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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Modalidad a Distancia SILABO

CONTABILIDAD DE COSTOS II

Nivel: SEXTO

Tutor: Dr. Germán Gómez I.

Semestre: 2017 - 2017

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Periodo 2016 - 2017

Página1


VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017

Página2

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Misión.-

La Universidad Central del Ecuador es la más antigua institución de educación superior del Ecuador y de América Latina, de naturaleza pública, nacional, autónoma y democrática, heredera de una larga trayectoria de contribución al desarrollo social, cultural, político y económico del país.

Visión.-

Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Misión.-

Formar profesionales competentes en Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para organizaciones nacionales e internacionales, con base al manejo de normativa, investigación, tecnología e innovación, con valores éticos, visión holística, pensamiento crítico y responsabilidad social, generando información transparente y razonable, para la toma de decisiones.

Visión.-

La Carrera de Contabilidad y Auditoría al 2019 se posicionará a nivel nacional con profesionales de calidad académica, en la áreas de Contabilidad, , Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, que contribuyan al mejoramiento, innovación y solución de problemas empresariales, para el desarrollo del país

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Misión.-

Formar profesionales competentes en Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para organizaciones nacionales e internacionales, con base al manejo de normativa, investigación, tecnología e innovación, con valores éticos, visión holística, pensamiento crítico y responsabilidad social, generando información transparente y razonable, para la toma de decisiones.

Visión.-

La Carrera de Contabilidad y Auditoría al 2019 se posicionará a nivel nacional con profesionales de calidad académica, en las áreas de Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, que contribuyan al mejoramiento, innovación y solución de problemas empresariales, para el desarrollo del país.

Perfil de Egreso de la Carrera

Profesional ético, con pensamiento crítico y responsabilidad social, con capacidades en las áreas de Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, para ejercer su actividad profesional en organizaciones nacionales e internacionales, considerando para el efecto la normativa aplicable en el proceso de análisis de información financiera y tecnológica, que contribuyan a la solución de problemas y asesorar a los administradores para construir el futuro empresarial del país, en las materias de su competencia.




Período 2016 - 2017

Página3

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2. CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1.3. ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE COSTOS II

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA6.2.4

1.5. CRÉDITOS: 5

1.6. SEMESTRE: SEXTO

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

PROFESIONAL

1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA.

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

Dr. GERMÁN GÓMEZ IÑIGUEZ

1.10.

PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

1.11. PERÍODO ACADÉMICO: 2017 - 2017

1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales 00 Prácticas 00

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales 15 Virtuales 145

1.14.

PRERREQUISITOS

Asignaturas:

CONTABILIDAD

COSTOS I

Códigos

5.CA5.2.4

1.15.

CORREQUISITOS

Asignaturas:

CONTABILIDAD

SUPERIOR II

AUDITORIA

FINANCIERA II

ORGANIZACIÓN Y

SISTEMAS II

INVESTIGACIÓN

OPERATIVA II

SEGUROS

Códigos:

5.CA6.3.3

5.CA6.1.5

5.CA6.5.3

5.CA5.4.3

5.CA6.6.2

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura está diseñada para reconocer y valorar los bienes y servicios especializados que se producen en series continuas o discontinuas hasta el punto de terminación o separación; aplicando el marco teórico del sistema denominado “Por Procesos” que permite determinar los costos totales y unitarios por fases productivas y por elementos generando abundante información útil para efectos de control y registros apropiados que ayudarán a la gerencia a planificar, controlar y salvaguardar los recursos productivos que se van invirtiendo día a día.




Período 2016 - 2017

Página4

Los costos conjuntos que toma un proceso de acumulación hasta el punto de separación y las opciones válidas de asignación entre los diferentes productos y subproductos que se obtienen es un tema importante que trata esta asignatura.

También incorpora las técnicas y procedimientos de estandarización, mediante la predeterminación técnico- científica de los costos que deben tener los bienes y servicios que se producirán dentro de un periodo futuro definido, esta información permitirá determinar de manera precisa las variaciones entre los costos históricos y los costos estándares a partir de éstas se reforzará el control interno y ayudará a los ejecutivos a tomar decisiones que eviten desperdicios, usos no previstos y sobretodo coadyuven a la mejora continua

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar con prestancia el reconocimiento, valoración, presentación y registro de las operaciones en el sistema de acumulación denominados Por Procesos, al tenor de lo dispuesto en las normas legales vigentes en el Ecuador y las IRFS – NIIF. Definir claramente lo que son los “Coproductos y Subproductos” y costear cada línea de producción en el momento de separación de las mismas; para generar registros e informes que permitan el control exigente y provean información útil y objetiva para guiar la toma de las mejores decisiones que conlleven al éxito económico con responsabilidad social. Predeterminar el costo ideal de un artículo o servicio terminado, reconocer las variaciones detectadas al conciliar los costos estándar con los reales a fin de sugerir acciones que eviten su recurrencia

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA

Identificar y caracterizar a las empresas que por su forma de producción deben utilizar el sistema “Por

Procesos” y establecer los procesos o flujo de producción del artículo único o Coproductos que fabrica.

Aplicar los métodos posibles para reasignar los costos entre los Coproductos en el punto de separación,

mediante la definición y aplicación de métodos objetivos que hagan equitativa la asignación según las

circunstancias, momentos y necesidades de la empresa.

Develar la importancia del costeo estándar en procura de evitar desperdicios y mejorar los costos de

producción mediante la caracterización del proceso que se sigue para establecer los costos por cada

producto o por cada fase de producción.

Preparar los estados de Costos de productos vendidos por el método absorbente, con datos históricos

y/o estándares a fin de interpretar los datos de la situación económica y proponer alternativas para mejorar

los costos y las utilidades.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Aporta a desarrollar habilidades personales en la definición de criterios para asignar costos entre procesos, productos y subproductos, así como a diseñar normas que afiancen el control pertinente sobre el uso medido de los recursos e identifiquen las causas y efectos de cualquier diferencia que no esté contemplado dentro de los estándares establecidos. Finalmente se afianza el conocimiento técnico descrito en las NIIF sobre la presentación y preparación de Estados Financieros

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Calcula los costos conjuntos hasta el punto de separación y desde ahí asigna a los productos principales que se obtienen, inclusive los costos separables o específicos que requieren hasta convertirse en productos completamente terminados.




Período 2016 - 2017

Página5

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Sistema “Costos por Procesos”

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Identificar y caracterizar a las empresas que por su forma de producción deben

utilizar el sistema “Por Procesos” y establecer los procesos o flujo de producción

del artículo único o Coproductos que fabrica.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

Reconoce y calcula el costo de la producción en serie de artículos o servicios terminados, bajo las características del Sistema Por Procesos

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

00

N°. Horas Prácticas- laboratorio 00

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

05

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 05

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

45

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

1.1 Formas de producción:

producción en serie, tipos de

producción en serie.

Lectura de las páginas 170 a 172 del texto guía Ubicar en el entorno territorial próximo a tres empresas industriales que produzcan en serie

Presentación breve de las empresas que fueron identificadas en el entorno Proponer una secuencia ordenada de procesos suponiendo una empresa de lácteos.

1.2 Sistema de acumulación de

costos por procesos.-

características, flujo productivo y

tratamiento de los elementos del

costo

Lectura de las páginas 172 a 184 del texto guía

Resolver la práctica 5.1 del texto guía

1.3 Informes de cantidades y de

costos


Resolver las prácticas 5.2 del texto guía

1.4 Cálculo del costo total y unitario

por elemento y por cada proceso,

.- bajo el método promedio

ponderado, son cinco casos de

periodos mensuales seguidos

Lectura de las páginas 193 a 224 del texto guía.

Resolver las prácticas 5.3 a 5.5 del texto guía

1.5 Registros contables de las

inversiones, transferencias

interprocesos y ventas


Resolver las prácticas 5.6 a 5.10 del texto guía



Período 2016 - 2017

Página6


1.6 Cálculo del costo total y unitario

por elemento y por cada proceso,

.- bajo el método FIFO, son tres

casos de periodos mensuales

seguidos


Resolver las prácticas5.11 a 5.17 del texto guía

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

A través de preguntas y participación de los estudiantes, el docente

recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite conocer

cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos

elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias

enviará tareas para atender los problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes establezcan

sus criterios y asimilen la situación problemática.

Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio,

donde el docente plantea los aspectos más significativos, los

conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la

secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización

de procesos de pensamiento complejo,

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Aula de clase

Proyector

Computador

Biblioteca

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBIL IDAD EN

BIBLIOTEC A

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOT

ECA VIRTUAL

S I

NO

BÁSICA

Pedro E. Zapata S, 2015 Contabilidad de

Costos- Herramienta para la toma de

decisiones – (2ª edición).

Bogotá: Alfaomega

x Sinisterra, V. G. (2011).

Contabilidad de costos.

Colombia: Ecoe Ediciones.

Retrieved from

http://www.ebrary.com

http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/

lib/bgeneralucesp/reader.action ?docID=10552740&ppg=312

COMPLEME NTARIA

Horngren, Charles (2012) Contabilidad de

Costos. Un enfoque gerencial (14° ed.).

México: Pearson Educación.

x

Hansen, Don (2007) Administración de

Costos, Contabilidad y Control (5° ed.).

México: Cengage Editores Learning.

x

Polimeni, Ralph (1994) Contabilidad de Costos, conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales (3ª edición) Bogotá: McGraw Hill.

x

http://www.ebrary.com/




Período 2016 - 2017

Página7




Costos Conjuntos

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Aplicar los métodos posibles para reasignar los costos entre los Coproductos en el

punto de separación, mediante la definición y aplicación de métodos objetivos que

hagan equitativa la asignación según las circunstancias, momentos y necesidades

de la empresa

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Discrimina los costos conjuntos totales en el punto de separación, analiza el impacto en el costeo integral y selecciona el método apropiado de asignación de costos apropiado


N°. Horas aprendizaje Teóricas 00

N°. Horas Prácticas- laboratorio

No hay ninguna fuente en el documento actual

TUTORÍAS


3


TRABAJO AUTÓNOMO


26


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

2.1 Introducción.- Coproductos y Subproductos.- Definición

Lecturas compresivas del capítulo 5

del texto guía, páginas 234 a 235

Resolver la práctica 5.20 del texto guía

2.2 Empresa que elaboran más de un

producto diferente.

2.2.1.- Producción cíclica o por

turnos, de varios artículos.

2.2.2.- Producción simultánea de

varios artículos, a partir de diferentes

materias primas. 2.2.3.- Producción simultánea de varios artículos de primera y segunda clases, a partir de una misma materia prima.



Desarrollo de prácticas 5.20 del texto guía

2.3 Valoración inicial de los de los

Coproductos.- Criterios

2.3.1. Método directo o del número

unidades producidas.- 2.3.2.- Método

de los precios de venta ponderado

2.3.3.- Método de asignación de

grado de calidad ponderado

2.3.4.- Método valor neto de

realización (VNR)

Desarrollo de prácticas 5.21 y 5.22



Período 2016 - 2017

Página8


2.3.5.- Método del margen bruto de

utilidad

2.3.6.- Aplicación en los sistemas a)

Por Órdenes de Producción, b) Por

procesos de Producción

2.4.- Análisis comparativo de los

resultados obtenidos y definición del

método ideal en casos específicos

2.5 Valoración y registro de los

Subproductos y otros aspectos

importantes a considerar



Resumen y cuadro sinóptico

Desarrollo de prácticas 5.23 – 5.24

Responder el cuestionario de

la página 249 y 250 del texto

guía de la parte estudiada y

preparar un resumen

ejecutivo

2.6 Examen del primer parcial Desarrollar el examen en casa, una vez que ya rindió la prueba

Verificación de resultados del examen












secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de

procesos de pensamiento complejo

RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase

Proyector

Computador

Pizarra (Marcadores Liquidos)

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILI DAD EN

BIBLIOTEC

A VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

S NO I

VIRTUAL

BÁSICA

Zapata Pedro, (2015) Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de Decisiones ( 2da. Ed), Bogotá: Alfaomega

x Sinisterra, V. G.

(2011). Contabilidad

de costos. Colombia:

Ecoe Ediciones.

Retrieved from

http://www.ebrary.co

m






Período 2016 - 2017

Página9


http://bvirtual.uce.edu

.ec:2054/lib/bgeneral

ucesp/reader.action?

docID=10552740&pp

g=312




X




X

COMPLEME NTARIA

Polimeni, Ralph ( 1994) –Contabilidad de

Costos, conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales McGraw Hill 3ª edición

X



Costeo Estándar


Develar la importancia del costeo estándar en procura de evitar desperdicios y

mejorar los costos de producción mediante la caracterización del proceso que se

sigue para establecer los costos por cada producto o por cada fase de producción


Participa con criterios en la determinación de los estándares de cantidad y precio de los elementos del costo, así como calcula, analiza y registra las variaciones, hasta obtener datos que le permitan identificar las causas y efectos, en aras de reforzar el control de los elementos del costo y a planificar adecuadamente la producción


ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE


00


TUTORÍAS


05


TRABAJO AUTÓNOMO


45


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD


3.1 Costeo real, estimado y estándar.-

fortalezas, diferencias y semejanzas.

Lecturas compresivas del

capítulo 6, pág. 252 a 254

del texto guía

http://bvirtual.uce.edu/



Período 2016 - 2017

Página10


Cuadro sinóptico

3.2 Presupuesto de producción: componentes, técnicas y procedimiento

Lectura compresiva del

capítulo 6, pág. 255 a 256

del texto guía

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.1

3.3 Costos estándar por elemente en un sistema ordenes de producción y en el sistema por Procesos : hojas de especificación estándar


capítulo 6 del texto guía,

páginas 256 a 258.

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.2 - 6.3

3.4 Hoja de costos estándar, registro y cálculo de variaciones netas por cada elemento



páginas 259 a 272

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.4 - 6.5 y 6.6

3.5 Variaciones específicas de

eficiencia y precio de los materiales,



páginas 259 a 272

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.7 - 6.8

3.6 Variaciones específicas de

eficiencia y precio de mano de obra

directa.



páginas 275 a 283

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.9 - 6. 10

3.7 Variaciones de desembolso,

eficiencia presupuestos y capacidad

de los CIF fijos y variables



páginas 284 a 292

Cuadro sinóptico

Desarrollo de las prácticas 6.11

3.8 Cierre de variaciones: con

aplicación a resultados o inventarios.

Lectura del tema en las páginas 273 a 274

3.9 Liquidación delas hojas de costos

estándar

Lectura del tema en las páginas 292 a 294 y desarrollo del cuestionario del capítulo 6 de las páginas 296 a 299



recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes establezcan sus criterios y asimilen la situación problemática.

Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos de pensamiento complejo



Período 2016 - 2017

Página11


RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase

Proyector

Computador


BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDA D EN

BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE

BIBLIOTEC A VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Zapata Pedro, (2015), Contabilidad de Costos – Herramienta para la toma de Decisiones (2da. Ed) Bogotá: Alfaomega

x Sinisterra, V. G. (2011).



Retrieved from


http://bvirtual.uce.edu.ec:2

054/lib/bgeneralucesp/rea

der.action?docID=105527

40&ppg=312

Horngren, Charles (2012) Contabilidad de Costos. Un

enfoque gerencial (14° ed.). México: Pearson

Educación.

x

COMPLEMENTARIA

Hansen, Don (2007) Administración de Costos,

Contabilidad y Control (5° ed.). México: Cengage

Editores Learning.

x

Polimeni, Ralph (1994)–Contabilidad de Costos, conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales (3ª edición) Bogotá: McGraw Hill.

x



Preparación de informes ejecutivos sobre costos para usos gerenciales


Preparar los estados de Costos de productos vendidos por el método absorbente,

con datos históricos y/o estándares a fin de interpretar los datos de la situación

económica y proponer alternativas para mejorar los costos y las utilidades


Analiza los reportes específicos y generales como: Estados de Costo de producción y ventas, y el Estado de Resultados Integral por el método absorbente, utilizando datos reales, predeterminados y mixtos e interpretar los datos de estos informes.




00


TUTORÍAS


02


TRABAJO AUTÓNOMO


24





Período 2016 - 2017

Página12



CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD


4.1 Contabilidad de Costos: importancia y productos significativos del proceso

Lectura de la NIC -1 Preparación de estados financieros

Resumen ejecutivo de la NIC 1

4.2 Reportes especiales de los sistemas de costos tradicionales

Lectura de la sección primera dela NIC para PYMES

Resumen ejecutivo de la referida NIC para PYMES

4.3Estados financieros relacionados

con el proceso productivo. Resumen ejecutivo

4.4 Estado de Costos de Productos vendidos estándar e histórico. semejanzas y diferencias

Mediante investigación averigua los tipos de informes que suelen preparase para usos gerenciales en empresas industriales

A partir de los resultados de los laboratorios 1-2-efectúa una lectura comprensiva de los reportes y estados financieros y redacta un informe descriptivo y gráfico de los resultados que ahí constan

4.5 Informes sobre variaciones, análisis, e interpretaciones

Crea con imaginación un tipo de informe específico sobre variaciones estándar

A partir de los resultados de los laboratorios 3-4 efectúa una lectura comprensiva de los reportes y estados financieros y redacta un informe descriptivo y gráfico de los resultados que ahí constan

4.6 Informes sobre evolución de los costos totales y unitarios bajo el sistema por procesos, análisis e interpretaciones

Crea con imaginación un tipo de informe específico en empresas que utilizan el sistema por proceso

A partir de los resultados de los laboratorios -5-6 efectúa una lectura comprensiva de los reportes y estados financieros y redacta un informe descriptivo y gráfico de los resultados que allí constan

4.7 Segunda evaluación Verificación de resultados del examen












secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de

procesos de pensamiento complejo.

Aula de clase



Período 2016 - 2017

Página13


RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector

Computador


BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILI

DAD EN BIBLIOTECA

SI NO

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTE

CA VIRTUAL

BÁSICA

Zapata Pedro, (2015), Contabilidad de Costos –Herramienta para la toma de Decisiones ( 2da Ed) , Bogotá: Alfaomega

X Sinisterra, V. G. (2011).



Retrieved from


COMPLEMENTARIA







X Polimeni Ralph ( 1994)–Contabilidad de Costos, conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales (3ª edición) , Bogotá: McGraw Hill

http://bvirtual.uce.edu.ec:2

054/lib/bgeneralucesp/rea

der.action?docID=105527

40&ppg=312 X

X

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA EL ESTUDIANTE DEBE

1. Reconoce y calcula el costo de la producción en

serie de artículos o servicios terminados, bajo las

características del Sistema Por Procesos

Calcular los costos totales y unitarios por cada fase productiva bajo los métodos Promedio y FIFO. También sabe registrar en el libro diario las inversiones y las transferencias entre departamentos, inclusive analiza e interpreta la evolución de cantidades y costos durante una serie de tiempo

2. Discrimina los costos conjuntos totales en el punto

de separación, analiza el impacto en el costeo

integral y selecciona el método apropiado de

asignación de costos apropiado.

Calcula los costos conjuntos y los asigna a los productos principales según las circunstancias y estrategias de precio de que la empresa haya establecido

3. Participa con criterios en la determinación de los

estándares de cantidad y precio de los elementos

del costo, así como calcula, analiza y registra las

variaciones, hasta obtener datos que le permitan

identificar las causas y efectos, en aras de reforzar

el control de los elementos del costo y a planificar

adecuadamente la producción.

Conoce los procedimientos para determinar los estandartes de cantidad y precio porcada uno de los componentes del costo, sabe registrar los estándares y conciliando con los costos reales establece las variaciones mismas que los puede asignar a los inventarios a los resultados, según corresponda





Período 2016 - 2017

Página14


4. Analiza los reportes específicos y generales como:

Estados de Costo de producción y ventas, y el

Estado de Resultados Integral por el método

absorbente, utilizando datos reales,

predeterminados y mixtos e interpretar los datos de

estos informes.

Puede preparar distintos tipos de informes generales como Estados financieros o específicos, partir de los registros contables.

5. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS PRIMER

HEMISEMESTRE (PUNTOS)

SEGUNDO HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

Evaluación escrita o práctica, parcial o final

12 puntos

12 puntos

Trabajos Individuales 6 puntos 6 puntos

Foros 2 puntos 2 puntos

TOTAL 20 Puntos 20 Puntos

6. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Perfil Académico:

Título de Tercer Nivel: Economista, Doctor o Ingeniero en Contabilidad y Auditoría e Ingeniero

Financiero

Título de Cuarto Nivel: PhD o Maestrías en Alta Gerencia, Costos, Gerencia Contable y Finanzas Corporativas

Perfil Profesional

Experiencia en empresas públicas y privadas industriales, Auditoría

Docente Universitario en la Cátedra de Contabilidad de Costos

7. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE

DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA: Marzo 2016

Docente 1: Dr. Germán Gómez Firma_

Docente 2:

Firma_

NOMBRE: Dra. María Angélica García

FECHA: Marzo, 2016

FIRMA:

Coordinadora de Carrera (Directora)

NOMBRE: Dra. María Angélica García Ing. Henry Ríos Dr. Efraín Becerra

FECHA: Octubre, 2015

FIRMA:

Firma:

Firma:

Consejo de Carrera

universidad central del ecuador …fca.uce.edu.ec/guias/contacostos2ae-si.pdfcarrera de contabilidad...

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