GUIA DE ESTUDIO MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL III

2DO. PARCIAL

Después de 25 años de guerras y de gobiernos revolucionarios, la caída de Napoleón Bonaparte

significó para la aristocracia europea la posibilidad de recuperar el poder y restaurar el Absolutismo.

1. ¿En qué época se llevó a cabo la etapa de Restauración?

R: al período comprendido   entre   la   definitiva   caída  de  Napoleón 1814-

1815 y el inicio del proceso revolucionario de 1830.

2. ¿Qué es Restauración en la Europa del s. XIX?R: Rediseñar el mapa político del continente europeo después de la derrota del imperio Napoleónico, y la restauración inmediata de gobiernos absolutistas.

3. ¿Cuándo se celebró el Congreso de Viena?R: El 02 de mayo de 1814 y el 09 de junio de 1815, en la capital Austriaca (Viena).

4. Principales principios establecidos en el Congreso de VienaR: principios de legitimidad, equilibrio e intervención

El mapa europeo cambiará radicalmente, varios países modificarán sus fronteras. Lucha constante

entre las ideas liberales y los gobiernos absolutistas.

1. ¿Qué propone el zar Alejandro I?R: La Santa Alianza (también llamado Gran Alianza) Fue un Alianza militar entre Rusia, Austria y Prusia creada en el Congreso de Viena en el año 1815.

2. ¿Qué proponía la Santa Alianza?

1

Se trataba de un documento que, invocando los principios 

del cristianismo, pretendía sustentar las relaciones internacionales 

mediante una serie de máximas religiosas como la "eterna religión de Dios

salvador".

3. ¿Qué países la integraron?Rusia, Austria y Prusia

4. Menciona las principales características de la Revolución de 1830. (cinco)REVOLUCIONES BURGUESAS.

5. ¿Quién gobernaba Francia en 1848?

Luis Felipe I.

6. Menciona las principales características de la Revolución de 1848. (cinco)A) Acabo con el Absolutismo.

B) Movimiento obrero organizado.

C) Congreso de Viena.

D) Aplicación del principio del legitimismo dinástico.

E) Revolución industrial.

7. ¿Qué se proclamó en la Segunda República en Francia?

Leyes como la libertad de enseñanza, la ley electoral (sin violar

el sufragio universal pero perjudicando a los obreros ya que para

votar en un municipio se tenía que haber residido en él durante tres

años) o la ley de prensa, que impone límites a la libertad de

expresión.

2

8. Menciona las ideas de Napoleón III

La idea imperial en Napoleón I se desarrolló de acuerdo a unos criterios innovadores. Lejos

de continuar un sistema dinástico tradicional, el nuevo Emperador procuró instaurar una

monarquía republicana, donde la conciliación entre libertad y seguridad fuera positiva.

9. Se estableció en Francia un Segundo Imperio. Si-No ¿Por qué?

SI.

Carlos Luis Napoleón Bonaparte (Napoleón III), fue nombrado

segundo emperador de los franceses en 1852 y también se presenta

a las primeras elecciones mediante sufragio universal masculino que

se celebran en Francia en 1848. Obtiene una abrumadora victoria, y

se convierte en el primer presidente de la Segunda República

Francesa gracias al apoyo de la población católica campesina

Nacieron más inconformidades sobre todo en los campesinos y los obreros quienes se manifestaron

en diversos lugares. Resultado de la Revolución Industrial

1. Menciona las principales industrias antes de los movimientos obreros. Agricultura, Textil,

2. ¿Cuáles eran las principales inconformidades de los obreros?A) Las jornadas de trabajo de hasta 18 hrs.

B) Mano de obra infantil.

C) Salarios bajos.

3. ¿En qué lugares se llevaron a cabo estas inconformidades?En toda Inglaterra

4. ¿En qué teorías políticas sustentaron sus inconformidades?

3

Sistema político imperante Marxismo.

5. ¿Cómo fue el sistema fabril?Era un método productivo y organización del trabajo industrial, opuesto al domestic

system que se adoptó por primera vez en Inglaterra al comienzo de la Revolución

Industrial 

6. ¿Qué es un movimiento obrero?Es un movimiento político en el que los trabajadores asalariados se asocian, «temporal o permanentemente, con fines profesionales o también políticos, pero siempre en función de su naturaleza obrera».

7. Lugares donde se llevaron a cabo estos movimientos.Inglaterra

8. ¿Qué hizo Ned Ludd?Movimiento social Luddismo, inconformidad que, entre los años 1811 y 1816, impulsó a los

trabajadores a la destrucción de los bastidores y telares mecánicos. El movimiento luddista

se originó por el temor de los trabajadores a ser desplazados por las máquinas, temor

infundado, ya que si bien una máquina hacía el trabajo de varios hombres, también es cierto

que la expansión de los mercados mundiales exigía una mayor producción.

9. ¿Qué decía la Carta del Pueblo?

La Carta del Pueblo (People's Charter), un documento escrito el 7 de junio de 1837 en el British Coffee House de Londres, que fue enviado al Parlamento del Reino Unido en 1838, señalando las seis peticiones del movimiento:

a) Sufragio universal masculino (a los hombres mayores de 21 años, cuerdos y sin antecedentes penales).

b) Voto secreto.c) Sueldo anual para los diputados que posibilitase a los trabajadores

el ejercicio de la política.d) Elecciones anuales al parlamento que, aunque pudiera generar

inestabilidad, evitaría el soborno.

4

e) La participación de los obreros en el Parlamento mediante la abolición del requisito de propiedad para asistir al mismo.

f) Establecimiento de circunscripciones iguales, que asegurasen la misma representación al mismo número de votantes.

10. ¿Qué es el socialismo utópico?Las lamentables condiciones de vida de los trabajadores, que laboraban jornadas de 12 a 18

horas por día, y la utilización de mano de obra infantil y femenil, a cambio de salarios

miserables, provocaron la aparición de las doctrinas socialistas, por las que se afirmaba que

para resolver los problemas del proletariado era necesario acabar con el individualismo. Los

primeros representantes de estas doctrinas fueron: el inglés Roberto Owen (1771-1858), rico

industrial que mejoró por iniciativa propia las condiciones de vida de los trabajadores de sus

propias fábricas; el francés Enrique de Saint-Simon (1760-1825), quien sostenía que los

problemas de la clase obrera se solucionarían explotando racionalmente las riquezas del

mundo, por lo que debía ponerse al frente de los gobiernos a los hombres de ciencia;

Francisco Fourier (1772-1837), compatriota del anterior, quien sostenía que la cuestión

social podía solucionarse por medio de la asociación; propuso la creación de "falansterios",

comunidades integradas por 1800 personas, que vivirían en un edificio común, el

"falansterio". Las ideas de estos hombres no lograron aplicación práctica, por lo que

recibieron el nombre de socialistas utópicos o filántropos.

11. Menciona sus principales representantes.

a) Henri de Saint-Simon (1760-1825): Intelectual francés de origen noble.

b) Charles Fourier (1772-1837) - Socialista Utópico francés crítico de la sociedad burguesa.c) Robert Owen (1771-1858) - Socialista Utópico Ingles, considerado el padre del cooperativismo, fue socio y gerente de una industria textil en Inglaterra.

12. ¿Qué proponía Louis Blanc?

La organización del trabajo,

13. ¿Qué proponía Robert Owen?

5

Difundió la idea de que la calidad del trabajo de un obrero tiene una relación

directamente proporcional con la calidad de vida del mismo, por lo que para

cualificar la producción de cada obrero, es indispensable brindar mejoras en las

áreas de salarios, vivienda, higiene y educación; prohibir del trabajo infantil y

determinar una cantidad máxima de horas de trabajo, de diez horas y media,2 para

comenzar. Para 1817 formuló el objetivo de la jornada de ocho horas y acuñó el

lema de ocho horas de trabajo, ocho horas de recreación, ocho horas de descanso.

14. ¿Qué es el socialismo científico?El interés por las condiciones de vida del proletariado comenzó a desarrollarse a mediados

del siglo XIX, con un nuevo tipo de socialismo, más práctico y sistemático que el utópico,

cuyos principales representantes fueron los alemanes Carlos Marx (1818-1883) y Federico Engels (1820-1895), quienes sostuvieron que el conflicto entre capitalistas y proletarios es

una etapa de la lucha de clases, desarrollada a lo largo de toda la historia de la humanidad.

Estos dos alemanes, creadores de la doctrina que posteriormente se llamaría marxista,

proponían la revolución social, pues entendían que la explotación de las clases sociales

desposeídas era un mal al que había que enfrentarse en forma unida y solidaria.

15. Menciona sus principales representantes y los lugares donde se desenvolvieron. Karl Marx: Prusia Friedrich Engels: Alemania Vladimir Lenin: Rusia

16. Menciona los postulados del Manifiesto del Partido Comunista.El Manifiesto del Partido Comunista (muchas veces llamado simplemente el Manifiesto Comunista, es uno de los tratados políticos más influyentes de la historia, fue una proclama

encargada por la Liga de los Comunistas a Karl Marx y Friedrich Engels entre 1847 y 1848, y

publicada por primera vez en Londres el 21 de febrero de 1848.

17. Menciona los postulados del Capital. La teoría del capital humano representa el primer intento formalizado de vincular el nivel educativo alcanzado por los individuos y su situación en el mercado de trabajo.

6

18. ¿Qué proponía la teoría marxista?

es la crítica a la economía capitalista, el cual es desarrollado

extensamente en su obra El capital, compuesto por tres tomos

oficiales y un cuarto tomo editado de manera póstuma bajo el nombre

de Historia crítica de la teoría de plusvalía; en esta obra Marx

desarrolla un modelo alternativo para calcular el concepto de «valor»

de la economía capitalista, basado en el «tiempo de trabajo

socialmente necesario» para la producción de «mercancías».

19. Menciona los principales principios del Anarquismo.Libertad, igualdad y fraternidad.

20. ¿Qué proponía Joseph Proudhon?La sociedad ideal es aquella en la que el individuo tiene el control sobre los medios de producción.

21. ¿En qué año se organizó la primera Asociación Internacional de Trabajadores?

En 1864, fundada en Londres 

A la par que se vivía esta efervescencia social. Comienzan algunos sentimientos de nacionalidad en

algunos países de Europa: la Revolución Francesa, lo deja en Italia, Alemania y Francia.

1. ¿Qué es nación?

Es el conjunto de personas, por lo general de la misma etnia, que hablan el

mismo idioma y tienen las mismas costumbres, formando de esta manera un

pueblo. Una nación se mantiene unida por las costumbres, las tradiciones, la

religión, el idioma y la conciencia nacional.

2. ¿Qué es nacionalismo?

7

El Nacionalismo es una doctrina ideológica que considera la creación del Estado Nacional condición indispensable para realizar las aspiraciones sociales, económicas y culturales de un pueblo.

3. Señala similitudes y diferencias entre los procesos de unificación en Italia y Alemania.Similitudes:

- El impacto de la revolución y del Imperio napoleónico, extendieron las ideas de libertad,

igualdad y soberanía nacional por Europa, las cuales despertaron un sentimiento de nación

con personalidad propia que, por primera vez en la historia, considera que el Estado debe

estar dirigido por personas de la misma nacionalidad.

-La expansión económica en ambos casos y la unión comercial como preludio de la

unificación política, en el caso alemán.

-La disposición de un ejército moderno y de unos políticos audaces.

Diferencias:

ITALIA ALEMANIA

Liderazgo de un solo Estado (Piamonte) Rivalidad entre Austria y Prusia por la

hegemonía alemana

Vía diplomática y militar apoyo de otras

potencias (Francia y Prusia)

Vía militar

Insurrecciones populares Enfrentamientos de los Estados alemanes

Unión de todos los patriotas frene a Austria Imposición de Prusia

4. ¿Cómo se desarrolló la Unificación en Italia?

a comienzos del siglo XIX la península itálica estaba compuesta por varios estados (Lombardía, bajo el dominio austríaco; los Estados Pontificios; el reino de Piamonte; el reino de las Dos Sicilias, entre otros), lo que respondía más a una concepción feudal del territorio que a un proyecto de estado liberal burgués.

8

5. Principal representante.

-Mazzini: Formó “la joven Italia” (el movimiento), que pretendía la unidad capital en Roma.

-Víctor Manuel y su primer ministro Cavour: Jugaron el papel más importante en el proceso de unificación.

-Garibaldi: Fue un héroe de la unificación quien con su grupo de voluntarios (los mil o los camisas rojas) luchó contra la monarquía de los Borbones de las dos Sicilias; para ponerse al servicio del Piamonte.

6. ¿Cuáles fueron sus propuestas políticas?

Mazzini: Formó “la joven Italia” (el movimiento), que pretendía la unidad capital en Roma.

-Víctor Manuel y su primer ministro Cavour: Jugaron el papel más importante en el proceso de unificación.

-Garibaldi: Fue un héroe de la unificación quien con su grupo de voluntarios (los mil o los camisas rojas) luchó contra la monarquía de los Borbones de las dos Sicilias; para ponerse al servicio del Piamonte.

7. Menciona seis características de la Unificación Alemana.

1) Culminó con la creación del Imperio alemán.

2) Se firmó la santa alianza.

3) Se creó la cuádruple alianza.

4) Se creó la quíntuple alianza.

5) Austria no contaba con una burguesía poderosa capaz de lograr un

desarrollo industrial propio.

6) Prusia y Austria eran muy distintas en los aspectos económicos,

sociales y políticos.

9

8. Menciona su principal promotor.

Francisco José I de Habsburgo-Lorena.

9. ¿Cuáles fueron sus propuestas políticas?

En el ámbito de las expresiones artísticas, también nacieron algunas corrientes estilísticas. (1750-

1870)

1. ¿Qué es el neoclasicismo?Movimiento artístico y literario que se caracteriza por recuperar las normas y

gustos de la antigüedad clásica griega y latina consideradas reflejo de

racionalidad, sobriedad y claridad; el más conocido de estos movimientos es el

que se desarrolló en Europa durante la segunda mitad del siglo XVIII.

2. ¿Qué es el realismo?Tendencia artística y literaria que consiste en representar fielmente la realidad y

crear cierta tensión emocional sin llevar a cabo ninguna idealización.

3. ¿Qué es el romanticismo?El Romanticismo es un movimiento artístico que se originó en la primera mitad del siglo XIX, y representó una reacción contra la rigidez académica y la afirmación de una libertad absoluta. Lo romántico, entonces, otorgaba lo subjetivo liberado de toda autoridad, la disolución de los límites y de las leyes clásicas entre los géneros.

4. Menciona las razones por las cuales, nacieron estas expresiones artísticas, el contexto en cada país.

En el siglo XIX, Europa vive el desarrollo del método experimental, método científico. La sociedad en

general pero particularmente algunas personas desarrollan cambios en el ámbito científico y

tecnológico.

1. ¿En qué periodo se llevó a cabo la Segunda Revolución Industrial?Comienza en 1870 y termina en 1914.

10

2. Menciona los lugares en dónde se desarrolló. Inglaterra sería el primer país inicial de ésta segunda fase de industrialización, seguida luego por Francia y Bélgica; por Alemania e Italia, y por los Estados Unidos.

3. Menciona cinco inventos que cambiaron a la sociedad y a la industria. El Ferrocarril.El automóvil.El avión.

Teléfono.

Radio.

4. Menciona cinco consecuencias de la Segunda Revolución Industrial. La aplicación de la ciencia a la industria y al agro.

Nuevas fuentes de energía.

Notables avances técnicos que favorecieron el progreso material y el nivel de vida.

Gran desarrollo de los transportes y los caminos.

Desarrollo comercial. Surgimiento de monopolios y trusts.

Aparición de grandes imperios coloniales europeos.

Emigraciones europeas al resto del mundo.

Predominio de la cultura europea en todo el mundo.

5. ¿Qué es el capitalismo monopólico?Estadio de desarrollo del capitalismo caracterizado por la definitiva desaparición del mercado de libre concurrencia y su sustitución por la competencia entre monopolios

6. ¿Qué fueron los cárteles?

7. ¿Qué formaban los cárteles?

11

8. Menciona el papel del Estado en esta época.

Luego de fortalecer al capitalismo, las principales potencias de aquel siglo, comienzan un periodo de

expansionismo. Las naciones europeas establecieron su dominio sobre 70 % de las tierras

continentales y sobre la mitad de la población mundial.

1. ¿Qué se entiende por Imperialismo?

El imperialismo se puede entender como la doctrina que sostiene el

dominio de unas naciones sobre otras. 

2. Menciona las principales potencias imperialistas. Inglaterra.Francia.Holanda.España y Portugal.Rusia.BélgicaItaliaAlemaniaEstados Unidos Japón.

3. ¿Qué lugares acaparó Francia?África.

4. ¿Qué lugares acaparó Inglaterra?La india, china, Egipto y parte de áfrica.

5. ¿Qué lugares acaparó Italia?África y en el Egeo.

6. ¿Qué lugares acaparó EEUU? Panamá y compro muchos territorios de su al rededor

12

7. ¿Qué lugares acaparó Alemania?Austria y Prusia.

8. Presencia en la India, ¿qué eran las factorías?

Las factorías eran organizaciones de mercaderes que residían en una misma población en territorio colonial, muy alejado de la metrópoli. Esta organización defendía sus intereses comunes, principalmente los económicos (pero también los de seguridad personal), posibilitando el mantenimiento de relaciones comerciales regulares con la zona de influencia de la población donde estaban asentados.

9. ¿Qué estableció la Compañía Británica?

Un monopolio artificial.

10. ¿Cómo fue la rebelión de los cipayos?La rebelión de la India de 1857 comenzó como un motín de cipayos, los soldados indios del ejército de la Compañía Británica de las Indias Orientales, el 10 de mayo de 1857 en el acuartelamiento de la localidad de Meerut.

11. ¿Cómo fue el comercio con China?El comercio del opio fue rechazado y prohibido por el gobierno chino

12. ¿Qué productos compraba la Compañía Británica de Indias Orientales a China?Opio

13. ¿Cómo inició la Primera Guerra del Opio?Para 1839, el opio surtido por Estados Unidos, Reino Unido y Francia había alcanzado a

los campesinos aislados y los obreros gastaban 2/3 de sus ganancias en mantener su

adicción.

Ante esto, el emperador chino prohibió el opio y expulsó a los comerciantes británicos, que

al llegar a Londres se quejaron ante el gobierno británico, el cual decidió atacar a China

con su poderosa flota para obligarla a comprar el opio cultivado en la India británica.

14. ¿Qué establecía el Tratado Nanking?

13

El interés principal del tratado era cambiar la forma de comercio exterior que perduraba desde 1760. El tratado abolía el monopolio de las trece fábricas en el comercio extranjero en Cantón (Artículo V) y a cambio se abrieran cinco puertos: los de Cantón, Amoy, Foochow, Ningbo y Shanghái, donde los británicos pudieran comerciar libremente. El Imperio británico adquiriría también el derecho a enviar cónsules a estos puertos abiertos (Treaty Ports), lo que les daba derecho a comunicarse directamente con las autoridades chinas locales (Artículo II). También quedaba estipulado que el comercio en estos puertos estaría sujeto a unas tarifas fijas que serían acordadas entre los británicos y el Gobierno Qing (Artículo X). El Tratado de Nankín fue el primero de una serie de tratados durante el Siglo XIX entre China y las naciones europeas a los que se conoce como "Tratados Desiguales".

15. ¿En qué consistió la Segunda Guerra del Opio?El 8 de octubre de 1856, los oficiales de los Qing abordaron el Arrow, un barco de dueños chinos que había sido registrado en

Hong Kong (en posesión de los británicos) y era sospechoso de piratería y contrabando. Doce sujetos chinos fueron arrestados y

aprisionados. Este hecho fue conocido como el «Incidente del Arrow».

Los oficiales británicos en Cantón pidieron la liberación de los navegantes afirmando que como el barco había sido recientemente

registrado por británicos estaba protegido bajo el Tratado de Nankín. Sólo cuando fue demostrado que aquél era un argumento

débil, los británicos insistieron en que el Arrow había tenido una insignia británica y que los soldados de los Qing habían insultado

la bandera. Estando en guerra con los insurgentes de la Rebelión Taiping, los Qing no estaban en condiciones de recibir un

ataque de Occidente.

16. ¿Qué estableció el Tratado de Tientsin?Se conoce como Tratado de Tianjin (o también por su nombre antiguo, Tratado de Tientsin o Tratado de Tien-tsin) a diversos documentos firmados en Tianjin (Tientsin) en junio de 1858 dando fin a la primera parte de la Segunda Guerra del Opio (1856–1860).

17. ¿Qué sucedería con China, después de tantas guerras?Su economía se vendría abajo

18. ¿Quién pretendía tener tratos comerciales con Japón?EEUU.

19. ¿Cuál fue el trato comercial con EEUU?Que se unieran con Hong Kong

20. En 1868 llegó al poder Meiji, ¿cuáles fueron sus reformas en Japón?

El comienzo de una tendencia hacia el desarrollo representativo del gobierno. 

21. ¿Qué ocurrió en 1830, en África?

14

EXPANSION FRANCESA.

22. ¿Qué hizo la doctrina alemana del hinterland?Hinterland lo son los Estados Unidos ya que su núcleo costero o conjunto de forelands se

ubicaba en la fachada Atlántica en la Nueva Inglaterra (actual costa noreste de los EUA)

sin embargo mediante sucesivas rápidas etapas supieron expandirse hasta las costas del

océano Pacífico y las septentrionales del golfo de México.

23. ¿Cuál fue el dominio de Inglaterra?Cuando se formó el Reino de Gran Bretaña en 1707 mediante la unión del Reino de

Escocia al Reino de Inglaterra, las posesiones coloniales de éste pasaron al nuevo estado.

De forma similar, cuando se formó el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda en 1801

mediante la unión del Reino de Irlanda al Reino de Gran Bretaña (ver Acta de Unión

(1800)), el control sobre las posesiones coloniales de éste último pasaron al estado

sucesor. En su conjunto estos territorios son conocidos como el Imperio británico.

24. ¿Cómo fue el proyecto de Leopoldo II de Bélgica en el Congo? (seis características)

De manera más enfática y no tan generalizada en subtemas, se vio el expansionismo

estadounidense en el s. XIX. La expansión territorial, la industrialización y el crecimiento poblacional

dieron como resultado la formación de una potencia dentro del mundo capitalista que pronto entró en

la esfera del imperialismo.

1. EEUU adquirió varios territorios en el s. XIX. ¿Qué le entregó Napoleón Bonaparte?Mississippi, Ohio, Alabama, Missouri, Louisiana.

2. ¿Qué le entregó México y bajo qué circunstancias?México le entrego estados del norte del país por una gran deuda económica que se debía

3. ¿Qué negoció con Gran Bretaña?La paz de los territorios.

15

4. ¿Qué producían los estados del sur en EEUU?Eran gobernados por británicos.

5. Hubo un periodo en que los EEUU estaban en pugna, menciona lo que ocurría con la sociedad de 1830 a 1860.El Congreso está formado por senadores norteños, por lo que en 1832 votarán a favor de

los intereses del Norte y la tarifa aduanera. El Sur se ofende por lo mucho que esto les

perjudica y abandera a otro gran político americano.

6. En 1861 comenzó la guerra, ¿cómo se tituló?GUERRA DE SECESION

7. ¿Cómo se desarrolló esta guerra?Fue la guerra civil del norte contra el sur por territorios que debían ser de EEUU

8. Al término de la Guerra de Secesión, ¿cómo fue la reconstrucción de este país? (ámbito económico, político y social).Todos los estados quedaron en paz y así estados unidos de norte américa se hizo un país independiente que ganaba su propio dinero en conjunto de todos los estados.

9. Cuba era colonia española, la cual fue peleada por EEUU. ¿Qué ocurrió después? Cuba se hizo parte de EEUU pero la economía bajo por no tener apoyo económico de

EEUU

10. Panamá firmó un tratado con EEUU, ¿qué establecía?El congreso fue convocado por el libertador venezolano Simón Bolívar con el objeto de buscar la unión o confederación de los estados de América, sobre la base de los anteriores virreinatos hispanoamericanos, en un proyecto de unificación continental, como lo había ideado el precursor de la independencia hispanoamericana, el prócer venezolano Francisco de Miranda.

11. ¿Qué fue la Doctrina Monroe?Fue elaborada por John Quincy Adams y atribuida a James Monroe en el año 1823. Establecía que cualquier intervención de los Estados europeos en América sería vista como un acto de agresión que requeriría la intervención de Estados Unidos.

16

12. A diferencia de otras naciones imperialistas, ¿cómo fue el desarrollo económico de EEUU?EEUU se convirtió en primera potencia mundial

13. ¿Qué hicieron los “Mártires de Chicago”?El incidente de Haymarket o revuelta de Haymarket fue un hecho histórico que tuvo lugar en

Haymarket Square (Chicago, Estados Unidos) el 4 de mayo de 1886 y que fue el punto álgido de

una serie de protestas que desde el 1 de mayo se habían producido en respaldo a los obreros en

huelga, para reivindicar la jornada laboral de ocho horas.

En el ámbito de las expresiones artísticas, también nacieron algunas corrientes estilísticas. 1860 en

adelante.

1. ¿Qué es el impresionismo?Actitud o forma de actuación política basada en dominar otras tierras y

comunidades usando el poder militar o económico.

2. ¿Qué es el post-impresionismo?Posimpresionismo o postimpresionismo es un término histórico-artístico que se aplica a los estilos pictóricos de finales del siglo XIX y principios del XX posteriores al impresionismo.

3. Menciona las razones por las cuales, nacieron estas expresiones artísticas, el contexto en cada país.

Nacieron estas expresiones para que los gobiernos se apoderen de tierras ajenas y así producen mejor economía a largo plazo para si mismos

17