ultimas correcciones cartilla don suelo
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De los editores
Esta cartilla se elaboró como complemento
al proyecto productivo “Producción de verduras
en el patio de la sede caney bajo”
del Centro Educativo
Rural de Restrepo (CERR), ubicada en el municipio
de Restrepo- Meta.
Miguel Retamozo
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Presentación
Esta cartilla, ha sido construida con el propósito de
dar a conocer a estudiantes, docentes y familias que
hacen parte de los proyectos productivos que se
desarrollan en el Centro Educativo Rural de Restrepo a
través del desarrollo de las practicas Pedagógicas que
realizan docentes en formación de la Escuela Normal
Superior de Villavicencio aspectos importantes para el
manejo y conservación del suelo, con el fin de realizar
y mantener una huerta escolar, de una forma más
técnica.
El objetivo trazado es difundir algunas
recomendaciones para el mejoramiento y
mantenimiento del suelo a través de insumos y abonos
para una buena producción de los cultivos que se
siembran en la huerta escolar
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ContenidosSección 1
¿Qué es el suelo?
El suelo se compone de tres capas
¿Qué es cuidar el suelo?
¿Qué pasa si no cuidamos el suelo?
¿Qué prácticas se pueden realizar?
Ventajas del abono orgánico
Formas de mejorar el suelo
Para tener en cuenta
Sección 2
ACTIVIDADES
MANOS A LA OBRA
¿Qué es el suelo?
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El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y aire entre otros elementos. Se forma con la influencia de la
temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo; ¡la formación de dos centímetros de suelo, tarda siglos!
Existen muchas clases de suelo. Esto se debe a que las rocas, el clima, la vegetación varían de un sitio a otro.
El suelo se compone de
Tres capas
Suelo o capa superior Subsuelo Roca madre
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La capa superior es la de mayor importancia para el hombre, contiene los alimentos que la planta necesita. Sin la capa superior o suelo no podría existir la vida. Es de color más oscuro porque tiene materia orgánica que son hojas, tallos y raíces descompuestas. La fertilidad del suelo depende de esta capa. Los agricultores que conservan el suelo tienen mejores cosechas.El subsuelo: está debajo de la capa superior. Este contiene alimentos, pero en una forma que las plantas no pueden usarlos fácilmente.La roca madre: está debajo del subsuelo. Es una capa de piedra de la cual la planta no puede tomar el alimento. Esta es la que da origen al suelo.
¿Qué es cuidar el suelo?
Es realizar prácticas para
conservar las características
físicas, químicas y
microbiológicas del suelo, y
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de esta manera se mantiene su
capacidad productiva.
Mediante estas prácticas se puede
mejorar y conservar el suelo de la
huerta escolar; también, se mantiene
o se aumenta su fertilidad, para así
tener una buena producción en los
cultivos.
¿Qué pasa si no cuidamos el suelo?
Porque si no lo cuidamos nos quedamos sin huerta y por tanto sin alimentos, ya que la tierra se vuelve improductiva y así no podríamos tener cultivos en nuestra huerta. Es importante aprender a cuidar el suelo y devolverle los nutrientes que le sacamos con la cosecha.
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¿Qué prácticas se pueden realizar?
Existen muchas prácticas de
conservación de suelos que son
sencillas, de bajo costo y fáciles de
realizar, entre ellas están:
* Agregar abono orgánico
Ventajas del abono orgánico
El abono orgánico:
Aumenta la capacidad de los suelos arenosos de retener agua.
Ablanda los suelos pesados (arcillosos) aumentando su aireación y mejorando el crecimiento de las raíces.
Sirve de alimento a los organismos del suelo.
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Formas de mejorar el suelo
Hay muchas formas para mejorar el suelo y lo hacen productivo, entre ellas está aplicar ciertos insumos:
Abono orgánico o "compost".
Humus de lombriz.
Estiércol de animales de corral.
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Formas de mejorar el sueloAbono orgánico o "compost"
El abono orgánico se puede preparar en la huerta.Lo que se necesita es fácil de conseguir: residuos de cocina, restos vegetales y estiércol de animales.
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Formas de mejorar el suelo
Humus de lombriz.
Las lombrices conocidas como " rojas deCalifornia ", producen un excremento muy útil para el suelo de la huerta, que se llamaHumus de lombriz.
Formas de mejorar el sueloEstiércol de animales de corral.
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El estiércol de animal o guano es una buena alternativa si se lo prepara bien.
El estiércol suministra:
Materia orgánica Nutrientes
Se puede usar estiércol de:
Aves Caballos Vacunos Cerdos Cabras Ovejas Conejos
PARA TENER EN CUENTA
Un buen suelo es esencial para una buena cosecha. El suelo debe tener todos los nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas, y una estructura que las mantenga firmes y derechas.
La estructura del suelo debe asegurar suficiente aire y agua para las raíces de la planta, pero debe evitar el exceso de agua mediante un buen drenaje.
Tipo de Funciones Mejoramient
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suelo o
Arenoso
Estructura pobre.
Fertilidad pobre.
No puede retener agua
Añadir materia orgánica y fertilizante.
Usar abono origen animal.
Areno-arcilloso
Estructura pobre.
Buena fertilidadAñadir materia orgánico
ArcillosoSecado lento.
Retiene mucha aguaAñadir materia orgánica y compost.
COLOREA LA HUERTA
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Después de colorear responde:
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1.¿Qué suelo tenemos en el patio nuestra escuela?
Rta:
En nuestra vereda donde esta nuestra escuela, sede caney bajo encontramos un suelo arenoso, por lo que tenemos que realizar tareas para mejorar su condición y así poder sembrar.
2.¿Cómo debemos cuidar este tipo de suelo?
Rta:
Tenemos que agregar abonos orgánicos y ponerle un sistema de riego por que no retiene el agua.
3.¿Que hicimos?
Rta:
Tuvimos que realizar limpieza y desyerbe, después hicimos aporcado y agregamos abonos orgánicos, pero por costos no pudimos ponerle un sistema de riego así que el agua la llevamos en vasijas.
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4.¿Qué resultados obtuvimos?
Rta:
Nuestro suelo mejoro y pudimos sembrar habichuela, frijol, tomates, rábanos y cilantro, los cuales están creciendo muy bien, aunque tenemos que estar muy pendientes que no le falte agua.
5.¿Que aprendimos para compartir con nuestros padres y la comunidad?
Rta:
Primero que tenemos que cuidar el suelo para poder sembrar, y lo que se puede hacer para mejorarlo y así no solo tener una huerta productiva en la escuela sino también en la casa.
NOTA:Las respuestas son dadas en base a las
experiencias obtenidas en el desarrollo del
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proyecto productivo pedagógico: Producción de verduras en el patio de la sede caney bajo,
desarrollado en el primer periodo del año 2014, por los estudiantes de la sede que se
hacen llamar “los sembradores de caney bajo”.
Para más información visite nuestro blog:
http://sembradoresdeaneybajo.blogspot.com/
La tierra
Había una vez una tierra muy sucia, mucha gente la
contaminaba todos los días, hasta que un día… llego una linda
muchacha, su nombre era Josefina.
Josefina contrato muchas personas para trabajar en la tierra y
devolverle su limpieza.
Después de haber terminado su trabajo los llevo a su escuela…
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Entraron en una escuela y con la ayuda de los profesores hicieron
una huerta, utilizaron abonos, agua y sembraron semillas.
Cuando la huerta dio fruto, hubo alimento para
todos los niños.
Así que Josefina y los profesores siguieron sembrando para
siempre.
SHIRLY MARIANA BOBADILLA
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10 Años
¡YA SABES COMO CUIDAR EL SUELO!
AHORA
MANOS A LA OBRA
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¡VAMOS A HACER UNA HUERTA!
Agradecimientos
Saúl Romero Morales(Coordinador Práctica)
Emilio Ramos(Docente Acompañante)
Estudiantes de la sede Caney Bajo CERR
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