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"i,e)encia) en()e causas ! o(i/os. Pa)a alcanis(#)icas co:le5as.

En )esuen es :)eciso "eos()a) una comprensin clara de las caractersticas de las distintas ormaciones sociales y lascompleidades de la interrelacin entre causa) consecuencia y cambio en los hechos histricos .

!"#"$" Comprender %ue en el an&lisis del pasado hay muchos puntos de 'ista di(erentes .

En e,ec(o los alunos ! alunas +)a"ualen(e "e4e)-an se) ca:aces "e >ace) lo si+uien(eH

En :)ie) lu+a) a :a)(i) "e la in,o)aci#n >is(#)ica los alunos ! alunas "e4e)-an se) ca:aces "e )eacciona) an(ena))aciones so4)e el :asa"o ! >ace) coen(a)ios so4)e las isas.

En se+un"o lu+a)) =ue lle+uen a )econoce) =ue :ue"e >a4e) as "e una /e)si#n so4)e un acon(eciien(o >is(#)ico ei"en(i,ica) las "is(in(as /e)siones eis(en(es "e un acon(eciien(o. Reconoce) =ue las "esc)i:ciones "el :asa"o a enu"o son

"i,e)en(es :o) )ais(#)ico.Se+n su :)oce"encia la :oca o el lu+a) la /isi#n "el >ec>o es "i,e)en(e. Es :)eciso incluso se) conscien(es =ue eis(e es()ec>a)elaci#n en()e las "esc)i:ciones "el :asa"o ! las ,uen(es u(iliace) una 'is(o)ia Do45e(i/aD.

Finalen(e los alunos ! alunas al ,inal "e sus es(u"ios secun"a)ios "e4e)-an "eos()a) una co:)ensi#n "el >ec>o"e =ue los /alo)es "e su :oca "e su clase nacionali"a" o c)eencias a,ec(an a los >is(o)ia"o)es en sus 5uicios so4)e el :asa"o.

9

:ese a (o"o ello "e4en a:)en"e) =ue la 'is(o)ia en(en"i"a coo sa4e) cien(-,ico es la nica ane)a )i+u)osa ! o45e(i/a "

ee:lica) los (ie:os :)e()i(os :ese a la :)o/isionali"a" "e sus conclusiones.

1.,.1. Comprender %ue hay (ormas muy di'ersas de ad%uirir) obtener y e'aluar in(ormaciones sobre el pasado.

Es(e i:o)(an(e o45e(i/o "e la ense;anis(#)ica. Pa)a alcanis(#)ica a ()a/s "e ,uen(es "i/e)sas =ue con(ienen 6s in,o)aci#n "e la necesa)ia ! =ue"e4en se) /alo)a"as ! c)i(ica"as se+n los :)oce"iien(os >a4i(uales =ue los >is(o)ia"o)es e:lean en la c)-(ica "e ,uen(es.

Pe)o no es su,icien(e con sa4e) e()ae) la in,o)aci#n es :)eciso sa4e) /alo)a)la :a)a ello el aluna"o "e4e co:a)a) el/alo) "e al+unas ,uen(es )elaciona"as con una cues(i#n >is(#)ica conc)e(a. Es :)eciso sa4e) )econoce) =ue (i:os "e ,uen(es>is(#)icas :o")-an se) u(iliis(#)ica.

Es u! i:o)(an(e co:a)a) c)-(icaen(e las ,uen(es u(ili


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"el =ue ()a(an o al =ue :e)(enecen.

Finalen(e "eos()a) la >a4ili"a" :a)a u(iliis(#)ico )ele/an(e con el ,in "e counica) unas:ec(o "el :asa"o u(iliis(#)ica )ele/an(e oi(ien"o el a(e)ial su:e),luo.

Selecciona) la in,o)aci#n )ele/an(e a ,in "e )ealie)en(e ! e=uili4)a"a.

Es()uc(u)a) in,o)aci#n co:le5a "e una ,o)a a:)o:ia"a a ,in "e "e,en"e) una a)+uen(aci#n anal-(ica co>e)en(e ! e=uili4)a"aso4)e un :)o4lea >is(#)ico.

Es()uc(u)a) in,o)aci#n co:le5a "e los (o"os as a:)o:ia"os :a)a "e,en"e) una e:osici#n anal-(ica co>e)en(e ! a:)o:ia"aso4)e :)o4leas >is(#)icos sus(anciales "eos()an"o =ue se es conscien(e "e la eis(encia "e en,o=ues al(e)na(i/os.

1.. O56"ti7os #i#8!ti!os #" (a G"oDra$a

Lo =ue >a ca)ac(e)iuanos ! el e"io en =ue /i/en. En )e,e)encia a es(as cues(iones los:)inci:ales o45e(i/os +ene)ales "el es(u"io "e la *eo+)a,-a son los si+uien(esH

O45e(i/o :)ie)o. Proporcionar elementos suicientes para orientarse en el espacio.

O45e(i/o se+un"o. Comprender %ue la or"ani+acin del espacio es el resultado de la interaccin de mltiples actores y emitiruicios ra+onados sobre ello.

O45e(i/o (e)ce)o. /er capaces de leer e interpretar crticamente las representaciones "r&icas del espacio.

O45e(i/o cua)(o. /er capaces de transmitir de orma or"ani+ada lo %ue sobre la or"ani+acin del espacio se ha aprendido.


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Cua#ro ,. O56"ti7os #" (a D"oDra$a %ara a(umos #" ,, a , aos. JEla4o)a"o a :a)(i) "el cua")o "eH *. 'u+onie Practi%uer la"eo"raphie au Coll3"e. Pa)is A)an" Colin 1 Pa+. 0K

ConocerConocer y comprender

Conocer elConocer laslos "randes problemasAnali+ar y

Ad%uirirdestre+as)

lu"ares)espacio y lascondiciones de

li"ados a la utili+acincomprender laActuar en elactitudes yespacios para

condiciones devida) los tipos dede los recursos de laor"ani+acin delespacio) resolvermtodos %ue

situares en lavida de losvida) la

4ierra por la lasespacio5procesos problemas depermitan conocertierra

seres ordenacinsociedades y resultados6 ordenacin y comprender las

humanos) enespacial etc. en

sus re"iones)la 4ierra

localidades ypases

E5eH Si(ua)E5eH An6lisisE5eH E5eH E5eH

distintassociedades

E5eH SolucionesE5eH G(ili


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&a)se cuen(a =ue >a! ,ac(o)es =ue ca4ian con el (ie:o.

&escu4)i) cuales son los ,ac(o)es =ue in(e)/ienen en la o)+aniuanas son c)uciales en la o)+ania! =ue sa4e) counica) cosas "e la o)+ani


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las con/enciones "e la counicaci#n +eo+)6,ica.

Sin(e(ie)enu(icas =ue conlle/a cual=uie) (i:o "e ()ansisi#n "e conociien(os sea cuales ,ue)esu na(u)aleace uc>o 6s co:lica"a en 'is(o)ia en la e"i"a =ue las in/es(i+aciones =ue losalunos "e4en )ealio "e o()o o"o )esul(a i:osi4le ()asla"a) a los alunos a una /e)"a"e)aciu"a" )oana o an(ene) una con/e)saci#n con uno "e los "escu4)i"o)es "e A)ica.

Pa)a conoce) es(os >ec>os e"ian(e una (cnica "e in/es(i+aci#n (an solo "is:oneos "e ,uen(es J)es(os a)=ueol#+icos"ocuen(os cua")os e(c.K =ue coo es 4ien sa4i"o su:onen un ()a4a5o "e an6lisis c)-(ica ! )elaci#n =ue co:o)(a una cie)(a es:ecialios :)o,eso)es :)e,ie)en i:a)(i) la 'is(o)ia a ()a/s "e li4)os "e (e(o =ueo,)eo4)es "el :asa"o. Es ,6cil co:)en"e) :ues =ue es(a si(uaci#n su:one una "i,icul(a" a;a"i"a a lasan(e)io)es en


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la e"i"a =ue no eis(e un consenso so4)e la na(u)aleille)a(o e incluso en

es(a"ios 6s a/anan "e u(ili


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Si "es"e el :un(o "e /is(a "i"6c(ico "e la 'is(o)ia no in(e)esa su :)oceso "e ela4o)aci#n si no in(e)esa conoce) c#o sa4en losa)=ue#lo+os la ,ec>a "e las cosas si no :a)ece necesa)io =ue los escola)es se:an so4)e la 4ase "e =u )ai:o((icos cons()u!en los >is(o)ia"o)es su /isi#n "el :asa"o si (a:oco in(e)esa c#o analios e(c. No se ()a(a "e >ace) cosas :o) :)ac(ica)una anuali"a" o :o) (ene) "is()a-"o al aluna"o en ac(i/i"a"es. Se ()a(a "e D>ace) cosasD en un con(e(o +ene)al "e acciones,un"aen(a"as ! co>e)en(es con )elaci#n a la a(e)ia =ue se a:)en"e. Pa)a conoce) la 'is(o)ia >a! =ue conoce) el (o"o "e()a4a5o "el >is(o)ia"o) ! ello con"uce a e:lea) en clase unas es()a(e+ias u! conc)e(as =ue no :ue"en "e)i/a)se "e las

>a4ili"a"es anuales no se ()a(a "e a:)en"e) a >ace) :os(e)s o a:)en"e) a "i4u5a) +)6,icas o a a:)en"e) a llena) a:as auncuan"o es(as ac(i/i"a"es :ue"an ,o)a) :a)(e "e los "e(e)ina"os :)oce"iien(os "e ()a4a5o "el >is(o)ia"o).

Cuan"o se es(u"ian "isci:linas "e (i:o e:e)ien(al es(e :lan(eaien(o es(a u! cla)o. Si los (o"os ! (cnicas "e()a4a5o "e las ciencias na(u)ales se "e)i/an ,un"aen(alen(e "el :)o:io (o"o "e an6lisis "e las ciencias "e4e)-a :a)ece)l#+ico =ue en 'is(o)ia ocu))iese lo iso.

&i+aos coo conclusi#n =ue >a! =ue :lan(ea) la necesi"a" "e ense;a) 'is(o)ia u(iliis(o)ia"o) "e ellos se "e)i/a)6n los (o"os ! las (cnicas "e ()a4a5o coo en la ,-sica los :)oce"iien(os se "e)i/an "e la:)o:ia na(u)alea los usulanes in/a"ie)on laPen-nsula I4)ica?D nos :ue"e in"ica) la eo)ia "el es(u"ian(e :e)o no nos in,o)a "e los ca4ios ! ()ans,o)aciones =ue>icie)on :osi4le la in/asi#n ! el "oinio usul6n. Sin e4a)+o la in,o)aci#n es la 4ase :a)a la co:)ensi#n.

El :)ie) o45e(i/o ,un"aen(al >a "e se) la Dco:)ensi#nD :a)a :o"e) lle+a) a la e:licaci#n. &e4e (ene)se :)ie)o una)co "e )e,e)encia en el =ue los acon(eciien(os co4)an sen(i"o. Po) ello uno "e los eleen(os 46sicos "e la co:)ensi#n /iene"a"o :o) la ca)ac(e)ias /eces es el=ue al ()a4a5a) (eas conc)e(os uc>as /eces li+a"os a la >is(o)ia local se :ie)"e la )e,e)encia "e la e:licaci#n +ene)al "el:e)io"o ! "el con5un(o social en el =ue es(6 ena)ca"a la >is(o)ia "e una "e(e)ina"a locali"a" ! "en()o "e es(a el )ela(o "e un"e(e)ina"o >ec>o o acon(eciien(o. Po) ello "e4e insis(i)se en la con(e(uali


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Cua#ro 1. 4a Historia (o!a( " (a "s!u"(a.

JE()a-"o "e 2oa=ui P)a(s El es(u"io "e la 'is(o)ia local coo o:ci#n "i"6c(ica. &es()ui) o e:lica) >is(o)ia? En !7$8 Did&cticade las Ciencias /ociales) (eo"raa e #istoria. n a4)il 1K

'3"s#" "( %uto #" 7ista %"#aDDi!o+ (a ?istoria #" (a (o!a(i#a# y+ " D""ra(+ (os "stu#ios #" "toro %u"#" !ostituir

u %uto #" it"r#is!i%(iari"#a# y motor #" a%r"#ia6"s istrum"ta("s 5as" %ara (a !omui!a5i(i#a#. P"rmit"+ "tr"

otras !osas+ %artir #" ua o5s"r7a!i so5r" "( t"rr"o+ situar a( a(umo " ua %osi!i a%ta %ara (a Ki7"stiDa!iK y+

%or (o tato+ " (a ("a #"( a%r"#ia6" %or #"s!u5rimi"to. P"ro "( "stu#io #" (a ?istoria #" ua #"t"rmia#a (o!a(i#a# o

!omar!a o #"5" s"r %or si mismo+ sio !omo a%orta!i y ayu#a %ara r"$orar (a a#quisi!i #" m*to#o y %ara aprender

a mati,ar un campo de obser'aci-n" /...2 Para itro#u!ir (a Historia #" (a (o!a(i#a# " (as !(as"s s" ?a #" t""r %r"s"t"&

,L E( !oo!imi"to+ %or %art" #"( %ro$"sora#o+ #"( m*to#o #" i7"stiDa!i ?istri!a.

L =u" "ista ua ?istoria "(a5ora#a y !ot"tua(ia#a #" (a (o!a(i#a# qu" "s o56"to #" "stu#io.

1L=u" "ista m"#ios a#"!ua#os /$u"t"s+ 7"stiDios "t!.2 y a!!"si5("s y qu" "stos "st* su$i!i"t"m"t" %r"%ara#os y!o7"i"t"m"t" 'trata#os) %ara %o#"r s"r "t"#i#os %or (os a(umos.

L =u" "( %ro$"sor !oo!a (a m"to#o(oDa #i#8!ti!a "!"saria %ara tras%asar "( i7"( #" (a Kso%a #" a*!#otasK y %u"#a

s"r !a%a #" qu" (os a(umos uti(i!" "( "stu#io #" (a ?istoria (o!a( !omo m*to#o a%r"#"r a matiar u !am%o #"

o5s"r7a!i qu" t"Da siDi$i!a!i " u !ot"to m8s D""ra(. 3i!?o #" otro mo#o+ qu" "( "stu#io #" (a ?istoria (o!a(

sir7a %ara o$r"!"r y "riqu"!"r (as "%(i!a!io"s #" ?istoria D""ra( y o %ara #"struir (a ?istoria.

La co:)ensi#n "e los >ec>os no es :osi4le sin (ene) :)esen(e las c)eencias "e los :)o(a+onis(as a+en(es o :acien(es "elos >ec>os. El :aso si+uien(e es la e:licaci#n. A=u- se ()a(a "e a/e)i+ua) las causas "e los >ec>os ! las consecuencias =ue se"e)i/an "e ellos. Es(e as:ec(o es ,un"aen(al en la 'is(o)ia =ue a "i,e)encia "e o()as "isci:linas se in(e)esa 6s :o) la

si+ni,icaci#n "e los >ec>os =ue :o) los >ec>os en s- isos.

A :esa) "el in(e)s :o) las causas ! consecuencias el >is(o)ia"o) no sie:)e (iene una ce)(eis(o)ia"o). &es"e un :un(o "e /is(aes()ic(aen(e e(o"ol#+ico el >is(o)ia"o) se :lan(ea cual=uie) ()a4a5o "e acue)"o con las si+uien(es :au(asH

8eco"ida de inormacin previa sobre el tema obeto de estudio. En es(a ,ase el >is(o)ia"o) )eco+e ! analiec>os ! )elacionan"olo con las e:licaciones siila)es !a in/es(i+a"as.

-An&lisis y clasiicacin de las uentes histricas. Na(u)alen(e las >i:#(esis "e ()a4a5o no :o")6n sos(ene)se si no se "is:one "elas ,uen(es >is(#)icas a)=ueol#+icas o "e cual=uie) -n"ole =ue :e)i(an con()as(a) las >i:#(esis 4ien sea :a)a a,i)a)las o :a)a


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)ec>ais(o)ia"o) "e4e)6 clasi,ica) es(a in,o)aci#n o)"ena)la ! a)(icula)la ,)en(e a las >i:#(esis.

-Causalidad. Gna /e< es(a4leci"os los >ec>os es e/i"en(e =ue "e ellos se "e)i/a)6n consecuencias o =uiis(o)ia"o). En es(e caso >a4)-a =ue "o(a) a los alunos ! alunas"e un 4a+a5e conce:(ual ! e(o"ol#+ico 46sico es "eci) los ins()uen(os 46sicos "el ()a4a5o cien(-,ico en Ciencias Sociales.

. . ;"to#o(oDa #i#8!ti!a

Gn :lan(eaien(o "i"6c(ico co))ec(o co:o)(a )ealian ()a(a"o en o()os ca:-(ulos "e es(a o4)a.Determinar obetivos) seleccionar los contenidos) secuenciarlos correctamente) coneccionar de unidades curriculares) determinar%ue actividades son las m&s adecuadas en cada momento del proceso educativo) %ue actividades hay %ue preveer paraampliacin y reuer+o) y) por ltimo) establecer los criterios y estrate"ias de evaluacin. Es(as ac(i/i"a"es "i"6c(icas son "eca)6c(e) +ene)al ! su "oinio no es :)o:io "e nin+una 6)ea cu))icula) sino con a (o"as. Po) es(a )aa! =ue :lan(ea) :)o4leas >is(#)icos cu!a )esoluci#n i:li=ue ,o)ula) unao/a)ias >i:#(esis. 'a! =ue "is(in+ui) en()e >i:#(esis ! ocu))encia no (o"a ocu))encia es una >i:#(esis "e ()a4a5o !a =ue se ()a(a"e su:osiciones l#+icas ! )ai:#(esis "e)i/a sie:)e "e la

eis(encia :)e/ia "e un :)o4lea. Po) lo (an(o :a)a in()o"uci) a los alunos ! alunas en la ,o)ulaci#n "e >i:#(esis >a! =ue:a)(i) "e unos :)o4leas as o enos sencillos.

Las >i:#(esis se)6n las su:osiciones l#+icas =ue in(en(an "a) )es:ues(as al :)o4lea :lan(ea"o.

Es e/i"en(e =ue la 'is(o)ia :o) su isa na(u)aleis(o)ia >as(a la ac(uali"a". Las >i:#(esis ,o)ula"as so4)e o45e(os a(e)iales :e)(enecien(es a un :asa"o:)#io o )eo(o son las 6s eleen(ales ! =ui


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l(ios a;os "e la e"ucaci#n secun"a)ia las >i:#(esis :ue"en a"=ui)i) una +)an co:le5i"a".

Las >i:#(esis ,o)ula"as "e4en se) "eos()a"as o )ec>ai:#(esis es uno "e los :)ie)os :asos "e una in/es(i+aci#n =ue "a lu+a) al uso "e,uen(es >is(#)icas con el ,in "e /e)i,ica) o "esec>a) la :)o:osici#n >i:o((ica.

0"1"$" Aprender clasi(icar (uentes hist-ricas"

A:)en"e) a conoce) la na(u)alea! =ue :one) al aluna"o en con(ac(o "i)ec(o con ,uen(es u! "i/e)sas 4iensean o)ales o esc)i(as :lan(ea) (a4in =ue las ,uen(es >is(#)icas :ue"en se) a(e)iales con so:o)(es "e :a:el "e :ie")a "ee(al e(c..

CA3RO . Ti%os #" $u"t"s %rimarias.

Las ,uen(es :)ia)ias son a=uellas =ue ,ue)on :)o"uci"as al :aso iso "e los acon(eciien(os "e los cuales nos in,o)an son

/a)ia"-siasH

Fuen(es a(e)ialesH E"i,icios cainos ins()uen(os /es(i"os a)as onuen(os e(c

Las ,uen(es esc)i(as Jca)(as ()a(a"os c)#nicas "ocuen(os le+ales e(c.Kson una "e las 4ases 6s i:o)(an(es so4)e las =ue se

cons()u!e la 'is(o)ia. En()e ellas se encuen()an (a4in las "e (i:o :e)io"-s(icoH :)ensa )e/is(as ! a(e)ial +)6,ico.

Las ,uen(es icono+)6,icas J+)a4a"os cua")os "i4u5os e(cK son a4un"an(es ! el :)o,eso)a"o las (iene sie:)e a su alcance. Sin

e4a)+o la a!o)-a "e las /eces las u(iliis(#)ico en sa4e) ace)ca)se a l conac(i(u" es:ecula(i/a ! con sensi4ili"a" cien(-,ica.


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0"1"!" Aprender a anali,ar las (uentes

Gno "e los ,ac(o)es 6s i:o)(an(es :a)a el ()a4a5o =ue siule la (a)ea "el 'is(o)ia"o) es el a"ies()aien(o en el an6lisis"e ,uen(es >is(#)icas. Si clasi,ica) es i:o)(an(e no enos i:o)(an(e es ense;a) a o4(ene) in,o)aci#n ! "esco"i,ica) los

"is(in(os (i:os "e ,uen(es.

Las ,uen(es esc)i(as )e=uie)en una (cnica "e lec(u)a "e(alla"a en la =ue el aluna"o "e4e)6 i) "esci,)an"o la in,o)aci#n>is(#)ica =ue nos :)o:o)ciona el "ocuen(o. No se ()a(a "e )esui) sino "e lee) con en(ali"a" in"a+a(i/a :a)a o4(ene) no(icias"i)ec(as o in"i)ec(as "e la :oca.

Po) lo =ue se )e,ie)e a las ,uen(es icono+)6,icas es e/i"en(e =ue eis(e una +)an /a)ie"a" "e +ne)os. Coo e5e:lo/eos en el cua")o C#o analiace el )ela(o "e la ca:a;a ili(a). Po")-aos a>o)a es(u"ia) ca"a uno

"e es(os )elie/es :o) e5e:lo si ele+ios el )elie/e ne)o 1 nos "aos cuen(a =ue los ca:aen(os "el limes se ,o)(i,ica4an

con un val9lum "e a"e)a en cu!o in(e)io) se u4ica4an las (ien"as "e ca:a;a "e los le+iona)ios conce4i"as coo au(en(icas


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ca4a;as "e la")illo con (ec>os "e (e5as los a4as(eciien(os se e,ec(ua4an :o) /-a ,lu/ial e"ian(e 4a)caace "es"e ca4ea con()a los 4a)4a)os

"e la &acia e(c. Es(a "esc)i:ci#n es "e na(u)aleo)(aciones 6s o enos la)+as. Na(u)alen(e nin+uno "e es(os (e(os co))es:on"en a :ala4)ase,ec(i/aen(e :)onuncia"as :o) sus su:ues(os :)o(a+onis(as. En )eali"a" all- en el lu+a) "e los >ec>os no >a4-a (a=u-+)a,os nia+ne(#,ono ni e)a no)al (ene) los "iscu)sos esc)i(os "e an(eano.

Penseos :o) e5e:lo un 5e,e ili(a) =ue se =uie)a "i)i+i) a las ()o:as es "i,-cil =ue se >icie)a sen(i) :o) una ul(i(u" "e ()es ocua()o il +ue))e)os en ,o)aci#n "e co4a(e. En )eali"a" es(os +ue))e)os ocu:a)-an una e(ensi#n "e casi un Bil#e()o. C#o:o")-a >a4e) :)onuncia"o un "iscu)so sin al(a/oces?. Quin :o")-a >a4e) es(a"o en a=uellos oen(os ()6+icos :)e/ios alco4a(e (oan"o no(a (a=ui+)6,ica?. A"eas es(os "iscu)sos a enu"o con(ienen )aace) en:leno ca:o "e 4a(alla. Coo uc>o se :o")-an +)i(a) ,)ases co)(as =ue lue+o se )e:i(ie)an con(inuaen(e o =ue un cau"illoili(a) :o")-a i) ()ansi(ien"o a e"i"a =ue ca4al+a4a "elan(e "e las ()o:as. %al /eec>o. Es(os as:ec(os con"icionan la


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/e)aci"a" "e lo )ela(a"o o si:leen(e la :a)ciali"a" a!o) o eno) "el =ue esc)i4e. Los "iscu)sos "e Cice)#n =ue e)an le-"os"elan(e "e una asa4lea selec(a en un es(ilo 4ien "e:u)a"o ! :)e:a)a"o en es(os casos si =ue sa4eos =ue el Sena"o )oanoescuc># a=uellas :ala4)as. Pe)o a=u- nos "e4e)-aos :)e+un(a)H =u :)e(en"-a Cice)#n al "e,en"e) a=uellas i"eas? a ,a/o) oen con()a "e =uienes es(a4a? =u :)o4lea "io o)i+en a sus in(e)/enciones? cu6les e)an sus in(e)eses en es(a cues(i#n?.

'eos eaina"o "os (i:os "is(in(os "e ,uen(es :)ia)ias en el :)ie) caso >eos /is(o na))aciones c)#nicas o

>is(#)icas en los =ue sus au(o)es (ienen un a)+uen(o un ensa5e ! un o45e(i/o. Pa)a conse+ui) el o45e(i/o :one en 4oca "e los:)o(a+onis(as a=uello =ue c)een =ue es lo as a"ecua"o :a)a con/ence) al lec(o) :a)a ()ansi(i) al lec(o) el sen(i"o "e la'is(o)ia.

En el se+un"o caso se ()a(a "e "ocuen(os =ue se )e"ac(a)on :a)a se) :)esen(a"os ! le-"os "elan(e "e un au"i(o)io.Na(u)alen(e en es(os casos la ,uen(e es necesa)io con(e(ualio el an6lisis c)-(ico "e ,uen(es "e4e)6 (ene) en cuen(a o()os ,ac(o)es coo el au(o) oau(o)es a(e)iales "e la ,uen(e (e(ual :o) el :)o(a+onis(a o su5e(o "e la acci#n :o) las ci)cuns(ancias ! con"icionan(esa(e)iales en los =ue se "esa))oll# la acci#n o el >ec>o ! ,inalen(e :o) la ,o)a coo lo )ela(a.

Cua#ro . alla)se el in,o)an(e en el lu+a) a"ecua"o ! en el oen(o :)eciso o 4ien :o)=ue el in,o)an(e "esconoce :o)e5e:lo la len+ua a las cos(u4)es sociales "e la socie"a" "e la cual :)e(en"e in,o)a) o45e(i/aen(e. Sea :o) un o(i/o o :o)o()o nos con"uce a e))o)es in/olun(a)ios. Es i:o)(an(e :)e+un(a)nos an(e cual=uie) (i:o "e ,uen(es :o) la si(uaci#n "elin,o)an(e en el oen(o "e ei(i) su in,o)aci#n. Po"-a )ealen(e /e) lo =ue ocu))-a?.

El au(o) o au(o)es "e la ,uen(e :ue"e =ue no (en+an li4e)(a" :a)a "eci)nos a=uello =ue sa4en o >an /is(o so4)e un suceso. Gnc)onis(a :a+a"o :o) un a+na(e no :ue"e esc)i4i) na"a =ue :e)5u"i=ue la ia+en "el a+na(e un :e)io"is(a su5e(o a con()ol:ol-(ico no :ue"e in,o)a) "e "e(e)ina"os >ec>os. En es(os casos el >is(o)ia"o) "e4e :)e+un(a)se "e =uin "e:en"e? =uinle :a+a?Cu6l es su 4ase "e a:o!o?e)a )ealen(e li4)e "e o:ina)? e(c..

Gna ,uen(e :ue"e es(a) "is(o)siona"a :o) la a"sc)i:ci#n "el au(o) "e la ,uen(e a un "e(e)ina"o +)u:o social o econ#ico o:ol-(ico o )eli+ioso o nacional. Po"-a un c)onis(a in+les "el si+lo X$I >a4la) "e Feli:e II sin =ue un escalo,)-o )eco))ie)asu cue):o?. Po"-a un c)onis(a lu(e)ano >a4la) "esa:asiona"aen(e "e las a(ane/i=ue na))a) "esa:asiona"aen(e los >ec>os en los =ue se /io in/oluc)a"o en 11 ! "e los =ue ,ue :)o(a+onis(a?.Es :o) (o"o ello =ue >a! =ue si(ua) a la ,uen(e en su lu+a) a:)o:ia"o en su con(e(o >is(#)ico Jsocial i"eol#+ico :ol-(ico e(cK

.. E4 PROB4E;A 3E4 APREN3IAJE 3E 4A CASA4I3A3 HISTQRICA

Es(a4lece) las causas "e los >ec>os >is(#)icos ! e:lica) co))ec(aen(e un acon(eciien(o o :e)io"o es el l(io :aso =ue)ealiis(o)ia"o) :a)a co:le(a) una in/es(i+aci#n. En el 64i(o escola) la e:licaci#n >is(#)ica =ue inclu!e las causas ! las

consecuencias se suele "a) ce))a"a coo si ,ue)a un aioa ! el aluna"o "i,-cilen(e :ue"e su:one) coo se >a lle+a"o aello. Po) lo (an(o es(a :a)(e "el :)oceso "e a:)en"i


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&en()o "e los coe(i"os "el >is(o)ia"o) se >alla el in(e))o+a)se so4)e el :asa"o es "eci) =ue (i:o "e cues(iones :o"eos:e"i) al :asa"o. Es na(u)al =ue una 4uena :a)(e "e es(as :)e+un(as se )e,ie)an a la causali"a" es "eci) a analiec>os. En,oca) el :)o4lea "e la causali"a" >is(#)ica si+ni,ica es(a4lece) laco))ec(a co:)ensi#n "e las )elaciones causae,ec(o na(u)alen(e los >ec>os >is(#)icos :oseen 6s "e una causa. Es(e:)o4lea a enu"o lii(a"o a la 'is(o)ia es susce:(i4le "e a:licaci#n a o()os ca:os (ales coo la econo-a laAn()o:olo+-ala*eo+)a,-a ! o()as "isci:linas sociales.

La co:)ensi#n "e la causali"a" en Ciencias Sociales ei+e unos :)ocesos ,o)ales +ene)ales e in(e+)a) conce:(oses:ec-,icos "e "isci:linas "i/e)sas "e o"o =ue es(a4lece) las causas ! consecuencias es una (a)ea co:le5a. El es(a4leciien(o"e la causali"a" :)esen(a "i,icul(a"es e/i"en(es :a)a los alunos "e los :)ie)os ciclos. %n+anse en cuen(a =ue el in(e)/aloen()e causa ! e,ec(o suele /a)ia) en los :)ocesos >is(#)icos :ue"e se) =ue un >ec>o (en+a consecuencias a co)(o :laec>os.

Po) o()a :a)(e >a! =ue :)e/e) =ue los acon(eciien(os (ienen 6s "e una causa ! (ienen 6s "e una consecuencia.A"e6s :ue"en :lan(ea)se >ec>os =ue son causa ! a la /e< una consecuencia en sucesiones (e:o)ales inin(e))u:i"as.

Finalen(e es i:o)(an(e "i,e)encia) los o(i/os "e las causas. En(en"eos :o) o(i/os las )ao4)es !u5e)es (eneos :a)a >ace) o no >ace) las cosas (a4in en es(e caso no ac(uaos :o) un s#lo o(i/o.

%an(o las causas coo los o(i/os son susce:(i4les "e se) clasi,ica"os en econ#icos sociales :ol-(icos i"eol#+icos e(c.

0"3"$" El aprendi,a2e de la causalidad

Con )es:ec(o a la a"=uisici#n "e es(e conce:(o en los :)ie)os es(a"ios "e la escola)ia! =ue (ene) :)esen(e =ueel :ensaien(o "el ni;o se /e lii(a"o (e:o)alen(e ! s#lo es ca:a< "e co:)en"e) )elaciones "e causa e,ec(o si es(as es(6nu! :)#ias en el (ie:o. En(ien"en )elaciones si:les "e una o "os /a)ia4les sie:)e =ue sean ine"ia(as.

En las e(a:as su4si+uien(es co))es:on"ien(es al ,inal "e la e"ucaci#n :)ia)ia ! el inicio "e la secun"a)ia el aluno:ue"e e:eas(a el ,inal "e es(ae(a:a le se)6 u! "i,-cil en(en"e) =ue un >ec>o :ue"e (ene) 6s "e una causa. Po) lo (an(o es(os conce:(os s#lo :ue"en()a4a5a)se a :a)(i) "e si(uaciones co(i"ianas ! )eales. Es(e se)6 el oen(o en =ue se :ue"e a:lia) a :)o4leas "e (i:o

ec6nico +eo+)6,ico an()o:ol#+ico :e)o es "iscu(i4le =ue se :ue"an a:lica) al (ie:o >is(#)ico.

Solaen(e cuan"o nos >allaos an(e el +)u:o "e e"a" "e alunos "e cu)sos e"ios o su:e)io)es "e la e"ucaci#nsecun"a)ia :ue"e e:ean "e se)/i) "e 4ase :a)a ()a4a5a) lo an(e)io)en(e e:ues(o son los si+uien(esH

'a causalidad es una nocin temporal ! )e=uie)e se) a4o)"a"a en un a:)en"i


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e,ec(o. La causa es sie:)e o)i+en "el e,ec(o ! le :)ece"e en el (ie:o.

b6 8e"las de intererenciaH :e)i(en "eci"i) =u causas e in(enciones son las 6s a"ecua"as :a)a la e:licaci#n >is(#)icaen un oen(o "e(e)ina"o. Su co:)ensi#n ei+e un :ensaien(o ,o)al.

c6 $laboracin de teoras e*plicativas =ue )elacionan las "i/e)sas causas Jecon#icas 5u)-"ico:ol-(icas sociales e

i"eol#+icasK en una )e" conce:(ual 5e)a)=uiis(o)ia"o) (ales coo el :lan(eaien(o "e las >i:#(esis clasi,ica) ! anali


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HISTODIDACTICA: Enseanza de la Historia/ Didctica de las Ciencias SocialesPgina de Dr. J. Prats, ro!esor de la "ni#ersidad de $arcelona%Esaa&

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